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大師初中作文（精選41篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的大師初中作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大師初中作文 篇1
看劉原寫的《翹起的大師》，里面寫易中天有一次到BTV做訪談對主持人好一陣發(fā)飆，甚至直斥北京電視臺的領(lǐng)導愚蠢。劉原對此事給予的評價是：欺負BTV只能算是小青皮，欺負CCTV頭上，那才叫杜月笙。
看到這個，心里有些不是滋味。猶記得易中天還未走紅時，鳳凰臺上經(jīng)常出現(xiàn)他的身影，彼時的他誠懇低調(diào)，是個謙遜之人。如今成了大師，頓時換了面孔。
大師有許多種，一種是一闊臉就變，哪怕上電視都一臉的跋扈和睥睨，譬如易中天；一種是在電視上風格依舊，在鏡頭外擺點譜兒，譬如于丹；還有一種是鏡頭上和鏡頭外都很謙和，譬如余秋雨，讓人感覺如沐春風。
劉原在其中寫：我見過一些大師，最喜歡的是陳丹青，他的'目光很溫和，跟我握手時感覺手很柔軟，沒有攻擊性，但他的談吐、他的文字卻讓人肅然起敬，他的骨頭是放在內(nèi)心的。
我喜歡這種大師，因為他們真實，不做作。
中國很有一批受過良好教育的人，在進入社會受挫后逃于佛道，但真正投身寺廟道觀的人卻不多，而結(jié)廬荒山，獨釣寒江雪畢竟會帶來基本生活上的一系列麻煩。這些人選擇逃避，因為他們無法搭起理想與現(xiàn)實的橋梁，過于理想化的他們是身隱心不隱；而有一部分人卻留于城市，身不隱而心隱，真正做到了“大隱隱于市”，不論大悲大喜，最后總能回到歷史的嚴峻，理性的坦然。
我還喜歡那種“把骨子放在心里”的態(tài)度，因為中國人自古以來提倡中庸之道，不喜虛有其表的睥睨姿態(tài)。因為外表始終是外表，時間的流逝會使一切裉色，當再無美麗的外殼時，人的本性就會展露出來。人可以無傲氣，但不得無傲骨，當時間腐蝕了肉體，只剩下那顆赤心之時，我們還有什么可以展露的呢？骨氣。我心無骨，但無骨卻勝似有骨，因為骨已深深映在我心里。
巴菲特說：“只有退潮了，才能找到沙灘上的貝殼�！碑敃r光成退去的潮汐，我們才能記住承載歷史的大師。
現(xiàn)實的海洋中展開理想的風帆遠航才是真正的大師。
大師初中作文 篇2
“哈哈，哈哈……”課堂上一陣轟笑。這肯定是我們班的“風趣巨匠”又在搞笑了。提及我們班的這個“風趣巨匠”可真是舉世無雙，獨一無二啊。他可真是有天賦，方便說一句話，亨通一個舉措，準能把你逗樂了。
你看，他那一張臉就足以讓你哄堂大笑了。瞧，那雙小眼一樂就瞇成一條縫了，活像個彌佛。你可別感到他是一個頑世不恭的人，在學習上他然而絕不輕率的。例如那一天，他由于指引比賽而耽擱了課程。我們已放學了，他才考完試回來，就急不可待向我們咨詢上課的內(nèi)容。當他了解了往后，馬上坐下來開端學習起來，他人都已去用飯了，他還在寫。叫了他幾次都說“你們先走吧，我一會兒就去�！彼擞蔑埗蓟貋砹�，他還在驗算，從來到他全都學會做完了，才長長的舒了口氣，顯露了淺笑。真堪稱是夜以繼日呀！
他依然是我們班的數(shù)學華杯賽的重大參選目標，天天上課都要去做非常的比賽指引。他可不像有些同學為了比賽啥都不學了，不過去學數(shù)學了。他老是能擠出光陰把落下的其余課程補上。這一節(jié)課又是他的`指引光陰，只見他趕快地放開首中的筆，辦理好東西，拿出了指引資料神速地向指引室跑去，看他那干勁真是大極了。下課了，他又飛一般地沖進課堂，放開首中的指引資料，拿起筆來就唰唰地寫了起來，只見他一會兒停下筆來想想，接著又俯首寫了起來，那專心的樣子真不敢讓人信任他是剛剛指引完結(jié)回來。當他寫完了往后，還不忘卻跟老師開個打趣，苦中作樂地說“老師，您把全班的作文都撕了，讓他們陪我一塊寫，那就更好了�！薄澳窃趺茨軌蚰�，那樣的話所有同學都不會放過你的，他們肯定會揍死你的�！币话嗯醺勾笮�，“那就讓我們玉石俱焚吧！”他依然是不忘幽我們一默。
瞧，這即是我們的風趣巨匠，有搞笑的部分，也有勤勞努力的部分，非常明白苦中作樂，我們都很崇敬他，也很艷羨他。對了，說了老半天大家還不知道他是誰吧？他即是我們班的學習委員。
大師初中作文 篇3
我們班有許多“大師”，如“運動大師”劉昊翰，“繪畫大師”朱怡凝，“英語大師”孟揚，“數(shù)學大師”劉鑫陽……今天，我要給大家介紹的是“幽默大師”——張錢恒。
星期一下午，我高高興興地背著書包來到學校。剛踏進教室，就看見大家都圍在“哭鼻子大師”趙杉的桌邊，只有“淘氣大師”賈翔宇若無其事地坐在自己的座位上，悠然自得地看著漫畫書。我心里一沉，連書包也沒放下，就飛快地走到了趙杉桌子前。原來是賈翔宇把趙杉的漫畫書搶走了，還把趙杉給打哭了。正在這時，“幽默大師”張錢恒也進來了。他走到趙杉桌子前，看了看，然后問周圍的同學：“現(xiàn)在是什么季節(jié)？”“春天呀，怎么了？”“不會吧！”他假裝驚訝地說，“現(xiàn)在才是春天，大豆怎么就豐收了呢？”趙杉一下子愣住了，隨即停止了哭泣。張錢恒一臉乞求地對趙杉說：“你千萬別停呀，我還沒收大豆呢！”一句話，把趙杉逗得哈哈大笑。
把趙杉逗笑后，“幽默大師”并沒有回到自己的座位，而是走到賈翔宇桌前，說：“沒有人理你，你一定很沒趣吧？”賈翔宇瞪了他一眼：“你管不著！”“我會算命，要不給你算算？”“行！”“我看看……你上輩子一定不是凡人，是神仙呀！可是……”“幽默大師”一副欲言又止的'樣子，故意停下不說了。“可是什么呀？”賈翔宇似乎十分感興趣，迫不及待地想知道答案�！翱墒悄氵@輩子真是凡人呀，你可真凡（煩）人呀！”大家都聽出了這話的意思，于是又都笑開了�？伞坝哪髱煛比套⌒Γ终f：“你現(xiàn)在越來越凡（煩）人了呀！”我們笑得更厲害了。劉鑫陽笑得躺在地上，兩腿亂蹬，還邊笑邊打著轉(zhuǎn)；王文軒笑得把剛喝的水噴了一地；劉昊翰雖然被噴了一身水，卻還是左手抱著書包，趴在地上，一邊笑，一邊用右手使勁地拍著地板……但賈翔宇還沒有聽出言外之意，迷茫地環(huán)視四周，他那傻樣又引起了一陣哄笑。
這就是“幽默大師”的光榮事跡，從那以后，“幽默大師”就取代了他真正的名字。
大師初中作文 篇4
看！這盞龍燈金碧輝煌，栩栩如生。巨龍兩眼炯炯有神。身上700多片鱗片從大到小依次排列。制作精細而又華麗。巨龍身姿矯健、張牙舞爪，似乎一瞬間就能飛上藍天，令人嘖嘖稱奇。它，便出自“南京市第一屆工藝美術(shù)大師”“江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)秦淮燈彩代表性傳承人”——陸有文老先生之手。
陸有文老先生相貌并不出眾。他頭戴鴨舌帽，衣著樸素。臉上的皺紋記錄著歲月的滄桑。由于經(jīng)常扎燈，他的手比別人大很多，上面累滿了黃黃厚厚的老繭，手指表皮已經(jīng)破損。
破損，顯露出勞作的艱辛。老繭，展現(xiàn)出本人的頑強。
由于陸老先生成績卓著，北京奧運會期間，他榮任燈彩總負責人。他常說：“在我手上不能流出不合格的花燈。”幾十年，老先生對自己要求之嚴，由此可見一斑。
他對業(yè)務(wù)是百分之百的專注，為此，常常在生活細節(jié)上鬧笑話。一次，他覺得自己剛泡的茶味兒不對，細一看，才知道自己泡茶用的是自來水。
為了不斷創(chuàng)新，尋找制作花燈的靈感，陸老先生經(jīng)常會騎著車出去兜風。一次，他騎行時，路邊的某一景物突然促使他靈感大發(fā)，思緒泉涌。此時陸老先生的心情，像獲得寶貝般高興。他急忙趕回家，掏出鑰匙開門。這時，怪事發(fā)生了，那只靈巧而又自信的大手，竟開不出熟悉的家門。陸老先生抬頭一看，不禁啞然失笑。原來，自己光顧著高興，竟認錯了家門……
幾十年來，不管是數(shù)九隆冬還是三伏盛夏，老先生都這樣堅持尋找靈感。為此，自行車都騎壞了好幾輛。
幾十年來，他尋找靈感的.車轍，疊印在紫金山、玄武湖的林蔭道；他享受著藝術(shù)創(chuàng)作的歡樂鈴聲，酒滿了長長的秦淮風光帶……
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，正是由于陸老先生工作專注認真、堅持不懈，嚴格要求自己，他才能獲得非凡的成功。從陸老先生一生癡迷追尋創(chuàng)作靈感，從他“在我手上不能流出不合格的花燈”的豪言壯語中，我領(lǐng)悟了很多很多……
大師初中作文 篇5
在濟南，有一座著名的德式建筑---老火車站。可是不幸，現(xiàn)在消失了。我多么想親眼目睹這座雄偉、壯觀的老建筑。
一次偶然，我參觀了濟南藝術(shù)品博覽會�？匆娨粋�栩栩如生的濟南老火車站木雕模型。每扇窗都能自由開關(guān)，每一部分都被雕刻地非常精細。瓦片、磚塊層層疊疊。旁邊的人忍不住贊嘆，一位爺爺連聲稱贊，真是太像了！我不住暗暗猜測，雕刻老火車站的人一定是位木雕大師。
可是媽媽卻告訴我，這不是一個木雕大師的作品。原來，這是位濟南老手藝人金爺爺?shù)窨痰哪镜衲Ｐ�。金爺爺�?6歲時就開始學木匠活，年輕時在老火車站旁工作，跟它相伴了10年，有著很深的感情�？上КF(xiàn)在被拆除了，他感覺很遺憾，于是下定決心用手中的刻刀重現(xiàn)老火車站的風采�？蓜傞_始卻困難重重，當時資料稀缺，他手邊沒有圖紙，照片也很少，于是發(fā)動全家人和朋友四處尋找才找齊�？墒墙馉敔敍]有任何制圖經(jīng)驗，對他來說這仍然是件難事。但下了決心的金爺爺卻沒有放棄，一邊獨自摸索，一邊請教別人，戴著老花鏡的他，一點一點的畫，畫了整整3個月才算完成。
