初中的作文[優(yōu)秀4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初中的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中的作文 篇1

　　我出生在上海這座繁華的城市，對(duì)這片土地有著一言難盡的情思，解不開(kāi)，說(shuō)不盡。

　　每年春節(jié)回老家探親前，我們一家總要去城隍廟看花燈，這幾乎成了我家的一種習(xí)慣。雖然上海是一個(gè)國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市，但豫園中的建筑古樸雅致，別有一番江南風(fēng)味：曲折迂回的九曲橋，巧奪天工的亭臺(tái)樓閣，都給我留下了深深的印象。許多大人帶著自己的孩子在街上漫步，團(tuán)圓喜慶的氛圍到處洋溢。

　　漫步走上九曲橋，橋的兩邊燈火闌珊：河中的荷花燈散發(fā)著柔和的`粉光，將湖面也染成了粉色；一旁的鯉魚(yú)燈紅光滿(mǎn)面，煜煜生輝。最讓我印象深刻的是那“鵲橋相會(huì)”，“牛郎”、“織女”邁著輕快的步子，一旁的喜鵲拍動(dòng)著翅膀，好不生動(dòng)傳神！黑漆漆的夜空被這五顏六色的燈光照得通亮，河面映出五彩繽紛的光，似是天上掉落的銀河。望著此般美景，總會(huì)情不自禁地想要留下這動(dòng)人的景象。每當(dāng)我們拿出相機(jī)準(zhǔn)備拍照時(shí)，即使人潮再怎么擁擠，路旁的行人也會(huì)繞道而走，為我們留下拍照的空間，每到這時(shí)，心中總會(huì)淌過(guò)一股暖流……

　　沉浸于美景的同時(shí)，一縷濃濃的香味竄入鼻中——是那家橋邊的小籠包店。每次爸爸都會(huì)為我們排長(zhǎng)隊(duì)買(mǎi)小籠包，而我和媽媽總是坐在一旁的小亭里等待。整個(gè)亭子里，人們有說(shuō)有笑，吃著手中美味的小籠包，每一個(gè)人都用紙巾接著吃，生怕有垃圾掉在地上。人多，卻并不嘈雜喧嘩，人們坐過(guò)的座位，在他們離開(kāi)后還如同之前沒(méi)有來(lái)過(guò)一樣干凈整潔。這時(shí)，坐在角落里的一對(duì)祖孫吸引了我的注意：老奶奶抓起一個(gè)小籠包，小心翼翼地喂給自己的孫子，還不時(shí)地叮囑著：“囡囡，慢點(diǎn)吃，當(dāng)心燙，當(dāng)心弄齷蹉……”等孩子吃飽了，就把剩下的小籠包小心翼翼地送入口中，慢慢嚼著，一邊還慈祥地望著孩子，摸摸孩子的小腦瓜。臨走前，奶奶還不忘指揮孩子，蹲下身子把剛剛不小心滴落在地上的一點(diǎn)油漬用紙巾抹掉，這才離去。

　　爸爸此時(shí)也排好了隊(duì)，提著熱騰騰的小籠包迎面而來(lái)。媽媽夾起一個(gè)小籠，小心地喂妹妹吃；而我則小心翼翼地夾起一個(gè)遞到爸爸嘴邊：“爸爸排隊(duì)辛苦了，先吃個(gè)……小心燙……”

　　河畔旁，曲橋上，一家人其樂(lè)融融。

　　夜幕之下的上海，燈美，景美，人更美！

初中的作文 篇2

　　那一幕，使我看到了人世間的真善美;那一幕，使我感受到了人世間的和諧;那一幕，令我感動(dòng)。

　　那是前段時(shí)間的一個(gè)傍晚，我與同學(xué)結(jié)伴回家。夕陽(yáng)西下，天空因?yàn)橄﹃?yáng)余暉而變得姹紫嫣紅。晚霞散發(fā)出來(lái)的光芒，紅艷艷地照射在天邊。

