【實用】難忘初中作文錦集9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的難忘初中作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘初中作文 篇1
這天，我們上體育課，由于紀律不太好，所以被老師罰做幾十個體育活動。
到了第四節(jié)，大家都累得筋疲力盡，就連平時活潑亂動的“彈跳球”，到了這天，也垂頭喪氣地趴在課桌上，一動不動；平時愛逗人的“馬大哈”，這天卻累得說不出半個笑話；平時愛說話的“灌油桶”，這天嘴巴里卻吐不出半個字來。
這時，英語老師來了，她看到我們這天累得這樣，就說：“來，同學們，這天我們來玩一個游戲，叫‘藏藏樂’，好不好？”“好”！同學們異口同聲地回答�！坝螒蛞�(guī)則就是這樣的，我們選一個同學來遮住眼睛，我把一張英語卡片放在另一位同學的書里，然后那位遮住眼睛的同學來猜，當她走到離那個同學比較近時，大家要大聲喊單詞，然后隨著那位同學的距離，喊著不同的音調，直到那位同學找到為至。大家懂了嗎？”老師問�！岸�！”大家又恢復了往日的活潑。
第一位就是嘉敏來猜，老師把卡片放到潔桐的書里。嘉敏回過頭來，迷惑不解，裝出一副科學家探索的模樣。她走到一組，奇怪了，聲音不太對勁！于就是，她縮回了腳步，走到另一組，感到聲音比較大了，于就是，她走一步縮一步，像位老太婆。最后，嘗試了幾位同學后，找回了那張卡片。之后出場的就是熊嘉興，他的表情與神態(tài)和搜索犬沒兩樣，他沖進一組，感覺聲音不太對勁，又跑出來，又嘗試了幾組，最后在最后一組的林燁思桌子上找到了，他“叼”著他的勝利品光榮而歸。有的'同學說：“這林燁思可真就是鐵了心，自己有重任在手，可卻裝出一副若無其事的樣貌，真就是一流的演員�！弊詈笠晃痪褪青嶃灹�，老師把卡片藏在曉俊的書包里。鄭銥琳裝出一副楚楚可憐的樣貌，期望哪位同學能幫她指點指點，但就是大家都不吃這招，都明白她就是“惡婆”出生。銥琳一看不管用，下狠了，她走到一個較大聲的組一個一個的找，到了莊曉俊的桌子上，她惡狠狠地望了他一眼，然后逼他招供，莊曉俊沒辦法，只好把卡片拿出來。
�。∵@節(jié)課可真令我難忘��！
難忘初中作文 篇2
啟賢，對不起。”感覺著他的冷漠，我努力使自己平心靜氣，“這句話在我心里憋了很長時間，一直沒機會面對面地對你說。啟賢，如果是我做的哪件事，說得哪句話傷了你的自尊心，我可以向你賠禮道歉。但是，我的出發(fā)點是好的，沒有你想象到的任何意思。我們的決定其實有著最簡單的理由：你是我們的同學，我們并不在意你受到的批評。人誰無過，過而能改，善莫大焉�！币恢�，“古人云”都引用上了�！皢①t�！� “說完了嗎？說完了就請你把道兒讓開�！彼姆磻惓＠涞�
末了，來了一句：“好狗不擋道兒�！� “你以為自己很行根本不需要幫助嗎？你以為幫助你的人都不懷好意、別有用心？你以為別人對你都是虛偽的？在你失意時，別人好心的安慰全是惡意的嘲笑？當你對別人的好意置之不理甚至沖人家大發(fā)雷霆時，你有沒有考慮過對方的感受？你以為這世上就你有脾氣、有尊嚴，別人就沒心眼嗎？你為啥感覺不到大家對你的關心？”他的冷漠終于激起了我的憤怒。感情用事時，我承認我是沖動的。我相信他聽得懂前言，也聽得懂后語。