開始雕刻的時候卻更困難了。非�？简灥窨痰募夹g(shù)，刻的時候要深淺有度，深了不行，淺了也不行。金爺爺常常說，雕刻時不能有半點差錯，像是在走鋼絲。他始終記著師傅的教誨，做的東西代表著手藝人的臉面。就這樣光鐘樓的.底座就雕刻了十幾個，不滿意就扔掉。他白天晚上不停的雕，連飯都顧不上吃。因為常常雕刻到深夜，所以眼睛經(jīng)常疼痛難忍，總是不小心劃到手，一雙粗糙的手上總是布滿傷痕，老花鏡漲了50多度。辛辛苦苦雕刻了三年，最終雕刻出栩栩如生的老火車站的木雕模型�，F(xiàn)在他依然緊握著手中的刻刀在不停地雕刻。
在我心中，金爺爺就是位名副其實的木雕大師，在濟南，還有很多像金爺爺一樣的老手藝人，他們傳承著濟南的文化，也傳承著濟南人堅韌執(zhí)著、精益求精的精神。
大師初中作文 篇6
一雙黑葡萄似的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副精致的金邊眼鏡兒。一張平平常常的嘴巴，可能是語文老師的緣故吧，經(jīng)常妙語連珠、口若懸河。她便是一直深愛我的媽媽。她平時看起來很和藹可親，其實是個名副其實的“變臉大師”。她的'臉色好如天氣預報似的，前一秒還陽光燦爛，后一秒?yún)s陰轉(zhuǎn)多云，眼看烏云密布，山雨欲來，卻又晴空萬里了。
夕陽漸漸西下，媽媽幫我看好作業(yè)，心情大好，便開開心心地準備和我一起離�；丶�。一路上，她還和我開起了玩笑，其樂融融。在路上，我隨手把一張廢紙往路邊一扔，紙片隨著風兒劃過一道優(yōu)美的弧線，飄到了路牙邊。這一幕被老媽看見了，臉上的笑容頓時灰飛煙滅，她緊蹙雙眉，眼睛瞪得恨不得要吃人，向我吼道：“你怎么這么沒有素質(zhì)？平時讀的書去哪里了？隨手扔東西，不僅破壞了環(huán)境，還會讓清潔工很辛苦，付出額外的勞動，你自己看著辦吧！”說完，還惡狠狠地盯著我，我都被盯得發(fā)毛了。仔細想想，我是不應該啊，便灰溜溜地把地上的紙片撿起來，隨手塞進口袋里，等到家扔垃圾桶吧。媽媽慢慢平了怒氣，一場可怕的暴風雨也隨之戛然而止。
月亮爬上樹梢，老爸一如既往地端坐在沙發(fā)上，看著他的報紙，關(guān)心著他的國家大事。媽媽喚他去洗菜，可他卻像被磁鐵吸住了一樣，木頭人一個，一動不動。媽媽見此情景，勃然大怒，狠狠地把他罵了一通，弄得老爸莫名其妙，連連賠罪。媽媽指揮完他就來幫我看作業(yè)，說來也巧，那天我正好寫的一手好字，作業(yè)質(zhì)量也高。媽媽看了后，臉上憤怒的表情像川劇變臉，立刻晴轉(zhuǎn)多云，換成了燦爛的笑容。我奇怪地問：“媽媽，你不生氣了？”媽媽笑瞇瞇地說：“沒有啊，我沒有生氣啊，我怎么會生氣呢�！闭f完，她還努努嘴親了我一口，哼著小曲跑去廚房，把老爸趕了出來，樂呵呵地洗菜去了。
這個就是我們家的變臉大師，陰晴不定，難以捉摸，但她的所有喜怒哀樂都圍繞著我，我愛她，我也會努力，爭取讓笑容與幸福永遠與她相隨。
大師初中作文 篇7
小施是我們班的“ 樂器大師”。他不僅愛聽音樂，而且還會演奏很多樂器。他有著小小的鼻子，水晶般明亮的大眼睛，黝黑的皮膚長得非�？∏巍�
他很懂樂器。架子鼓、鋼琴、小提琴....樣樣都會，更是同學們心目中的偶像呢! 一個陽光明媚的中午，我和小張去他家玩，一進門就聽到有節(jié)奏的架子鼓聲從房問里傳出來，他正在演奏英文歌曲‘'we well rock you”,強勁有力地“咚咚，咚，咚咚咚”從門逢里鉆進我的耳朵。時而像驟雨一樣，是急促的鼓點;時而像旋風一樣，是飛揚的.流蘇;時而像亂蛙一樣，是蹦跳的腳步...我們倆個不約而同地駐足傾聽，身體情不自禁地隨著音樂的節(jié)奏搖擺。
就在我們還沉醉在這似萬馬奔騰，又似春雷滾滾，帶著滔天的氣勢拔山倒地而來的音樂聲中時，音樂突然停止了。
一曲結(jié)束，我們躡手躡腳，輕輕地推門踏進他的地盤。他則悠閑的哼著小曲在收拾著架子鼓，完全沒有注意到我們的到來。只見他,轉(zhuǎn)身拿出了好像一個葫蘆.卻比葫蘆苗條，腰比葫蘆細的一把小提琴， 演奏起了歌曲《白日夢》，美妙的歌聲在我們耳邊回蕩，不停不息。不知過了多久，急性子的小張退出了房間，在門口來來回回地踱著步。時間一-分一秒地過去， 最終，他推門而入，大步地走到小施身后，輕輕地拍了拍他的肩膀，這可把正投入歌唱的小施嚇了一大跳。只見他兩眼圓睜，長大了嘴巴，似乎能塞下一個雞蛋，遲遲閉不上。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“ .....你們...你們什么時候來的呀?”
“我們都在這兒被你的音樂熏陶了快一小時啦!”小張大聲嚷道。
“對不起，我太投入了!”小施連忙道歉。說著，嘿嘿地笑了起來，臉上的酒窩就像水中的波紋打著旋。隨后，大家都哈哈大笑起來，我們都可佩服他的這股子學習精神啦!
瞧，這就是我的朋友小施，一個愛音樂的“樂器大師”!
大師初中作文 篇8
我們班有一對雙胞胎，哥哥叫李佳健，弟弟叫李佳康。他們的臉就像京劇變臉演員的臉，說變就變。
一樣的臉
上數(shù)學課，林老師讓同學們起來回答問題。教室里，坐在最左邊的是李佳健，坐在最右邊的是李佳康。“這道數(shù)學題請李佳健同學來回答�！绷掷蠋熯呎f邊把手指向左邊位置。李佳康一臉的疑惑，那神情分明在說：“不是我吧？我是李佳康呀！”李佳健也是一臉茫然，好像在說：“應該是我吧！我才是李佳健呢！”林老師也注意到兩兄弟在表情上的小變化，有些驚訝的說：“難道我認錯人了嗎？我們班又換位置了么？”一樣的臉，真讓人傻傻分不清楚呀！
“帥氣”的臉
看！那對“李家兄弟”又在那里吹牛了�！昂�！我就是這么帥，你們這些女生能拿我怎樣？”“你就是王婆賣瓜――自賣自夸�！薄靶值�，悠著點兒，你吹牛吹上去的那只牛恐高�。 薄叭绻写蹬１荣惖脑�，你都能拿金獎了！”幾個女生故意在他們面前大聲說�！拔铱囱剑∧銈兙褪嵌始晌野�？”說完，他們便揚長而去。瞧那兩張自大的臉！
可憐巴巴的臉
“李家兄弟”經(jīng)常沒事找事，比如我們女生壞話之類的。遇到文靜一點的.女生也沒什么事，要是剛好遇到心情不好的可就慘了。有一回，李佳健惹了我，我去追李佳健，心想：“哼，小樣，就你這身材還想逃過我的‘魔爪＇？門都沒有！”于是，我三步并作兩步跑上去追到了他。他連忙可憐巴巴地求我：“放了我吧！”我便學著他自大的口吻說：“誰叫本小姐是菩薩心腸呢？本大小姐就大人走大量，放你一馬了！”說罷，我就回到了教室，但想起他那一副樣子，我就忍不住會哈哈大笑。
“李家兄弟”是兩位“變臉大師”，他們有時候變成這張臉，有時變成那張臉。但不論怎么變，他們都是我們班的同學心中的“寶”。
大師初中作文 篇9
我們班有一位“變臉大師”，他生氣的時候，可以讓全班噤若寒蟬；他幽默時，可以讓全班哄堂大笑；更多的時候他也很平和。你知道他是誰嗎？先聽我娓娓道來吧！
他今年快六十歲了，兩鬢已經(jīng)斑白，歲月的風霜使他的眼角爬滿皺紋，我仿佛看見有一絲銀發(fā)是為我而白，一根皺紋是為我而生，但他看起來根本不像快六十歲的人，他腰桿挺得直直的，走路大步流星。他嗓門很大，講課時仿佛對面樓的老師都聽得見！
記得有一天，他正在專心講課，同學也在認真聽課，除了一個同學趁老師板書之際，在抽屜里做他的“投石攻城車”，嘴里還不停地發(fā)出聲音：“大炮進攻。”突然他一回頭，眼神掃視著同學們，其精細程度不亞于一臺高精度的CT掃描儀。很快，他看見了那個同學，就拿了戒尺，悄悄地向那個同學走去，那個同學卻絲毫不知道“危險”降臨，依舊在玩著他的“投石攻誠車”。
我們都在心中為那個同學捏了一把汗，而他已經(jīng)走到那個同學面前了，那個同學終于有所察覺，放下“投石攻城車”，把目光投向他�！澳阍诟墒裁�？”他生氣地對那個同學說，“我在講課，你還在玩東西，你想不想學習啊！”看他又在發(fā)脾氣了，這脾氣發(fā)得真是“驚天動地”�。�
他的教學方法也很獨特呢！記得有一次，他正在講課，突然提了一個問題，讓我們出手勢。我聽了，心里開始忐忑不安了，因為前邊的`課，我一點兒也沒聽，就連他提的問題是什么我都不知道。正在這時。“誰說是八？”他目光犀利地掃過同學們，我聽了，心想：答案原來是八呀。于是，我信心滿滿地說出了八。他看了看同學，嘆了口氣說：“唉，同學們，其實這道題的答案不是八而是七，你們應該相信自己，不要人云亦云�。 蔽衣犃怂脑�，感到十分慚愧，心想：我下次一定自己思考，不人云亦云。
他更多時候是很平和的，比如上學或放學路上遇到他，跟他打招呼，他都會笑瞇瞇地點點頭說：“你好，你好。”
現(xiàn)在你猜到他是誰了嗎？沒錯，他就是我們班數(shù)學老師兼班主任---胡老師。
大師初中作文 篇10
閑時讀書，書讀多了，偶然有這樣一個奇妙的發(fā)現(xiàn)。
那些大師筆下有最有意思的人情，大雜院里大家搬著板凳圍在樹下談天，小胡同里清晨便有人嚷著嗓子問早……這些相處的細節(jié)，樸質(zhì)到偶有一天你打開書頁，會覺得是大師們窺探了你的生活。這些大師無疑是最通人情的生活家。
但在現(xiàn)實中，這些大師很多都會給人留下不通人情的印象。閉門謝客者有之，孤僻乖張者有之，更有夸張的，離群索居，避免和太多的人交流接觸。
