【精選】?jī)?yōu)秀初中作文匯編9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀初中作文 篇1
此刻，正值八月十五，漆黑的夜空掛著一輪圓月。陽(yáng)臺(tái)下的我，吃著月餅，卻吃到了一種苦澀，是眼淚么？可我臉上并沒(méi)有淚水。宿舍里傳來(lái)王菲的《水調(diào)歌頭》，聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，我生出一陣凄涼。月兒，你有沒(méi)有親人，你會(huì)不會(huì)想念他們？我見(jiàn)你眨眨眼，你怎莫不問(wèn)問(wèn)我？算了罷，只是對(duì)牛彈琴罷了。
明月幾時(shí)有
那年的八月十五，月亮正圓，那時(shí)我們一家人在院子里，吃月餅、賞月景……好不融洽的局面。碰到我弟弟喜歡吃的棗泥時(shí)，我還會(huì)和弟弟搶。一般情況下，我搶過(guò)來(lái)后，弟弟就開(kāi)始哭，媽媽嗔怪道：還不把他給弟弟�！蔽野言嘛灲o他時(shí)，他還是哭。我就只得哼哼幾聲，弟弟就破涕為笑，我感慨道：“哎，小孩兒就是笨！”這時(shí)，弟弟就開(kāi)始拿著數(shù)學(xué)顯擺：“姐，誰(shuí)或小孩笨，我知道1+1=2，你不知道吧！”爸爸在一旁淺笑。一家人開(kāi)開(kāi)心心的在一起，夜空中彌漫著祥和的氣息。
把酒問(wèn)青天
那一年的中秋，爸爸下崗，我高考失利，選擇了復(fù)讀。那年，媽媽反常的買(mǎi)了幾個(gè)廉價(jià)的棗泥月餅，月餅擺在桌面上，卻沒(méi)有人去吃，弟弟在屋里看著新聞，似乎在一時(shí)間中那個(gè)大了許多。爸爸喝著酒，時(shí)不時(shí)望向月亮。月圓之夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，周?chē)黄o狀。終于，王菲的《水調(diào)歌頭》打破了沉寂�！懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼便模糊了，想必蘇軾那時(shí)的抑郁之情和我現(xiàn)在無(wú)異吧！
但愿人長(zhǎng)久
爸爸去了外地，媽媽忙于家務(wù)，我只能刻苦讀書(shū)。又是月圓時(shí)，我獨(dú)有登樓遠(yuǎn)眺，爸爸，你在他鄉(xiāng)，是否安好，是否感到女兒的.思念。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，宛若爸爸的手撫摸我的臉頰。一滴淚水悄然來(lái)到，晶瑩中，月兒更圓，月只更美。耳邊傳來(lái)耳熟能詳?shù)母枨骸懊髟聨讜r(shí)有，把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒，起舞弄清影，何時(shí)在人間�！蔽也挥勺灾鞯暮叱饋�(lái)：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠，不應(yīng)有很，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”
月兒，我收回剛才的對(duì)牛彈琴，在我剛才哼唱的當(dāng)兒，我分明的看到你眼角欲落未落的淚。你有親人，所以你才會(huì)在八月十五傳達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。對(duì)吧！
千里共嬋娟
