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器初中作文（精選11篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的器初中作文（精選11篇），希望對(duì)大家有所幫助。
器初中作文1
大器，必居其難而成其大。我們常常只看到玉器被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧，但又總是忽略它背后背負(fù)的困苦與磨難。人生何嘗不是如此？艱難困苦成就“大器”，他們成就的不僅僅是令人敬仰的才華橫溢，更是一顆敢于直面人生峰谷的從容之心。
當(dāng)世界突然變得無(wú)光，無(wú)聲又無(wú)助，她一次又一次地克服了軟弱，面對(duì)生活的困境，她用超出常人的毅力和全部的生命創(chuàng)造了奇跡，她是海倫·凱勒。我常常思考：一個(gè)生活在與世隔絕的環(huán)境里的人，為什么能有如此超出常人的成就？我終于找到了答案。雖然生活在盲聾啞的世界里，但是她沒有因不幸的遭遇放棄自己，而是付出了令人難以想象的艱難的努力和汗水。每個(gè)人的`命運(yùn)不同，任何的成就都是自己努力雕琢的成果，她無(wú)疑是人世間一塊雕琢后美麗的玉器。這文學(xué)史上千錘百煉后橫空出世的驚艷，她當(dāng)之無(wú)愧！
2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，發(fā)令槍一響，他就沖在了前面，以最快的速度把所有的選手都甩在了后面。他在跑道上加速！加速！畫出了一道道起起落落的美麗弧線，億萬(wàn)觀眾的心也隨著他怦怦地跳動(dòng)。他是劉翔。領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，那雙炯炯有神的大眼睛里閃爍著堅(jiān)定的目光，仿佛在告訴世界：黃種人也能在跑道上稱霸！正是他憑借自己堅(jiān)忍不拔的意志，在遍嘗艱辛與痛苦后收獲了這份榮耀。而國(guó)人似乎只聚焦到了此刻他所創(chuàng)造的榮耀，鮮少有人知道，在十幾年的田徑生涯中，他每天面對(duì)的就是奔跑、起跳、跨越；跨越、奔跑、起跳……日復(fù)一日，年復(fù)一年。這田徑史上千錘百煉后橫空出世的驚艷，他當(dāng)之無(wú)愧！
一件玉器的誕生，從歷經(jīng)歲月洗禮的玉石，在黑暗中度過(guò)靜默歲月的雕琢，再到最后精準(zhǔn)的打磨、拋光，才能有最后驚艷世人的玉石之美。一把好劍，要磨十年，一塊璞玉，只有精雕細(xì)琢，方能呈現(xiàn)光澤剔透。每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上或許都只是璞玉，需要精心進(jìn)行后期加工。所以人生總要經(jīng)歷千錘百煉，才能從崎嶇中走出平坦，在遍嘗艱辛與痛苦后收獲成功的喜悅。千錘百煉，讓人生和玉石一般煥發(fā)光彩，下一個(gè)奇跡，就是你自己。
器初中作文2
人們常說(shuō)，時(shí)光如水，時(shí)光似箭，時(shí)光永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái)。是的，時(shí)光就像是一把鋒利的劍，無(wú)情的剝削著人們的生命。但正是它，激勵(lì)著我們，使我們步步成長(zhǎng)，戰(zhàn)勝困難，戰(zhàn)勝自己。
當(dāng)我剛睜開眼，第一次見到這個(gè)世界的那一刻，我便接受了時(shí)光的考驗(yàn)。那時(shí)，我還不懂事，媽媽總是無(wú)微不至的照顧我，教我說(shuō)話，教我走路，漸漸地又教我自己吃飯、穿衣，學(xué)會(huì)自己照顧自己。長(zhǎng)大一些，媽媽把我送進(jìn)了學(xué)校，我便又開始了自己的學(xué)習(xí)生涯，起初，我要學(xué)習(xí)著去孝順、感恩、回報(bào)，慢慢地我又要去接觸更廣的知識(shí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣與人交往，怎樣去生活。
