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生涯初中作文(通用10篇)
無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的生涯初中作文(通用10篇),希望能夠幫助到大家。
生涯初中作文1
有人說過:“老師是一支紅燭,點燃了自己,照亮了自己!”不是有歌中這樣唱到:“小時侯,我以為你很美麗……長大后,我就成為了你!”曾經(jīng)多么向往當一名老師,站在講臺上,威風凜凜!
長大后,我就成了你——老師!鄰居小妹妹的“老師”小時侯,望著幼兒園的老師們成天帶領著小朋友們唱歌、做游戲,好不快活!突發(fā)奇想,自己要是能當一回老師那該多妙!妙啊!于是,鄰居小妹妹們成了我的“學生”,雖然也是一起玩耍、游戲,可那感覺就是不同一般,畢竟自己是“老師”,可以把大家呼來喚去,讓你干嗎你就得干嗎,不然的話——“站黑板”!不過我還是有分寸的,講究公平!年幼的我對此也感到了滿足!弟弟、妹妹的“老師”漸漸的,人長大了,心也變的大了起來!對于只當“幼兒園”的“老師”感到了不滿足,看這小學的老師成天站在講臺上,傳授知識給學生們,又羨慕的不得了,心里又想:要是我自己能當一次傳授知識老師,那該多棒!于是弟弟、妹妹們成了我的“學生”,每個星期,總有那么幾天,我會站在餐桌前,把它當做講桌,拿一本書、一支筆,圈圈點點,給弟弟、妹妹們“講課”!因為老師可不是好當?shù)模栽趯W校里我加倍努力,為的也就是給弟弟、妹妹們上一堂好課!但是,我一定不會像老師那么兇!我又一次得到了滿足!老爸、老媽的“老師”現(xiàn)在的我是貪心不知足!中學生活的豐富滿足不了我的貪心!我有開始做著自己如果是一名中學教師的“美夢”!然而這個愿望沒有實現(xiàn),卻給我?guī)砹艘淮胃玫臋C會——做老爸、老媽的“老師”,這可是個千載難逢的好機會,我一定會盡量努力的`!信息社會,計算機是必不可少的,為了追逐時代的腳步,老爸的提議得到了全家的認可——買電腦、學電腦!我自然擔當起了老師的“重任”!我采用的當然是適合爸媽的教學方法嘍!……
真正的教師也許不會再等太久,我就會捧上一本鮮紅的教師證,踏上我教師生涯真正的第一步,完成我童年時代最美的夢!
生涯初中作文2
當踏入這座教學樓,我才發(fā)現(xiàn),已經(jīng)七年級了。募然回首,年多的小學校園生活我們有過笑,有過淚,有過甜,有過苦。就像在做一席菜,掌勺的是自己,做什么自己定。無論做成什么樣,自己都得吃。
拔絲紅薯──甜到心里
還記得無數(shù)陽光燦爛的夏日,我們曾坐在校園,享受太陽毫不吝嗇的溫暖,分享彼此之間最單純的快樂。在那樣燦爛的陽光下,我們的心情也像這晴朗的天空,互相訴說曾經(jīng)的美好回憶,彼此談論上學放學的奇聞趣事,再加上手舞足蹈的場景再現(xiàn),我們笑得前仰后合。有時心情有些郁悶,就只靜靜地坐在一起,唱著最愛的歌,和最好的朋友一齊分享一天中最愛的時光──下課放學?諝庵泻孟笠渤錆M了甜蜜,定是從我們心中溢出來的吧!
涼拌苦瓜──苦遍全身
上完了一天的課,長嘆一聲后,便埋頭苦干,大戰(zhàn)了名不副實的`三大主科后,終于看到原本在右邊的那座山移到了左邊。太陽也早就回家睡覺了。打完籃球,一出校門就直奔車站,坐在車上一邊盤算今晚能不能上網(wǎng),(我好象不太用功)不知不覺就半睡半醒了了。迷迷糊糊地,覺得這怎么不對,這里我來過嗎?“”腦袋中一堆問號。完了!暈過頭了!埃。。 币欢褑柼栕兂闪梭@嘆號。只得過馬路往回走,心中還咒罵道:“今天我怎么這么背!”(這種只有一次)月亮睡了,星星睡了,打起精神,作完作業(yè),我也該睡了。鉆進那溫暖地被窩,進入了夢鄉(xiāng)。怎么夢里我還在做題!
