初中的校園作文共15篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的初中的校園作文，歡迎大家分享。
初中的校園作文1
校園趣事初中作文一：校園趣事
在我的學校里，我發(fā)生過許多有趣的事情，不如，讓我來寫一寫讓我最深刻的吧！有一次下課后，同學們飛快地跑到操場上玩，不一會兒，我們班和四(5)班比賽，比賽什么呢？？?比賽的項目是跳繩，大約過了3分鐘，比賽開始了，我們班的女生非常緊張，老師看見了，對我們說“:世上無難事，只要肯登攀，”這句名言是毛澤東寫的，經(jīng)過老師的話，同學們放松了，一開始是單人跳，我們班的同學的頭上有許多的汗珠，第一局，四(5)班跳了3333下，我們班跳了3339下，��！第一局我們嬴了，又過了3分鐘，第二局有開始了，四(5)班跳了4440下，我們跳了3999下，我門班輸了，我們有些后悔了，我們有想起老師說的'那一句話“:世上無難事，只要肯登攀”我們更有信心了，第三局開始了，我們班跳了5550下，四(5)班跳了4440下，我們又嬴了！
這就是我的校園趣事。
初中的校園作文2
伴著明媚溫暖的陽光與徐徐的秋風，在老師的帶領下，我們游賞了美麗的校園。洋溢著生機與活力的體育場，充滿文藝氣息的文化長廊，翠色欲滴的小竹林……它們都各具特色。但最令我流連忘返的，還是那鳥語花香的小公園。
一路上，我們說著，笑著，漸漸走近小公園了。道路兩旁，各種各樣的樹挺立著，什么白玉蘭啦，什么梧桐樹啦，什么紅葉石楠啦……博學的老師不厭其煩地向我們介紹這些樹的種類及特點。它們形態(tài)各異，卻默默地為校園增添了生機。白玉蘭的葉子圓圓的，扁扁的，枝條細長，但樹干卻很粗壯。我望著它們，想象著來年春天那滿樹的.百花和那淡淡的清香。
這條路的左側(cè)，是一片稀疏的草坪，大片大片的土地裸露著，老師說，這里曾有大片的蒲公英。我閉上了眼睛，浮現(xiàn)在腦海中的便是那白色的蒲公英滿天飛舞的場景，潔白而輕盈的蒲公英飄飛著，在空中跳著舞，好像一個個小傘兵，輕輕地降下，回歸土地的懷抱。
我們繼續(xù)往前走著，道路盡頭，分叉出一條石板路，我們踏上石板路，觀賞著小公園的美麗。石板路分為兩段，一段是各種錯亂的石頭隨意鋪成的，一段是整齊排列的藍白色方格石塊。這種淺色的搭配，更加襯托出小公園的靜寂。石板路兩旁，綠油油得的小草在展現(xiàn)它們的生機。翠綠中卻又帶著點點枯黃，這才是秋天特有的顏色。有一位調(diào)皮的同學撥弄了一下草叢，跳出了幾只受驚的螞蚱，這位同學甚至被螞蚱嚇了一跳，惹得大家一陣哄笑。
樹的種類又有變化了。我抬頭望去，樹上結(jié)滿了果子，這是柿子樹！橙黃的柿子掛在枝頭，像一個個小燈籠，在秋陽下閃著亮晶晶的色彩。荷花池中，幾朵嬌嫩的荷花還綻放著，它們小巧玲瓏，身披嫩黃淺紅的連衣裙，站立在一個個大圓盤之間，十分惹人喜愛。微風徐徐，池中起了一圈圈水波，驚動了荷葉下乘涼的小魚，它們自由快樂地在水中游來游去。在荷花池上，架著一座石橋，花紋精致，石板光滑，石橋也是藍白色，遠處的教學樓，藍白相間。樓與橋與路和諧一體，看上去清凈十足。
荷花池旁邊是一個小小的綠蔭走廊，被藤曼纏繞的架子上，紫藤蘿十分繁茂，像一條流動的、綠色的河流，一眼望去，映入眼簾的便是滿樹翠綠，有的垂下來，有的直上去，有的卷在枝條上，形態(tài)各異。遠去，車區(qū)里，綠蔭正濃，五顏六色的自行車整齊地排放著，樹蔭投在地上，陽光透過縫隙形成一個個光圈，星星點點的，猶如點點碎金，樹上隱約傳來幾聲鳥的呢喃，給這寂靜的一隅平添了些許生機。
