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我還缺少理解初中作文（通用34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我還缺少理解初中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我還缺少理解初中作文 1
大輪船載著我和同學(xué)駛向青島，滔滔江水波瀾壯觀，同學(xué)們都被眼前的壯景吸引了，個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。大家憑欄遠(yuǎn)眺，指指點(diǎn)點(diǎn)，陶醉在這瑰麗的景色之中，可我的心與這江水一樣無(wú)法平靜。昨天的不歡的陰影還縈繞在我的心間，我無(wú)法在觀賞這景致了。只得回到艙中。學(xué)校舉行夏令營(yíng)。我作為計(jì)算機(jī)的成員應(yīng)邀參加，可你卻不同意，理由是我從未出過(guò)遠(yuǎn)門，怕我照料不好自己，我剛做下來(lái)好奇地向車窗外張望，忽見(jiàn)您提著大包小包的食品在熙熙攘攘的人流中趕來(lái)。直到火車要啟動(dòng)，你還隔著窗千叮萬(wàn)囑，同學(xué)們都在笑我了，我沒(méi)好氣的說(shuō)：“媽媽，你別管了，快回去吧！也許我傷了你的心，您帶著失望的神色，走了，但我覺(jué)得你還不理解我，與是在同學(xué)們盡興觀賞之際，我拿起筆。
媽媽，我知道你很疼我，愛(ài)我，關(guān)心我的學(xué)習(xí)、生活，平日里，您總是凌晨即起，深夜才睡，為我操勞。早晨您總要看著我高高興興的去學(xué)校。生活上，您是慈母；對(duì)我的學(xué)習(xí)，你是毫不放松。每天晚上，一邊看我做作業(yè)，一邊幫我溫習(xí)功課。這對(duì)您來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是一種莫大的。媽媽您這樣愛(ài)我，我也打心眼里愛(ài)您——我的好媽媽！可有時(shí)候，我總有一種茫然若失的感覺(jué)，心里總覺(jué)得少點(diǎn)什么。是什么呢？我也說(shuō)的不太清楚。這幾天，我一直在想著這個(gè)問(wèn)題。我還缺少什么呢？
放暑假了，真是皆大歡喜。平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，同學(xué)之間來(lái)往不多，現(xiàn)在正是“補(bǔ)償”的大好時(shí)機(jī)。這幾天，家里常有同學(xué)來(lái)，大家一起玩，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，談?wù)勊枷耄f(shuō)說(shuō)笑話，有啥不可以？可您呢，一等同學(xué)們走后，就過(guò)來(lái)敲警鐘：靚靚，功課要抓緊啊，別一過(guò)暑假，功課忘得一干二凈。媽媽，這我知道，我大了，我會(huì)安排好我的學(xué)校，再說(shuō)我還想搞一寫小調(diào)查，整天只和課本打“交道”我不就只能成為砍井里的一只小青蛙嗎？
媽媽，人們說(shuō)，知女莫若母．母親和女兒是最貼心的，可我似乎覺(jué)的和你漸漸地有了一層隔膜，有時(shí)候母女倆在一起也總是沒(méi)什么話好說(shuō)。
媽媽，朝夕我已經(jīng)慢慢感覺(jué)到我缺少的東西，我缺少的是您的理解，您雖然愛(ài)我，卻不理解我。我并不想對(duì)您隱瞞我的思想，可我想就算把我的想法告訴您，您也并不一定能理解，能夠接受。
媽媽，您還記得這件事嗎？我的學(xué)校舉辦了一次“新新新”智力沙龍，我非常榮幸被選為首屆沙龍的“女招待”。下午我端著盤子忙著為同學(xué)們送咖啡，雖然很累，心里卻很高興，總算嘗到了當(dāng)服務(wù)員的滋味，并且結(jié)識(shí)了不少同學(xué)，了解了不少在課堂上學(xué)不到的'知識(shí)，真可謂得益匪淺。忙碌了整整一個(gè)下午，晚上回到家我飯也顧不上吃，就眉飛色舞地向您講述沙龍的情況，想讓您也分享一下我的快樂(lè)�？赡�，不動(dòng)聲色地聽(tīng)我講完以后，不冷不熱地拋來(lái)來(lái)一句話：“這么大的姑娘了，當(dāng)什么‘女招待’，丟人現(xiàn)眼的�！蹦@一句話，就像一盆冷水，把我的快樂(lè)潑得無(wú)影無(wú)蹤。我賭氣沒(méi)吃飯，哭了整整一晚上。那天，我躺在床上，不能沉睡。媽媽，您 不理解我們的生活，是的，不理解。
媽媽，我一直渴望著您的理解，比渴望您給我的疼愛(ài)更熱切，我時(shí)時(shí)渴望著能有這一天，您能理解您的女兒！
我還缺少理解初中作文 2
你如果到了我家，見(jiàn)到我們都相敬如賓，互敬到了一種怪異的程度，不要奇怪，多呆幾天，你就會(huì)知道這種怪異的尊敬、包容是怎么回事。
正所謂“一仗打出十年和平”，我們家經(jīng)常吵架，吵了一會(huì)兒就明白了對(duì)方的意見(jiàn)，然后就各干各的事去了�！爸幽绺概c母”，這句話在我家一點(diǎn)也沒(méi)有用，我們總把自己的真實(shí)思想藏得很深，必須要用吵架這種“大分貝交流”的方式來(lái)解決。通常都是甲在聽(tīng)了乙的'勸告以后裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，其實(shí)已經(jīng)重重地聽(tīng)了下來(lái)。乙見(jiàn)甲好像把自己的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，就不耐煩地又講了一遍，甲聽(tīng)了后也很不耐煩地回了一句，這時(shí)候火氣就上來(lái)了。乙認(rèn)為自己都“忍氣吞聲”地重復(fù)了一遍，你怎么還不聽(tīng)？甲就認(rèn)為我也已經(jīng)“忍氣吞聲”地聽(tīng)了兩遍，而且都已經(jīng)記住了，你怎么還要跟我吵，然后越吵越大聲，越吵越響亮（幸好隔音還不錯(cuò)，不然就不知會(huì)有幾人來(lái)投訴了）。丙聽(tīng)到后過(guò)來(lái)梳理了一下兩人的觀點(diǎn)，理解后就像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣就走了。
比如有一次，我在房間中看書，剛看了一半，父親過(guò)來(lái)說(shuō)：“看了那么久，休息一會(huì)兒，出去活動(dòng)活動(dòng)。”我想：把這一段看完就去外出活動(dòng)。可父親剛好要外出，怕我見(jiàn)他外出就不休息，又見(jiàn)我好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是就加大聲音重復(fù)了一遍。我不厭其煩又聽(tīng)了一遍。之后，你們就都知道了，我和他吵了起來(lái)。老媽過(guò)來(lái)把我們的想法概括了一下，倆人就重歸于好了。
以往我認(rèn)為多吵幾次，認(rèn)清對(duì)方的思維方式就好了，結(jié)果吵的次數(shù)卻越來(lái)越多，看來(lái)我們家還真缺乏理解呀！或許是因?yàn)槲覀兊睦斫狻⑺枷�、觀點(diǎn)什么的都不太像一家人吧！
我還缺少理解初中作文 3
我認(rèn)為，我們家里缺少的是互相理解。
先說(shuō)我的媽媽，因?yàn)榧依镉辛艘粋�(gè)小弟弟，所以她經(jīng)常忙來(lái)忙去，早上喂了弟弟后就去上班，中午又回來(lái)喂弟弟吃奶，下午又趕回單位上班，再加上天氣那么熱，但她卻從不抱怨。而我，以前經(jīng)常丟三落四，要么畫筆沒(méi)帶，要么書丟在了家里，然后我就打電話給媽媽讓她送過(guò)來(lái)，常常因?yàn)樗蛠?lái)晚一點(diǎn)而生氣。其實(shí)，媽媽也很忙，有時(shí)才放下弟弟就給我送東西，而我又沒(méi)有去理解她，常常抱怨她對(duì)我不好。后來(lái)是奶奶對(duì)我說(shuō)的，因?yàn)樗芾斫鈰寢尅?/p>
但是，奶奶和媽媽有時(shí)也沒(méi)有去理解我。就說(shuō)我的`作業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)四年級(jí)了，作業(yè)量開(kāi)始多了起來(lái)，有時(shí)在學(xué)校，也有事情，所以經(jīng)常在四點(diǎn)鐘管理時(shí)完成的不多。放學(xué)回家，她們就問(wèn)：“作業(yè)寫完了沒(méi)有？”而我總說(shuō)：“沒(méi)有，因?yàn)槲医裉煊袆e的事。”而她們就會(huì)說(shuō)我在學(xué)校這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還沒(méi)做好，可等我做好作業(yè)問(wèn)她們可以玩了沒(méi)有，媽媽又說(shuō)：“你這個(gè)課外作業(yè)還沒(méi)做呢！”但等我都做完了，就已經(jīng)很晚了，奶奶又怪我了，“你不是說(shuō)作業(yè)少嗎？怎么寫到這么晚？”我也沒(méi)辦法，也不知道怎么說(shuō)。
我們家缺少理解，理解萬(wàn)歲。
我還缺少理解初中作文 4
人是萬(wàn)物之靈，擁有著很豐富的思想感情。再活潑開(kāi)朗的人也有傷心處；再多愁善感的人也有幸福時(shí)。幸福、傷心，這便是人類最基本的兩種情感了。一個(gè)人在傷心時(shí)，需要?jiǎng)e人默默地關(guān)心；在幸福時(shí)，需要他人與自己分享或予以祝福。這就是理解。能夠理解自己的人，我們將他稱之為“知己”。
縱觀五千年來(lái)的華夏歷史，細(xì)數(shù)中國(guó)歷史上的.偉人、圣人，他們的成名、成圣道路上，都需要許多人的不斷理解。就從“至圣”孔子的故事說(shuō)起吧。在爾虞我詐、烽火連天的春秋后期，“仁、義、禮、信”這一系列的思想已經(jīng)不管用了，各國(guó)諸侯講究的是弱肉強(qiáng)食——誰(shuí)的拳頭硬誰(shuí)就是老大。在那樣的禮崩樂(lè)壞的時(shí)代里，孔子作為一位破落貴族，作為一名士，沒(méi)有選擇與世同流合污，而是勇敢地承擔(dān)起拯救社會(huì)的責(zé)任，奮筆疾書，握拳吶喊，周游于列國(guó)之間，奉勸各國(guó)諸侯奉行仁義，實(shí)施仁政，停息干戈，造福于民。顯然沒(méi)有諸侯會(huì)理睬他。那么是什么力量使他游蕩于各國(guó)之間14年而不放棄呢？我想，除了對(duì)真理的信奉與追求之外，更多的是子路、子貢、顏回等一大批弟子的理解與支持。沒(méi)有他們一路的理解和支持，就不會(huì)有孔子的成圣之路，就不會(huì)使他有“至圣先師”的美名。這種理解，是對(duì)一個(gè)人心靈的幫助，是對(duì)一個(gè)人精神上的支持。所以，才會(huì)有這么一句俗話：“理解萬(wàn)歲！”
著名的琴師伯牙也需要理解。雖然史無(wú)所載，但是，我們可以想象，生前應(yīng)該是音樂(lè)會(huì)場(chǎng)場(chǎng)爆滿。但是，當(dāng)他聽(tīng)到樵子鐘子期“善哉，峨峨兮若泰山”的感嘆時(shí)，也會(huì)心頭微微一震——“這個(gè)人真是我的知己呀！”鐘子期的評(píng)價(jià)，不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單對(duì)伯牙彈奏技術(shù)的肯定與稱贊，更是兩人心靈上的相通與理解。也難怪伯牙日后會(huì)在子期的墳前吟誦：“此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死！”
在現(xiàn)實(shí)生活中，人與人之間更需要互相理解。我們不光需要?jiǎng)e人的理解，也應(yīng)該理解他們。在母親做完家務(wù)后為她泡一杯茶；在父親臨睡前為他洗一次腳；在朋友傷心時(shí)與他說(shuō)一會(huì)兒話……這些都是極好的理解。我們的理解會(huì)使他人心中涌起一陣暖流，得到一絲解脫，會(huì)使人與人之間相處得更加和諧、愉快！
我還缺少理解初中作文 5
生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生矛盾，大部分都是因誤會(huì)而產(chǎn)生的矛盾，就需要我們的理解。理解，于我而言，是加強(qiáng)母女間感情的好藥劑。
“嘀嘀嘀”“嘀嘀嘀”，正看電視入迷的我，不禁被身旁傳來(lái)的鐘聲打擾到。我非常厭煩，用力按了按鬧鈴，又“專心致志”地看起電視來(lái)。殊不知一場(chǎng)“大風(fēng)暴”即將來(lái)臨!
