初中的作文4篇(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中的作文 篇1
在我們的小區(qū)里，有一片地方被我們稱之為“鬼城”，實(shí)際上就是一個鍋爐房，但這里每到晚上還是陰森森的，還是令人不經(jīng)打一個寒戰(zhàn)。
一天晚上，我出來玩，正走著，突然聽見有人叫我的名字，原來是我的好友，他問：“我們要去”鬼城“探險！你去嗎？”自認(rèn)為膽量很大的我，滿口答應(yīng)了。和他們一起來到“鬼城”，這里黑漆漆的`，什么也看不見，不時還從里吹來一股陰風(fēng)，是人不難浮想翩翩，我壯起膽量，向前走去，后面的人跟著我也來了，我走在前面，警惕地看著四周，生怕鬼把我捉去，就在這時，后面?zhèn)鱽硪宦暪纸�，我向后一看，原來是一只烏鴉，我懸著的心放了下來，但在我頭扭回的瞬間，一個黑影從我眼前閃過，我警覺的一看，誰知只是一只流浪狗。我繼續(xù)向前走去，這里沒有路燈，樓上的鋼琴聲，也被我當(dāng)成是鬼的叫聲，氣氛越來越恐怖，我的心提到了嗓子眼，“有鬼呀！”不知誰大叫一聲，我的神經(jīng)迅速崩潰，撒腿就跑，等我跑了出去，才向后看一眼，嗨，是鍋爐房的工人來檢查了，虛驚一場呀！
通過這件事，我知道了世界上本沒有鬼，鬼只存在在人們的心中，我們要相信科學(xué)，破除迷信。
初中的作文 篇2
向目的地進(jìn)發(fā)初XX級1班 孟函 列車一直在進(jìn)發(fā)，直到達(dá)到目的地。 -----------題記
看著試卷上的鋼叉，又一次無助了。暗紅的鋼叉與白色的試卷形成鮮明的對比，那一道道嫣紅如烙印，印在我的心里。努力了這么久，換來的卻是這樣。心里不甘的我用手漸漸的把試卷揉成一團(tuán)兒，仿佛這樣就可以忘記自己的失敗。但試卷上的'紅叉還是如一把圖釘狠狠地踩進(jìn)我的心臟，痛得我不能呼吸。 課間操，跟老師請假，趴在桌上，回想那無數(shù)個日日夜夜迎來的半期考試，那么多晚上上下眼皮打架卻努力地睜開雙眼繼續(xù)背書，為什么得到的卻是這樣的結(jié)果？為什么我的付出沒有得到回報？我心不甘，不甘�。≡跍I眼朦朧中，窗下一朵小花出現(xiàn)在眼前。唉，它也不過只是曇花一現(xiàn)吧?但它明明又是那樣的嬌艷可人。我有了下樓去觀望它的沖動。走近站在花旁，竟能感到這小小的花兒發(fā)出的無限芳香。這小小的花兒，在這寒冷的冬天，與寒風(fēng)冷雨作著斗爭，就為了這短短幾天的明艷，它沒有退縮，而是朝著目的地進(jìn)發(fā)，進(jìn)發(fā)，不達(dá)目的誓不罷休。
想到這兒，我不禁問我自己：你真的想這樣混下去嗎？開玩笑說的去藍(lán)翔學(xué)挖掘機(jī)要變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)嗎？還是真的只能去職高？ 不！眼前又浮現(xiàn)出爸媽親切的神情，早上爸媽都早起送我，怕我遲到，還在家里為我精心準(zhǔn)備飯菜。眼淚情不自禁的流了下來。不，不能這樣混下去，不能氣餒。不過一次失敗哪會那么容易把你打敗，我自己對自己說。我不過是一輛偏離了軌道的列車。
只要把方向把正，哪怕比別人多走一段路程，也能到達(dá)目的地，只是看自己能不能堅(jiān)持。 想到這里，豁然開朗，我是一輛通往目的地的列車，現(xiàn)在進(jìn)入了隧道，雖然里面很黑，但里面有直直的軌道，有明亮的燈光照耀，我不會恐懼，也不會害怕。因?yàn)橹灰蚁蚰康牡剡M(jìn)發(fā)，隧道遲早會走完，迎接我的將會是太陽的光輝，它會溫暖我心。 我又回到伙伴中間談笑，我不怕日曬雨淋，因?yàn)槲抑�，我會到達(dá)我的目的地，哪怕穿越荊棘地，哪怕高山大海阻隔。向目的地進(jìn)發(fā)，勝利的曙光在等待著我。
初中的作文 篇3