那么，這些大師究竟通不通人情？
我認為這里的人情不是同一種人情。
大師筆下充滿煙火氣息的人情，是小說家的素養(yǎng)。左拉曾經(jīng)說：“小說家就是用冷峻的眼光觀察每一個時代。”他們必須去觀察，生活是創(chuàng)作的源泉，文學作品是一個時代的反映。他們需要用手中的筆去記錄和描寫人情——人們的生活狀態(tài)，交往方式，甚至是衣食住行，然后通過所寫的個體或者群體去反映時代。
而生活中相處的人情是小我之間的日常交往。寫作者大多需要安靜的生活狀態(tài)，喧鬧的環(huán)境使人浮躁，而安靜促成理智和思考。梭羅隱居鄉(xiāng)村數(shù)年，才寫成了著名的哲學散文集《瓦爾登湖》。我們可以認為，是安靜成就了他的理智之語。
顯然，能成為大師者，需要知人情而遠離人情。
楊絳和先生錢鐘書，大門上常年貼有字條“謝絕拜訪”，甚至連逢年過節(jié)都不破例。有好友勸她不要過分嚴苛，該通的人情還是要通的。她確實通，通在了別處。他把目光放在了底層的群眾身上，踩著老舊的人力三輪車給她送雞蛋的老王，一輩子沒離開過所守的三畝農(nóng)地的.農(nóng)婦。她說：“世態(tài)人情，比清風明月更饒有滋味，可當書讀，可作戲看�！�
楊絳把此人情與彼人情分得很開。繁雜瑣碎的人情交往客氣而疏離，虛偽奉承的笑臉只是浪費力氣。她關(guān)注的，是世態(tài)人情，是貧寒人的相互接濟，是苦中求樂的八卦閑聊，是村婦搖不停的蒲扇，是早餐店里的塵世煙火。
大師們體察的是世態(tài)人情，摒棄的是瑣碎的人情交往。如此，才能體悟真正的世間眾生千百相。
大師初中作文 篇11
晚風拂過北大的校門，時光漫漫。在北大的歷史中，有一位奇才，以英語滿分進入清華，而這樣的人，現(xiàn)世已不復有，只能在民國的歷史中，找到他的痕跡，他便是一代大師——林語堂。
也許在民國那個動蕩不安的時代中，林語堂的人生態(tài)度是絕無僅有的。僅僅二字的人生態(tài)度，說的.輕松，卻很少人讓它融入至本質(zhì)——幽默。
幽默不僅是一種性格，還是一種人生觀。正如林語堂所說的：“人生不過如此，且行且珍惜。自己永遠是自己的主角，不用總在別人的戲劇里充當配角�！笨此破降痪湓挼谋澈�，也許就是民國的戰(zhàn)火紛飛，炮聲陣陣。
而林語堂這種獨特的幽默感，不僅存在于生活中，還在充斥于他的作品之中。
短小潑辣的風格在那時的文壇中引人注目，在對封建勢力的批判文學中，表面是幽默的談笑，內(nèi)在的卻是露骨的諷刺。
林語堂曾有過一次感嘆：“人生在世，還不是有時笑笑人家，有時給人家笑笑�！痹谶@感嘆中的，卻是一份人生的感悟——自由、率性。在林語堂眼中，有兩位隔代之友——蘇軾與莊子。三者間，不都是有一種難以領(lǐng)悟的自由、率性與淡薄嗎？
在林語堂身上，看到的不僅是一種處世的態(tài)度，還有一種學習的態(tài)度。
林語堂北大任教時，曾因一次活動中聽到“孟姜女哭長城”的事，不禁為之一震——因之前潛心研究英文，對中國的漢語卻有很大忽略。自那以后，林語堂惡補漢語，成為了“紅學家”，也用了外國人眼光，用英文寫了一部驚動中外的著作——《吾國與吾民》，成為了往屆美國總統(tǒng)必讀書目——他們借此書，了解中國，走進中國。
也許在林語堂的一生中，事事不離幽默，但在那些幽默后，是那個時代的心酸與隱痛。
與其說林語堂是幽默大師，不如說是哲學大師——人之所以傷心，是因為看得不夠遠，人要向前看。
大師初中作文 篇12
與其說這是一個缺乏大師的年代，不如說是一個缺乏大師精神的年代。
在一個沒有大師精神的國度里，試問又怎樣培養(yǎng)出一批能夠流芳百世，并且能為人類生活福祉的大師呢？
2009年，我們一些僅存的大師紛紛離開我們而去，在這種情況下，我們的國人更加彷徨無助了，“為后世憂”的議論也就應運而生。
“為后世憂”的議論的產(chǎn)生是因為當代中國以來，鮮有出現(xiàn)像錢鐘書，季羨林，錢學森等一代大師，而沒有大師的出現(xiàn)，則歸咎于大師精神的缺失。
就拿我們熟悉的錢鐘書來說，他的一生都奉獻給了他至愛的文學，年輕時出國留學，學貫中西，回國后為中國的`文學發(fā)展貢獻了不可磨滅的功勞。盡管他的生活總是亂成一糟，連左右都分不清，但卻不妨礙他成為國人眼中的“國學大師”。那是因為他嚴謹治學，一切與學問無關(guān)的事他都不感興趣，他對文學的執(zhí)著使在做學問時始終抱著一顆赤子之心。
可是放眼當下，如錢鐘書所擁有的大師精神似乎消失得蕩然無存，我們在學者身上看到最多的是學術(shù)腐敗，學術(shù)虛偽和學術(shù)與權(quán)錢交易的局面。
導致這一局面的出現(xiàn)和大師精神缺失的原因是中國行政化的教育制度。大學如今并不是思想自由飛翔的園地了，更多的是追逐官場名利的練兵場。教授不再潛心學問、搞研究，而是到處剽竊論文、拉贊助商，試問在這么功利的環(huán)境下，又有誰可以靜下心來去創(chuàng)作一些真正能觸動心靈的作品呢？這印證了美國學者波茲曼的觀點：文化在欲望的放任中成為庸俗的垃圾。
中國人民大學校長紀寶成講過；“在中國，博士最多的地方不是大學校園，而是官場�！币囵B(yǎng)大師精神首先要給未來的大師騰出一塊能夠讓思緒隨風飄揚，一塊純凈的土地——大學校園，只有還大學校園一個自由之身，大師精神才有可能出現(xiàn)，大師才有可能出世，慰藉心靈的作品才有露面的機會。
莫讓錢學森之問成為中國無法解開之憂！
大師初中作文 篇13
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，10年飛快過去了，我的書也隨著年齡的增長越積越多，有《吹牛大王歷險記》，有《綠山墻的安妮》，還有《怪物大師》，不過，最讓我意味深長、雋永深刻的還是《怪物大師》。
《怪物大師》是兒童文學小說，是著名兒童文學家雷歐幻象的作品，這冊書一共有19本，每一本都讓人耐人尋味，里面的.主人公是賽琳娜、布布路、帝奇、餃子，他們在書里經(jīng)過了九九八十一難，終于取得了榮譽。
書里主要講了：人類與眾多奇異生物一起生活在一顆蔚藍星球上，人類在自然科技與元素能量上均有深入的探索和研究，每當遇到了重大神秘事件或者歷史性事件時，人們更加信任強大、忠誠，能駕馭巨獸飛龍的“怪物大師”來拯救世界。最終，取得了名譽。讀了這本書后，我的感受是我們遇到了困難或者危險時都不能慌亂，要沉著冷靜的去應對，這樣的話，事情也許會有著意想不到的轉(zhuǎn)機，可是，如果我們遇到困難不去努力，不去想辦法的話，那困難永遠是困難，永遠無法戰(zhàn)勝它，只有我們把困難解決了，才能繼續(xù)前進，才能取得名譽。
在我們生活中，也不能被困難嚇倒。記得有一次，我正在專心致志地寫著數(shù)學作業(yè)，這時，一道難的數(shù)學題浮現(xiàn)在我的面前，我迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這有一道難解的數(shù)學題我不會做，你能幫我解一下嗎？”爸爸看了看這扣人心弦的題目，語重心長地對我說道：“兒子，遇到困難時，不能放棄，不要退縮，要靠自己努力，多動動腦子，你自己去回想一下老師是怎么教的？再來想一下這道題，就很簡單了”�！瓗追昼娺^去了，我終于把這個難解難分的題想出來了，我開開心心的把這個題拿給爸爸看，爸爸天壤之別地對我說：“做對了！”我歡呼雀躍起來。暗暗決定：下次也一定要像這次一樣戰(zhàn)勝困難，不能退縮。
讀了這本書，我一定要像那四個“怪物大師”一樣，不要被困難嚇到，戰(zhàn)勝了困難，你就是英雄，就是生活的強者！
大師初中作文 篇14
在這里，我要偷偷地寫我一個同學，他一定看不到的！他是我的同學費悅恒！同學們都叫他大師兄！當然，我也不列外……他總是再那里裝高冷！臉長得死白死白的！就像在臉上蓋了一大桶奶粉加面粉一樣！
今天，陽光明媚，天空中飄零著幾朵悠悠的白云。它潔白的身軀讓天空充滿了寧靜變得更加湛藍。景色再好，我也沒有功夫去欣賞！因為還有兩分鐘就要遲到了！一想到這里，我不禁又加快了腳步，快點��！快點啊！就要遲到了！我從快走變成了狂奔！
一路上，我只聽到空氣從我耳邊急速摩擦而過的聲音，其次就是急促的`腳步聲！
我氣喘吁吁的在學校門口停下了腳步，正當我準備休息一下的時候，費悅恒從我身邊不慌不忙的走進校門，��！完蛋了！一看到費悅恒我就知道自己一定得遲到！這可不得了了！“我完蛋了！我竟然看到你了！遲到了��！”我沮喪的瞟了他一眼。然后又大吼道：“你優(yōu)哉游哉的干什么��？！看看幾點了！��！我不等你了！”我說完就撒腿向教學樓的方向跑去！因為我可不想被罰站！再看看操場旁邊的字幕顯示屏上，媽媽��！已經(jīng)遲到五分鐘了！先不管大師兄能不能趕上來了，我得趕緊跑了！
回到教室后，雖然老師沒罰我。但也有點不好意思……
是啊是��！大師兄他從來就沒快過，不管是站隊，上體育課，還是去學校俱樂部看電影，他都是最后一個！更重要的是，就連放學時，他都慢悠悠的……別人都已經(jīng)走出校門了，他還在教室里收拾著書包！這樣的同學你受得了嗎？
他的性格真是很讓人捉摸不清。我管紀律的時候，他總是在下面嘰嘰喳喳的，然后我就會揍他！他就會在我面前耍那些詠春拳的招式，生氣不理他了！當我們一起做題時，一起交流這道題的做法，他總是會在一旁裝模作樣的嚷嚷“我有點凌亂了。”如果他說錯了什么話，被我抓到了，他就會裝高冷的說一句“好吧當我沒說�！笨傊�！不管怎么說，幾個字概括！裝蒜！裝高冷！