我們離開小公園，繼續(xù)走著。前面，有一片幽靜的竹林，竹子棵棵挺拔，段段有節(jié)。竹林雖小，卻不乏清幽之意蘊。朗朗的讀書聲傳來，驚飛了休息的鳥。小公園的另一側(cè)，幾棵大柳樹引人注目。它們的樹干粗壯，恐怕幾個成年人一起都無法圍抱住。細長的枝條隨風飄蕩，好像少女長長的辮子，風一吹，樹上便沙沙作響，鳥鳴，讀書聲，風聲交匯在一起。獨特而又動聽�；▔�，鮮艷的小花整齊地排列著，紅色的熱情，紫色的嫵媚，黃色的開朗，粉色的嬌羞。整齊劃一卻又各有姿態(tài)，像是一個大方隊在通過閱兵臺。遠處，鳳尾花開了，直如刀劍的堅硬葉子，中間直而堅硬的花柱，層次分明，頂上猶如皇冠一樣潔白如雪的花，樸素而又典雅，讓人很是喜愛。風中送來陣陣芳香，沁人心脾，聞之頓覺神清氣爽。
盡管只是校園的一角，但如此優(yōu)美的景色已足以讓人陶醉。在這樣如詩如畫的環(huán)境里讀書、學習，怎不讓人沉靜安然、心情愉悅？
初中的校園作文3
隨著春天的到來，學校的美麗越來越顯露，萬物復蘇，綠色的生機讓人覺得活力，武安六中有著一個美麗的校園，在教學樓的前方有一條小溪，幾片綠色的荷葉，幾條活潑的小魚，讓繁重的學習環(huán)境變得輕松，小溪的上面有一拱彎彎的小橋，遠遠望去這里就仿佛是一座美麗的公園。
在看辦公樓，幾株正在綻放的玉蘭花，使學校洋溢著春天的氣息，走進辦公樓的后面是一片湖，波瀾的湖面上時不時的冒出圈圈，那是魚兒在嬉戲時發(fā)出的標點符號，那時小蝦在跳舞時踩出的音律節(jié)拍，微風吹起，柳條隨風擺動，那綠色的`秀發(fā)只讓人羨慕啊，他也好不羞澀的在湖面上照起了鏡子，真是一個讓人心曠神怡的情景啊。
聽，朗朗的讀書聲在耳邊響起，學生們正在勤奮的學習，一年之計在于春，一日之計在于晨，整齊洪亮的聲音填滿了整個校園，連小鳥也都傾著耳朵，認真的聽起來。
在這樣一個舒適的校園環(huán)境中，怎么不會有一個沒好事回憶呢，就讓我們在這樣一個優(yōu)美的校園中，攜手共進。
一起努力，加油吧，為了我們的學習生涯，留下我們美麗的回憶。
初中的校園作文4
學校是我學習新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學路上的醫(yī)院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰(zhàn)場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的.微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學排擠……，的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節(jié)的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調(diào)整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……。”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發(fā)現(xiàn)生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！
初中的校園作文5
今早漫步校園。忽然，一塊金黃的燒餅映入我的眼簾--那是一塊被人咬過兩口后丟棄的燒餅。那金黃的色彩讓人心動，那撲鼻的香氣誘人垂涎。但是，它現(xiàn)在被人無情的丟棄在路邊。
望著這金黃的燒餅，我久久不能言。我仿佛聽到了燒餅的暗暗哭泣:“我本該供人裹腹充饑，再不濟也可造肥施田，現(xiàn)如今棄之路邊�？珊尬覉笮o門滿腔幽怨，一身能量只能被風慢慢抽干!”又仿佛聽到它輕輕訴言:“只恨我生于太平年代，雖有一腔熱血，卻只能任人作踐，要是我早生百年，也能供人裹腹一日，權度難關�！�
望著這金黃的燒餅，我不免又浮想聯(lián)篇:那不是祥林嫂嗎?她臂挎破籃，有扶蒼桿，衣衫破爛，步履蹣跚。只恨身上沒一文錢，否則，她一定會買個燒餅并高舉著站在村口，等她的阿毛回來解饞；那不是楊白勞嗎?他滿身白雪，破衣露肩，挑著豆腐擔，踉蹌往家趕。一個燒餅，對他來說是個奢愿，給女兒能買的也僅僅是二尺紅線……
我為這燒餅感嘆：自身價值竟難以實現(xiàn)；我為這丟燒餅之人汗顏：既便是國運昌隆，國力空前，艱苦奮斗也不能只作笑談；既便是日進斗金，腰纏萬貫，驕奢淫逸亦當戒免。蕓蕓眾生皆知此道，莘莘學子又何來驕傲本錢？誠不見貧窮兒童上學都是奢念，遮身之所，風雨都難阻攔。這金黃的燒餅，為何不丟在他們面前?或許可為他們補充一點體力，為以后完成學業(yè)添一塊墊腳磚。
也曾見過揮金如土，亞洲首富李嘉誠一擲五百億捐贈慈善；也曾見過辛勤勞作，萬米紅旗渠卻沒發(fā)一分工錢!自苦英才多磨難，紈绔子弟少偉男；好逸惡勞不能做，艱苦樸素是正談!親愛的`同學，你們也該憶苦思甜，紅軍二萬里長征走下來靠的是一雙腳板！
我為這燒餅淚流滿面，它更讓我倍感重任在肩：我們的教育只求學生分高體壯，真正素養(yǎng)如何，能否經(jīng)的起明天挑戰(zhàn)？我為這燒餅振臂高喊：莫要讓鋪張浪費重演，創(chuàng)一個會勤儉的國度，建一個有責任的家園，這世界是我們自己的世界，這責任我們都要承擔!
愿這燒餅含笑長眠九泉，愿警鐘常鳴耳邊！
初中的校園作文6
杜牧喜歡那“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”的江南美景，王維喜歡“大漠孤煙直，長河落日圓”的邊塞美景，詩仙李白則對“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”的白帝城情有獨鐘。而我，不喜歡什么著名的建筑物，也不喜歡鬼斧神工的自然風景，只愛那陪伴了我六年中學時光的學校——柳州市雀兒山路二小。
我愛學校里那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”般熱鬧的早讀課。早讀課的鈴聲打響了，教室里立即傳出了那如同“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”般洪亮的、令人聽了震耳欲聾讀書聲。有時候，讀書聲漸漸小下去，小下去，成了細細碎碎的一片，忽然，一個領讀聲如同“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”一樣，在眾多讀書聲中鶴立雞群。從教室里傳出的讀書聲忽高忽低，起伏不定，既有“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”的歡快，也有“明月松間照，清泉石上流”的輕快。這從教室里傳出的朗朗書聲，就宛如在一只無形的指揮棒下，學校師生的大合唱。早讀課呀早讀課，六年了，我天天和同學們充滿激情地讀書、背誦、積累知識，我們都那么喜歡早讀，喜歡在全校的大合唱中扮演自己那個不可缺或的角色。
我也愛學校那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”般安靜的課堂。當清脆的上課鈴打響時，剛剛還雜亂無比的`各種吵雜聲、歡笑聲在那鈴聲打響的一瞬間就消失了。而教室里老師那抑揚頓挫的聲音則立即響了起來。語文老師的范讀，如同雄厚的瀑布；英語老師的領讀，如同清脆的小溪；數(shù)學老師的講解，如同厚重的提琴；自然老師的講解，如同美麗的浪花。老師在講臺上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般地辛勤教育我們，播種知識的種子。在課堂上，老師緩慢的提問聲音和學生流利的回答聲在課堂里形成了一方和諧而美好的風景，這道風景讓我輕輕地收入我心底那最圣潔的地方。安靜的課堂啊安靜的課堂，我在這里學會學習，學會協(xié)作，獲得文化知識。
