【精選】優(yōu)秀初中作文匯編十篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
夏日的夜空幽靜而神秘，然而誰能想到在這美麗的夜空中發(fā)生了多少一個(gè)又一個(gè)有趣的故事呢？
傳說很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到處漆黑一片，天神便派來了太陽和月亮，它們用自己的光輝普照世間萬物。后來太陽和月亮相愛了，它們生了很多很多的`孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太陽和月亮關(guān)系很好，每天都會(huì)帶著它們的孩子小星星去玩耍�？墒怯幸惶欤鼈儊淼搅松駨R，就在太陽和月亮玩耍的時(shí)候，一不小心打碎了宙斯最喜愛的花瓶。
宙斯很生氣，他要懲罰它們，于是，宙斯創(chuàng)造了白晝，將太陽和月亮分開，讓太陽去看管白晝，讓月亮負(fù)責(zé)黑夜。月亮哭啊哭啊，聲音驚動(dòng)了神殿，宙斯也被感動(dòng)了，同意讓太陽和月亮每十四個(gè)月相見一次，這就是月全食。
太陽走后，月亮很寂寞，便每天和星星講故事。有一天，月亮講到了宙斯把自己和太陽分開的故事，星星們就很想去找它們的爸爸——太陽。可又不知道太陽在哪兒，便去問月亮，月亮說：“我也不知道，只是每天換班時(shí)能在地平線上望一眼�！毙切莻儽銖奶炜诊w到地上去尋找爸爸，這就是流星雨。然而，它們沒找到爸爸，卻永遠(yuǎn)地留在了人間。
夜空中流傳著多少美妙而神奇的故事�。�
優(yōu)秀初中作文 篇2
夏爺爺走了，秋姑娘慢慢飛來�？�!樹葉在秋風(fēng)中舞蹈——有的成蝴蝶在翩翩起舞;有點(diǎn)成仙鶴盤旋在這山林之中;有的成蜜蜂群朝人們涌來，為我們報(bào)來了秋風(fēng)的喜訊
秋，它在不知不覺中悄悄地到來，它化作仙子，帶著她的魔棒，給大家送來了禮物。瞧!她先給蘋果的臉蛋兒上撲上了紅粉，好像一個(gè)紅似火的燈籠;她又給香橙穿上了金燦燦的衣服，看上去光彩奪目，美不勝收;她再給香蕉披上特制的外套，看上去讓人口水都掉了三里地。她給長松換上新裝，看上去更蒼翠、跟英俊了;她為銀杏翠綠的頭發(fā)染你一個(gè)新顏色，看上去真時(shí)髦;她還給柳樹梳理了一下，給她扎上兩個(gè)常常的.小辮兒，看上去就想一個(gè)清秀的小姑娘
秋，它來了，帶著它無窮的魔力，為我們帶來了豐收的喜悅。聽!成熟的瓜果笑哈哈的，有的也含羞帶笑等待著人們的到來。看吧!黃澄澄的柿子總是躲在青紅色的葉子后面;有的則憨態(tài)可掬，如大大肚皮的南瓜，毫無隱藏地躺在大地上;有的哈哈大笑，如串串大紅色的辣椒，稀疏的幾片葉子似乎以擋不住它們的火辣
隱約中，天空中下起你渺渺細(xì)雨。秋雨那變化多端的表情，蘊(yùn)藏著無數(shù)的奧秘。它多愁善感，似乎是在低聲的嗚咽，為草木發(fā)出聲聲嘆息;似乎是在愉快地工作，為收獲的大地清掃;
似乎是在頑皮地合唱，為農(nóng)民們奏起勞動(dòng)的號(hào)子
萬物是秋的使者，他為我們帶來了秋與這萬千思緒。我愛著喜悅的秋!
