風(fēng)箏初中作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的風(fēng)箏初中作文，歡迎閱讀與收藏。
風(fēng)箏初中作文1
夕陽(yáng)黃昏，公園中火紅的楓葉飄落，我看著剛與你一起放飛的風(fēng)箏。隱約覺(jué)得，那上面印有我的名字。
考場(chǎng)上的風(fēng)箏
記得那次考試，我拎著書(shū)包走進(jìn)了考場(chǎng)。老師一次次地“威脅”我，如果還考不好，要請(qǐng)家長(zhǎng)。別人嚇得噤若寒蟬，可我卻是一副無(wú)所謂的樣子，因?yàn)槲抑滥阆嘈盼�，你固�?zhí)地相信我是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，我在旁人異樣的眼光中仿佛看見(jiàn)了你的微笑，如同一束陽(yáng)光般為我驅(qū)散風(fēng)雨迷霧。我自信地落座，等待著一次次的`考試。拿起筆，想著你的鼓勵(lì)，我好像不在像以前那樣懼怕考試。我的身上充滿了陽(yáng)光，只想推開(kāi)窗戶向外面大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的再猛烈些吧！”
你的微笑是我的太陽(yáng)，讓我迎風(fēng)而飛，不懼風(fēng)雨。
賽場(chǎng)上的風(fēng)箏
記得那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，老師給我報(bào)了一個(gè)根本不可能完成的項(xiàng)目——女子一千五。那天，你為了給我加油，也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)�！�??”開(kāi)跑了，開(kāi)始時(shí)我們五人不分快慢。一圈，兩圈過(guò)去了，我的體力漸漸不支，速度明顯慢了下來(lái)，很快我被甩在了最后，我的眼神有些模糊，快要分不清方向了。這時(shí)，我在人群中看到了你，你朝我揮著手，嘴里不知喊著什么。那一刻，我笑了，既然你不顧工作趕來(lái)為我助陣，我又怎敢不努力奔跑呢？我鼓足了剩下的力氣，努力飛奔，終是獲得第四名。
你的身影好像一盞引路燈，指引著我尋找方向。
商場(chǎng)里的風(fēng)箏
記得那次你拉著我來(lái)到了商場(chǎng)。你自己不買新衣服，你卻非要把我打扮的漂漂亮亮的，還說(shuō)我是最美的。于是，你帶過(guò)接連逛了好幾個(gè)商場(chǎng)，直到我舊貌換新顏，自己對(duì)著試衣鏡有些不好意思地笑了。
孩子在母親眼里總是最美的。那一刻，我仿佛從一只用木架和白布做成的風(fēng)箏被你變成了一篇美麗悠然的畫(huà)作。
你的畫(huà)筆點(diǎn)綴著我，使我獨(dú)一無(wú)二。
我像一只風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)，但那條你牽著我的細(xì)線，永遠(yuǎn)牢牢地牽在手里，不會(huì)斷。
風(fēng)箏初中作文2
一個(gè)星期五的下午，春風(fēng)吹佛著大地，明媚的陽(yáng)光照在我們身上，我們四六班全體同學(xué)拿著各自精心準(zhǔn)備的風(fēng)箏，排著整齊的隊(duì)伍，有說(shuō)有笑地來(lái)到操場(chǎng)上進(jìn)行一次有意義的.風(fēng)箏大賽。
隨著老師那清脆的哨子聲，比賽正式開(kāi)始了。大家開(kāi)始了激烈的冠軍爭(zhēng)奪賽。幾十只風(fēng)箏頓時(shí)向天空冉冉上升，什么“蜻蜓”、“福娃”、“叮噹貓”等各種各樣的風(fēng)箏，五顏六色，令人眼花繚亂。選手們高超的技術(shù)使風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
那不是我們班的陳沛樂(lè)同學(xué)嗎？她手里拿著絲線，緊鎖眉頭，大概在擔(dān)心自己的“福娃”能不能飛上天空。開(kāi)始放了，只見(jiàn)她先慢慢地向前跑，等“福娃”飛到半空中時(shí)，就開(kāi)始一邊跑一邊放線。就這樣“福娃”順利地飛向了藍(lán)天。在蔚藍(lán)的世界里無(wú)憂無(wú)慮地遨游。它朝我們揮動(dòng)著手臂，好像在說(shuō)“北京歡迎你！”圓溜溜的大眼睛骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，顯得多么神氣。