爆炒青椒──辣到臉上
學習是苦,苦中作樂,未嘗不可?某日的一節(jié)課上,不只不覺說起話,糟糕,分心了。這時,一個“恐怖”的嚴肅聲音從上面閃來:“黃某某,回答我的問題!”我立刻成為了焦點人物。我低著頭,直怨老天不憐我。只覺得臉上火辣辣的,燒在心頭,久久無法冷卻。
小學六年,酸甜苦辣,味味俱全,甜的膩人,酸的牙痛,苦又怎樣,苦瓜清熱祛火,辣得爽快。用心品嘗,才發(fā)現(xiàn),自己原來是個不錯的廚師!
生涯初中作文3
不開朗的我,冷漠的我,在舞臺上魅力四射的蝴蝶公主,在地獄中一身火紅的冷酷惡魔,內(nèi)心的凄涼,想荒野一般,沒有朋友,卻有一些男生四周圍繞,好煩,好悶……
來了,剛踏進校門,生機勃勃,可在我眼里呢?一片荒蕪,灰色圖片。
來了,剛踏進校門,嶄新一片,可在我眼里呢?一片陳舊,老暗圖片。
來了,剛踏進班級,男生一片轟動,女生一團怒火,哼,每所班級都是這樣子!我站在了講臺上,老師開口了:“星那唄繪同學,來到這跟大家打一聲招呼吧!”我徹底無語“老師,可以問你一個問題嗎?”老師微笑著點了點頭,“可以!”我冷漠的看著老師說道:“老師,又不是什么奇怪的場合,干嗎要跟大家打招呼,遮掩哪個不想白癡一樣嗎?”一說完,大家和老師沉默了“老師,我的位子在那邊嗎?”我指向一位女生身邊的位子,老師又點了點頭,我冷冷地走了過去,可是,我停了下來,后面那位男同學似乎察覺了什么,連忙拉開了我的椅子,這時我才坐下……
我轉(zhuǎn)過了頭,“謝謝”雖然帶著些許微笑,但那些男生未免太……,這是女生發(fā)火了。
“你好。 边@是,我身邊的女同學跟我打招呼“嗨,新同學,我叫蘭夢!蔽乙娏,“好笑嗎,真是的,腦子有問題嗎,像笨蛋一樣!蹦俏慌瑢W的微笑頓時凝結(jié)了,笨蛋嗎?
這是,這一班的女生忍不住了,大叫道:“你敢怎么樣,以為自己好漂亮啊,自戀。 鼻,不想理你們這一群白癡,花癡。有問題,像笨蛋一樣!“哼,每一所學校我只要進去,都會被女生嫉妒。”我冷笑道“至少還有這一些男傭在,有吃的.,有喝的,就已經(jīng)足夠了,要什么朋友呀!”提到朋友一次,我低下了頭,但還是走回了自己的位子,我默默地吃著東西。旁邊那一位女同學去勸架,被踢到了“西天”,真像是笨蛋!“朋友?朋友簡直是……”我默默的說著……
內(nèi)心的寂寞,誰來彌補?
生涯初中作文4
有些事情來得有點突然,讓你措手不及。比如說:打排球。這就是我意料之外的事。
因為我是近視眼,所以有好幾次來選運動員,機遇都與我擦肩而過,以至心里有一點失落感。
那天,早上照常晨讀,值周的體育老師進來了,我跟往常一樣繼續(xù)讀課文,發(fā)現(xiàn)體育老師朝我的方向走了過來,我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師,體育老師過來對我說,讓我明早6:00到校打排球。當時我一聽,心里甭提多高興了,我終于被選上當運動員了?墒且幌氲6:00這個時間,我又高興不起來了,平常7:30到校還經(jīng)常遲到呢,何況6:30呢,那將是怎樣一番折磨呀!