小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，總盼著過(guò)節(jié)。春節(jié)和中秋是家鄉(xiāng)最受重視的兩個(gè)節(jié)日�；蛟S是因?yàn)槟菚r(shí)候生活水平比較低，只有過(guò)節(jié)時(shí)家里才會(huì)改善一下生活；或許是一到過(guò)節(jié)就放假，總會(huì)搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，自己可以痛痛快快地玩一場(chǎng)；或許兩者兼而有之�？傊^(guò)節(jié)忙的是大人。但大人們忙歸忙，每到過(guò)節(jié)也都有一種心情的放松。當(dāng)然，最高興的還是我們這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮孩子。
春節(jié)的時(shí)候，雖然恰逢農(nóng)閑，但總感覺(jué)每年都是忙忙碌碌的。惟獨(dú)中秋，給人一種特別的欣喜，一種心境的安歇，一種特別的想往。后來(lái)想起來(lái)，似乎是心緒不同使然。
我喜歡中秋的意境。那既是收獲的積蓄，又是收獲的開(kāi)端。說(shuō)她是積蓄，是由于夏收才過(guò)不多時(shí)候。說(shuō)她是開(kāi)端，是因?yàn)榍锾爝~著她碩果累累的腳步迎面而來(lái)，融著人內(nèi)心即將收獲的欣喜。我想惟有經(jīng)歷過(guò)鄉(xiāng)村生活體驗(yàn)的人，才會(huì)有這種情感、心境和內(nèi)心深切的感受
我喜歡中秋的意境。圓圓的月光之下，圓圓的月餅，蘋(píng)果熟了，鴨梨、葡萄等水果也都上了市。月光下，人們品嘗著節(jié)日的美食，談?wù)撌斋@的話(huà)題。一邊賞月，一邊思念身處異鄉(xiāng)的親人。實(shí)所謂：“每逢佳節(jié)備思親”
我喜歡中秋的意境。月餅的外觀象大餅，很厚實(shí)，新鮮的面，新鮮的餡。不管是蒸出來(lái)的，還是烙出來(lái)的，上面都有用農(nóng)家的大碗所刻畫(huà)出來(lái)的月的圖案，其中又有桂花雕印出的花瓣。餡，也很特別，主料是紅塘，里面放些芝麻、清紅絲，果仁、葡萄干什么的。新做出的月餅，蒸的，柔軟可口，適合老年人；烙的，外焦里嫩，年輕人情有獨(dú)鐘。你看，新端上來(lái)的月餅，熱氣騰騰，一股清香味道兒撲面而來(lái)，真令人垂涎欲滴！
多少年過(guò)去了，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅琳瑯滿(mǎn)目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒(méi)有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過(guò)節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺(jué)得好香、好甜……。多少年過(guò)去了，雖然現(xiàn)在市場(chǎng)上的月餅琳瑯滿(mǎn)目，各種瓜果一應(yīng)俱全，但是我還是喜歡吃媽媽做的月餅。月餅的花紋雖然沒(méi)有太多變化，但是花紋總是那么的清晰，那么均勻，那么好看。所以一趕上中秋過(guò)節(jié)回家，總要吃上兩大塊兒，覺(jué)得好香、好甜……。
優(yōu)秀初中作文 篇2
女士們 。先生們，今天王老師要設(shè)擂了！
哈哈！一聽(tīng)到這同學(xué)們都興奮到了極點(diǎn)。
這時(shí)王老師講桌一橫；又拿了兩把椅子，各分一旁。
王老師說(shuō)：“今天我來(lái)設(shè)擂，項(xiàng)目是掰手腕！”
這是鴉雀無(wú)聲的教室剎那間炸開(kāi)了鍋。
王老師接著說(shuō)：“我是擂主，同學(xué)們是挑擂的。從張聰一直轉(zhuǎn)到王昭�！蔽乙宦�(tīng)高興極了，因?yàn)槲以谧詈笠粋�(gè)，簡(jiǎn)直就是坐收漁翁之利！所以我懷著必勝的信心。
