[合集]初中的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的初中的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中的作文 篇1

　　我的爺爺七十好幾了，身體還十分健朗，整天騎著一輛比我年紀(jì)還大的自行車(chē)外出鍛煉，回來(lái)時(shí)還帶回一堆好吃的菜。爺爺是工程師出身，動(dòng)手能力強(qiáng)，電工、木工、水泥工樣樣活都能干，我們都叫爺爺是”機(jī)器人爺爺“，其實(shí)爺爺比機(jī)器人溫情多了，在他質(zhì)樸的外表里，有一顆溫暖的愛(ài)心。

　　一個(gè)星期天早上，我跟爺爺?shù)绞袌?chǎng)買(mǎi)早點(diǎn)。市場(chǎng)里可熱鬧了，賣(mài)青菜的、賣(mài)水果的、賣(mài)早點(diǎn)的一個(gè)接一個(gè)，吆喝聲、談價(jià)聲、說(shuō)笑聲此伏彼起，真讓人目不暇接。

　　”錢(qián)不夠，就給我出去，別在這里站著！“一個(gè)尖酸的聲音剌入我的耳朵，我尋音望去，拐角處一家面包店那又胖又壯的女店主正在”教訓(xùn)“一位衣衫襤褸、白發(fā)蒼蒼的老婆婆。

　　”這是怎么回事？“爺爺見(jiàn)狀，低聲問(wèn)旁邊一個(gè)圍觀的中年男人。男人扁扁嘴說(shuō)：”那個(gè)老人家想買(mǎi)一個(gè)肉包子，可還差幾毛錢(qián)�！盃敔敯炎孕熊�(chē)放到一邊，摸出錢(qián)包，向前擠去。我拉著爺爺?shù)氖謩褡枵f(shuō)：”爺爺別管她，連幾毛錢(qián)都沒(méi)有，我才不信呢。“爺爺沒(méi)理我，擠到面包店前，掏出幾塊錢(qián)，對(duì)女店主說(shuō)：”你給她五個(gè)包子，錢(qián)我出�！芭�店主看了爺爺一眼，接過(guò)錢(qián)，撿了幾個(gè)包子塞給老婆婆。老婆婆急忙接過(guò)包子，抓起一個(gè)就往嘴里塞，頭也不抬地就走了。

　　”都說(shuō)了別理她，連個(gè)謝字都沒(méi)有�！拔矣行�氣憤地對(duì)爺爺說(shuō)，”說(shuō)不定是個(gè)騙子�！盃敔攲捜莸卣f(shuō)：”她是餓著了。我們幫助人本不求回報(bào)，能幫助人是一件最幸福的事�！拔衣�(tīng)了爺爺?shù)腵話(huà)，不禁感到慚愧，爺爺在我心中的形象更加高大了。我敬佩我的爺爺，他是我的偶像。

初中的作文 篇2

　　告別了小學(xué)生活，邁入了初中，陪伴我最多的是《初中生之友》，她告訴我很多做人的道理，特別是誠(chéng)信。

　　法國(guó)作家羅曼羅蘭在《約翰克里斯多夫》中這樣形容誠(chéng)信：“清白的良心是一個(gè)溫柔的枕頭，而清白的良心最重要的內(nèi)容便是誠(chéng)信”

　　溫柔的枕頭，多么形象美好的比喻。丟棄了誠(chéng)信便意味著丟棄了心靈。

　　在我小時(shí)，生活條件不是很好，父母很少給零花錢(qián)，看見(jiàn)別的孩子有錢(qián)買(mǎi)了零食，心里癢癢的，只有羨慕他們。一次偶爾在媽媽的桌上發(fā)現(xiàn)兩元錢(qián)，便賊似的繞它轉(zhuǎn)了半天，最后忍不住拿下偷偷摸摸跑到小賣(mài)部買(mǎi)了些糖，藏著吃糖，嘴巴里甜滋滋的，可心里惴惴不安。

