初中作文集錦6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的初中作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
每個(gè)人的天空都有一片太陽(yáng)。它照亮了我們的青春，溫暖了我們的生活，驅(qū)散了眼前的陰霾網(wǎng) ，迎來(lái)了燦爛的明天。
行走于馬路上，一片泛著金黃的樹(shù)葉，在陽(yáng)光下眨瞇著眼睛，像個(gè)頑皮的精靈和太陽(yáng)捉迷藏，在空中悠然起舞。坐在教室里，一個(gè)調(diào)皮的男生用鏡子將窗外的陽(yáng)光絲絲縷縷地反射到書(shū)本中、黑板上。陽(yáng)光，像個(gè)躍動(dòng)的舞者忽高忽低、忽東忽西，隨著老師的聲音起舞，隨著我們的青春起舞。我們?cè)谶@一片片的陽(yáng)光中，逐漸成長(zhǎng)．．． 印象中那一次父母讓我第一次感受到陽(yáng)光般的溫暖。那一次我病了，病的很?chē)?yán)重，父母變得焦慮不安，生怕我出現(xiàn)什么狀況看到他們的神情，我也變得不安起來(lái)。這時(shí)，媽媽好像察覺(jué)了，便微笑著對(duì)我說(shuō)，“沒(méi)事的，孩子，一切都會(huì)過(guò)去的�！蹦翘蹛�(ài)的'笑，平靜了我那可砰砰亂跳的心，有了媽媽細(xì)心的照顧，爸爸的關(guān)懷，我很快就痊愈了。 出院之前，我的體質(zhì)很虛弱，爸爸總想幫我加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，可我什么都不想吃。 那天，爸爸問(wèn)我想吃點(diǎn)什么，我告訴爸爸要吃香蕉，爸爸興沖沖的去了。
等了一會(huì)兒，他就回來(lái)了，我看著那黃橙橙的香蕉很喜歡。媽媽立即就幫我剝了一根，我邊吃邊看了一下爸爸，才發(fā)現(xiàn)他褲子上盡是泥巴，原來(lái)是爸爸急著趕回來(lái)的時(shí)候，不小心摔了一跤。他還笑著說(shuō)，“幸好我騎車(chē)快，不然的話(huà)可就買(mǎi)不到了呢！”聽(tīng)了這話(huà)，我的眼淚忍不住簌簌落下。爸爸的笑只不過(guò)是想讓我舒心，不想我自責(zé)罷了，他的腳一定還很痛吧！可是他什么都沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)兒，他告訴，他的腳不痛，讓我不要想得太多，也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭要堅(jiān)強(qiáng)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，答應(yīng)了他。
初中作文 篇2
紅色，綠色和黃色的信號(hào)燈不停地閃爍著，變換著。在這個(gè)喧鬧的十字路口，一個(gè)女孩，飄渺的身影出現(xiàn)了。黑色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄著，素色的吊帶裙，裙擺也在飄，飄著，臉龐很清秀，手里捧著一束淡綠色的野百合。她靜靜地走著，把頭埋得很深。卻沒(méi)有看到，黃色的信號(hào)燈閃了一下之后，變成的綠色信號(hào)燈�？伤耘f低著頭，靜靜地走著。
“啊——！“一聲凄厲的慘叫劃破了天際。
隨即，女孩，倒在了血泊中。但，司機(jī)，留了下來(lái)。他跳下車(chē)抱起女孩，安置在車(chē)上，之后，把車(chē)開(kāi)往了遠(yuǎn)離城市的'地方。
一家破舊不堪，設(shè)施很少的私人診所里，女孩躺著，呼吸急促。兩行淚，順著臉頰留了下來(lái)�！爸尾缓镁退懔�！“司機(jī)冷漠地近乎可怕的聲音響起。
最終，女孩被遺棄在深山老林之中。一位山里人救了她，精心照顧她，還請(qǐng)求外界支援。