“你是個懦弱的`人，你不敢正視現實，也沒有改正缺點的勇氣。你知不知道你現在的做法是錯誤的？捫心自問，你對得起含心茹苦把你養(yǎng)大，并對你寄予厚望的父母嗎？你對得起曾關心、愛護你，并對你滿懷期望的老師嗎？重要的是，你對得起自己嗎？你忍心放棄你曾經的理想、抱負嗎？”在我的話越說越激動時，他選擇了離開。我反正一口氣說完了憋在心里的所有話。但他好像沒什么反應，而且不屑于直抒已見。他走遠了。我不禁有些后悔，怕我這一段言辭激烈的話起到適得其反的作用，使一波未平，一波又起。 “其實，我有啥資格用這種口氣對他說話？如果不是由開晚會引出一兩件與我有關的事，我可能仍將習慣于他那由來已久的古怪脾氣、古怪言行，就連我現在十分看不慣的玩世不恭的態(tài)度也是我習以為常的。那么我還會想要幫助他嗎？還會覺得他特別應該振作、應該自信、應該改變成另外一個樣兒嗎？還會有這樣那樣的許多感想嗎？
還會如此用心地尋找辦法嗎？今天所說的話若失卻前因，以后的故事還會不會發(fā)生呢？我和啟賢是否將永遠保持上學期那種不即不離、不溫不火、極其一般的同學關系？難道事不關已時，我就是把事情高高掛起的我？——坦然面對他身上種種積極、消極甚至頹廢的言行舉止。我是個自私而獨善其身的人？難道我不遺余力地想勸他改過自新只是為了獲得良心上的安寧，無關任何善良、正義的動機？難道我所講的大道理只是說說而已的？不！它們全是我的肺腑之言，沒攙一點兒虛假的東西。那我到底是怎樣一個人？雖然我偶爾也會忽略別人的感覺�？蛇@顯示出的能是貶義的那個自私嗎？無心和有意是兩個不同的概念。自私與虛偽好像不是我的主要特點。”兩個各執(zhí)一詞的“我”暗暗爭論不休，沒有結果——誰知時間最終證明的會是什么。 “秋雨�！蔽疑砗罄洳欢№懫鹬沁h的聲音。 “告訴你一個好消息，學校計劃在下個月舉行演講比賽�！彼缓筇咸喜唤^地講完了他提前了解的所有情況。
最后說，“假若啟賢能在這次比賽中脫穎而出，你說他是不會因此恢復往日的自信？鮮花和掌聲一齊向他涌來時，他還能消極下去嗎？”智遠是興致勃勃地給我描述出了希望，那失望會不會隨之而來呢？
難忘初中作文 篇3
十二歲到十六歲，這人生中最美的時光，承載了太多珍貴的記憶，也許有些記憶會在我的腦海中存留一輩子……
小雪，你陪著我一起成長，這六年我們始終在一個班，是天意也罷是人為也罷，我慶幸有你在。我們的關系親密而又不膩，這種火候總是拿捏得恰到好處，是因為我們懂得每個人都有自己成長的空間。這種領悟的代價是那一次的冷戰(zhàn)。大概只有流過淚，心痛過才會知道一份友誼有多么重要。校園里一小胖一女神相攜走過，這種風景我們會延續(xù)到高中。小雪，無論將來我們如何天各一方，我們的根都在這里，我們一定會是一輩子的閨蜜，只要你呼喚我，我一定會勇往直前奔向你。
我的同學們啊，我們雖然沒有血緣關系，但是在我看來，你們就是我的兄弟姐妹。我們一路走來，經歷過風雨的洗禮，我們就這樣慢慢成熟長大。未來，你們依然是我生命中的親人。
朝陽老師，金超老師你們是我生命里最難忘的班主任。
還記得那年我們懵懵懂懂踏入初一，是朝陽老師你像媽媽一樣照顧我們這群小不點，你經常笑意盈盈地看著我們，我們滑稽的語言行為常常逗得你開懷大笑，那時啊，我剛剛脫離了五年級的苦海，覺得初中就是一個天堂。你說話風趣幽默，講課生動引人入勝，愛上數學，就是從那時開始。我最愛聽你說那句：“你真是我的閨女！”朝陽老師，請允許我叫你一聲媽媽，想起你，心里就那么溫暖幸福。
