【精選】初中的作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的初中的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
你以少年之智，成為肱股之臣，在朝堂上意氣風發(fā)、豪情滿懷。雄才大略的你，本該一展宏偉抱負，誰曾想，局勢動蕩，廟堂之上人心惶惶，那道出使的敕令，竟無人敢接。
千鈞一發(fā)之際，是你，在朝堂上怒斥百官之懦；是你，在武帝面前直諫出使之利；也是你，毅然接過那根旌節(jié)。
終于，你要走了。嗩吶聲聲悲涼，平日的豪放之曲，此時也變得戚戚。你走到城墻上，細細地摩挲著這棱角分明的塊塊青磚。目光流轉，深深地凝望，落在那座朱紅色的城門上，落在這巍巍的河山上，落在大漢的黎民百姓間……爾后，向生你養(yǎng)你的長安三跪九叩，以中郎將持節(jié)出使匈奴。
任務順利完成，正準備返回之時，風云突變，形勢莫測。你們一行被要求背叛漢朝，臣服單于。而你，忘不了大漢王朝，忘不了長安城，忘不了老百姓。不論是單于的威逼利誘，衛(wèi)律的巧言令色，還是李陵的聲淚俱下，都改變不了你對大漢的耿耿忠心。最終，你被迫遠走那邊遠苦寒之地，沒有食物，沒有裘葛，所擁有的`，只不過是那根使節(jié)、一根羊鞭罷了。北海漫天的風雪中，你堅定信念，堅守氣節(jié)，渴飲雪，饑吞氈，凄風冷雨，扛過了十九載，方獲釋回漢。
漸變的時光里，一切都變了。
重歸長安，武帝已仙游數(shù)載，昔日的同僚，也已盡數(shù)故去。你，向皇帝鄭重地歸還了那根已經(jīng)變得光禿禿的旌節(jié)，拒絕了一切封賞，回到了那個最初，回到了那個你報國之夢實現(xiàn)的開始。
十九年了，朱紅色的城門早已斑駁，那些青磚已被打磨得圓潤，曾經(jīng)的滿目蕭然已被太平盛世所取代。但是，那時光里深深的凝望，不曾改變；那一顆赤子之心，從未改變。從最初到最終，你默默地以你的忠誠和堅貞，凝望著，守護著。
佇立在城墻上，你深情地凝望著這大好河山，兩行清淚潸然流下：江山已固，汝愿足矣。
初中的作文 篇2
很多教師在作文教學過程中都采用技巧和方法的傳授，這種授課模式可以說過于單一。例如：教師強調學生模仿范文去寫作，這樣給學生帶來了很多不利的影響。首先，學生思維受到局限，不能充分的去發(fā)揮。其次，學生會產(chǎn)生對范文的依賴性。
二、初中作文教學陷入困境的原由
（一）學生學習很無助
第一，缺乏美感賞析。目前，初中語文的課本里，有很多美文，可是在實際教學中，這些美文被分解成一個個學習要點、一道道作業(yè)題，從長遠的角度看，這無疑會令學生無法學會賞析。第二，缺乏生活實踐。寫作文時需要靈感，這也是很多同學都缺乏的，其實他們真正缺乏的不是靈感，而是豐富的生活經(jīng)歷[2]�，F(xiàn)階段，初中生把視線都集中在課本和練習題之間，無心去理會社會上的人情世故，甚至是抬頭就能仰望的云卷云舒和低頭就能俯視的花開花落也同樣忽略，正是因為中學生沒有豐富的生活經(jīng)歷和感受，所以在寫作時思維比較匱乏。第三，缺乏寫作空間。中學生在寫作文時，很多都是為了迎合評卷人的喜好，拿到高分，但是卻忽略了寫作的本質，在寫作空間上顯得非常狹隘。
�。ǘ┳魑慕虒W基礎條件匱乏
第一，缺少獨立教材。每一位語文教師都明確作文在語文教學活動中的重要性，可是在實際教學活動中，作文并沒有獨立的教材供教師和學生去參考，因此，教材的缺失給語文教師的作文教學帶來困難。