先說(shuō)張聰他是第一個(gè)上場(chǎng)的，一看就必?cái)�，瘦的就像皮包骨，果然一上手就敗在老是手�?�？春筮叺腵家長(zhǎng)同志們面無(wú)表親，其實(shí)都在為自己的孩子加油。
第二位是郭上榮，他面代信心，但一上來(lái)就成為敗兵之將。
第三位是王碧旋，他還沒(méi)上就面無(wú)信心，也敗了。
我暗自高興，等王老師沒(méi)力時(shí)我就不費(fèi)吹灰之力當(dāng)擂主了。
第四位是閆偉，老師說(shuō)：“閆偉學(xué)習(xí)好掰手腕肯定也很厲害！”但是這只小羊掙扎了一會(huì)后也敗了。
長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)
輪到我了。王老師說(shuō)：“這可是霍元甲啊！”我心想知道就好。我就覺(jué)得我十拿九穩(wěn)肯定的擂主。
剛一交手大出我所料。王老師有一股勁它從哪來(lái)？我正在想著。突然王老師出其不意攻其不備將我打敗。
我輸?shù)囊粩⊥康兀姆诜?/p>
通過(guò)這次活動(dòng)我明白了一個(gè)成語(yǔ)：驕兵必?cái) ?/p>
優(yōu)秀初中作文 篇3
希望清晨，我背著書(shū)包向?qū)W校走去，由于鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達(dá)學(xué)校，已經(jīng)7：00了。教師內(nèi)并沒(méi)有多少人，也沒(méi)有平時(shí)的熱鬧，幾個(gè)同學(xué)聚在一起敘舊。昨天報(bào)道時(shí)老師沒(méi)有留作業(yè)，所以補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)很少，要有也是補(bǔ)寒假作業(yè)的。放下書(shū)包后，我獨(dú)自一人出去吃早飯，超市里滿(mǎn)是買(mǎi)包書(shū)紙、文具的學(xué)生，不時(shí)有幾個(gè)高年級(jí)的的`學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出。我拿好東西，回到了學(xué)校內(nèi)。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學(xué)做著各種事情。7：30了，我們要去參加開(kāi)學(xué)典禮，機(jī)械一般地執(zhí)行著開(kāi)學(xué)典禮的過(guò)程：升旗、唱國(guó)歌、聽(tīng)講話(huà)、宣誓、唱校歌等事宜�！爸灰邪俜种�0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鉆進(jìn)我的耳朵，副校長(zhǎng)講述了一位運(yùn)動(dòng)員永不言棄的動(dòng)人故事。聽(tīng)過(guò)之后，我禁不住問(wèn)我自己：“我的希望又會(huì)是什么？”之后，校長(zhǎng)的一句“一年之計(jì)在于春”又留在了我迷惘的心中，緊接著，平時(shí)熟悉的關(guān)于希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現(xiàn)出來(lái)。我不禁想起了姚明，他是美國(guó)NBA的優(yōu)秀球星，但他從不放棄，國(guó)內(nèi)許多人曾說(shuō)他一定會(huì)得到“最佳新人獎(jiǎng)”，但他并沒(méi)有得到最佳新人獎(jiǎng)，在中國(guó)這個(gè)永遠(yuǎn)只記住成功者的國(guó)度，他依然被人們記住了，人們總是談?wù)撍^(guò)人的球技與高人氣。姚明說(shuō)過(guò)，第一年他預(yù)計(jì)平均得10分，搶5個(gè)籃板，結(jié)果他平均得11點(diǎn)多分，搶8點(diǎn)多個(gè)籃板。姚明以他永不言棄的作風(fēng)贏得希望�；剡^(guò)神來(lái)，我搖搖頭，回到了教室。其實(shí)，我已經(jīng)知道——希望就是自己的明天……
