初中生的作文[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中生的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初中生的作文 篇1

　　俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备�何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　親愛的朋友，你可曾想過：當(dāng)你急匆匆的早起，是誰為你準(zhǔn)備了可口的早餐?當(dāng)你放學(xué)或下班不歸，是誰的身影在窗前徘徊?當(dāng)你刻苦學(xué)習(xí)到深夜，是誰為你準(zhǔn)備好了宵夜?當(dāng)你一身的疲憊，是誰為你放好的洗澡水?當(dāng)你生病時(shí)是誰為你心焦著急?當(dāng)你失望時(shí)是誰給你一絲希望?當(dāng)你跌倒時(shí)的爬起是誰的鼓勵(lì)?當(dāng)你成功時(shí)的歡樂又是誰的欣喜......是我們的父母!

　　隨著時(shí)間的推移，漫過的春秋四季，我們長大了也明白了許多道理：懂得了我們的日子為什么總是充滿著快樂的無憂無慮，只是因?yàn)樵谶@背后有著怎樣的一雙手不知疲倦的為我們編織著這一切而對(duì)自己的放棄!爸爸媽媽，我愛您!是您們將我?guī)У竭@個(gè)人間，教會(huì)我在風(fēng)雨中如何度過那份艱難;默默地用關(guān)愛將痛苦化為笑顏;蹣跚時(shí)是您攙扶著我一步步走上途坦;熱浪灼灼時(shí)是您為我撐傘而渾身是汗;天寒地凍時(shí)是您將我放入懷中把我心兒溫暖......一點(diǎn)一滴都載入我永久的記憶。

　　請(qǐng)?jiān)试S我在這里真誠的向父母說聲“謝謝”吧，因?yàn)橛懈改傅呐惆椋�我成長的旅途不再孤單，因?yàn)橛懈改傅呐惆椋�我未來的征程將倍加溫暖。如今縱然彼此有過誤會(huì)摩擦，我的'一聲“謝謝”就冰雪融化，依然得到的是父母無微不至的牽掛!

　　如今我們長大了，大的父母的懷里裝不下。是您們用理解和祝福為我們撐出一片淺藍(lán)色的天空。我曾因父親多了一根白發(fā)，母親添了一絲皺紋而感傷!白了的頭發(fā)不再變黑，添了的皺紋不再消退。雖然還想再繼續(xù)為我編織那張溫暖的網(wǎng)，可是已經(jīng)拿不動(dòng)歲月的針線了�！罢l言寸草心。報(bào)得三春暉”。但愿我們有機(jī)會(huì)!

　　如果現(xiàn)在有個(gè)機(jī)會(huì)讓你對(duì)你想感恩的人說聲“謝謝”，你會(huì)對(duì)誰說呢?是你患難與共的朋友?或是曾經(jīng)幫助你的陌生人?你們可曾想過，最應(yīng)感謝的應(yīng)是關(guān)心你.愛護(hù)你.對(duì)你無怨無悔.對(duì)你不舍不棄的父母呢?

　　感恩是對(duì)父母最大的回報(bào)。

初中生的作文 篇2

　　今天早上起來的時(shí)候，我就感覺到頭暈暈的，我以為沒什么大不了的，連忙洗漱好了背上書包去上學(xué)。

　　到了學(xué)校，頭暈的感覺還沒有消失。進(jìn)了教室，我坐在自己的位置上，從書包里面拿出課本，一只手拿著書，另一只手撐著額頭，看起了書來。因?yàn)轭^痛的原因，早操我沒有去，早餐我也沒有吃，總是趴在書桌傷。小茹看見我沒精打采的，擔(dān)心的說：“筱璇，怎么了?今天見你那么沒有精神，早操也沒有去，早餐也沒有吃�！蔽覔u了搖頭，勉強(qiáng)笑起來對(duì)她說：“沒有，只是覺得頭暈，沒有什么大不了的，等一下就會(huì)好的�！毙∪阌檬置�了摸我的額頭，又摸了摸自己的額頭，說：“會(huì)不會(huì)是發(fā)燒了?要不要跟老師請(qǐng)假啊?”我又搖了搖頭，繼續(xù)趴在桌子上。