這就是大師兄。
好吧當我沒說……
大師初中作文 篇15
走進我家，一抬頭就會看見墻上的國畫——迎客松，我時常看著這幅畫，暗暗佩服畫家們高超的畫技。
這幅畫畫的是太陽下山時的情景，黃昏時云都變成了彩色，在云的下面是歸巢的鳥兒，青草變得更柔軟，更鮮嫩了，花兒變得更鮮艷了……所有美麗的事物都圍著迎客松，就像粉絲們圍著自己崇拜的明星一樣。迎客松有它們襯托，變得更加美麗了。
這時，我開始了我的夢幻：我躺在青草鋪成的地毯上，閉著眼睛，呼吸甜甜的清新空氣，我睜開眼睛，看著迎客松，我感覺像是到了人間仙境……
我愛上了國畫，我想畫一幅能震驚全世界的國畫，做世界知名的國畫大師。我知道，想當上國畫大師決不容易，要靠一天一天地磨練畫技，要滴灑辛勤的汗水……
媽媽給我和弟弟報了國畫學習班，每個星期六我都最高興，因為能和老師學國畫。一次，我畫一根樹干畫得很像，那是我自己揣摩用色的，我用棕色和土黃混合在一起，沒想到效果非常好，畫好后，有我家墻上迎客松樹干的效果啦！我得到了國畫老師的稱贊。我離自己的夢想又近了一步啦！
一次在學校的美術(shù)課上，老師叫我們畫一只色彩明麗的大公雞，怎么畫呢？我一會在這畫一點紅色，一會又在那涂一點藍色，又在紅色和藍色的上面涂了一點黃色，整只雞成了五彩的了，送給老師改的`時候，老師還說我畫的挺有個性呢！
我在完成老師、媽媽布置作業(yè)的之后，就潛心學畫。有一句話說得一點都沒錯：時間就像海綿里的水，靠人一點一點擠出來。能夠擠出時間學畫國畫，我對自己很滿意，我這是在珍惜時間��！珍惜生命里的每一分每一秒，這樣活著才有意義呢！
晚上，疲累的我進入了夢鄉(xiāng)。夢里，我看見了一位國畫大師正揮毫潑墨，專心致志地創(chuàng)作一幅國畫，這幅國畫獲得了圍觀的人們一致贊嘆！這位國畫大師就是我。
大師初中作文 篇16
在我們班，有一個號稱“幽默大師”的人，皮膚白皙，身體偏胖，眼睛大而明亮，一張笑臉表情特別豐富，一下課就和同學們說說笑笑，他的名字叫張奉時。
一次，我們在走廊上玩游戲，齊飛揚一不留神撞到了墻，額頭冒起一個小包，痛得他哇哇大哭。“幽默大王”聞聲而來，拍著齊飛揚的肩膀安慰了幾句，叫他不要哭�？升R飛揚像沒聽見似的，繼續(xù)嗚咽著。張奉時眼珠滴溜溜轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)說：“這樣吧，我給大家講個笑話，順便幫齊飛揚同學消消痛苦，怎么樣？” “好，歡迎歡迎”大家異口同聲說道，齊飛揚的嗚咽聲小了些，聽起張奉時的笑話來：
“狗找熊求婚，熊說：“我才不嫁給你呢！”狗問：“為啥？”熊回答：“嫁給你生的孩子是狗熊，”“那你想嫁誰？”“我要嫁給貓，生的.孩子是熊貓，好尊貴喲！”“哈哈哈�！贝蠹衣犃斯笮ζ饋恚R飛揚同學也被他的笑話逗樂了，忘記了疼痛，破涕為笑。
還有一次，體育課解散后，大家圍著“幽默大王”團團轉(zhuǎn)，要張奉時講笑話。他說：“不講笑話，說道腦筋急轉(zhuǎn)彎你們猜，一顆綠豆從20樓摔下來，變成了什么？”大家搖頭說：“不知道�！彼f：“紅豆啊，摔出血來了呀！”“哈哈哈�！贝蠹倚﹂_了。他又說：“鉛筆姓什么？”有人猜：“姓鉛�！庇哪笸跽f：“不對，姓肖啊，我們不是經(jīng)常說‘削鉛筆’嗎？”大家覺得有理，叫他再說。“老虎皮，獅子皮，象皮，哪種皮質(zhì)量最差？”一時間，眾人無語�！肮�，象皮最差��！”他見大家傻瞪著眼，補充說：“你們沒聽說過‘橡皮擦’么？”大家恍然大悟，笑得前俯后仰。
他還常說些順口溜逗大家樂，什么“笑口常開，笑死活該”；“壽比南山，瘦成餅干”；“一路順風，半路失蹤”。他還會裝大猩猩：兩眼睜大，舌頭頂著上嘴皮，手捏成拳頭，半蹲著往前走，和大猩猩簡直一模一樣！他又學雞叫：兩手叉腰，前后搖擺，嘴盡力往前撮，“喔喔”大公雞的叫聲惟妙惟肖！逗得同學們把肚子都笑痛了！
我們班的幽默大王張奉時，你喜歡嗎？
大師初中作文 篇17
"啊，前面金光閃閃，必有大量礦藏，代俺來取也。"我扭著蚯蚓般的身體，箭也似的直奔那閃著金光之處。果不出我所料，面前是一個全是金銀財寶的阿拉丁沙漠魔谷。著魔谷里的'東西，連我這寶藏大師也愛不釋手，正當我將一把一把的金幣裝進口袋時，突然，一個蒼老的聲音悠悠傳來："寶藏大師，我等你多時。"
我一驚，回頭一看，只見一位老者，身穿樹皮衣，手中握著一柄鋼叉。我連忙以來者不善，善者不來的語氣問："你是誰？"
那老頭兒冷笑一聲："阿田啊阿田，想不到兩千年過去了，你已修道成仙。想當年，你我都是好朋友，人人都叫你"華陀神醫(yī)"，我在當時的名氣也不差，人人都叫我"天偷"。可兩千年后，你竟成為仙人，而我卻只能在這看守這些寶物，一點自由都沒。我不服氣，知道你一定會來這尋寶，今天就要和你一決死戰(zhàn)！"
我這才知道老人的身份，連忙好言相勸："老朋友，多年不見，你還改不了這妒忌別人的毛病。如果你在這兒好好工作，興許也能當個神仙。"
"哼，廢話少說，看我一招。"
見朋友毫不留情，使出"少林棍"，我也就使出了"武當劍"。一陣嘶殺后，"天偷"敗下陣來，連忙換成"龜太氣功"，我也使出"如來神掌"。兩種武功不相上下，我眼珠一轉(zhuǎn)，拿出"自動連電天線"，向?qū)κ峙鋈ァ?quot;天偷"躲閃不及，被我電到，……
“哈哈哈哈！我是天下最快活的寶藏大師。哈哈哈哈！”回天庭的路上，我哼著“豬八戒背媳婦”，邁者翠花步，手背著兩袋金幣，興高采烈地亮出第二個嗓子大笑。
大師初中作文 篇18
叮鈴鈴，一節(jié)充滿歡樂的科學課下課了，接下來的一節(jié)就是同學們比較“擔憂”的綜合實踐課了。為何說這節(jié)課同學們都很擔憂，還不是因為薛老師說這節(jié)課要進行“金水美食”的匯報。
你可能不知道，我們薛老師是個什么樣的人，他呀……
第一次聽王老師介紹過這位老師，得知也是一位比較幽默的老師，于是，我就對綜合實踐課期待了起來。
上課后不久，薛老師就走進了班門。薛老師戴著一副眼鏡，身穿條紋短袖，雙手背后，好一副威嚴模樣。若是不去看年齡，感覺這位老師就跟正在執(zhí)行任務(wù)的小王一般。
班上喧鬧的同學見老師來了，也都消停了許多。可卻還有一些同學的竊竊私語。薛老師也聽到了，很是生氣，怒目圓睜，大步走上講臺，看著臺下是誰在說話。本來我還以為王老師在逗我們玩，這位薛老師一看就不是好惹的料哇！王老師竟然還說他很幽默，天吶，我們班的王老師什么時候糊涂到這個地步了？而且，這位老師對我們的要求也不一樣。
宣布課堂紀律后，薛老師就讓我們做“金水美食”的大綱，不過還好，老師同意我們討論，只不過討論聲音僅限于兩個人。
我們班似乎就是這個特性，一到討論就再也剎不下來了，就好像脫韁的`野馬一般。
薛老師見班上如此的亂，很是生氣，點上了幾個調(diào)皮搗蛋的同學，班上才安靜一些。
如此嚴厲的老師，你就算拿100萬塊錢跟我打賭，我也不信他很幽默。
不過，我一會兒我就發(fā)現(xiàn)我錯了。
同學們正在提問著一些問題，有一位同學提出了一個問題，薛老師很幽默的回了一句，而且后半節(jié)，薛老師的“幽默”人社才慢慢展露出來。
這薛老師呀，別看他平時挺嚴厲，但其實，他可是個幽默大師呢！時不時給我們來一句非常幽默的話，搞得整個班“哄堂大笑”。
哈，看來薛老師這“幽默大師”的身份可是被我們班的同學“官方認定”啦！
大師初中作文 篇19
地震后，學校的重建在各方關(guān)愛下，一年多的時間便完成了，美麗的校園寬敞明亮的教室，那綠樹青草掩映下的操場。辦公室主任突發(fā)奇想：要是有點書畫作品裝飾一下，這校園就充滿了文化氛圍了，也許跟書畫家們討要幾幅，說不定還行得通，于是從網(wǎng)上查找，書畫家們的住址或郵箱，有的發(fā)電子郵件，有的發(fā)去公函，結(jié)果“奇跡”真的發(fā)生了，看來“汶川地震，大愛無疆��！”。學校辦公室竟然陸陸續(xù)續(xù)收到了書畫家們的饋贈之作，當中不乏名人大家，其中令人感動的是，四川一年逾古稀的退休老畫家雷達先生，開著老年三輪車帶著妻子，來免費為學校創(chuàng)作了三天。更加驚喜和意想不到的是，北京大學教授國學大師季羨林先生，在病榻上獻出他生命中最后一幅墨寶。
當時是2009年7月10日下午，季羨林先生用毛筆題寫了“臧克家故居”，又為孔子衛(wèi)視題寫了“弘揚國學，世界和諧”，最后為我校題寫道：“抗震救災，發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)”。墨跡未干，仙人卻乘鶴而去，7月11日晨八時五十分左右，大師便與世長辭了，享年98歲，他兒子季承，遵照他父親的遺愿，本該俸寄，因為有特別的意義加之另外的考慮，寄來了兩張相拼接的復印稿，并來信說明情況。然而三年后的.金秋，一封來自北京的掛號信，抹去了我們心中那份遺憾，我們便欣喜的收到了他兒子季承寄來的大師親筆之作，那散發(fā)作墨寶馨香絕筆書法，怎不叫人充滿無限的感激和深切懷念啊！
你無法想象，一個98歲的老人，在他生命的最后幾個小時，是用怎樣的力量和意志，去完成別人近似于奢望的要求，望著這珍貴的墨寶，我們難免為自己的莽撞感到深深的自責和內(nèi)疚，然而，她卻承載著大師情系災區(qū)，愛牽學子的殷切關(guān)懷，先生更是用他生命最后的光芒，詮釋著自己為中華文化和中華文明奮斗終身的精神，大師已離開了我們，然而他的風范、他的精神、他的深深教誨和勉勵，卻永遠閃耀在我們面前，回蕩在我們心中，這是我們無論過去還是將來賴以生存和強盛的民族之魂。