他訓(xùn)人從來也不帶個臟字，而且句句起到了畫龍點(diǎn)睛的致命一擊，讓你不得不服。他曾經(jīng)笑談“唐宗宋祖只識彎弓射大雕�！彼矚g看《亮劍》，更喜歡唱《中國軍魂》，也只有他認(rèn)為秦始皇的殘暴與雄才大略才能統(tǒng)一中國，更喜歡寫文章。
他就是我初三的語文老師兼班主任，他一米五左右的個子，胖胖的，笑起來總有兩個可愛的小酒窩。但他從來不笑，特別嚴(yán)肅，我們都叫他“TB”。因?yàn)樗兆T，叫譚青松，中文綽號叫“譚棒”。這是他權(quán)威的象征，對同學(xué)很嚴(yán)格。但他卻是我心中最有影響力的一個老師。我對他有一種特殊的感情，又愛又恨，主要表現(xiàn)在以下三件事上：
一天上課時，他讓我們用經(jīng)筆做筆記，起到提醒的作用。而我和同桌說：“知道‘醒目’是蘇醒的歌迷團(tuán)嗎？”他拿著一根細(xì)竹條兒慢慢走過來，示意點(diǎn)我站了起來。
“對我的建議有什么異議嗎？”揮揮手中的竹條兒，時不時在我眼前晃，一“啪”落在他寬厚的手掌上，又發(fā)出“啪啪”的.脆響，我眼珠兒隨條兒時起時落，讓我心驚膽戰(zhàn)，我吞吞吐吐地說：“起…到了…醒目的作用�！薄芭叮≡瓉硎沁@樣，果然不謀而合�！彼廊坏恼f。哈！老師有點(diǎn)兒開明，沒有打我，我則是又驚又喜。不知是我的機(jī)智使我躲過一次，還是他故意讓我。
當(dāng)我取得了好的成績時，他卻用竹條兒打我三下，而且說：“你竟敢有力不使，你還可以突破的�！边@真讓我才領(lǐng)會到了他讓我明白“心如止水，勝不嬌，敗不餒”的含義。
還有一次，我們早上到班遲到了，因?yàn)楹咴屡D月的，又在學(xué)校，怎么能不疲憊，就遲到了幾分鐘。他把我們帶到了大操場上，給予處罰�！皯{什么處罰我們，您不有時也遲到嗎？”我們在心里質(zhì)問，而且還都翹著嘴，一臉不服氣的樣子。
“我陪你們跑！”他冷冷地說，“哈，一向不愛跑步的他，跑起來是什么樣子呢？”我心里瘋狂打鼓，這真是不幸中的一個最大的獎勵。他胖胖的，跑起來，一左一右，一晃一晃的，真活像個胖鴨子。寒風(fēng)中，他嘴唇一動一動的，太可愛了。他搖晃的樣子，讓我很心痛�？諝庵懈杏X到他氣喘吁吁的掙擰“聲音”，氏感動了，我震撼了。
我從此再也沒有遲到了。
初中的作文 篇4
喜愛秋天的雨，它有一種與眾不同的味兒。秋天的雨，追尋著一片片枯枝，調(diào)皮地喊著旋兒；秋天的雨，細(xì)細(xì)地，像線絲，慢慢地，打在你的面部，像溫暖的真絲圍巾劃過。
秋天的雨，小小雨絲，卻能夠 下一整天。它不象夏季，空氣中散發(fā)出的是那清爽的草香；它沒有什么味道，卻能帶來人清爽的'覺得。近幾天，每日早上，我還能感受到那樣的清爽。穿梭人在雨中，那絲絲縷縷的線兒，交叉著，飄到面部，飄到眼睛里。干脆丟棄了雨傘，想一想，那么幸福的雨，干什么沒去享有呢？
雨絲好像在像人訴說著它的哀愁，訴說著無窮的幽怨，它是那麼地輕。雨中的大家，匆匆地走著，卻忽略了這幸福的一切。呵，它是夢鏡嗎？好想緩緩的摸一摸這雨滴，可是它是那麼的小。一陣陣的風(fēng)吹過，雨珠像一個調(diào)皮的小朋友，往前走著，跑著
也許秋雨更像美少女一樣多愁善感，它柔和地可伶，它確是那麼地細(xì)膩。晶瑩透亮的露珠在枯枝上閃爍，閃爍地面被她們打濕了，一個一個的水洼里，懸浮著葉片，像小帆船。雨滴們卻一個又一個地跑來跑去，天空的臉色更加憂郁了，它仿佛在發(fā)脾氣了。雨點(diǎn)變變大，卻還是那麼輕柔，雅致地一回身，落到地面上。
一陣陣嚴(yán)寒吹過，雨也停了出去。不清楚是為什么，我那么喜愛秋季，好像是由于，我是秋季出世的吧。秋季賦予了我感情。愛秋天的雨，它是多么的的溫和。喜歡一個人清靜地去看書，也許便是秋季賦予我的嫻雅。站在冷冰冰秋風(fēng)，我抬頭望望天空，一絲絲的雨飄灑在我的面部，多么的的的溫暖！
呵，這秋天的雨！
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