初中的作文通用(4篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的初中的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的作文 篇1
“爺爺，山的那一邊是什么？”小孩騎在老人的肩頭，抬著那一雙小手，胖乎乎的，指著一個(gè)方向，西邊，那道山梁，紅色夾雜著黃色光暈的夕陽(yáng)正在那道山梁上沉墜，半邊天紅了，黃了，白了，在上才是藍(lán)色，天的藍(lán)色。老人和小孩的身影卻在前面的一道山梁上，呈現(xiàn)出濃烈的黑色，和山梁融合在一起。這是一個(gè)美麗黃昏，淡淡的空氣，淡淡的草香，淡淡的云彩，一切顯得那樣的祥和，那樣的靜逸。
“呵呵。”老人笑了，聲音有些蒼老，但是不乏男性的雄渾和歡樂(lè)，他的手扶上了小孩的小腰，“你說(shuō)那邊會(huì)有什么？”老人的要彎著，因?yàn)樗念^只能在漸變暗淡的光彩里只顯出半個(gè)腦袋，不知道是小孩的重量把它壓彎了還是年老的緣故。
“。也是山嗎？也是這樣的山嗎，也有很多草嗎？也可以像我們一樣有人放牛嗎？”小孩子似乎沉思了一下，像是要找出正確的答案。
“呵呵�！崩先擞中α�，但是接著就咳了幾聲，黑色的身影在微微顫抖，或許他怕小孩從他肩上滑下來(lái)，趕緊雙手箍住了小孩，緊緊地靠著自己的頭，他的'頭就和小孩的腰合在了一塊，分不清了，模糊了。
“爺爺�！毙『⒌穆曇羲坪跻苍陬澏�，很緊張吧。
“呵呵。山嗎？是山嗎？你說(shuō)呢？還會(huì)有別的嗎？”老人又笑了，他抬起了頭，可以看見(jiàn)他和小孩的小腰之間露出了一絲黃的耀眼光芒，穿透過(guò)來(lái)。
“還有河嗎？池塘。牛要喝水。那邊還有日頭。爺爺你看，日頭掉進(jìn)那山里面去了！”小孩的手又抬了起來(lái)，指著依舊是那個(gè)方向，只是光亮不再是那么明顯，東邊山梁上的月亮不知道什么時(shí)候趕著出來(lái)。
“呵呵。”又是老人的笑聲穿過(guò)有些變得有些冷清的空氣傳過(guò)來(lái)。
“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�
初中的作文 篇2
俗話說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭”。美麗的西湖是我們杭州的明珠。
小草從泥土里探出了腦袋，換上了綠色的新春衣，給西湖鋪上了一大片綠色的地毯。春風(fēng)輕輕一吹，柳樹(shù)慢慢地長(zhǎng)出了長(zhǎng)頭發(fā)，在春風(fēng)里翩翩起舞，時(shí)不時(shí)地跟西湖親吻一下。桃花像一個(gè)害羞的小姑娘，紅著臉躲在綠葉后面，手拉著手，給西湖戴上了紅圍巾。湖面上波光粼粼，讓我想起了一句詩(shī)句：“水光瀲滟晴方好”。湖面上還有一只只鴨子，有的高昂著脖子，在水面上慢慢地游著；有的像探照燈一樣的盯著小魚，想要吃掉一條條小魚；還有的互相比試著，想跟對(duì)方拼個(gè)你死我活。燕子也很有趣，帶著自己的剪刀，“咔嚓，咔嚓”剪開(kāi)了溫暖的春天。
夏天，大樹(shù)長(zhǎng)得非常茂盛，把西湖的紅圍巾，換成了項(xiàng)鏈。荷花綻開(kāi)了自己的笑臉，長(zhǎng)在荷葉上，就像插在綠盤子上。水露珠在荷葉上，猶如小精靈，在荷葉上跳舞，時(shí)不時(shí)地跳進(jìn)湖水里，痛快地游個(gè)泳。小青蛙，“呱，呱，呱”開(kāi)始進(jìn)行了“呱呱進(jìn)行曲”。小蜻蜓像一架直升機(jī)把一大片荷葉當(dāng)作了它的停機(jī)坪。游客們來(lái)來(lái)往往，有的在冰淇淋店里吃著冰淇淋，涼快涼快；有的站在斷橋上，欣賞著美麗的西湖風(fēng)景；還有的在休閑地劃著小船。