大師初中作文 篇20
老舍，有許多頭銜：“人民藝術(shù)家”、“諾貝爾文學獎提名”、“全國文聯(lián)主席”。這樣的一位作家好像離我很遙遠，可是當我拿起“老舍讀本”的那一刻，竟深深地被里面的精彩內(nèi)容吸引。
吸引我的，是老舍幽默的心態(tài)�！兑隆罚阂路K了，可以亂坐，反正臟了。衣服皺了，可以穿著睡覺，反正皺了。衣服舊了，不怕泥土污穢，反正舊了。當我們生活中遇到坎坷的時候，就可以學學老舍的幽默哲學了。
吸引我的還 有那幽默的語言�！敖痣u獨立地在汽車里擠著”令我仿佛看到那個傳神的畫面�！蔼{子頭卻使我壯如雄獅”多么巧妙的聯(lián)想�！耙幌滤鸵货瓴徽�，永遠難看”用詞夸張，卻很貼切。
老舍的作品以幽默贏得了像我這樣的鐵桿粉絲。生活中的老舍經(jīng)常是一張嘴笑話連篇，讓人笑得前仰后合。因此，學生喜歡聽他講課，朋友喜歡和他聊天。
有一天，朋友來訪，問老舍最近在寫什么。老舍故作神秘地回答：我正為皇帝當一奴一才呢！朋友不解其意，走近書桌才知道。老舍正在替末代皇帝溥儀潤色《我的前半生》一書。
老舍的幽默是一溫一和的。讀著他的文章就像和鄰居大哥哥說話一樣，讓人覺得特別可親。老舍的幽默背后透露著才華。有一次，陳逸飛邀請老舍做“笑社”的“笑王”。老舍寫了一封信婉言謝絕：您封我為“笑王”，實在不敢當。依中國邏輯，王必有妃，王必有府，王必有八人一大轎。而我無妃無府無轎，其“不王”也明矣�？梢韵胂螽敃r陳逸飛讀著這封信，該是怎樣的.哭笑不得��！
老舍總是笑瞇瞇的�？墒�，他不僅僅是讓你笑，看完他的文章，笑完之后，你就會停下來想一想，有時甚至會悲傷。這就是幽默，真正的幽默。我想正因為老舍骨子里的幽默，成就了他的文章。沒有華麗的詞藻，沒有復雜的句子，也不一定要引用名人名言。用最樸素的語句寫出了不平凡的文章，鑄就了幽默本色。
老舍不愧是大師級的人物，一個語言大師，一個幽默大師。
大師初中作文 篇21
我們升入四年級后，數(shù)學老師換成了陳老師。他可真是一位“幽默大師”，剛和他沒認識幾天，全班同學就喜歡上了幽默又可愛的他。
前天的數(shù)學課是學習“億以內(nèi)數(shù)的認識”。課上，一個同學被陳老師點起來數(shù)“數(shù)位表”。“個位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、千萬位、億位……”這個同學一口氣數(shù)完后，非常自信地站在座位上，似乎在等待陳老師的表揚�！斑@位同學智商應該在120之上�！标惱蠋熜呛堑剡M行點評�！瓣惱蠋熆隙ㄔ谡f反話，在取笑那位同學呢！”我們私底下議論紛紛。聽到了我們的議論，陳老師先是拿起黑板擦敲著黑板示意我們安靜，而后慢悠悠地解釋道，“我表揚這位同學智商高的原因是——他沒數(shù)‘百萬位’，直接‘跳級’了！跳級的人肯定智商高嘛！”他的一番話逗得我們哈哈大笑，那個同學也不好意思地笑著低下了頭。
昨天，陳老師又在課堂上“上演”了一場搞笑劇。那堂課是講“比較數(shù)的大小”，有點枯燥。課上到一半時，有些同學開始坐不住了，屁股在凳子上扭來扭去。陳老師為了活躍課堂氣氛，講起了關(guān)于豬耳朵的'N種吃法——爆炒法、鹵制法、涼拌法……陳老師在臺上講得唾沫橫飛，我們在臺下聽得垂涎三尺。正在這時，有個同學扭過頭去找后面的同學講話，被陳老師逮了個正著。陳老師夸張地睜大眼睛，盯著那位同學的一對耳朵說：“呵呵！你的耳朵正好可以涼拌整整一盤呢！”全班同學頓時哄堂大笑。“笑什么笑？再笑，就把你們所有人的耳朵全都拿去涼拌！”別說，陳老師的這一招術(shù)還挺管用呢！因為擔心自己的耳朵慘遭“涼拌”，之后，再也沒有人敢在陳老師的課堂上講話了。
這就是我們的新老師，可愛又幽默！我們喜歡他，更喜歡他的這種與眾不同的“陳氏幽默教學法”！聽了我的介紹，你們是不是也喜歡上了這個“幽默大師”呢？
大師初中作文 篇22
我們的班主任姚老師是位對學生要求嚴格的老師，但他講起課來卻非常幽默，稱得上是一位幽默大師。
姚老師中等個兒，年紀已經(jīng)四十多了，卻一點兒也沒有中年發(fā)福的跡象，那是因為姚老師是一個特別喜愛運動的人。不管是籃球，還是乒乓球，他都愛打，而且還打得特別好。雖然姚老師的身材保持得不錯，但人卻長得普普通通。額頭兩邊的發(fā)際線已經(jīng)往后退得厲害，中間的頭發(fā)卻留了下來，頂端尖尖的，看起來有點怪。他的眼睛小小的，像個小小的`月牙兒，笑起來就瞇成了一條縫。
上個星期四，姚老師在給同學們改作業(yè)。馬虎的張浩楠把“球”字漏寫了一點，姚老師見了，就笑嘻嘻地對他說：“這個‘球’怎么是個破球��！”“哈哈哈�！蓖瑢W們聽見了，都大笑了起來，其中周煜翔笑得特別響亮，把老師嚇了一跳。姚老師拍了拍胸口，一臉害怕的表情說：“嚇死寶寶了！”這一下把同學們逗得哈哈大笑�！耙蠋熌愣歼@么大了，還寶寶？”周煜翔邊說邊笑。姚老師瞇著小眼睛，笑瞇瞇地說：“我大寶寶，不行�。 庇谑墙淌依镉直l(fā)出一陣笑聲。在笑聲中，同學們學習的疲憊似乎也不翼而飛。
記得還有一次，姚老師讓班里朗讀最厲害的滕環(huán)錚給我們帶讀課文。第一次，同學們馬馬虎虎地讀完了。姚老師皺著眉頭很不滿意，微笑的神情變得嚴肅了。他對滕環(huán)錚說：“滕環(huán)錚，現(xiàn)在我們進入復讀模式。如果同學們沒讀好，你就一直帶同學們讀這一段。”同學們也變得嚴肅起來，認真地一連讀了兩遍。老師這才滿意地點了點頭，讓滕環(huán)錚停下來，然后走到她身邊，輕輕地碰了一下她的耳朵，說：“結(jié)束復讀模式，第2段啟動�！庇谑俏覀冇謿g快地笑了。
像這樣有趣的事情還有很多很多。姚老師的幽默讓我們的課堂變得有趣生動，讓我們的學習變得輕松快樂！幽默姚大師，我喜歡你！
大師初中作文 篇23
他那圓乎乎的臉上有一些可愛的雀斑，靈動的小眼睛一笑起來就瞇成了一條縫。他就是我們班的“幽默大師”吳景樾。
記得有一次，傅老師有事外出，讓我們中午自修，一些調(diào)皮鬼就露出了本性。有的吃東西，有的轉(zhuǎn)頭和后面的同學說話，還有的竟離開座位，和好友狂聊游戲。吳景樾也不是一盞省油的燈，只見他大搖大擺地走上講臺，向紀律委員敬一個禮，道：“報告長官，小的去上個廁所�！边�沒等紀律委員批準，他已溜之大吉。
“這吳景樾，上個廁所還這么高調(diào)，真是的。”紀律委員抱怨道。突然，半路殺出個程咬金——傅老師竟然回來了。她站在前門門口注視著我們。班里瞬間安靜了下來大家屏住呼吸，等著老師“河東獅吼”襲來，氣氛相當尷尬。吳景樾正上好廁所回來，并沒有發(fā)現(xiàn)班里緊張的氣氛。他在窗外將身子躲藏起來，用雙手向同學們招手示意。此時，同學們當然不理他了，又不敢告訴他班主任已到的消息。他見同學們沒反應，干脆爬到窗臺上，沖著里頭大喊：“傅老師來了，大家小心�。 痹捯魟偮�，傅老師便到窗前瞪著他，說道：“吳景樾，你可真有能耐�。∵B老師的行蹤都一清二楚�！眳蔷伴械哪標⒌�.一下就紅了，他撓撓頭，不知所措地說：“實屬巧合�！彼查g，同學們緊繃的神經(jīng)放松了下來，哈哈大笑，連傅老師也忍不住笑了起來。
還有一次，上音樂賞析課的時候，老師給我們聽一段音樂，讓我們說說這段音樂一般會用在哪里。大家沉默不語，老師見沒人舉手就隨便一點，吳景樾很倒霉被點到。他站起來，眉頭緊皺，嘴巴緊閉，雙手握拳，豆大的汗珠一滴一滴地滴下來。過了一會兒，他突然雙手舉起，大叫一聲“愛情片！”全班絕倒，笑聲不斷，連古板的老師也笑了。
吳景樾經(jīng)常給我們班帶來活躍的氣氛，是我們班名副其實的“幽默大師”，他在班里的人氣指數(shù)可高了。悄悄告訴你，他可是我的好朋友哦。
大師初中作文 篇24
一個人的一生，會有許多困境。如果生活只有晴空麗回而沒有陰雨籠罩，只有幸福而沒有悲哀，那么，這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。
困境與苦難是人生旅途中最熟悉不過的�？�。人生，需要失敗，挫折，磨難……它是我們成功的指導大師。正因為它，我們才明白為何失敗，難道我們不是踩著失敗它給的'啟示，一步步登上勝利頂峰嗎？換句話說，我們更應該感謝它。
生活中難免有挫折和失敗，但有人說，只有把挫折和失敗產(chǎn)生的消極情緒轉(zhuǎn)化成為人生的成功情感經(jīng)驗，讓心情變好，這才是生活的強者。
茅以升曾經(jīng)說過：“困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬于敢于攀登科學高峰的人�！笔前�！生活中，那些成功人士他們之所以能夠成功，就是因為他們永遠有一顆積極向上的心，永遠向著理想的方向努力奮斗！
在生活中，心態(tài)與成功也是息息相關(guān)的。樂觀者在災禍中看到機會，悲觀者在機會中看到災禍。遭遇挫折，身陷逆境，倘若我們心灰意冷，肯定是一事天成；倘若我們心態(tài)樂觀，保持冷靜，新的機遇定會被發(fā)現(xiàn)。
挫折，磨難可以成為向上發(fā)展的動力；做任何事都要堅強，刻苦用功；無論處境多困難險惡，也要積極樂觀面對。
逆境可以讓樂觀者找到出口，逆境是上帝幫你淘汰競爭者的地方，認真傾聽它，你才能通向成功的隧道。