啊，我愛你！陪伴了我六年中學時光的學校；我愛你！學校里那“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”般的熱鬧早讀課時光；我愛你！學校里那“孤舟蓑笠翁，獨釣寒
江雪”般安靜的課堂；我也愛你！課堂上老師那厚重的講課聲和學生們那流利的回答聲；我愛你！我的學校，這里有著我美好的回憶！
初中的校園作文7
隨著幾陣春風，幾場春雨，春姑娘把美麗和溫暖帶進了我們可愛的校園。
進入學校，首先看見的是一大片草坪。遠看那枯黃的干草中夾雜著一點翠綠的色彩。近看，原來，每一叢干草下面，藏滿了生機，那就是剛冒出來的小草，比干草還矮一半。小草踩起來松軟軟的，摸起來，柔嫩，光滑。小草綠的那么新鮮，看著非常舒服。
在綠油油的草坪旁邊，有許多的大葉黃楊。大葉黃楊的葉子很大，樹冠很高，上面還落著一些灰塵。大葉黃楊的葉子滑滑的，葉子的顏色是碧綠的，綠的不能再綠了，好象是一個小孩打翻了顏料盒，把大葉黃楊給染綠了一樣。那翠綠的顏色明亮的照耀我的眼睛，好象每一片葉子上都有一個新的生命在顫動，這美麗的大葉黃楊。
大葉黃楊的里面，圍繞著兩株迎春花。那米黃色的花瓣下面，有一根細長的`枝。枝越長越細，越長越長，那枝比針還要細一百倍。迎春花的葉子又小又綠，那葉子的大小，幾乎和你的指甲那么大，嫩綠的葉子，象摸著一個嬰兒的小臉。介紹完枝和葉，當然，就要說花了。迎春花的花很多也很小，多的象天上的星星數(shù)不清。米黃色的花瓣中間包裹著一個淡綠色的花蕊�；ㄈ锵衲垩浚總�花瓣都是四片，花瓣又長又扁。看起來像個小鈴鐺。迎春花可香了，比法國香水還要香呢！我想：如果，每一朵迎春花都變成一個小鈴鐺，送給那些保護環(huán)境，愛護一草一木的人，那該多好呀！
迎春花的旁邊有一棵高大的白玉蘭。白玉蘭的枝又細又長，不過，它的樹干沒有那么細了，上面還有著乳白色的斑點。白玉蘭的葉子很大，深綠色的葉子上鑲嵌著許多的白玉蘭。白玉蘭的花瓣是白色的，底部有一點淡粉色，枯萎以后就變成土黃色了。白玉蘭的顏色是白色的，是那樣的純靜，潔白無暇。白玉蘭的花瓣非常香，如果，你聞了白玉蘭的花香，恐怕就會醉了，因為，那花實在是太香了！
這時，操場上來了一群低年級的小學生，他們在草地上奔跑，玩耍，嬉戲，他們在沐浴著燦爛的陽光，這不也是春天嗎！因為他們，我們的校園才會春意盎然。
初中的校園作文8
校園生活似一幅優(yōu)美的畫卷，畫卷里有我們嬉戲的樣子;校園生活又似一首豐富多彩的歌，歌里有我們演奏的音符;校園生活似一條小溪，溪里有我們歡跳的身影……
清晨，同學們伴著陣陣涼風，踏進歡快的校園，開始了弟子規(guī)的晨讀。聽，校園內(nèi)外，到處都是朗朗悅耳的讀書聲，一天的快樂學習生活又開始了!
上課時，同學們認真聽講，跟著老師的思路走，老師就像是裝滿知識的大海，同學們則像海綿一樣不斷地汲取知識，在知識的海洋里盡情地遨游。課后，老師還讓我們讀《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢》等許多好看的書。
課間，同學們在操場上盡情地玩耍，有的在和同學聊天，有的在跑步，有的在跳跳繩，有的在踢足球，還有的在丟沙包……同學們的課余生活真是豐富多彩啊!
