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    優(yōu)秀初中作文

    時間:2022-07-03 20:06:06 初中作文 我要投稿

    【精選】優(yōu)秀初中作文匯總七篇

      在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀初中作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精選】優(yōu)秀初中作文匯總七篇

    優(yōu)秀初中作文 篇1

      陪伴在我的人生中是不可缺少的一部分,有了父母的陪伴,我才能健康成為長,有了老師的陪伴,我才能學(xué)的知識,有了同學(xué)的陪伴我才不會孤單,所以陪伴我不能沒有你。

      自從我一生下來就有父母陪伴著我。每當我成績考得不好時,父母就會陪在我身邊,給我安慰看著我學(xué)習(xí),小時候與伙伴吵架時,他們總會出現(xiàn)在我的身邊。呵斥我的不對,教我該怎樣做,父母的陪伴讓我感動,直到現(xiàn)在有時我偶爾發(fā)脾氣,他們依然陪伴在我的左右,為我驅(qū)寒問暖,所以我也愿化為一只蝴蝶陪伴在父母的左右。

      老師是靈魂的工程師,住到了一代代學(xué)子所以老師像我的.父母一樣陪伴著我,但是老師的陪伴,又不同于父母,老師在陪伴過程中傳授給了我知識。讓我懂得人間冷暖,我現(xiàn)在大部分時間都在學(xué)校。所以老師就陪伴著我們督促著我們學(xué)習(xí)。下了自習(xí),我們不睡覺,老師也不睡覺,如果太晚了,老師就會讓我們回宿舍休息,有了老師的陪伴,我覺得我的前方很明亮。

      讓我展現(xiàn)青春活力的便是同學(xué)的陪伴,我們一起在青春中揮灑汗水,一起哭,一起笑,因為彼此的互相包容,使得我們的關(guān)系又進了一步,因為我們之間的團結(jié)友愛,互幫互助,也許得了他的贊揚與肯定,有了同學(xué)的朝夕相處,我才沒有孤獨感,我要感謝同學(xué)們一直陪伴著我讓我覺得任何障礙并不是難以跨越。

      我的身邊總少不了陪伴,不僅只有我身邊的人陪伴著我,甚至有陌生人我不能沒有陪伴,有了你我才會覺得前方的路是那么明亮,我才會有動力,同時也要珍惜現(xiàn)有的陪伴。

    優(yōu)秀初中作文 篇2

      母親,莫過于是世界上最偉大的人。十月懷胎,讓她們千辛萬苦把我們拉扯大,讓她們操碎了心,可她們卻一句怨言也沒有,仍是無怨無悔,盡心盡力地為家庭付出。

      同樣,我的母親也是這樣的。她相貌平平,有著一頭金燦燦的頭發(fā),一雙亮晶晶的'眼睛,她的臉上總是帶著甜甜的笑容,看上去讓人覺得很友善和活潑。今天,我為了犒勞一下媽媽決定親子下廚為媽媽做一頓好吃的。我準備做一下菜:番茄炒蛋、紫菜湯和炒青菜。首先我把雞蛋打勻了,放入一點點鹽,將番茄切好。在鍋里倒了一些油,等油鍋熱了,將番茄放入炒一會兒,然后放入雞蛋,放一些糖、味精、水就好了。接著是燒紫菜湯。首先在鍋里放一些水、鹽、味精,當水在鍋中沸騰時,將紫菜放入鍋內(nèi),再放一包榨菜、調(diào)料,用勺子翻一下,等有泡泡了就能出鍋了。最后是炒青菜,現(xiàn)在鍋里放一些油,等油在跳動時將青菜放入,翻炒一會兒再放入鹽、味精、水就可以起鍋裝盤了。三道菜不一會兒就好了,找來媽媽嘗嘗,只見媽媽先夾起番茄炒蛋,慢慢放入口中,細細品嘗起來,一絲淺淺的微笑在媽媽的臉上浮現(xiàn),“做得不錯,繼續(xù)加油!”媽媽摸著我的頭說。聽完媽媽的點評,我也嘗了起來,不錯。媽媽一邊笑著一邊為我夾菜,說:“自己做得,多吃點!薄澳阋渤,媽媽!蔽乙酝瑯拥奈⑿卮稹

      原來,我是在微笑中成長的。媽媽那迷人的笑容,伴隨著我走過了14個歲月,我突然發(fā)現(xiàn),我是那樣的幸福。

    優(yōu)秀初中作文 篇3

      秋天到了,就連太陽也變得溫和起來,一陣風(fēng)吹過,讓人倍感清爽。清晨,我漫步在故鄉(xiāng)的田間小路上,閉上眼睛,任由微風(fēng)輕撫,盡情地享受著。