回家后,我把這個消息告訴了媽媽,媽媽一聽很高興,說:“我家也有運動員了!边^了一會兒,媽媽過來問我:“欣欣,明早6:00你能起來嗎?”媽媽的這個問題另我很難回答,我只好吐了吐舌頭,說:“不知道。”就回去寫作業(yè)了。
第二天早上,我被爸爸叫醒,睜眼一看,啊!5:40分了,完了,又要遲到了,該死,早知道昨天不應該睡那么晚,我睜著朦朧的睡眼,連滾帶爬的出了門,坐上了車直奔學校,到了學校操場一看,同學們已經(jīng)在熱身了,我趕緊站到隊伍中去,和同學們一起做起了運動。我們先學墊球的動作,再學腿部的`動作,到了下午就正式拿球了,墊球一定要吃苦,因為球墊到手臂上特別疼,墊了幾次,手就紅了。等回家的時候,手臂已經(jīng)墊出了許多小紅點,有的地方已經(jīng)青了。由于天天起得早,每天都特別困,上課都想睡著了,可是我強打著精神,我怕老師看我在課堂上睡覺,該不讓我練排球了。日復一日,天天如此,慢慢地,我早上能起來了。
現(xiàn)在想起來,還很值得回味,當時一把懶過頭的我,是怎么通過這么長時間的訓練的?
雖然每天都是饑腸轆轆的到學校,但是卻學到了不少知識,我相信我的努力,會讓我的排球打得更優(yōu)秀,人生更精彩!
生涯初中作文5
哈嘍,我是火。我的一生十分坎坷,有時是煮飯做菜時溫順的小火,有時是孩子手上的一簇小火苗,有時也是燒山的野火,變化不定。
如果說我是壞的火,那也不是,我可以用于開山墾荒?砂盐覛w為好火,也不是,因為我在許多人印象中是燒毀財物,燒死人類的“壞蛋”。但大多數(shù)人類認為,我屬于后者。
這是一個熱得狗直吐舌,蟬直尖叫的下午,一戶人家從房間里走出,哈!家里沒人!這時,一個插滿充電器的插座,由于電容量太多,再加上一直接受陽光的暴曬,終于承受不住了,迸發(fā)出了小火花,還伴有“嗞嗞”的響聲。而我正滿身火苗地悄悄從插座中爬出來,帶著絢麗的橘紅色,緩緩吞吃掉了一條黑色充電線,而線發(fā)出了令我興奮的爆裂聲。我又小心地朝四周看了看,太好了!沒有人!我開始狼吞虎咽地吞噬了整個木柜,木頭在撕心裂肺地尖叫。我貪婪地撲向木地板,在地上扭動身子,盡力把自己的地盤擴大。我得意地想:太好了!這里很快就是我的了!我自豪地在地上舞動身姿,在我跑過的地方,無處不在燃燒。
“咚!”糟了!門開了!主人家回來了!他們見到我,連忙沖進了衛(wèi)生間,端出一盆水————我的`對頭,朝我潑來。水熱情地在我腳上親吻著,留下了一個個烙印。我疼得縮了回去,而水乘勝追擊,把我逼得連連敗退。這時,我靈機一動,迅速躥上了電水箱。人類手忙腳亂地把水向冰箱潑去,可他們不知道電器是不能用水潑的呢!我趾高氣揚地圍著好幾個電器打轉(zhuǎn),人類眼淚都快掉下來了呢!“爸爸!老師講過,電器著火應該用滅火器!”人類小孩突然一拍腦袋,高聲叫道。我心一虛,正想逃走,可人類把放在樓道中的滅火器打開了,快速朝我沖來。
“哧!”像石灰一樣的白沫撲到我身上!鞍!疼!”我被重新逼到角落。
在我的最后一次掙扎后,我終于消失了。
唉!我的一生就是如此坎坷!看來人類已經(jīng)掌握了消天我們火的知識了,我們要完啦!你們等著!我下次回來!