體育課和音樂課是同學們展示自我的舞臺。在體育課上，他們經(jīng)常跑得大汗淋漓。同學們那矯健的.身影在金燦燦的陽光照耀下顯得格外耀眼。在籃球場上，也經(jīng)常有大顯身手的同學，看，他們在賣力地練習著，希望有朝一日能夠勇奪桂冠。
一天的學習生活又結(jié)束了，同學們滿載著一天的收獲，有秩序地走出校門，然后走上那條熟悉的林蔭小路，回到那美好的家園。
校園生活是開心的，快樂的;是天真的，無邪的;是甜蜜、多彩的……在我們的校園生活里，有一張張熟悉的笑臉，有一句句親切的話語，有一個個甜蜜的微笑。
啊，校園生活豐富多彩，校園生活令人難以忘懷。
初中的校園作文9
魚說：你看不見我的眼淚，因為我在水中。
水說：我能感覺到你的淚，因為你生活在我的心中。
——題記
我和木頭成了同桌。老師剛排好座位時，我倆還經(jīng)常吵架，可是，誰知道一個禮拜下來，我們已經(jīng)成了好朋友。
木頭的那點心事我全明白，我也把自己開心的、不開心的.全說給他聽。我們常常躲在教室的角落里大笑或者傷心。木頭那個人真的就像一塊木頭。我老是欺負他，他也不還手，還笑呵呵的。
雖說木頭是個男生，但他的心很細，對人也好。說起木頭的好，還真把我感動過。那次我把錢丟了，媽媽也不在家，我餓了一天。第二天早上，我沒精打采的，木頭看見后問我，我便把實情告訴了他。他拍著腦袋就笑，說我真笨，連錢都丟了。我正準備收拾他，可他一溜煙不見了，我也就省省力氣。上課了，木頭才跑回來，兜里鼓鼓的，趁老師不注意，木頭從兜里取出一瓶奶和一盒餅干，遞給我說：“快吃吧！”我一看見牛奶和餅干，一下子精神就起來了，拿起就吃。木頭一下子嚇壞了，他怕老師看見，老用眼睛瞪我，我餓壞了，才不管呢。
下課后，我對木頭說：“我媽媽一個禮拜之后才回來。”木頭一聲慘叫。其實也沒什么，就是那一個禮拜，我把木頭賴上了，要他天天早上給我買好吃的。木頭說那一個禮拜是他今生難忘的一個禮拜。我說咱倆都這么好的朋友了，吃擬定我不會不好意思的。木頭一聽，嚇得轉(zhuǎn)頭就跑。
我那同桌木頭人就是好，所以現(xiàn)在我們還是好朋友。我和木頭的友誼永遠也不會變質(zhì)。記得有這樣一句話：友情是一泓清泉，請不要亂投石子攪混它，有的東西不能跨越而盲目跨越，只能使我們陷入淤泥中而不能自拔。我和木頭都明白這點，所以我們很純潔，我們用純潔的友誼譜寫了一曲美妙的樂章。
男孩的天空永遠都是六月，火熱中孕育著自由，摘下一片葉子，便能擋住驕陽，帶來一陣涼意。
女孩是什么？一半是火焰，一半是海水。
男孩女孩把純潔無暇的友情播撒在校園里。校園的天空是藍的，因為有友情的點綴才更美麗。
初中的校園作文10
我的學校是一個美麗的大花園，爭齊斗艷，綠樹成蔭。而我最喜歡那校園的一角------噴水池。
噴水池呈葫蘆狀，中間一條彎彎曲曲的小橋，把葫蘆分成了兩部分，好像系在葫蘆上的紅絲帶。葫蘆的上半部分，開放著沉睡已久的睡蓮。瞧！那睡蓮千姿百態(tài)，亭亭玉立。紅的'似火，白的似玉，粉的似霞......睡蓮像一個沉睡了千百年的睡美人，揉揉睡意朦朧的眼睛。讓舞裙像花朵一樣綻放，讓花瓣的清香隨風飄到藍天去。在微風的吹拂下，在清澈的湖水映襯下，在魚兒歡快的伴舞下，這景色顯的分外美麗。
而葫蘆的下半部分還更加美麗。池中央矗立著一座假山，像一只展翅欲飛的雄鷹昂首挺胸。假山上有許多形態(tài)各異的怪石，像大象，像駱駝，像南天門.......讓人目不暇接。假山旁有一只假烏龜，它那龐大而笨拙的身體上，還長著一棵枝葉茂盛的梧桐樹。假山與烏龜之間，連著一根樹根，纏繞著山，圍繞著烏龜，又如一條蛇，讓人心驚膽戰(zhàn)。
這就是美麗的校園一角-----噴水池。
初中的校園作文11
秋姑娘帶著芳香，帶著甜美慢慢地來到了我們美麗的校園。我最喜歡在小景區(qū)和同學們玩耍。
