關(guān)于初中的作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的初中的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)飛上太空的宇航員，有的人想當(dāng)舉世聞名的畫(huà)家，有的人想當(dāng)救死扶傷的醫(yī)生……而我的理想是當(dāng)一名為人民事業(yè)奮斗的老師。
當(dāng)看到老師站在神圣的講臺(tái)上面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生講課時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了對(duì)老師的深深敬佩之情。
老師好比一個(gè)知識(shí)寶庫(kù)，許許多多的知識(shí)都是老師教給我們的，沒(méi)有老師就不會(huì)出現(xiàn)那么多科學(xué)家，作家，畫(huà)家……我愿意接過(guò)這一擔(dān)子，因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名好老師。
到那時(shí)，我會(huì)帶著他們?nèi)ス珗@看自由飛翔的`鳥(niǎo)兒，蝴蝶和辛勤勞作的蜜蜂，體會(huì)美好的春天；去田地里和農(nóng)民伯伯一起除草，插秧，種水稻……體會(huì)“粒粒皆辛苦”的意義。我要像一根蠟燭默默地奉獻(xiàn)自己為他人照亮前進(jìn)的道路，我要像一個(gè)園丁一樣精心的培育祖國(guó)的花朵，使他們茁壯成長(zhǎng)。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了活潑可愛(ài)的我們，奉獻(xiàn)給祖國(guó)的人民教育事業(yè)。
俗話(huà)說(shuō)“有志者事竟成”。我相信只要我努力學(xué)習(xí)，將來(lái)一定也能當(dāng)一名好老師！
初中的作文 篇2
盼望著，盼望著，除夕來(lái)了，春天的腳步近了，年末下了一場(chǎng)大雪，鵝毛似的雪花給大地披上一層厚厚的棉被。俗話(huà)說(shuō)的好：“瑞雪兆豐年�！边@潔白無(wú)暇的雪預(yù)示著來(lái)年的大豐收，預(yù)示著新年的喜悅，預(yù)示著春天的來(lái)到……
除夕有一個(gè)古老而悠久的傳說(shuō)，據(jù)說(shuō)從前有一只怪獸叫做“夕”，它每年的農(nóng)歷三十會(huì)下山來(lái)侵?jǐn)_附近的居民，人們發(fā)現(xiàn)“夕”獸懼怕紅色和鞭炮聲，于是在每年的農(nóng)歷三十，人們都會(huì)貼春聯(lián)和放鞭炮，因此把農(nóng)歷三十叫做“除夕”。
除夕那天，我們?nèi)页俗卉?chē)回老家。公交車(chē)可真擠呀!我們上的時(shí)候，坐位早已沒(méi)了，有位“熱心人士”為媽媽和弟弟讓了個(gè)座。我和爸爸手扶欄桿，還被人群擠成了“肉夾饃”�！疤ひ宦反猴L(fēng)，撒一路歡笑，向老家進(jìn)發(fā)，春風(fēng)染綠了我們的雙腳……
我們一路哼著小曲，終于到了老家，我隨著人流被擠下了車(chē)。我盡情的'呼吸清新的夾雜著鮮花香氣的空氣，像一匹脫韁的野馬撒開(kāi)腿向著遼闊無(wú)垠的田野跑去。
進(jìn)了老家的門(mén)，我和弟弟向奶奶問(wèn)了好，就跑到田野里打起雪仗來(lái)，我找到了一個(gè)隱避的地方，這里進(jìn)可攻，退可守，我把這作為“秘密基地”。我把滾好的雪球藏在雪坑里，抱著幾個(gè)雪球向弟弟沖去，弟弟堅(jiān)守不出，向外面亂仍雪球。我左躲右閃，一不小心被冰石拌倒了，摔了個(gè)四腳朝天，弟弟抓住時(shí)機(jī)，沖了上來(lái)，用雪球打中了我，最終我竟成了弟弟的“戰(zhàn)俘”。
回到老家，我就跑到奶奶面前自告奮勇，幫奶奶貼春聯(lián)。只見(jiàn)春聯(lián)曰：春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安。橫批：歡度新年。貼完春聯(lián)，只見(jiàn)爸爸拿來(lái)一串鞭放了起來(lái)�！氨衤曋幸粴q除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符�！蔽也唤髡b起來(lái)。
