初中的作文（常用4篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中的作文 篇1

　　所謂厭學(xué)就是對(duì)學(xué)習(xí)的一種厭惡，而這些厭惡從何而來(lái)呢？當(dāng)然有很多方面：一家庭方面，二網(wǎng)絡(luò)影響，三自身原因。接下來(lái)就讓我根據(jù)現(xiàn)在青少年的現(xiàn)況來(lái)說(shuō)一下吧！

　　家庭方面，因生活成問(wèn)題而造成學(xué)習(xí)上的負(fù)擔(dān)，整天上學(xué)別這些家事所纏繞，從而造成學(xué)習(xí)上的不專一。造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降。然而這還不是重要因素，二最為重要的是因網(wǎng)絡(luò)的影響是現(xiàn)在的一些青少年過(guò)于迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)的成績(jī)直線下降，落得一發(fā)不可收拾。在學(xué)校和老師頂嘴，在家于父母吵架，偷錢上網(wǎng)這是敗家的現(xiàn)象，甚至去外面搶劫，做一些違法犯罪的事情，現(xiàn)在也有很多這樣的事例，坐牢誰(shuí)想��！前途也沒(méi)了一生一敗涂地，所以說(shuō)呢我們現(xiàn)在還是未成年人，能避免去上網(wǎng)就避免一點(diǎn)，但是學(xué)習(xí)是可以的，偶爾玩下游戲是可以的放松一下也是沒(méi)問(wèn)題的但是最好別上癮！自己的前途最重要，不要只顧現(xiàn)在，不顧未來(lái)。大家要為自己的前途找想。不要厭學(xué)更不要討厭上學(xué)它能指引你前進(jìn)的方向。三因自身原因身體的缺陷，被別的同學(xué)嘲笑從而生成自卑心理，封閉自己。沒(méi)心學(xué)習(xí)，不以學(xué)習(xí)為重要，過(guò)于的去在乎別人的說(shuō)法，以為老天是不公平的，這樣的心里是錯(cuò)的，老天對(duì)每個(gè)人是公平的，我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，看看那些沒(méi)有學(xué)上同齡人，我們和他誰(shuí)比較可憐？所以我們也沒(méi)必要去自卑。去大膽的與外界的人試著去交往。同時(shí)學(xué)習(xí)也要有信心，信心是最重要的，有信心也要有勇氣。不要去產(chǎn)生自卑的心里，敞開心扉與別人交往，去交朋友，建立良好的人際關(guān)系有助于以后的良好發(fā)展。不要產(chǎn)生厭學(xué)的心理這種心理是對(duì)只記得不負(fù)責(zé)也是對(duì)期盼你的人的`不負(fù)責(zé)。是對(duì)爸媽的不負(fù)責(zé)，所以我們要專一學(xué)習(xí)。為以后能跟進(jìn)社會(huì)的發(fā)展而奮斗。有這樣的理想自己的目標(biāo)更加的明確更好的去發(fā)奮讀書。

　　所以我們也沒(méi)必要去在乎別人的評(píng)論。只要自己堅(jiān)持好好學(xué)習(xí)有自己的目標(biāo)并為自己的目標(biāo)而奮斗這樣厭學(xué)的心理從何而來(lái)。我們知道了厭學(xué)的危害就別產(chǎn)生厭學(xué)的心理不要心理扭曲聽媽媽爸爸的話，去認(rèn)真學(xué)習(xí)就可以了！

　　厭學(xué)的后果是如此的壞，我們不要厭學(xué)。不要被網(wǎng)絡(luò)所牽引大家！！

初中的作文 篇2

　　人們常說(shuō)：“上有天堂，下有蘇杭。”是的，杭州有西湖，臨海有靈湖。接下來(lái)我就給大家當(dāng)一回小導(dǎo)游，來(lái)介紹一下靈湖。

　　一走進(jìn)靈湖的大門，映入眼簾的便是清靈靈的湖水。靈湖的水很清，清得可以看見水里的魚兒。靈湖的水很綠，綠得像一塊大翡翠。靈湖水很靜，靜得像一面大鏡子。

　　靈湖的南面有音樂(lè)噴泉和一座寬闊的廣場(chǎng)。每當(dāng)夜幕降臨，廣場(chǎng)上總會(huì)傳來(lái)一陣陣悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，五彩的霓虹燈把水柱也照映得五顏六色。水柱隨著悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)翩翩起舞，一會(huì)兒變成一朵花；一會(huì)兒左右擺動(dòng)；一會(huì)兒又突然噴出一個(gè)大水柱，一飛沖天，有時(shí)還會(huì)把觀賞的人們衣服打濕。這時(shí)，人群就會(huì)發(fā)出一聲“哇”的'驚訝聲。

　　靈湖的東面有兒童樂(lè)園和一座由松樹圍成的迷宮。兒童樂(lè)園里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施，比如什么小火車?yán)�、蹦蹦床啦……還有許多游樂(lè)設(shè)施，我都記不清了。一棵棵翠色慾滴的松樹有序地排列著，組成了一個(gè)大迷宮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)綠色的平房。不過(guò)要小心，不要被困在里面啦！

　　靈湖的北面有雄偉的體育館、豪華的華僑酒店和川流不息的馬路。體育館的外形就像兩頂大帽子又疊在一起，我有時(shí)會(huì)去那里騎自行車、打乒乓球。華僑酒店建得挺高，從遠(yuǎn)處看，就像根閃閃發(fā)光的擎天柱。我還在那兒學(xué)過(guò)游泳呢！馬路上車子有很多，只能用車水馬龍來(lái)形容了。