      故鄉(xiāng)的秋天,是迷人的。一片片紛飛的落葉像蝴蝶一般在秋風(fēng)中翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來。]。你看那鮮紅如火的楓葉,好像紅色的小手掌,是那樣招人喜愛!在一片紅海中,透過陽光,我隱約看到楓葉上閃著金色的光輝。一夜之間,稻子全都換上了節(jié)日的盛裝,金黃色的衣服十分耀眼,刺得你睜不開眼。放眼望去,茫茫無邊,麥浪一層又一層,仿佛在向人們招手,又仿佛在低聲訴說著豐收的喜悅。

      故鄉(xiāng)的秋天,是美麗的。雖然秋季的花兒沒有春季那樣種類繁多,沒有春季開得鮮艷、嬌嫩,但是你可以隨處看見秋菊的倩影,這正是它的怒放之時:紅的'如火如荼[注: 荼:茅草的白花。象火那樣紅,象荼那樣白。原比喻軍容之盛,F(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動氣勢旺盛,氣氛熱烈。],粉的淡雅高潔,黃的金光閃閃,還有白的、淡紫的……讓人百看不厭,秋菊把它最美的一面獻給了秋天。在路上散步,秋菊那淡淡的清香撲鼻而來,花下成千上百的蝴蝶飛來飛去,好像一幅美麗的畫卷,畫下了這美麗的秋!

      故鄉(xiāng)的秋天,是豐收的。你看,碩果累累,瓜果飄香。金黃色的玉米,銀白色的花生,……擠滿了農(nóng)民的谷倉,樹枝上掛滿了像小燈籠一樣的橘子,呼喊等待著人們?nèi)フ。李紳在《憫農(nóng)》一詩寫

      到:“春種一粒粟,秋收萬顆子!贝禾觳チ艘涣7N子,秋天便能收獲萬顆果實了,所以秋天收獲的是一份份希望之果。你聽,房前屋后傳來一片片歡聲笑語……

      啊!這就是故鄉(xiāng)的秋天,它給了人們笑聲和歡樂,還給了我一種說不出的美…

    優(yōu)秀初中作文 篇4

      “喂,云你的信!碑敯嗬锏耐ㄐ艈T把信交給云時,新簡直要笑出聲音來了, “喔喔,你小子艷福不淺,還有女生給你寫情書?”傻子看到那封信的信皮都知道是情書,看云那尷尬相,新真是幸災(zāi)樂禍極了,這正如她所愿,這時云回頭看了一眼新,“不會吧,著小子不會那么聰明吧?”新忐忑不安的生怕云識破了她的詭計,還好新夠鎮(zhèn)靜,若無事的轉(zhuǎn)向了別的方向, “還好”新嘆了一口氣。這下只看那小子是怎么回信了,嘻嘻嘻。

      一天兩天,一個星期,云還是沒有來信, “不會吧我費盡腦汁想出來的妙計,就這樣宣告破產(chǎn)了。”新有些不甘心又接連寫了一些,但都石沉大海,慢慢的便把這件事淡忘了,云和新也相安無事,井水不犯河水。算是休戰(zhàn)時間吧。

      就這樣平平靜靜的過了一個學(xué)期,云和新很少在一起更何況是說話,只有避免不了的班級活動才破回例。 “啊”!終于解放了,再也不用跟那個死冤家在同一個屋檐下了,新的.心情愉悅極了,此時的云恐怕也是這樣想的吧。

      “新,媽媽跟你商量一件事好不好?”“媽媽你說吧什么事?”“你從小就身子單薄,我想讓你在這個假期鍛煉鍛煉,怎么樣?” “練什么呢?”“現(xiàn)在流行跆拳道,怎么樣?”“行!

      就這樣新第二天就和媽媽找了一間道館,報了名準備下午就來,可是剛剛走出來新就發(fā)現(xiàn)一個身影很熟悉, “媽呀,不會那么巧吧,左躲右躲,還是擺脫不了他。”原來云正在那里 ,“我不學(xué)了………” 想知道下面嗎?

    優(yōu)秀初中作文 篇5

      綠葉抽出了新芽,嫩綠的葉芽兒,好像孩子們張著的聰明的小腦袋;又像蓬勃朝氣的少男少女們,一切重新開始;更像是純真少女心中迸發(fā)的熱情,匿藏不住心中的夢想,在五月梔子花開的季節(jié)更加自信,堅強的拼搏著。

