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【必備】初中作文600字錦集五篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的初中作文600字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初中作文600字 篇1
除夕的之夜,無論相隔多遠(yuǎn),工作有多忙,人們總希望回到自己家中,吃一頓團(tuán)團(tuán)圓圓的年夜飯。有時(shí)實(shí)在不能回家時(shí) ,家人們也總是為他留一個(gè)位子 ,留一副碗筷,表示與他團(tuán)聚。這年夜飯也叫合家歡,是人們極為重視的家庭宴會(huì)。俗話說得好,打一千,罵一萬,三十晚上吃頓飯。
按照我國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)慣,年夜飯的吃食很有講究 ,通常有餛飩、餃子、長(zhǎng)面、元宵等等。
新年吃餛飩?cè)∑溟_初之意。傳說盤古氏開天劈地,使氣之輕清上浮者為天,氣之重濁下凝者為地,結(jié)束了混沌狀 態(tài),才有了宇宙四方。再則取餛飩與渾囤的諧音,意思是糧食滿囤。餃子是我國(guó)的傳統(tǒng)食品之一 。也稱作扁食或煮餑餑。古來只有餛飩而無餃子。后來將餛飩做成新月形就成餃子了。在唐代吃餃子的習(xí)慣已經(jīng)傳到我國(guó)的`邊遠(yuǎn)地區(qū)了。
除夕夜,十二點(diǎn)鐘聲一敲響,就開始吃餃子,因此時(shí)正是子時(shí) ,取其新舊交替,子時(shí)來臨之意。
長(zhǎng)面,也叫長(zhǎng)壽面,新年吃它,預(yù)祝壽長(zhǎng)百年。古代的一切面食都叫做餅,所以湯面起初也叫湯餅,開始的面片不是搟成或壓成的,而是將和好的面,用手往鍋里撕片片,和現(xiàn)在北方吃的烏鴉頭、猴耳子等的做法差不多。到唐代以后開始用 案板搟面,才逐漸有了長(zhǎng)面、短 面、干面、素面、葷面、掛面
不少地方在吃年飯的時(shí)候還搭配些副食品,要想討個(gè)吉利的口采。吃棗(春來早),吃柿餅(事如意),吃杏仁(幸福來),吃豆腐(全家福),吃三鮮菜(三陽(yáng)開泰),吃長(zhǎng)生果(長(zhǎng)生不老),吃年糕(年糕年 糕,一年比一年高)
當(dāng)然,現(xiàn)在的年夜飯品種就更加豐富了,什么雞鴨魚肉、山珍海味,大約一年中能見到的最好的菜肴都擺上了餐桌。
初中作文600字 篇2
輕輕吹開谷皮,品一盞甘甜的涼茶,看一道絢麗多姿的彩虹,收藏一片為愛采擷的陽(yáng)光…
輕輕吹開谷皮,我看到了那雙似乎與她年齡不相符合之手,這手正如這谷皮般粗糙,這手不分日夜的工作,為了讓我有更好的環(huán)境;這手不分臟與累的活都干,為了讓我有更優(yōu)越的生活;這手又把我從黑夜領(lǐng)向光明;這手,這手付出的太多太多…她沒有嬌艷的容顏,沒有華麗的衣飾,沒有昂貴的珠寶,但卻有世界上最不華麗的稱呼:母親。
輕輕吹開谷皮,我看到了正在熬夜備課,批改作業(yè)的她。她年紀(jì)還不算大,可我卻隱隱的看到了她眼角的皺紋,黑發(fā)中的銀絲…她備完課太累了,不慎摔倒,第二天仍忍著疼痛踏上這三尺講臺(tái)。她無微不至的在我們生病時(shí)照顧我們,卻顧及不上自己的孩子,她不是別人,就是我們的老師。雖然很普通,但他做的一切都是出于對(duì)我們的愛,所以她就擁有了世界上最尊敬的稱呼:老師。
輕輕吹開谷皮,我看到了一張張陌生的面孔,他們的'臉上布滿了汗水與焦急,但他們沒有喊累,而是在繼續(xù)尋找生命,他們從接到命令那時(shí)起就忘記了自我,全身心的投入救災(zāi)中,他們的親人也許也出了意外,但他們卻沒有放棄手頭的工作區(qū)尋找自己的親人,他們的心在滴血,卻沒有表露出來。他們不為什么,就為盡自己的力多救出一個(gè)人,所以他們就擁有了世界上最可愛的稱呼:解放軍戰(zhàn)士。