第二，作文評分標準與實際不符。初中生進行語文考試時，作文是必不可少的，而且分值所占比重也較大。試卷當中的每一篇作文都會有相應的評分標準，可是評分標準的片面化與學生實際寫作能力不符合。
第三，升學壓力大，應試作文多。面對升學壓力，很多教師教導學生去模仿范文進行創(chuàng)作，并且范文很多都是萬能的，學生可以一勞永逸。
三、初中作文教學脫離困境的方法
（一）針對不同年級有不同側重點
初中學習生活雖然只有三年，但是這三年的時間里，學生每個年級的身心發(fā)展水平和思維想法都會產(chǎn)生變化，因此，在作文教學活動中教師也要有一定的針對性[3]。第一，引導初一學生寫作注重真實。這個年齡段的學生，剛步入初中校園，與小學階段一定有所不同，既保留小學生的童真，又流露出中學生的內心世界。這一階段，教師需要引領學生正確認識自我、關注周圍環(huán)境、抒寫真實內心。第二，引導初二學生寫作注重個性。初二學生關注自我內心世界的情感會更加強烈，他們也更具獨立性，這一階段，他們喜歡釋放個性，因此，教師要給足學生個性創(chuàng)作空間，并且?guī)椭鷮W生點燃寫作熱情。第三，引導初三學生寫作注重思想。處于初三年級的學生，看待問題會更有深度和廣度，他們更多會喜歡思考勝過言語表達。這一階段，教師應該正確引導學生的'思維方式。
（二）作文模式由封閉向開放轉變
隨著時代的發(fā)展，更多學生充分釋放自我的個性，因此，在生活等各個方面，更會喜歡開放。教師培養(yǎng)學生寫作，不是為了學生的考試成績而培養(yǎng)，而是為了提高學生的素質和增強學生的文化內涵。開放的命題、開放的寫作過程、開放的評分體系會使學生的寫作水平提升更快。
（三）提高教師自身素質
學生再優(yōu)秀，也是需要教師的引導。教師提升自身素質，可以多讀書、多鉆研、多寫多練。目前，很多語文教師因為工作壓力大，沒有精力去讀書、寫作等，導致自身素質下降，這樣對于教師和學生都不利。
�。ㄋ模┏浞旨ぐl(fā)學生寫作興趣
興趣是最好的老師。學生對寫作有興趣，就可以進行更好的創(chuàng)作。培養(yǎng)學生興趣，可以挑選學生喜歡的話題令學生進行創(chuàng)作。作文教學是初中語文教學活動中的重點和難點，不僅是學生考試的必考科目，而且還是學生塑造自身的關鍵。就目前我國的語文教學而言，還面臨一些問題，找出陷入困境原由的同時需要采取脫離困境的方法。教師提升自身素質很重要，激發(fā)學生興趣同樣重要，給學生一個廣闊的空間，讓學生的寫作能力不斷提高。
初中的作文 篇3
三月的風悄悄地溜進小院里，淡淡地陽光透過窗玻璃，灑在你平靜的面龐上。我走進房間，卻沒有聽到你一聲熱情的呼喚。
兒時，每當爸媽上班時，我都會跑到你的小院中。剛到樓下，我都會大喊一聲：“外婆，我來了�！蹦惚懔⒖虂淼酱扒跋蛭艺惺�。待我蹦蹦跳跳上了樓，你已打開門走出來，露出一排黃黃的牙齒，滿滿都是笑意，我也笑呵呵地撲進你的懷抱，一種親切感使我十分安心。你注視著我，牽著我的手走進房間，我便立刻拿起遙控器看動畫片，而你卻靜靜地看著我，手中還為我剝著
橘子。
在你溫和的目光中，我也漸漸長大，有時也與你唱起了反調。每次吃飯時，你都會做幾大盤菜，總是最后一個坐下來，你端著碗，眼神卻不時落在我身上，手里也在不停地為我夾菜。此時，我總是會毫不顧忌地大聲拒絕，你失落地收回手，垂下眼眸，緊抿著嘴巴，默不作聲地小口吃菜，可一會兒，你又開始為我夾菜。
