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有關(guān)自信初中作文匯總六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的自信初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
自信初中作文 篇1
在我們的人生的旅途中，大家都會(huì)經(jīng)歷很多，有失敗，有成功，有高興，也有傷心。但是無(wú)論我們經(jīng)歷怎樣，我們都要在自己的人生道路上揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓自信的風(fēng)帆幫助我們走向成功。
很多人會(huì)非常的迷茫：自信是什么呢？自信不是自滿，不是驕傲自滿，不能滿目自大；自信也不是自卑，不是害怕，不能對(duì)自己失去信心。自信我們手中是戰(zhàn)勝困難的寶劍，自信是我們腳下通向理想彼岸的舟楫，自信是我們天空茫茫迷霧中的燈塔。
以前，有一個(gè)全國(guó)出名的企業(yè)發(fā)出了招聘信息，有很多人想去應(yīng)聘這份工作。投簡(jiǎn)歷的人多如牛毛，簡(jiǎn)歷多的都可以塞滿了個(gè)房間了�？墒瞧渲幸粋�(gè)建立十分特別。是所有簡(jiǎn)歷之中最特別的一個(gè)，那個(gè)簡(jiǎn)歷是刻在一個(gè)石頭上的。其他的都是用紙質(zhì)寫(xiě)的。那家公司的人事部，從眾多簡(jiǎn)歷中挑選了這份簡(jiǎn)歷。通知他來(lái)面試，在眾多的簡(jiǎn)歷之中，他的簡(jiǎn)歷已經(jīng)打敗了一切的`應(yīng)聘者。面試之后，他被錄取了。他的成功入職在于他在沒(méi)被別人肯定之前，就先肯定了自己，因?yàn)樗麚碛斜葎e人更多的自信，他堅(jiān)信自己比所有的應(yīng)聘者都強(qiáng)。所以他成功了。
如果說(shuō)自信是人們成功的風(fēng)帆。那么自滿和自卑就是大海上那猛烈的風(fēng)浪。
以前有一家著名的企業(yè)，他派遣了2個(gè)人去一個(gè)陌生的地方去銷(xiāo)售他們的產(chǎn)品，那兩個(gè)人聽(tīng)從安排來(lái)到了這么陌生的城市。到了這個(gè)城市，城市里面的人們都不知道他們那家企業(yè)。他們失去了以前著名企業(yè)的維護(hù)。所以他們的銷(xiāo)售工作十分艱難，最終結(jié)果已經(jīng)注定，他們的銷(xiāo)售工作失敗了。其實(shí)他們一開(kāi)始知道自己的企業(yè)在這個(gè)城市沒(méi)有知名度的時(shí)候，他們就是去了信心，所以導(dǎo)致了他們的銷(xiāo)售工作的失敗。
很久以前，有一個(gè)對(duì)自己很有信心的女孩，她總是認(rèn)為自己非常優(yōu)秀，覺(jué)得同齡人都比自己差。所以他不愿意和自己的朋友一起玩，覺(jué)得朋友們沒(méi)有資格和她一起玩，所以最終，她自己步入了孤單，時(shí)間久了沒(méi)有一個(gè)人愿意和她一起玩了。她成為了最孤單的一個(gè)人。
所以自信不是自豪也不是自卑。自豪和自卑都是讓人非常步入失敗的。所以做人的便準(zhǔn)是自信。
讓我們用自信這只筆在我們的人生道路上畫(huà)下我們自己最美的畫(huà)！
作者通過(guò)自豪和自卑的對(duì)比來(lái)烘托寫(xiě)出了自信對(duì)人們的重要性。只有自信的人才能走向成功。
自信初中作文 篇2
“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因。”這是英國(guó)戲劇家莎士比亞的名言。的確，自信在我們的生活中非常重要，今天我就深深體會(huì)到這句話的涵義，不信就走進(jìn)這節(jié)關(guān)于自信的課堂吧！
課堂上，陳老師為我們播放了一部叫《永不放棄》的`影片，里面的青年經(jīng)過(guò)教練不斷地鼓勵(lì)，找到了自信，激發(fā)了潛能，最終超越了自我�？吹竭@里，我們不由地贊嘆自信的威力。這時(shí)老師對(duì)我們說(shuō)：“今天我們就做一個(gè)關(guān)于一只手指的游戲，我們要用七個(gè)人的七根手指托起一個(gè)人！”頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋，大家紛紛議論�！澳阏f(shuō)手指真能把人托起來(lái)嗎？”“開(kāi)玩笑，兩雙手都托不起一個(gè)人。”最后大家都紛紛表示不相信。這時(shí)陳老師發(fā)話了：“這個(gè)游戲需要9個(gè)同學(xué)，誰(shuí)要參加？”只聽(tīng)“刷”的一聲同學(xué)們都舉起了小手，我榮幸的成為了9個(gè)幸運(yùn)兒之一。