金超老師，初三我遇見你，很有一種相見恨晚的'感覺。你灑脫的性格，樂觀的心態(tài)深深吸引我。我也許不是一個很優(yōu)秀的孩子，性格有些內向，因為你的信任鼓勵疼愛關心讓我慢慢變得有擔當，讓我覺得自己真的長大了。你是我的老師，但更像是我的朋友。和你接觸越深，越覺得你是那么吸引我。經常在放學的時候，我舍不得馬上離開，很希望能和你說上幾句話，而你也總是不忘摸著我的頭，囑咐我?guī)拙洹?/p>
所有甘為人梯的老師們啊，你們既是我的恩師，也是我的母親，朋友，我一定會把你們的教導、期望背起，它們是我人生寶貴的財富。
初中生活剩下三月有余，回首，一路收獲，我也已然亭亭，猶如一株水中荷，靜默，迎風，起舞……所有難忘的片段都會化作蕩起的漣漪，環(huán)繞我生命的左右。
難忘初中作文 篇4
在生活當中，每個人都有一個令自己讓我難忘的一個人。是時時關心我們的父母，是無私教導我們的老師，還是時時在我們身邊給我們鼓勵的親人？而讓我讓我難忘的一個人是我的同學。
她長著一雙圓溜溜的眼睛，一個小小的鼻子，一張櫻桃似的`紅嘴巴，眨著一束短短的“馬尾巴”，個子也不算高，苗條的身材，整天臉上笑嘻嘻的。
她是個勤學好問的人，每當她上課遇到不懂的問題時，她總會舉起她那雙小手，下課了，她是不是像其他的同學那樣一下課就沖出教室，盡情嬉戲，而是拿著她的那本練習冊，去請教老師，而且一問就是幾道題。記得有一次她請教老師，連體育課都沒去上呢！每當看到她問完問題時，臉上都會露出一種說不出的喜悅，像打了勝仗的將軍。
她還是個環(huán)保的人呢！記得去年圣誕節(jié)時，同學們都互贈賀卡。在所有的賀卡中，她的最為特別，其他同學的賀卡都是買的，而她的，卻是有她自己親手做的。她說：“如果每個同學的賀卡都是去買的，那一年要砍掉多少棵樹木，而且，自己做的賀卡更能現出自己的一份心意，真是一舉兩得呀！”
受她的影響，我漸漸變得勤學好問，養(yǎng)成了環(huán)保的好習慣。她的優(yōu)點還不止這些。對了，忘了告訴你們她的名字她就是我們班的——劉思源。
難忘初中作文 篇5
小時候愛玩的我，總愛在家里到處鼠竄，到處玩，甚至有時連媽媽也不曉得我是玩到家里的哪個角落去了！唯有在媽媽煮綠豆湯時，我才會迅速出現在媽媽身邊。
對我來說，吸引我的并不是那鍋香純的綠豆湯，而是媽媽手中那包像冰塊似的晶瑩透亮的“冰糖”，才能讓我乖乖的坐在媽媽身邊。我總用那渴望的眼神，仰望著媽媽，我多么希望她能快點發(fā)現我的存在，并微笑著拿一塊冰糖放進我那早已張大的嘴巴。
小時候，我眼里的冰糖，是多么閃亮、多么的'誘人；我嘴里的冰糖，是多么甘甜、多么沁涼，每當搏得了媽媽的同情，獲得了戰(zhàn)利品，我老愛含著那對我來說珍貴得不得了的冰糖去向姊姊炫耀，而姊姊總會說我奸詐，有糖還不告訴她，當時我還會因此而得意地嘻嘻笑呢！
直到現在，雖然綠豆湯已變得跟我最愛的冰糖一樣誘人，但我還是喜歡坐在媽媽身邊，看她溫柔的眼神；還是喜歡含著冰糖到姊姊面前走來走去，冰糖對我來說是不可磨滅的童年，也是難忘的滋味！
難忘初中作文 篇6
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您是一盞明燈，照亮我前行的道路。在我記憶的長河里，我永遠忘不了那個雨天，數學鄭老師對我的諄諄教誨。