“咚咚咚”樓下傳來(lái)一陣陣急促的敲門聲，好像沒(méi)人去開(kāi)門。我大聲喊到：“媽!快去開(kāi)門!”一陣寂靜，沒(méi)有半聲回應(yīng)。我皺了皺眉，起身跑向樓下，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，爸爸正在看報(bào)紙，好似沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)敲門聲。我又跑到門口想看個(gè)究竟，而耳邊傳來(lái)熟悉的聲音：“瑢兒，別去了，外面沒(méi)人，那是你爸在家里敲的!”聽(tīng)到這一席話，我氣憤地說(shuō)：“你們干什么?讓我樓上樓下跑很好玩是吧!”“怎么!不這樣做，你會(huì)下來(lái)嗎?還不知道要看到什么時(shí)候!”爸爸拍了拍我的頭說(shuō)道�！拔液軣o(wú)聊，不看電視看什么呢!”悠閑的話語(yǔ)從我的嘴中脫口而出，卻不料惹來(lái)媽媽一頓訓(xùn)。“無(wú)聊!現(xiàn)在你是初中生了，要多學(xué)習(xí)知道么?回家要復(fù)習(xí)，不然跟不上進(jìn)程怎么辦?”“為什么?我不就休息一下么?你很煩�！蔽遗l(fā)沖冠地說(shuō)。媽媽一聽(tīng)到我這種不耐煩的語(yǔ)氣，“拍”，迎面給了我一巴掌。我捂住了臉，瞪了他一眼，飛快跑上樓去，留下一陣哭聲……
“你怎么能打她呢?她學(xué)習(xí)也不容易啊!辛苦一星期，放松一下也行啊!說(shuō)說(shuō)不就行了!”爸爸傷心地說(shuō)著。
房間里，臉頰火熱的疼痛，讓我涕泗橫流，心里又傳來(lái)一陣苦澀的'滋味。忽然眼前出現(xiàn)了這條毛巾，我順勢(shì)看去，原來(lái)是媽媽正一臉傷痛與不忍看著我。我打掉了她的毛巾，走向床，可耳邊又傳來(lái)關(guān)切的問(wèn)候：“瑢瑢，媽媽不是故意的，不要哭了!媽媽很傷心，你不聽(tīng)媽媽的話，媽媽真的很傷心;媽媽了解你很累，不過(guò)像你這樣，眼睛沒(méi)有休息怎么行呢?好了，乖，讓媽媽看看臉怎么樣?”在被窩里的我，聽(tīng)到這番話，不禁顫抖了一聲，對(duì)媽媽抽泣地說(shuō)了一聲：“對(duì)不起，我以后不會(huì)了�！薄吧岛⒆樱瑡寢尣乓f(shuō)對(duì)不起呢!”
因?yàn)槔斫�，母女之間消除了一次矛盾、誤會(huì)，增加了一份感情。理解是一座橋梁，可將彼此心靈溝通!
我還缺少理解初中作文 6
因?yàn)槟闫吣昙?jí)的那次演講而掉下的眼淚，使我相信每個(gè)孩子的心靈都是美好的，都有屬于自己的一方凈土，都有自己的理想國(guó)界。從那時(shí)起，我開(kāi)始關(guān)注你。
你說(shuō)你變成這樣，一半是自身原因，一半是家庭原因，才使你變得自卑，沒(méi)有安全感。你說(shuō)到這句話時(shí)，我覺(jué)得你就像是河岸的柳枝，正隨風(fēng)搖擺，那樣瘦弱，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的根基，但卻在努力生長(zhǎng)。
說(shuō)著說(shuō)著，你流下了眼淚，我是多么想替你拭去眼角的淚水，抱抱你，對(duì)你說(shuō)沒(méi)關(guān)系，有我來(lái)陪你。可是，在你的國(guó)度中，那彎月像一碗湯藥灌進(jìn)你的心房，把你的痛處一股腦的傾訴出來(lái)，我卻不忍心打斷你。
十多分鐘的演講結(jié)束了，在那一次，我第一次注意到你的眸子雖明亮但有些復(fù)雜，你的演講，字字穿透我的心臟，讓我不由自主地關(guān)注你。
但是，你的傾訴并沒(méi)有使你改變，你沒(méi)有變得自信，反倒和你的伙伴們開(kāi)啟了非主流的模式。我想試著去改變你，但請(qǐng)?jiān)徫业哪懶�，不敢與你的伙伴去博弈，去奪回你，我也擔(dān)心你會(huì)站到他們那邊，畢竟我們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。
從那以后，我每天都在偷偷觀察你，都會(huì)給你一個(gè)善意的微笑與關(guān)愛(ài)的眼神，我希望你會(huì)在班級(jí)里感受到愛(ài)的存在，我一直相信終有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在默默地關(guān)注你，在愛(ài)著你。
可是一年過(guò)去了，你到底有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我啊?我一直在敲著你的心門，你什么時(shí)候能給我開(kāi)門?
但，你知道么，我每天在殷切盼望你的同時(shí)，我也有過(guò)失落。那一天，因?yàn)槲掖吣慊氐阶簧�，你�?duì)我喊了一聲。當(dāng)時(shí)我的確是愣住了，原來(lái)我一直想著你理解我只是在虛幻的童話世界，下過(guò)了一場(chǎng)大雨，我獨(dú)自一人孤零零的回到了現(xiàn)實(shí)世界，卻是那么的'失落與彷徨。
當(dāng)時(shí)我貌似反應(yīng)過(guò)來(lái)了，你是在向我反抗么?平日里我在你眼里是否像一個(gè)長(zhǎng)者，壓得你喘不過(guò)氣來(lái)?還是我的微笑與眼神對(duì)你來(lái)說(shuō)是一種同情?其實(shí)我沒(méi)有，在那一刻，我覺(jué)得你貌似變得捉摸不透。
我是多么希望你能像普通孩子一樣有著樂(lè)觀的心態(tài)，有著明亮如水晶的眼睛。我也希望你能夠放下保護(hù)自己的鎧甲與鋒利的武器，打開(kāi)你的那扇心門，讓我的愛(ài)照進(jìn)你的心，讓我做你的朋友。
多么，希望……
我還缺少理解初中作文 7
在人世間，每個(gè)人出生后第一眼看見(jiàn)的人便是父母;在成長(zhǎng)路上，唯一不會(huì)背叛自己的也是父母;在受傷害時(shí)，唯一能安慰自己的也是父母;在生活中，唯一能打開(kāi)心扉與自己聊天的也是父母……而我，在成長(zhǎng)路上卻從未學(xué)過(guò)理解母親對(duì)我的關(guān)心與呵護(hù)!
小學(xué)四年級(jí)之前，我一直是老師眼中品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在四年級(jí)的兩個(gè)學(xué)期，我卻沒(méi)有得獎(jiǎng)。而正在長(zhǎng)大的我，堅(jiān)持著學(xué)習(xí)的一顆心也正在被玩心取代。媽媽在我升入五年級(jí)之后就一直強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)我“要好好學(xué)習(xí)，再過(guò)一年就要升入初中了，再加把勁，爭(zhēng)取考上好初中!”這些話在我每個(gè)月去學(xué)校的`時(shí)候都會(huì)被媽媽嘮叨上百遍。有時(shí)，在學(xué)校與同學(xué)們?cè)谝黄鹜鏁r(shí)，聽(tīng)到誰(shuí)說(shuō)自家家長(zhǎng)，接下來(lái)的便是一串長(zhǎng)議，記得那時(shí)我還說(shuō)過(guò)：“我媽整天在我身旁說(shuō)這說(shuō)那的，簡(jiǎn)直比唐僧都煩!”而那些同學(xué)說(shuō)的，跟我的意思也都差不多!
六年級(jí)時(shí)，我踏上12歲的齒輪，而那時(shí)經(jīng)常讀青春期的書，有一次，上著課我發(fā)呆著想，若是我也去一個(gè)沒(méi)有任何人的地方，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)我，去過(guò)一場(chǎng)無(wú)悔的青春，那多好啊!上冊(cè)期末考試后，我們坐在班里等成績(jī)單，等老師拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品、成績(jī)單進(jìn)班時(shí)，我只是瞄了一眼，少了三年級(jí)時(shí)期待獎(jiǎng)狀的興奮。成績(jī)單發(fā)過(guò)時(shí)，我只看了一眼就感覺(jué)晴天霹靂，直到好朋友坐到我身旁用胳膊肘碰碰我說(shuō)：“需要我?guī)湍愀某煽?jī)嗎?看你那一臉?biāo)阑覙?”我有看一眼道：“英語(yǔ)改為85，數(shù)學(xué)改為74，語(yǔ)文就不動(dòng)了!”當(dāng)我那著假成績(jī)給父母看時(shí)，爸爸只對(duì)我說(shuō)了句“數(shù)學(xué)加把勁!”那是我第一次改成績(jī)單，現(xiàn)在想想那時(shí)的我真是傻啊!
到了六年級(jí)下學(xué)期最后一個(gè)月時(shí)，老師會(huì)在班里宣布“晚自習(xí)想上的就來(lái)，不想上都給我回宿舍去!”而我就成了回宿舍的一種，知道招考時(shí)，我才對(duì)父母的關(guān)心有了一點(diǎn)理解。
上了初中，媽媽還是會(huì)經(jīng)常對(duì)我嘮叨，這是的我，已經(jīng)理解了他對(duì)子女“望女成鳳”的期望，而我有時(shí)只笑她的迂!但是，我早已學(xué)會(huì)了去理解她!
也許成長(zhǎng)中，我們根本不會(huì)理解父母對(duì)我們無(wú)形的愛(ài)，但無(wú)形的愛(ài)卻可以幫我們撐起一把避雨的傘。
我還缺少理解初中作文 8
表哥去當(dāng)兵了。當(dāng)全家人正為考上初中的我而歡呼慶祝時(shí)，承諾過(guò)帶我去旅游的表哥丟下傷心的姨媽和姨父應(yīng)征了。
我很不解，同時(shí)也有點(diǎn)討厭表哥。他不是承諾過(guò)我只要我考上初中，他就帶我去旅游嗎？他看看白發(fā)蒼蒼、淚流滿面、滿臉不舍的父母不會(huì)心痛嗎？他可以放著一本的大學(xué)不上而當(dāng)兵嗎？可是在車站上，表哥還是一臉剛毅地走了。走之前，他滿懷歉意的撫、我的頭，說(shuō)：“你不了解，可是表哥一定要去的。表哥答應(yīng)你，回來(lái)一定帶你旅游，好不好？”畢竟是小孩心性，我被哄了哄就沒(méi)事了。
初中上了、課，我才漸漸理解了表哥。那節(jié)課的課題叫做“公民的權(quán)利和義務(wù)”。當(dāng)中有一條是這樣說(shuō)的：年滿十八周歲的公民要根據(jù)國(guó)家的需要來(lái)服兵役。書上還、了一個(gè)故事。這個(gè)故事的原型太像我表哥了。我越看越氣憤，眼前像是出現(xiàn)了姨父和姨媽兩張淚痕交錯(cuò)的臉。老師這時(shí)候問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你們是贊成這個(gè)人丟下父母去服兵役呢還是在家里孝敬父母？”我回答道：“老師，我覺(jué)得他應(yīng)該在家孝敬父母。”老師看了我一眼，說(shuō)道：“你的眼光太狹隘，為祖國(guó)服兵役是一件光榮的事。舍小家保大家是一種難得可貴的精神，唇亡齒寒的道理你不懂嗎？”我一時(shí)怔住了，無(wú)言以對(duì)。
我升初中的那一年是、年。當(dāng)我窩在床上看到電視里的`五星紅旗慢慢升起時(shí)，我作為、人的自豪感油然而生�？吹侥切┚耧枬M的、軍人時(shí)，我覺(jué)得表哥當(dāng)初的選擇真的很對(duì)。如果不是軍隊(duì)，、會(huì)怎么會(huì)舉辦順利呢？那些國(guó)家元首怎么會(huì)如此相待呢？我暗暗下定決心，下次等表哥回來(lái)，我一定不會(huì)再苦著臉看他，請(qǐng)求他留下來(lái)了。
我在到姨父姨媽家玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)表哥有一篇日志在他書桌抽屜的夾層里，上面寫者：“從小我的、是當(dāng)兵，因?yàn)樯狭藲v史課，看到、在列強(qiáng)的鐵蹄下受盡、，看著祖國(guó)簽訂一個(gè)又一個(gè)不平等條約，看著日本侵略者那丑惡的嘴臉，我在心里暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大后一定要保家衛(wèi)國(guó)�？墒前謰尷狭�，讓我猶豫，我很想在父母身邊敬孝道，使他們安享晚年。、與親情讓我徘徊……我最終還是選擇了、�！�
我看完后百感交集，提筆寫了一封信給表哥。告訴他我的整個(gè)心理變化過(guò)程以及對(duì)以前不懂事的羞愧。
我學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了換位思考，有時(shí)候，理解會(huì)獲得最多的和諧。
我還缺少理解初中作文 9
你可否了解，有些人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心如死灰；你可否了解，有些人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^；你可否了解，有些人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首在你周邊的地區(qū)，有多少顆冰冷的心等你去溫暖。這個(gè)世界，必須溫暖的人都渴望溫暖。