時光總是在不經(jīng)意間從指縫間瀉下，你也沒能逃過歲月的流逝，頭發(fā)變得稀稀疏疏，臉上的'皺紋也愈加深刻，身子也大不如前。可你也似乎有種不服輸?shù)捻g勁，總是咬著牙地忙忙碌碌�；蛟S是積勞成疾，你還是倒下了，臥床不起，連翻個身都要大口地喘氣。我來時，你也不再迎接，只是望著我，使勁站起來，想為我倒一杯水。我連忙跑到你跟前，扶著你，你也只好坐下，拉著我的車。那只手十分粗糙，還有一些裂口，摸起來還有一疼痛。這時，你拿起床頭的鏡子，梳了梳那稀疏的頭發(fā)，輕嘆了口氣，放下鏡子。
看到這一幕，眼眶不禁濕潤，心中酸澀無比，我明白，你是真的老了。
外婆，你是那樣能吃苦而又不肯服輸?shù)娜�，卻被病磨去了棱角。我多希望你能再為我夾菜，再露出笑容啊！
外婆，我在你的目光中行走，成長�，F(xiàn)在，就讓我好好地望著你，呵護你。
初中的作文 篇4
小妹，我寫作業(yè)不會傳染你吧？姐姐又在念這道緊箍咒了。不會傳染，不會傳染。我連忙說�？春昧�，說第一句話的人就是我的姐姐，說第二句話的人自然就是我嘍！好了，閑話不多說，接下來，我就來介紹我的姐姐。
我的姐姐今年二十歲了，長長的棕色卷發(fā)被一個漂亮的皮筋扎成了一個馬尾辮。柳葉眉，臉白白凈凈的，大眼睛像黑寶石似的，高鼻梁，紅嘴巴�？�，高鼻梁是挺好看的，可惜文化太高，成了一副紫色眼鏡的江山寶座。
姐姐很愛學習。有些時候，我都會騷擾她學習。她有時候不理我，依舊沉浸在自己的學習海洋里；有時候她被我吵得受不了，就會把我連人帶馬的給攆出門外，再加一把鎖掛在門上，這樣她就可以繼續(xù)安心學習了。
姐姐很愛我。姐姐上大學回來時，給我買了好多好吃的零食，有山楂糖、蘑古力、蝦味條、薯片&&可好吃了。我生病的時候，她照顧我比媽媽還細心。
姐姐還會和我吵架。不過吵架我們從不罵人。我們只會說一些討厭、不和你玩了、下次買東西就不給你吃了&&諸如此類的`話題，從來不說臟話。我記得我小時候知道了兩個詞褒義、貶義。一次，我和姐姐為了一袋巧克力吵架，最后巧克力被媽媽沒收了。我說：你就是貶義，我就是褒義！&&最后我說成了你就是褒義，我就是貶義！姐姐直對我笑。當我知道自己說反了時，我的頭發(fā)都氣的豎了起來。
時間一晃就過去了，姐姐都上大三了。我們在火車站分別時，我都會傷心的哭。半年過去了，姐姐才回來。姐姐回來會帶很多我喜歡吃的零食，但開心之余我也有煩惱。因為姐姐大半年沒回來，家人都更照顧她了。姐姐去上大學的時候不管在什么時間，什么地點，有什么人物，不用我親自開玉口，動玉唇，那些雞鴨魚肉蛋什么的都飛到我的碗里來了。而姐姐一回來，營養(yǎng)品、滋補品都要分給她一半，而且家里人也更寵愛她了。
我愛學我的姐姐：她梳頭我也梳頭；她吃飯我也吃飯；她睡覺我也睡覺&&總之姐姐干什么我也干什么。除了在我玩的時候，姐姐突然說：我要去學習了，小妹，我學習不會傳染你吧？我會立即反應過來而不會說漏嘴。最后這句話竟然成了我姐姐的口頭禪了。
怎么樣？經(jīng)過我的介紹，你會不會喜歡上我的姐姐呢？
初中的作文 篇5
落日的余暉灑落在我手中的一張紙上，我不由得又想起了一件記憶中的往事。
春天里的一天，太陽溫柔地撫摸著大地。媽媽帶我去姥姥家玩耍，路上，我看到一個下水道旁邊圍了許多人，便嚷嚷著要下去看看，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終于同意了。