而那個(gè)十字路口，那灘血跡沒(méi)了，那聲慘叫也只停留在那一瞬間。隨著時(shí)光的飛快流逝，人們漸漸淡忘了女孩，也忘了那個(gè)該死的司機(jī)。人們真的很容易遺忘。
在深山中，那位山里人，那個(gè)婦女，同她的丈夫還有兒子精心照顧女孩，日夜守護(hù)著女孩，那個(gè)婦女，對(duì)女孩有一種一見(jiàn)如故的非凡感覺(jué)，有些突如其來(lái)，有些莫名其妙。但她無(wú)怨無(wú)悔，這種似曾相識(shí)的沖動(dòng)真的來(lái)得奇怪。
在外界的幫忙下，奇跡發(fā)生了——女孩活了過(guò)來(lái)！大家都不敢相信。在眾人的嘖嘖贊嘆聲中，女孩走了，只留下一束野百合，和只有那戶(hù)救了她的人家才看得到的一張紙條，上方寫(xiě)著：感謝你們。每年中秋節(jié)，我會(huì)來(lái)探望你們。記住，上帝與你們同在。
第二年中秋節(jié)，臨走前，天使對(duì)上帝說(shuō)：“明白為什么我不放下那個(gè)美麗而危險(xiǎn)的星球嗎？不就是我固執(zhí)，而就是我試圖改變所有壞人的骯臟的心。我只就是盡我所能，幫忙人們。人類(lèi)告訴了我很多我所不明白的，而且，哪個(gè)蔚藍(lán)耀眼的星球也就是您自我創(chuàng)造出來(lái)的，不就應(yīng)輕易放下，不就是么？“上帝微笑著，送給天使一術(shù)百合。天使接過(guò)百合，張開(kāi)翅膀，跳進(jìn)云層中。
夜深人靜的時(shí)候，天使到了。她落到了那個(gè)深山老林，送給那戶(hù)人家禮物，然后，展翅高飛，飛向那個(gè)十字路口。她輕盈地飛著，緩緩降落，再那個(gè)，熟悉的十字路口，那個(gè)依舊的十字路口，沒(méi)有一絲變化的十字路口，撒下一枝枝幽雅的百合花，在人們心中，生長(zhǎng)。末了，天使呆立在那兒，笑著，等待著天亮……
和以前一樣，黑頭發(fā)，素色的吊帶裙。不一樣的就是，她笑著，流下了一滴晶瑩的淚……
初中作文 篇3
前段時(shí)間湖南某中學(xué)軍訓(xùn)教官和學(xué)生起了沖突，造成了多名學(xué)生受傷。因此廣大網(wǎng)友開(kāi)始發(fā)表他們的意見(jiàn)了，有的直接說(shuō)取消軍訓(xùn)，有的罵教官?zèng)]素質(zhì)，和孩子一般見(jiàn)識(shí)。這不禁讓我想起了我大一軍訓(xùn)時(shí)的兩位教官，姑且稱(chēng)他們A教官和B教官吧，他們讓我們疲憊的軍訓(xùn)變成了我不可忘懷的一段經(jīng)歷。
A教官是廣西人，已經(jīng)是入伍兩年的上等兵了，馬上就要退伍。軍訓(xùn)休息之余，A常喜歡聽(tīng)我們唱歌，經(jīng)常找出三兩個(gè)唱歌較好的'同學(xué)，當(dāng)眾表演，不過(guò)他自己卻從來(lái)不唱，但這難不倒我們中文系的眾多妹子們，各種起哄，高呼“教官，來(lái)一個(gè)”把他弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不得已唱了一首《軍中綠花》，沙啞的嗓音略帶幾分滄桑，頗有張宇的感覺(jué)。當(dāng)我們知道他是廣西人之后，又想聽(tīng)他唱粵語(yǔ)歌，不過(guò)這次他可不答應(yīng)了，無(wú)論我們?cè)鯓悠鸷�，直接吹哨子，大喊“集合”�?/p>
B教官看起來(lái)年紀(jì)不大，說(shuō)話(huà)方言腔很輕，甚至一度讓我誤認(rèn)為他是北方人，后來(lái)聊天才知道，他居然是云南人，而且是94年的，和我們一樣大。這是個(gè)本該在大學(xué)里徜徉于圖書(shū)館，聽(tīng)著名師教授評(píng)古論今的年紀(jì)啊，而他卻已經(jīng)在軍營(yíng)摸爬滾打一年了！ 他給我們看過(guò)他手上為了練槍磨出的厚繭，和匍匐時(shí)擦出的傷口，這讓我對(duì)軍人保家衛(wèi)國(guó)的使命感又多了一份崇敬。