沒有經(jīng)歷逆境的人生不是完美的人生，沒有經(jīng)歷坎坷磨煉的生命是不完美的生命。只有真正經(jīng)歷逆境的生命才會閃光。
大師初中作文 篇25
琴棋書畫樣樣通，是所有人都想擁有的夢想，可在現(xiàn)實生活中，真的有人可以實現(xiàn)。
有的人能夠畫幅畫就覺得非常了不起，有的人唱會了一首歌就覺得自己是個天才�？扇魏稳嗽谒媲�，都認為自己的成就只不過是一粒沙子，還比不上她的十分之一。先不說她會什么，光是長相就令人抬不起頭來。她有烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙閃閃發(fā)光的桃花眼，紅潤潤的櫻桃小嘴，讓人感到很親切，她也特別活潑開朗，不像別人那么安靜，可她在臺上散發(fā)出耀眼的光芒時，就十分令人非常羨慕了。
有一次，學校舉行一年一度的畫展，要求每人必須交一幅作品，畫什么都行，老師從中挑選出幾幅較好的掛在畫展墻上，最好的那幅畫的作者獲得大獎。聽了這句話，我們瞬間心動了，只有她不屑地嘟嘟嘴，有的同學很不服氣地說“有本事你畫��！你能掛上去就不錯了，還想得大獎？”“那我就拿回大獎給你們看看！”
到了交作品的那天，許多同學都交上了不錯的'作品，班主任連連點頭。當看到她的作品時，“哇！”老師的嘴都圓了，我們都以為是作品太差了，前些天笑話她的女生差點笑出聲來。結(jié)果就聽老師感嘆道：“畫得太好了！簡直不像小學生畫的！”老師連連稱贊，還把畫給我們看。我們一看，也像老師那樣驚嘆不已，這簡直就是神筆馬良畫出來的，我們驚訝的轉(zhuǎn)過頭看著她，只見她還是剛才那樣，沒有任何表情，仿佛剛剛什么都沒發(fā)生。
她真的獲得了那份大獎，成為校園的明星。
她不僅畫畫好，音樂、下棋什么都會，但她絲毫不驕傲，還是努力地學習。
大師初中作文 篇26
“哎呀！我車······不好，呀！”還沒等我朋友孫煒浩的的話說完，“砰！”他的自行車撞上了門口的招牌，壞了，他自行車的鏈條掉下來了。
“放心，讓我來，我是修車大師，肯定能修好······”我滔滔不絕地吹起了牛皮�！罢娴模俊睂O煒浩有點不相信自己的.耳朵�！拔腋陕矧_你？”我反問道。孫煒浩聽我這么說，相信了。他把車留下，自個兒去玩了。
我先拿出兩張面紙，蹲在自行車旁，學著爸爸的樣子，伸手抓住已經(jīng)掉下齒輪的鏈條，使勁一提，瞄準軸的齒輪，本以為鏈條會輕而易舉地回到齒輪上。哪知道，鏈條沒有回位。我又是拉，又是拽的，突然，“嗞啦”一聲，鋼絲竟然彎了，而且還弄得我一手油漬漬的�！澳愫昧嗣矗俊睂O煒浩大老遠喊道。糟糕，他還帶了三四個人來，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。該死，這下我要出丑啦！但是為了不丟面子，我還是應付到：“好啦，就差一點了，你再去玩會吧！”我越急越修不好。
最后，我只得回家拿來一個扳手，用它的“牙齒”把鏈條挑起來，可惜剛抬起板手，就被卡住了，急得我滿頭大汗�！澳愕降讜粫薨�？”孫煒浩對我產(chǎn)生了懷疑，又問道。我實在沒辦法了只好承認自己不會修車，并滿臉通紅地說：“我叫家里的一個工人來修吧，他以前當過修車師傅的。”旁邊的幾個人哈哈大笑起來：“你不是說你會修的嗎，現(xiàn)在怎么又需要別人幫你了，你說大話了吧！”他們的話，讓我更無地自容。
看來還是不能吹牛啊，不然最后難堪的還是自己！現(xiàn)在回想起這件事來我還忍不住笑話自己呢！
大師初中作文 篇27
在我家有一位“語言大師”——媽媽。你一定想知道這位語言大師是怎么評出的，讓我來告訴你吧！
在晚飯過后，我突然想出了一個有趣的競爭賽，對爸爸媽媽說：“老爸，老媽，我們來一場競爭賽吧！我來當裁判。我問一個問題，誰說對，就加２分，誰的分數(shù)多，誰就是家中的‘語言大師’�！闭f完，爸爸媽媽連說好。
第１場是：搶拍賽。我拿來媽媽平時洗衣服的刷子，在桌子上一拍，說：“比賽規(guī)則是：誰先拍桌，誰就先回答。比賽開始了！第一個問題：八仙過海后面是什么？”媽媽立刻把手一拍，說道：“各顯神通�！薄皩α�，加２分。”我在一張紙上寫出了媽媽的分數(shù)，“下一題，《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》誰寫的？”爸爸急忙把手一拍：“李白�！毕乱活}：丹麥在什么洲�！皻W洲�！眿寢屢膊桓适救�。“第一場２：１，媽媽勝�！蔽亦嵵氐匦肌�
第２場：加時賽。我像一位嚴肅的`法官一樣，說：“每人４０分鐘，打錯和跳過不加分，答對加２分。老媽先開始。開始，岡比亞在哪洲？”“非洲。”“埃及有幾人？”“嗯�！眿寢屜肓艘幌拢安恢�。”“我們家有一樣東西是一樣長的，是什么？”“嗯，名字�！眿寢屨f道�！昂茫瑫r間到，媽媽４分。老爸，到你了。開始，日本的國花是什么？”“櫻花�！卑职挚焖俚恼f道�！跋愀鄣膮^(qū)花是什么呢？”“紫荊�！薄岸客ǔ１槐茸魇裁�？”爸爸干脆的說道：“不知道�！薄白钤绲氖鞘裁次�？”“嗯，不知道�！�
比賽結(jié)束后，我拿起刷子，拍了一下，宣布到：“老媽一共６分，老爸６分，老媽贏，獲得了家中的‘語言大師’的之稱。”老爸不服氣的說：“我們下次再比。”我像個廣告員一樣說：“下次比賽，敬請期待！”
這就是比賽過程，你家一定也有“語言大師”吧！
大師初中作文 篇28
我有個朋友，他姓劉，可我喜歡叫他“籃球大師”，因為他是我們班上最會打籃球的人。
他在體育課上投籃的姿勢特別帥，他先來個胯下運球，運球到三分線那兒，側(cè)著身體往上一投，“哐”一聲球進了，我們都在為他歡呼鼓掌。
我很喜歡看籃球比賽，往操場上一站，無意中看見了籃球大師的身影，他在打比賽，我馬上沖過去觀看，因為他的比賽可是十分精彩，跟NBA差不了多少，他個子不高，穿著紅色的籃球服和帥氣的紅色運動鞋，臉因為經(jīng)常在太陽底下練球而曬得黑黑的，肚子上還有兩塊腹肌。
他開打了，運球到球框左邊，做個假動作，傳給隊友，對方因為把注意力放在球上，沒有發(fā)現(xiàn)籃球大師已經(jīng)在球框旁。他做個手勢叫隊友把球給他，他一接到球馬上轉(zhuǎn)過身去，跳起來一投，“咚”中了，是個空心球，包括我在內(nèi)的.周圍幾個觀看者都情不自禁地為他鼓掌喝彩。
中場休息，他滿身大汗，喝了幾口飲料，又繼續(xù)了。所有人都喘著粗氣，可他還是精神抖擻。對方發(fā)球，對面也是個高手，沖了幾下就繞過了隊友的防守，當對面投球時，他突然一跳，把球攔了下來。沖到對面球框那，防守的是一個大胖子，我心想，完了，他肯定投不進了，那胖子搶球可有的是一手�？伤换挪幻Γ艚莸刈鰝�假動作，腿看著就要撞上了，他馬上后退一步，別人還沒反應過來，他就投中了。和他打籃球可是關(guān)公面前耍大刀——不自量力喲。
二課堂結(jié)束了，回去的路上，我一直在回想剛才的球賽，這位“籃球大師”在腦中怎么也揮之不去呢！
大師初中作文 篇29
今天在畫室袁老師的帶領(lǐng)下，近距離的欣賞到了大師名家的作品。近朱者赤，近墨者黑。傳奇一樣的人物，神一般的大師，讓我沾了不少仙氣。為了這個畫展，昨晚突擊了一下大師的資料，文森特.梵高，荷蘭人。37歲就死了，真可惜。代表作有：《向日葵》、《自畫像》、《柏樹麥田》等，梵高最最有名的畫是《星空》。
伴隨著展廳內(nèi)交響樂的襯托，我們一行幾人慢慢的前行在神圣的殿堂。在一副自畫像前我駐足觀望，歪歪扭扭的肖像，線條扭曲，五官為什么要畫得那么丑呢？還少了一只耳，完全可以用詭異，奇怪，難看來形容！但老師用她的專業(yè)告訴我，老師說，畫畫是一個人內(nèi)心的讀白。他想表達的東西，正是他心里真正的想法。雖然我還不太懂他想表達什么，但是，我能感受到這就是藝術(shù)。心情不好的時候，割了自己的耳朵，還為自己作畫，梵高真是一位充滿傳奇色彩的天才��！除了《自畫像》，他還喜歡畫《向日葵》。紅紅的黃黃的，明亮的`色彩勾畫出動人的圖案，讓人神往。
最后，來到互動體驗區(qū)，戴上VR眼鏡，就會進入到梵高的咖啡館，跟梵高坐在一起喝咖啡，和他握手。在“海底世界”，擺出指定動作，便會進入海底世界，和小魚小蝦們一起遨游海底�！白饭庹摺闭媸翘衿媪�，站在指定位置舞動手臂，屏幕中會出現(xiàn)梵高的自畫像，體驗了一把親手繪制梵高自畫像�；芋w驗很棒，寓教于樂，其樂無窮。耶！
老師說：梵高的畫作是燃燒的，《星空》是燃燒的，《向日葵》也是燃燒的。大師畢竟是大師呀，只是看場他的畫展，我就已經(jīng)是云里霧里，飄飄欲仙，一時間覺得自己也文藝了不少呢。通過這個畫展讓我得到了藝術(shù)熏陶。我也要用我的畫筆，描繪出屬于自己的一片天空。
大師初中作文 篇30
每個人都有各自的知己，我也不例外。在我許許多多的好朋友中，和我最要好的莫過于吳冰杰了。
一想起他，我的耳邊就會回想起他那可愛的笑聲。他的外貌活像一只大熊貓，胖乎乎的身子把衣服繃得緊緊的，一雙無黑發(fā)亮的圓溜溜的大眼睛嵌在臉盤上，滴溜溜得轉(zhuǎn)個不停，頭發(fā)少得像三毛。嘴巴常咧開著，像在笑。我們一聽見他的笑聲，也會緊跟著笑起來。
吳冰杰是我們班的“幽默大師”。他平時很風趣、幽默，所以“幽默大師”的`“雅稱”也就“不負眾望”的歸他了。有一回，濃濃的大霧籠罩全城。吳冰杰遲到了。他一跨進教室，就振振有詞地說：“‘特務(wù)’大批出動了！”我們奇怪地問：“什么，‘特務(wù)’？”吳冰杰得意洋洋地說：“特別大的霧不就是‘特務(wù)’嗎！”說罷，他的嘴角浮起起一絲得意的微笑，全班被他引得哄堂大笑了。