還記得我六歲那年，產(chǎn)生了一種想學(xué)車的念頭，我便又開始學(xué)習(xí)騎自行車，由于一些原因，剛開始，我便要接觸只有兩個(gè)輪子的自行車，媽媽攙扶著我，慢慢練習(xí)，磕磕碰碰不知摔倒了多少次，練習(xí)期間還想過(guò)要放棄，但最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，戰(zhàn)勝了困難，戰(zhàn)勝了自己。
當(dāng)我踏入初中生活的時(shí)候，我感覺到了小學(xué)的時(shí)光是那么的.無(wú)憂無(wú)慮，卻又那么的短暫，初中生活就已經(jīng)是鍛煉自己的時(shí)候了，剛開學(xué)不久，我見到了許多形形色色的人和事，那時(shí)起，我便要用不同的心態(tài)面對(duì)不同的事情，要根據(jù)不同的性格與不同的人交往，還學(xué)會(huì)了調(diào)試自己的身心，合理的控制自己的情緒，不斤斤計(jì)較，不小肚雞腸，大度，善良。
前段時(shí)間，放暑假，姐姐和哥哥帶我去游山玩水，放松緊張的學(xué)習(xí)生活，爬山的過(guò)程很艱辛，很苦很累，但這個(gè)過(guò)程讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，當(dāng)我踏上山頂?shù)哪且豢�，我為自己感很驕傲，而且開拓的我的視野，豐富了知識(shí)，最重要的是我感到很快樂。
時(shí)光，就是我們的成長(zhǎng)推進(jìn)器，不斷地激勵(lì)著我們，考驗(yàn)著我們，既然我們已經(jīng)接受了這分挑戰(zhàn)，那就讓我們堅(jiān)持下去，在以后的生活當(dāng)中，盡情揮舞這把時(shí)光的利劍吧�。�
器初中作文3
“玉不琢不成器”一個(gè)只有六個(gè)字的短句，卻引發(fā)了我對(duì)器的思考，腦子里不斷閃過(guò)幾個(gè)問題，什么是器？我們又應(yīng)該如何成器？有人說(shuō)：器是國(guó)家棟梁，因?yàn)槌善饕脖闶浅蔀榱艘患缓?jiǎn)單的事，就像成功背后的汗水一樣，成器的背后一定少不了努力
小學(xué)六年，每一年我都會(huì)給自己定一個(gè)期末目標(biāo)，而那時(shí)的愿望也是那樣單純，只是渴望自己可以達(dá)到目標(biāo)。一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，一個(gè)個(gè)小愿望，成就了一個(gè)更好的我。到了六年級(jí)小升初的重要階段，正因如此我的愿望也與學(xué)習(xí)緊緊的聯(lián)系著我希望自己可以考上一個(gè)心儀的中學(xué)，為自己的未來(lái)奠定一個(gè)好的基礎(chǔ)，為此我下定決心要努力實(shí)現(xiàn)。
從原來(lái)的`回家先看電視到現(xiàn)在的先做作業(yè)，從被動(dòng)變成主動(dòng)，雖然我知道重新塑造一個(gè)全新的自己很難，但為了實(shí)現(xiàn)愿望，我必須克服一切困難。
天剛亮，我便從溫暖的被窩中起來(lái)了，迅速洗漱后，開始晨讀。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！蔽覍W(xué)著古人的樣子，搖頭晃腦地滔滔不絕，就連在路上的時(shí)間也不能放過(guò)，畢竟時(shí)間就是金錢啊。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，現(xiàn)在我才真正的體會(huì)到了這句話的含義。
