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初中是開始作文
內(nèi)容簡介：我們像兩條相交的平行線，總以為開始了，可無限延長的直線終究讓彼此擦肩而過。題記正月的到來是春天的開端... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：結(jié)束亦是開始
我們像兩條相交的平行線，總以為開始了，可無限延長的直線終究讓彼此擦肩而過。
題記
正月的到來是春天的開端，清脆而響亮的一聲聲蟬鳴是夏天的開端，天空中那一列組成人字形的大雁是秋天的開端，嫩葉上那星星點點的冰晶石冬天的開端�？墒�，這些事物的開始同樣也標志著另一種事物的結(jié)束。
還記得風很輕云很淡的那個季節(jié)擁有了自己學海生涯的開端，從此踏上了人生的旅途，可時間似乎從未真正流淌過，年少的我們依舊這樣狂草，估量沒有淑女樣，騷年仍舊這么屌！
恍惚間又像過了幾個世紀，沒有時間再去補原發(fā)呆是大腦的空白，沒有時間再和密友們八卦交流，沒有時間再去噓唏后悔的人或事，初中的開端就是“沒有時間”。
六年的記憶渺小的就像人生中的第六粒沙子，可幼時稚嫩的我們?nèi)ゲ恢朗裁唇凶鲭x別，總是那么坦然自若的握手，照相，嬉笑，說離別······
期待著抬腳邁進那所如神圣般的中學，伴隨著心中那深深的渴望，乘著成長風云飄進了中學。無數(shù)次和父母的爭吵，無數(shù)次那不切實際的早戀和對安靜人生的不滿。叛逆是青春的開端。
我心中總是帶著隱隱約約的難受，為什么有開始就必會有結(jié)束，為什么天下沒有不散的宴席，為什么六年級后是初一。站在空曠的操場上，天依舊那么藍，草兒依舊那么綠，花兒依舊那么紅。但對于我來說最殘忍的事莫過于物是人非。
我很少踏足在那些殘余記憶深出的每一寸地方。害怕。害怕世事變遷惹的我滿心惆悵，流血流汗去不曾流過眼淚。對于我來說“神馬都是浮云”“沒什么大不了”“無所謂”時常掛在嘴邊，但自己心中的隱痛又何為人所知？
我們的人生就像多米諾骨牌。命運發(fā)牌，自己玩牌，能否到達終點決定于開始的方向。
或許，結(jié)束亦是開始，開始又是那段故事的結(jié)束，往往返返，重蹈覆轍。
初二:豬吖愛豬爾
第二篇：結(jié)束亦是開始
我們像兩條相交的平行線，總以為開始了，可無限延長的直線終究讓彼此擦肩而過。題記正月的到來是春天的開端，清脆而響亮的一聲聲蟬鳴是夏天的開端，天空中那一列組成人字形的大雁是秋天的開端，嫩葉上那星星點點的冰晶石冬天的開端。可是，這些事物的開始同樣也標志著另一種事物的結(jié)束。
還記得風很輕云很淡的那個季節(jié)擁有了自己學海生涯的開端，從此踏上了人生的旅途，可時間似乎從未真正流淌過，年少的我們依舊這樣狂草，估量沒有淑女樣，騷年仍舊這么屌！
恍惚間又像過了幾個世紀，沒有時間再去補原發(fā)呆是大腦的空白，沒有時間再和密友們八卦交流，沒有時間再去噓唏后悔的人或事，初中的開端就是“沒有時間”。
六年的記憶渺小的就像人生中的第六粒沙子，可幼時稚嫩的我們?nèi)ゲ恢朗裁唇凶鲭x別，總是那么坦然自若的握手，照相，嬉笑，說離別······
期待著抬腳邁進那所如神圣般的中學，伴隨著心中那深深的渴望，乘著成長風云飄進了中學。無數(shù)次和父母的爭吵，無數(shù)次那不切實際的早戀和對安靜人生的不滿。叛逆是青春的開端。
我心中總是帶著隱隱約約的難受，為什么有開始就必會有結(jié)束，為什么天下沒有不散的宴席，為什么六年級后是初一。站在空曠的操場上，天依舊那么藍，草兒依舊那么綠，花兒依舊那么紅。但對于我來說最殘忍的事莫過于物是人非。
我很少踏足在那些殘余記憶深出的每一寸地方。害怕。害怕世事變遷惹的我滿心惆悵，流血流汗去不曾流過眼淚。對于我來說“神馬都是浮云”“沒什么大不了”“無所謂”時常掛在嘴邊，但自己心中的隱痛又何為人所知？
我們的人生就像多米諾骨牌。命運發(fā)牌，自己玩牌，能否到達終點決定于開始的方向。
或許，結(jié)束亦是開始，開始又是那段故事的結(jié)束，往往返返，重蹈覆轍。
第三篇：結(jié)束亦是開始
我們像兩條相交的平行線，總以為開始了，可無限延長的直線終究讓彼此擦肩而過�！}記
正月的到來是春天的開端，清脆而響亮的一聲聲蟬鳴是夏天的開端，天空中那一列組成人字形的大雁是秋天的開端，嫩葉上那星星點點的冰晶石冬天的開端�？墒�，這些事物的開始同樣也標志著另一種事物的結(jié)束。
還記得風很輕云很淡的那個季節(jié)擁有了自己學海生涯的開端，從此踏上了人生的旅途，可時間似乎從未真正流淌過，年少的我們依舊這樣狂草，估量沒有淑女樣，騷年仍舊這么屌！