      暮春,早已來到,河邊那一排排的垂柳,正低頭,梳洗著她們飄逸的秀發(fā),清澈的湖水成為了花季少女們的明鏡,瞧!她們多愛美呀!超凡脫俗的氣質(zhì)是每一個女孩追求的夢想,每個女孩都愛美,我不禁感嘆到:“關(guān)關(guān)睢鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”一陣微風(fēng)吹來,湖面蕩起層層漣漪,陽光照射到水面上,湖水就像鍍上了黃金一樣,美麗無比,我無法用更好的言語贊美它,它已在我心中留下了很深很深的足跡,一股暖流流進了我的心房。地球公轉(zhuǎn),四季交替,光陰似箭,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼又到了梔子花開的季節(jié),空氣中彌漫了一股清幽的香味,我再次來到了湖邊,這里的一切都幾乎未變,只是多了些青蛙的鳴叫,蟬兒的抱怨“呱呱……知了,知了……”湖水還是昔日的湖水,陽光還是往日那樣溫暖,楊柳比以前更加嫵媚了。

      但唯一不同的是在那棵樹旁,樹底下坐著一位清秀的女孩,憂慮地望著 湖水一側(cè)隱耀的青山,從她失落的眼神中可以知道女孩受到了沉重的打擊,我也不知道是為什么,一種無形的力量促使我向女孩的方向走去,想弄明白在她身上究竟發(fā)生了什么事,走進一看,原來那個女孩是我的小學(xué)同學(xué),也是我的死黨,她叫雯,自從小學(xué)畢業(yè)后,我們各奔前程,有很久沒有見到她了,我們找到了一塊干凈的草坪,席地而坐,她向我敞開了心扉,傾訴她自己的故事,我用心在一旁靜靜地聽著:上初一時她認識了一位帥氣的男生,緣分把她們倆搓合在一起,男孩和雯在同一班,開始她們是普通的朋友,但時間的推移,他(她)們交往越來越頻繁,無論上學(xué)、放學(xué)、上課、下課都形影不離,男孩很在乎雯,由于兩人的性格差異,越來越明顯。他(她)們之間的斗嘴也隨之增多,但有一次男孩的父母發(fā)現(xiàn)了雯寫給他的信,男孩的父母阻止他與雯見面,更不允許與雯聯(lián)系交往,男孩的'母親給他轉(zhuǎn)班后,雯失去了生活的信心,生存的勇氣,直至男孩給雯寫了一封信之后,雯徹底地崩潰了,那一天她沒去上學(xué),躺在床上無助地哭泣了一整天。她(他)們明明知道這樣是不會有結(jié)果的,甚至一失足成千古恨,但他(她)們還是我行我素,最后才……唉!我只得長長嘆了一口氣,感慨人生。

      我勸過雯不要再想這件事,可她說自己忘不了他,我緩緩地躺在了大地的懷抱中,感受大地的溫暖,蟬兒的鳴聲更清晰了“知了,知了……”我對雯說“你看,知了都明白了,而你還和三歲的孩子一樣,不分辨是非!彼銖姷乜嘈α艘宦,我的心跳得更快了,此時蟬兒不在鳴叫,周圍梔子花香濃濃地充滿并飛揚在空氣中,我似乎聽到了我的血液流動的聲音“嘩嘩嘩……”花香味越發(fā)芳香,快要將我窒息。

      在這個熱情奔放的季節(jié),繽紛多彩的世界,這個正處于蓬勃朝氣的少女少男們怎能不萌發(fā)一種內(nèi)心的沖動,它就像一條毒蛇一樣盤踞著她(他)們的純潔的心靈,好比西方神話《夏娃與亞當》的故事一樣,違背了生命的箴言,這――又何苦呢?我給她最終的勸告就是:“愛,并不都是對的!宾┑母改该τ谧錾,根本就無暇顧及家里,更忽視了雯,父母的愛是雯重新生活的動力與希望,在她心中那道傷痕只有讓他父母的愛撫平,上帝,保佑她吧!

      20xx年,從盛夏的五月開始,我又來到了湖邊,一切都變了,高樓大廈像雨后春筍一樣聳立在清澈的湖邊,湖旁的樹木增多了,湖中央多了幾座精致的假山,我又看到了雯,她依舊坐在那棵古樹下,在她眼神中,我看到了她對生活的憧憬,生命之火已被點燃,照亮了她的心田,她看到我,一個勁兒沖著我笑。這是那一次后,我所看到的雯最迷人、最燦爛、最會心的微笑,梔子花香依舊充滿了整修湖邊的花園,淡淡的,好聞極了,我突然感覺到父母對我寄予的無限期望……望子成龍,望女成鳳,千古不變……從那刻起,我便在心中暗暗發(fā)誓,我會盡最大的努力做到最好,我會用我所有的智慧與理智迎接全新的挑戰(zhàn)。

      雯的成績步步高升,天使般的笑聲再次飄散在我的耳際,雯的父母接她回家來了,我告別了雯,坐在花園的石椅上,我多么想勸告那些偷吃“青蘋果”的少男少女們,雯是我的朋友,她的經(jīng)歷我都銘記在心,這一段刻骨銘心的歷程中,我看到了痛苦掙扎的她,但她心中的梔子花已經(jīng)開放過,還能散發(fā)淡淡的幽香嗎?