突然，“福娃”調(diào)轉(zhuǎn)方向竟然往下沖去。我們班小觀眾的心都像懸了一塊大石頭似的，忐忑不安起來(lái)。陳沛樂(lè)的微笑又收斂起來(lái)。顯而易見(jiàn)，她比我們心焦百倍，幸虧她急中生智拼命向前跑，才把即將跟天空說(shuō)再見(jiàn)的“福娃”從死神手里奪了回來(lái)，飛回了藍(lán)天。大家才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。
我的“蝙蝠王”也甘心，鼓足了勁兒向前沖。過(guò)了許久，終于把“福娃”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了身后，還神氣地說(shuō)“哼，福娃你依舊輸給我堂堂蝙蝠王了吧！哈哈！”這句話可把“福娃”給惹火了，她也不甘示弱，決心要把“蝙蝠王”超過(guò)。就這樣你爭(zhēng)來(lái)我爭(zhēng)去，直到比賽結(jié)束還沒(méi)分出勝負(fù)來(lái)。
比賽結(jié)束了，該公布比賽結(jié)果了。當(dāng)我聽(tīng)到自己和陳沛樂(lè)并列第一名時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信那是真的，我激動(dòng)地緊緊抱著心愛(ài)的風(fēng)箏，好久好久……
風(fēng)箏初中作文3
“唉，又和父母鬧別扭了�！�
清晨，我漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上走著。風(fēng)，涼絲絲的;云，厚厚的。我感覺(jué)萬(wàn)物好像都失去了生氣，無(wú)論是樹(shù)、花還是草。
不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的草地上，一個(gè)小女孩正用手托著下巴，笑瞇瞇地向天上望，我順著她的視線望去，心里不禁一驚，那不是風(fēng)箏嗎?
在我夢(mèng)幻般的童年，我也曾像小女孩一樣，趴在草地上仰望著天空中那飛翔的風(fēng)箏。然后，天真地想：如果我能像風(fēng)箏一樣，自由自在地飛翔，與清風(fēng)做伴，與白云談心，與小鳥(niǎo)一起飛翔……那該多棒呀!
在離小女孩不遠(yuǎn)的地方坐下，我和她一樣靜靜地欣賞著風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿。望著望著，忽然一想，如果不繼續(xù)給風(fēng)箏放線，它是不是只能在那片遙遠(yuǎn)的天空中回旋呢?
本以為風(fēng)箏是自由的，現(xiàn)在才知道它被一條細(xì)細(xì)的線牽連;本以為它可以隨心所欲地飛翔，原來(lái)，它與風(fēng)、云、小鳥(niǎo)都有一層隔膜。也許風(fēng)箏好想按照自己的意愿去飛，但牽連著自己的那根線不允許它那樣做。所有這些不如意讓我聯(lián)想到自己：難道長(zhǎng)大就意味著更多的煩惱?是不是每個(gè)人都有自己的不愉快?……
想著想著，突然一陣狂風(fēng)刮來(lái)，小女孩大喊：“爸爸，風(fēng)箏線要斷了!”聽(tīng)到這話，我反倒很高興———風(fēng)箏要自由了!
線，果真斷了，可我剛才那點(diǎn)兒歡喜卻跑到了九霄云外：斷了線的.風(fēng)箏正在空中不停地打轉(zhuǎn)兒，任憑強(qiáng)勁的風(fēng)撕扯，它卻不知如何是好。
我忽然明白，風(fēng)箏身上為什么會(huì)有一根線，那是善意的引導(dǎo)、溫情的牽掛。感謝你，長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線，在風(fēng)箏迷失方向的時(shí)候，你牽引它飛出迷霧。天上飛的是一顆尋夢(mèng)的心，地上扎根的是充滿愛(ài)與關(guān)懷的“家”，絲線呢，是沖破藍(lán)天、自由飛翔的軌跡，也是心與心最貼近的距離。
風(fēng)停了，風(fēng)停了，風(fēng)箏緩緩落下，被一雙溫暖的手輕輕地托起，它終于回家了。我笑了———有了那縷悠長(zhǎng)的絲線，風(fēng)箏才能更自由地飛翔。那不是惡意的滋擾和束縛，而是善意的引導(dǎo)與關(guān)愛(ài)。