優(yōu)秀初中作文 篇3
我和你我和你，有說不完的故事，倒不完的感情。原來我和你是同一個(gè)班的，但是現(xiàn)在分班了，我和你都分到了新的班級(jí)。但這并沒有破壞你我之間的友誼。下課后，我們?nèi)耘f在一起玩耍；放學(xué)后，還是在一起回家……你各門功課成績都很好，特別是數(shù)學(xué)。只要我遇到難題或不會(huì)做的題，第一時(shí)間就會(huì)去找你。而你也會(huì)耐心地講給我聽解題過程，真好比是一個(gè)小老師。因此，我的數(shù)學(xué)成績也像芝麻開花——節(jié)節(jié)高！相比較語文，數(shù)學(xué)，科學(xué)這三門功課來講，你的英語弱一些。但每次遇到難題，你也會(huì)第一時(shí)間來找我。在學(xué)習(xí)上你我相互幫助，相互攀比，但在其他方面也是如此。
記得我和你在同一個(gè)班的'時(shí)候，又一次，我和別人打架，大的天昏地暗。桌子都被掀翻了，教室里一片狼藉。還是你，見此情景，連忙上來勸架。好不容易才勸開了。勸開后，他首先問我的第一句話是：“怎么樣？疼嗎？”我說不，不疼。他這才松了一口氣。
優(yōu)秀初中作文 篇4
天使，很美，但很孤單，因?yàn)樗齻儧]有朋友。我，很幸福，因?yàn)槲覔碛凶钫鎿吹挠颜x�！}記
從小到大，一路走來，不長，但也經(jīng)歷了12個(gè)春夏秋冬。好希望自己就這么一直下去，不要在通往成功的路上被別人擠掉就好。
記得小學(xué)時(shí)，我追逐別人的腳步，他們走的那樣快那樣快，把我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。不停的催促自己，快點(diǎn)往前走，追上他們！可我不知道，蝸牛，永遠(yuǎn)跑不過飛翔的蝴蝶。到了中學(xué)，別人追逐著我前進(jìn)，但我仍然飛快的前進(jìn)，從不松懈。不想在重蹈以前的覆轍。被別人遺棄的感覺，真的很難受。也許，沒有了目標(biāo)，會(huì)很空虛，會(huì)沒有前進(jìn)的動(dòng)力，也許吧，痛苦并快樂著，不知哪一天，我這只孜孜不倦的蝴蝶飛累了，停下來，就被超越了。
競爭是非常激烈的，許多人，都只是一味的追求最后的勝利，總因?yàn)楹芾鄱锌噙B天。因?yàn)樗麄儧]有體會(huì)到學(xué)習(xí)的那份充實(shí)的快樂，就像許多人都向往自由，卻不知道自由的代價(jià)是寂寞，那是你就會(huì)覺得媽媽的嘮叨是多么的好。
前進(jìn)的道路，我們不能是一個(gè)人，盡管你遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.把別人落在了后面，早早的獲得了成功，可你的喜悅沒有人分享，你一點(diǎn)都不會(huì)高興，更多的，是落寞。因?yàn)�，我們每個(gè)人，都需要朋友。友誼是最可貴的，我們每個(gè)人都因?yàn)橛辛伺笥讯�，只有朋友才�?huì)給予你最真心的祝福。
行走，說白了，其實(shí)都是一步步的向前走，但最主要的還是是你怎么看待它。如果你只是單純的想走向終點(diǎn)，那么你就錯(cuò)了。成功，重要的是過程，而不是終點(diǎn)。就如跑步一樣，大家看的，都是你怎么跑的，如果只是想知道你跑了第幾，一問就知道，干什么還要去現(xiàn)場看呢？享受行走時(shí)那充實(shí)的幸福，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比飄蕩在浩淼的大海里要快樂的多。
人，是不能太空虛的，那樣會(huì)很虛偽。有些人總說自己虛偽，其實(shí)，比任何人都實(shí)。真正的虛偽，是不需要說出來的。但我仍然喜歡做一個(gè)小孩子，擁有天真，單純的思想，不去想的太多，太遠(yuǎn)，太深，也沒有那么多陰謀詭計(jì)，凡事都想的特別簡單，做最幸福的自己。邁著輕快的步伐，唱著歌，向前走去。
我們每一個(gè)人都在行走，都在快馬加鞭走向成功，但是，不要總想這個(gè)一個(gè)人進(jìn)入成功之門，因?yàn)槟菢�，盡管進(jìn)去了，享受錦衣玉食，榮華富貴，可沒有可以分享喜悅分享憂愁的朋友，同樣不會(huì)快樂，還不如被關(guān)在成功之門外面的談笑風(fēng)生的人來的舒坦。
