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令人難忘的細節(jié)初中作文（精選3篇）
在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的令人難忘的細節(jié)初中作文（精選3篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人難忘的細節(jié)初中作文1
秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無趣。
還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發(fā)這無聊的'日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。
我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸?shù)哪莻�人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思——把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣子向爸爸示意，表明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局�？辞闆r不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。
就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸終于松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹終于上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最后的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。終于結(jié)束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。
那次之后，爸爸的調(diào)皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢？一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得！
令人難忘的細節(jié)初中作文2
人生當中，總會有許許多多令人難以忘懷的細節(jié)。一個不經(jīng)意的動作或一句輕描淡寫的話語，都會令人記在心底里。
我自己雖已是初中生，卻還離不開母親的照顧。每次離家去學校的時候，父母早已將一切準備好，而我，則需要靜靜等候出發(fā)上學就行了。記得開學第一天的時候，我正從午睡中醒來，便看見母親正幫我收拾著行李。她彎著身體，將衣服一件一件地折疊起來，時不時地擦掉額頭的汗水。看著她旁邊的大包小包的行李，我知道母親一定忙了許久。忽然，我看見母親盯著手掌，嘴里默默念叨著什么。只見那手掌寫滿了密密麻麻的小字。母親看手掌只是一會兒的事，這一個微小的動作，卻猛地刺痛了我的心。
多年以前，母親因為有一次工作特別忙，所以到她幫我收拾行李的時候，離出發(fā)的時候不多了。他匆忙地收拾了行李，卻忘了還有我的作業(yè)沒收拾。結(jié)果，我回到學校就是被老師臭罵一頓，我先是委屈，轉(zhuǎn)而憤怒。都怪母親！她怎么那么健忘，一點東西都收拾不了！回到家后，我將怒火發(fā)泄給了母親，母親低著頭不說話。末了，我說了一聲：“真是夠笨的，不會將事情寫在手上�。 闭f完，我便轉(zhuǎn)身走了。
盡管，當年我沒有看見母親的神情，但我很清楚，最后的那句話對母親的傷害有多大。想起往事，我不禁感到心痛、慚愧，甚至覺得鼻子有點酸痛了……我走了過去，喊了聲：“媽！”母親看了看我，疲勞的.雙眼中充滿了慈愛：“醒了��！你先坐坐，行李馬上就準備好了�！蔽疫^去牽著母親的手，說：“您先歇歇吧！讓我來就行了�！蹦赣H愣了愣，也沒多說什么，轉(zhuǎn)而拿了一張椅子坐了下來�？吹某觯赣H非常的累了。見到母親軟癱在椅子上，我不禁更加，心痛與慚愧，為人子女，我這兒子也算做得失敗了。不但沒有為父母減輕負擔，反而更成為了父母的負擔，如果世上真的有上帝，恐怕我會遭天譴吧！
母親看手掌的那細微動作，已經(jīng)攜刻在我的深海心里。以后每當我想起這動作，即使想頹廢，想放棄，也便再找不到任何理由了。與母親相比，我實在太微不足道了！
令人難忘的細節(jié)初中作文3
教師節(jié)到了，我拿出手機，向我的初中班主任發(fā)去一條短信“老師，節(jié)日快樂！”。幾秒鐘后，很快地，老師竟回復(fù)我“高中生活怎么樣？”�？吹竭@，我的心不由地顫動了一下，我曾多次惹老師生氣，令他失望，可老師卻依舊關(guān)心著我……
我的初中班主任是我的數(shù)學老師，因為他生動有趣的課堂，我喜歡上了數(shù)學這門學科。勾股定理、幾何圖形、一元二次方程……我沉醉于這數(shù)學奇妙的世界。老師總是耐心地糾正我的錯誤，解答同學們的問題。在老師的辛勤教育下，我的數(shù)學成績一直不錯。也因為如此，我飄飄然起來，而驕傲必定要受到打擊。
那是初三中考前的二檢考試，我的名次一下子“飛流直下三千尺”�？粗煽儐挝掖舸舻刈谧簧希B上課鈴聲響了都不知道，那節(jié)課，正好是數(shù)學課。
“XX，你來回答這個問題�！崩蠋燑c到我的名，而我早已溜號了。這是同桌輕輕地用胳膊肘捅了捅我，待我回過神羞愧地站起來，我看到老師的眼神很復(fù)雜，有生氣、有嘆息、有幾分無奈、還有些許的恨鐵不成鋼……“好了，你坐下吧！好好聽課，下課來我辦公室�！�
下課后，我懷揣著一顆不安跳動的心來到老師辦公室門前。已抬到半空中的手，就是扣不下去門。我一定會被嚴厲地批評吧？會不會叫我的家長來呢？老師一定對我失望極了……帶著萬分的'忐忑我用一根手指的關(guān)節(jié)輕輕敲了敲門。開門后，老師輕輕地把門閉上，從旁邊拉過一把椅子坐下，雙手握著茶杯，出乎意料地平靜和藹地看著我，告訴我：“一次失敗說明不了什么，老師相信你可以�！币粋�“相信”，立即是我萬分的感動，我努力地不讓眼淚滑出眼眶……
我將永遠難忘老師在講臺上神采飛舞教給我們知識的樣子；永遠難忘我令他失望是他那意味深長的眼神；永遠難忘老師對我高中生活的關(guān)切；永遠難忘老師對我的“相信”；永遠難忘老師教導我的每一個細節(jié)……
所有教導我的老師，祝你們節(jié)日快樂！
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