　　路過(guò)一家照相器材店時(shí)，看見(jiàn)一位老人獨(dú)自坐在門(mén)前的臺(tái)階上，滿(mǎn)頭的`銀發(fā)在寒風(fēng)中飛舞，臉上一道道深陷的皺紋清晰可見(jiàn)。他身旁堆放著大包小包的廢品，身上的薄衫到處都是大小的補(bǔ)丁。老人在如此寒冷的天氣里竟然穿著這么一件單薄的外衣，眼神中還流露出一絲孤獨(dú)和傷心。我不由得鼻子一酸，為眼前這位老人感到同情和難過(guò)。

　　突然，我看見(jiàn)從這家店中快步走出兩位工作人員。一個(gè)人手中捧著一碗熱騰騰的康師傅桶裝方便面，另一個(gè)人抱著一件綠色軍用棉大衣遞給了老人。老人滿(mǎn)懷感激地接下，雙眸隨即也涌出了兩行熱淚。

　　我被這一幕感動(dòng)了。此時(shí)，一股寒風(fēng)吹過(guò)，可我內(nèi)心卻暖流涌動(dòng)。

　　夕陽(yáng)的最后一抹余暉映在天邊……

　　那一幕，令我感動(dòng)。

初中的作文 篇3

　　“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。

　　站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿(mǎn)懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。

　　愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的'英勇無(wú)畏。她有更深層的涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài);也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài);也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類(lèi)永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè);愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛(ài)如競(jìng)相開(kāi)放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。

　　人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平;生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘。

初中的作文 篇4

　　每個(gè)人的一生中都會(huì)有一些讓我們感到溫暖的時(shí)刻。當(dāng)你傷心時(shí)，朋友們對(duì)你的一句安慰；當(dāng)你考試成績(jī)下滑時(shí)，老師對(duì)你的鼓勵(lì)；當(dāng)你有難題不會(huì)時(shí)，同學(xué)耐心地幫你解答。這些都會(huì)讓我們的心突然感到暖暖的。在我的人生中，也有這樣令我感到溫暖的時(shí)刻。

　　在我的人生中，有一個(gè)人一直陪伴著我成長(zhǎng)。從小到大，當(dāng)我遇到困難和挫折時(shí)，她會(huì)鼓勵(lì)我并幫助我解決困難；當(dāng)我生病時(shí)，她會(huì)在我身邊給我講笑話(huà)逗我開(kāi)心。當(dāng)我取得優(yōu)異的考試成績(jī)時(shí)，她會(huì)和我一起分享喜悅，她就是我的姐姐。

　　我的姐姐個(gè)子中等，有一點(diǎn)胖。和我一樣，戴著一個(gè)眼鏡。小時(shí)候，每天早上，媽媽都早早地給我和姐姐做早飯。然后她背著大書(shū)包上中學(xué)，我背著小書(shū)包上幼兒園。每天早晨我都是第一個(gè)到班里的。姐姐比我大了8歲，雖然我們的年齡差了許多，但我們卻總能找到共同語(yǔ)言�！澳阃娴亩际俏彝媸５摹�，這是姐姐經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的一句活，至今還經(jīng)�？M繞在我耳畔。在我成長(zhǎng)的道路上，有姐姐的陪伴我感到很幸福。

　　時(shí)間改變一切，不知不覺(jué)，我已經(jīng)從當(dāng)年的幼兒園小朋友變成了初三的.中學(xué)生，姐姐從中學(xué)生變成了大四學(xué)生。我們?cè)谌松�的道路上越走越遠(yuǎn)，而我們相處的時(shí)間卻越來(lái)越短。雖然每個(gè)周她都會(huì)給家里來(lái)電話(huà)，但我還是會(huì)想她。

　　一天，爸爸下班回家，手里拿著一個(gè)信封，我好奇地跑過(guò)去，“誰(shuí)的信呀？”“你姐寫(xiě)給你的�！卑职职研胚f給了我。我迫不及待地打開(kāi)信封，和以前一樣，讀這封信時(shí)，就像姐姐在我身邊一樣。我的心突然感到暖暖的，這種感覺(jué)令我一生難忘，這是我第一次收到別人的來(lái)信。

　　以前，無(wú)論我和姐姐遇到什么挫折，我們總是互相鼓勵(lì)，現(xiàn)在，我們都到了人生的沖刺點(diǎn)，我們也要一起努力。在這學(xué)習(xí)的過(guò)程中有姐姐的陪伴，我的心里暖暖的。

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