我快速跑上前，蹦蹦跳跳地想看個究竟，大致上看清了，是一個小男孩蹲在下水道旁邊不知道掏著什么東西。一位成年人一臉不屑地諷刺道：“小孩，你們家難道很窮嗎？不至于流落到這種地步吧！”聽完這句話，周圍的人都情不自禁地跟著哄笑了起來，可那個小男孩好像沒有聽見一樣，繼續(xù)掏著。
那個小男孩用鐵絲從下水道里陸續(xù)掏出了爛白菜葉，一些脫了毛的牙刷等，突然，那根鐵絲好像跟小男孩過不去似的，劃到了他的手指，手指流血了，鮮血一滴一滴地滴進了下水道里，他吮了一下那只受傷的手指，又用另一只手繼續(xù)不停地掏著，議論的人越來越多，來這里的人也越來越多，功夫不負有心人，他終于掏出了一枚比較破舊的一元硬幣�？墒撬旅娴呐e動卻令我、令旁邊的人非常驚訝、震驚！
可讓人意外的`是他并沒有將這枚硬幣裝進口袋，而是仔細的擦了擦，然后將這枚來之不易的一元硬幣投入了路邊一個乞討者的碗中，我和旁邊的人不再說笑，而是一個個低下了頭，紛紛感到十分內疚，不一會兒，我們都開始給那個乞丐捐錢了。
這個小男孩一個小小的舉動，讓我明白了應該尊重他人，不應該歧視弱勢群體。這個小男孩，雖然到現(xiàn)在我都不知道他叫什么名字，但是他卻讓我永遠難以忘懷。
初中的作文 篇6
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來遲。
當冬天過去時，才發(fā)現(xiàn)春消融了冬的熱忱;當春天過去時，才 發(fā)現(xiàn)夏褪去了春的嫵媚：當夏天過去時，才發(fā)現(xiàn)秋冷淡了夏天的熱 情;當秋天過去時，才發(fā)現(xiàn)冬舍棄了秋的溫柔。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來遲。
當少年來到時，才發(fā)現(xiàn)童年的樂趣已失去;當青年來到時，才？發(fā)現(xiàn)少年的情趣已失去：當中年來到時，才發(fā)現(xiàn)青年的狂熱已失去; 當老年來到時，才發(fā)現(xiàn)中年的熱忱己失去。
發(fā)現(xiàn)，總是姍姍來遲。
當離開家的時候，才發(fā)現(xiàn)家對自己而言是多么重要;當失去了身邊的所有時，才發(fā)現(xiàn)身邊的一切對自己而言是多么重要。
總是在離家后的傍晚，才發(fā)現(xiàn)想家：總是在清晨夢中醒來時，才發(fā)現(xiàn)想家;總是在初次漂泊的.日子里，才發(fā)現(xiàn)想家。
在家的時候，覺得家是籠子。爸爸的目光、媽媽的嘮叨，像一 條掙不脫的鎖鏈。心兒總是向往外面的世界，總是幻想風餐露宿的 神奇，浪跡天涯的瀟灑�？偸怯X得家太小太小，已容不下我長大的 夢。終于有一天，拋下父母的企盼和那綿綿而下的雨，我獨自遠行。
流逝的日子像一片片凋零的樹葉，漸去漸遠的是青春的純情與 浪漫。清晨出操，透過薄薄的雨霧，依稀看到了父母的笑臉。在家 的時候，每天媽媽很早就悄悄起床，靜靜地做好飯，才叫我起床。 今年中考，去考場要經(jīng)過繁華的鬧市，爸爸不放心要送我，我不讓， 偷偷地出了家門，可我知道在背后爸爸頂著烈日，一直默默地送我 到考場……在他們眼里，我永遠長不大，永遠是孩子。
我曾對爸媽說：“我想變成高飛的小鳥！”但我最終發(fā)現(xiàn)我成不 了鳥兒，我只是小小的風箏，不管飛多遠，那長長的親情之線都牢 牢地系著我……
發(fā)現(xiàn)，你為什么總是姍姍來遲呢？
初中的作文 篇7