云漸漸散了，露出一片湛藍(lán)的天。
風(fēng)箏初中作文4
今天，我和媽媽、舅舅、舅媽、超超、阿姨和程凱七個(gè)人一起去湖州大劇院那兒放風(fēng)箏。
我和媽媽帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是去年買的奧運(yùn)福娃圖案的風(fēng)箏，另一個(gè)則是舅媽從北京帶回來(lái)的，也是福娃的圖案，但它由一個(gè)個(gè)小紙風(fēng)箏串成的。舅媽說(shuō)：“這個(gè)風(fēng)箏一共有20多個(gè)小風(fēng)箏連起來(lái)，差不多有50米長(zhǎng)�！蔽蚁脒@個(gè)風(fēng)箏可以叫“龍風(fēng)箏”了。
我們的“龍風(fēng)箏”還沒(méi)放上天，風(fēng)就把它的線給吹亂了，媽媽他們就開(kāi)始忙著理那個(gè)“龍風(fēng)箏”的線。我這兒已經(jīng)開(kāi)始在放“奧運(yùn)風(fēng)箏”了，我把它拿在手上，等到有風(fēng)的時(shí)候把風(fēng)箏的線松開(kāi)，把手里的線一拉一松，我的“奧運(yùn)風(fēng)箏”就這樣被我送上天了。雖然，它飛得不是很高，但也總算是把它放上去了。
媽媽他們總算把“龍風(fēng)箏”的線理好，可是沒(méi)想到，放著放著，線又亂了。媽媽他們也覺(jué)得理線很麻煩，就干脆把線拉斷了，一個(gè)“龍風(fēng)箏”就變成了四個(gè)“龍風(fēng)箏”。其中有一個(gè)是三個(gè)迎迎圖案連在一起的“小龍風(fēng)箏”，于是，我們就把它送給超超放，因?yàn)樗挥?周歲多，給他放正好，不大也不小。
我放著放著就覺(jué)得有點(diǎn)兒累了，就把風(fēng)箏讓給程凱放了。我就在旁邊看著超超放“小龍風(fēng)箏”，他放風(fēng)箏的時(shí)候?qū)嵲谑翘腥ち耍好慨?dāng)風(fēng)箏飛上天去的'時(shí)候，他就喊：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！”如果掉下來(lái)的話，他就會(huì)喊：“我的風(fēng)箏掉下來(lái)了！”他的嘴里不斷地重復(fù)說(shuō)著這兩句話。我坐在一旁，心里想：小朋友子就是這樣的，可真有趣！
不知不覺(jué)時(shí)間已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)小時(shí)了，我們戀戀不舍地收起風(fēng)箏回家了。放風(fēng)箏可真好玩啊，尤其是和超超一起放風(fēng)箏更好玩，下次我還要和他出去玩！
風(fēng)箏初中作文5
每當(dāng)我牽動(dòng)那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線，看著那自由自在飛翔的風(fēng)箏，我又想起了一個(gè)人。她曾在我的夢(mèng)想風(fēng)箏跌落的時(shí)候，化成了我的線，把我牽進(jìn)了那片期待已久的耀眼天空……
而她，便是我的老師崔老師。
我沒(méi)有美麗的外表，也沒(méi)有出眾的才能，一切都是平平凡凡�？晌乙彩且粋�(gè)普通人，和別人一樣，想和那些出類拔萃的同學(xué)一樣優(yōu)秀。可我無(wú)論多么努力都不過(guò)如此，微小得如同一粒沙子……我漸漸放棄了。
直到遇見(jiàn)了崔老師，見(jiàn)到了她那慈祥的笑容，猶如窗外那縷縷陽(yáng)光，暖暖地照在每一個(gè)人的心田上。開(kāi)學(xué)第一天，我上臺(tái)做了自我介紹，我有點(diǎn)膽怯，崔老師卻拍拍我的肩膀，似乎在鼓勵(lì)著我，替我加油。當(dāng)我吞吐生硬地做完自我介紹后，崔老師居然帶頭鼓掌起來(lái)。頓時(shí)，我的心暖暖的，這個(gè)是我聽(tīng)到最真誠(chéng)，最動(dòng)聽(tīng)的掌聲。而這個(gè)掌聲是為我而響的�；蛟S是因?yàn)榈谝淮斡辛吮恢匾暤母杏X(jué)，心情也開(kāi)朗了許多，課堂活動(dòng)，課外活動(dòng)，我都變得活躍起來(lái)。我的夢(mèng)想風(fēng)箏又要開(kāi)始起飛了！