溫暖是個(gè)哪些概念，我不會(huì)甚清晰。也許人和人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)聯(lián)，但人的卑劣性使大家只圖享有溫暖。給人溫暖自身就喪失溫度好像變成永恒不變的真知。說(shuō)白了的給予他人溫暖才可以獲得他人的溫暖，只不過(guò)《三字經(jīng)》中的道理罷了。我多么的地不符合，這個(gè)世界給予大家的溫暖太少。我覺(jué)得大聲疾呼這個(gè)世界太嚴(yán)寒，但僅有自身才聽(tīng)得見(jiàn)自身的呼吁。
我害怕長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了一歲我也多了一歲經(jīng)驗(yàn)，便對(duì)全球多了一分體悟。我多么的期盼返回天真無(wú)暇的兒童時(shí)期，即便飽受爸爸媽媽那三天兩頭的責(zé)罵的氣也深感溫暖。最少表明有些人視你不是氣體，證實(shí)有些人關(guān)心你的.存有、關(guān)心你的發(fā)展。現(xiàn)如今，我只感覺(jué)周邊冰冷的目光酸楚楚的語(yǔ)言似寒流時(shí)刻侵蝕我心，導(dǎo)致我心被冷凍地解決不動(dòng)。這個(gè)世界優(yōu)待你、辜負(fù)我，我在我的心里沉沉地感受到溫暖和我沒(méi)緣。
但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處千辛萬(wàn)苦尋找溫暖的真諦，期盼得到 溫暖的親睞。溫暖是個(gè)哪些概念，我因此一目了然�；蛟S一個(gè)目光，一個(gè)笑容，讓你的心晃動(dòng)的一剎那便是溫暖；或許一句寬慰，一次協(xié)助，似一股暖流涌上你心中的一剎那便是溫暖；或許一個(gè)祝愿，一次激勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心中的一剎那便是溫暖他人給予你的溫暖少嗎，你動(dòng)心過(guò)嗎？社會(huì)發(fā)展給予你的溫暖少嗎，你磁感應(yīng)過(guò)嗎？
溫暖是個(gè)哪些概念，我終于明白。實(shí)際上，溫暖便是一種感受，一種來(lái)源于心里的感受。溫暖是互相的，你給予他人溫暖他人也傳感技術(shù)溫暖于你。心暖才是真溫暖，假如一味感覺(jué)自身缺少溫暖那才算是真實(shí)的缺溫暖。社會(huì)發(fā)展是座大溫室大棚，內(nèi)心是間小溫房。這一社會(huì)發(fā)展缺少的并不是溫暖，只是缺少一顆感受溫暖的心。
我渴望發(fā)展，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我思考。我沐浴陽(yáng)光，所以我貫徹。太陽(yáng)由于人們而璀璨，全球由于擁有溫暖而發(fā)展趨勢(shì)，我堅(jiān)信，溫暖的世界上最漂亮。
我還缺少理解初中作文 10
畢業(yè)五個(gè)月了，昨天去看女友，進(jìn)門前她提醒過(guò)房子有點(diǎn)小，但真的看到的時(shí)候還是超出了我的想象，不到20平方米的空間里擺了一張雙人床，一張折疊的沙發(fā)，一張桌子，一個(gè)衣櫥，一個(gè)她上班騎的自行車，剩下的基本上是能走動(dòng)的空間。我驚呆了，私下里悄悄的問(wèn)：你怎么能住這個(gè)地方？女友家庭一般，但是家里的獨(dú)生女，所以嬌生慣養(yǎng)也在所難免，以前一起住的時(shí)候她比誰(shuí)都挑剔，若是一年前讓她住這樣的房子，她絕對(duì)會(huì)罵我神經(jīng)病的。沒(méi)想到她卻笑了笑沒(méi)說(shuō)什么，接著就數(shù)落起男友的種種好處，會(huì)做很好吃的飯，還積極的洗碗洗盤子，什么家務(wù)活都干……這個(gè)男生很久以前就就見(jiàn)過(guò)，做飯是真的很好吃，唯一的缺點(diǎn)是個(gè)子太矮了，165左右的個(gè)子在男人群里的確是看不見(jiàn)的，還在她鬧分手的.時(shí)候哭過(guò)，這是我最不欣賞的地方，這個(gè)世界誰(shuí)離開(kāi)誰(shuí)還活不下去，一個(gè)大男人至于嗎？
可是女友最終不顧家人和朋友的反對(duì)和他在一起了，倆人吃飯的時(shí)候有說(shuō)有笑的，還偶爾的用家鄉(xiāng)話開(kāi)玩笑，真像一對(duì)老夫妻，我以前所有的疑慮都擊破了，也許他們真的很合適。女友的脾氣非常的暴躁，記得在大學(xué)的時(shí)候她曾經(jīng)因?yàn)闃窍绿扯玫度ネ{那些小女生，再不讓她睡覺(jué)就一個(gè)個(gè)剁了她們，雖不是親眼所見(jiàn)但絕對(duì)能想象那種場(chǎng)景，我們后來(lái)再也沒(méi)有被打擾過(guò)，開(kāi)始叫她大姐了。這次見(jiàn)她感覺(jué)沒(méi)有那么的暴躁了，好似那些棱棱角角都被磨平了，她笑著說(shuō)都是他的功勞，是他的心溫暖了她的那顆狂躁不安的心，這人世間真的有一個(gè)人愿意為另外一個(gè)人去改變。
女友還給單身的我警告：挑男人外表不重要，重要是對(duì)自己的一顆心，我辯解：看不慣那個(gè)男人如何生活在一起，她看著我神秘一笑說(shuō)：等你遇到你就會(huì)明白。
女友還說(shuō)現(xiàn)在的她還陪著他中午出去賣烤串，她不喜歡那種朝九晚五的生活，沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我開(kāi)始想象兩個(gè)年輕的人在大冷天在外叫賣的情景，外面再寒冷也抵不過(guò)心里的溫暖，那種相互依偎的感覺(jué)是最真實(shí)的，也是最溫暖的。忽然想到網(wǎng)上的一句話：世界上最值得敬佩的人一個(gè)是在年輕時(shí)能陪丈夫吃苦的女人，一個(gè)是能在年老時(shí)和原配一起生活的男人。
愛(ài)是什么，愛(ài)就是不管那個(gè)人的外表，在乎的是那顆關(guān)愛(ài)自己的溫暖的心，不管世事如何艱難，都能攜手一起走下去。
我還缺少理解初中作文 11
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@是我兒時(shí)的歌謠。是啊，母愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的，是深沉的。母親的愛(ài)就像春風(fēng)溫暖著我們的心房，哺育我們成長(zhǎng)。記得一次考試，我考砸了。要怎么跟媽媽說(shuō)呢？我邊想邊回家。這次考試考砸了，少不了要挨媽媽訓(xùn)斥一頓。
我膽顫心驚地回到家，這時(shí)媽媽叫住我：“今天考試多少分��？”我停下了腳步，灰溜溜地把那只有80多分的試卷交給媽媽。媽媽一看，失望地看著我：“為什么你考這么低分啊？你要多向其他同學(xué)學(xué)習(xí)，不要老是讓媽媽操心。”媽媽開(kāi)始嘮叨著�！皦蛄�！”我大喊道，“每一次考試考得不好你就要批評(píng)我一次，其他同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有這樣的，你有沒(méi)有顧及過(guò)我的感受��？”媽媽聽(tīng)了非常不高興，用那嚴(yán)厲的目光看著我：“是啊，別人的家長(zhǎng)就是好，別人的家長(zhǎng)懂得體諒你，那你去做別人的孩子吧？媽媽一片苦心，你有沒(méi)有體諒過(guò)媽媽的'心情��？”從媽媽的語(yǔ)氣中，我聽(tīng)得出來(lái)媽媽哭了。
“我……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，是我的話傷了媽媽的心。我既慚愧又傷心地回到房間，為什么我總是和自己的媽媽過(guò)不去？我開(kāi)始陷入了沉思。這時(shí)，往日里，媽媽一個(gè)個(gè)為我操勞的鏡頭，再一次浮現(xiàn)在我眼前：媽媽每天早上很早就起床給我做早餐吃，我每天喝的是新鮮的牛奶，酸奶或果汁。每天都有媽媽接送，差不多每月都有幾件新衣服。媽媽把我照顧得無(wú)微不至，或許我真的有點(diǎn)生在福中不知福埃第二天早晨，媽媽又再次用那溫柔的聲音叫我起床：“起床了，上學(xué)要遲到了。”看著媽媽溫柔的微笑，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)：昨天才跟我大吵一架的媽媽竟然還是一如既往地對(duì)我好，好像當(dāng)沒(méi)事一樣。
其實(shí)，父母的愛(ài)猶如天氣，時(shí)而晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚；時(shí)而烏云密布，雷電交加，但是，不管是“晴空萬(wàn)里”，還是“雷電交加”，它的出發(fā)點(diǎn)都是為我們著想，都是為我們好的。父母對(duì)我們說(shuō)的每一句話都裝載了滿滿的愛(ài)，他們是最了解我們也是最能體諒我們的人。所以我們要學(xué)會(huì)懂事，別讓父母操心，更要學(xué)會(huì)理解父母的心。
我還缺少理解初中作文 12
二十九歲的秦俊濤在上海同濟(jì)大學(xué)讀博士，家境貧困，父母是做環(huán)衛(wèi)工的，依靠掃馬路來(lái)供給他的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi),而他也在暑假期間經(jīng)常幫助父母掃馬路。
某集團(tuán)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理李之春，年薪二十多萬(wàn)，但是為了照顧九十三歲的親，放棄了二十多萬(wàn)元年薪的工作，回到家鄉(xiāng)做每月兩千零四十元工資的電工。
對(duì)于這兩個(gè)人的行為，經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)的報(bào)道，網(wǎng)民們眾說(shuō)紛紜，有人點(diǎn)贊，有人批評(píng)。
我認(rèn)為，他們兩人的做法都是正確的，因?yàn)樵谒麄兩砩祥W耀著我們中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)。
五千年的文明歷史，早已將尊老愛(ài)幼的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)根植于每個(gè)人的骨髓之中。父賢子孝歷來(lái)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。兒女是父母的掌上明珠，父母嘔心瀝血，養(yǎng)育兒女;待到父母年邁之日，兒女們知恩圖報(bào)，精心贍養(yǎng)，這種和諧美滿，其樂(lè)融融的優(yōu)秀中華民族傳統(tǒng)文化歷來(lái)為世人所景仰。
錢俊濤父母的選擇無(wú)疑是明智的，他們即使受苦受累，要將兒子培養(yǎng)成為一個(gè)博士，是希望兒子將來(lái)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。田俊濤理解父母那望子成龍的殷切盼望。若他現(xiàn)在就出去工作，固然可以掙錢養(yǎng)活自己，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。而他讀完博士之后，則會(huì)為國(guó)家和社會(huì)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，雖然他是一個(gè)博士，卻能放下身段去打掃馬路，幫助父母，無(wú)疑是孝順，令人體會(huì)到他的孝心。這樣家庭，不禁讓人心生敬意!
李之春的做法無(wú)疑也是正確，母親已近九十三歲，在這個(gè)世界上生活的時(shí)日不多了，也意味著他要在你母親面前盡孝的`機(jī)會(huì)也很有限�，F(xiàn)在如果不抓緊時(shí)機(jī)，最后只能留下無(wú)盡的遺憾。
他孝順母親，令母親開(kāi)心，正是在回報(bào)他當(dāng)年受母之恩。母親養(yǎng)育他一心一意，費(fèi)盡心血，把它撫育成人成才，母親現(xiàn)在已經(jīng)年邁，時(shí)日無(wú)多，作為報(bào)答，他陪母親走完這人生的最后一程。
從錢俊濤和李之春的事件中，我們理解了尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德世代流傳的原因。也正是因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)中有成千上萬(wàn)個(gè)錢俊濤的父母的“愛(ài)幼”和成千上萬(wàn)個(gè)李之春的“尊老”，我們的生活才變得如此的美好!我們的中華民族才生生不息，令人敬仰!
愿尊老愛(ài)幼的中華傳統(tǒng)美德之花開(kāi)遍祖國(guó)的大地，愿我們的生活更加美好!