小景區(qū)在紅色教學樓的左邊的一角。一進到那里芳香撲鼻，景色迷人。一顆顆高大的柳樹美麗極了!柳絲像一條條綠色的綢帶，在秋風里搖來搖去。柳樹的左邊是一塊怪石壘成的假山，有的像正要跳起的青蛙，有的像展翅欲飛的老鷹。我和同學們經(jīng)常在那里玩捉迷藏，我們的歡聲笑語蕩漾在假山的上空。再往前走是一棵高大的楓樹，直挺挺地站在那里，像一個勇敢的戰(zhàn)士。一片片楓葉慢慢地飄落下來，我撿起那片楓葉仔細地看著，我摸了摸它滑溜溜的，聞了聞，啊，真清香呀!再往前走是月牙池，里面有許多小魚在自由自在地游著，有的`潛入水里，有的甩著尾巴打著水。再往前走是一大片綠毯似的草坪，看上去非常柔軟，我多想在草地上躺一躺，多想在草地上踢踢球。我愛我們的校園，我愛我們的小景區(qū)。
初中的校園作文12
我們的學校座落在一個小農(nóng)村里，別看它很不起眼，也沒有什么吸引人的地方，但他卻在我的心中留下了不可磨滅的印象。
走進校園門口，首先映入眼簾的是幾棵高大挺拔的樹木，它們因為春姑娘的到來而歡喜。它們在溫暖的陽光下沐浴，閃閃發(fā)光，眨著眼睛，笑出聲來。我們的學校有個大院子組成，教室有三排，每個年級只有一個班，盡管如此簡陋，但同學們也都在這里快樂幸福的生活了許久。
它在春天給我的印象最深。你看，許許多多的花草那么美，它們有的像鳥兒一樣，似展開翅膀向天空飛去；有的聚在一起，仿佛正在熱鬧地聚會；有的則高傲地獨立枝頭，展示它的英姿。上課的'時候，校園里靜靜的。站在院子中間，靜靜的，不時會聽到教室里傳來老師的講課聲。不知怎么回事，聽到這種聲音反而覺得校園里更加寧靜。
有時候大霧像一層薄紗一樣籠罩著學校，許多事物都遮遮掩掩的，仿佛在和人們玩捉迷藏。陽光照到了校園的一角，天空中的云彩仿佛是學校的專屬品，永遠停留在這里。那云朵時而像積雪如銀的山峰，時而像盛開著的花朵，時而像毛茸茸的小寵物。
有時，雨落在校園里，小小的花朵被雨滋潤后，哇！露珠晶瑩剔透，片片花瓣像那片片泛舟，被雨沖洗著。雨輕快地落在樹葉上，“滴滴嗒嗒！”那輕快地音符，是多么爽朗，它輕快地打在我的心坎里！
我愛校園，更愛春天的校園，它給同學們的童年增添了無窮的樂趣。
初中的校園作文13
“唱給俺聽聽，咋樣?”
“聽好了啊�！�
“就在10月6號那一天，我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽俺同桌神侃，在此向你透露一秘密，哪個單位或大師想請一幽默人員，直接請俺同桌得了。因為啊……他比馮鞏還馮鞏(千萬別告訴俺同桌是我說的，謝了。)
籃球+左手=運動
“各就各位，準備開始!”體育老師正在操場上發(fā)號施令，這是我們在進行籃球練習。體育場上的我們，個個英姿颯爽，精神飽滿，全神貫注地進行投籃動作練習�！鞍�，咱班來一左撇子!”說誰呢?一看，不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人，投籃肯定用左手!
哼，敢說我�？凑�!我肯定把你的球打掉!上帝保佑，但愿沒有人來騷擾我的'球。
陽光下，一道刺眼的光芒射來，周圍仿佛沒有了色彩，時間仿佛停止了，大家都在靜靜的看著那個球落入球框里，那個球不斷的在球框邊上打著旋兒，忽然一閃身，掉了下來，大家都在惋惜這么好的球沒入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋，加法都不會。凡是考試考砸了，老師發(fā)火時又很恐怖，其結(jié)局當然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學一年級就學會的!