輕輕吹開谷皮,我們看到了很多很多——一雙手,一個(gè)人,一群人…他們是因什么為我們?nèi)绱朔瞰I(xiàn),因?yàn)閻,愛的力量是?qiáng)大的,是無法阻擋的,所以輕輕吹開谷皮,我又看到了一顆顆愛的種子,這些愛的種子在陽(yáng)光的哺育下一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
現(xiàn)在坐在考場(chǎng),做著這足以決定命運(yùn)的考卷,外面陽(yáng)光明媚,我想我會(huì)永遠(yuǎn)收藏這片為愛采擷的陽(yáng)光,讓這些愛的種子在陽(yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
初中作文600字 篇3
雨,沖洗著大地;風(fēng),蕩滌著天空;鳥兒。搏擊著蒼穹。我倚在窗前,瑟瑟發(fā)抖,整個(gè)兒像一顆受潮的糖,沮喪又無奈。這幾天,陰雨不斷,灰蒙的天使我更加煩悶沮喪。初一的學(xué)習(xí)太緊張了,科目又多,又難理解。感覺自己就像是一只掉隊(duì)的小鳥,想跟都無能為力。
整個(gè)世界似乎都在為我悲傷,特地包裝了一個(gè)禮物給我。咦,這是什么呢?我拾起不幸被風(fēng)雨打在窗臺(tái)上的小生命--原來是一只受傷了的小蝴蝶。
小蝴蝶并不美,甚至很丑,它的身軀微微顫動(dòng)著,想是也被這突如其來的暴雨嚇壞了吧。它,到底怎么了?莫非也和我一樣,奈何不了生活中的挫折?于是,我俯下身來,仔細(xì)打量起這與我類似的“天涯淪落人”。
小蝴蝶那薄亮的翅膀已經(jīng)被泥土所沾染,但還是不停的拍打,一次,兩次,三次······它想是要再度飛起,卻顯得那般力不從心,但不知為何,它卻總是不死心,仍舊拍打著那濕漉漉的翅膀。我再也忍不住了,伸出手想幫它拭去羽翼的水?删驮谖覄偵鍪值哪且凰查g,如此輕微的動(dòng)作還是驚動(dòng)了它,他急忙躲到窗臺(tái)那盆吊蘭后面,我也隨之轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)頭。
一秒,兩秒······我似乎能感覺得到我和它一樣在屏息,不知是那種力量幫助了它,支撐著這個(gè)弱小的軀體。小蝴蝶竟然“一躍”,向上面的'吊蘭飛了過去。它成功了!成功的落在了那株吊蘭葉子的尖頂,像是一位勝利的將軍,正昂首眺望。
我不禁動(dòng)容,我是為它而高興。頓時(shí),一縷陽(yáng)光直射入我陰暗的心房,那里應(yīng)明亮而豁然開朗。心中蘊(yùn)含了希望,失落停止醞釀。這時(shí),我看到與陽(yáng)光相觸的遠(yuǎn)方,是用堅(jiān)強(qiáng)筑成的彩虹橋,發(fā)出最絢麗的光!像是解開了心中的死結(jié),整個(gè)人都開朗起來,捧起曾經(jīng)討厭的課本繼續(xù)讀了下去。
失敗后,我牢記教訓(xùn),繼續(xù)勇往直前;傷心時(shí),我自尋其樂,永遠(yuǎn)保持著樂觀的心態(tài)!小蝴蝶像是火石,在我悲傷時(shí)點(diǎn)燃了我希望的火苗。斜陽(yáng)里,想起那一瞬間蝴蝶再次飛翔,我的心也隨蝶而飛······
初中作文600字 篇4
今天,我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏,一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏,另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來的,也是福娃的圖案,但是它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的.。舅媽說:“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來,差不多有50米長(zhǎng)!蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒放上天,風(fēng)就把它的線給吹亂了,媽媽他們就開始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了,我把它拿在手上,等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開,把手里的線一拉一松,我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然,它飛得不是非常高,但是也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好,可是沒想到,放著放著,線又亂了。媽媽他們也覺得理線非常麻煩,就干脆把線拉斷了,一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”,于是,我們就把它送給超超放,因?yàn)樗挥?周歲多,給他放正好,不大也不小。
我放著放著就覺得有點(diǎn)兒累了,就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”,他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的時(shí)候,他就喊:“我的風(fēng)箏飛起來了!”如果掉下來的話,他就會(huì)喊:“我的風(fēng)箏掉下來了!”他的嘴里不斷地重復(fù)說著這兩句話。我坐在一旁,心里想:小孩子就是這樣的,可真有趣!
不知不覺時(shí)間已經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)了,我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊,尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩,下次我還要和他出去玩!
初中作文600字 篇5
記憶中,那些細(xì)小的情節(jié)還在時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。枯黃的街燈下,那分岔的路標(biāo)將我指向另一方,我迷茫地望著它,望著那即將踏上的旅途。驀然回首中,還是那片溫暖的陽(yáng)光。
哆調(diào)響起——初一年華
心靈還在小學(xué)的歲月里徘徊,右腳卻已踏進(jìn)了初中的大門。走進(jìn)陌生的班級(jí),坐在陌生的角落,望著陌生的面孔,我的心情十分復(fù)雜。想起小學(xué)時(shí)的鐵哥們,今日已看不見他們的身影,更是給自己增添了幾分失落。不過老天對(duì)我還不薄,讓我結(jié)交了幾個(gè)患難與共的朋友。那時(shí)我們可真夠膽大的,老師在課堂上磨嘴皮子,我們?cè)谙旅娼乐谙闾牵粗≌f書。那逍遙勁樂得我們笑開了懷,可還是得提防著老師的眼神攻擊吧,一下抬頭望老師,一下低頭看小說,弄得我們下課只會(huì)點(diǎn)頭式,而忘了如何搖頭。
來調(diào)奏起——初二歲月
時(shí)針輕輕地劃過,帶走了初一時(shí)的稚氣;歲月悄悄地流逝,帶來了既熟悉又陌生的初二。這時(shí)的.我已懂得了學(xué)習(xí)的重要性,可還是改不了那貪玩勁。數(shù)學(xué)課上,老師的聲音像一支催眠曲,想睡又怕粉筆頭,弄得我們搖頭晃腦找不著北,一頭只撲圣賢書。
咪調(diào)延續(xù)——初三進(jìn)行時(shí)
轉(zhuǎn)眼到了初三,到了現(xiàn)在,一路走來還真夠嗆。馬上就要中考了,但還是提不起那個(gè)學(xué)習(xí)勁,幾個(gè)好朋友聚到一起磕瓜子、談天說地,到還樂乎。我們班上那些好學(xué)生,整天抱著書啃,下課鈴響起,眾里尋他千百度,驀然回首中,那人卻還在白熾燈下死讀書。偶爾想起明年中考時(shí),唉!悠哉,悠哉……
回首過去是一片溫暖的陽(yáng)光,在飄忽不定的未來里,當(dāng)我生命中的發(fā)調(diào)響起時(shí),我開始向新的人生進(jìn)軍。
……
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