我還缺少理解初中作文 13
不求甚多，但求理解。------ 題記
時(shí)間綠了枝頭，紅了楓葉。日子在無(wú)休無(wú)止地奔跑，而我也在漸漸長(zhǎng)大。
父母對(duì)我的期盼非但沒(méi)有減少，反而與日俱增。他們?cè)趯?duì)我嚴(yán)格要求的同時(shí)，卻忽視了些許的理解。他們總想讓我疾速奔跑，可他們忘了，我沒(méi)有豹一般的速度；他們總想讓我?jiàn)^起跳躍，可他們忘了，我沒(méi)有袋鼠般的跳躍力；他們更想讓我展翅翱翔，可他們又忘了，我也沒(méi)有鷹那么豐厚的羽翼……或許有一天，我終會(huì)達(dá)到他們理想的高度，但未必是現(xiàn)在。
第一次月考的成績(jī)下來(lái)了，幾天的幻想瞬間化為泡影，只差語(yǔ)文了，我仍抱著一絲絲期盼，希望在最后來(lái)一個(gè)一百八十度的大轉(zhuǎn)彎�？苫孟肱c事實(shí)之間終是天壤之別，語(yǔ)文成績(jī)更慘不忍睹。六科里就有四科不盡人意，看著剛過(guò)九十的語(yǔ)文成績(jī)，苦笑，回家又慘了。
跑步時(shí)想著回家即將開(kāi)始的噩夢(mèng)，唉，無(wú)奈。不知為什么，才跑了兩圈卻那么累。跑步結(jié)束后，我累得快虛脫了。雙腿像灌了鉛，我慢慢蹭到朋友身邊，倚著她，說(shuō)“:累死了!”“��？不可能吧，今天跑得比往天還少呢，我都不累，你累？”“是啊，身累心亦累�！睖I水在眼眶里打轉(zhuǎn)，卻仍是倔犟著不肯流下來(lái)，“你哭吧，哭出來(lái)或許就好受了，考得不好誰(shuí)都不高興�！迸笥褎裎课�。“能哭出來(lái)就好了，幾年沒(méi)因考試失利而哭了，過(guò)一會(huì)又要流回去了�！薄昂茈y受吧，的`。跑步的時(shí)候我就在想，下午我就不回家了，下車后就去走走……”我的胸不禁有些發(fā)悶。
好不容易挨到了中午，一到二年組辦公室就看見(jiàn)滿屋的人，五班的，六班的，我忍著呼之欲出的淚水，在同學(xué)的陪伴下，老師一一說(shuō)了我們的扣分點(diǎn)，讓我們以此為戒。聽(tīng)著聽(tīng)著，我又想起了母親平日對(duì)我的說(shuō)教，她有理解過(guò)我嗎？十多年的委屈和不滿似乎在出辦公室的一剎那瞬間迸發(fā)了，淚，決堤了�？蓩寢屖遣幌Ｍ抑氐杆桶职值母厕H啊，媽媽的秀發(fā)早已為我泛白，皺紋也早已爬上她的臉。這一切，我都知曉。所以我并不怪她，她總是說(shuō):“你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)為的是你自己，等你學(xué)業(yè)有成能掙錢，我和你爸爸是否活著都不知道……”她做的這一切何嘗不是為了我？可我只求多一點(diǎn)點(diǎn)理解，僅此而已。
臉上的淚痕早已被習(xí)習(xí)的清風(fēng)吹干了，大概哭了很久吧，眼睛到了下午放學(xué)還是疼的。
我還缺少理解初中作文 14
理解，是人與人之間一座友好的橋梁，更是孩子與父母之間一個(gè)互相傾訴、關(guān)心的小話吧。可是，并不是所有孩子都能與父母融洽相處，有的甚至把父母當(dāng)作傭人或敵人。
我與父母之間，有時(shí)候很融洽，有時(shí)候也有一些矛盾。在我10歲生日的那天，爸爸答應(yīng)給我買一輛新款遙控車，我當(dāng)時(shí)聽(tīng)了后興奮不已，作為對(duì)爸爸的感激，我在宴會(huì)上主動(dòng)向長(zhǎng)輩敬酒，為爸爸增了些面子。宴會(huì)結(jié)束后，爸爸從包里取出一套《365夜童話故事》給我，我欣喜道：“哇！原來(lái)爸爸你送我兩件禮物啊，太謝謝了！”“什么兩件禮物哇？只有一件，那車太貴，把錢省下來(lái)買給你吃。”“什么！吃吃吃，吃下去不還得拉下來(lái)？大騙子！”我不管有沒(méi)有人，破口大罵。
“啪……啪”頓時(shí)，我被爸爸扇了兩耳光，我忍著痛，仇視著爸爸。“看什么看，別給我丟臉！”他又對(duì)我吼了一聲�；丶液�，我在白紙上寫滿“壞父親，虛榮心強(qiáng)”，媽媽看到后連忙把紙撕掉了，她告訴我：“那些玩具商人專門騙兒童的錢，只值幾十元的玩具賣了幾百元，你說(shuō)你爸會(huì)買嗎？而且，買書給你看對(duì)你也有好處�！蔽衣�(tīng)了后，想起了以前我吃東西爸爸都要檢查衛(wèi)生，覺(jué)得自己真得有錯(cuò)。可是，這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了地上的碎紙片，又把我訓(xùn)了一頓，可待我道歉后，爸爸竟從柜子里拿出了車子，并叫我以后做事想想后果便走了。我對(duì)爸爸又充滿了感激與愧疚，我當(dāng)時(shí)真后悔沒(méi)好好理解爸爸，其實(shí)爸爸是好心的.！
是的，或許父母有時(shí)真的沒(méi)有答應(yīng)你的條件，或許父母有時(shí)教育你的方法有錯(cuò)，但是你就不能原諒理解他們嗎？你有權(quán)傷害他們愛(ài)你的心嗎？
別以為你了不起，有文化，有個(gè)性，有天賦，很能干而瞧不起并傷害父母對(duì)你的這份愛(ài)，其實(shí)你很稚嫩、很脆弱，要人保護(hù)。只有你去理解他們，你才會(huì)對(duì)得起他們�。�
想想父母的不易吧，我的壓力與父母肩頭上的擔(dān)子比起來(lái)更輕。讓我們?nèi)ダ斫�、關(guān)心父母吧，這樣會(huì)使你日趨成熟，更讓父母安慰啊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)親情燦爛無(wú)比并且純潔透明�。∫�?yàn)�，你永遠(yuǎn)都是一個(gè)孩子！
我還缺少理解初中作文 15
“快，去背單詞吧，背過(guò)后再做幾道數(shù)學(xué)題！”自從6年級(jí)下學(xué)期開(kāi)學(xué)，只要我在看電視或打游戲就能聽(tīng)到媽媽說(shuō)這句話。如果我置之不理，嘮叨的話會(huì)無(wú)窮無(wú)盡——“馬上小升初了快努力點(diǎn)吧，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)每天都學(xué)習(xí)到10，11點(diǎn)，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)把某某書都學(xué)完了，要知道現(xiàn)在是關(guān)鍵的時(shí)候了……”煩得我只好極不情愿的去學(xué)習(xí)，邊學(xué)邊愿媽媽小題大做，還有些想著未看完的電視，未過(guò)關(guān)的游戲。開(kāi)始是將知識(shí)硬塞進(jìn)大腦，還在生媽媽的'氣，暗想著“天天想讓我學(xué)這么多東西，哪記得住，就不能讓我多休息會(huì)兒”，但做著做著題，讀著讀著英語(yǔ)也就平靜下來(lái)了，慢慢地進(jìn)入了解題的思路中。要命的是往往這時(shí)候媽媽的話又急急的在耳邊響起了，“已經(jīng)9點(diǎn)半了，快刷牙洗澡睡覺(jué)了，明天還上學(xué)呢”，我每天就這樣泡在一堆話里，有時(shí)候媽媽沒(méi)說(shuō)話，我看著她，好像也聽(tīng)到了她在不停的說(shuō)。
接到南師分校明天考試的消息后，老媽恨不得希望我一夜間能將所有知識(shí)裝進(jìn)我小小的腦袋，當(dāng)天放學(xué)給我加上了一節(jié)奧數(shù)課，到家后馬上督促去背單詞，一直折騰我到10點(diǎn)鐘。躺在床上心中不甘啊，明天五一節(jié)放假，本想今晚休息一下，明天外出旅游的。一整晚被關(guān)在房間臨陣磨槍，明天還要考過(guò)試后才能出發(fā)去濕地，掃興��！問(wèn)題是效果也不大呀，時(shí)間這么短，只背了幾十個(gè)單詞，還不知到能記住幾個(gè)，我有些緊張了。媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，“好好睡吧，你這二個(gè)月這么努力，一定會(huì)考好的，這就叫水到渠成”。
真還是有付出就有回報(bào)，前二天收到了錄取通知，我的小升初之旅算是塵埃落定了，媽媽的嘮叨明顯少了，還有些不習(xí)慣，無(wú)意識(shí)中，我自己控制了看電視，玩游戲的時(shí)間，似乎無(wú)聲的媽媽一直在催促我，這就是習(xí)慣成自然吧。
看到有些同學(xué)因未考好還需要繼續(xù)努力，看到一些同學(xué)因未考取理想的學(xué)校黯然神傷，看到媽媽爸爸因?yàn)槲业匿浫√焯炫d高采烈，聽(tīng)著同學(xué)媽媽的祝賀，我理解了媽媽的嘮叨，理解了媽媽天天掛在嘴邊的四個(gè)字“天道酬勤”，人生的路上我們經(jīng)常會(huì)無(wú)意識(shí)的偷懶，這時(shí)，就需要一個(gè)手里拿著鞭子，看起來(lái)兇巴巴的人來(lái)不停地督促你，漸漸地這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人即使不督促你，你也學(xué)會(huì)了控制，至于這個(gè)看起來(lái)兇巴巴的人嗎，她有一個(gè)特殊的名字，叫“媽媽”。
我還缺少理解初中作文 16
溪水不惱魚(yú)兒的嬉鬧，它理解魚(yú)兒在追逐種體驗(yàn)生命的美妙;花兒不惱蝶兒的飛舞，它理解蝶在舞蹈中秀出青春的魅力;小樹(shù)不惱風(fēng)兒的招搖，它理解風(fēng)兒在游戲中感悟運(yùn)動(dòng)的真諦。乃萬(wàn)物之靈的我們，是否也該懷著理解的心態(tài)，去欣賞花草樹(shù)木、世態(tài)人情呢?
曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章：兒子是一艘巨輪的船長(zhǎng)，日夜與海為伴、與風(fēng)為舞。難得回來(lái)一次，即使回家，也要等到深夜，父親一聽(tīng)到他回來(lái)的消息，就徹夜不眠，只為等他敲門的那一刻，立即為他開(kāi)門，問(wèn)他一句“餓不餓?我給你做碗牛肉面。”讓父親等到深夜已內(nèi)疚不已，怎還好勞煩父親做面。于是，每次他都說(shuō)“不餓”……父子倆就這樣結(jié)束了一次又一次相見(jiàn)。直到有一天，父親與世長(zhǎng)辭，他才幡然醒悟：如果當(dāng)時(shí)自己說(shuō)餓，父親就會(huì)欣慰地去做碗面，然后父子倆暢談一番。這樣的話，父親就不會(huì)臨走時(shí)還帶著遺憾。因?yàn)椴荒芾斫�，他失去了父�?ài)。
朋友，當(dāng)我們?yōu)槲闹械乃z憾的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)我們的父母呢?不管我們的父母是高級(jí)工程師還是下層農(nóng)民，是高級(jí)企管還是小攤販，是老板還是工人……他們都有一個(gè)共同點(diǎn)：為兒女辛苦奔波，無(wú)怨無(wú)悔。有句話說(shuō)得好：上帝不能親自去每一個(gè)人家里，于是創(chuàng)造了“母親”，不能親自教誨每一個(gè)子民，于是創(chuàng)造了“父親”。做兒女的，既然我們無(wú)法“報(bào)得三春暉”，那就給予他們一些理解吧!
當(dāng)我們?yōu)樽约簺](méi)有耐克球鞋，沒(méi)有諾基亞手機(jī)而煩惱時(shí)，我們應(yīng)理解父母面朝黃土背朝天的`辛酸;當(dāng)我們?yōu)楦改阜慈沼洝⒃儐?wèn)外出情況等所謂的侵犯隱私而惱怒時(shí)，我們應(yīng)理解父母那拳拳愛(ài)子之心;當(dāng)我們?yōu)楦改傅摹俺鲩T小心、加件衣服”而心煩意亂時(shí)，應(yīng)理解父母那“慈母手中線，游子身上衣”的殷切呵護(hù)……久而久之，仇恨、代溝統(tǒng)統(tǒng)在理解中消融，接踵而至的是愛(ài)在理解中綻放的一枝奇葩，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。
我堅(jiān)信，那些懂得理解父愛(ài)母愛(ài)的人，定能理解風(fēng)的招搖，雨的肆意，蝶的飛舞，還有紛繁的世態(tài)人情，從而成就不平凡的人生。
你擁有愛(ài)嗎?有，就讓它在理解中綻放出玫瑰花吧!