還有一回，他讀了《安徒生童話》照著原文來考我們說：“雞宿里有三只雞。有一個蛋，不是第一只雞生的，也不是第二只雞生的，你們說是那只雞生的？”我們看到他臉上得意的笑容，心里想：這家伙又出了什么鬼點子？于是大家異口同聲地說：“不知道！”他不動聲色看上去好像對我們的答案十分滿意，好像我們的回答是在他的意料之中似的，他對我們說：“第一只雞叫喔，第二只雞叫握，第三只雞叫硪，當然是‘我’生的蛋啦！“還沒等他說完，我們就想炸開了花似的哈哈大笑，快樂的氣氛充滿了校園嘹亮的笑聲直沖云霄。
這就是我們班的“快樂劑”，也是我的知己幽默大師。
大師初中作文 篇31
我是一名小學生，我一直想為環(huán)境保護做出自己的貢獻。
夏天的傍晚，天氣有點悶熱，我和媽媽出去散步了。不遠處，一個小男孩的身影吸引了我的目光。他不停地在地上巡邏，好像在尋找什么東西。他彎下腰一會兒，然后手里拿著一個更大的包，飛快地跑到另一個地方。他在做什么？好奇心驅(qū)使我。我急忙跑過去看看發(fā)生了什么事。哦！原來他在地上撿垃圾。我被小男孩的行為感染了，我們很快加入了小男孩尋找“寶藏”的行列。
突然，一個紙球在我腳下滾動。“是誰？其他人會再次撿起來。他看著它，把它扔掉了。太不文明了！”抬頭一看，有一個時髦的哥哥，"哥哥，我們在做義工！"我的話中有刺，我的哥哥很震驚。他看著我剛剛抱起的.“嬰兒”，顯得很尷尬。他不好意思地對我說，“對不起，對不起，讓我扔了它。”他伸出手，抓起我手里拿起的“寶貝”，三步并作兩步地走向垃圾桶，把“寶貝”扔到它應該去的地方。
正好，媽媽手里拿著一個大塑料袋:"媽媽，讓我把它變成一個環(huán)保包。"母親笑著說:“好！”說著遞給我。我彎腰撿起臟塑料袋�！坝檬謸炱饋硎嵌嗝床恍l(wèi)生��！用樹枝！嘿，這是個好主意！”我繼續(xù)釋放我母親。所以我拿起兩根筷子。雙手一捏，白色垃圾順從地跑進了我的環(huán)保袋。效果非常好。我們的團隊越來越強大。
社區(qū)是干凈的，我的心是美麗的，做主人的感覺真好！現(xiàn)在，當我和媽媽出去散步時，我們總是要帶兩件東西在手里？一雙筷子和一個書包，我想為環(huán)境保護做貢獻！
做一個環(huán)保的小主人，環(huán)保從我和小事做起。
大師初中作文 篇32
我的爸爸是一位嘮叨大師，別看他平時在外面不茍言笑，但在家里嘮叨起來，那可真是沒完沒了！
因為我吃飯比較慢，每天吃飯時，爸爸都會對我說：何天歌，別忘了我們的約定，先吃完飯表揚，后吃完飯批評，要好好吃飯哦！每當這時候我都會很不耐煩：真是的，每天都說這一句，真啰唆！可是我確實喜歡在吃飯時開小差，腦子里總想著故事里的情節(jié)，不知不覺動作就慢了下來。這時爸爸就會拿筷子用力敲了一下盤子：你怎么又在開小差了，不好好吃飯是長不高的，你現(xiàn)在正處在長身體的時候，到時長成了小矮子，后悔都來不及啊唉，真嘮叨！
爸爸不僅吃飯愛嘮叨，在其他方面也同樣愛嘮叨。我是一個超級不愛動的人，最喜歡的事就是坐下來捧本書看。爸爸每天都苦口婆心地勸導我：何天歌，你要多運動啊，運動既能促進學習，又能鍛煉身體，再不運動，你就要胖成小皮球了。為了說服我，爸爸想了各種辦法。有一天，他回家一臉神秘地望著我：你猜我給你帶了什么？是玩具還是零食？我歪著腦袋猜測到�？僧斘铱吹桨职謳淼臇|西時，頓時驚呆了，爸爸居然給我打印了一份文章，文章的題目是《運動能促進孩子的'學習嗎》！果不其然，爸爸又開始嘮叨了：你看，連專家都說了運動有各種好處，可不是爸爸騙你哦。說完，他坐到我旁邊一字一句地朗讀起文章，讀完后繼續(xù)說：運動是多么重要啊，你能答應我每天都運動嗎？在爸爸的嘮叨下，我不得不每天都下樓去跳繩、跑步
瞧，我的爸爸是不是很嘮叨？可是我也知道，爸爸是因為愛我才會對我這么嘮叨，我愛我們家的嘮叨大師。
大師初中作文 篇33
今天我很榮幸的來到了86歲的根雕藝術(shù)家馮新民老爺爺?shù)募抑�，剛進門擺在兩旁的精美根雕作品就吸引了我們的眼球，這些根雕雕的十分逼真，用栩栩如生、巧奪天工來形容一點也不夸張。
我們來到客廳，孫老師對我們說：“現(xiàn)在有什么問題都可以問大師”，我就用小記者的身份提了好多問題。例：老爺爺你為什么要做根雕？這是我的業(yè)余愛好。那您根雕雕了多少年了？有20多年了。您的子女支持您做根雕這行嗎？支持，非常支持，我家人還幫助我呢！您想過放棄嗎？沒有過，因為堅持就是勝利！……老爺爺耐心的為我們解答著……
后來，老爺爺又給我們講了他的根雕故事：以前他想用根雕來表達奧運會成員，可是老爺爺不太了解奧運會，于是就去圖書館查閱奧運會大全，但很不巧圖書館里卻沒有這本書，后來老爺爺千方百計的弄到了這本書，之后他就開始了雕奧運會項目，好。說到這里他問我們要不要去參觀一下？我和同伴異口同聲地說：“要”。于是我們跟著老爺爺去看他的'作品�！鞍�，惟妙惟肖呀！”老爺爺又讓我們看上面，只見掛了幾幅圖，孫老師讓我們看那圖上的詩：
一面黨旗在中央，九株菊花放金光。
各族人民大團結(jié)，捧出紅心送給黨。
這首詩是慶祝建黨90周年用的。我又注意到對面墻上掛著的九龍圖，十分逼真。
最后我們參觀了五個福娃，他們都有一個有趣的名字：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，連起來就是“北京歡迎您”是不是很有趣呢？
回家的路上，根雕的話題未停過，我們向馮爺爺致敬！
大師初中作文 篇34
變臉大師來了！不知是誰喊了一聲，全班的目光全都投到了門口。
他有一雙炯炯有神的眼睛，兩顆大門牙一笑起來便顯露在我們眼前，樣子還挺可愛。他的頭發(fā)像個鳥巢總是向上翹著，似乎永遠也梳不直。讓人覺得他有種不拘小節(jié)的感覺。他就是我們班的調(diào)皮鬼——
變臉大師。俗話說的好，臺上一分鐘，臺下十年功。可我們班的變臉大師好像天生就有表演天賦，臉部的肌肉特別靈活，而且很善于運用表情。就拿今天上英語課的事來說吧！趙老師讓變臉大師上臺表演。我們立刻歡呼起來。我在心里暗暗的想，哈哈！今天，又有好戲看了。高興，激動，生氣，沮喪———各種各樣的表情中，生氣是最難的�？伤冀K都是胸有成竹的樣子。只見他鎖緊眉頭，一雙本不大的眼睛也被他夸張的瞪成了銅鈴圓。臉上的兩塊肌肉急速的抖動起來，牙齒發(fā)出了“吱吱”的響聲。雙手握成了兩個拳頭。頭發(fā)也像鋼針一樣，一根根硬硬的扎了起來，一副恕發(fā)沖冠，恕不可遏的樣子。不知道的人。也許還真以為等會兒會有一場“惡戰(zhàn)”呢！第一個關(guān)口沒能攔住大師，大師順利通過。接下來是演興奮的表情。這真是兩個鮮明的對比。要做到兩全俱美還真有點難。我想，這回他那變臉大師的稱號可真保不住了！可沒想到，大師卻毫不慌張。面部表情絲毫沒變。吸氣，吐氣，大師簡單休息了一下后又投入了表演，只見他微微閉上雙眼。睜開后，眼睛立刻變成了另外一種樣子。兩眼高興的`放光，兩頰也因為高興過度而泛起了陣陣紅暈。如果你盯著他的眼睛看，你就會覺得有一種身臨其境的感覺。讓你也不由自主的興奮起來�？赐炅舜髱煹谋硌�，同學們呆住了，直呼好！
“變臉大師，再來一個，再來一個”的聲音絡(luò)繹不絕。看來，謝林偉那變臉大師的稱號可真是名不虛傳呀！
大師初中作文 篇35
我的媽媽，是位變臉大師，她比西游記里的七十二變還要厲害，在我的眼里他簡直就是一位天然的魔術(shù)師，而她對于這項變臉技術(shù)的掌握，向來都是被數(shù)人模仿但從未被超越。
今天，我悲憤交加，為什么呢？。因為我的媽媽又要展現(xiàn)出他的絕招了——變臉。
早上，我早早的起了床，來迎接第一縷陽光，因為我要參加社區(qū)的活動，所以吃完早飯，我就出了門，走之前我媽還一直念叨著，一定要聽社區(qū)工作人員的話，要叫姐姐給你拍幾張照，義工的衣服先不要脫，拍好了照再還給那些社區(qū)......最后她會給了我5塊錢表示獎勵，這是我看見滿滿的臉上充滿了期待，眼中仿佛已經(jīng)看到我做完事情勝利凱旋的樣子，連嘴角都不自主的`彎了起來，把我送出了家。
剛剛做完活動的我迫不及待的脫下衣服，手里緊緊攥著5元錢一路跑向了零食店，而拍照這件事早就忘到了九霄云外去了在零食店精挑細選半天后，終于邊走邊跳地回了家，媽媽一開門高興地說：“那么快就回來了，照片拍的怎么樣？”我這時才想起了照片這件事，把那些先前模糊不清的照片交給了媽媽，唯獨忘了穿著那件義工的衣服拍照，只見她的臉一下子拉的比馬臉還長，彎彎的眉毛一下子擰成了一股麻繩，剛剛那對我關(guān)懷不至的樣子不知已經(jīng)消失到了何處，臉上的皺紋擠成了一團仿佛每個縫隙中，都布滿了憤怒的火焰，接著她那口水喋喋不休的向我進攻而來，我的臉上早以遍地的流水，分不清是淚水多一些還是我媽的口水多一些。
直到現(xiàn)在吧，我媽終于又笑臉迎人，我也終于松了一口氣，現(xiàn)在你們知道我媽變臉技術(shù)的厲害了吧！
大師初中作文 篇36
雪白發(fā)亮的毛柔軟而光滑，身子圓乎乎，活像“小白虎”。頭上豎著三角形的耳朵，別看它耳朵小，聽力可好得很呢，只要是老師出來搗亂或偷東西，它聽到后馬上飛奔過去。圓溜溜的眼睛向?qū)毷粯娱W閃發(fā)亮，隨時監(jiān)視者可惡的老鼠，無論怎樣老鼠也逃不出它的手掌心。它的鼻子靈敏得很，不僅能準確地聞到老鼠的氣味，就算是鋪頭里有人把魚骨頭丟到某個部落，它都能找到。它的嘴里有一派鋒利的牙齒，要是老師被它抓準會被它咬個稀巴爛，嘴邊上還有幾根胡須，這樣使它更加神氣十足，它的腳爪跑起來像火箭一樣快。這就是我最喜歡的貓咪——小活寶。