因?yàn)榇蘩蠋煹脑拾桑覍?duì)于每一節(jié)的.語(yǔ)文課都會(huì)專心聽(tīng)講，卻在不知不覺(jué)中落了個(gè)“偏科”的名號(hào)，以至第一次期考數(shù)學(xué)才考了八十幾分。后來(lái)，崔老師利用雙休日把我叫到了學(xué)校。我本以為老師會(huì)懲罰我。但事實(shí)說(shuō)明我所擔(dān)心的錯(cuò)了，從頭到尾，崔老師沒(méi)有責(zé)備過(guò)我什么，她臉上仍然是那陽(yáng)光般的笑容。她細(xì)心地為我講解做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題。我的心鼓鼓的，滿裝著崔老師的每一句話。她的教導(dǎo)成了我這一路上最大的動(dòng)力，而我的夢(mèng)想風(fēng)箏也將越飛越高！終于，我的各科成績(jī)都以很快的速度提升著，也獲得了各種榮譽(yù)。分班了，崔老師也離開(kāi)了，但她卻化成了一根隱形的風(fēng)箏線牽動(dòng)著我！
有一只風(fēng)箏，曾經(jīng)向往著一片天空……
有一條線，曾經(jīng)牽著風(fēng)箏去到了那片天空……
我想和她說(shuō)：老師，您辛苦了！
風(fēng)箏初中作文6
有人說(shuō)過(guò)：“如果你是駿馬，我是你的韁繩，如果你是風(fēng)箏，而我，則愿意永做你的線�！笔前�，生活何嘗不是這樣。風(fēng)箏總能飄向遠(yuǎn)方，而拉住它的線，則也會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)它，絲線為了使風(fēng)箏更好地飄在蔚藍(lán)色的天空，從不放棄。我們的父母親人和朋友何嘗不是那絲線，而我們，何嘗不是那風(fēng)箏。
等到絲線離開(kāi)了風(fēng)箏，風(fēng)箏就會(huì)感覺(jué)到“世界是多么的凄涼”。會(huì)讓你感到孤獨(dú)，會(huì)讓你不寒而栗。我們何嘗不是那風(fēng)箏，等到失去了，才知道惋惜。
有些風(fēng)箏只因?yàn)槭チ私z繩的“束縛”。而隨風(fēng)飄蕩，無(wú)處安家，到處漂泊。有些風(fēng)箏只因?yàn)橛辛私z繩的牽拉，才能平穩(wěn)的在藍(lán)天中翱翔，即使遇到強(qiáng)大的風(fēng)、雨，只因?yàn)橛薪z線而暢游在藍(lán)色的天空，向往著未來(lái)，永不言敗。
雖然絲線給予了風(fēng)箏無(wú)私的保護(hù)，但風(fēng)箏總想擺脫絲線的束縛。正像處在青春期的我們，何嘗不想擺脫父母的管教，想從父母的責(zé)罵和嘮叨中“逃”出來(lái)，但是離開(kāi)了“絲線”的.我們，才會(huì)漸漸地發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界是多么地陌生，多么地讓我們猜不透，看不清。
雖然離開(kāi)了絲線，風(fēng)箏會(huì)獲得更多的自由，但這只是滿足了眼前的利益，但是往遠(yuǎn)處一想，才后悔當(dāng)時(shí)是多么的自私、無(wú)知、愚昧和可笑。
盡管風(fēng)箏有多么的不情愿，但風(fēng)箏總知道，絲線是為了自己好，絲線無(wú)私地給我們傳遞著愛(ài)與溫暖，好處總是大于壞處的。
總有一天，絲線會(huì)永遠(yuǎn)的離開(kāi)風(fēng)箏。只因?yàn)橛辛私z線的教誨，風(fēng)箏才能在未來(lái)的生活中突破風(fēng)雨，永遠(yuǎn)地翱翔在天空之中。這時(shí)的風(fēng)箏才能完全的明白：絲線不是在束縛他而是在幫助他；不是限制他的自由，而是為了他以后的自由；不是故意給他寒冷，而是為了他未來(lái)的溫暖。
風(fēng)箏初中作文7
上周末，大姑父約著我們大家一起去放風(fēng)箏。我和哥哥的心情非常激動(dòng)，麻溜地收拾了東西便出發(fā)了。我們乘著二姑父的汽車，來(lái)到了武當(dāng)廟下。一下車，我們就開(kāi)始尋找大姑他們的身影。在停車場(chǎng)一角，終于看見(jiàn)了他們。于是我們一行人往山上走去。在山上放風(fēng)箏的人很多，山上有各種形形色色的風(fēng)箏：有翩翩起舞的花蝴蝶，有展翅飛翔的小燕子，有活潑可愛(ài)的喜羊羊，還有美麗的白雪公主······滿天的風(fēng)箏像無(wú)數(shù)綻放的花朵，把湛藍(lán)的天空點(diǎn)綴的色彩斑斕，十分壯觀。