生涯初中作文6
三年前的我,懷著忐忑來到了學校,一個小學生活了六年的學校。
現(xiàn)在,我懷著傷心離開了這一所學校,留下了太多的牽掛,一個生活了九年的學校,和一幫兄弟姐妹。
在這里留下的不僅僅是回憶與懷念,還有對未來慢慢的希望,還有我的閨蜜,我的暗戀,我的兄弟,我的朋友,我的恨,我的怨。當面臨著離別之時又何必言及不悅之事?徒添傷悲耳。
初三的我卻也不再是曾經(jīng)的我,不論從外還是從內(nèi),額,從外來看我是不能控制的、、、不過從內(nèi)來看,也不是說我現(xiàn)在更成熟些,或者說以前很幼稚呢。
胡適先生說:“世界上最可恥的事就是把一張生氣的臉擺給別人看”,而在我認為,最可恥的事其實是明明自己非常生氣,卻還有號給別人一張美麗的臉龐,這種人亦是最可恥的,用盡任何的臟話都罵不絕這種掐媚和虛偽的人,和那種虛偽的笑。
在初中生涯我們的閱歷自然不是很豐富,但是偏偏又人自作淵博,常常發(fā)表令人贊不絕口的言論,殊不知在驚嘆背后的慢慢推敲只是膚淺的偏理。在我眼中,有資格自稱閱歷豐富的只有這2種人:一是已年過半百的老者,富者(富的是思想不是物質(zhì)),年齡就是死限,就算你經(jīng)歷再多,沒有滄桑作為背景也只是虛假的高臺。二便是不知所云的瘋子,他們說話不必付出任何的代價,因為他們作為一個不同于常人的思想總是沉浸在自己的世界里面。
自然,在初中我討厭的還有一項便是說“愛”,一個只經(jīng)歷過十余年生活的'人你連說
“愛”的資本都沒有,憑什么給別人留下一個虛幻的愛的空殼?這種人亦是可恥的。在初中就像富有滄桑的人一般,信誓旦旦的說“xx愛xx”不覺的可笑么?我亦曾對人說過愛,一個是我的閨蜜,二是我自己。愛閨蜜是友之愛,此愛縱不能天長地久,卻可以閑生乾坤,足矣。二是自愛,這亦是人的立足之本,就無需多言了。
生涯初中作文7
我開始喜歡寫作不是因為愉悅,恰恰是因為恐懼。
大概十多年前,我還是個孩子,父母均不在身邊,跟著爺爺奶奶一起長大。奶奶是一個飛揚跋扈的女人,在媽媽這一輩就輸給她了,我也不可能贏回來。因此我沒有得到他們的多少關(guān)愛,我是一個靠著想念和堅持長大的孩子。雖然那時候還沒有一個詞叫作留守兒童。
跟著爺爺奶奶的日子里,他們以為孩子什么都不懂,給口飯吃就能順利長大。他們外出務農(nóng)時,把我一個人鎖在窯洞里。于是我的世界一分為二,里面的和外面的。里面的小但是很安全,外面的大但是有危險。我坐在里面,自成體系,手里緊緊攥著自己的喜怒哀樂。久而久之,外面的已經(jīng)陌生和抵觸。當忽略變成一種常態(tài)的時候,你會嘗試自我消失。
只是到現(xiàn)在我也不知道為什么,那時候村子里怎么會有那么多的乞丐,各色各樣的',來向我伸出求援的手,對我來說這是外面世界可怕的一部分。有一天當我一個人正在炕上玩耍的起勁時,突然一抬頭看著窗口趴著一個人,頭發(fā)一束一束雜亂地散在肩上,弓著身子,眼睛骯臟而明亮,臉上有著些微笑意,但是沒有言語。他似乎站了很久,他看見我看見他了,他示意我去窗口。我本能地躲在了被子后面,沒有發(fā)出任何聲音。過了好一會兒,我探出頭去瞅,發(fā)現(xiàn)乞丐還在。沒錯他有的是時間,他知道我熬不過他。
得不到滿足的乞丐站在那也是危險的,我心理像橫著一根棍子般地爬到了窗口,和他保持著大概一米的距離,卻不知道如何質(zhì)問他。他依然沒有言語,然后伸出手,張開嘴做出吃東西的樣子,然后又笑了一下。那一刻我們達成了默契,我理解了他的需求,他也許只是需要食物。我也朝他笑了一下并點了點頭,然后去炕的另一頭給他拿了一些爺爺奶奶留給我的方便面和餅干,還有少半瓶我喝過的瓶裝汽水。當然,這也是經(jīng)過選擇的一些,最喜歡的我還是留給了自己。他拿著方便面和餅干,拄著一根棍子走遠了,喝光的汽水瓶矗立在窗口。
