精選難忘初中作文600字集錦6篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的難忘初中作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘初中作文600字 篇1

　　人們在春節(jié)的爆竹聲后，在走親訪友后，又各自忙活起來，因為要迎接又一個熱鬧的節(jié)日——元宵節(jié)。

　　元宵節(jié)這天，剛到傍晚，寂靜的村子便鑼鼓喧天，熱鬧非凡，村民的心也隨之沸騰起來。聽到這盼望已久的聲音，小孩子更是歡呼雀躍、心花怒放。

　　農家院子平日里一般只有自家人進進出出，可現在不同了，左領右舍走家串戶。制作精美的、多姿多彩的花船、花車、彩馬停滿了院子，人們觀賞這五彩繽紛的藝術品，個個贊不絕口。

　　隨著夜幕的降臨，花船和花車上的蠟燭由孩子們點亮了，漆黑的夜晚霎時變得油光溢彩。燈會開始了，又唱又跳的花旦們乘上了花船、花車，也有騎著彩馬的，還有挑著花燈的，如沖鋒號一樣的聲音一響起，花燈們便開始游行了，浩浩蕩蕩的向前進發(fā)。村民們扶老攜幼，跟隨那人流前行著，擁擠著，歡騰著。村民們在這時都呈現出不同的面孔，充當著不同的角色，他們載歌載舞，盡顯優(yōu)美姿態(tài)，精彩的表演給人們帶來了歡樂，給家鄉(xiāng)帶來了美感和動感。

　　閩劇一直是村民們引以為傲的一道大餐，家鄉(xiāng)元宵節(jié)的閩劇并不是固定的一個點、并不是在一個狹小的'舞臺上，而是隨著花燈每過一條街道，便停下來在臨時搭建的舞臺上表演一番。因而，大家稱它為“流動的舞臺”。大家總愛同舞臺一起浪漫在花燈中。舞臺上的紅黑綠黃、閃躲騰挪，無不展示著家鄉(xiāng)的底蘊。臺上一分鐘，臺下十年功，“演員們”從來沒有刻意去學什么，大家都是跟著感覺走，可表演起來一點也不含糊。

　　家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，不但鬧出了村中的喜氣洋洋，也為新的一年鬧出了希望，為村民們鬧出了五谷豐登，鬧得人們個個笑逐顏開、春光滿面、精神抖擻。元宵節(jié)過罷，勤勞的人們又都走上了田埂，登上了漁船。

難忘初中作文600字 篇2

　　時光如流水，轉眼間我的初中小學生活就要結束了。在這初中時光里，我的校園沒有什么大的變化，可是我的校園生活卻總是很美好，很值得我回憶。

　　空氣清鮮的早晨，太陽伸伸懶腰，從山的另一邊升起。把暖和的陽光灑在大地上。我早早兒起床，背上書包去上學。在路上，枝頭的鳥兒唧唧地唱歌，環(huán)衛(wèi)工人在路邊忙活起來。經過學校的大馬路上車水馬龍，汽車的鳴笛響成一片。來來往往的人流中最引人注目的就是背著書包的我們了。低年級的小弟弟小妹妹們牢牢抓著父母的手，臉上是如花的`笑容。高年級的同學排著路隊，信心滿滿地踏入校園。

　　校園里。各個年級的同學都在認真打掃衛(wèi)生。他們拿著大掃把在校園里掃啊掃，不一會校園變得干凈無比了，領營養(yǎng)餐的同學們總是那么及時地到崗，為得就是能將營養(yǎng)餐按時發(fā)到同學們手中。高年級同學來得早，就站在前面，低年級同學來的遲了。自覺站在了后面�？勺钕阮I到餐的卻還是低年級同學，原來是高年級主動讓位了。提著一筐筐蘋果香蕉的總是高個子大同學，而小同學也總是笑呵呵地跟在他們后面。那便是學校一道獨特而美麗的風景線。

　　進入教學樓郎朗的讀書聲打破了校園的安靜。課堂上老師們用幽默獨特的教學方式為我們講授知識。老師講的越有趣，我們聽得越認真。不知不覺中，上午的課程就要結束了，我們在歡聲笑語中度過了早晨的校園時光。

　　中午一到校，你就能發(fā)現某位同學彎腰撿拾馬路上垃圾的景象。走一路撿一路，也省得同學們再辛苦打掃了。不一會兒，操場上就傳來響亮的口號聲，那是同學們正在上體育課呢。下午的校園多了同學們的歌唱聲，又讓校園多了一份趣味。