我還缺少理解初中作文 17
在無(wú)數(shù)次沖突與摩擦后，我逐漸成長(zhǎng)，理解父愛(ài)，懂得父愛(ài)。
孩提時(shí)，父親辭了職一直照顧著我，陪我笑，聽(tīng)我鬧，我也格外依戀他。快上小學(xué)時(shí)，父親去了外地工作，一個(gè)月回來(lái)一次。我時(shí)常想念他。但隨著時(shí)間的變化，我與他也越來(lái)越疏遠(yuǎn)。我總覺(jué)得父親不愛(ài)我，至少他不知道應(yīng)該怎么愛(ài)我。
青春期的孩子難免叛逆，我也沒(méi)能跳出這個(gè)怪圈。自以為是的孩子耳里聽(tīng)不進(jìn)一句嘮叨，可我父親卻是個(gè)嘮叨的人。他講心靈雞湯，激情澎湃，而我卻聽(tīng)著聽(tīng)著睡著了。
那陣子，我?guī)状慰荚嚨某煽?jī)?cè)谥本�下滑。悲觀與煩躁時(shí)時(shí)涌上心頭。于是，我選擇熬夜，有時(shí)熬到凌晨一點(diǎn)，卻毫無(wú)收獲。
我仍記得那天才十一點(diǎn)半，我擰著一股勁掙扎。夜，很沉，很沉，月亮都快睡昏了。可是突然門開(kāi)了，我急忙轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)父親端著杯水進(jìn)來(lái)。我頓時(shí)很惱火——我寫我的作業(yè)，為什么你又來(lái)煩我！可是，我累得發(fā)不起火來(lái)。他把溫水遞給我，我沒(méi)接。我停了筆，癱坐在椅子上，一臉的倔強(qiáng)與漫不經(jīng)心。
“作業(yè)還沒(méi)寫完？”“嗯�！蔽胰讨�，疲憊地嘆了口氣，“不要急，天大的事情來(lái)了都不要急�！薄澳闼X(jué)去吧。哎呀，我知道的�！蔽阴酒鹈技猓詾樗麜�(huì)罵我，如果心里有數(shù)，也不會(huì)考這么差。但是他欲言又止，卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天，父親一大早起來(lái)，一臉興奮地告訴我：“我昨晚一直在想你錯(cuò)的那道數(shù)學(xué)題，做夢(mèng)都?jí)舻搅藋=kx+b�！蔽乙幌滦Τ隽寺�。可不知道為什么，留下的卻是滿臉的酸澀。我怔在那，拼命的眨眼，卻是眼眶發(fā)紅。
我忽地發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有體會(huì)到他的用心。那一瞬間，讓我回憶起許多：父親無(wú)數(shù)次為我倒水，我卻不以為意；父親一次次給我寫的.信，我卻沒(méi)有啟封；父親每次出差前總會(huì)給我千言萬(wàn)語(yǔ)的叮嚀，我卻嫌他啰嗦。這些我從沒(méi)留心的細(xì)節(jié)，此刻猝不及防地闖入在我眼前。以前我不懂父愛(ài)，冷漠地對(duì)待他的一腔深情。我自以為自己長(zhǎng)大了，按照自己的想法描摹父愛(ài)，殊不知，父愛(ài)哪有規(guī)定的模樣。
自此，每當(dāng)我沮喪失落時(shí)，我總會(huì)想起父親那晚端的那杯溫水、那天早上他的激動(dòng)、他周而復(fù)始給我的溫暖。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是父愛(ài)。
我還缺少理解初中作文 18
我一直無(wú)法理解為何母親酷愛(ài)外公煮出的紅菱。剝開(kāi)外殼，露出白色的菱米，我只覺(jué)得那是單調(diào)的白色，母親卻說(shuō)這叫粉嫩�！盁岷鹾醯牧饷�，粉粉嫩嫩，飄著清香�！蹦赣H津津有味地邊吃邊描述，我卻一點(diǎn)也提不起興趣。
如今這樣一個(gè)美食無(wú)處不在的年代，各種菜系的招牌美味讓人贊不絕口。為什么母親仍是執(zhí)著于那在我看來(lái)異常平淡無(wú)奇的紅菱呢？
假期隨母親下鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)歡快的歌聲。那是鄉(xiāng)村的清晨，穿過(guò)薄如紗的層層霧氣，從小草的縫隙間傳出的愉悅歌聲：“我們倆劃著船兒采紅菱呀采紅菱……”母親說(shuō)，那是人們哼著曲兒在水中采紅菱。母親說(shuō)，那歌聲里夾雜著外公的聲音。
我懷著好奇心不覺(jué)歡快地奔跑起來(lái)，從高高低低的地方向前，那是一片綠油油的菜地。穿過(guò)菜地繼續(xù)向前，是一洼池塘。池塘被浮標(biāo)分成許多片，每一片都種植著各自人家的紅菱。我看見(jiàn)了不遠(yuǎn)處的外公，他正坐在一個(gè)大木盆里，用蛇皮袋包著幾塊磚頭做成一個(gè)簡(jiǎn)易的小板凳。外公佝僂著背坐在小凳上，伸手去水里抓一把紅菱，從幾片紅葉間采出紅菱放進(jìn)身后的籃子里。我便佇立在岸上，呆呆地望著外公，該如何來(lái)形容這樣一幅畫面呢？一個(gè)年近七旬的老人，佝著背坐在硬邦邦的磚上，一呆就是幾小時(shí)。但他仍開(kāi)心地與同在采菱的'鄉(xiāng)人說(shuō)笑著，哼著屬于他們那個(gè)年代的小曲兒。遠(yuǎn)處?kù)o靜的樹(shù)，靜靜的田野，靜靜的水。一切于靜謐之中，只有這歡快的歌聲和不時(shí)劃動(dòng)的水波，打破了這靜謐，卻使這靜謐更顯幽靜安寧，讓人不忍驚擾這難得的鄉(xiāng)間寧?kù)o。
鄉(xiāng)里的老人勞作了一輩子，年近古稀卻仍能身體硬朗。鄉(xiāng)里的水清澈見(jiàn)底，即使是種著紅菱或長(zhǎng)滿浮萍的池塘，也給人自然真實(shí)的感覺(jué)。鄉(xiāng)里的空氣清新得讓人忍不住猛吸一口氣，汲取足夠的新鮮空氣。鄉(xiāng)間的紅菱味道正宗，這象征民間文化的，正漸漸被人淡忘的食物正是母親的至愛(ài)。
或許現(xiàn)在，我終于能理解母親執(zhí)著于紅菱的緣故。紅菱對(duì)于母親而言，是家鄉(xiāng)的味道，是童年的味道。她眷戀著鄉(xiāng)下一切的靜謐。她在喧囂城市里得不到安寧，她想從散發(fā)著河水青澀香氣的紅菱中找到心中片刻的寧?kù)o，找到父親與家鄉(xiāng)的感覺(jué)，找到自然與靜謐的感覺(jué)。
我還缺少理解初中作文 19
大家好！我是班長(zhǎng)的紀(jì)律委員。都說(shuō)，這時(shí)一個(gè)非常榮耀的職位，可是，到頭來(lái)，反而快要被我們班的“調(diào)皮鬼”累垮了。
同學(xué)的挖苦
今天，老師去培訓(xùn)，本以為今天很輕松，但老師偏偏讓我管理班級(jí)。早上，早自修早讀的時(shí)候，教室里一陣亂哄哄的響聲，不過(guò)，立刻就鴉雀無(wú)聲了，過(guò)一會(huì)兒，當(dāng)別的同學(xué)正在齊聲朗朗的讀古詩(shī)。突然，我最要好的'評(píng)語(yǔ)和同桌講起話來(lái)，嘰里呱啦，像鳥(niǎo)兒在唱歌一樣，唱個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。下課，老師回來(lái)了，我正想?yún)R報(bào)情況的時(shí)候，我的好朋友向我走來(lái)說(shuō)：“你如果跟老師說(shuō)我講話的話。我就和你絕交�！蔽艺驹谵k公室門口，我猶豫了一會(huì)兒，最后，決定還是去告吧！果不其然，老師把她叫進(jìn)了辦公室，過(guò)了一會(huì)兒，她哭地出來(lái)了，跟同學(xué)們說(shuō)：“我是老師的馬屁精”同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)對(duì)我不聲不響。
老師的誤解
叮鈴鈴，上課了，同學(xué)們像風(fēng)一樣地從操場(chǎng)跑到教室，像木頭人一樣一動(dòng)不動(dòng)；靜地連一根繡花針掉下也聽(tīng)得一清二楚。因?yàn)�，今天，有一位全校最“兇”的老師�?lái)上數(shù)學(xué)課。只聽(tīng)見(jiàn)，腳步聲越來(lái)越近，只見(jiàn)老師一手拿著教鞭，一手的胳膊上夾著厚厚的教材書。當(dāng)老師在講課的時(shí)候，我同桌不停地在我手上拍一拍，說(shuō)：“今天中午吃什么，聽(tīng)得我耳朵也起繭了。”同桌見(jiàn)，不理她，就在我書中畫，正好，老師從我身邊走過(guò)，看我們動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就說(shuō)：“你們倆在干什么，你身為班干部，竟然上課講話�！鳖D時(shí)，我的臉紅得像一個(gè)大蘋果，羞愧地低下了我千斤般重的頭。
媽媽的指責(zé)
今天，媽媽出遠(yuǎn)門，家里只剩下我和“調(diào)皮”的弟弟。媽媽一出門，弟弟光著臟腳丫在整潔的沙發(fā)上“蹦來(lái)蹦去”像一個(gè)兔子。玩厭后，就到處尋找零食，把冰箱、廚房任何一個(gè)角落都不放過(guò)，把垃圾全扔在地上。吃飽后，又一邊看著電視一邊吃著瓜子，把殼都扔在地上，我實(shí)在受不了了，就指責(zé)了他一頓，他就使出絕招“無(wú)敵哭哭功”使我不知如何是好，媽媽回來(lái)了，一看，還以為家里進(jìn)賊了呢！只見(jiàn)，弟弟可憐巴巴地跑到媽媽旁邊，告我，使我被媽媽狠狠地教訓(xùn)了一頓。
我真希望能得到別人的理解。
我還缺少理解初中作文 20
理解是人與人之間互相寬容，互相溝通，站在他人的角度為他人著想。
美國(guó)作家威爾遜說(shuō)：“理解無(wú)疑是培養(yǎng)一切友情，親情之果的土壤”，是在生活中，理解至關(guān)重要，它是溝通心靈的橋梁，是相互信任的基石，是消除隔閡的良藥。有了它，我們的生活才會(huì)有滋有味，沒(méi)了它，我們的生活則變得雜亂無(wú)章。
我還記得我的第一段令我記憶深刻的友情，一場(chǎng)意外的事跡，讓我們?cè)跓o(wú)意中有了一場(chǎng)精彩的邂逅，讓我們擁有了無(wú)比純潔的友情，就這樣，我們從陌生相識(shí)了，自那之后，我們穿梭在校園里，你看，那三個(gè)快樂(lè)的小女生手牽手在漫步，我們就如孔子說(shuō)的那樣：“三人行，必有我?guī)熝伞�，也因這樣，開(kāi)始了我們快樂(lè)的校園生活。
我們?nèi)齻�(gè)人的性格大有不同，活潑，好動(dòng)，執(zhí)著，理解，寬容，善良集于我們?nèi)�，也因性格而差點(diǎn)讓我們從朋友變成陌生人，有一次，我們又牽手在漫步，我不知怎么的，總覺(jué)得最近離她們好遠(yuǎn)，我的手不禁松開(kāi)了，一場(chǎng)鬧劇開(kāi)始了，我掉頭就跑，什么也沒(méi)有說(shuō)，只留下一個(gè)背影，一個(gè)人坐了下來(lái)，想了小，覺(jué)得是我做錯(cuò)了，是我太多疑了吧，本想去道歉的.。
但礙于面子，接下來(lái)的幾天，我們真的形同陌生人，看著她們遠(yuǎn)去的背影，我的心痛極了，我哭了，想到我們?cè)?jīng)在星空下許下的誓言，我們共同的夢(mèng)想，我們攜手走過(guò)的路，還有因?yàn)槲夷撬酪孀佣斐傻谋瘎�，心情也變得惡劣起�?lái)，人變得浮躁了，一星期過(guò)去了，我終于提去那只筆寫下了那封早已在我心里想過(guò)千百次的信，將它遞到了她們的手中，原以為這段感情會(huì)毀在我的手中，但卻因?yàn)槔斫�，我們釋懷了�?/p>
理解消除了我們之間的誤會(huì)，它是一副良藥，生活中的人都離不開(kāi)它。
我們攜手走過(guò)了許多時(shí)光，爭(zhēng)吵與不快樂(lè)是我們之間的小插曲，我們擁有的絕對(duì)不止這些，還有理解，我有一本無(wú)形的日記，將一切記錄于內(nèi)，那里面有許多美好的記憶，我們開(kāi)始要去追求夢(mèng)想了，也許會(huì)分隔兩地，但我相信我們之間的友情不會(huì)變質(zhì)，因?yàn)槲覀冏蚤g擁有“理解”。
理解造就了多少美麗的東西。
我還缺少理解初中作文 21
好人，壞人，瘋子，傻子，在小英子眼中都是分不清楚的，而正是沒(méi)有那些條條框框的分界線，英子的世界才是朦朧而美麗的。她習(xí)慣著用那顆理解、寬容和關(guān)愛(ài)的童心體會(huì)著這個(gè)復(fù)雜和辛酸的世界。
在英子眼里，被人們指指點(diǎn)點(diǎn)的'“瘋子”秀貞就是一個(gè)扎著辮子的大姐姐。她不怕她，反而愿意同這個(gè)“瘋子”做朋友。當(dāng)連秀貞的父母都不理會(huì)秀貞那急切的“尋女心”的時(shí)候，是英子，幫著她留意，終于讓一對(duì)母女團(tuán)聚。
雖然，秀貞和女兒妞兒最終慘死在火車輪下，可我相信，她們的心是快樂(lè)的，而這份快樂(lè)來(lái)到自于英子的那份理解、寬容和關(guān)愛(ài)。
同樣的，英子也不在乎好人與壞人的區(qū)別。她一直相信，一個(gè)人不管做什么都有他的理由與苦衷。對(duì)待那個(gè)小偷就是如此。英子并不害怕這個(gè)行為有些鬼異的人，她也絲毫不認(rèn)為他是什么壞人。她愿意聽(tīng)他說(shuō)他的心事：他有個(gè)弟弟，成績(jī)優(yōu)異，想漂洋過(guò)海去念書，可是，他們家哪有這個(gè)錢哪，所以，他才出來(lái)做事。做什么事，英子并不知道。最后，當(dāng)他被抓到，英子才發(fā)現(xiàn)，他是個(gè)小偷!可英子并不覺(jué)得他有別人說(shuō)的那樣十惡不赦，反而為他，為他的家人擔(dān)心、著急：他所做的一切都因?yàn)閷?duì)家人的責(zé)任與愛(ài)啊!
英子和那小偷并未深交，這份著急又來(lái)自何處?就源于小英子心中最單純的理解、寬容與關(guān)愛(ài)。
如今，人們更注重人與人交往時(shí)，自己得到多少，是不是吃虧，再?zèng)]有了心與心之間最率性的感情。我們是否應(yīng)該反思：多一份理解、寬容、關(guān)愛(ài)，會(huì)不會(huì)讓彼此更幸福?