優(yōu)秀初中作文 篇4
不再依賴(lài)，就不害怕受傷害。我知道你會(huì)保護(hù)我。我也想要你的保護(hù)�？墒俏也荒�。我必須努力，用自己的能力去得到自己想要的東西。那樣的話(huà)，站在你面前，我才有底氣。既然哪天你不要我了，我也可以自己養(yǎng)活自己。
所以，女人自強(qiáng)自立從來(lái)都是必須的。沒(méi)有誰(shuí)能陪伴誰(shuí)一輩子，生活中有美好必定就有缺憾。可是我愿意在我們短暫的相遇里，讓美好持續(xù)的更長(zhǎng)久一點(diǎn)。
給你疊星星，里面全是抒情的話(huà)語(yǔ)。用了那么多時(shí)間，卻并沒(méi)有感覺(jué)不耐煩。做我愛(ài)做的事情，永遠(yuǎn)都不會(huì)厭煩。 就像看到你的臉，看到你的笑容。永遠(yuǎn)都不會(huì)厭煩。你的幽默，或許是你人格魅力的體現(xiàn)。班里的女生都在討論你，我想笑，卻認(rèn)真的'聽(tīng)著�？偸遣恢挥X(jué)就想得知你的一切消息。
從前你生命里我的缺席，那是我的遺憾�？晌沂切疫\(yùn)的，能在我最美好的年華里遇上你。你就是我青春里一段永恒的回憶。
優(yōu)秀初中作文 篇5
春天來(lái)了，春天來(lái)了。細(xì)雨清洗著大地，春風(fēng)吹彿著柳枝，大雁紛紛向南飛，春姑娘來(lái)了……
我走在鄉(xiāng)間的小路上，小路傍開(kāi)滿(mǎn)了野花：紅的，白的.，黃的，紫的……數(shù)不勝數(shù)。你瞧，那是什么?哦，原來(lái)是蝴蝶小姐和蜜蜂先生，他們正忙得不可開(kāi)交呢?望著這種情景我的腦海里不由浮現(xiàn)出一幅美麗的畫(huà)面：蜂蝶舞轉(zhuǎn)。
呵呵，看來(lái)今年又有想點(diǎn)可口的蜜吃了，到處是花的香味，我的衣服也香噴噴的了。 繼續(xù)向前走著，我走到了一邊綠油油的田地上，看著滿(mǎn)地剛鉆出來(lái)的小草，嫩嫩的，青青的,我坐在草地上，撫摸這些小草：好軟，好柔，好舒服，好溫暖。
優(yōu)秀初中作文 篇6
夏悄然而至，不覺(jué)中已步入四季的第二個(gè)站點(diǎn)。熟悉的味道縈繞在身邊，觸動(dòng)心弦。腦海中的一幕幕浮現(xiàn)于眼前，仿佛回到了幾年前，一個(gè)充斥著收獲的夏天。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我與一位朋友相識(shí)。當(dāng)被問(wèn)及世界上是否存在天堂時(shí)，我不知道如何回答。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)，善良的人死后會(huì)進(jìn)入天堂，而惡人只能下地獄，作為對(duì)他的懲罰。不知是誰(shuí)編造了這個(gè)半信半疑的謊言，或許只是想要希望人們能夠多做善事，讓世界更加美好罷了。
她說(shuō)，天堂并非虛幻的，是人們的主觀意識(shí)。的`確，人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，雖說(shuō)蘇杭并非美的驚心動(dòng)魄，但它的氣息足以使人陶醉，若不是它有讓人癡迷之處，又何來(lái)“天堂”這般稱(chēng)號(hào)呢？