秋天，樹(shù)葉有些是紅的，有的是金色，有的`是綠色的，從大樹(shù)上飄下來(lái)，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像飄來(lái)飄去的小飛毯，還有的像一個(gè)個(gè)小飛碟。它們有的飄到草地上，跟小草說(shuō)著悄悄話，有的藏進(jìn)了草叢里，就像跟小朋友在捉迷藏，還有的躺在湖水面上，享受著陽(yáng)光浴。荷花也謝幕了，有氣無(wú)力地躺在荷葉上，但荷葉也殘敗了，和荷花一起飄落到水面上。來(lái)西湖的人很多，他們是由于桂花而來(lái)的，就只要一來(lái)到西湖，就會(huì)聞到桂花的香味，可桂花躲在綠葉后面不讓你們看到它。
冬天，樹(shù)上的葉子紛紛掉落到了地上，只剩下光禿禿的枝干，但還是挺拔地站在那，像一個(gè)個(gè)士兵，守護(hù)著冬天的西湖。最美的要數(shù)臘梅了，它在寒風(fēng)中盛開(kāi)，給冬天的西湖增添了一些色彩。游人類有的在斷橋上站著，有的裹著一層又一層的棉襖在劃著小船，還有的準(zhǔn)備走進(jìn)小店里，暖和一小會(huì)兒。
這就是一年四季的西湖，很美吧！
初中的作文 篇3
這是一張彩色的照片，顯然是自拍角度。兩個(gè)女孩并排躺在青綠的草地上，草很嫩，柔軟而清馨。女孩的臉上洋溢著幸福的微笑。柔和的陽(yáng)光直射過(guò)來(lái)，在鏡頭下折射出一束光暈，又好像一床陽(yáng)光被，打在女孩的衣裙上。久久凝視著這張照片，我想起了那年的時(shí)光。那年我們11歲，上小學(xué)五年級(jí)，她是我的好閨蜜欣欣。她是一個(gè)甜美溫柔的女孩，安靜、最喜歡讀書，但卻鬼使神差的和我這個(gè)活潑好動(dòng)的女孩成為閨蜜。
就在那個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我們一起相約來(lái)到“秘密花園”。所謂的“秘密花園”其實(shí)就是一個(gè)小公園的一角罷了，只不過(guò)游人十分稀少，但那卻是兩個(gè)女孩的天堂。
穿過(guò)一片茂密的竹林，這里的竹子高不可測(cè)，呈深綠色，透出一種蒼老遒勁之意，竹子互相輝映，好像是把守這片幽靜的衛(wèi)士，因此竹林被我們喚作“竹君衛(wèi)士”竹林中間有一條鵝卵石鋪成的小道因長(zhǎng)期無(wú)人打理，兩旁便長(zhǎng)滿了小野花，頗有幾分“曲徑通幽”之味，穿過(guò)竹林便到了“秘密花園”這是一片綠油油的青草地，兩旁有幾棵樹(shù)參天而立。幾塊巧克力曲奇，兩杯檸檬水，足矣。我們便可在這里坐一下午，從秦始皇到晚清藝術(shù)品，從《陋室銘》到《將進(jìn)酒》，上至天文，下至地理。似乎都成了我們的談?wù)撛掝}。最后必不可少的'便是古詩(shī)接龍了，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，下一句？“吾將上下而求索”我毫不猶豫地回答。來(lái)個(gè)難的，嗯……�！澳菇痖卓諏�(duì)月”的上一句？我狡黠一笑。欣欣想了半天，笑著：“不會(huì)！”“小笨豬，哈哈……”我笑著跑開(kāi)，欣欣當(dāng)然不會(huì)放過(guò)我了，我們?cè)诓莸厣献汾s打鬧著，跑累了我們躺在草地上。