上課時(shí)一向不專心聽講的我，開始聽講，盡管那都是已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，但是溫故而知新，多聽?zhēng)妆榭偸菦]有壞處的。晚上我也會(huì)學(xué)到深夜，在夜深人靜之時(shí)，便是我學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。但有時(shí)我也會(huì)適當(dāng)放松一下，畢竟勞逸結(jié)合才能事半功倍嘛。日復(fù)一日，考試的那一天終于到了，正所謂世上無(wú)難事，只怕有心人。努力總算是沒有白費(fèi)的，勝利的光輝感覺已照在了我的身上，我不禁有種自豪感，以為自己終于成器了。但媽媽告訴我，其實(shí)我還沒有成器，以后的路還很長(zhǎng)。
我明白了一個(gè)個(gè)的愿望像是臺(tái)階，一步一步的指引著我的方向，最后成器。雖然成器對(duì)于我來(lái)說(shuō)還并沒有實(shí)現(xiàn)，但我相信它離我已經(jīng)不遠(yuǎn)了。也許在這個(gè)道路上，我還會(huì)遇見許多困難，但我也絕不會(huì)放棄。讓我就這樣負(fù)重前行，慢慢的成器吧！
器初中作文4
何為大國(guó)？有廣袤之土地，繁榮之經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)大之國(guó)力。當(dāng)今中國(guó)已然雄踞大國(guó)之列，國(guó)之重器功不可沒。
何為國(guó)之重器？強(qiáng)我經(jīng)濟(jì)、壯我國(guó)防方可謂之。
當(dāng)初，中美外交初建，海軍司令劉華清訪美，踮腳參觀美航母，求艦若渴，奈何此時(shí)國(guó)力有限，劉將軍心愿難了。為此，將軍放言：“中國(guó)若無(wú)航母，吾死不瞑目”�？哲娭袑⒂竦�，戰(zhàn)功赫赫，功勛卓著。彌留之際，極度虛弱，已不能發(fā)聲，遂執(zhí)筆顫巍留下遺愿：“大大發(fā)展轟炸機(jī)”。
今日，遼寧艦、飛鯊艦載機(jī)已形成戰(zhàn)斗力，丈量領(lǐng)海顯英姿！自主航母001A也已完成海試，只待時(shí)日“嫁”入海軍豪門。戰(zhàn)神轟6K，老驥伏櫪，志在千里，絲毫不懼窺視，巡航寶島留正氣。自主戰(zhàn)轟20姬，雛形初現(xiàn)，舉國(guó)矚目，呼之欲出。華清、玉堤二位將軍可瞑目矣。
自詹天佑修筑京張鐵路之時(shí)，中國(guó)鐵路之技術(shù)便震驚中外。百年后，中國(guó)高鐵依舊引領(lǐng)世界，高鐵里程、速度、安全皆為世界先。大國(guó)重器復(fù)興號(hào)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，風(fēng)馳電掣，千里之地區(qū)區(qū)數(shù)時(shí)便可到達(dá)；四平八穩(wěn)，行駛列車之上，立幣而良久不倒。外邦友人常嘆曰：“吾土何無(wú)？”然國(guó)人早已司空見慣，笑洋人寡聞。
古有萬(wàn)戶飛天，身負(fù)火器欲上天攬?jiān)�，終殞命于此。后人馮如，乃中國(guó)航空之父，天造奇才，自制飛器，圓國(guó)人飛天之夢(mèng)。曾幾何時(shí)，大國(guó)上空，民航客機(jī)日夜穿梭，竟鮮有國(guó)產(chǎn)。中國(guó)民航飛速發(fā)展，客機(jī)之需如饑似渴，堂堂中國(guó)怎甘受制于人？中國(guó)商飛，十年礪劍，舉國(guó)之力，潛心研制。去年，C919如鯤鵬展翅，一飛沖天。國(guó)人大飛機(jī)之夢(mèng)終得圓滿，舉國(guó)歡騰�？湛�、波音、C919三足鼎立指日可待，未來(lái)可期！