雖然可愛但它平常很懶惰。每當我去鋪頭，我總會看見它趴在箱子上呼呼大睡。不過他很講究衛(wèi)生。清晨，當太陽冉冉升起時，它就會跑到太陽底下，躺在地上伸伸懶腰，然后再打幾個滾，好像在給我們表演一樣，好像在洗臉一樣，有時候還用舌頭舔舔自己身上的毛，又像是在洗澡。
它不僅長的惹人愛，而且捉鼠也是一流的。有一次，差不多收鋪時，老貓正在悠然自在地睡覺，突然，不知是什么聲音把正在美夢中的小活寶吵醒�；顚氾w快地抓住老鼠往廚房里跑。頓時的'我兩眼發(fā)直，看到那似烏賊的老鼠，我早已嚇得失魂落魄，心里膽戰(zhàn)心驚。不過為了引發(fā)我的好奇心，我還是躲進一旁偷窺者。沒想到它兩居然玩了起來，從本來是驚慌失措的我一下子怒氣沖沖，對它有點失望，不過它很快有“爭氣”了，以“迅雷不及掩耳”之勢“刷”地一聲，倒霉的老鼠便成為他的飯后點心。
這就是我最愛的貓咪——小活寶！
大師初中作文 篇37
在家中，我最最佩服的人就是我的奶奶，奶奶可是我們家中的烹飪高手，她每天總能做出一桌又營養(yǎng)又豐盛的飯菜。
平時，我都要上課，沒時間領(lǐng)教奶奶的`真本事，今天是雙休日，我決定去廚房觀摩學習。
首先我看到奶奶選了兩根較嫩的黃瓜，把它們洗干凈后，切成成片的形狀，然后放進鍋里，炒上幾分鐘。奶奶邊放作料，邊說：“這道清炒黃瓜，不僅色、香、味俱全，而且含有很豐富的營養(yǎng)，吃了清炒黃瓜，不僅能去火，還能美容�！�
奶奶又開始做第二道菜，首先，奶奶走到了水池邊，選了兩條新鮮的扒皮魚，然后把煎鍋拿出來，倒上油。我問奶奶：“奶奶，你準備煎鍋干什么，不是說好了嗎，你給我做紅燒扒皮魚�！蹦棠探o我解釋道：“做魚的時候，一定要先煎透、后炸，最后再燒，這樣吃起來，味道肯定不一樣�！蔽艺f：“哦！原來奶奶還有自己做魚的方法�！庇蜏亓�，奶奶把扒皮魚放進去煎，幾分鐘后，又放到油鍋里炸，最后，把扒皮魚放進鍋里倒進作料開始紅燒。奶奶做的一切工作都井井有條，不忙亂。時間到了，奶奶把鍋蓋一掀，那香味把整個廚房都包圍住了，流進了我的鼻子，再看看鍋里的扒皮魚，由原來的銀灰色變成了現(xiàn)在的金黃色，加上那閃閃發(fā)亮的油，一看就叫人饞涎欲滴。
奶奶得意地說：“這道紅燒扒皮魚，從外表來看，就非常好吃，吃起來會更香，而且肉也非常的嫩，
就算連著刺兒，也不會扎著喉管。怎么樣，寶寶，想吃了吧！”
我又想了想，跑到鐘前面，一看才11：30，哎！奶奶做菜的速度可真快！只花了30分鐘。
吃午飯了，我吃著奶奶做的菜，感覺特別好吃。連米飯也沒顧上吃一口，恨不得把盤子也吃到肚子里去。
奶奶真是我們家的烹飪王，我真佩服她。
大師初中作文 篇38
我們班的數(shù)學老師這個職位就像被詛咒了一樣，每年都要換一位，今年我們的數(shù)學老師換成了劉大師。她是個怎么樣的人呢？一直到現(xiàn)在，我都不是特別了解她，只知道真的如外界所言，她十分多變。
獎罰分明
那是一個星期四的上午，也是劉大師值晨讀班。她早早地走出辦公室，大步來到電梯前，漫不經(jīng)心地按下按鈕，走進了電梯……一出電梯，劉大師原本瞇縫著的'眼睛，頓時瞪大了，懶洋洋的步子也不自覺地加快了。眼看大師離教室越來越近，靠著窗戶的同學趕忙拉響警報：“老師來了！”話音剛落，劉大師已經(jīng)站在了班門口，幾個正在嬉鬧的皮王慌忙趕回座位，從書包里抽出書來讀，渾身瑟瑟發(fā)抖，好像被人掐住咽喉……教室一片混亂，而認真讀書的只有幾個。劉大師看到了這一切后，氣得咬牙切齒，立馬把皮王帶出去訓了一通，又獎勵了認真讀書的幾個同學。
技藝高超
經(jīng)過早上的一番訓，當天皮王們安靜了許多。課堂上，這位劉大師開始滔滔不絕，入神地講起題目來，先講“同頭無除商八九”，又講“除數(shù)折半商四五”，不一會兒，便解出了答案。我們都露出了難以置信的神情：往日令人頭大的難題，竟然在幾分鐘內(nèi)迎刃而解！我們喜形于色�？粗覀兂绨莸哪抗猓瑒⒋髱熞膊唤⑽⒁恍Φ靡馄饋�。
和藹可親
數(shù)學課后，許多同學都有一些疑問，而劉大師就一一為他們講解，這時，劉大師就像變了個人，不再嚴厲冷酷，臉上甚至還露出了笑容。這令皮王們很驚訝，因為，這和早上訓斥他們時的表情完全不一樣�。�
這就是我們的劉大師，一個獎罰分明、技藝高超、和藹可親的人。我也在心里默默祈禱，希望她能多教我們班！
大師初中作文 篇39
我在我家也算得上一個名副其實的修理大師了。怎么？不信嗎？
有一次，我家的遙控器壞了，這可讓我這個名副其實的電視迷苦惱了好大一陣子。突然我靈機一動。咦？對了，修一下唄。這時候我高興得一蹦三尺高，那時的心情簡直無法用語言形容。所謂車到山前必有路，我才不管三七二十一，拿起遙控器直奔大屋。我把柜子徹底地翻了個底朝天，終于把那“調(diào)皮”的螺絲刀找到了，這真是天助我也。我對準十字朝左邊擰啊擰，可這釘子似乎不相信我的能力，偏要跟我作對似的，再怎么就是擰不開，這真是一個“空心籮卜”——中爛不中修。我無可奈何，只好打開電池盒，取下電池，輕輕地往地上一撞，撞掉了一塊塑料板，我用鑷子去出塑料板，這遙控器還莫名其妙地修好了，我也莫名其妙地成為了修理大師。
我可不是天天都有這么好的運氣，有一天還真“邪門”了呢。
這天，我正在專心致志地做練習冊，突然間，燈座發(fā)出“刺--刺”的聲音，隨后燈光消失了，我想：這次我廠修好了的話，媽媽他們可真是有眼不識泰山了。我又找出我的好比幫手--螺絲刀，這次擰開了螺絲，但我對這些零件一竅不通，但經(jīng)過我賊亮的眼睛的`一番“調(diào)查”，終于發(fā)現(xiàn)了破綻--線斷了。經(jīng)過我的深思熟慮，決定將線和主板用膠棒連接在一起，可它前面的石頭礙手礙腳的，我就把它拆了，我說干就干，在主板涂上一層膠棒，粘起來。Y落葉S，成功。我把這重新組裝，打開電源竟發(fā)出綠色的火，下班后媽媽和爸爸把我惡罵了一頓，我可真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊。
我有時候是一個修理大師，你沒意見吧？
大師初中作文 篇40
嘻嘻，大家好，我就是理由大師，無論任何理由都難不倒我，并且我開了一個小店，招牌就是“理由小賣鋪”，這名字在世界上是唯一一個，肯定很獨特，不少人被我的理由吸引來了，你瞧，第一個顧客就是他——一個看起來很可憐的小男生。我問：“請問你要買什么理由？”小男生想了想，說：“我上學遲到了，不知道怎么給老師說，所以想買理由�！蔽覐淖簧险酒穑^來，我輕輕在他耳邊說了一句，他滿意的問：“這個理由多少錢？”我嘻嘻笑：“不收假幣，抹零正好一百元，”他張大了嘴巴，說：“要這么多？”“我還沒說完，開業(yè)酬賓打兩折二十�！彼@才付錢走人。
我下一個顧客是一個戴著眼睛的'女生，她問我：“請問我的眼睛玩電腦不小心近視了，怎么給媽媽說？”我又站起來，對她說了一句，她很滿意，問：“那理由多少錢呢？”我算了一下；“只要五十不講價�！彼R上一張整百的鈔票，爽快的說：“不用找了。”我認清她了，她是我們的市首富的女兒，出手怪不得那么大方。
以后我的理由小賣部開的紅紅火火，隊排起了長龍。一天清晨，兩位警察來找我，嚴厲的說：“對不起，你的店已經(jīng)構(gòu)成了違法行為，教會了孩子撒謊，所以我們要依法辦事�！蔽疑笛哿�，自己竟然犯了罪，“你只有兩條路，第一就是罰款兩千，第二條路就是。”“什么，什么？”我問�！皡⒓游覀兊恼勁嘘��！蔽伊ⅠR選擇了第二條。
現(xiàn)在，我成為了我國首席談判員，在哪里，我都大名鼎鼎。我知道了，理由有好有壞，我堅決以后再也不走歪路！
大師初中作文 篇41
他，60多歲，中等身材，頭發(fā)斑白，黝黑的面孔，在熙熙攘攘的人群中是普通得不能再普通的一位老人，可我卻把他烙印在我的腦海里。
從去年開始，我市爭創(chuàng)省級文明城市的活動就緊鑼密鼓地進行著。無數(shù)志愿者走向街頭，清掃垃圾，清除廣告，短短幾個月，市容市貌發(fā)生了翻天覆地的變化。在數(shù)不清的志愿者中，唯有他給我的.印象最深。那是一個夏日的周末，氣溫高達38度，太陽炙烤著大地，路旁的樹葉被曬得無精打采，樹蔭下的小狗伸著長長的舌頭，“呼哧呼哧”地喘著氣。我和媽媽打著遮陽傘，有氣無力地在街上行走，正走著，忽然發(fā)現(xiàn)前面不遠處圍著一群人，好奇心促使我快步走上前去。
原來是一位老爺爺正揮動著手中的筆在雪白的墻壁上作畫，豆大的汗珠順著他黝黑的臉頰流下來，但他全然不顧。只見他時而工筆細描，把小鳥的每根羽毛都畫得那么細致；他時而又揮筆速寫，很快地畫出了人物的形態(tài)……觀眾越聚越多，有人主動為他打傘、有人情不自禁地為他遞上紙巾、有人拿來純凈水、有人嘖嘖稱贊……我走上前去，關(guān)切地問：“老爺爺，天氣這么熱，您休息會兒吧�！彼^也不抬地說：“馬上要驗收了，我得抓緊時間趕工，為咱市爭光�！甭犃死蠣敔�?shù)脑挘翌D時對他肅然起敬。我也忘記了天氣的炎熱，全神貫注地看著。雪白的墻壁上，一幅幅反映文明城市生活題材的作品在他手下誕生：藍藍的天空，紅紅的太陽，蔚藍的大海，高大的椰子樹，展翅飛翔的小鳥，快樂游動的小魚，年齡不同的人物，個個栩栩如生。“好高超的技藝！”我不禁脫口贊嘆道。
是啊，為了我市市容市貌的改觀，有多少人在默默無聞地貢獻著自己的智慧和汗水，他就是描繪生活的大師。