　　一節(jié)課過去了，頭暈的癥狀還是沒有消失，我感覺全身慢慢的熱起來，這一節(jié)課我大部分時(shí)間都是趴在桌子上度過的。老師察覺到今天的'我不對(duì)勁，連忙走過我身邊，小聲的對(duì)我說：“筱璇，怎么了，是不是不舒服?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師從辦公室里拿來溫度器，量了量，然后焦急的說：“筱璇，你發(fā)燒了，老師送你去醫(yī)院�！毙￡陕犚娏�，連忙和老師一起將我扶起來……

　　在醫(yī)院打了吊針，睡了一下子，舒服了一點(diǎn)。醒來的時(shí)候，老師正在看課本。老師見我醒了，連忙拿起桌子上的面包和牛奶，對(duì)我說：“筱璇，快來吃點(diǎn)東西，今天你還沒有吃過東西�！边@時(shí)，門口傳來陣陣的敲門聲，然后小晟和其他同學(xué)進(jìn)來了。小晟說：“筱璇，好點(diǎn)了嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后小晟遞給我一本筆記本，說：“筱璇，這時(shí)今天數(shù)學(xué)課我抄的重點(diǎn)部分，給你看看�！睈鄣臏嘏�充滿我的身體，充滿整個(gè)房間，我感受到了人間最溫暖的陽光。

初中生的作文 篇3

　　在20xx年11月11日，這個(gè)陽光燦爛，萬里無云的時(shí)候，我們xx學(xué)校舉行了“走在愛的路上”主題教育活動(dòng)。

　　先是新生入隊(duì)儀式，同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍入場(chǎng)。到了給一年級(jí)新生授紅領(lǐng)巾的環(huán)節(jié)，我們幾個(gè)班排著整齊有序的隊(duì)伍，進(jìn)入了一年級(jí)的方陣，廣播室里播出了《紅領(lǐng)巾飄起來》的音樂，其他班級(jí)得左右搖擺著鮮紅的小旗幟，這場(chǎng)面真是壯觀��！我一邊在心中默念著“左尖搭右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖”的訣竅，一邊給這些可愛的小朋友們戴上了紅領(lǐng)巾，“向左向右轉(zhuǎn)！”朱老師發(fā)出了指令，“退場(chǎng)！”我們乖乖的照做了。

　　新生入隊(duì)儀式結(jié)束了，義賣環(huán)節(jié)開始了，我看到了何紀(jì)豪伯伯，一群記者正圍著我們的`校長和何紀(jì)豪伯伯，在那兒采訪他們，我生怕干擾他們，便跑到一旁去買東西了。我東看看，西瞧瞧，在“大街”上跑東跑西的，好不開心。我們自家的店門前，我們班的“導(dǎo)購員”正賣力的甩著“叫賣瓶”，“嘩嘩嘩”的聲音傳遍了整個(gè)操場(chǎng)，“顧客”們不知不覺的，被這聲音給“拉”了過去，買這買那的，好不熱鬧，我們班的家長們也忙里忙外的，收錢，找錢，吵鬧聲也聚成一片：“阿姨，這幾塊？”，“叔叔，快找我錢！”，“哇！這東西我要定了！”……叔叔阿姨們很辛苦，不過看到今天的收成，也滿意的笑了。

　　后來，我看到還有幾本書沒有賣完，也拿著書去“大街”上叫賣，想感受感受賣書的滋味，我一邊跑著跑那，一邊喊著口號(hào)：“原價(jià)12元的一本書，現(xiàn)在只賣兩塊五！書當(dāng)白菜賣，快來買一本�。　钡�失望的是，我自己累的精疲力盡了，可書，卻一本都還沒賣出去，我只好，頭喪氣地把書給拿回了自己的小店。

