初中的作文[必備4篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中的作文 篇1

　　我常常想生命的意義到底是什么呢？

　　夜晚，我拿起鋼筆，當(dāng)筆尖與白紙摩擦?xí)r，突然，媽媽的一股聲音打破原本安靜的氣氛。“熠舟，你過(guò)來(lái)看�！蔽曳畔率种械墓P，跑到媽媽身邊，看著媽媽的手指指著手機(jī)上那幅圖片和文字！“什么！尼泊爾發(fā)生8.1級(jí)地震，竟死傷1913個(gè)人！”我加重了語(yǔ)氣：“而且還是四川汶川大地震的1.5倍！”只見(jiàn)他們各個(gè)面呈菜色疲憊不堪，生活在黃土之中。房子可以重建，但是那些悠遠(yuǎn)的古代建筑卻無(wú)法復(fù)原，還有最重要的就是失去家人的傷痛。在這場(chǎng)地震中許多孩子因?yàn)檫@次災(zāi)害失去了父母、許多父母失去了自己的孩子和家人、許多原來(lái)正常健康的人卻變成了殘疾….多少家庭支離破碎，永不完整，但是尼泊爾的人民卻沒(méi)有為此倒下，個(gè)個(gè)挺身而出，合力、極力拯救被埋在廢墟里的同胞們，努力的用著余下的體力挖開(kāi)一塊又一塊的'石頭，并安慰被埋在廢墟里的同胞們，“再堅(jiān)持一會(huì)兒，救護(hù)人員馬上趕到�！币凰查g，我被深深地感動(dòng)著，淚水在眼眶里轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　這頑強(qiáng)的精神讓我震撼不已!夜深人靜，我們都躺在溫暖的被窩里，與家人團(tuán)聚，而此時(shí)的他們呢？周?chē)�都是廢墟，他們只能搭著帳篷，飽受寒風(fēng)的侵襲，失去家人的痛苦！我們真得應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，珍惜可貴的生命，不要讓生命虛度。

初中的作文 篇2

　　或許某個(gè)地方，讓你牽腸掛肚，或許某個(gè)地方，讓你魂?duì)繅?mèng)繞；或許某個(gè)地方，是你心的歸宿，夢(mèng)的啟航。

　　年年歲歲花相似，夢(mèng)斷夢(mèng)回她依在。當(dāng)年艷若流光的花海，今朝依舊是良辰美景。她不曾改變，可我卻已長(zhǎng)大。彼時(shí)已是暮春，紅云憔悴，我踏著腳步，緩緩走進(jìn)這兒時(shí)的花園。夕陽(yáng)的余暉灑在青瓦上，在紅磚上映出斑駁陸離的影，打開(kāi)心扉，發(fā)現(xiàn)這兒時(shí)不能發(fā)現(xiàn)的美�！叭苏f(shuō)道，大觀園，四季如春，我眼中，卻只是一座愁城，看風(fēng)過(guò)后，落紅成陣�！蹦捍哼@時(shí)，眼前景頗似話中景。看那棵粗碩的梧桐，兒時(shí)，常在樹(shù)旁，唱著歡快的歌謠，追著蝴蝶在花叢中愈跑愈遠(yuǎn)……梧桐樹(shù)還在，可人呢？倚靠在樹(shù)下，唱起兒時(shí)的歌謠，歌聲里，童年是隨著那只蝴蝶越飛越遠(yuǎn)了。起身，繼續(xù)行走在花叢，偶見(jiàn)一塊斷磚，兒時(shí)常在下面捉鼠婦，蹲下身去，翻開(kāi)斷磚，鼠女依在，可我對(duì)它們毫無(wú)興趣。墻角那棵玫瑰，似乎長(zhǎng)高了許多，可依舊搖曳在風(fēng)中，淡淡清香撲鼻而來(lái)，還記兒時(shí)為見(jiàn)到了一樹(shù)芳華而歡呼活躍，邀來(lái)伙伴一起觀賞。花叢中，兒時(shí)的`我無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，玩著玩著便成長(zhǎng)了……

　　青春，似水的流年，那些童真的校園生活，總是不經(jīng)意浮過(guò)你的腦海，然后留下清澈的回憶。古老的教學(xué)樓依舊矗立在這片知識(shí)沃土上，風(fēng)景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進(jìn)以往的教室，依晰又看到了老師在他的三尺舞臺(tái)揮舞著人生畫(huà)筆，神采飛揚(yáng)的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺(tái)下的學(xué)生卻不知所蹤。拉回現(xiàn)實(shí)，教室的某個(gè)角落是否還帖著你獲獎(jiǎng)的作文，你還是會(huì)不禁上揚(yáng)嘴角。常記某一同學(xué)偶然一句話，引得全班哄堂大笑。過(guò)往的無(wú)憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，希望它能艷過(guò)百花。

　　操場(chǎng)上，那個(gè)女孩是否還在揮汗如雨，一步跑向那勝利的終點(diǎn)。走進(jìn)寢室，還是一樣的陳設(shè)，還記得我們?cè)谶@里一起肆無(wú)忌憚的大笑，一起交換彼此的秘密，一起想家想到痛苦流涕。還記得某個(gè)女同學(xué)因臉上長(zhǎng)痘而愁眉苦臉，而我們卻在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍。多美好的時(shí)光，就這樣匆匆走過(guò)，而校園野外的我們，也愈行愈遠(yuǎn)……

　　年幼的心總是在充滿快樂(lè)和溫馨的時(shí)光中徜徉，那里，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發(fā)彌香，那年后的笑靨如花，越發(fā)難忘。