在我們心中，人與人間的界線分得太清，把得失看得太重，把愛(ài)藏得太深。而當(dāng)我們?cè)凇芭笥选鄙砩系玫嚼鏁r(shí)，我們又是否真正快樂(lè)呢?在這段人際關(guān)系中，我們是否又真的“勝利”了呢?不!可是，如果我們把心中的理解、寬容和關(guān)愛(ài)多多給予他人，我們心中的愛(ài)就會(huì)回歸，從而收獲最初的最單純的快樂(lè)，我想，我們會(huì)在給別人快樂(lè)時(shí)，留給自己快樂(lè)與充實(shí)。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，因?yàn)橛欣斫�，有寬容，有關(guān)愛(ài)，才會(huì)有安慰，有幸福。這些感情都不是單方的，而是人與人之間，心與心之間最美好的溝通。
我還缺少理解初中作文 22
從一出生，我們就對(duì)每件事有了不同的理解。一句話、一個(gè)動(dòng)作，都有著許多不同的理解，對(duì)不同的人、不同的需要，也有不同的理解。因此，我們也理解了不同的事，不同的人�！}記
理解父母
父母是每個(gè)家庭最重要的角色，他們扮演著不同的角色。我們對(duì)他們的依賴，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，大雁離不開(kāi)藍(lán)天。而他們對(duì)我們的愛(ài)就像永不枯竭的源泉，那么細(xì)長(zhǎng)悠久，給我們的生命帶來(lái)無(wú)限的生機(jī)。在我們?nèi)涡詴r(shí)，他們理解我們需要疼愛(ài)。所以不管他們多累，都會(huì)把幸福、快樂(lè)帶給我們。而我們卻從未理解過(guò)他們。常常在他們嚴(yán)厲斥責(zé)時(shí)，義無(wú)反顧的頂撞，每句話都狠狠刺進(jìn)他們的心里。走在父親后面，偶然發(fā)現(xiàn)父親頭上的白發(fā)，原來(lái)已經(jīng)越來(lái)越顯眼，心中的悲傷抑制不住。
他們并不是需要我們長(zhǎng)大后多么孝順，給他們好多錢，他們需要的只是我們未來(lái)的生活更幸福�？墒�，這些我們都能理解嗎？
理解老師
講臺(tái)上面，老師正口干舌燥的用流利的普通話講解著今天該學(xué)習(xí)的內(nèi)容，甚至想要把他懂得的知識(shí)通通教給我們。可是，講臺(tái)下同學(xué)們正嘰嘰喳喳的討論著今天發(fā)生的.那些事，不理睬老師的一切活動(dòng)。偶爾，老師會(huì)停下來(lái)嘮叨兩句，但卻不會(huì)責(zé)怪太久，因?yàn)樗斫馕覀兡穷w貪玩的心，所以不會(huì)計(jì)較太多。但另一個(gè)方面，他卻擔(dān)心著我們的成績(jī)，總是會(huì)努力地想辦法提高我們的成績(jī)�？墒沁@些，我們都不能理解，只顧自己開(kāi)心而已。
理解同學(xué)
從上學(xué)那年開(kāi)始，我們就和不同的同學(xué)開(kāi)始了學(xué)習(xí)之旅，認(rèn)識(shí)的同學(xué)不計(jì)其數(shù)。當(dāng)然，他們對(duì)我的關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)的。有時(shí)候常常會(huì)想起以前的那些事，有苦也有甜，但每一件都讓我刻骨銘心。同學(xué)間的友誼簡(jiǎn)單、樸實(shí)，雖然有時(shí)會(huì)鬧鬧別扭，但只要誰(shuí)發(fā)生一點(diǎn)事，我們都急忙跑去幫忙，因?yàn)槲覀冎g互相理解，所以不管發(fā)生什么事，都會(huì)站在友誼這邊。對(duì)方的脾氣、習(xí)慣都成了我們共有的。友誼最值得我們?nèi)フ湎Ш蛻涯�，因�(yàn)槲覀兌急舜死斫狻?/p>
親愛(ài)的父母、老師、同學(xué)，謝謝你們對(duì)我的呵護(hù)和理解，不管未來(lái)的生活怎么樣，我都會(huì)記得你們，記得你們對(duì)我愛(ài)，我也會(huì)努力地學(xué)會(huì)理解身邊的人。
我還缺少理解初中作文 23
犎說(shuō)納存只是相互摹仿，因因相習(xí)，原沒(méi)有什么原因和目的。但大家都在生存著，便使生存變得合理，有意義，不言自明。如果沒(méi)有那么多人活著，我就會(huì)對(duì)活著產(chǎn)生懷疑。
人活在時(shí)代和社會(huì)之中，但時(shí)代和社會(huì)與活著有什么相干，人只是不得不活在社會(huì)和時(shí)代當(dāng)中罷了。但有很多人，把活著當(dāng)成了時(shí)代和社會(huì)的附屬品，把生命和活著耗損在了其中。
活著與活著沒(méi)有本質(zhì)區(qū)別，祖先們?nèi)忝嬔�，穿�?shù)葉，著樹(shù)皮是活著，未來(lái)的人們到外太空定居也是活著。生存，感受，喜怒哀樂(lè)幾十年罷了。
生活在同類中間，人便不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)樗纳婵梢员粍e的同類看到，感受到，這對(duì)我們是一個(gè)安慰。如果我們的生存沒(méi)有“觀眾”，我們的生存便是絕望的生存。
時(shí)代和社會(huì)給與我們的都是“皮相”，無(wú)論它們看起來(lái)多么耀眼和貌似重要。即使是我得了諾貝爾獎(jiǎng)或者做了聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)，我也不會(huì)高興太久，因?yàn)樗鼈儾⒉荒芨淖兾业谋举|(zhì)。但如果有人告訴我可以死而復(fù)生，我就可能會(huì)真正高興起來(lái)。
看那些一門心思生活的人，我會(huì)時(shí)常產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，以為他們是永遠(yuǎn)不死的。的確，生存的耐性和韌性足以使人漠視死亡。而當(dāng)死亡來(lái)臨時(shí)，這種韌性和耐性又足以使他們平靜的接受死亡。但他們的'死破滅了一種假象，使人覺(jué)識(shí)到生命終究是脆弱的。
為了走所謂的正道，我始終克制著自己，收斂著自己，壓抑著自己，以至今天覺(jué)得還沒(méi)有充分享受生活，便已走到了生命的盡頭。但倘若我當(dāng)初放縱了自己，我今天又會(huì)覺(jué)得自己過(guò)早的偏離了正道，卻還沒(méi)有走到生命的盡頭。放縱和自我抑制到頭來(lái)都要后悔，但有不后悔的人嗎？我還沒(méi)有看到。
我靜靜的坐下來(lái)，內(nèi)心空空，毫無(wú)所想，沒(méi)有心念在流動(dòng)，我知道，我此時(shí)是在享受生命。而當(dāng)我的心念流動(dòng)起來(lái)時(shí)，對(duì)生命的耗損就開(kāi)始了。
你熱愛(ài)什么，什么就變成享受，你厭惡什么，什么就變成勞役，其實(shí)與對(duì)象無(wú)關(guān)。人生就是一種勞役，但因?yàn)槿藗儫釔?ài)它，所以，也便甘愿受這種勞役。
生存就是重復(fù)生存，本沒(méi)有多大的趣味和新意，使我們?cè)敢饣钕氯サ氖俏覀兊纳娓惺�，那些欣喜，熱�?ài)，激動(dòng)，向往，執(zhí)著，乃至于痛苦和憂傷。
我們依靠物質(zhì)活著，但卻需要超越物質(zhì)的東西使自己愿意活著。
我還缺少理解初中作文 24
人們常說(shuō):“母愛(ài)是一本永遠(yuǎn)讀不完的書�！备赣H的愛(ài)是~
父親很平凡，平凡就像樓下的老樹(shù)。雖然我每天都看到它，但我每天都聽(tīng)到風(fēng)吹樹(shù)葉搖曳。然而，我從未注意到它。父愛(ài)深深隱藏在平凡的背后默默付出的人。
自從我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親寬闊而強(qiáng)壯的背就從未從我的腦海中抹去。習(xí)慣了他溫暖的臂膀來(lái)保護(hù)我免受風(fēng)雨。躺在父親的懷里，聽(tīng)著他的`故事，我似乎住在一個(gè)小而堅(jiān)固舒適的房子里。
慢慢地，長(zhǎng)大一點(diǎn)。不再依賴父親的懷抱，而是永遠(yuǎn)關(guān)心他甜蜜的回報(bào)。我隱約記得那是一次期末考試，我考得很差。當(dāng)我害怕回家時(shí)，我沒(méi)想到父親會(huì)說(shuō):沒(méi)什么，用失敗來(lái)回報(bào)自己！”如此簡(jiǎn)單的一句話讓我重拾前進(jìn)的信念。
我一直認(rèn)為父親的愛(ài)和母親的愛(ài)一樣善良。那天我才明白。
記憶之輪正在快速轉(zhuǎn)動(dòng)，搜尋各種各樣的過(guò)去事件。那是一個(gè)暑假，我們?nèi)乙黄鹑ミh(yuǎn)足。在上山的路上，我們都談笑風(fēng)生。我父親給我講了他的老故事，這讓我很感興趣。但是當(dāng)他們下山的時(shí)候，他們的腿已經(jīng)不行了，像鉛一樣重。我懇求父親帶我下山。我以為他會(huì)毫不猶豫地答應(yīng)。但是他的父親一動(dòng)不動(dòng)地站著，一言不發(fā)。他似乎在想什么。最后，我父親從附近一棵枯樹(shù)上折下一根樹(shù)枝，遞給我作為拐杖。我當(dāng)時(shí)不明白我父親的意思。我驚呆了很久。我抬頭看著我的父親，他看著我。然后微笑著示意我繼續(xù)走。我突然明白了。理解父親的意圖。
無(wú)形而沉默的愛(ài)就像他每天晚上到我的床上來(lái)做被子。就像每次下雨都會(huì)送來(lái)一把傘。它也像一個(gè)導(dǎo)師，在我困難的時(shí)候指導(dǎo)我。它不能像母愛(ài)一樣用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。這是一種普通但優(yōu)雅的愛(ài)。
十多年過(guò)去了，無(wú)數(shù)次，我的父親陪著我，帶著他那無(wú)聲無(wú)形的愛(ài)長(zhǎng)大。直到今天，我才意識(shí)到父愛(ài)是一杯茶。雖然平淡無(wú)奇，但這是一個(gè)在米卡持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間的清泉，讓人難以忘懷。
當(dāng)風(fēng)箏升到天上時(shí)，它會(huì)情不自禁地碰到絲線。南飛的大雁仍然時(shí)�；仡^。
歲月可能會(huì)改變，但事情會(huì)改變。在漫長(zhǎng)的歲月里，我父親無(wú)形而無(wú)聲的愛(ài)沒(méi)有改變。
我還缺少理解初中作文 25
平時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)：“爸爸媽媽不理解我！”可大多時(shí)候都是我們自己不理解父母，從小到大，我們總是要求父母理解我們，可我們卻忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題，我們理解過(guò)父母嗎？
初一的軍訓(xùn)，讓我懂得了父母也需要我們的理解，那天下午，班主任拿著粉筆在黑板上寫了幾個(gè)大字，什么？我沒(méi)看錯(cuò)吧！明天居然要軍訓(xùn)�。∥荫R上揉了揉眼睛，沒(méi)錯(cuò)，我沒(méi)看錯(cuò)，明天確實(shí)要軍訓(xùn)。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一個(gè)晴天霹靂，怎么辦？我不要去軍訓(xùn)！我朝四周看了看，同學(xué)們的反應(yīng)各不相同，喜怒哀樂(lè)都有，有的說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)軍訓(xùn)很好玩哦！”有的甚至高興地跳起來(lái)，歡呼著：“哈哈，我終于等到這一天啦，不用上學(xué)，還可以玩耍！”有的愁眉苦臉，說(shuō)：“你們高興什么�。柯�(tīng)說(shuō)那里的教官就像魔鬼，嚴(yán)得很，你們就不怕吃苦嗎？”“是啊，聽(tīng)我姐說(shuō)，那里的飯菜特別難吃！”教室里馬上炸開(kāi)了鍋，我只是在想有什么可以逃脫的辦法。
到了明天，我被爸爸強(qiáng)拉去學(xué)校，上了校車，我?guī)缀醵荚谪?zé)怪爸爸，到了基地，同學(xué)們都拿著行李下了車，我無(wú)精打采地走下車，好朋友小淼安慰我：“你別擔(dān)心，別聽(tīng)那些謠言，這里的教官人很好的，如果有什么困難，我會(huì)照顧你的�！薄罢娴膯�？這里的教官真的`不是魔鬼嗎？”“當(dāng)然不是，你相信我吧！”小淼笑著說(shuō)�？傻搅说谝惶焱砩�，我哭了，我開(kāi)始想爸爸媽媽了，宿舍里也傳來(lái)幾聲抽泣聲，她們可能也想父母了吧，爸爸媽媽，你們什么時(shí)候來(lái)接我回家�。吭谶@里真的好苦，衣服自己洗，被子自己疊，早上還得5點(diǎn)起床。接下來(lái)的第二天也是這樣，到了第三天，我習(xí)慣了，我不哭了，相反，我卻很開(kāi)心，在這里，我學(xué)到很多東西，我理解父母的良苦用心，我感謝他們送我來(lái)軍訓(xùn)！
到了回家那天，一進(jìn)門，我馬上撲進(jìn)了媽媽的懷里，“爸爸媽媽，我錯(cuò)了，平時(shí)我總讓你們操心，這次軍訓(xùn)，讓我明白了許多道理，是我不理解你們，我錯(cuò)了！”我把憋了五天的話都說(shuō)了出來(lái)，爸爸看著我，滿意地笑了。