玩家都齊了，游戲也開(kāi)始了。陳老師從后臺(tái)拿出一個(gè)袋子，倒出來(lái)一看，原來(lái)是兩塊磚。一個(gè)女生當(dāng)了裁判，一個(gè)胖胖的男生當(dāng)上了“試驗(yàn)品。”我們7個(gè)人分別托住他的下巴、手心、腳尖和腳跟，大家一用力�？伤麤](méi)動(dòng)，又用力還是紋絲不動(dòng)。第一次試驗(yàn)以失敗告終。第二次陳老師在一旁喊加油，為我們打氣，可還是無(wú)濟(jì)于事，再一次失敗了，第三次、第四次也一樣失敗。正當(dāng)大家失望透頂之時(shí)，陳老師卻在那里不斷地給予我們鼓勵(lì)，那鼓勵(lì)的話語(yǔ)就像一泓清泉滋潤(rùn)了我們的心田，讓我們心中又有了無(wú)窮的力量。大家團(tuán)結(jié)一致，用出吃奶的勁兒，終于把他托了起來(lái)，托了一米多高，足足有十秒，讓周?chē)挠^眾大吃一驚，對(duì)我們刮目相看。究竟是什么力量讓我們舉起了那個(gè)男生？那種強(qiáng)大的力量叫做自信！
當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，也不禁想起十二歲那年的事。我第一次在國(guó)旗下講話，那么莊嚴(yán)的事情我可辦不到，想要放棄，可老師的一番鼓勵(lì)讓我找回了自信，那次講話我超常發(fā)揮，講臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲，淹沒(méi)在掌聲中，我無(wú)比幸福！
通過(guò)這節(jié)課，讓我明白了從前的失敗都是由于缺乏自信，并不是缺乏實(shí)力，只要有自信就成功了一半！
自信初中作文 篇3
有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。
——題記
人生并非一帆風(fēng)順，永無(wú)驚濤駭浪，它是一條充滿艱辛坎坷與磨難的旅途，朋友，請(qǐng)你帶著自信出發(fā)，去享受這一切充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅行。
課堂上，請(qǐng)你勇敢一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。有問(wèn)題盡管提出來(lái)，沒(méi)有人會(huì)嘲笑你“無(wú)知”這是每一個(gè)收獲知識(shí)權(quán)力，你不必緊張，不必害怕，你可以大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，也許它不一定正確，也沒(méi)有人會(huì)幾風(fēng)你。盡管你說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴，但投向你的會(huì)是敬佩的目光，同學(xué)們會(huì)在心里為你鼓掌。因?yàn)槟氵h(yuǎn)比那些只在課桌下評(píng)頭論足，竊竊私語(yǔ)的人了不起。一個(gè)自信的人，是敢于面對(duì)真實(shí)的自己，敢于在別人面前展露優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的。
操場(chǎng)上，請(qǐng)你邁出堅(jiān)定步伐大步奔跑吧！別因?yàn)閮?nèi)心的膽怯而退縮，別因?yàn)轶w質(zhì)的虛弱而就此放棄。努力去拼搏一次，終點(diǎn)線在向你招手，一個(gè)自信的人，是敢于拼搏而不會(huì)輕言放棄的。
在生活中，請(qǐng)你微笑去面對(duì)每一天，以一顆自信的心態(tài)，迎接清晨的第一縷陽(yáng)光。每天，對(duì)著鏡
子的自己施予一個(gè)甜甜的微笑。面對(duì)困難遭遇，不要首先否定自己，而是自信的'說(shuō)一句“我能行”，也許困難就此迎刃而解了也不一定。一個(gè)自信的人，是懂得欣賞自己并時(shí)刻提醒自己“我能行”的。
帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)收獲快樂(lè)：帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)得以成長(zhǎng)：帶著自信出發(fā)，你一定會(huì)欣賞到雨后炫麗奪目的彩虹。
朋友，請(qǐng)帶著自信出發(fā)，體驗(yàn)這一路的成長(zhǎng)與蛻變。
自信初中作文 篇4
幸福如細(xì)細(xì)的流水，不動(dòng)聲色地從你身邊流過(guò)。
幸福如蒼穹中那輪皎潔的明月，默默地伴我前行。
幸福如我成長(zhǎng)道路旁芬芳的鮮花，天天給我好心情。
幸福無(wú)處不在，只要你把心兒打開(kāi)，幸福就會(huì)走進(jìn)心靈，一生相伴。