　　時光如流水，一眨眼初中就要過去了，我的小學生活就要結束了。同學們在這里養(yǎng)成了良好的行為習慣，形成了良好的道德品質。每個同學都將成為校園中靚麗的風景線。難忘啊！我的小學時光。

難忘初中作文600字 篇3

　　從我記事起，我就發(fā)現媽媽總是喜歡騎電動車，買東西騎電動車，送我上幼兒園騎電動車，帶我去玩也騎電動車，所以電動車后面的那個座位成了我的“寶馬專座”。坐在這個后座上，看到的最多的就是媽媽的背影，這是一個胖胖的有著溫暖的背影，我總是喜歡用短短的雙臂環(huán)住媽媽腰，臉貼在媽媽的背上。坐在這樣的背后，最大的`好處就是為我擋住了迎面的寒風，讓我覺得總是這樣溫暖而安穩(wěn)。

　　隨著年齡的增長，我知道媽媽為什么喜歡騎電動車了，是因為一次意外的事故，她的肌肉受到損傷，腿力反應就不靈活了。對于媽媽來說，腿傷的影響是巨大的，因為這阻礙了她走向遠方的腳步，她不能向別的媽媽那樣蹦蹦跳跳，她不能陪著我和爸爸去爬山，更不可能陪我跑步，甚至不能像別的媽媽一樣陪我走快路。每當我為此而難過的時候，媽媽總是說：“還能騎電動車已經是一件很幸福的事了，又環(huán)保，還可以欣賞四季的風景，最關鍵的并不影響陪伴你的成長!”每每聽到這樣的安慰，我的眼前就會浮現無數媽媽的背影：參加完舞蹈培訓班，媽媽載著我回家，半路上下起了大雨，媽媽在前面擋著風雨，我則鉆在雨衣里，像極了兩只迎著風雨飛翔的海燕;更多的背影是陪伴著我去往上學的路上，有時我們會討論還未解開的奧數題，有時我會背誦要過關的古詩詞，有時還會啃著來不及吃完的早飯，小臟手就偷偷擦在她的背上……

　　年復一年，我在長大，媽媽的背影從未改變!在我的心里，這個背影是帶著光環(huán)的，她教會我樂觀積極地面對生活和困難，她給予我無限的愛!

難忘初中作文600字 篇4

　　那樣的眼神，在之后的年月里，再不曾見過，那樣的炙熱，卻有著溫暖人心的微妙力量。那樣的眼神，讓我不斷警醒，審視自己讓我也有那樣炙熱的溫度。

　　雖然正是中午，但外面依舊漫天白雪。洋洋灑灑，只是白茫茫的一片，陣陣寒氣襲來，刺骨的冷，全身凍的發(fā)麻了，竟已沒有了知覺。直到哆哆嗦嗦的進了樓道，才發(fā)覺手腳已凍的發(fā)疼了。隨后就聽見了沉沉的腳步聲。我回頭一看，是一個五十來歲的農民工，肩上扛著兩袋石灰，頭上落滿了還未消融的雪花，穿著破舊的衣服，臉上凍的通紅，扛著石灰的那半邊身子極力向左傾著，我看他有些瞧不上眼，趕緊向樓上走，身后聽到那疲憊的腳步聲和粗重的喘息聲。

　　走了沒兩步，竟然有許多的石灰沫向我身上撲過來，我急忙拍拍身上的衣服，厭惡的向他看了一眼，他有點不知所措的看著我，像是想說什么，卻又什么都沒有說。我微微側了側身子，示意讓他先走。他費力的用著極慢的步子路過我，可還是有灰往外飛，我皺著眉頭嫌棄的`看向他，卻見他小心地看著肩上的石灰，路過我身邊時，看了我一眼，此刻我卻怔住了，那眼神不是所想像的針鋒相對，而是歉意與善意。不知怎的，我忽然很羞愧，甚至不敢再面對他那樣的眼神，那眼神直擊我的心底，仿佛可以看透我內心的冷漠。我閃躲著不知往哪里看，直到他拐過樓梯，吃力地走向下一層。他的身影是那樣的平凡，但在我的眼中卻隨著他的步子越來越高大，讓我只能仰視，榨出我心中的“小”來。至今，那個眼神、那個背影仍會不知某時突然出現，越來越清晰。