皺了角的書頁，泛著淡淡的黃，鼻尖似也有古舊的氣息傳來，讓人心生敬畏。每一個故事，都是一場繽紛的幻想，比夢境更深邃，比天空更遙遠�！�
實驗桌上的三棱鏡，陽光被不偏不倚的折射出三種色彩。即使是嚴肅的實驗室，三棱鏡的光輝，依舊使整個空間如夢如幻。合上皺了角并泛著淡淡黃的書頁，今天來講講我的故事。
時光倒流回十一年前，那時爺爺奶奶還住在我們原來的家。在房門旁邊的墻上，貼著各種廣告，其中也被人涂鴉過。我盯著墻上一處顏料(有很多顏色，但并沒有糊在一起)發(fā)呆。那是上幼兒園回家的路上，好不容易適應了學校生活，還沒來得及交朋友，就被那一抹色彩吸引了。這便是我學習美術的開端，這一學就是十一年。
其實在此之前我已經(jīng)開始學習過鋼琴，但并沒有超過對繪畫的喜愛。我一直跟著幼兒園那個教我畫畫的老師，到現(xiàn)在獲得很多獎項。
我記得那是20xx年，那是我得的第一塊獎牌，是一個國際獎項，我得了“特別金獎”，還登上了雜志和新聞。人生中第一次獲得這么大的`獎項，對于一直熱愛畫畫的我來說更加有了動力，這期間當然付出了不少汗水。
我當時算是年齡最小的，但得知獲得參賽資格后也為之思考過。靈感來源于生活，再加上我對語文藝術類特別敏感，題材一下想好了。在老師的指導下完成了作品�？此坪唵�，其實在決定畫什么后我每天晚上在家都在打草稿，就連在練鋼琴時也在想怎么畫，花費了我不少休息時間。
那段時間我應該比我們班的任何一個同學都要辛苦。不光要完成作業(yè)，還要每天練琴和畫畫，但我很快樂。因為可以做我喜歡的事。說實話，我在藝術方面的成就遠遠大于學業(yè)。在別人看來我可能有些“不務正業(yè)”，但對于我來說，我愛這些東西，他們早已成為我生命中的一部分。
我現(xiàn)在成績不好，有部分原因可以說是被他們“耽誤”了，但我覺得我在這方面更在行，比起學習我更愛他們。
我想把美術定為人生目標。這并不是因為我成績差而去學藝術，而是早在十一年前，我就已經(jīng)在發(fā)掘我的閃光點了。每個人都有不同的閃光點，我只是在這方面更勝于其他人。而且我深信我會獲得成功。因為我比那些因為考不上大學而無奈學習美術的人付出的時間要多出好幾倍。我并不是因為為了生計或是別的什么，而是純碎的喜歡和熱愛，既然有這方面的天賦，為什么不好好發(fā)展呢?這就是我的故事。
感謝十一年前的那一抹色彩。給了我為之努力的理由，讓我遇見這個炫麗多彩的世界。我會努力前行，讓自己過上不平庸的生活。我有一個遠大的志向，這都是那一抹色彩給我的啟迪，是它讓我的人生有機會開出花朵。
可能在遙遠的未來，那些一閃而過努力的畫面，在歲月中慢慢變老，生出枯萎的紋路，但依然感動許久，仿佛浸濕在淚光中。
初中的作文 篇8
在生活中，我們的命運會隨著時光而改變。時光飛逝，我的小學六年就這樣過完了，我即將面對的是三年初中。中學是一個新的階段，意味著我們將接受新的挑戰(zhàn)，新的機會，新的生活。
我的初中生活是怎樣的呢？
經(jīng)過我的東問問西打聽得知，首先我們要先軍訓，開學的第一周就要瘋狂地鍛煉，列隊、練早操什么的，每天練上好幾個小時呢。這些對我這個基本不運動的人是件多么辛苦的事��！之后，又是好多課，除了三大主科外，其他科目都是一星期兩節(jié)，課量大，作業(yè)當然十分重。但是上帝給我關上一個門，就會給我開一扇窗：擁有一位幽默的老師，就像數(shù)學老師一樣，課上會用一些笑話來讓我們緩解疲勞，而且還會給我們講人生哲理，知識都是讓我們從歡樂中得知的；然而這位初中老師面對學習卻是一絲不茍的'，像語文老師一樣，面對學習從來都是嚴肅的，讓我們學得更好。說起老師管我們，可以像語文老師，也可以像英語老師，語文老師好像使出了內力，光表面紅但一點也不痛；英語老師呢，是最溫柔的一位老師了，但生氣也會打我們，仿佛是被蚊子咬了一下，一點兒也沒事兒……算了，不做白日夢了，除了第二條，其他的都不可能實現(xiàn)。