　　走在愛的路上主題教育活動(dòng)結(jié)束了，可這些事，將會(huì)永遠(yuǎn)留在我的腦海。

初中生的作文 篇4

　　有人說，生命是寶藏，而我覺得，平安則是守護(hù)寶藏的柵欄，說起平安，很多家長都會(huì)有這樣那樣的擔(dān)心，我的媽媽也不例外，不過，我會(huì)很堅(jiān)決的告訴媽媽，不必?fù)?dān)憂了，因?yàn)橛欣蠋煂?duì)我們的教育與呵護(hù)。

　　為了讓安全永駐校園，老師經(jīng)常召開以“安全”為主題的班會(huì)，告訴我們上下樓梯靠右走，不追逐打鬧；不吃三無食品及變質(zhì)腐爛食品；遇到危險(xiǎn)如何應(yīng)對(duì)……老師的話銘刻在我們心中，安全時(shí)刻與我們同行。

　　一些流行性疾病也同樣影響著我們的`安全，今年的H7N9就像可怕地害蟲令我們生畏，但是老師們精心制定的防護(hù)措施，為我們筑起一道防護(hù)墻，讓我們不再畏懼。老師給我們?cè)敿?xì)講解這種疾病的預(yù)防措施和防治要點(diǎn)，生活中的注意事項(xiàng)。

　　在我們校園內(nèi)，有的同學(xué)也會(huì)一時(shí)沖動(dòng)，亂追亂跑，摔傷的，撞傷的也有。無端橫禍向我們飛來，血的教訓(xùn)讓我們懂得，校園安全與我們師生密切相關(guān)，關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在個(gè)寧靜安全的環(huán)境中教書育人。校園安全是我們學(xué)習(xí)各科知識(shí)的前提，安全是學(xué)校首要任務(wù)之一。校園安全必須人人關(guān)心，長抓不懈，落到實(shí)處。為了能夠讓平安永駐我們的校園，我向大家提出以下幾點(diǎn)要求：

　　第一、在樓梯、通道上不要擁擠

　　第二、玩運(yùn)動(dòng)器械要與同學(xué)輪流，不爭搶

　　第三、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。

　　第四、不從樓梯上滑下

　　第五、要注意教室里信息課和實(shí)驗(yàn)課的安全。

　　安全像眼睛，時(shí)刻陪伴著我！

　　安全像耳朵，時(shí)刻提醒著我！

　　有了安全，我們才能有健康的心態(tài)、強(qiáng)健的體魄；有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯；有了安全，我們才能像春天的桃李紅紅火火，快快樂樂，有了安全，我們才能有充沛的精神，勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

　　為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記�。�

　　珍愛生命，安全從我做起！

初中生的作文 篇5

　　時(shí)光淺逝，許多東西已隨著時(shí)光慢慢地消逝。卻有一樣?xùn)|西是不會(huì)隨著時(shí)光而流失的。那樣?xùn)|西——是您的愛。您，就是我的奶奶。

　　兒時(shí)，父親和母親去外地打工，把我叫給您帶著。是您一手把我?guī)Т蟮摹?那時(shí)候的我，才三歲，來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境中，除了奶奶，我誰都不認(rèn)識(shí)。我很怕生，每次奶奶牽著我的手，帶我去散步，鄰居和我打招呼，我便躲到奶奶身后。但您卻從未責(zé)怪我，只是摸摸我的頭，然后笑著跟鄰居解釋道：“這孩子剛來，不認(rèn)識(shí)人，怕生，多多包涵�！编従有χ鴵u搖手，說沒關(guān)系。

　　后來，我漸漸地長大了，不在怕生。后來，我上了小學(xué)，作業(yè)多，每次做完作業(yè)你都會(huì)牽著我去散步。那時(shí)的太陽已落到山頭，太陽光灑在我們身上，給我們鑲上了一層金邊，而影子拉的長長的。那一幕是多么的溫馨。