　　果然第二天媽媽就說(shuō)：“咦，桌上的'兩元錢(qián)哪里去了”此時(shí)我的臉已是漲得通紅，不安很快變成了恐懼，急忙跑開(kāi)了。雖然媽媽沒(méi)有再提這事，可我始終惶惶不安。那些花花綠綠的糖不再甜了，夢(mèng)也不再美好。一天、二天……有天夜里，媽媽把我搖醒，說(shuō)我睡時(shí)一直在哭，是不是在做噩夢(mèng)？我終于忍不住了，便哭了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地告訴她，我拿了她的錢(qián)�？伤齾s笑吟吟地看著我說(shuō)：“那兩元錢(qián)不算什么，其實(shí)我也猜到是你，只不過(guò)我想讓你自己承認(rèn)錯(cuò)誤，現(xiàn)在你做到了，誠(chéng)實(shí)更可貴�！�

　　我鼓足勇氣向她承諾：“那兩元錢(qián)我一定還你。”

　　“哦，你怎么還呢？”媽媽饒有趣味地問(wèn)。

　　我想了想，說(shuō)：“我?guī)兔Ω苫�，掃地，洗碗都可以�！?/p>

　　“那好吧！”媽媽高興地說(shuō)，“不過(guò)你一定要守信用哦。誠(chéng)信，誠(chéng)信，誠(chéng)實(shí)守信�！�

　　于是我開(kāi)始了“打工”的歷程，每周用自己的勞動(dòng)從父母手中換取零用錢(qián)。我也再?zèng)]睡不踏實(shí)了，因?yàn)槲艺一亓俗约簻厝岬恼眍^。這使我深刻地體會(huì)到誠(chéng)信的重要。

　　成長(zhǎng)的歲月從指間劃過(guò)，一切的艱辛都要靠自己承擔(dān)。人生的道路上險(xiǎn)象環(huán)生，金錢(qián)榮譽(yù)都為身外之物。誠(chéng)信，卻應(yīng)是牢牢抓住不放的籌碼。

　　愿每個(gè)人都守好你溫柔的枕頭——誠(chéng)信。

　　每每想起《初中生之友》給自己的教育，心頭不禁涌起陣陣感動(dòng)，愿她陪伴我終身。

初中的作文 篇3

　　有三種東西必須捍衛(wèi)：祖國(guó)、榮譽(yù)、尊嚴(yán)；有三種東西必須摒棄：罪惡、無(wú)知、貪婪；有三種品質(zhì)必須尊重：堅(jiān)忍、仁慈、寬容；有三種習(xí)慣必須培養(yǎng)：好學(xué)、謙恭、衛(wèi)生。進(jìn)入初中在第一課中我就學(xué)會(huì)了不亂扔亂丟，要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。

　　剛進(jìn)中學(xué)的感覺(jué)可真好，三五好友一起逛逛陌生的校園，談?wù)勈罴俚娜な�，這時(shí)我可閑不住，一把拉起剛認(rèn)識(shí)沒(méi)多久的同學(xué)狂奔出了教室，像離弦的箭一樣竄下了樓梯。來(lái)到一塊草坪上，整個(gè)身子像棉花糖似的癱在了草坪上，沐浴著柔和的陽(yáng)光，那滋味可真是太好了。

　　可好景不長(zhǎng)，不一會(huì)兒太陽(yáng)公公好像生氣了，火辣辣的烤著大地，叫人真受不了。我鼻尖上直冒汗，沒(méi)法子，只好奔向商店買(mǎi)了根冰棒來(lái)降溫，可是我轉(zhuǎn)了半天都沒(méi)看見(jiàn)一個(gè)垃圾桶，冰棍上的絲絲涼氣直沁心脾，我實(shí)在禁不住這巨大的誘惑了，把包裝袋隨手扔在了那碧綠的草坪中央，就像一件綠紗衣染上了一點(diǎn)墨漬，怎么看都不順眼。我管他呢，邊心曠神怡地品嘗美味，邊無(wú)比享受地與同學(xué)愜意聊天，沒(méi)去理會(huì)那點(diǎn)墨漬。