　　嬌縱的壞毛病，不知從什么時候開始養(yǎng)成。這樣的優(yōu)越，致使我愈加看不起人，但一個樸實善良的勞動者憑什么要受我的冷眼呢？我正試著改變自己，讓自己也擁有那樣的直通人心的炙熱溫度。

難忘初中作文600字 篇5

　　去年“六一”兒童節(jié)那天，天氣特別晴朗，太陽公公露出了笑臉，少先隊員戴著鮮艷的紅領巾，穿著整齊的衣服，早就來到了學校。校園里紅旗招展，喜氣洋洋，披上了節(jié)日的盛裝。同學們興致勃勃地準備參加了盼望已久的'節(jié)日。

　　八點鐘，拔河比賽開始了，各中隊代表來到操場。文體委員抽簽，抽到我班的對手是四(1)班。我看見一班的同學們個個長得健壯，心想：“咱們能賺嗎？”正在這時，預備比賽的哨聲響了，大家拿起繩子。我也緊握著，心里像揣了一只兔子、擔心……“預備——開始！”體育老師一聲令下，大家都來勁兒，人人使勁地拉，個個側著身子，站穩(wěn)腳跟，滿臉通紅。纜繩上的紅布一會兒移向我們，一會兒又被他們拉了回去，我覺得累了，便暗暗提醒自己，場上師生的“加油”聲使我增強了自信心，再累也要堅持，決不能讓一班勝�！袄怖碴牎痹跒槲覀儭凹佑汀�，使我們增添了一股用不完的勁。大家齊心協(xié)力，終于把繩子拉了過來。“咱們班森啦！”大家歡呼起來，喊著、跳著……

　　剛放下繩子，那邊釣魚活動又開始了。校長說：“看誰能釣到大魚�！蓖瑢W們一下子就把“魚塘”圍滿了，幾個同學都舉著釣魚桿耐心地在“魚塘”里釣魚。眨眼工夫，楊明、小剛、小紅等幾個同學不約而同地釣到了一條條大魚，魚在他們的釣鞭上一閃一閃，尾巴還一擺一擺的，象真的大魚似的。他們多高興�。≡趫鲇^看的老師也為他們喝彩。我邊看邊想：要是我能釣到一條大魚，該多好�。�

　　我還參加了“猜謎”、“丟圈”、“敲鑼”等好多項精彩的節(jié)目，每一項都有趣極了。

　　�。　傲�一”兒童節(jié)，那天我玩得很開心，至今想起，歷歷在目，難以忘懷。

難忘初中作文600字 篇6

　　在我們生活中，總要經歷一些困難和坎坷，經歷一些快樂和成功，也會經歷自己獨特的初中生活。它或許會使你快樂，或許會使你哭泣，但終究是難忘的。

　　光陰荏苒，時光消逝，初中生活已過去了一半。在這短短的兩年中，有什么不讓你回味，有什么不讓你沉醉，更有什么不讓你難忘。

　　一次，班里辛勤的抬水同學為我們抬水，下臺階時，一不小心，水桶著地裂開了。抬水的同學非常懊惱，仿佛他們的心也碎了。在我們班里，誰都知道他們是很有責任心的，在別人缺錢時，他們會卷起袖子來幫助。第二天，我雖然沒有看見做出什么舉動，但我清晰的看見班長遞給了班主任20元錢，韓小聲說著什么。難道那是……？班長的舉動讓我困惑了，他遞的'真是那水桶的20元錢嗎？

　　星星與月亮在一起，心中更溫暖；和親朋好友在一起，感情更濃烈；和成功人士在一起，心中更加自豪……和班長在一起，愛心更加長久。

　　那天活動課，老師說完了這件事，教室里頓時響起了浪濤般的掌聲。天，含日月星辰，璀璨；地，含花海樹林，自然；班，含感動人物，令人感動不已。

　　掌聲響起來，班級更快樂；掌聲響起來，班級更有情。天下之愛心人士，默默無聞；班級之愛心同學，感激不已。人生如樂章，在樂章中湊集往事，誰不為之感動，誰不為之回味。難忘之歌，奏響；難忘之歌，編寫；難忘之歌……

　　初中一首難忘的歌，愛心永恒；初中一首難忘的歌，回味重享。在心中，我感激；在情中，我難忘。然我們釋放初中的青春能量，點燃激情，傳遞夢想。

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