可憐天下父母心！哪一對(duì)父母不愛(ài)自己的孩子呢？可他們?nèi)鄙俚�，正是我們的理解�?/p>
我還缺少理解初中作文 26
如今，許多孩子不理解父母的愛(ài)。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，塞滿媽媽的行李箱吸引了很多討論，“你媽媽叫你穿秋褲”和“我爸爸總是覺(jué)得我冷”一直是許多人的笑柄。你能仔細(xì)想想，在這種現(xiàn)象的背后，是否反映出孩子不理解父母的愛(ài)？
究其原因，孩子不理解父母的愛(ài)，根本原因是時(shí)代的變遷。社會(huì)環(huán)境日新月異。孩子和父母之間總是有很長(zhǎng)的代溝。這種代溝不僅生活方式不同，生活觀念也不同。孩子們喜歡輕松自由。父母認(rèn)為最好做好應(yīng)對(duì)緊急情況的準(zhǔn)備。因此，人們對(duì)穿秋褲和帶當(dāng)?shù)靥厣擞袪?zhēng)議。也是因?yàn)檫@個(gè)原因，如果孩子和他的父母之間有如此小的沖突，這不是任何一方的過(guò)錯(cuò)，這種沖突既不是父母的教育方法造成的，也不是孩子的無(wú)知造成的。為了解決這個(gè)問(wèn)題，雙方需要共同努力。作為孩子，我們?cè)诖鷾厦媲坝兄鲃?dòng)權(quán)。在“乞求”父母理解我們的同時(shí)，我們也應(yīng)該試著理解父母。
理解父母的愛(ài)是對(duì)父母的基本尊重。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，孝是第一個(gè)詞，在當(dāng)今社會(huì)也是如此。當(dāng)母親四處尋找那幾個(gè)當(dāng)?shù)氐碾u蛋時(shí)，當(dāng)父親第一次在網(wǎng)上買了一條秋褲時(shí)，這種愛(ài)可能是笨拙的，可能忽視了現(xiàn)實(shí)，但它真的想為孩子們做些什么。愛(ài)、關(guān)心和效用以及價(jià)格是兩個(gè)維度。只提及后者而不提及前者是有偏見(jiàn)的。一個(gè)抱怨、嘲笑和輕視父母愛(ài)的孩子將會(huì)被忽視。我們?nèi)绾握務(wù)撟鹁春托㈨槪?/p>
在當(dāng)今社會(huì)，理解父母的愛(ài)是父母和孩子之間關(guān)系的.促進(jìn)。如今，父母和孩子之間總有無(wú)數(shù)的問(wèn)題等待解決。例如，孩子們想過(guò)自由的生活，但是父母認(rèn)為婚姻和孩子比其他一切都好。但也因?yàn)椴煌胤胶筒煌瑖?guó)家的問(wèn)題，雙方的不理解已經(jīng)長(zhǎng)期存在，隨時(shí)會(huì)爆發(fā)。我們沒(méi)有把全部責(zé)任留給我們的孩子，但是我們不應(yīng)該把一切都?xì)w咎于父母。因此，孩子也有責(zé)任試著理解父母，冷靜地向父母解釋他們的想法，以解決問(wèn)題為目標(biāo)，把沖突放在最后。
令我們自豪的是，我們可以看到在智虎這樣的平臺(tái)上，越來(lái)越多的人在裝滿當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品的行李箱中盡情享受，大聲表達(dá)他們的感激之情。在這個(gè)看似滑稽的笑話背后，最想給孩子的父母也應(yīng)該有理解父母愛(ài)的孩子。所以，作為一個(gè)孩子，我們也應(yīng)該做出改變嗎？
我還缺少理解初中作文 27
星光點(diǎn)點(diǎn)，引目光去理解渺渺的廣博。
你媚我怨，讓心靈去理解生命的獨(dú)特。
悲歡離合，伴年輪去理解人生的磋跪。
浩浩宇宙中，地球顯得那么弱小、孤獨(dú)，卻生命不斷、炊煙升騰，不就因?yàn)槿伺c世界、民族與民族、代與代之間，有著多形式、多層次的珍貴的理解嗎？
茫茫人生之旅，你我顯得如此卑微、平凡，卻不乏暖暖的親情、自信的情懷，驕傲的笑容；不就因?yàn)槟愫臀摇⒛泻团�、老和少之間，有著多渠道、多色彩的理解的紐帶嗎？
從而理解，人們都悉心地珍愛(ài)它、執(zhí)著地尋找它，一句“理解萬(wàn)歲”的口號(hào)，是幾代人不衰的共鳴，年輕的生命也在思索它、向往它，沒(méi)有理解的煦風(fēng)，新展的枝葉會(huì)被冷淇的籍雪敗萎夭折，萌動(dòng)的自我意識(shí)會(huì)在封閉和缺乏滋養(yǎng)中扭曲晴變。
在這對(duì)理解的珍愛(ài)、尋找和崇拜中，流淌著人們深刻的心靈需求和充滿活力的生命意識(shí)；滾動(dòng)著人類對(duì)孤獨(dú)感的超越、自身價(jià)值的承認(rèn)及對(duì)一種沒(méi)有樊籬的'和睦生活的強(qiáng)烈信念。
得到理解是幸福的，善于理解是偉大的。理解，它給人類和社會(huì)帶來(lái)美，帶來(lái)和諧，帶來(lái)愛(ài)，帶來(lái)希望。
理解，當(dāng)我寫下它，有一種力量在手，當(dāng)我閱讀它，有一種觸動(dòng)在目，當(dāng)我享受它，有一種飽滿在心。理解，繽繽紛紛，卻都伴著深刻，攜來(lái)豁朗。
投足于陌生，一份對(duì)新知識(shí)的了解，對(duì)一個(gè)人、一件事的認(rèn)識(shí)。這理解，點(diǎn)點(diǎn)滴滴豐厚著我思想的庫(kù)存和心的庭院。
融入于大伙兒，那么多磕磕碰碰中的歡顏給我以詩(shī)的靈感：形態(tài)各具的礁巖，與紛至沓來(lái)的海浪，撞擊出各式的諧音，千姿百態(tài)的人們，與錯(cuò)綜繽雜的生活，撞漾出會(huì)心的微笑。這理解，有對(duì)人生的醒悟和愛(ài)。
當(dāng)不再憑主觀的喜好審視世界、評(píng)判他人，當(dāng)媽媽贊許了白己的遠(yuǎn)行，當(dāng)那么多的嘗試和如云的憧憬，附麗了長(zhǎng)者的悅色或激勵(lì)。這理解，體現(xiàn)著一顆對(duì)不同選擇的寬容之心和一方寬大、謙讓的胸懷。這理解，不是刻意尋求相同的態(tài)度與風(fēng)格，而是具有處理問(wèn)題的共同立場(chǎng)和原則；這理解，對(duì)相異于自己的思維、生活方式和新穎獨(dú)特的觀念及個(gè)性追求，仍表現(xiàn)出善意、熱切的關(guān)注甚至支持。
我還缺少理解初中作文 28
在日常生活中，我們往往不敢做到與父母每時(shí)每刻的思想和行為上都不受到?jīng)_突，這時(shí)候，處理父母和孩子間關(guān)系的方式顯得由為重要。
如果我們每時(shí)每刻根據(jù)父母的性格，承他們的歡，去做他們喜歡的事，不在意自己內(nèi)心深處的看法，未免活的也太累了，而且也沒(méi)有自己的思想，你是個(gè)人，并不是討好他人歡心的工具。但是，如果有時(shí)做人太過(guò)自我，一點(diǎn)也不站在父母的角度看問(wèn)題，一點(diǎn)也不關(guān)心父母的感受，往往我們會(huì)讓愛(ài)自己的.人傷心。真的是處理的好家和萬(wàn)事興，處理不好就成了家庭像地域。
暫且不說(shuō)處理的好，就處理不好，父母與孩子之間產(chǎn)生矛盾還是小事，就以我身邊的孩子來(lái)說(shuō)，以家庭糾紛產(chǎn)生的孩子用離家出走的方式氣家長(zhǎng)，其實(shí)是得不償失的，你的確氣了你的家長(zhǎng)，但是你也對(duì)自己的生命健康是當(dāng)成兒戲，置之于外的，前段時(shí)間，我在手機(jī)上看見(jiàn)一條新聞，一個(gè)十幾歲的男孩因與母親產(chǎn)生矛盾，爬上防護(hù)欄，從橋上跳下去，母親沒(méi)攔住，最后失血過(guò)多，當(dāng)場(chǎng)死亡，這是多么活生生、血淋淋的案例啊!你和你的母親到底是有多么大的深仇大恨，以至于你去輕生，其實(shí)如果這個(gè)男孩當(dāng)時(shí)對(duì)自己的人生、未來(lái)這樣一跳，你是結(jié)束了自己的生命，給自己劃上了一個(gè)句號(hào)，你可知你的母親，背面里會(huì)留下多少悔恨的淚水，其實(shí)如果當(dāng)時(shí)這個(gè)男孩能放下自己的面子，找這件母親聊一聊，那么事情的結(jié)果一切都會(huì)變得不一樣!事情就不會(huì)發(fā)生到無(wú)可挽回的地步!也許你會(huì)因和母親談了談，更了解母親處于對(duì)你如此的苦心，從而讓你們母子間的關(guān)系更加親密。
其實(shí)，處理的方式也有許多，你可以找個(gè)大家都有空閑的時(shí)間，把你的問(wèn)題講出了，父母又不是不通人性的魔王，他們會(huì)適著理解你，站在你的角度看問(wèn)題，同樣你也是如此看待他們，就可以解開(kāi)雙方的心結(jié)，如果你不好意思，你也可以通過(guò)寫信留在他們看得見(jiàn)的地方，或者發(fā)短信等方式，相信吧，家人和孩子不是苦海深仇的仇人，你們會(huì)有個(gè)好的家庭關(guān)系的。
相互理解，雙方都不容易，孩子長(zhǎng)大也是要成為父母的，不要把關(guān)系弄尷尬，家庭變得更加和諧。
我還缺少理解初中作文 29
“中華”二字，厚重而溫暖。她正且歌且舞，跋山涉水而來(lái)。
我所理解的中華，是一首傳唱不息的歌。自五千年前開(kāi)始吟哦，歌聲從夏融東凍的長(zhǎng)白山天池，一路飄過(guò)風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的呼倫貝爾大草原，傳向了壯麗雄奇的塔克拉瑪干沙漠。歌聲向南，越過(guò)了世界的屋脊，又聽(tīng)得川蜀憨態(tài)可掬的國(guó)寶如癡如醉。轉(zhuǎn)而向東，唱遍了長(zhǎng)城外的戈壁和長(zhǎng)城內(nèi)的森林。繼而悠揚(yáng)地向暖國(guó)進(jìn)發(fā)，唱開(kāi)了一片片金黃的稻子，唱笑了一叢叢艷麗的花朵。歌聲越過(guò)五嶺，唱出了一片天涯海角。
我所理解的中華，是一支衣袂飄飄的舞。從“風(fēng)騷”中翩躚而出，于輝煌的文化中蹀躞。舞過(guò)兩司馬恢宏的大賦，舞入了王羲之微醺的蘭亭；舞出了靖節(jié)先生恬淡的田園，又跳進(jìn)李太白大唐的盛世；既而，又在千古文章中，舞過(guò)了豪放與婉約，舞過(guò)了聊齋與紅樓；在“生旦凈末”的臉譜變化中，又舞動(dòng)著令人心醉神迷的國(guó)粹。觀舞者，或不勝其愉悅，或不勝其悵惘。
我所理解的中華，是一座高峻巍峨的山。登山的人，其勇氣與態(tài)度令人折服——有孔子周游列國(guó)一路的顛沛流離；有蘇武“出走時(shí)仍是少年，歸來(lái)時(shí)發(fā)須盡白”的堅(jiān)貞不屈；有杜子美的'食不果腹卻依然“窮年憂黎元”；有岳飛精忠報(bào)國(guó)、力戰(zhàn)奸佞的果敢；有文天祥照耀史冊(cè)的赤血丹心；有魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指”的決絕。山腳下的我們，只能高山仰止，景行行止。
我所理解的中華，是一條波瀾壯闊的河。三皇五帝的謙遜禮讓，開(kāi)啟了悠悠的華夏文明，這是河之濫觴。秦皇漢武的開(kāi)疆辟土，豎起了封建王朝的中流砥柱。唐宗宋祖的勵(lì)精圖治，激起了滌蕩長(zhǎng)空的壯美浪花。康乾盛世的民殷國(guó)富，是入海口涌動(dòng)的暗流。人民當(dāng)家做主的新中國(guó)，則是洶涌浩瀚的海洋！
這就夠了嗎？
日新月異的科技發(fā)展，讓世界為之側(cè)目�！耙粠б宦贰毕蛉蛘宫F(xiàn)出一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)形象；高鐵讓世人見(jiàn)識(shí)了“中國(guó)速度”；移動(dòng)支付帶來(lái)的方便快捷，讓歐美為之震驚；美麗鄉(xiāng)村的建設(shè)，徹底摘掉了“貧窮落后的農(nóng)業(yè)大國(guó)”的帽子。
這就是我所理解的中華。如果說(shuō)拿破侖那個(gè)時(shí)代的中國(guó)是一只沉睡的雄獅，那今天，她已然成為了一條騰飛的巨龍！
中華大門常打開(kāi)，開(kāi)放懷抱等你！
我還缺少理解初中作文 30
這些年來(lái)，一直在徘徊中堅(jiān)定，在失落中找尋快樂(lè)。年少的青澀，青春的張揚(yáng)，蹉跎了歲月。在那些不愉快的歲月里，笑看世俗不堪，人情冷漠，漸漸地，看淡了，懂得了，學(xué)會(huì)了，隨波逐流、錙銖必較悄然離我而去，如今更多是一份寬容與理解。芬芳四月，燕飛蝶舞，霧靄煙雨，秀色可餐。獨(dú)坐桃下，微風(fēng)習(xí)習(xí)，小荷出露，獨(dú)享一份靜謐，獨(dú)守一份安詳。行于青階小道，在人群中尋找一絲的溫暖。美的季節(jié)，美的感受。黃昏時(shí)，閑暇漫步，靜看夕陽(yáng)西下，絢麗晚霞；晚上下完課后，繞操場(chǎng)的跑道勁跑幾圈，隨意的做幾個(gè)俯臥撐，卸去一天的疲累，亦是快樂(lè)無(wú)限。早已過(guò)了做夢(mèng)的年華，成長(zhǎng)是不可劃過(guò)的句點(diǎn)，世事的'淺嘗，追求也僅僅是盡情的享受生活，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)。
林肯說(shuō)過(guò)：“人快樂(lè)的程度多半是自己決定的�！毙膽B(tài)決定一個(gè)人的快樂(lè)。在這多元化的世界里，人不可能是孤立的，時(shí)時(shí)刻刻都在與他人接觸，如何在這紛紛擾擾的紅塵中保持一顆良好的心態(tài)，讓快樂(lè)時(shí)刻相伴，包容與理解至關(guān)重要。包容是一種態(tài)度，更是一種高尚的品質(zhì)，而理解卻又是建立在這一基礎(chǔ)之上。人之所以不快樂(lè)，記恨是主因，而利益的沖突是誘發(fā)記恨的根源。人總是不把別人對(duì)自己的贊美放在心上，卻常為一兩句不中聽(tīng)的話生好幾天的氣，收到傷害時(shí)，總是在埋怨別人，卻從不自我反省。