　　猛然，視線(xiàn)里有一位身著粉色，上面繡了一個(gè)小姑娘頭像的衣服的女生，可能是高年級(jí)的學(xué)姐吧，朝包裝袋走了過(guò)去。咦，難道電視上那邊撿垃圾掙錢(qián)邊讀書(shū)的感人一幕在生活中出現(xiàn)了？好奇心的驅(qū)使，我便借上廁所跟著那位姐姐，看見(jiàn)這位姐姐皺著眉頭說(shuō)：“是誰(shuí)這么沒(méi)有公德，把垃圾扔在操場(chǎng)上，這像什么話(huà)？”我一聽(tīng)，如利箭穿心，羞愧得恨不能鉆進(jìn)地洞。實(shí)在太不應(yīng)該了，我走了過(guò)去，一把搶過(guò)學(xué)姐手中的包裝袋，在學(xué)姐的指點(diǎn)下朝垃圾桶奔去……

　　是啊，亂丟亂扔是一件微不足道的'小事，卻能折射出一個(gè)人的良好品德。進(jìn)入初中的第一課就告訴我一個(gè)初中生應(yīng)隨時(shí)隨地的注重生活中的小事，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。正所謂“行成于思?xì)в陔S”啊。

初中的作文 篇4

　　我生在21世紀(jì)，長(zhǎng)在21世紀(jì)，從我記事起，每天的娛樂(lè)就是看著動(dòng)畫(huà)片，吃著冰激凌，跳著街舞，玩著輪滑……全然是一個(gè)活潑好動(dòng)，熱情奔放的新時(shí)代少年。爸爸媽媽嫌我過(guò)于活潑，給我報(bào)了一個(gè)書(shū)法班，讓我練練毛筆字，同時(shí)也磨磨我的心性。原以為，漢字就橫豎撇捺筆畫(huà)擺好就行，沒(méi)想到接觸以后，才發(fā)現(xiàn)書(shū)法的內(nèi)涵是那么豐富，學(xué)習(xí)過(guò)程是那么讓人回味和深思。

　　在一筆一畫(huà)的書(shū)寫(xiě)中，有著漢字內(nèi)在的精氣神；每種字體的背后，唱響的是那個(gè)時(shí)代的聲音；墨汁慢慢浸透在宣紙上，洇染出書(shū)寫(xiě)者的神韻……漢字，以千變?nèi)f化的線(xiàn)條，濃妝淡抹的筆痕，疏密有致的行氣，盡展中華文化的博大精深。

　　作為用慣了電腦打字，習(xí)慣了語(yǔ)音輸入的我，學(xué)寫(xiě)毛筆字真不是一件簡(jiǎn)單的事。拿著毛筆的手抖得不停，寫(xiě)出來(lái)的字活賽毛毛蟲(chóng)；懸腕的手不多時(shí)就酸得不行，只能寫(xiě)寫(xiě)停停，慢慢適應(yīng)；端坐在沒(méi)有風(fēng)扇的屋子里（風(fēng)扇會(huì)吹亂紙），不多時(shí)就汗流浹背，腰酸背痛。至于寫(xiě)出來(lái)的字，除了橫不平豎不直之外，頓筆和提筆的地方也不到位，整個(gè)字扭在一起，要多難看有多難看。我看著自己寫(xiě)出來(lái)的奇丑無(wú)比的`字，委屈地想哭，還是老師用微笑的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我：“比昨天的好多啦，大家都有這個(gè)過(guò)程，要堅(jiān)持，加油！”從老師的言語(yǔ)中，我獲得了堅(jiān)持的力量。