恍惚間又像過了幾個世紀，沒有時間再去補原發(fā)呆是大腦的空白，沒有時間再和密友們八卦交流，沒有時間再去噓唏后悔的人或事，初中的開端就是“沒有時間”。
六年的記憶渺小的就像人生中的第六粒沙子，可幼時稚嫩的我們?nèi)ゲ恢朗裁唇凶鲭x別，總是那么坦然自若的握手，照相，嬉笑，說離別······
期待著抬腳邁進那所如神圣般的中學，伴隨著心中那深深的渴望，乘著成長風云飄進了中學。無數(shù)次和父母的爭吵，無數(shù)次那不切實際的早戀和對安靜人生的不滿。叛逆是青春的開端。
我心中總是帶著隱隱約約的難受，為什么有開始就必會有結(jié)束，為什么天下沒有不散的宴席，為什么六年級后是初一。站在空曠的操場上，天依舊那么藍，草兒依舊那么綠，花兒依舊那么紅。但對于我來說最殘忍的事莫過于物是人非。
我很少踏足在那些殘余記憶深出的每一寸地方。害怕。害怕世事變遷惹的我滿心惆悵，流血流汗去不曾流過眼淚。對于我來說“神馬都是浮云”“沒什么大不了”“無所謂”時常掛在嘴邊，但自己心中的隱痛又何為人所知？
我們的人生就像多米諾骨牌。命運發(fā)牌，自己玩牌，能否到達終點決定于開始的方向。
或許，結(jié)束亦是開始，開始又是那段故事的結(jié)束，往往返返，重蹈覆轍。
第四篇：結(jié)束后又是開始
中考結(jié)束，提心吊膽了這么多天終于解放了，再也不用擔心晚上熬夜明早起不來，再也不用再背背背，寫寫寫了。唯有兩個詞語體現(xiàn)我此刻的心情，些許開心、稍微不舍。
暑假總是美好的，可以多抽出時間來寫作文，做自己喜歡做的事情，看自己想看的電影，買自己期待已久的書來看，惡補之前拉下的功課。當然，這些只能是在我不去打工的情況下才有可能，說實話我即是想去打工又不想。
打工的話，就沒那么多時間可以寫寫作文和朋友聊天了，而且之前不好的科目也不能補了。但要是不去打工，我就不能用自己打工的錢來買手機，也不能買點自己喜歡的東西，也不能給家里減輕點負擔�？赡苋ゴ蚬ぷ詈笪覌屵�是不肯讓我買手機，嗯但是不去打工大概就真不可能了吧。
手機這種東西，真是害人，更何況我是手機控�，F(xiàn)在就是平板控，日復一日的玩著平板，看看作文也好，看看小說也好，學習也好，反正就是平板不離手。但我是真心想要打破這種不平衡的現(xiàn)象，我整天躺在沙發(fā)上捧著平板，家務活也沒能做多少，也沒什么心思去寫作文。也沒去完成功課，頂多就是自己喜歡的科目，或者在學校完成。
如果可以，手機的話，我現(xiàn)在只想用來聯(lián)系家人朋友，也不整天整天的玩，把玩手機的時間控制在一個時間段，能不玩就盡量不玩。當然我現(xiàn)在還是癡人說夢，都沒手機還哪來的控制時間啥啥啥的。
兩難的抉擇，既想去打工，又想賴在家里。
“明日復明日，明日何其多。
我生待明日，萬事成蹉跎�！�
哪里有那么多明天，我總是把今天要做的事情拖到明天才做，這就是所謂的拖延癥吧。其實我的拖延癥是挺嚴重的，嗯很嚴重。我能把星期一要做的事情拖到星期五才去做，能在晚上洗碗這件事拖到九點多才去洗碗...明明做好了一個決定，堅定的說一定要堅持把它完成，然后，就沒有然后了，總是沒幾天就放棄。這也已經(jīng)不是拖延癥了，是懶癌。
我寫作文一般都沒有中心，寫著寫著就偏離主題，其實在作文網(wǎng)中，我發(fā)表的作文，仔細一看，大多都是繚亂，毫無中心。一篇文章的靈魂就是它的中心，主旨。我想我的文章也都沒有了靈魂，算不上一篇好的文章，如果說作文有三六等，那么我的作文可能就是三等的那種吧，差勁。
就像小學生寫的日記，毫無目的的寫著自己一整天一整天干了什么事...甚至有些小學生都能把自己的日記寫的生動形象。
其實我是沒有想象力，也沒有腦洞，只會借鑒，仿用人家的作品。我很想成為一個作家，但我覺得這是很難完成。我寫出來的文章，空洞沒有靈魂，不會運用修辭手法，不會運用華麗的文字，只是用著樸素的文字來組織成一句一段一篇毫無新意的流水賬。
把這篇文章從頭看到尾，還是看不出我這篇文章所寫的到底是什么，也不知我文章的主旨可從哪看出。算是想要改變這種風格了，所以，結(jié)束后又是一種新的開始。
第五篇：是結(jié)束，也是開始
是結(jié)束，也是開始。結(jié)束時開始的尾端，開始時結(jié)束的前奏，開始總會有結(jié)束，結(jié)束也永遠離不開開始。萬事也是因為有了開始，才會有那些我們想得到，想不到的結(jié)束方式。
我們曾為不盡人意的結(jié)果而心存失望，但萬事總是有始有終的，這些結(jié)束方式只是在為那所謂的開始畫上一個“完美”的句號。
初二:陳佳匯
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