真情只能用心去感悟，用默契來(lái)表達(dá)，只有拂去心靈上積淀的塵土，把心中所有的欲望全部拋開(kāi)，心靈得到凈化，方可大德大智。人生苦短，歲月如歌，在短短的年華里，我們應(yīng)當(dāng)在生活中自我修養(yǎng)，先學(xué)會(huì)做人，然后才能做好事。多一份寬容，多一份友情；多一份理解，多一片微笑，正所謂：“得道者多助，失道者寡助，寡助之至，親戚叛之�！�
榮辱不驚，閑看潮起潮落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。禪詩(shī)說(shuō)：“撥開(kāi)世上塵氛，胸中自無(wú)火炎冰境；消除心中鄙夷，時(shí)有月到風(fēng)來(lái)�！蔽ㄓ行幕磉_(dá)、寬廣，方能不受紅塵的喧囂滋擾，唯有做到寬容、理解，朋友遍布五湖四海。
我還缺少理解初中作文 31
周末，我們家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”又一次爆發(fā)了�！盀槭裁纯偸俏业腻e(cuò)，難道你們大人做的嗎？”說(shuō)著我怒氣沖沖地跑回房間，一頭撲在床上痛哭起來(lái)，任憑媽媽在屋外如何的生氣。
我甩手便將日記本扔到了地上，發(fā)出“咚”的一聲悶響，我力道之大，使得本中幾頁(yè)散落了出來(lái)�！笆澜缟夏挠欣斫猓坎贿^(guò)是大人們用個(gè)虛假的理由堂而皇之的想去窺探我們的秘密罷了……”我縮在床上哽咽著。明明口口聲聲說(shuō)著要互相理解，而你們大人呢，可有一次理解了我們孩子嗎？我們?cè)鯓佣疾粚?duì)，你們?cè)鯓佣紝?duì)！即使是偷看了我的日記，您竟也覺(jué)得是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖前�？世界上�?duì)于父母與子女之間而言，哪有什么理解？有的不過(guò)是你們大人高高在上、不可侵犯的威嚴(yán)和強(qiáng)勢(shì)，我們無(wú)條件的服從！我倚在門邊的墻角，已是泣不成聲。
這時(shí)，門外傳來(lái)一陣輕微的嘆息聲。腳步聲清晰的傳來(lái)，強(qiáng)硬一如往日只是這次多了些慌張。門并未被推開(kāi)，但我知道媽媽就在門外，空氣凝固了，一扇門隔開(kāi)了兩顆心，就像一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨過(guò)的鴻溝。其實(shí)這么多年早已習(xí)慣了，也明白媽媽的強(qiáng)勢(shì)只是出于對(duì)我的愛(ài)，只是這次她看了我的日記我才會(huì)這么生氣。畢竟，誰(shuí)都有自己的秘密啊，被人看透的滋味不好受，但不知為什么，我突然好想念媽媽的擁抱，溫暖而又人有安全感。小時(shí)候，不論多生氣、多傷心，只要媽媽抱抱我就會(huì)變得開(kāi)心起來(lái)；長(zhǎng)大了，覺(jué)得自己足夠堅(jiān)強(qiáng)，想脫離這個(gè)懷抱，卻發(fā)現(xiàn)自己還是太留戀那溫情與溫暖……
我鼻子一酸，沙啞的喚了一聲：“媽……”我可以感覺(jué)到，門外的'人顫了一下，呼吸變得紊亂。我再也忍不住了，拉開(kāi)門，直直撲到母親懷里，淚水再次蔓延。媽媽輕拍著我的背，聲音里摻了些鼻音：“其實(shí)媽，媽不是故意想看你的日記，只是發(fā)現(xiàn)你最近變了，不再整天說(shuō)說(shuō)笑笑嘻嘻哈哈的了，媽問(wèn)你怎么了，你也不說(shuō)，所以才……媽知道了你是因?yàn)樽罱煽?jī)下降才……這次是媽不對(duì)，媽說(shuō)話偏激了點(diǎn)……”“媽，我……”“別說(shuō)了，媽以后不會(huì)了……”我哭得更兇了。兩顆心終于貼的很近很近，媽媽的懷抱真的是好溫暖，好溫暖……
理解，是一劑良藥，能修復(fù)感情；理解，亦是一座橋梁，跨過(guò)人們內(nèi)心鴻溝的心靈之橋。然而這所有的所有，都是因?yàn)閻?ài)。理解，也是一種愛(ài)。
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理解，是一座橋梁，它可以溝通你我；理解，是潤(rùn)滑劑，它可以消融你我的矛盾；理解，也是一陣微風(fēng)，它可以吹散彼此的憂愁。所以我們要學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
記得小時(shí)候，總感覺(jué)自己同別人家的小孩不一樣，別人家的小孩可以一放學(xué)就書包一扔，跑到外面去玩，去做游戲。而我卻不能。因?yàn)閶寢尣辉试S，她總是叫我必須完成作業(yè)后，然后再溫習(xí)一遍書才可以去玩。那時(shí)候小小的心靈總感覺(jué)媽媽討厭，總覺(jué)得媽媽待我不好。而且，小時(shí)候媽媽總是要求我做一些力所能及的事兒。時(shí)常在我耳邊念叨著什么“自己動(dòng)手，豐衣足食”，那時(shí)候覺(jué)得特別煩，也不懂�，F(xiàn)在才恍然間明白，媽媽所做的一切都是為我好，為我著想�，F(xiàn)在我才明白和理解到媽媽的良苦用心，以后我一定會(huì)牢記媽媽對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，學(xué)會(huì)理解她。
理解可以幫助我們心靈的成長(zhǎng)。
說(shuō)實(shí)話，以前的`哪個(gè)我可不怎么樣，十分的固執(zhí)己見(jiàn)，誰(shuí)的話都聽(tīng)不進(jìn)去，就算錯(cuò)了也會(huì)認(rèn)為是正確的。記得有一次上晚自習(xí)，我和同桌討論長(zhǎng)大后的事情，我就說(shuō)早點(diǎn)長(zhǎng)大很好，因?yàn)槟菢泳涂梢韵胱鍪裁淳妥鍪裁戳�，不用受束縛，做個(gè)自由人，十分舒坦。而同桌卻說(shuō)長(zhǎng)大了不一定好。我聽(tīng)著這話就十分來(lái)氣，就和她理論起來(lái)。結(jié)果可想而知，由于我太好強(qiáng)，太固執(zhí)己見(jiàn)，導(dǎo)致我倆那一晚的晚自習(xí)都沒(méi)有講話，臉色也不好看，后來(lái)一個(gè)人靜下來(lái)，仔細(xì)想了想同桌的話，還覺(jué)得真有那么幾番道理，長(zhǎng)大真的不一定好，長(zhǎng)大了也就意味著再也不是小孩子啦，什么都得靠自己，不能依賴父母了，而且長(zhǎng)大后要遇到很多東西，很多挫折，并不是想象中的那么一帆風(fēng)順。于是，我向同桌道歉，并理解了她的話，我們又和好如初了。
在這個(gè)世界上，我們真的要學(xué)會(huì)理解。學(xué)會(huì)理解，可以幫助我們不一味犯錯(cuò)；學(xué)會(huì)理解，可以讓我們懂得珍惜身邊的人；學(xué)會(huì)理解，也是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。因?yàn)槔斫饬�，所以才�?huì)更好的把握自己。因?yàn)槔斫饬耍圆艜?huì)更好的把握自己；因?yàn)槔斫饬�，朋友之間的感情更深了；因?yàn)槔斫�，親情變得更重要了；因?yàn)槔斫�，我們也就更懂事了�?/p>
所以，理解無(wú)處不在，讓我們學(xué)會(huì)理解，懂得理解。
我還缺少理解初中作文 33
奶奶的愛(ài)是潤(rùn)物的細(xì)雨，是醉人的春風(fēng)，是一縷晨光。她滋潤(rùn)著我的心田，撫摸著我的小臉，照射著我的雙眼，郵箱甘甜的清泉，沁入我的靈魂中去。奶奶的愛(ài)成為我抹不掉的記憶。
樹(shù)老根多，人老話多，奶奶整天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我總是不理不睬，體會(huì)不到她的愛(ài)。
寒風(fēng)凜冽的冬天，雪花如鵝毛，悠悠揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)。雪姑娘給大地、房屋都鋪了一層銀白的薄紗，躺在被子里的我看著雪花，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。�。〗裉旌芾浒。∮忠象w育，得少穿點(diǎn)。我起了床，伸了伸懶腰，見(jiàn)奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備好了早餐，看來(lái)她又去買飯了，天多冷�。】此腵臉凍得通紅，鼻尖讓人看著酸酸的。二話沒(méi)說(shuō)我就吃起來(lái)了，并沒(méi)有顧及到奶奶。
吃個(gè)肚兒圓，我穿了一件毛衣就想出門�！暗纫幌拢 蹦棠桃皇帜弥笠�，一手沖我搖擺著�？�，又來(lái)了，準(zhǔn)是讓我穿衣服，我才懶得理她，只揮手說(shuō)了一句：“不穿！我走了，除非你把衣服送到我學(xué)校……”我只是隨口說(shuō)說(shuō)而已，沒(méi)想到那天奶奶真把衣服送到了我學(xué)校。
我走了以后，奶奶拿著衣服向我追來(lái)。我加速前進(jìn)，奶奶走路的速度也逐漸變快，實(shí)在忍不住，我飛速行駛，把她落在了后面。到了學(xué)校，我想起奶奶，心里有些不忍了，可以想象：一個(gè)老人孤獨(dú)一人走在大街上，手里拿著一件大衣，雪路那么滑，她一個(gè)老人說(shuō)不準(zhǔn)會(huì)摔倒，不一定會(huì)來(lái)個(gè)踉蹌。我不敢再想像，放下書包，飛快的跑去找奶奶，在一個(gè)小商店旁邊，我看到了她。模糊不清的看出她憔悴的樣子。來(lái)到奶奶跟前，我撲到她懷里，痛哭起來(lái)。
飄落的雪花帶不走凝固的記憶，穿越時(shí)空的凝重進(jìn)入不會(huì)老去的歲月，蓓蕾般的默默等待，夕陽(yáng)般的戀戀不舍，在心的遠(yuǎn)景里，在靈魂深處折射出淚水的光芒，再也抹不去記憶猶新的，那個(gè)感人的場(chǎng)景。
那天我哭得很傷心，平常對(duì)我嘮嘮叨叨的奶奶頓時(shí)變得高大、美麗、親切、善良。我是一只幸福鳥(niǎo)，奶奶是那無(wú)垠的天空，任我在她的懷抱里翱翔，幸福鳥(niǎo)的羽毛，充滿了生命的力量與愛(ài)的希望！
此刻，我想對(duì)奶奶說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彙?/p>
我還缺少理解初中作文 34
在我人生的天空，以往有潔白的云悄然劃過(guò)天際，而我，一向不曾了解；之后，有無(wú)數(shù)片云在我的藍(lán)天默默飄過(guò)，而我，卻還是不能理解；如今，長(zhǎng)大的我也應(yīng)當(dāng)理解了吧，那些云——你的愛(ài)，可事實(shí)……理解就如同遠(yuǎn)在廣寒宮里的嫦娥，讓我感到遙不可及。它抽象而又無(wú)形，讓我常常在不經(jīng)意間將它忘卻。
年少的我，在玩耍中的時(shí)光里一天天長(zhǎng)大。此刻想想，真是無(wú)法理解小時(shí)候怎樣就會(huì)對(duì)那些無(wú)聊的.游戲癡迷不已。一群小孩子，簡(jiǎn)單地分了工，爸爸、媽媽、孩子，百玩不厭的“家家酒”又開(kāi)始了。有一次，玩到夜深人靜，你要我早些回家的叮囑早已忘在腦后，等到一進(jìn)家門，就看見(jiàn)你坐在屋角的凳子上，眼睛紅彤彤的。你沖進(jìn)里屋拿了掃帚出來(lái)，把我拽過(guò)去就用掃帚柄使勁地打。當(dāng)時(shí)的我被嚇傻了，竟然忘記了哭泣。忘了是夏天還是冬天，只記得被你打到的地方腫得老高老高。那時(shí)，我在心中竟然記恨你，不理解你為什么那么對(duì)待我。我只明白，被打疼的痛楚讓我刻骨銘心。
很久以后，我才明白那雙紅紅的眼睛不是氣出來(lái)的而是哭出來(lái)的。那根硬硬掃帚柄上連著的是你顫抖的手，我身體的痛連著的是你痛楚的心。你打我，是為了告誡我以后不要亂跑。你是那么愛(ài)我，可年少的我怎樣就不能理解你的感受呢？
我漸漸地長(zhǎng)大，一路走來(lái)，這一路上灑下了你多少的汗水與淚水？一眨眼，我已經(jīng)二十歲了，可有時(shí)還是不能理解你對(duì)我的關(guān)愛(ài)。你的愛(ài)太濃太烈。成長(zhǎng)路上，我的學(xué)習(xí)成績(jī)成了你我之間永恒不變的話題，也是一顆極易引爆的不定時(shí)炸彈。稍微一觸碰，就很可能在你我之間引起情感的爆炸。不知為何，我平靜的心總會(huì)因你一些有關(guān)學(xué)習(xí)的嘮嘮叨叨而變得波濤洶涌，而后對(duì)你就是驚濤駭浪般地大吼大叫，狠狠地傷害了你，還常常讓你躲在臥室里痛哭。我無(wú)法明白，為何一到那個(gè)時(shí)候，我就不能理解你的良苦用心。有時(shí)會(huì)在寂寞無(wú)人的時(shí)候，我才想起你的好，才會(huì)理解你，后悔的劍一下一下刺痛了心房，于是淚流滿面。
此刻，我最終理解了你——媽媽，因?yàn)槲乙呀?jīng)漸漸懂得，愛(ài)就是理解，就是相互寬容。正如天上兩朵云與云的碰撞，會(huì)在你我的心上灑下令人欣慰的甘霖……
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