有天晚上，另一排的教官帶著他手下的學(xué)生過(guò)來(lái)和我們搞聯(lián)歡，兩只隊(duì)伍相互較勁，拉歌，合唱，獨(dú)唱，玩得不亦樂(lè)乎。這時(shí)那位教官起哄著對(duì)A教官說(shuō)，老班長(zhǎng)，打段擒敵拳唄。A教官雙手一按，笑道。打拳可以，不過(guò)你得給我當(dāng)陪練。話(huà)音剛落，我們大家集體大喊，讓對(duì)面的教官和我們教官一塊打拳。對(duì)面教官也沒(méi)二話(huà)，快步過(guò)來(lái)，站到我們給他們圍出的圈里，立正站好，如雪中青松一般，筆直！ A教官緩步出場(chǎng)，跨步而立，頗有幾分“武林前輩”的感覺(jué)。兩邊拉開(kāi)架勢(shì)，一攻一守，拳風(fēng)陣陣，攻得似狂風(fēng)暴雨，，守得像古寺洪鐘，風(fēng)刮不進(jìn)，水潑不來(lái)。兩教官聯(lián)手為我們演繹一場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)版的武俠大片！
初中作文 篇4
腦子里突然映上了她那濕潤(rùn)的眼，不舍地神情，心頭突然涌上一股說(shuō)不出的痛�；_(kāi)了，也只是一團(tuán)青澀的膿�！}記
黑夜里的一道閃電，撕碎了夜的靜，也撕碎了我們苦心經(jīng)營(yíng)的友誼，就這樣——崩潰。
一件小事，就僅僅因?yàn)橐患∈�，在下著暴雨的夜，我們分手了。在大雨的洗禮下，我似乎仍然看到她狠狠地瞪著我，好像恨不得用眼睛把我撕碎。在憤怒和委屈像潮水一般涌上她的胸口時(shí)，她選擇了沉默，任由眼淚大顆顆地落下來(lái)�？晌覅s選擇了離開(kāi)，疼，一層層漫上來(lái)，撕心裂肺。一走，就再也沒(méi)有回過(guò)頭來(lái)。
又是一場(chǎng)美麗的邂逅，我遇到了她。沒(méi)有太多恭維的話(huà)，五年的光陰在我們的笑容里漸漸隱去，只是陷在重逢的喜悅里。我們的`友誼，在我們10歲那年戛然而止了。五年光陰所覆蓋的痛，就那樣一下子被撕裂。這么多年，你始終是我生命里的一道傷口，再也沒(méi)有復(fù)原，我想了一生，也疼了一生。你當(dāng)初的淚水如今都匯集到我的瞍中，而那背影已遠(yuǎn)到隔世。我的朋友，她的眼淚與背影，竟成了我今生今世永遠(yuǎn)化不開(kāi)的痛。眼淚終于開(kāi)始流下來(lái)，在你面前，第一次，我哭得像個(gè)不懂事的孩子。
你曾經(jīng)把我當(dāng)作永遠(yuǎn)的依靠，但我討厭你的懦弱；你曾經(jīng)跟我拉勾勾說(shuō)要當(dāng)一輩子的好朋友，但我不相信永恒；你曾經(jīng)一遇到什么事便會(huì)向我傾訴，但我不喜歡你的沒(méi)主見(jiàn)：……可越是這樣，我越放不下你，你便慢慢扎根在我心里。我想用一輩子的時(shí)間來(lái)忘記最初的守望可事到如今，我已無(wú)法忘記，因?yàn)槟且咽巧钊牍撬璧男腋Ｅc痛。同樣，那段坎坷的日子也是她陪我走過(guò)的，我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)，她，也很重要。
眼淚無(wú)休止地淌下來(lái)，大顆大顆地淚球滴到本子上，賤起一朵朵淚花。耳畔不知不覺(jué)回蕩起小時(shí)候的聲音，我問(wèn)她愛(ài)是什么，她便毫不猶豫又奶聲奶氣地說(shuō)：“愛(ài)就是爸爸哭的時(shí)候，我坐下來(lái)幫助他一起哭�！薄�
之后我們每個(gè)人都被時(shí)間挑撥得越來(lái)越遠(yuǎn)，便也不再聽(tīng)說(shuō)什么是非，大概都被現(xiàn)實(shí)逼迫著選擇了沉默。以為幸福很久很遠(yuǎn)，忘了快樂(lè)轉(zhuǎn)瞬即逝，最終我寧愿失意，卻總時(shí)而淚流想起我們年少輕狂，走在青春的路上，即使跌跌撞撞。
初中作文 篇5