在一個(gè)狹小的空間里，快樂的忙碌，簡單的幸福蕩漾；
在一個(gè)寬闊的別墅里，寂寞的孤單，卻依然快樂微笑。
在一條崎嶇的小路上，泥濘，可快樂卻溢滿了胸膛；
在一條空曠的馬路上，茫然，但依然眺望遠(yuǎn)方的路。
優(yōu)秀初中作文 篇5
正月初一那天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸，媽媽，小舅子一起去公園劃船。到了公園，人真多呀！連劃船都要排成長長的隊(duì)伍，爸爸去買了船票，我們在那里排隊(duì)等了一個(gè)多小時(shí)，好不容易才等到了一個(gè)空船，我們趕快上了船。
我和小舅子坐在船的最前面，爸爸媽媽坐在后面。我和小舅子輪著掌握方向盤，爸爸媽媽在后面蹬著劃船。我們在水里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，玩的高興極了。正在高興時(shí)，忽然看見我們的船正直直往正前方的.一條手劃船上撞去，把劃船的叔叔阿姨嚇的趕緊轉(zhuǎn)彎，把我們倆笑的肚子疼。媽媽說我沒掌握好方向便讓小舅子掌握方向，我想抵賴，于是就說：“還沒到時(shí)間呢！”小舅子好象知道我在騙他，就說：“哥，時(shí)間是不是到了�！蔽野职终f：“時(shí)間到了，浩悅讓你小舅子來掌握方向。”我極不情愿的讓給了他。也不知道今天是怎么了，總有船和我們相撞，剛才我們撞人家的船，現(xiàn)在又有人家的船來撞我們，我們的船勁大，把它撞的轉(zhuǎn)了個(gè)彎，又把我和小舅子樂得哈哈大笑。又有一條汽船朝我們駛過來了，爸爸叫我們趕快轉(zhuǎn)彎，我們立刻就轉(zhuǎn)彎躲了過去。
我們看到岸上有人在跳舞便把船劃了過去看，看的正美時(shí)，岸上有人說我們的船時(shí)間到了，叫我們停船靠岸，我們很快把船劃了過去，上了岸便回家了。
那天我和小舅子玩的太開心啦！既劃了船又知道怎樣掌握船的方向，這事就是我寒假里最有趣的一件事。
優(yōu)秀初中作文 篇6
大家好，我叫于佳雯。我很喜歡語文——這一主科，因?yàn)檎Z文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。在學(xué)語文的時(shí)候，我感覺自己猶如一匹駿馬在廣闊的草原上奔馳；一只雄鷹在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔；一條小魚暢游在神秘的大海中。學(xué)習(xí)語文的路徑也很多，列如：在生活當(dāng)中、在語文課上等等，都可以學(xué)習(xí)語文。最近我還發(fā)現(xiàn)漢字也有許多奇妙之處呢！我怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)漢字的奇妙之處呢？那天我正在預(yù)習(xí)一篇課文，看著“齡”字，我的頭腦里閃過了一個(gè)大大的問號(hào)：“齡”字右邊的“令”表示音，左邊的“齒”表示什么呢？一個(gè)人的年齡和牙齒有什么關(guān)系？后來還是趙老師為我揭開了謎底，從牙齒的情況可以大致判斷一個(gè)人的.年齡，左邊自然是“齒”了。我聽了又驚又喜，心想漢字的學(xué)問還真不少呀！
我是班里的語文課代表，所以同學(xué)們經(jīng)常會(huì)問我：“課代表，學(xué)好語文的方法是什么？”我就會(huì)回答他們：“學(xué)好語文的方法是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，不妨你試一試。一，經(jīng)常查閱工具書。二，認(rèn)真學(xué)好課本，該背誦的一定要背的滾瓜爛熟；該熟讀的一定要爛熟于心。三，養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。四，勤讀課外書。五，善于整理讀書筆記。六，堅(jiān)持寫日記練隨筆。七，主動(dòng)向人求教探討。八，專心致志聽課�！庇行┩瑢W(xué)會(huì)問我：“于佳雯，你的學(xué)習(xí)為什么這么好？”我也會(huì)回答他們：“因?yàn)槲艺n外書讀的多呀。我覺得光是學(xué)課本上的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，聽過‘學(xué)而不厭’這個(gè)詞嗎？它表示學(xué)習(xí)總覺得不滿足。比喻學(xué)習(xí)勤奮刻苦。所以我才成了語文課代表�！�
語文就像白米飯，吃第一口的時(shí)候，淡淡的，沒什么味道，但卻會(huì)越嚼越有味。這味道甜甜的，這種甜是純純的。
我知道我前面寫得并不怎樣，但我可以用一句話來形容語文，那就是：語文，你永遠(yuǎn)是那么神秘。只要有你，我就快樂！
優(yōu)秀初中作文 篇7
人生苦短，收藏生活的美麗，豐富平淡的人生。
——題記
新年到?喜
五彩繽紛的煙花在空中綻放，天地一片輝煌，照亮了人們喜悅的臉龐，說說笑笑，喜氣洋洋。
一家人圍在火爐旁，火焰跳動(dòng)，將每個(gè)人的臉都映成紅色，激情四射的青年圍在一起談天說地，好不熱鬧！孩子們在一起嬉戲玩耍，慈祥的老人滿臉笑意，享受著這團(tuán)圓的時(shí)光。
新年的鐘聲敲響，一切化作美好的回憶，珍藏在人們的腦海里。
吃了團(tuán)圓飯，不一會(huì)兒，大街上便熱鬧起來，拜年的人絡(luò)繹不絕，隨處可聽到：“新年快樂，新年好……”的祝福語。孩子們因得了壓歲錢而興高采烈、歡蹦亂跳……
紅燈籠，黃月亮，彩色的煙花映著人們喜悅的面頰。
解難題?樂
看著一道有難度數(shù)學(xué)題，密密麻麻的文字和抽象的.圖形，使我了無思緒，無從下手。
一個(gè)個(gè)文字化作一道道無形劍氣向我逼來，我在極其狹小的空間里勉強(qiáng)躲避著，無助、心灰意冷、欲哭無淚。
山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，忽然又多了一人加入我的戰(zhàn)斗，她的寥寥數(shù)語如同撥云見日，使我從迷茫中清醒過來，思路漸漸清晰，打破了僵局。我奮筆疾書，難題得以攻克。
成功之門為我打開，眼前寬廣明亮，心情大快， 抬頭對(duì)“救”我之人報(bào)以感激的微笑。
運(yùn)動(dòng)場?搏
長跑比賽——這是一次耐力的較量。
發(fā)令槍響，一道道矯健的身影掠過跑道，平地風(fēng)起，有著萬馬奔騰之勢。
看臺(tái)上同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，拼命地為自己班的運(yùn)動(dòng)員喊著加油，排山倒海一般，回蕩在操場之上，此起彼伏。
幾圈以后，運(yùn)動(dòng)員之間的距離漸漸拉開了。跑在前面的同學(xué)，為了班級(jí)和個(gè)人的榮譽(yù)，將一切顧慮拋在腦后，只想著:向前、向前……跑在后面的同學(xué)，雖然名次落后，但他們決不放棄，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持完成了比賽。
“咔嚓”快門一響，記錄下了這令人感動(dòng)的畫面。
回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一件件美麗的事情浮現(xiàn)在我的腦海之中，笑意游上臉龐，體會(huì)到生活原來這么美好！
生活中，美麗的事情隨處可見，只是缺少發(fā)現(xiàn)美得眼睛。留意生活，用心發(fā)現(xiàn)并收藏生活中的美麗，豐富多彩的人生。
優(yōu)秀初中作文 篇8
“媽媽你看，西湖里有好多野鴨�！蔽抑钢嫘老踩艨竦睾暗�。
“好可愛的野鴨！它們已經(jīng)不怕人了�！眿寢尶滟澠饋�。
“媽媽，去年夏天，我們來的時(shí)候，野鴨不是見人就飛嗎？為什么會(huì)有這喜人的變化？”
“那應(yīng)該是野鴨發(fā)現(xiàn)人們不會(huì)傷害它們！”
“哦，好機(jī)靈的野鴨！”
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)湖面沒有什么風(fēng)，湖水平靜得就像一面鏡子。湖岸上并肩站著許多垂柳，它們婀娜多姿的身影倒影在水面，形成了一幅漂亮、動(dòng)人的畫卷。再加上湖中的游船和成群的野鴨們，又添了幾分情趣和活力。