“咔擦”我伸開(kāi)手臂，按下快門，便留下了這段珍貴的回憶。久久凝望這張照片，我又想起了那花園、草地、竹林、小伙伴。那美好的回憶能否再重演，那純美的笑顏能否再現(xiàn)？天涯海角，過(guò)樹(shù)穿花都不及你給的快樂(lè)，如果回憶不動(dòng)人，又怎能令天涯斷腸人銷魂。
兩年過(guò)去了，哦那片美麗的竹林，那親愛(ài)的小伙伴，那流走的年華，我好想你。
初中的作文 篇4
在一個(gè)八面環(huán)山的狹長(zhǎng)平地上，座落著一座寧?kù)o的小城鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的南面有一個(gè)僻靜的村莊，村莊里有一戶和睦的人家，那人家中有一個(gè)愛(ài)自然的年輕人，那個(gè)年輕人就是我。
我愛(ài)自然，因?yàn)榇禾斓纳鷻C(jī)盎然，因?yàn)橄奶斓木G意勃發(fā)，因?yàn)榍锾斓陌矊幊领o，因?yàn)槎斓娜f(wàn)物萌生。
春天，我喜歡游逛于山林田埂，看著那樹(shù)上嫩生的芽?jī)�，忍不住湊過(guò)去聞一聞——清新便油然而生。閉上眼，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)近的鳥語(yǔ)，那淙淙的溪流。坐下來(lái)，深呼吸，一陣清爽洋溢在心靈。站起來(lái)，狂奔一陣，用盡全力大喊幾聲，就像嫩芽突破表皮，花瓣脹破骨朵。這就是大自然的春天，也是我的春天，我已然成為春天的一根小草，跟著萬(wàn)物享受春天。
夏天，我喜歡去水庫(kù)邊釣魚。赤著雙腳坐在下，樹(shù)外風(fēng)和日麗，樹(shù)下涼風(fēng)習(xí)習(xí)，草兒撫弄我的雙腳，癢癢的。放下魚餌，將魚竿插在一邊，四周映得我好不舒服，抬頭張望一番，滿眼都是綠色。水光山色，回清倒影，令我心曠神怡。水面上游弋著幾只野鴨，忽然天上飛過(guò)一只蒼鷹，全都鉆進(jìn)水里去了，再一看時(shí)，已經(jīng)到了那頭。收鉤之前，我仍不忘跳入水中，暢游一番，與同伴在水中嬉戲，遠(yuǎn)處的野鴨也跟著打鬧起來(lái)。野鴨也和我一起歡樂(lè)，我于是感到自己融入了大自然。
秋天，攜著家人，漫步于山間小徑。時(shí)而一排大雁掠過(guò)頭頂，時(shí)而幾只野雛在林中跳躍，拖著又長(zhǎng)又漂亮的尾羽，有點(diǎn)“飛天鳳凰”的味道。水流變得細(xì)了，樹(shù)葉黃了，田野空空的.，只有幾個(gè)小孩子在玩泥巴，挖泥鰍，歡快的笑聲，將我的思緒帶回到了童年。山上的一片松樹(shù)卻是綠意不減，頑強(qiáng)拼搏，抗拒枯黃。一切都是那么寂靜，喜歡寂靜的我已經(jīng)沉寂在寂靜之中。
冬天，雪花飄飛，令人想起唐人詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。雪后的村莊更顯寧?kù)o。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一片梅林，生機(jī)盎然，再不是“驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主”的寒梅，而是“飛雪迎春到，風(fēng)雨送春歸”的早梅，她綻放于懸崖，俏麗在隆冬，與松柏爭(zhēng)雄，和嚴(yán)寒斗智。慢慢的，冰消雪化，萬(wàn)物復(fù)蘇，山也朗嫩，水也清秀。冬天的自然讓我感到希望，讓我獲得力量。
自然孕育了愛(ài)自然的我，我也會(huì)更加喜愛(ài)，珍愛(ài)，熱愛(ài)自然。
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