突然，一股撲鼻的清香迎面飄來(lái)，我被這香氣吸引住了，順著香氣向前尋去。哇!一桌山珍海味，饞的我直流口水。我像一條小狗似的豎起耳朵在門(mén)口等待開(kāi)飯。忽聽(tīng)得里面喊道：“開(kāi)飯啦!”我如利箭似的沖向餐桌，迫不及待地抓起一只雞腿啃了起來(lái)，“不愧是‘神廚’姑媽做的雞湯，真是世間極品呀!”我情不自禁地稱(chēng)贊起來(lái)，吃飽喝足后，我抱著圓鼓鼓的肚子打了一陣飽隔后，心滿(mǎn)意足地進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
初中的作文 篇3
同學(xué)們都說(shuō)我不文靜，大大咧咧像個(gè)男孩子。盡管我在某些方面表現(xiàn)得的確像男生，但我還是想要好好當(dāng)一名女生的。我的心中也同樣有著女生所擁有的細(xì)膩的情感。
而這種情感，讓我在不經(jīng)意間感受到快樂(lè)。
早晨，在晨練時(shí)總有一個(gè)人陪伴著我，我們兩人就這樣一起，共同跑四圈。跑步時(shí)還邊跑邊講著話(huà)，歡笑聲不斷。有時(shí)候，一些女生會(huì)說(shuō)我們的耐力怎么那么好。但我心中明白，她的耐力才叫好。而我，是一直跟隨著她堅(jiān)持到最后。在每次與她跑步的不經(jīng)意中，我都會(huì)因?yàn)橛兴@樣一個(gè)帶動(dòng)著我的人而快樂(lè)。
中午。我盡情的揮動(dòng)著手中球拍，一次又一次的`制造和欣賞著“乒乒乓乓”的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，陶醉在其中，享受著乒乓球每次的擊打所帶來(lái)得心跳和快樂(lè)。我是絕對(duì)沒(méi)有一直悶在教室里讀書(shū)的那種耐性，也同樣無(wú)法擺脫運(yùn)動(dòng)給我所帶來(lái)的樂(lè)趣。而能讓我擺脫一切煩惱，縱情揮酒汗水的就是高老師。她懂得健康和學(xué)習(xí)同樣重要，也支持我們?cè)谡n余時(shí)間運(yùn)動(dòng)。每每在我運(yùn)動(dòng)的不經(jīng)意間，我的心中都會(huì)因有著這樣一位懂得讓學(xué)生全面發(fā)展的老師而快樂(lè)。
下午放學(xué)。高老師通常會(huì)在放學(xué)后讓我們留在教室里多寫(xiě)一點(diǎn)作業(yè)。這時(shí)，不管教室外是多么的喧鬧，教室里總會(huì)十分的安靜大家都在寫(xiě)作業(yè)，在這種氣氛中，我也靜下心來(lái)，專(zhuān)心的寫(xiě)著數(shù)學(xué)題，這時(shí)所做出來(lái)的作業(yè)的效果，比在家中做的要好得多！在寫(xiě)作業(yè)的不經(jīng)意間，我的心中為有著這樣專(zhuān)心的同學(xué)們而快樂(lè)，為他們給了我一個(gè)如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境而快樂(lè)。
在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的朋友而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的老師而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我有著如此好的同學(xué)而快樂(lè)。
在不經(jīng)意間，我為我能夠在陽(yáng)光下?lián)]酒汗水而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我踩碎了一片落葉，聽(tīng)到了那美妙的聲響而快樂(lè)；在不經(jīng)意間，我為我看到了一輛在紅燈時(shí)自覺(jué)停下的汽車(chē)而快樂(lè)……
�。∥业牟唤�(jīng)意間快樂(lè)的生活……
初中的作文 篇4