生涯初中作文8
人總得依賴什么才能活著。比方說陽光、空氣和水分一一不能缺少,又比方說執(zhí)念、虔誠和夢想各自都很重要。這些我們在乎的東西,可能就像是上了發(fā)條的石英鐘,一點一點隱忍地緩慢地釋放著力量,看似漫不經(jīng)心,卻驚人地指認著,變化著,循環(huán)著,繼續(xù)著。最后,我們就變成了現(xiàn)在的自己。
而我能依存的是什么呢,打量了我渾身上下少有的優(yōu)點之后,我像是抱住救命稻草那般抱住了寫作,也因此抱出了一種因緣際會,一種開花結(jié)果。
在王小妮老師出版的《上課記》的某一頁中,悄悄地躺著這樣一段話:“我總是能看見人們的靈魂,這并不涉及神圣。我不是通靈者也不是預言師,卻總能直抵人心。我不言穿,我只是看著,我把它們寫在故事里,然后有一天,你終會與你自己相逢!
沒有人知道這句話是我寫的,在我的夢想成為現(xiàn)實之前,它可能永遠只是一個句子,靜靜的躺在那里。選擇只在一剎那,誰能如神明般預知。我們的人生是在變數(shù)中造就的,所以我的失敗是由我一手造成,而這也是我的驕傲的一部分。在你看這篇文字前,必須明白一個道理,失敗者也有權(quán)利談人生,也許更長吁短嘆跌宕起伏。這是關(guān)于一個失敗者的自白,從一開始就不打算取悅?cè)魏稳耍匀灰部梢圆划斦。說到底,我只是個講故事的人。
我對文科的歸屬感來自于文字本身。在我有限的狹隘的認知里,我曾一度把文學和文科化為了等號,并就此篤定地選擇了文科,然后一步步成為了現(xiàn)在的自己。
我從來沒有想過駕馭文字,是因為我愛它。我只求它能忠于我,能讓我用心。這跟愛情如出一轍,有些事情就是這樣,有些事情大家都一樣。誰沒有過上學遲到而打不到車的急躁和上課想去廁所而等待鈴響的隱忍呢,不同的`大概是各自心里的秘密和寶藏,以及保守秘密和珍惜寶藏的那份心情吧。一切都從愛字出發(fā),然后試圖抵達。好在愛是針,扎扎就會心疼;但也是佛,念念就會心安。
今天,像往常一樣打開了電腦。這時一則新聞引起了我的注意,在洛克王國里當你有武斗酷貓、烈火戰(zhàn)神、圣水守護其中一個時你可以開啟一次真人版洛克之旅。我看到了這則新聞使我興奮不已。經(jīng)過我3個月的歷練終于有了武斗酷貓。這時一道光把我吸了進去,說你有3個小時的旅程。我便回到家打開倉庫帶上了武斗酷貓、麋鹿、富貴呱呱、立方人、石敢當、萌之王者這6個寵去打激戰(zhàn)賽。對方很弱沒幾下就贏了。我有帶了這6個寵去打BOSS先打赫拉我用立方人1下就把他秒了,接下來打賽壬我用萌之王者一招知己知彼又把他給秒了,又去打了伏爾坎、圖瑞斯、阿瑞斯、妮姆芙、貝斯特、赫斯提亞、艾拉若、哈迪斯、索爾、涅普頓、拉冬、塔羅斯、克洛托、可是到了哈爾皮埃怎么也打不過去。這時一道光又把我吸了回去說道:“你的洛克之旅到此結(jié)束如果你還想再次開啟洛克之旅那你必須有烈火戰(zhàn)神、圣水守護、武斗酷貓才能繼續(xù)開啟新旅程
為了新旅程繼續(xù)升級。
生涯初中作文9
我是一只彩蝶,飛舞在萬紫千紅的百花叢中。每天都過著充實而有意義的生活。一天,我看到樹枝上掛著一個蛹?粗腿婚g,使我想起了自己的蛻變生涯
一、蛹
此時的我只是一只裹著厚厚的繭的蛹。我掛在樹枝上某個不起眼的角落里。沒有人知道我的存在,我過著孤獨而難耐的生活。
這個時期的'我的世界是黑暗的,我被繭包裹得見不到絲毫光明。我傷心,我失落,我拼命地叫喊,但有誰會聽得到我的呼喚?最終,我絕望了,頹廢地呆在蛹里一動不動。直到,那滴露珠的來臨
二、破繭
迷糊中,我突然感到整個蛹被震動了一下。我慢慢睜開眼睛,透過厚厚的繭,我仿佛看到了一絲光線的折射,并伴有幾分涼絲絲的感覺。不知怎的,我腦中忽然閃過一種直覺:外面的世界充滿了精彩和刺激,我要破繭!