我正陶醉于西湖美景時(shí)，突然，從郁郁蔥蔥的矮樹叢里飛出了幾只野鴨來，只聽見“噗噗”幾聲，他們就落到了水面上，平靜的湖面就像被人丟進(jìn)了幾塊小石頭似的，湖水立即泛起粼粼的`波紋，一圈圈地蕩漾開去，我癡癡地欣賞著……
哦，那是野鴨媽媽和它的孩子——小野鴨，它們在水面上愉快地游來游去，還不時(shí)把頭扎進(jìn)水里，別提有多高興了。
我們和其他一些游客走近，野鴨們絲毫不懼怕，而是那么悠閑。一陣陣“撲通”“撲通”落水的聲音。緊接著又飛來一群……很快，這平靜的水面頓時(shí)熱鬧了起來。
“嘎，嘎，嘎——”“呀，呀，呀——”好一曲美妙的音樂。它們忽而潛入水中，忽而竄出水面。十幾只野鴨在湖面休閑戲鬧，無憂無慮。好一幅充滿情趣的野鴨戲水圖�。�
我看見野鴨有各種各樣的姿態(tài)，有飛的、游的，有黑的、花的，有大的、小的……有的相互嬉戲，有的悠閑地吃食，真是姿態(tài)萬千��！
此情此景，我為生活在這里的野鴨而感到高興。它們的來到，給西湖增添了一道風(fēng)景，為游客增加了無限樂趣。這不是人們與野鴨彼此之間信賴帶來的和諧之美嗎?這是多么溫馨的畫面！我真期待地球的人們都能和動(dòng)物如此親近！
優(yōu)秀初中作文 篇9
今天下午的最后一節(jié)課是拔河比賽。然而，在班會(huì)課接近尾聲時(shí)，我的.心早已熱血澎湃。
一下課，我們便沖到操場。拔河比賽正式開幕了!同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片，之后老師就叫我們坐下來看比賽。第一場比賽就是我們班和八班比。哨聲一響，男女同學(xué)們馬上上陣，擺好了姿勢，用腳頂著地，身子盡力往后傾斜做好準(zhǔn)備動(dòng)作。下面同學(xué)們便使出全身力氣在吶喊著，但不能站起來加油!啦啦隊(duì)因?yàn)橛帜苷居帜芴�，所以她們喊得最起勁�?
“八班漏油”只聽我們班的一位同學(xué)大喊著。
我也不甘心，之后扯著嗓子大喊：“四班必勝!四班必勝!”好像全世界都聽的見!
大家看到我們倆起了頭，之后我們班都大喊“必勝，必勝!”我們像“坐的啦啦隊(duì)”一樣，毎個(gè)都咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊著!!但是其他為八班加油的人也在喊，現(xiàn)在場面亂死了。體育老師忙過來提醒大家安靜，可大家不聽繼續(xù)吼，體育老師使用了威脅性的必殺技!拿起話筒，大喊著：“誰在喊得，就不要看比賽了!!”
這時(shí)安靜很多了。但不一會(huì)兒，又開始了現(xiàn)在整個(gè)在看比賽的都一個(gè)個(gè)咬著牙，憋著氣，忍著疼痛大喊!!
比賽終于結(jié)束了!但就算我們這樣，還是輸了，可是我們很開心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛!
優(yōu)秀初中作文 篇10
地球是我們的家園，環(huán)境與我們的生活息息相關(guān)。人類大量的消耗水資源和污染環(huán)境，已經(jīng)把一個(gè)美麗的`地球毀得不成樣子。水漸漸少了，動(dòng)植物瀕臨滅決……這一切都是因?yàn)槿祟惒蛔⒁獗Ｗo(hù)環(huán)境造成的。人們到處亂伐亂砍，現(xiàn)在全世界環(huán)境還剩平均１。１萬平方千米森林，這是一個(gè)多么可怕的數(shù)字�。�
除此以外，還有發(fā)生在我們身邊的小事。人們隨手亂丟垃圾，那些發(fā)臭的河面上漂浮著的垃圾，那骯臟的樹枝上掛著塑料袋，那發(fā)黑的草地上堆著的果皮紙屑。環(huán)境遭到了很大的破壞，清清的河流，綠綠的森林，藍(lán)藍(lán)的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸的被毀滅，地球媽媽在哭泣，人類也漸漸滅亡。可是，地球媽媽一次又一次地原諒了我們，希望我們能保護(hù)她！
我們應(yīng)該更加保護(hù)地球，不要亂扔果皮紙屑，不要亂吐口痰，讓我們的地球更加
美好，讓我們生長的地方更加干凈，讓我們一起來保護(hù)地球吧！
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