她又繼續(xù)道，天堂就好比美好的事物，是人們一生想要追求的。追求？我有點(diǎn)茫然，回首過(guò)去，每一個(gè)階段都有過(guò)自己的追求，只是因?yàn)槟挲g過(guò)小，被歲月所掩蓋。正當(dāng)我沉思時(shí)，她的一番話(huà)驚醒了我，“，每個(gè)人都有屬于自己的天堂。然而這并非僅僅是指創(chuàng)造的財(cái)富，取得的成功……因?yàn)檫@些背后，是勇氣，智慧，信念，信心和許多因素相結(jié)合在一起……”在猛然間，我感到無(wú)比慚愧，信心，我擁有多少呢？信念，失敗后的堅(jiān)持，又是多久？我無(wú)言以對(duì)。感覺(jué)全身飄散的力量正在朝一個(gè)方向匯聚，一個(gè)堅(jiān)定的聲音在告訴我，如果沒(méi)有追求，哪里來(lái)堅(jiān)持的勇氣，更何況信念呢。仿佛就在那時(shí)，我收獲了勇氣，是對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，我收獲了能夠繼續(xù)前進(jìn)的方向，人應(yīng)該朝著一個(gè)目標(biāo)，邁進(jìn)。
20xx年，依舊夏季。當(dāng)與動(dòng)員朝著終點(diǎn)義無(wú)反顧，當(dāng)鮮花，掌聲不斷，當(dāng)我們淚流滿(mǎn)面，當(dāng)歡笑與遺憾交織碰撞。心中的信念之花悄然綻放，我夢(mèng)想著，有一天，能像他們一樣，所取得的成功是用汗水與心血換來(lái)的。
這些夏季，我所收獲的，或是感動(dòng)，或是堅(jiān)定，或是其他的，在我成長(zhǎng)道路上留下了不平凡的烙印，陪伴走過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)雨日，“天堂”也在不斷沖刷和洗禮中深化，銘刻在心中的一角。
感謝身邊的每一個(gè)人，讓我在收獲中不斷走向成熟。作文
優(yōu)秀初中作文 篇7
愚人節(jié)對(duì)于我們閑不住的孩子來(lái)說(shuō)，那真是歡樂(lè)的節(jié)日。記得小時(shí)候那天經(jīng)常要捉弄捉弄?jiǎng)e人，可是自己會(huì)先忍不住笑起來(lái)，然后告訴別人今天是愚人節(jié)哦，所以總也愚不著別人。
四年級(jí)的時(shí)候，在纏著爸爸媽媽聽(tīng)了N多愚人節(jié)有趣的事，就決定自己也制造個(gè)愚人節(jié)的事件，捉弄捉弄大家。
于是愚人節(jié)的前一天，就從班級(jí)說(shuō)說(shuō)里一本正經(jīng)地發(fā)了一條說(shuō)說(shuō)，告訴大家科學(xué)家經(jīng)過(guò)推測(cè)月亮?xí)袈涞降厍蛏�，千萬(wàn)別睡覺(jué)，等到凌晨時(shí)候觀看，不然就錯(cuò)失良機(jī)了。哥哥趁勢(shì)推波助瀾，馬上制作了一個(gè)月亮落入地球的gif圖片，加以證明。
其實(shí)那條說(shuō)說(shuō)漏洞百出，月亮如果真的掉到地球上，地球得被撞成地震，可是我們卻不管，就等著有人來(lái)上鉤。等來(lái)等去還沒(méi)人來(lái)，于是就Q里去告訴F這條重大的'新聞，F(xiàn)一本正經(jīng)地從說(shuō)說(shuō)下面回復(fù)說(shuō)真是讓人驚訝的新聞，并表示不睡覺(jué)等著觀看。越來(lái)越多的人來(lái)回復(fù)，大家七嘴八舌，有人說(shuō)不可能啊，新聞里沒(méi)看到。有人忙著去百度查詢(xún)；有人半信半疑；有人趕緊去告別人……
呵呵，真的很好玩，好幾次忍不住想告訴大家是愚人節(jié)，好不容易忍到第二天，等到最后，大家突然恍然大悟，于是各種愚人的法子堆滿(mǎn)了說(shuō)說(shuō)，大家趁勢(shì)渲染起來(lái)，不明就里的人紛紛中槍?zhuān)?dāng)然有特別狡猾的是沒(méi)有被捉弄到。