對(duì)于那些失去信心或信念的人，“棒”字對(duì)他們來(lái)說(shuō)應(yīng)是陌生的，而那些自信有向上樂(lè)觀的人“棒”字是他們經(jīng)常掛在嘴邊的。
人的一生中，必定有一些或一件自覺(jué)覺(jué)得棒的事，讓我們打開(kāi)記憶之門(mén)，去找一找我們做的所棒之事。
對(duì)于什么都一般，性格又內(nèi)向的我來(lái)說(shuō)，在班級(jí)里，我就是一個(gè)默默無(wú)聞的人。
“叮鈴鈴”伴隨著當(dāng)學(xué)的鈴聲，同學(xué)們都相繼走出了教室，我也在其中，慢悠悠地走在回家的路上，想著今天老師對(duì)我說(shuō)的話(huà)：“你的成績(jī)也不差，但始終在中等線(xiàn)上不退也不進(jìn)步，你這樣下去也不行。你應(yīng)該放下你那靦腆、膽小的性格，積極的去問(wèn)老師，這樣才能對(duì)你有所幫助�。 蹦X海中一遍又一遍的浮現(xiàn)老師對(duì)話(huà)的情景，不禁對(duì)這天空長(zhǎng)嘆一聲。
回到家，父母陰著臉坐在沙發(fā)上，不用想，也知道父母已經(jīng)看了老師發(fā)給的信息了，隨之接受的就是父母“愛(ài)的教育”了，回到自己的房間，對(duì)著繁星點(diǎn)點(diǎn)的'星空說(shuō)：“我必須要好好學(xué)習(xí)了�！�
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的“長(zhǎng)苦奮戰(zhàn)”，便迎來(lái)這個(gè)學(xué)期的期中考試了，在這考試期間，我做題的速度明顯提高了，感覺(jué)這次考試輕松了許多……
考試后的結(jié)果如我所望——比較滿(mǎn)意，私底下老師也找我談了談話(huà)，并在課堂上鼓勵(lì)了我，父母曉得合不攏嘴，我也是一樣，并且我以后每天早晨對(duì)自己說(shuō)：“我真的很棒�！�
初中的作文 篇5
小學(xué)那些天真無(wú)邪的笑臉，包括老師那慈祥的目光已漸漸淡去，中學(xué)那些陌生的臉龐也漸漸變得熟悉了，老師的性格也多種多樣，老師的人數(shù)也多了。雖然接觸的時(shí)間還很短，但我也對(duì)各科老師有了初步的印象——
語(yǔ)文老師——佛門(mén)弟子；
數(shù)學(xué)老師——東北漢子；
英語(yǔ)老師——幽默搞笑；
政治老師——和藹可親；
生物老師——嗓子壞時(shí)，說(shuō)話(huà)像印度女……
但其中讓我印象最深的就是歷史老師了。因?yàn)榘嗉?jí)里有個(gè)女同學(xué)叫邵紫薇，也因?yàn)闅v史老師的體型太龐大、肥胖的緣故，有個(gè)同學(xué)就給歷史老師起了個(gè)人人皆知的外號(hào)，叫“容嬤嬤”。當(dāng)歷史老師來(lái)上課的時(shí)候，同學(xué)們就紛紛說(shuō)：“容嬤嬤又來(lái)扎紫薇了！”
有一天，“容嬤嬤”生氣了，因?yàn)橥瑢W(xué)們太懶，沒(méi)有背會(huì)她留的作業(yè)，她要罰我們抄10遍。同學(xué)們“痛哭流涕”，后悔沒(méi)有背會(huì)那點(diǎn)作業(yè)。早知道這老師不像政治老師那么溫柔，就背點(diǎn)了。雖然后來(lái)她的心軟了下來(lái)，不再罰我們抄寫(xiě)，但也給我們放出了狠話(huà)，讓我們不得不背。
為了管制同學(xué)們不帶書(shū)的`毛病，“容嬤嬤”再次采取措施——“海外留學(xué)”，意思就是：只要你不帶書(shū)，就向班主任請(qǐng)假去別的班再聽(tīng)一節(jié)歷史課。因?yàn)槊孀由系男枰�，同學(xué)們每上一節(jié)歷史課，都會(huì)帶上歷史書(shū)。如果有些同學(xué)“點(diǎn)背”，忘帶書(shū)的話(huà)，見(jiàn)到歷史老師就會(huì)像人見(jiàn)到死神一樣恐懼……
我聽(tīng)我表哥說(shuō)，初二歷史就結(jié)業(yè)了，它根本不屬中考科目。雖然歷史不是那么重要，但我也會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史這一科，我并不是為了歷史，只是為了歷史老師。
初中的作文 篇6