登山，是一項(xiàng)，也是唯一一項(xiàng)我感興趣并且熱愛(ài)的體育運(yùn)動(dòng)。我爬過(guò)許許多多的山，而這一次，我要挑戰(zhàn)黃山。
我和媽媽、叔叔一伙人"兵臨城下"，雄赳赳氣昂昂地進(jìn)入黃山。我好奇地東瞧西看，“黃山歸來(lái)不看岳”這真是名不虛傳！我贊嘆著，向上悠然邁步。
等山道中途，我已經(jīng)無(wú)力說(shuō)話(huà)了，只有如上了發(fā)條的玩具似的，一步一步，機(jī)械地向上爬。然而，“災(zāi)難”上游山脈來(lái)臨了，我咬咬牙，開(kāi)始上山。不多久，我就知道了什么叫作天堂到地獄的差距。
路幾乎成九十度垂直，臺(tái)階與臺(tái)階差距很大，每一步都要格外用力，走了幾步之后，腿就像拖了一塊鐵一般沉重，腳像陷在地上生根了似的，只能挪動(dòng)而不再是走，越后來(lái)，越難受。汗，自額頭流向下巴，體內(nèi)好似燒了一場(chǎng)大火，渾身熱得要命！我努力把眼睜的大大的，怕一下子閉眼會(huì)暈過(guò)去。也許，我的`樣子像一只鼓著眼睛的青蛙，可眼下這種情況讓我并沒(méi)有功夫由此而發(fā)笑，而此時(shí)情況更加糟糕了！我的雙腿發(fā)軟、又痛又麻，一陣陣發(fā)抖，我想放棄，不行，我想放棄，不行！
我掙扎著，可是想到這么久的努力，成與敗二者只要，也只有這最后的一步了！進(jìn)一步則成退一步則敗呀！不行，不可以放棄，不可以！
然而，痛苦仍與我如影隨形，令我發(fā)瘋，讓我沉浸在痛楚之中。絲毫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，天暗下來(lái)了。時(shí)間流失的很快，卻好像又很慢，當(dāng)我踏上山頂時(shí)，我好像死而復(fù)生了。迎著風(fēng)立在山巔心中滿(mǎn)是驕傲。天邊染上了紅霞，太陽(yáng)出來(lái)了！它一躍上了天空，這個(gè)小紅點(diǎn)一下子迸射出萬(wàn)丈金光，我的心也一下子摒棄了所有的痛苦與雜念，只知道一件事——我贏(yíng)了！什么痛什么苦，我登頂了，堅(jiān)持下來(lái)了，我贏(yíng)了！與之相比，痛與苦微不足道！我心歡悅。
登山，鍛煉了我的身心，淬煉了定力提高了毅力與能力，增強(qiáng)了體力。它使我明白：山再大，只要堅(jiān)持，我也能征服它！
初中作文 篇6
《傅雷家書(shū)》是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)翻譯家傅雷及夫人寫(xiě)給子女的信件�？伤⒉粌H僅是一些信件，而是一部真正的教子之書(shū)。
整部書(shū)中充滿(mǎn)父愛(ài)，思想與藝術(shù)。傅雷的教子有方是出了名的，他的教育方法與傳統(tǒng)的.中國(guó)式教育方法有所不同，或許這就是這本書(shū)的特別之處了。
傅雷從多種身份，角度與立場(chǎng)同兒子對(duì)話(huà)，可謂“一人多角”。他與兒子的關(guān)系并不是單純的父子，他們互相學(xué)習(xí)，關(guān)系平等。
“親愛(ài)的孩子，你走后第二天，就想寫(xiě)信，怕你嫌煩，也就罷了�！边@么一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅顯示出傅雷是個(gè)深情的父親，他卻更像是一個(gè)理解兒子的知心好友。
此書(shū)同樣是一部富有藝術(shù)性的作品，從文學(xué)到音樂(lè)，作者的思想無(wú)不獨(dú)立而又深刻。
這部書(shū)不僅適合所有爸媽讀，我認(rèn)為更適合中學(xué)生閱讀。它能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)，最重要的是能使我們了解到身為爸媽內(nèi)心的想法與天下爸媽對(duì)孩子的愛(ài)！
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