以后的愚人節(jié)那天，又先后玩了降雨，青蛙茶點(diǎn)等等的愚人節(jié)目，好有趣。
今年的愚人節(jié)不知還會(huì)有什么樣的趣事，期待。
優(yōu)秀初中作文 篇8
噓！別出聲，千萬(wàn)別出聲，當(dāng)一切靜下來(lái)時(shí)，你便可以聽(tīng)見(jiàn)冬的呼吸聲。
小芽在土地下呼呼大睡，冬為它們唱起溫柔的搖籃曲�，F(xiàn)在的大地還一片蒼涼，但明天，明年又可能一瞬間春回大地。冬鼓舞萬(wàn)物，安慰萬(wàn)物，讓它們?yōu)榇禾靸?chǔ)蓄力量，讓它們不要心急。
寒風(fēng)在樓層間肆意穿梭。冬在給這個(gè)城市帶來(lái)寒冷的同時(shí)，也帶來(lái)了生氣與希望�？窗�，在空中飄飄灑灑的是雪！純潔而善變的小精靈相互嬉戲，問(wèn)候。它們親吻大地，樓房，路人，還有懸掛著的電線(xiàn)。它們又似一只只晶瑩透亮的玉蝴蝶，伴著風(fēng)兒舞蹈。冬笑了，它默默的笑撒滿(mǎn)了城鎮(zhèn)。雪，就是冬的象征，就像燕子是春的使者一樣，沒(méi)有雪，似乎這整個(gè)冬天都不完美了。孩子們愛(ài)雪，大人們也頗喜歡，在每個(gè)人心中，雪都是完美純真的。在自己童年的童話(huà)中，雪曾是下得這樣唯美，在每個(gè)人的潛意識(shí)里，都有對(duì)雪的世界的向往與憧憬。雪裝點(diǎn)著冬天，冬旋轉(zhuǎn)時(shí)掀起的衣角上便是它的身影，它的潔白與美麗。
冰似乎與雪是分不開(kāi)的。清晨起床，會(huì)發(fā)現(xiàn)屋檐上掛了些什么，在雪的映照下顯得格外充盈。是冰凌！透明靈巧的冰凌，不沾染世俗一分的冰凌！它們亭亭玉立，普通而簡(jiǎn)單，卻有一種掩不住的小家碧玉的聰慧。它們?nèi)绻麜?huì)說(shuō)話(huà)一定似泉水叮咚吧？冬，愛(ài)憐地將他們掛在我們的屋檐上，待我們發(fā)現(xiàn)是又驚又喜。冬見(jiàn)我們喜歡它的禮物，它便興奮地拍起巴掌，真落了松柏上積雪，也晃掉了屋檐下的冰凌，啪啪聲很是清脆。
冬輕輕吹出一口寒氣，凍住了文靜的`湖。孩子們樂(lè)了，他們排著隊(duì)，淘氣地從湖的這一頭嗖的滑到另一頭。有兩個(gè)慌亂的孩子摔了跟頭，趴在冰上，滑出老遠(yuǎn)，滿(mǎn)臉的通紅。其他孩子看著他們困窘的模樣，個(gè)個(gè)不留情地笑個(gè)痛快，冬笑瞇瞇地望著他們，心中滿(mǎn)是溫柔。
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？望著漫天飛舞的鵝毛大雪，呼吸著冰冷的空氣，搓著凍得通紅的雙手，抿一口香甜的茶。冬銀鈴般的笑聲回蕩在我耳邊。小草在土層下，暗暗使勁的響聲也越來(lái)越清晰。
噓！別出聲，千萬(wàn)別出聲，不要驚醒了這美好且易碎的夢(mèng)。
優(yōu)秀初中作文 篇9
成長(zhǎng)是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，在我們流光溢彩的夢(mèng)中發(fā)光，閃耀；成長(zhǎng)是一場(chǎng)不可避免的風(fēng)暴，終究會(huì)在屬于你的花季來(lái)襲，成長(zhǎng)是一場(chǎng)久旱過(guò)后的甘霖，如期地來(lái)潤(rùn)澤那稚嫩的花朵�！}記
成長(zhǎng)需要蛻變，忘不了曾經(jīng)那個(gè)懵懂的女孩一步步走向成熟，曾經(jīng)的我，咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，摔倒后只知在地上哇哇大哭。如今的我，不懼困難勇往直前，在哪摔倒就從哪爬起。成長(zhǎng)的一次次蛻變，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。