我們的風(fēng)箏是一只美麗的'七彩虹，展開(kāi)以后，上面足足可以躺一個(gè)人呢！風(fēng)箏很大，也容易飛上天。放風(fēng)箏時(shí)，只見(jiàn)三姑父把“七彩虹“高高地舉過(guò)頭頂，大姑父一手拿著線軸，一手拉著線，等調(diào)整好位置后，只聽(tīng)大姑父說(shuō)了一聲‘’松手‘’，三姑父迅速松開(kāi)＂七彩虹“，與此同時(shí)，大姑父快速的向后奔跑，等停下時(shí)，”七彩虹“已經(jīng)飄在了天空中，它的尾巴在空中擺來(lái)擺去，顯得悠閑又自在。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)小了，風(fēng)箏也有一些不穩(wěn)定了，這時(shí)，其他放風(fēng)箏的人都有一些慌亂，唯有大姑父一點(diǎn)也不著急，只見(jiàn)他熟練地一收一放，一會(huì)兒拽拽線，一會(huì)兒收收線，沒(méi)過(guò)一小會(huì)兒，風(fēng)箏又飛上了高高的藍(lán)天······
原來(lái)放風(fēng)箏也是有學(xué)問(wèn)的，想把那風(fēng)箏放得又高又遠(yuǎn)還得有些技巧，那一收一緊只怕是不簡(jiǎn)單。滿天的風(fēng)箏到處飛，眼瞧著前面飛得不高的風(fēng)箏瞬間纏到了一起，然后掉了下來(lái)！看來(lái)，在這么多人的地方，我這種新手是不能嘗試了。下次找個(gè)空曠的地方，我一定要親手試試。
風(fēng)箏初中作文8
秋天到了小朋友都拿著自己的風(fēng)箏去放飛，這讓我想到了我們學(xué)校組織的風(fēng)箏比賽，那開(kāi)心又美好的一次經(jīng)歷!讓我深深地明白了做事用心的道理。
每周二下午我都要去社團(tuán)學(xué)習(xí)繪畫(huà)風(fēng)箏、制作風(fēng)箏但有一節(jié)課老師把我們帶到操場(chǎng)還抱著個(gè)大紙箱我心中帶著不解我們不是學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)和制作嗎?一看箱子力的東西我才明白要選風(fēng)箏隊(duì)成員了!我躍躍欲試哈哈我一定會(huì)通過(guò)的!看著入隊(duì)的人越來(lái)越多不僅有一絲擔(dān)心，到我了，我遍給自己打氣鼓勵(lì)自己，可我還是很緊張!李老師教我怎樣放、拉、放線和一些放飛技巧哦原來(lái)這么簡(jiǎn)單呀!剛剛我還以為多難呢!我就試了一次。在一旁的觀看的李老師笑了笑說(shuō)：“很好，真不錯(cuò)，你OK了!”聽(tīng)到這個(gè)消息，我就知道我們風(fēng)箏隊(duì)一定會(huì)去比賽的。果然不久老師就說(shuō)了比賽的事兒，這可不知道是哭是笑。
比賽的日子到了，我們坐車到了比賽現(xiàn)場(chǎng)，做了點(diǎn)賽前準(zhǔn)備就比賽了，我先看其他人怎么做的，吸取教訓(xùn)沒(méi)一會(huì)兒就到我了，我先在線后準(zhǔn)備好聽(tīng)到命令后，用力一拉，然后快速向后退，風(fēng)箏救起飛了，但是總是向左歪，我快速利用放風(fēng)箏的技巧，巧妙的把風(fēng)箏又引了回來(lái)，讓他成為平穩(wěn)的狀況。不過(guò)好景不長(zhǎng)，風(fēng)箏在空中緩緩飄落，飛不起來(lái)，原來(lái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，只好在放一次，因此我的情緒非常低落。但我卻在心中暗暗下定決心一定要比之前放的好!不能讓老師失望!比賽又開(kāi)始了，我像剛才一樣用力一拉快速向后退，風(fēng)箏一下子就飛起來(lái)了，而且飛得又平又穩(wěn)，比剛剛放的好多了，評(píng)委向我露出了笑容，我就知道我的.表現(xiàn)很出色，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望!，果然老師真的過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)了我?guī)拙淠?這些天的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，我還得到了優(yōu)秀獎(jiǎng)獎(jiǎng)狀呢!