　　而現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，只能在周末陪您了。每到周五，放學(xué)回家，看到的是您那忙碌的身影。您看到我回來，露出慈祥的`笑容。您的臉上滿是皺紋，笑起來就像風(fēng)干的橘子。我放下書包，拉著奶奶到沙發(fā)上去坐著�！澳棠蹋�這些活我來做，您年紀(jì)大了，應(yīng)該好好休息才對(duì)�！蔽艺f道。您卻搖搖頭，說：“我在家里閑著也是閑著，還不如做點(diǎn)事�！薄鞍パ�，您可以去廣場(chǎng)跳廣場(chǎng)舞的啊�！蹦魏文棠滩幌矚g這些。

　　我感覺奶奶一年只活了一天，其余的三百六十五天全都在重復(fù)著這一天，但您卻覺得很充實(shí)，很有意義。許多東西已物是人非，但您對(duì)我的愛，是不會(huì)變的！

初中生的作文 篇6

　　泰戈?duì)栒f過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。而我也始終相信，上帝會(huì)帶給每個(gè)人與困難不同的邂逅。”因此，唯有直面困難，將生命擺渡，才能讓人生綻放。

　　如果你正站在陡峭的空谷前，畏懼與向前，你又會(huì)如何抉擇呢？

　　驀然想起《老人與�！分心莻�(gè)固執(zhí)到可愛的老人——桑迪亞哥。一個(gè)孤獨(dú)的老人，在蒼茫的大海上，獨(dú)自面對(duì)讓人震顫的鯊魚、難以預(yù)料的風(fēng)暴，老人仿佛從不畏懼。因?yàn)樗麍?jiān)信“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗”，所以始終勇往直前，所以會(huì)選擇用盡全身的氣力去守護(hù)自己的戰(zhàn)利品，或者說是為了守衛(wèi)尊嚴(yán)。海明威賦予了老人英雄一般的勇氣，因而當(dāng)風(fēng)靜靜地吹過，老人拖著疲憊的身子、帶著寂寥的馬林魚骨上岸時(shí)，我們會(huì)感受到讓人悲涼的欣慰和感動(dòng)。

　　我們不得不承認(rèn)，在通往人生終點(diǎn)的朝圣之路上，荊棘與鮮花會(huì)交錯(cuò)生長，困難會(huì)和成長相依相伴，而面對(duì)困難時(shí)，我會(huì)欣賞像飛蛾一樣的勇敢，在璀璨的火焰中化為絢爛。困難使人痛苦，可直面困難才能使人成長，它給了人繼續(xù)向上攀登的勇氣。語言比喻

　　喜歡巴爾扎克的那句話：“困難，對(duì)于弱者來說是一個(gè)萬丈深淵，對(duì)于強(qiáng)者來說卻是一筆巨大的財(cái)富�！笔疯F生或許在身體上是一個(gè)弱者，但是那直面困難的勇氣讓他成為精神上的強(qiáng)者。當(dāng)奔跑的夢(mèng)想被禁錮在方寸之間的`輪椅上，當(dāng)滿身的才情難以放飛，若是你，你會(huì)像史鐵生一樣直面困難嗎？生活的苦澀沒有壓垮他，困難在他的面前化為虛無，雖然命若琴弦，卻從未放棄。這是勇氣，更是人生的智慧。

　　我喜歡易安居士將困難化作詩情，氤氳在紙上；也欣賞西西弗斯將困難化作動(dòng)力，在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬蘇武將困難化作勇氣，牧羊慢讀人生；也欣賞在大火中失去實(shí)驗(yàn)記錄的愛迪生，直面困難，重新起航……時(shí)間順流而下，生活卻逆水行舟。我們難以控制生活帶給我們什么，可是我們卻可以選擇面對(duì)困難的勇氣和態(tài)度。

　　別忘了，在面對(duì)空谷時(shí)，少一點(diǎn)猶豫，何必在乎那些沉重瑣碎的恐懼，擁有直面困難的勇氣也就擁有了擺渡生命的力量，也就能看到彼岸的星光燦爛。

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