初中作文10篇(必備)
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的初中作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
夢啊，是一個多么絢爛的字眼。因為有夢，所以創(chuàng)造奇跡。
可夢想究竟是什么呢？我在想，世界也在想。
我常常這樣告訴自己，因為我有一對“翅膀”，所以我要飛向遠方。
我相信，每個人生來就是為了追求什么或是在尋找著什么，名利、地位、榮耀種種。每個人的存在都具有著他獨特的價值，每個人都是獨一無二的。有人說，日漸功利的思想正在腐蝕著終日疲勞的人們。盡管如此，可夢想的存在，從來都不是無可厚非。因為有了夢想，所以才會加快腳步，去加快逐夢的腳步.
為了夢想，海子義無反顧的選擇了他的詩歌，衷心的熱愛著那些遙不可及的詩歌王位。即使他在承受著無與倫比的痛苦甚至孤獨時，可是，他沒有放棄，支撐著他與命運抗衡，且執(zhí)著走向生命終點的，是對夢想的那份熱愛和執(zhí)著。
所謂夢想啊，不去追，就成空想；一去追，也許還 是幻想。只有堅持不懈地行動，才能夠彼岸花開！
在這逐夢的旅程中，我必須要沉穩(wěn)地體驗人生百味，背負起沉重的人生行囊，一步一步的掙扎下去。我不得不抖落地煩躁輕浮，去守護最初的夢想。
為了夢想，三毛毅然踏上了旅行的道路，拋棄凡塵名利，在那漫長的逐夢途中，變得越發(fā)堅強和成熟。
夢想總要綻放，不管經(jīng)歷多曲折的道路！
只有不斷的努力，不斷的'堅持，才能站到自己人生的頂峰。
一次又一次的跌倒，會讓我們更加堅強，更加堅定自己的夢想，不斷進步，讓自己的人生獲得應有的掌聲。
海子是這樣，三毛是這樣，鄧肯亦是如此。她堅持做自己的夢，即使路途中不斷被人質(zhì)疑，也勇敢去堅持、去尋找，這是鄧肯的成功秘訣！她的舞蹈之所以美麗是因為創(chuàng)新，因為自由，更因為夢想。
其實，所謂逐夢，追逐的就是成功，追逐自己領域上的成功。充分利用自己的天賦，且不斷的堅持下去，直到夢想成真的那一天。
如果有夢想的話，就一定要去爭取，我們要積極樂觀的正視生活中的磨難，化磨難為動力，不斷努力向上！
在人生旅途中，去努力實現(xiàn)自己的人生價值，用勇氣去迎接人生的挫折。現(xiàn)在的努力，只是為了不讓將來的自己后悔。
就讓我們以信念為舵，以智慧為帆，以勤勞為漿，激起人生最迷人的浪花，留下一道道美麗的漣漪！
夢想通往現(xiàn)實的大道只有一條——努力和堅持！
初中作文 篇2
田地里，一片繁忙景象，農(nóng)民們都在土地上灑著自己的汗水。但是卻出現(xiàn)了與這幅景象極不和諧的一幕。在田旁的大槐樹下，一個年少英俊的小伙子正懶在那兒，望著田里工作的農(nóng)民發(fā)著呆。“曹劌！”遠處傳來了厲聲呵斥。一位老者從樹后跑來，提著拐杖，似乎準備打人�！案赣H，別打！我們要大禍臨頭啦！”老者為他的.這番搞得摸不著頭腦。周圍的鄉(xiāng)親也都被他的這番話吸引了，放下手中的活圍了上來。曹劌低下聲音跟鄉(xiāng)親們說出了自己的打算。鄉(xiāng)親們一聽都嘲笑地對他說“那事是你管的嗎？那都是王公大臣們的事，與你又何干，真是狗拿耗子。”曹劌抬起頭，眼里露出幾分高傲，對眾人說“那些當官的，有幾個有能耐？他們都是些目光短淺的鼠輩，豈能保衛(wèi)國家？”于是他大踏步地向王宮走去......
“報！有一位自稱能幫助打贏齊師的人求見！”莊公一聽，立即從坐榻上跳了下來。馬上把曹劌請到了跟前。還沒等莊公寒暄幾句，曹劌就問：大王憑借什么來作戰(zhàn)呢?莊公答：那些貴重財物與好吃的美味，我可從來是不會獨享的，都要與他人一起品嘗，俗話說獨口不香眾口香嘛？我效仿賢人所為，我想上天一定會助我成功的。曹劌輕蔑地說：你的這種賞賜要是沒發(fā)放妥當，他們也不會服從你的？神還會幫助你嗎？莊公定了定，說：在祭祀神靈的時候，我向神獻出的東西從來都不虛報，扎扎實實地告訴神靈，這還不夠嗎？曹劌并沒有被莊公的雄辯所嚇到，而是又嚴峻地回駁了莊公：小處守信用，不虛夸，神靈根本看不上眼，哪還能保佑你呢？無奈的莊公只得提出最后一個條件：我和我的屬下都很忠于職守，大大小小的案件雖然不能都查明白，但一定根據(jù)實情來判斷。曹劌聽到這個條件才放心地點點頭。臨走時，他告訴莊公，當莊公要作戰(zhàn)時一定要帶上他�；氐郊�，曹劌便每日坐在窗前觀望莊公的使者的到來，鄉(xiāng)親們都十分奇怪......