今天為了看日落，我和媽媽早早吃完晚飯，爬到我家前面的小山上，觀看太陽(yáng)落山的景象。人們都說(shuō)日出是美麗的，日落是絢麗的。當(dāng)這里日落西下后，地球的另一面就是美麗的黎明。但我認(rèn)為日落是最美麗的。因?yàn)槊慨?dāng)黃昏來(lái)臨時(shí)，太陽(yáng)就順著山的那頭小心翼翼的走下去，便在人們眼前展現(xiàn)出一幅神秘而迷人的畫(huà)卷。
這時(shí)，太陽(yáng)像一個(gè)金燦燦的大圓盤(pán)，收斂了刺眼的光芒。遠(yuǎn)處巍峨的山巒，在日落的映照之下，披上了一層金黃色，顯得格外的瑰麗。太陽(yáng)脫去了華麗的'衣衫，換上了橘黃色晚禮服，它看到自己被天空媽媽打扮得這么漂亮，情不自禁地露出像西施一樣迷人的笑容。
慢慢地，太陽(yáng)又向下滑了一大步。漸漸往下落，一條條，一束束的彩帶布滿(mǎn)天空，好像一座五彩橋。這時(shí)太陽(yáng)落山的速度越來(lái)越快了。一會(huì)它就落到了樹(shù)林里，用雙眼凝視著大地，顯示出難舍難分的樣子。這時(shí)的太陽(yáng)就像個(gè)害羞的小姑娘，躲進(jìn)了山坳里。又過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)從圓形變成了半圓，又由半圓變成了一把鐮刀，又由鐮刀變成月牙形的紅色小船，輕輕的，無(wú)聲無(wú)息的，最后終于完全落在了地平線(xiàn)之下。
慢慢地，日落已經(jīng)到了地球的另一面，變成了日出，為那里的人民帶來(lái)光明，帶來(lái)希望。
初中的作文 篇7
當(dāng)看見(jiàn)那把熟悉的小提琴，那張帶著我心血的十級(jí)證書(shū)，便會(huì)勾起我對(duì)那個(gè)夏日的記憶。
那年我只有7歲，被爸爸、媽媽送去學(xué)小提琴。第一次走進(jìn)那個(gè)教室，第一眼看到的就是你。因?yàn)槟闾霰娏�，高高的個(gè)子，漂亮的臉蛋，烏黑的秀發(fā)扎成一束，你那時(shí)15歲。老師安排我跟你坐。
你笑著跟我問(wèn)好。老師提問(wèn)，我總是張口結(jié)舌，你就悄悄的提醒我，可后又為我細(xì)細(xì)地講解。我當(dāng)時(shí)不認(rèn)識(shí)四根琴弦的名稱(chēng)，你就在我的本子上畫(huà)出一只雞對(duì)我說(shuō)：“這是G（雞）弦�！倍笥之�(huà)出一個(gè)水管在滴水對(duì)我說(shuō)：“這是D（滴）弦。E弦是座倒山，A弦是個(gè)滑梯�！苯�(jīng)你如此一講我很快就記住了。松香我時(shí)常回忘擦，每次你總幫我完成。
課間，你常買(mǎi)冰淇淋或飲料，總不忘帶我一份。
整個(gè)夏天，我?guī)缀醵际歉阋黄鸲冗^(guò)的。學(xué)期結(jié)束，你走了，去了一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度。我哭了，哭的好傷心……你的名字我已淡忘，但那個(gè)夏日有你的每一天我都記憶猶新。
我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想放下手中的琴，但每一次你都會(huì)走過(guò)來(lái)阻止我，你對(duì)我說(shuō)：“付出了就會(huì)有收獲。要堅(jiān)持��！”正是，你這些話(huà)一直激勵(lì)著我。
我畫(huà)了整整五年似的時(shí)間，沒(méi)日沒(méi)夜地練琴，終于我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我考到了十級(jí)別。我成功啦！正是因?yàn)楫?dāng)初有你，否則我一定不可能有今天的成功。
當(dāng)初那本記有你筆跡的.本子，當(dāng)初那把琴，見(jiàn)證了我們的友誼；如今的證書(shū)，如今的新琴，見(jiàn)證了我們的成功。它們都陳列在我眼前，可是你又在哪兒呢？我哭了，有如五年前一樣的孤獨(dú)無(wú)助。
大姐姐，你在國(guó)外過(guò)得還好嗎？你還記得我嗎？
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