那是一個雨天，一年級數學期中考試成績出來了，我非常激動，可是當老師念到：“俞籽萱八十分�！睍r，我難過極了，眼淚一直在眼睡里打轉，可是我努力忍住了，心想：我大多數題都會，而且我全部答完了啊！為什么會考這么低呢？沒過多久，“叮鈴鈴”下課鈴響了，我想：終于下課了，幸好沒被罵，可時怕什么就來什么。鄭老師把我叫到了她的身邊，讓我去她的辦公室，我跟在老師的身后連大氣都不敢喘一聲。來到了辦公室，我本以為鄭老師會嚴厲的批評我。可是，鄭老師卻拿起了我的試卷給我耐心分析卷面存在的問題，鄭老師說：“你本來可以考九十二分的。因為你的.馬虎，所以你只考了八十分。而且有幾道題都是我上課時講過的，我再給你講一遍吧！”說著老師拿起筆和紙，開始給我耐心地講解起卷子上的錯題，我聽的格外認真。講解完卷子后，老師鼓勵了我，并且還告訴我“踏實是學有所成的根本，馬虎是求知的大敵�！�
鄭老師的教導和鼓勵在我心里種下了一顆種子，種子漸漸地生根發(fā)芽，讓我通過自己的努力和付出在學習和生活當中更上ー層樓。雖然，我已經來到了西安上學。可是，我每年放假都會去看望鄭老師，不忘鄭老師對我的恩情！
難忘初中作文 篇7
窗外的第一縷陽光喚醒了整個早晨，嫩綠的葉子上調皮的露珠與我交換眼神。蔚藍的天空下幾只鳥兒正在歌頌早晨，它們不住地扇動翅膀，投入天空的懷抱。今天是周末，很適合爬山，正好今天爸爸沒事兒，因此我們決定去征服那座山。
來到山腳下，風在耳邊呼呼作響，偶爾還有小石頭從山上滾下來。我愣在那里，仿佛被山的險峻嚇住了。不知什么時候，父親從背后拍了我一下，這才緩過神來。望著高聳的山，我原本涌著熱血的心霎時變得低沉了。
為了掩飾內心的不安，我膽怯地說：“爸，您先爬吧！”
“不行！”父親毫不猶豫地說。
“我想學著您的樣子爬嘛！”
“說不行就是不行！”父親有點兒惱了。
“我……”我?guī)е耷挥悬c兒語無倫次起來。
“哎，好吧。給你一個哨子，如果有什么事兒就吹響它，我會去幫你的。”父親淡淡地說。我接過哨子，放進了褲兜，點了點頭。
開始爬時，我緊閉著眼，不敢向下看。頭上的汗珠一直順著后背流。好不容易到了半山腰，終于找到了一處可以歇腳的地方，但眼前的山路更加崎嶇，有好幾次，我剛伸出腳卻縮了回來。時間的流逝伴著山路的崎嶇在我身上劃下一道道傷痕。我往下一看，山腳下的人們已猶如螞蟻般大小。我害怕了，忍不住哭出了聲。我忽地記起那個哨子，連忙從褲兜里取出來，用顫抖的手握住它，想要吹響求救的哨音……
“加油啊！別放棄！”突然，耳邊傳來父親激動的鼓勵聲，我抬頭一看，發(fā)現他與我只差30米左右的距離了。父親的嘴角掛著笑，眼里卻閃著淚光。我的心里瞬間踏實多了，一半的恐懼被父親的.笑掃蕩開去，我調整了心態(tài)，繼續(xù)努力地向上爬，終于到達了山頂。
從那之后，我無數次回憶起那天爬山的經歷。一直慶幸的是，我最終沒有吹響求救的哨音。如果說，現在我能堅強的面對生活中的一切困難，勇敢的面對生命里的每一次挑戰(zhàn)，估計也和那個父親給的那個哨子有關吧！
難忘初中作文 篇8
啊，語文書不見了，今天有語文公開課，怎么辦！昨天張老師再三叮囑，不能把書落下的，想不到今天我卻……望著張老師開心的表情，我怎么忍心把這件事情告訴她呢？她又不會給我再買一本……
今天下午第三節(jié)公開課，我的語文書語文書落在床頭了。要不把語文書再抄一遍吧？不，不行，后面有太多的聽課老師，見我拿著幾張紙，一定起凝心。把同學語文書拿來，把名字改一改？不要啊，這種案子一看監(jiān)控，就水落石出了，我根本沒有膽量想象這樣做的`后果，直接害怕地閉上眼睛，不加想象地把這個想法打消了。我左思右想，最后只剩下一個念頭：告訴張老師。我板著臉，壯著膽子，剛邁出一步，又把那一步縮了回來，害怕極了，張老師的脾氣我知道，不能容忍三次同樣的錯誤，忘記拿書的事我已經發(fā)生過兩次了，這是第三次了，我哆嗦著，回到了座位上，閉上了眼睛，想象下午受罰的場面。