成長(zhǎng)在關(guān)愛(ài)中蛻變
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友因?yàn)榘职謰寢尩恼`解，將她教訓(xùn)了一頓，她跑到我身邊大哭了一場(chǎng)，我當(dāng)時(shí)只是傻傻地站在一旁，手足無(wú)措的看著她委屈地不停地流著眼淚，不知道如何去安慰她，只聽(tīng)得她斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)著。過(guò)了幾天看到同桌在安慰她的一個(gè)朋友，她一邊拉著她的手一邊輕聲說(shuō)道：“老師批評(píng)你是為了你更好的進(jìn)步，你千萬(wàn)不要放在心上……”，聽(tīng)到同桌溫暖的話(huà)語(yǔ)心中頓時(shí)產(chǎn)生了一些感悟，當(dāng)時(shí)我怎么沒(méi)有學(xué)會(huì)這樣安慰別人呢？當(dāng)同學(xué)以后受到委屈或者有煩惱的時(shí)候我便會(huì)想方設(shè)法去安慰她，開(kāi)導(dǎo)她，幫助她。這就是成長(zhǎng)的蛻變，慢慢學(xué)會(huì)了關(guān)心他人。
成長(zhǎng)在寬容中蛻變
一天，我有象往常一樣下課去找自己的好朋友到操場(chǎng)上練跑步，可是我怎么也找不到她的身影，我連忙到操場(chǎng)上去找她，看到她我熱情地跑上前去和她打著招呼，可是她卻一臉茫然地從我身邊跑過(guò)，對(duì)我不理不睬，我頓時(shí)一臉委屈，心里一下受不了，“我又沒(méi)有得罪你，你自己有事為什么向我發(fā)火，我又沒(méi)惹你，”然后我們就開(kāi)始冷戰(zhàn)起來(lái)。有一天姐姐來(lái)到我家我們聊天的時(shí)候聊到這件事，姐姐微笑著對(duì)我說(shuō)，“退一步海闊天空哦，每個(gè)人都會(huì)有心情不好的'時(shí)候，把自己的小脾氣藏在心里，把同學(xué)的小任性化解在心里，大家都互相體諒一下，每個(gè)人心里都會(huì)象陽(yáng)光一樣燦爛舒暢”。這就是成長(zhǎng)的蛻變，我慢慢地學(xué)會(huì)了寬容他人。
成長(zhǎng)在責(zé)任中升華
我是一個(gè)特別內(nèi)向的女孩，平常見(jiàn)到老師和家長(zhǎng)也只是靦腆的笑一笑并問(wèn)你一聲好，從來(lái)不敢主動(dòng)多說(shuō)一些什么話(huà)，更不要說(shuō)上臺(tái)發(fā)言了。然而這個(gè)學(xué)期，老師給了我一個(gè)光榮的職位：團(tuán)支書(shū)。在這個(gè)位置上，我時(shí)不時(shí)的需要上臺(tái)總結(jié)一些情況，甚至作為小組長(zhǎng)，還要在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。但我逐漸克服了困難，發(fā)言的聲音從原來(lái)蚊子一樣小逐漸變大了。在平時(shí)的工作中，我也慢慢地從最初的手忙腳亂到有了一定的條理。這就是成長(zhǎng)的蛻變，學(xué)會(huì)了“激情過(guò)后是責(zé)任”的道理。
驀然回首，原來(lái)這都是成長(zhǎng)的蛻變。成長(zhǎng)如一杯香茗，入口是蔓延全身的苦澀，可那縈繞舌根的味道卻是淡雅的，如此的珍貴�；蛟S這就是蛻變的滋味吧。
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