幸福是春天里：躺在嫩綠油亮的小草上，枕著幽幽的清香閉目遐思，感受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的溫柔。幸福是夏天里：坐在繁密的樹(shù)蔭下，聽(tīng)鳴蟬和蛙兒在“稻花香里說(shuō)豐年”；幸福是秋天里：踩著沙沙的落葉，看“霜葉紅于二月花”；幸福是冬天里：看著悠悠飄飛的雪花到處傳送新年的禮物，想象著“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美景。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是“閉門(mén)即是深山，讀書(shū)隨處凈土”的快意。打開(kāi)書(shū)，走進(jìn)書(shū)的世界，走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦郑雎?tīng)思想的'回音，感觸思想的脈搏，芳香漫溢，沁人肺腑。書(shū)，使零亂的心沉淀；書(shū)，使嘈雜的心靜謐。
一杯香茗在手，漫步書(shū)海，當(dāng)指尖滑過(guò)書(shū)脊時(shí)，那一份快意便會(huì)在心頭漾開(kāi)。賈平ao說(shuō)過(guò)“讀書(shū)時(shí)幸福的，幸福的人才讀書(shū)”。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
幸福是靜謐的夜晚，挑燈夜讀時(shí)媽媽送來(lái)的那杯甜甜的蜂黃，是爸爸深蹙的眉宇間藏著的殷殷關(guān)懷，是老師溫婉批評(píng)中滿含著的真摯期待，是同學(xué)嬉鬧聲里無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)人的微笑以對(duì)，和諧相處。她雖無(wú)語(yǔ)，但我能品出其中如陽(yáng)光雨露中溫暖的愛(ài)，如花般馨香的幸福。她滲入了我的心靈，融入了我的血液，不管是風(fēng)吹雨淋，還是艷陽(yáng)高照，她總是在某個(gè)角落靜靜綻放她燦爛的笑容，伴我一起走過(guò)生命的每一段旅程。
把心兒打開(kāi)，讓幸福走進(jìn)心靈。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。朋友，當(dāng)幸福來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你把心兒打開(kāi)，讓它化作源頭活水汩汩流入你我美麗的心湖，讓幸福的清波在你我的心中漾開(kāi)，漾開(kāi)……
自信初中作文 篇5
青春是多彩的，每個(gè)人擁有著不一樣的青春，而在我的青春生活中需要著一種自信。
我在青春這美妙的夢(mèng)中夢(mèng)到過(guò)太多的事情，有憂傷與歡樂(lè)、有微笑與哭泣，也有成熟與單純，我都?jí)舻竭^(guò)， 【應(yīng)該用自信去壓倒的，是青春中的什么？是不是可以改成這樣的句子：在青春這場(chǎng)美夢(mèng)當(dāng)中，我的夢(mèng)多半是美夢(mèng)。但偶然間，仍會(huì)有噩夢(mèng)侵襲。在真正面對(duì)噩夢(mèng)的時(shí)候】然而真正地去面對(duì)青春【面對(duì)青春的什么？】，不該是懼怕，不該是逃避。而是要用自信把一切壓倒，迎接你的必定是美好的天空�！鹃_(kāi)頭兩段的議論抒情句不宜太長(zhǎng)，點(diǎn)到即可，把第一段刪了，直接用第二段開(kāi)頭吧】
記得初一年級(jí)的我，因?yàn)閯倓傔M(jìn)入初中，所以不太適應(yīng)初中生活。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是其他方面都感到不大適應(yīng)。初中的第一次月考就給了我一個(gè)下馬威，告訴了我初中和小學(xué)的'差別是如此的大，競(jìng)爭(zhēng)力是如此的激烈，當(dāng)你不努力時(shí)很快就會(huì)被甩在隊(duì)伍的后面。原本信心十足的我，難道成績(jī)單后感到非常的傷心、難過(guò)，好像不知道現(xiàn)在的我該做些什么。我仿佛迷失在了這片無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋中，不知所措。我的信心頓時(shí)沒(méi)有了。
心情沉重的我回到了家里，平時(shí)歡快的我就在今天消失了，媽媽立即察覺(jué)到了今天的不正常，便很關(guān)心地問(wèn)我：“怎么了，寶貝？”“沒(méi)什么�！钡悄遣粻�(zhēng)氣的眼淚還是出賣(mài)了自己。只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，讓媽媽知道事實(shí)。令我驚奇的是，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我下次考好。失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)到彩虹？【第3、4兩段只寫(xiě)出了前因，沒(méi)寫(xiě)出最能反映“青春需要自信”的事件階段，內(nèi)容的詳略需要調(diào)整--自己通過(guò)自信而獲得成長(zhǎng)的階段要詳寫(xiě)】
蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。 【引用名言的意識(shí)非常好，本名言非常恰當(dāng)，可保留^_^】我的自信心又回來(lái)了，我將會(huì)好好地準(zhǔn)備，去迎接下一次考試。
青春需要自信，有自信的青春將會(huì)更美麗。
點(diǎn)評(píng)：
這篇作文沒(méi)寫(xiě)到點(diǎn)子上，沒(méi)有將題目寫(xiě)透。
我們先來(lái)分析一下作文題《青春需要自信》，意思是自信對(duì)于青春很重要，所以青春需要它。因此，文中展開(kāi)事件的過(guò)程中，必須將青春為什么需要自信（自信能讓青春變得怎么樣）寫(xiě)清楚。
按照這個(gè)寫(xiě)作目的，在選素材的時(shí)候，你的素材本身沒(méi)問(wèn)題。但具體在構(gòu)思過(guò)程中，沒(méi)有把自信的重要意義寫(xiě)出來(lái)，只寫(xiě)出了不自信會(huì)造成什么后果。因此，具體的素材需加以改動(dòng)�？蓞⒖既缦聵�(gòu)思寫(xiě)寫(xiě)看：
1、從前，總是不自信，雖然自己很努力，但總是因?yàn)椴蛔孕哦鴮?dǎo)致最終發(fā)揮不好。（略）
2、事情被媽媽知道后，媽媽開(kāi)導(dǎo)我（略）
3、聽(tīng)了媽媽的話之后，試著自信。
（選一件最能表現(xiàn)自己自信，然后獲得成功的事件，詳細(xì)展開(kāi)細(xì)節(jié)，分成幾段來(lái)寫(xiě)）
4結(jié)尾議論升華總結(jié)（類(lèi)似于“青春需要自信，自信讓我發(fā)揮出生命最大的潛力，讓青春變得更加美麗”這樣的句子）
試著按照上面的構(gòu)思再寫(xiě)寫(xiě)看吧。以后，要注意按照作文的立意需求來(lái)安排文章素材的詳略。加油！^_^
自信初中作文 篇6
星期三的第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師抱著試卷準(zhǔn)時(shí)地走進(jìn)教室。她放下試卷，一言不發(fā)地站在講臺(tái)前，嚴(yán)肅地注視著每個(gè)同學(xué)。從她臉上露出的表情中，我感覺(jué)到這次考試的結(jié)果一定很糟糕，其他同學(xué)也感受到了情況不妙，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。試卷發(fā)了下來(lái)，卷面上那刺眼的分?jǐn)?shù)早已映入眼簾——83分，對(duì)于成績(jī)一向優(yōu)異的我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一場(chǎng)晴天霹靂，我的內(nèi)心似乎已經(jīng)支離破碎了，再也合不攏了。老師開(kāi)始講解試卷了，那一個(gè)個(gè)熟悉的公式，從老師的'嘴中脫口而出，那一道道計(jì)算題，老師清晰而又準(zhǔn)確地板書(shū)在黑板上。這一切，看上去是那樣的簡(jiǎn)單，而輪到自己做時(shí)，總是陰差陽(yáng)錯(cuò)。我聽(tīng)著老師苦口破心地教導(dǎo)，望著老師那失落的表情，我又望著試卷上的鮮紅的叉，我羞得無(wú)地自容。整整一節(jié)課，我完全沉浸在沮喪之中。
下課了，我又再次查閱了試卷，的確有許多簡(jiǎn)單的地方做錯(cuò)了，可是世界上哪里有后悔藥吃呢？我懶散地趴在課桌上，像一只受傷的鳥(niǎo)，看著那些優(yōu)等生在盡情的玩耍著，臉上的笑容是那么燦爛�！拔以撛趺崔k呢？是放棄？還是堅(jiān)持？”我的腦海里不時(shí)地浮現(xiàn)出這句話。
“叮鈴鈴”上課了，我把政治書(shū)拿了出來(lái)�！敖裉�，我們學(xué)習(xí)《自信最美》這一課，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)一遍�！敝灰�(jiàn)政治老師大聲說(shuō)道。我突然為之一震，口中默默重復(fù)著老師的話：自信最美！自信最美！自信，這不正是我需要的嗎？于是，我迫不及待地翻開(kāi)課本，專(zhuān)心致志地看了起來(lái)……我一口氣看完了課文，此時(shí)，我似乎在黑暗中找到了一縷陽(yáng)光，在沙漠中發(fā)現(xiàn)了一口清泉，我看到了希望，看到了出路。我更加堅(jiān)定了自己的信念，自信最美，我要有自信，我要重新站起來(lái)，用實(shí)際行動(dòng)去贏得今后的成功，這才是我的個(gè)性。
下課了，我如釋重負(fù)。我的思想終于沖破了黑暗，見(jiàn)到了光明。我的心情也如海水一樣平靜多了。原來(lái)，自信最美。
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