　　靈湖的西面有一座古色古香的涼亭和荷花池。每個(gè)夏天的晚上，都會(huì)有人在涼亭里賞荷花。荷花就像一位亭亭玉立的小姑娘，美極了！

　　聽完我的介紹后，你是不是心動(dòng)了呢？那就來(lái)靈湖逛逛吧！

初中的作文 篇3

　　人們都羨慕鳥兒的自由自在，而我卻羨慕風(fēng)的肆無(wú)忌憚。

　　有時(shí)風(fēng)是 "倚樓聽風(fēng)雨"的載體，有時(shí)風(fēng)又是古人傳遞的思戀，有時(shí)風(fēng)是讓情侶浪漫的背景，有時(shí)風(fēng)又是讓風(fēng)箏下的孩子興高采烈的撥浪鼓。

　　然而風(fēng)的筋疲力盡又有誰(shuí)銘記過(guò)？

　　聽雨聲的人聽到那妙美的旋律后，于是就有了"春雨聲聲入耳"的絕句；古人的思戀仍在繼續(xù)，于是又有了"佳節(jié)倍思親"的暖暖回憶；王子和公主最終也走上了那幸福的殿堂，于是又有了"終成眷屬"的童話結(jié)局；空中的風(fēng)箏越飛越高于是成了童年中最美的記憶。

　　殊不知，人們忘卻了那道中介，忘卻了那道牽引。將"聲聲入耳"的功勞頒給"雨聲",將滿足了自己歸屬感的功勞頒給了思戀，將童話結(jié)局美好的功勞頒給了愛(ài)情，將童年美好回憶的功勞頒給五彩的風(fēng)箏。而風(fēng)的名字卻只字未提。

　　再多的付出也只是微乎其微，再多的`犧牲也被人忘乎所以。風(fēng)不甘只做默默的付出者，于是在感情的驅(qū)使下，開始肆無(wú)忌憚地?fù)锫尤藗�，開始發(fā)出埋藏在心中壓抑已久的怒火，再不用從別人身上去尋找信仰，而是任憑地放縱自己。沒(méi)有誰(shuí)能夠理解風(fēng)心中的孤獨(dú)，這種肆無(wú)忌憚地行為似乎沒(méi)有人能夠理解，但卻是我羨慕的東西。

　　"人在屋檐下，不得不低頭。"這是亙古不變的真理，所以我不奢望能夠擁有風(fēng)一樣有生活，只是希望能夠成為風(fēng)中一粒小小的塵埃，在風(fēng)起之時(shí)也能將我?guī)ё摺?/p>

初中的作文 篇4

　　在校園生活里，在每一個(gè)班級(jí)中，每一位同學(xué)都是老師的學(xué)生。男生，女生。都各有各的長(zhǎng)短，而不是在別人欣賞的地方，依仗自己的長(zhǎng)處去嘲笑別人。因?yàn)槊總�(gè)人各有所長(zhǎng)，各有所短。別人的眼光未必能看到別人的未來(lái)。因?yàn)樽约旱闹練馐亲屇愠晒Φ暮脦褪帧?/p>

　　在班級(jí)里，有志氣的人是永遠(yuǎn)不甘落后的、不希望被人嘲諷的。還有一些人在學(xué)習(xí)上只有短暫進(jìn)步，而又奪取別人歡心的`人。但是后來(lái)這個(gè)只是在那個(gè)人面前擺架子，而背后這個(gè)只有短暫進(jìn)步的人確實(shí)沒(méi)志氣的。但是班任也很偏向這種人。還有一種人，他干什么事都一向誠(chéng)實(shí)，從來(lái)都不說(shuō)半句假話。這樣的人由于一方面才能不受班主任的欣賞。所以他落后的時(shí)候總是被嘲笑。他有得理的地方，結(jié)果總是被不得理的人給“打敗”。但他是個(gè)有志氣的人，在他被嘲笑的時(shí)候，他沒(méi)有自暴自棄。在他分?jǐn)?shù)低的時(shí)候，他按下努力，他要然那些不欣賞他的人對(duì)他刮目相看。

　　所有人在挨說(shuō)挨罵、被人看不上的時(shí)通常是這三種態(tài)度：

　　(1)不當(dāng)回事

　　(2)自暴自棄

　　(3)利用實(shí)際行動(dòng)去讓那些看不上他的人對(duì)他刮目相看。

　　在我們班，一些不學(xué)習(xí)，光靠作弊得高分的人總是被班任偏向，而那些有志氣學(xué)習(xí)的人，卻總是備受冷落。這種現(xiàn)實(shí)給這兩種人的感受是;被偏向的人心里總是洋洋得意。有心學(xué)而不被看重的人心里總是心灰意冷。在被冷落所打擊下的人，有志氣的人是不甘落后、努力的去學(xué)習(xí)、去進(jìn)步。沒(méi)志氣的人就會(huì)自暴自棄，甘愿落后。而我相信任何成功不是被偏向出來(lái)的’也不是被冷落出來(lái)的。而是依靠自己的志氣獲得的成功。所以我們一定要做一個(gè)有志氣的人。

　　志氣是我們走向成功的動(dòng)力，它不會(huì)使我們遇到困難就退縮，更不會(huì)是我們遇到挫折就氣餒。

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