　　我們的成長(zhǎng)樂(lè)園，每每想起，都禁不住陣陣暗香襲來(lái)。

初中的作文 篇3

　　整理行裝，拿著相機(jī)，快把走出家門(mén)，像往常一樣，去附近的農(nóng)村看望爺爺奶奶。

　　一路上，走在鄉(xiāng)間小路，兩旁是成片的杏花，它們將開(kāi)未開(kāi)，將紅未紅，一個(gè)個(gè)似精靈般，呼之欲出。我有些憐愛(ài)的撫摸撫摸它的枝條，嗅著淡淡的花香，繼續(xù)向前走去。

　　即將到村口，杏花樹(shù)也不見(jiàn)了蹤影，松林替代了它，一顆顆筆直而挺拔的松樹(shù)，如勇士般屹立在村口，保衛(wèi)著自己的家鄉(xiāng)。不過(guò)，隱約中，樹(shù)林里仿佛有紅旗飄舞，向遠(yuǎn)望去，又有一面，我有些疑惑：這荒山野嶺怎么有這么多旗！難道是果農(nóng)們劃的界限？不會(huì)吧，這也不是果樹(shù)呀？我?guī)е�重重疑�?wèn)，走進(jìn)了村子。

　　“奶奶，爺爺，我來(lái)了！”我連門(mén)都沒(méi)敲，風(fēng)快地沖進(jìn)家門(mén)，奶奶拄著拐杖邊答應(yīng)著邊出來(lái)迎接：“來(lái)了，來(lái)了。呀，孫子來(lái)了�！蔽乙幌伦颖ё∧棠蹋�寒暄了幾句，我們坐在院子中的石凳上，嘮起了家常。

　　大概過(guò)了半小時(shí)，我忽然想起怎么不見(jiàn)爺爺?shù)纳碛�，站起身�?lái)邊尋找邊問(wèn)：“奶奶，我爺爺哪去了？”

　　奶奶笑了笑：“唉，這不這兩天防火么，他去了防火檢查站，說(shuō)年紀(jì)大了，啥事也沒(méi)有，還不如去為國(guó)家做點(diǎn)貢獻(xiàn)呢。你來(lái)時(shí)沒(méi)看見(jiàn)咱家門(mén)前那棵杏樹(shù)嗎？那是村里獎(jiǎng)勵(lì)的，今年開(kāi)花了，又香又美�！�

　　我這才注意到奶奶門(mén)前原來(lái)還有一棵杏樹(shù)，低下頭來(lái)仔細(xì)欣賞，一朵朵粉紅色的'小花隨風(fēng)飄舞，花瓣白里透粉，像一位害羞的姑娘，不想將全貌展示給眾人，婀娜的神態(tài)讓人一見(jiàn)鐘情，淡淡的花香，觸動(dòng)著我的嗅覺(jué)。

　　“走，去找你爺爺去。他們就在村口的樹(shù)林中，每個(gè)站都有紅旗飄舞。”我這才明白村口的紅旗是什么意思，撒腿便向樹(shù)林跑去。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)爺爺，他沖我招招手，我沖上去抱住他，他正在和幾個(gè)人攀談著�！皩O子，春天天干物燥，不知道何時(shí)就要起火，咱們得保住這片樹(shù)林，保住自然啊，如果它沒(méi)了，這杏園也就沒(méi)了，這農(nóng)民一年的收獲也就沒(méi)了。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　一下午很快就過(guò)去，我走在回家的路上，在這尋常的日子里嗅著淡淡的杏花香……

初中的作文 篇4

　　回顧小學(xué)六年的歷程，我覺(jué)得自己長(zhǎng)的了許多。小學(xué)的生活以在我們告別，中學(xué)的大門(mén)已為我們敞開(kāi)。總跨進(jìn)中學(xué)的第一步，我就感到很陌生：校園大了許多，同學(xué)大多是沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的，課程一下增加了三門(mén)，我擔(dān)心我不能學(xué)好，老師的教育方法不同了，同學(xué)的言行態(tài)度不一樣了，這些就像一片又一片浮云，在我腦海里飄來(lái)飄去……

　　雖然才上了沒(méi)幾天，但老師在我心目中的印象已經(jīng)很深了，我最喜歡我的英語(yǔ)老師，他個(gè)子高高的，不戴眼鏡，略瘦的身材，穿著一件藍(lán)色的上衣，一條時(shí)尚的牛仔褲，真酷！當(dāng)然，再酷也比不上他講課時(shí)的.幽默。

　　講課時(shí)，他能把枯燥的英語(yǔ)講得一點(diǎn)也不枯燥，還經(jīng)常給我們開(kāi)點(diǎn)小玩笑，比如“stand up！”班上所有人都筆直的站著，而他下一句：“don‘t sit down！”班上至少有一大半人坐下了，我也不列外。只有十來(lái)個(gè)反應(yīng)快的人依然站著，他們互相看看，雙方似乎都很疑惑�！癲on’t sit down！don‘t sit down！”老師又說(shuō)。大家這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　好玩的事情不止這一件，還想聽(tīng)的話，我就再說(shuō)一個(gè)吧。

　　我們剛剛復(fù)習(xí)了小學(xué)學(xué)的數(shù)詞（1~10)，老師說(shuō)：“我豎一根手指你們就說(shuō)one！兩根就two！……聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”我們大喊“two！four！three！one！one！one！one！”我們還不知道什么回事，老師就笑了：“真是一群可愛(ài)的小狗�。　蔽覀冞@才知道上當(dāng)了，個(gè)個(gè)臉上露出帶有笑意的“憤怒”。

　　老師把我們看做白云，他自己就是藍(lán)天；把我們看做是小花草，他自己就是園丁……

　　他捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去，這就是我們的英語(yǔ)老師，你們一定也很喜歡吧！

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