科技為國(guó)家強(qiáng)盛之基，創(chuàng)新乃民族進(jìn)步之魂。大國(guó)重器，牽國(guó)脈國(guó)運(yùn)，系民族盛衰�？v觀西方列強(qiáng)，持尖端之科技，斷技術(shù)之輸出，恐中國(guó)強(qiáng)盛取代之。故重器技術(shù)之核心非外人予，乃自身拼搏求索得之。中國(guó)崛起之路道阻且長(zhǎng)，吾輩自當(dāng)砥礪奮進(jìn)，盡自身之力，成中國(guó)之大器！
器初中作文5
在古時(shí)候，人們總是把美好的想望寄托在器物上，以求福祉和其他的滿足。而現(xiàn)在，人們似乎更偏愛其實(shí)用性，選擇“利器”來(lái)“善事”，忽視了那些厚重、看似遲鈍又毫無(wú)意義的器物。但是誰(shuí)又能夠想到，所謂的“可以做好的事”，其實(shí)是由這些被忽略的事物定立呢？
古往今來(lái)，無(wú)論是最初為御敵打獵而生的石器，還是后來(lái)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展出的用于耕種的鐵器，它們最終都會(huì)擁有一個(gè)相似的結(jié)局——完成使命，然后回歸土地，隨著時(shí)間逐漸腐朽，即使它們之中的幸運(yùn)兒碰巧被挖掘出來(lái)重見天日，也只能被當(dāng)古董一樣供著，發(fā)揮最后的科考價(jià)值。這時(shí)候，它們便不再是“利器”。
相反，那些被忽略的器物依然屹立不倒。一些有足的，以三足、四足構(gòu)成一個(gè)完美的平衡：一些無(wú)足的，以平滑穩(wěn)定的底部放置著。它們不像“利器”一樣眠于不屬于它們的時(shí)代，而是承載起更多的沉淀，一如曾經(jīng)容納其他事物那樣。它們直立著，直面風(fēng)霜，無(wú)懼世事變遷。
因?yàn)樗鼈兊摹傲ⅰ�，許許多多的標(biāo)準(zhǔn)、法則從此確立，這樣的一“立”，也許就會(huì)如這些“立”器一樣永恒。
傳說(shuō)夏朝建立之后，四海升平，國(guó)富民強(qiáng)，于是夏禹命施黯鑄造九鼎。九鼎鑄成時(shí)，天生異象，“鼎”的地位由此確立。九鼎象征九州，九鼎集中到都城便昭顯了“天命”所在，各方諸侯來(lái)朝見時(shí)，都要向九鼎頂禮膜拜。九鼎在九州大地上鑄立，同時(shí)也定了人心，定了天下，定了準(zhǔn)則。
有多少的`器物像鼎一樣最終屹立在這個(gè)世界上？我們無(wú)法得知最后的答案。但我們知道，有些“立器”需要我們維持，還有一些“立器”需要我們確立。
宋朝張載有“橫渠四句”曰：“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開太平�！逼鋵�(shí)，這也是“立”器的過(guò)程，隨時(shí)間發(fā)展，成為了一種責(zé)任的傳承，由一輩輩的人去逐漸實(shí)現(xiàn)。
器要“立”，人作為器的創(chuàng)造者和規(guī)則的建立者，自然更是需要“立”——人不立，何來(lái)“立器”？在紀(jì)念聯(lián)合國(guó)成立五十周年之際，中國(guó)設(shè)計(jì)、鑄造了“世紀(jì)寶鼎”，并將它贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)。寶鼎寄寓著和平與繁榮的祝福，也是對(duì)世界未來(lái)的期盼……由此，重器不再局限于國(guó)，它成為了世界所有人的瑰寶。而我們，將被賦予責(zé)任，與榮光。
有器便有立，與人們接受的“不破不立”相比，立器的過(guò)程更為穩(wěn)重沉著，帶著一種歷史的沉淀和對(duì)未來(lái)的使命感，不斷地衡量著世間萬(wàn)物。在器的見證下，我們才能承載，才能立定，才能更好地支撐起明天。
器初中作文6
孔子說(shuō)：君子不器。意思是君子不應(yīng)該像器物一樣，只有一種作用。但隨著時(shí)代的發(fā)展，博而不專的人正在漸漸被淘汰。因此，今天的時(shí)代，正在呼喚器才。