　　在日復(fù)一日的練習(xí)中，我的手果真不怎么抖了，懸腕時(shí)候也不怎么酸了，至于端坐一兩個(gè)小時(shí)，也能堅(jiān)持下來(lái)了，字也很爭(zhēng)氣似的地越寫(xiě)越美觀了。每一次練習(xí)，我不僅收獲了寫(xiě)字的快樂(lè)——那是一種手之于筆之于心的只可意會(huì)不可言傳的快樂(lè)，還真切地感受到中華書(shū)法文化的奇特。它充滿(mǎn)了各種形象的美、各種角度的美、各種風(fēng)格的美、各種內(nèi)涵的美。書(shū)法，既看形，又重意，說(shuō)白了就是要把感悟所寫(xiě)的情景，融入其中。有神韻、有美感的字，才是優(yōu)秀的書(shū)法。

　　在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中，我體會(huì)到了中華文化的韻味。它成了我無(wú)法割舍的情懷，我要將書(shū)法學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去，將這種文化精神傳承并發(fā)揚(yáng)光大。

初中的作文 篇5

　　人與人之間要互相理解，信任，并且要學(xué)會(huì)換位思考，這是人與人之間交往的基礎(chǔ)——互相寬容、理解，多去站在別人的角度上思考。

　　近些日子，作業(yè)量較大，于是我們班少數(shù)同學(xué)便有了抄作業(yè)的陋習(xí)，雖然數(shù)學(xué)老師再三勸說(shuō)，還是有同學(xué)繼續(xù)“作案”。剛剛還苦口婆心的數(shù)學(xué)老師立即火冒三丈，抓起那些同學(xué)的作業(yè)本“咔嚓，咔嚓”撕個(gè)“粉身碎骨”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都嚇得目瞪口呆，心驚膽戰(zhàn)。有的'同學(xué)便默默拭淚。

　　我真的不明白，不理解。您為什么要這樣呢?誰(shuí)想去抄作業(yè)呢?一切都情非得以啊?我有些為那些被撕掉本子的同學(xué)抱不平了!

　　多為我們想想好嗎?雖然這是您對(duì)我們的警告，也是殺雞駭猴，但我們更希望您對(duì)我們能再和藹點(diǎn)，說(shuō)不定，這樣做效果會(huì)更好!!

初中的作文 篇6

　　每時(shí)每刻，我們的心情都在發(fā)生著不同的變化。時(shí)而烏云密布；時(shí)而爽朗舒暢；時(shí)而憂(yōu)郁低沉；時(shí)而興高采烈。我們的心情會(huì)隨著外界的事物而發(fā)生變化，比如，考試考差了，心情便會(huì)變

　　得沉重和悲傷，又或許得到了別人的夸獎(jiǎng)，心情便會(huì)變得高興和喜悅。種種跡象表明，人的心情是很容易受到外界的影響的。

　　與天氣一樣，心情也有自己的溫度。這溫度時(shí)高時(shí)低，比起天氣，心情溫度更讓人捉摸不透。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地嘆氣，那一臉哀愁的表情，讓人忍不住向上前詢(xún)問(wèn)一探究竟，可一旦發(fā)問(wèn)，他就會(huì)無(wú)所謂的說(shuō)一句沒(méi)什么，然后興高采烈的'與同學(xué)一同打鬧嬉戲就好似一切都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，留下你一臉茫然的呆在原地。很多時(shí)候都是這樣，也許在你想上前詢(xún)問(wèn)的過(guò)程中，他已經(jīng)在心里解決了這個(gè)問(wèn)題，他的心情是不會(huì)因?yàn)橐患�小事而低沉一整天的�?/p>

　　心情溫度有時(shí)連本人都控制不了高低，閑暇的時(shí)候腦海里會(huì)不自覺(jué)浮現(xiàn)出過(guò)往的一些回憶，這些回憶是喜悅的或者是悲傷的,進(jìn)而影響心情的溫度。但只要保持良好的心態(tài)，積極樂(lè)觀的態(tài)度，心情溫度就會(huì)變得很高很高的！

　　我們不是圣人，不能做到“不以物喜，不以己悲”那樣崇高的境界，再說(shuō)了，就算是圣人，也不一定能做到那樣的境界。我們要做的就是不要壓抑自己的心情，樂(lè)觀向上，積極認(rèn)真，開(kāi)朗活潑。愿你做個(gè)快樂(lè)的人。

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