“看看你們，一天到晚，背書背不好，考試考不好，寫個作業(yè)都學會偷工減料了，從現(xiàn)在開始，每天晚上寫作業(yè)要讓家長檢查，抽背，挑寫，還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了，簡直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合，真是英雄所見略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請見諒。
初中的校園作文14
沒有蟬鳴，沒有鳥叫，秋是寂靜的。
帶著父母的希望與囑托，邁著有些沉重的步伐，踏入了這個只生活了兩天的陌生的校園，心里不免有幾分孤獨。孤獨又莫名的生出了幾絲郁悶之情。
秋風夾雜著黃黃綠綠的落葉使勁的吹著，把空氣抽的干巴巴的，我不停的用咸咸的手指撓著頭發(fā)，希望可以舒服一點。
我找到了自己的班級，坐了下來。然而人沒有到齊，久久的沒有上課。百般無聊之下，我只好朝窗外看去，呵呵！自己的位置真不錯，前后都有窗子，從自己面前的窗子往外看，首先看到了學校的大門，大門兩旁種著兩排樹木——沒有那么的綠油油，卻也顯得有幾分可愛。地是水泥鋪的，看起來很平整，很干凈，給人一種舒服的感覺。放眼望去，那條路一直通到后面的操場上。
繼續(xù)往左看，那有一個亭子。給人一種復古的感覺，讓人很想去坐一坐，站一站，哪怕只是在那停留一下，好像心里就會舒服一截似的。再往左走，就是別的班級了，至于是幾年級，我也無從得知，畢竟我才剛來這，一切對我來說都還很陌生。
往右邊看，那兒種著很多的樹，至于什么樹，呵呵！也許我有點孤陋寡聞了吧，我也不知道。我只知道樹的葉子很硬，縱使秋天已經(jīng)來臨，葉子卻還是綠的，不過葉子的反面卻是黃色的，呵呵！一片樹葉居然也懂得揚長避短呢！再往右走，跟剛才一樣，就是別的班級了，好像是初三的班級吧！往后看，首先就是食堂了。教室左右都有一條通往食堂的路。要輪到吃飯的時候，我們應該是屬于近水樓臺先得“飯”了。再往后就是剛才說的那條通往操場的'路了。路的左右依次是食堂和商店，食堂我就不必多說了，至于商店嘛：每到其開門之時，那才真的顯示了“中國人口之多，計劃生育之晚”�。⊥瑫r還告訴了我什么叫摩肩接踵。雖說食堂也是這般景象，可誰讓我們班是“近水樓臺”呢！每當別班還排著“長龍”的時候，我們已經(jīng)開始優(yōu)哉游哉的讀書了。
順著這條路再往后，就是男女生宿舍了。我們班的宿舍在三樓——除了爬樓梯比較累以外，其他的可都是好處了：不用被上面的人居高“淋”下，還可以一覽眾“山”小，因為三樓就是“絕頂”了。
再往后，就是寬廣的操場了，我們做早操和課間操都在那里。操場上，最顯眼的要屬操場最后邊的那面飄揚的五星紅旗了。上面那五顆金黃色的星星在陽光的照耀下顯得格外的耀眼，好像在時刻提醒我們：“好好學習，天天向上”。為五星紅旗的光彩而學習的神圣之情在我心底升騰。
“咳咳，同學們，接下來我們來學習第……”老師來了，我的目光也從窗外移回了教室。心里的那幾分孤寂與寂寞也在不知不覺中煙消云散，不知飛到哪兒躲避秋風去了！留下的就只是我對整個校園的回憶與贊嘆了。
正應了劉禹錫的那首秋詞：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。秋的卻是很美的，也更襯出了校園的可愛。
初中的校園作文15
伴著溫暖的春風，沐著幾陣蒙蒙的細雨，春姑娘邁著輕盈的腳步，悄悄地來到我們的校園。頓時，花草樹木爭先恐后的穿上了五彩繽紛的新衣，參加春天的盛會。
走進校園，首先迎接我們的是四棵粗壯的木瓜樹。抬頭看，碧綠的枝條上長滿了無數(shù)個小嫩芽，有的像綠色的花骨朵，有的像剛長出翅膀的小蝴蝶，有的像小精靈，在陽光下跳起歡樂的舞蹈。
一陣芳香撲鼻而來，原來是木瓜的鄰居櫻桃樹，花開的這么濃，粉里透白的花朵開滿了枝枝丫丫。你不讓我，我不讓你，好像把它們的全部生命里展示給我們看。一陣風吹來，花瓣隨風飄落，好像下起了花瓣雨。
木瓜樹的南邊是我們學校的'小花園�；▓@里，青的草、綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，裝扮著我們的校園�；▓@里最引人注目的是一棵棵茂盛的石楠樹，石楠樹剛長出來的葉子是嫩紅的，時間越長葉子越綠。那么多的嫩葉一簇堆在另一簇上邊，不留一點空隙，好像一頂頂綠色的大傘。
同學們脫下棉衣，穿上綠白相間的校服，乘著溫暖的春風，在操場上嘻戲，在花叢中漫步，那快樂地歡笑聲，在春風中飄蕩。
春天的校園色彩斑斕、生機勃勃，像一幅美麗的畫卷，我愛我們的校園。
【初中的校園作文】相關文章：
初中的校園作文06-20
初中的校園作文12-09
難忘的校園初中作文05-14
初中初中多彩的校園生活作文07-04
初中的校園作文15篇12-10
初中作文校園一景07-05
初中的校園生活作文05-17
秋天的校園初中作文3篇07-04
校園一景初中寫景作文11-22
初中的校園作文（通用36篇）10-08