為人器，當(dāng)認(rèn)清自我。杉木挺拔緊實(shí)，能扛風(fēng)吹日曬，為棟梁之材，若打成家具，躲在房檐下，只會(huì)浪費(fèi)了一身好本事。相對(duì)的，松木易朽爛，若沒有自知之明，非要當(dāng)上頂梁柱，那么房子的壽命就可以想見的短了。木材如此，人也如此。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，若以他人之長(zhǎng)來(lái)度自己之短，那么何處方是自己的立足之地？因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)思考自己的長(zhǎng)短，找到自己最擅長(zhǎng)的部分，立足于自己的.優(yōu)點(diǎn)，發(fā)展自己的強(qiáng)項(xiàng)，做大做強(qiáng)，成為無(wú)可替代的那一個(gè)。
為人器，當(dāng)切磋琢磨。古人云：玉不琢不成器。璞玉雖好，也需雕琢。人的潛力雖大，也需不斷磨練，剔除雜質(zhì)，升華自我。司馬光的警枕，夜夜警醒勿貪睡，要用功。于是，《資治通鑒》在他手上誕生了，成為了自此以后培育歷代帝王的教材�？票鹊牧璩克狞c(diǎn)，日日伴隨太陽(yáng)起身，要練球。于是，他成為了NBA里令人尊敬的球星，人人敬仰……這個(gè)時(shí)代，不缺天才，缺的是一股子把事情做到極致的拗勁兒，缺的是把自己投入熔爐千磨萬(wàn)擊的狠勁兒！
為人器，當(dāng)追求卓越。盡力做到自己最好的人，未必是行業(yè)里的翹楚，但追逐行業(yè)頂尖的人，假以時(shí)日，必成一霸。因此，諸葛亮先生說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)。”目標(biāo)正如燈塔，亮起的地方是你最終�？康母蹫�。無(wú)論多遠(yuǎn)，都是你窮極一生要趕往的地方。人的一生那么長(zhǎng)，若是立個(gè)小目標(biāo)，抬手就能達(dá)到，往后的幾十年又有什么樂趣呢？相反，若是目標(biāo)夠遠(yuǎn)夠大，我們就會(huì)一直不斷挑戰(zhàn)自我，激發(fā)生命的極限，最終獲得的生命的厚度是同別人完全不同的。這應(yīng)當(dāng)就是充實(shí)而有意義的幸福。
所有的努力都不會(huì)被人生辜負(fù)。我喜歡那句話：學(xué)海無(wú)涯，進(jìn)一寸自有一寸的歡喜。我想，當(dāng)我成為最好的那個(gè)自己，最適合我成為的那個(gè)器，我心中定有無(wú)限歡喜。
器初中作文7
俗話說(shuō)得好“玉不琢，不成器�！蹦敲催@其中的“器”指什么呢？鍋？碗？瓢？盆？桶？不，不，不，都不是，那這其中的這個(gè)“器”指什么呢？
小時(shí)候，我記得它出自《三字經(jīng)》，從三四歲時(shí)起就聽母親和姐姐在講背《三字經(jīng)》，所以我對(duì)它一點(diǎn)也不陌生。在五六歲大概就會(huì)背一小部分了吧。但這樣硬生生地背肯定記不多，便懇求母親給我講。那時(shí)候女孩子讀的書也不多，所以母親雖會(huì)背，但不理解。便去問我以為知書達(dá)理的姐姐，但姐姐卻說(shuō)：“小鑫，這句話，你需要自己理解哦！”我認(rèn)為它應(yīng)該是鍋、碗、瓢或盆中的一個(gè)吧。但在二年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文拓展課上，老師無(wú)意中講到這句俗語(yǔ)，老師說(shuō)：“翻譯過(guò)來(lái)便是：如果一塊美玉不被困難雕琢，便不能成為有用之材。同學(xué)們，你們要努力學(xué)習(xí)，其中這塊未被雕琢的美玉就是你們，你們通過(guò)老師對(duì)你們的琢磨，通過(guò)自己對(duì)自己的加工，你們定是那塊無(wú)與倫比的.美玉�！�
在那之后，這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)被我命名為我的座右銘，而那本《三字經(jīng)》則被當(dāng)時(shí)的我視為珍寶。
進(jìn)入初中后，我認(rèn)為這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)應(yīng)該還有其它意義。小學(xué)我寒暑假喜歡把作業(yè)全留在最后一周補(bǔ)，我很幸運(yùn)都能補(bǔ)完。但在進(jìn)入初中的第一個(gè)寒假，我一如既往地玩。當(dāng)我什么游戲都玩得不耐煩時(shí)，我倒在床上，突然想到這句俗語(yǔ)，正好隔壁奶奶或爺爺正在聽收音機(jī)……我靈機(jī)一動(dòng)知道了：其實(shí)還是指我們，但我們經(jīng)過(guò)老師的琢磨，自己的加工后的作用卻不同。成為美玉的我們是祖國(guó)的棟梁，是民族的希望。如果這塊未雕琢的美玉不經(jīng)琢磨與加工，怎樣成為祖國(guó)的棟梁，民族的希望？想到這里，我萬(wàn)分慚愧，拿起筆，準(zhǔn)備為自己的未來(lái)奮斗，為祖國(guó)的明天奮斗。
那天起，我更加嚴(yán)格要求自己。
“玉不琢，不成器”這句簡(jiǎn)單樸實(shí)的俗語(yǔ)，對(duì)我意義非凡。至今這句俗語(yǔ)還影響著我，因?yàn)槲蚁氤蔀槟菈K美玉，因?yàn)槲蚁氤蔀槲�，因�(yàn)槲蚁搿俺善鳌薄?/p>
器初中作文8
親，能包容，能助人，對(duì)我們的生活也大有幫助。器，它多數(shù)用來(lái)形容具有好的品質(zhì)的人。器能助人成事，有利器方成匠心之作。我們的生活中也有這種人，不惜“犧牲”自己來(lái)幫助他人。
晚自習(xí)依舊進(jìn)行著。突然“滋”地一聲，我的前方變得一片漆黑。我抬頭看著哦，原來(lái)是燈壞了。這下可好了，現(xiàn)在正在考試呢。前面的同學(xué)也真夠慘的，沒了燈光發(fā)揮肯定不好。老師似乎也發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)瞧一瞧，得著燈壞后立刻在手機(jī)上告訴了學(xué)校維修師傅。我倒是不抱什么希望，因?yàn)楝F(xiàn)在是元旦節(jié)呢，師傅肯定不在學(xué)校呢。我不再多管，繼續(xù)寫我的卷子。但沒過(guò)多久，維修師傅竟然過(guò)來(lái)了。他身著一身藍(lán)色制服，手中拿著梯子。他進(jìn)來(lái)看了一眼，發(fā)現(xiàn)我們正在考試，正準(zhǔn)備出去，但又像是想到了什么，突然停了下來(lái)。我猜此時(shí)此刻他一定在糾結(jié)到底要不要幫我們修燈修電燈，如果幫，裝燈泡的聲音肯定很大，會(huì)影響我們考試，但如果不修，那就會(huì)影響那片區(qū)域的同學(xué)。他猶豫了一會(huì)兒，還是把梯子搬了過(guò)去。我本以為聲音定會(huì)很大，但出乎意料的是，我們幾乎聽不見任何聲音。正巧我卷子又寫完了，我抬起頭來(lái)看他，只見他小心地取下燈泡，輕輕地放在一旁，又慢慢的`換上。他的每一個(gè)動(dòng)作，很輕很慢。他原本可以不這樣做的，因?yàn)樗诠?jié)假日到崗，已經(jīng)是超出他工作之外的事了。我不由得在心里佩服他，想著待會(huì)兒一定給他鼓掌，以表敬意和謝意！
過(guò)了一陣子，他走下了梯子�？礃幼邮切藓昧�。自始自終，他都沒有說(shuō)過(guò)一句話。他走了過(guò)去，按下開關(guān)，燈光重現(xiàn)，把那一片找的好亮好亮。在臨走時(shí)，他終于開口說(shuō)了一句：“同學(xué)們，燈亮了！”短短六個(gè)字，卻凸顯出了他那高貴的品質(zhì)。在他踏出教室的一瞬間，教室里突然響起了熱烈地掌聲
助人，體現(xiàn)了他不分時(shí)刻，用盡自己的努力去幫助別人，他才是帶給我們光明的“真正的蠟燭”，希望這個(gè)品質(zhì)可以永遠(yuǎn)刻在我的心中！