“咚，咚，咚。”熟悉的高跟鞋聲傳入我的耳道，越來越近。好像向我這兒走來了�？斓轿疫吷蠒r，停下了腳步，好像是張老師，她身上的香水果味我熟悉，一定是她，難道她看穿了我的內心世界？“怎么了，何山，是不是哪里不舒服��？”一陣親切的聲音向我撲來，我忙地睜開眼睛，見張老師滿臉微笑，眼睛里卻充滿了擔心，這個擔心一定是我“送”給她的�！皬垼艺Z文書沒帶。”我低下頭，吞吞吐吐地說。頓時，張老師的微笑與擔心像失去了魔法一樣，消失了，好像找不到一點影子。她沉思了片刻，出了教室門。過了不久，帶了本新的語文書，遞給了我，說：“相信你下午一定要表現出色�！�
那是三年級 的事，我一直記憶猶新，張老師，那件事我望不了。
難忘初中作文 篇9
難忘的老師時光像一個調皮的孩子，蹦蹦跳跳的走過。驀然回首，已經跋涉了12個春秋了，想起了初到附小的時候，那純真的笑臉令我難忘，在這六年的小學生涯中，有許多難忘的回憶，多得向天空中的繁星，沙灘上的.貝殼，數也數不清。
其中，深深地鐫刻在我腦海里的就是我最難忘的老師——溫子淵，溫老師。溫老師是個很有個性的人，是我四年級時的老師，教語文，十分幽默風趣，教學的方法出人意料的奇特，同學們在課堂上總是被他幽默的話語逗得哄堂大笑，他也和我們一起笑。我們都很喜歡他。他一頭與烏黑亮麗的頭發(fā)，大大的、閃著光的、仿佛充滿了智慧的頭，高高的鼻子上架著一副黑色的眼鏡，天天帶著開心的表情來上課，可有時他也會發(fā)大火，他發(fā)火的時候我們看都不敢看他一眼，只看著黑板一動不動。當時，我是班上的班長，有著中流砥柱的作用，我也一直以身作則，認真管好班級的紀律。
有一天，同學們都在吃著零食，本來我應該制止他們，可我也嘴饞了，叫同學幫忙我買，可出乎我的意料的是被督導隊員發(fā)現了！，我被供了出去，這也不能怪他，我自己不對，督導隊員告訴了溫老師。我慌了，像熱鍋上的螞蟻——團團轉，心里是十五個吊桶——七上八下，我心想：“這下完蛋了，被老師發(fā)現了！怎么辦？要被撤職了！”當我手足無策的時候，溫老師走了進來，開始給我們上課，可他并沒有點名批評我，下課了，也沒有叫我去辦公室。我納悶了：“難道是老師不知道？不可能啊！要不要去主動承認錯誤？”一連串的問題在我腦海里閃過，男子漢大丈夫，敢作敢當，還是去承認錯誤吧！
我小心翼翼的走進辦公室，生怕被同學看到。到了辦公室，我想溫老師認錯：“老師，我錯了，我不應該帶頭買零食。”出人意料的是，溫老師并沒有罵我，也沒有打我，而是語重心長地對我說：“知錯就該，就是好孩子，人不可能一生不犯錯誤，但是犯了錯誤，要改正，要反省自己，你知道錯了，就沒有問題了，好了，回去上課吧�！薄岸�。”我走出辦公室，忽然覺得忘記了什么，對了！我有轉回頭：“老師，我再也不敢了！我一定會改正的！”溫老師笑了笑。經過這次事情，我下定決心！當個好班長！
現在，我已經連續(xù)蟬聯(lián)當了六屆班長！如今，溫老師已經不知去了哪里，他調走了，去教別的學生了，臨走前，他還向我們告別，我哭了，這是我第一次在大家伙面前哭，我還是盡量掩飾自己，但還是壓抑不住心頭的不舍之情。再次，我還為你做了一首藏頭詩：溫文德宇全，老矣幸平安。師友尊明道，感人生瑞靄。謝公山色在，您士對延英。
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