這一次的比賽，讓我明白了凡事只要用心去做，什么事都能做好。有一句話說(shuō)得真好�。菏郎蠠o(wú)難事，只怕有心人啊!
風(fēng)箏初中作文9
天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起放飛風(fēng)箏。
我和王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說(shuō)可以開(kāi)始開(kāi)始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來(lái)，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開(kāi)始放的時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥(niǎo)在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的同學(xué)都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開(kāi)始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來(lái)容易做起來(lái)難，一開(kāi)始，我們五個(gè)都沒(méi)有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來(lái)了，總之，沒(méi)有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過(guò)同時(shí)也學(xué)習(xí)了很多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來(lái)了，可是我們沒(méi)有掌握住技巧，沒(méi)一會(huì)就落了下來(lái)，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的'線緊緊地繞在了一起，花了好長(zhǎng)時(shí)間才解開(kāi)，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無(wú)奈。
不過(guò)，向我們組這樣的組還有許多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來(lái)，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕��！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過(guò)來(lái)幫忙，結(jié)果半天沒(méi)有飛上天，后來(lái)我們知道了，原來(lái)是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過(guò)了一會(huì)，王明辰又來(lái)幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，卡住了，怎么也弄不下來(lái)，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來(lái)，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒(méi)有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但是我們還是非常開(kāi)心。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂(lè)，我愛(ài)放風(fēng)箏！
風(fēng)箏初中作文10
曾經(jīng)，帶著希望的風(fēng)箏飛向藍(lán)天，與清風(fēng)游戲天際�？上В鼣嗔司�。不管它飛得多高，也只是一只斷線風(fēng)箏，總有一天，風(fēng)箏會(huì)跌落，就不能再飛翔。這是這只斷線風(fēng)箏的命運(yùn)。是一種悲哀，一種失望。
當(dāng)風(fēng)箏斷線那一刻，它放棄了在地上看著它難過(guò)的主人。它游戲于天際，與清風(fēng)相擁。但清風(fēng)不是它的永伴，風(fēng)箏不能永遠(yuǎn)地隨風(fēng)飛揚(yáng)。當(dāng)命運(yùn)之神殘忍地將風(fēng)與風(fēng)箏分離，風(fēng)離開(kāi)了，風(fēng)箏落了。它哭了，用模糊的雙眼看著昔日相擁的伙伴風(fēng)離去的背影。風(fēng)箏痛了，也絕望了。
夜，很靜很靜。卻沒(méi)有人聽(tīng)到風(fēng)箏的哭泣。原來(lái)失望這東西會(huì)讓人痛的。風(fēng)箏好痛。它，永別了為它難過(guò)的主人，永別了藍(lán)天白云，永別了最愛(ài)的風(fēng)，永別了飛翔……陪伴它的，是可怕的.黑暗與無(wú)窮無(wú)盡的失望。
夜，過(guò)去了，光芒再次呼喚大地。風(fēng)箏靜靜地看著新的一天的誕生。原來(lái)，日出是如此美妙的。它抬頭仰望天空。曾經(jīng)，它游戲的天空，天，依然地寧?kù)o，云，依然地瀟灑。“一切依然是美好的，我就不應(yīng)該失望�！鳖D時(shí)，從前那個(gè)充滿希望的風(fēng)箏又回來(lái)了。
黎明之前總是黑暗的。斷了線的風(fēng)箏只是風(fēng)箏的黑夜而已。它會(huì)到達(dá)黎明的。想要到達(dá)黎明，從現(xiàn)在起程吧！
……
后記
風(fēng)箏到達(dá)了黎明
風(fēng)箏在黎明中找回了希望。它希望著，有一天，它又再次飛向藍(lán)天，與昔日的同伴清風(fēng)再次重逢，一起相擁。這，是它的夢(mèng)，也是它的希望。
風(fēng)箏，就這樣地躺著，躺著。一天，熟悉的腳步打破了寧?kù)o。是人的足跡。風(fēng)箏，充滿了希望。望著那個(gè)人，他又驚又喜那是曾為它難過(guò)的主人！
“是你嗎？是那個(gè)從我手中離開(kāi)的斷線風(fēng)箏嗎？”主人輕輕拾起。“是的，主人！”風(fēng)箏暗暗地喊。
……
風(fēng)箏，又再次飛向藍(lán)天，與清風(fēng)相擁。聽(tīng)！它在向清風(fēng)訴說(shuō)著那些平靜的經(jīng)歷……
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