器初中作文9
沉氣方成器。人的一生難免會(huì)有不如意，難免會(huì)有時(shí)讓人特別浮躁，難免會(huì)有事讓你不想再克制自己，這時(shí)候只需要沉住氣，度過(guò)難關(guān)，后面便會(huì)如履平地。
說(shuō)到沉得住氣，那么曹操便是一個(gè)代表。提起曹操“治世之能臣，亂世之奸雄”，這句話便浮上心頭。人們都認(rèn)為曹操是奸詐，表里不一的一個(gè)人。其實(shí)不然，曹操那其實(shí)是沉得住氣。
東漢末年朝綱混亂，袁紹準(zhǔn)備一舉向徐州進(jìn)發(fā)，擊敗曹操。袁紹七十萬(wàn)大軍號(hào)稱百萬(wàn)，曹操卻只有僅僅十萬(wàn)人。實(shí)力如此之懸殊，在這種危急的時(shí)刻，普通人，比如我們，可能早就被嚇得腿軟了，但是現(xiàn)在已無(wú)勝望的曹操卻十分平靜，以非常平常，冷靜的口吻布置軍隊(duì)，派發(fā)降將關(guān)羽斬顏良誅文丑，一舉擊潰袁紹大軍。
《三國(guó)志》中有一段細(xì)節(jié)描寫：“曹阿瞞聽說(shuō)袁軍南下進(jìn)攻他，正在練劍的他，臉上冒汗，劍忽然掉在了地上”�？梢姴懿佼�(dāng)時(shí)也是非常畏懼袁紹的，曹操不把自己的畏懼表現(xiàn)出來(lái)，是他擔(dān)心軍心動(dòng)搖，士兵無(wú)心作戰(zhàn)。正是曹操沉住了氣，才使他統(tǒng)一了北方，成了大器。
再來(lái)說(shuō)一說(shuō)，沉不住氣，這個(gè)沉不住氣的人也是曹操，曹操沉不住氣就表現(xiàn)在赤壁之戰(zhàn)。曹操因?yàn)閯涞米锪怂�，而向劉備進(jìn)攻。劉備是肯定打不過(guò)曹操的，便逃往江南一帶，也就是孫權(quán)的`駐兵地。曹操當(dāng)時(shí)十分暴躁，直接率兵進(jìn)攻江南，去到那里。由于孫權(quán)駐兵邊有長(zhǎng)江環(huán)繞，只能打水戰(zhàn)。在這之前，曹操貿(mào)然進(jìn)攻，沒有考慮到北方人不服南方水土，不熟水性，也造就了這場(chǎng)戰(zhàn)役曹操的戰(zhàn)敗。
曹操按理來(lái)說(shuō)，進(jìn)攻劉備孫權(quán)是非常有優(yōu)勢(shì)的，把馬扔進(jìn)長(zhǎng)江都可以鋪一條道，殺進(jìn)江南�？伤麉s以多敗少，曹操抵御袁紹卻以少勝多。以多敗少和以少勝多，這兩個(gè)極端發(fā)生在同一個(gè)人身上，造就這兩個(gè)極端的原因就是：前者曹操?zèng)]沉住氣，后者曹操沉住了氣。由此可見，沉住氣的重要性。
沉不住氣，處處碰壁，沉住氣乃成大器，這個(gè)道理源于歷史長(zhǎng)河中那些熠熠生輝的故事。
沉氣，成器。
先得沉氣，才成大器。
器初中作文10
說(shuō)到“器”，我們通常會(huì)想到裝東西的容器。當(dāng)然我們身邊有很多器，比如說(shuō)碗、盆、杯之類。但是，器只能指代這些東西嗎？
在二年級(jí)時(shí)，器便出現(xiàn)在了語(yǔ)文課堂上，雖然那是三年級(jí)的內(nèi)容，可我的語(yǔ)文老師卻講得很超前，在二年級(jí)時(shí)就給我們講了。課上，我聽得很玄乎，神游也不知游了多少次。老師仔細(xì)的講解器的內(nèi)在含義，還舉了很多例子，如：碗、盆、盤、杯。但一個(gè)看似荒唐的想法出現(xiàn)在我的腦海里：一個(gè)人或一個(gè)生物可以算作一個(gè)器嗎？這時(shí)，老師正問著：“還有沒有同學(xué)可以再舉幾個(gè)例子？”我興奮極了，高高的舉起小手。或許是老師看我太興奮的緣故，便第一個(gè)就請(qǐng)了我，我自信而流利的回答：“人可以算作一個(gè)器嗎？”尷尬的'是，下面的同學(xué)都笑了起來(lái)，我想：這下完了，可能又得挨罵了。誰(shuí)知，老師卻笑了起來(lái)，：“說(shuō)得好呀，這正是我想表達(dá)的。器并不僅指一個(gè)事物，它可以指一個(gè)人，一個(gè)生物甚至一種精神�！�
我渾身發(fā)抖的坐下來(lái)，心里滿是興奮，我發(fā)誓我要做一個(gè)器，一個(gè)大器，并要擁有器的精神！
回到家中，我開始琢磨如何成為一個(gè)大器，但終究未能想出。這時(shí)，母親回來(lái)了，我便問起她有關(guān)何以為器，而器的精神又是什么的相關(guān)問題。她思索了一陣，便從書柜中找出一本書，書在書柜里已放了很多年，灰塵也布滿書的全身，但仍遮不住它亮麗的光彩。這本書講的是曾國(guó)藩從小到大是如何成大器的，雖然我那時(shí)才二年級(jí)，什么也讀不懂，可文章的中間一段讓我記憶猶新：他第一次當(dāng)官遇到挫折，領(lǐng)兵打仗卻差點(diǎn)失敗，許多將士死去了，又有許多將士離開了他，在生死存亡之際，他竟不怕困難，默默付出直到勝利，在他最絕望的時(shí)候，意志與功成名就的信念給了他力量，最終有所作為。
現(xiàn)在，我終于明白所謂的器到底是什么，它是勇于抗?fàn)幠冻龅木�，更是與命運(yùn)抗?fàn)幍男拍�。若要成大器，必先勇于抗�(fàn)�，未�?lái)的路不會(huì)好走，但有抗?fàn)幣c付出的信念和意志，就一定能成大器！
器初中作文11
愿千年輪轉(zhuǎn)，越地長(zhǎng)歌不散，我翹首以盼重逢。
——題記
器，歷經(jīng)時(shí)間的洗禮，被人們賦予的含義也在不斷增多，從物到人，從人到國(guó)，器的含義也在不斷升華。
劍
有一件器，是越王的寶劍。
也許很多人知道越王和他的寶劍，但很少人知道他的這把寶劍從他出生以來(lái)就一直陪伴在他身邊。由于這把寶劍的主人是一國(guó)之王子，它便注定是一把不平凡的、有著重要意義的劍。為了被賦予王權(quán)的含義，它被刻上繁華的`花紋，要知道，這些花紋是越國(guó)工匠們幾十年的琢磨功夫造就的。在伴隨著越王的出生和長(zhǎng)大期間，它更是被不斷磨礪，變得越發(fā)鋒利，也漸漸成為了越王的象征，甚至到現(xiàn)在也是春秋時(shí)代的一個(gè)象征。
十年磨一劍，越王的寶劍成為名副其實(shí)的器。
王
有一位器，是越王勾踐。
他坐上王位時(shí)三十歲，本想讓越國(guó)維持繁榮昌盛，但世事難料，不想被異軍突起的吳國(guó)軍隊(duì)所打敗，以致亡國(guó)，他也因此流落街頭。每一位偉人成功前總要經(jīng)歷磨難，越王就是一個(gè)很好的例子。被流放的日子并不好過(guò)，也很容易消磨人的意志。但越王永遠(yuǎn)是越王，他有著驚人的忍性，他臥薪嘗膽，只為將來(lái)能夠像他的劍一樣橫空出世，再次稱王。經(jīng)過(guò)幾年的磨礪，事實(shí)證明，他做到了，正如他的劍一樣，他崛地而起，滅掉吳國(guó)，成為人之大器。
幾年臥薪嘗膽，越王勾踐成為一位偉大的器。
國(guó)
有一種器，是再次崛起的越國(guó)。
越國(guó)，本是春秋時(shí)期的泱泱大國(guó)，有著廣袤的土壤，豐厚的財(cái)力，當(dāng)然國(guó)內(nèi)的人民也有著大國(guó)百姓該有的意志。被吳王夫差滅國(guó)后，越國(guó)人民從沒有放棄過(guò)讓越國(guó)重生的希望，他們耐心等待者，只為等待那個(gè)領(lǐng)袖。經(jīng)過(guò)多年歷練，他們的意志變得更加堅(jiān)定，也終于等到了那個(gè)人，他們拔地而起，吳國(guó)覆滅，取而代之的便是一個(gè)嶄新的越國(guó)。
幾年的隱忍，越國(guó)終于再次成為最后的器。
越王之劍，越王，越國(guó)，身處于時(shí)代的磨礪之中，最后也終于成器。正如那句話：玉不琢，不成器。
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