再說說考試吧，初中的月考、周考，平時的卷子多得都數(shù)不過來。這不是我想象的初中�。α�，差點兒就忘了，還要住宿，當然必須還得要等到那兒吃飯，不對，初中食堂里的飯都不叫飯，一個學校，初一、初二、初三，好幾千號人，只有幾個食堂阿姨做飯賣飯，飯怎么能好吃呢？對于我這個吃貨該怎么活呀，還有就是衛(wèi)生問題，我去過一次楊家莊中學食堂，地下全是油，差點兒沒摔死我。住宿呢，我覺得挺好的。我聽別人說住宿的同學，一開始都會想家，但我不想，因為宿舍里有八人，剩下的七人我都不認識，但是可以和他們交朋友。但有兩點不好，一晚上老師要查寢，如果發(fā)現(xiàn)有人沒睡覺，就玩完了……二是像我這個懶的人，四五點起床對我來說是多么有壓力的事情，不過遲到了可就完了，所以我決定一定要按照規(guī)定起床睡覺。初中的環(huán)境其中壞不到哪兒去，唯一的缺點就是廁所和宿舍離教學樓特別遠，對于我又是多么困難的事。
不想了�，F(xiàn)在我一定要好好學習，迎接初中考試；好好鍛煉，迎接初中軍訓；好好吃飯，迎接初中的跑步。有一點忘說了，時間久了你會被請去辦公室"喝茶′喲，初中真難過，天��！快來救救我！
初中的作文 篇9
剛才的小雨，不知什么時候大了起來。這雨是那么沉重，如千斤重擔，使我抬不起頭；這雨是那么冰冷，如萬載玄冰，把我那滿熱情化為虛無。
亭子中擠滿了人，我在擠右擠，終于坐了下來，亭子里即熱又潮濕，真想舒舒服服地躺在床上啊。誰知道出門前還一片艷陽天，可一到半山腰上，就下起雨起。
只聽一陳響聲，從天上掉下來一只皺鳥，躺在地上，羽毛凌亂不堪，好似一個小叫花子。它幾次想起身來，都被雨水打翻在地。在寒風中，它被淋得瑟瑟發(fā)抖，盡管如此，它一次又一次得嘗試，一次又一次與風搏擊。瞧，小鳥終于從地上站起來了，但搖搖晃晃地，我也為它糾了一把。現(xiàn)在它開始嘗試飛翔�？涩F(xiàn)在它無論怎么努力，也飛不起來，一絲血跡在地上滑過，不一會兒便彌漫開來。
雨似乎發(fā)怒了，一股腦的傾瀉下來。那雨似乎不重了，只不過變鋒利了，閃著寒光，刀刀逼向要重害，那雨水更冷了，打在人身上，已經(jīng)感覺不出冰冷，只會在片刻之后感到刺骨的寒意。小鳥躺在地上一動不動。
愿讓雨水冼去這場悲劇。
雨依然下著，我卻已不在亭處，這鳥都不怕雨，我堂堂正正的男子漢會怕嗎？張海迪胸部以下全部癱瘓，生活不能自理，但她不也用自己堅強的意志和不滅的信念，創(chuàng)造出一篇又一篇美文。
淋著雨，我勇敢前行，只要心中有太陽，就終究會走到終點。此后我每每遇到團難，我都會想起那只拼搏至死的小鳥，我心中就會升起一股力量，升起一顆太陽。
外面的'雨還在下，但我心中卻毫無畏懼，我好像一個找到自我的勇士，一路披荊斬棘，達到勝利的終點。我堅信，只要心中有目標，我就能成功。
人生就像一像大河，奔騰不息。人生之中有綿繡山川，也有險峰暗礁，我必須提高精神，向目的地進發(fā)。
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