      夕陽西下,盛夏的黃昏依舊有著金色的光輝,天邊的紅霞在陽光中溫暖的微笑著,梔子花的幽香沁入我的心脾,這段故事也隨風(fēng)而去,往后,這樣的悲劇還會重演嗎?

      我永遠也忘不了那個五月梔子花開的季節(jié)。

    優(yōu)秀初中作文 篇6

      耳邊的音符,一如往常的充滿活力,但其中的傷,我知道。,眾人的不解,與朋友的離別,被寫進了歌詞中。在歡快之中,吟唱著心中的憂傷。

      離別嗎?我曾經(jīng)經(jīng)歷,沒有依依惜別,沒有頻頻回首,有的只是看似狠心地向前和默默留下的淚。因為我知道,心的距離會融化所有的現(xiàn)實。就如秋楓飄轉(zhuǎn),落葉,既是歸根。

      我的根呢?記憶之中只有青青的山,默默的低矮的房屋和圍繞著村莊的小河。那條與我有著相同祖姓的小河,襯著山,在我的心中,似乎已因當年的一場火而變成了灰色。

      “哥,你等等我,我們這是去哪啊?”“妹妹,快到了,跟上!”這是什么聲音?我的嗎?我忘了嗎?

      “哥,這是哪啊?這條河真美……咦?哥,你去哪了?”“妹妹,快上來。”“哥你去哪找來的竹筏啊?太好了,我要乘竹筏了!“

      妹妹,我們順著河往下,轉(zhuǎn)過下一個彎,就能看到我們家三叔的果園了。你不老鬧著去那玩嗎?等會哥哥幫你摘果子吃。

      妹妹,你看你看,這林子里有松鼠呢!聽村子里的`老人們說,以前林子里還有老虎呢。咦?你害怕了?不怕!有哥在!

      妹妹,你看那邊的山,多美啊!山的那邊不就是你的家嗎?那兒一定更美。以后我要到山的那邊去。

      妹妹,妹妹……

      哥,是你嗎?我怎么聽不到你的聲音了?哥你快說話啊,跟我說說山上的老虎啊!我不怕我真的不怕!

      哥,你生氣了嗎?我保證,以后我不和爺爺說你欺負我害你挨打了,但你不是在這之后都會給我糖吃的嗎?我以為你不會生氣的啊。

      哥,我知道了,你是到很遠的地方打工去了啊。當時你說過你要到城里來陪我的啊。我答應(yīng)你,我上完學(xué),一定會來,你也要回來啊。到那時,我們的家鄉(xiāng)一定會更美的!

      哥,哥……

    優(yōu)秀初中作文 篇7

      老師,是園丁培養(yǎng)我們成長;老師,是蠟燭燃燒自己照亮我們;老師,是指南針指引我們前進。我永遠不會忘記我的老師。

      在這教過我的眾多老師中,最令我難忘的是一年級時的語文老師——許老師。

      許老師的臉上總是掛著和藹的微笑,但也會有時變得嚴肅認真。她總是給予每一個學(xué)生鼓勵,讓他們從灰心失望中重拾信心。

      我還清楚地記得,哪年校運會,許老師在得知我的體育成績后,讓膽怯的我參加跳遠比賽。當我緊張地準備參加比賽時,許老師對我投來鼓勵的微笑。哪微笑,如一陣春風(fēng)吹走了我心中的不安與煩躁;如一劑定心針,平定了我的焦慮。我來到比賽的場地時,她也走到了旁邊給我鼓勵加油。

      快輪到我了,我站在白線外,雙手擺動著,突然,雙腿隨著身體的擺動,向前上方用勁一跳。在最后的'一刻,心中的一絲緊張影響了最終成績。這時,一旁的許老師走上前來,溫和地笑笑說“不要緊,還有機會,加油!”聽了老師的話,我的信心又燃燒起來了。

      第二次,我奮力一跳,取得了一個好的成績。最后一次了,我要取得更好的成績才能取得比賽的勝利。但在最后成績并不理想。我垂頭喪氣地回到座位上。

      這時,許老師走了過來:“沒關(guān)系,比賽不重要,努力,下次就能取得成功!闭f完,我她沖我一笑。我心中的灰心失望頓時一掃而空,一股股溫曖包圍著我,抵抗著寒風(fēng)的侵襲。師恩難忘,我在這一刻終于感受到了,這一幕將永遠刻在我的腦海里,難以忘懷。

      許老師,你如一盞明燈照亮了我的前路,我永遠也難忘心中的好老師——許老師。

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