頃刻間,我的腦中完全被這種信念充斥著,渾身充滿了力量。我蠕動著笨拙的身體,用極其微小的翅膀不斷磨擦著那厚厚的繭。就這樣日復一日,即使我渾身是傷,即使我日漸消瘦,但我也決不放棄。終于,我的堅持贏來了那第一縷曙光
三、化碟
溫暖的陽光從狹小的縫隙中射了進來,柔柔地照在我的身體上,好舒服的感覺!我抖了抖傷痛的身體,透過間隙,好奇而又膽怯地朝外面張望著。哇!外面的世界好美!大家歡樂地歌唱,開心地跳舞。各色各樣的鮮花開滿了大地它深深地吸引了我,使我忘記了傷痛,掙扎著想要飛向那迷人的花叢?瑟M小的縫隙怎擠得出我肥胖的身體。于是,我不得不再次用翅膀磨繭。也正是這一次又一次的磨擦,造就了我強健的雙翅,也使得我的身體變得纖細。
終于有一天,我用力一撲翅膀,飛出了那包裹我的繭。我高興極了,頭也不回地迎著微風,向著陽光,輕盈地飛向那令人向往的百花叢
這掛在樹上的蛹,讓我聯(lián)想到了很多很多,我的脆弱,我的無助,我的勇敢,我的堅強
我呆呆地看著這蛹,并在心中默默為它祈禱
生涯初中作文10
校園生活永遠是最美好的,也永遠是最溫馨的,可其中也包含了許許多多的無奈。在這個競爭激烈的社會中,這個高手如云的學校中,我們總是要向前向前,總怕一個不留神就被別人擠到了后面,總是擔心自己哪里還需要改進,哪里還需要進步,這一切的一切把我們包圍了,我們不再有那么多的時間去閱讀文章,不再有那么多的時間去玩耍,不再有做實驗的時間,然而,代替這一切的,都是那學習,我們總是在學習中徘徊著,總是擔心著。
可校園生活也是美好的,我們在學校里,學會了ABC,學會了123,學會了一撇一捺。好朋友也是校園的一章,他們一張?zhí)鹈赖男δ,一句體貼的問候,讓我們在任何時候都是充滿活力的,在委屈的`時候,他們安慰的話總能讓我們心里暖暖的,在傷心的時候,他們搞笑的話總能使我們哈哈大笑,在開心的時候,他們總能和我們一起分享。老師不拖堂的時候,課間生活更是有意思,做游戲的做游戲,看書的看書,曬太陽的曬太陽,聊天的聊天,我們總是有事做,好像忘了繁忙的學習,置身于無憂無慮的課間生活。
校園生活美好,溫馨,無奈,而這也是人生的一章,我們必須要經(jīng)歷這些,必須要在這些東西中成長。
期待著,期待著明天,相信風雨之后會有彩虹,相信明天就是天晴,讓我們共同加油,加油,加油。
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