初中作文 篇3
讀了《愛心企鵝》，我收到了很大的啟發(fā)。
文中的主人公塔明諾聽說企鵝公主被“大腳獸”抓走，塔明諾竟然要去救企鵝公主，在旅途中，他日夜思念自己的父母，曾經(jīng)不告而別，父母該有多擔心��！還遇到了重重困難，雖然他又遇到了許多困難，但是他又遇到了一些小伙伴，是小伙伴們幫助他克服困難和救企鵝公主的（你知道為什么塔明諾會有那么多好朋友幫助他嗎？），塔明諾真是一個勇敢堅強的孩子啊！
看完這本書，我知道了很多，比如一個孩子離開了父母，那該有多么痛苦啊，我們在特別需要幫助的時候是朋友幫我們克服困難（所以我認為一個人需要交許多好朋友，我們在遇到困難的時候有朋友幫助，更重要的是我們只有在別人需要幫助的時候我們要伸出援助之手這樣才能交到更多的好朋友）。
看見塔明諾這么勇敢、堅強，我也要努力，今后我要好好學習，天天向上，長大了為祖國做貢獻（塔明諾的勇敢、堅強我覺得和你今后要好學習為祖國做貢獻關系不大，我覺得是應該是在生活中當我遇到困難的時候我一定不會退縮而要用面對，用自己堅強的意志，聰明的智慧去迎接困難）。要想塔明諾一樣。我要把學習時的.缺點改正過來，在家中多做家務，還要懂事，不和爸爸媽媽頂嘴，在生活中還要與爸爸媽媽交流對話，談心要懂禮貌“見了老師要說老師好”，父母下班了要給他們說“爸爸、媽媽，你們辛苦了”。
我要想塔明諾那樣，做一個勇敢、堅強、懂事的孩子。
父親點評：看書不是非常認真，寫出的感受不夠細膩，有一點教條化格式化，不知道這本書根本就寫的不好，還是你就只有這么一點膚淺的感受。我的點評你可能不喜歡但是這是事實，我要告訴你你要認識到自己的問題不要只能聽別人說你好，好了希望你不要灰心喪氣。
初中作文 篇4
我喜歡嚴冬的寒冷，喜歡夏天的炎熱，喜歡秋天的涼爽，但我更喜歡春天的溫柔，喜歡春天綿綿的`細雨。
春雨來時，我信步走上了小路，呼吸新鮮的空氣，接觸春的氣息，心情格外舒暢。
小雨，細如針尖，輕似牛毛，如煙似霧，無聲無息地下著，不住地滴在我的臉上、身上。樹枝上的嫩芽微微地探出了可愛的小腦袋，靜靜地望著我微笑。小雨調(diào)皮地落在它們身上。哈，好一件珠紗衣！風娃娃也就是那么頑皮，不住地吹著雨絲到處奔走，落在樹上，落在小草上，落在我的臉上。
我無意地抬起頭，遙遙望見一片新綠。那就是樹，那就是草，那就是春天的使者。我不由得快步走到那兒。咦，小草呢？我奇怪了，它們?yōu)楹尾灰娏�？仔細看看后，笑意不覺浮上了我的嘴角。小草太小了，遠望就是一片淺綠，走近了卻又看不分明。我深深地吸了一口氣，不由得陶醉了。這奇異的景色多么迷人呀！一仰頭，看見了云層邊緣一層光圈，那就是太陽的光芒。噢，這景色多么奇異，多么美妙！
雨，靜靜地下著。這場春雨驅(qū)走了寒冬殘留的痕跡，使春天更美，使人們更愛春天。瞧！樹木發(fā)出嫩綠的芽兒，小草也鉆出了地面，連樓房也似乎挺直了腰板，真的是萬象更新��！
在春天，在降下第一場春雨時，我們不需要為不快的事發(fā)生而擔心，因為在第一場春雨到來時，人的心靈已經(jīng)洗滌了。不是嗎？第一場春雨代表著一個新的開始。
一年四季中，有各種各樣的雨。但是，我唯獨喜愛那春天里第一場情意綿綿的細雨……
初中作文 篇5
品一杯茗茶，留唇齒茶香，意猶未盡，回味無窮。不知從何時起，爸爸喜歡上了飲茶，他最愛喝的是金駿眉和武夷山桐木關的正山小種。因為茶我和爸爸間發(fā)生了一件小事。
記得一個周六的中午后，我收拾我家的“三味書屋”發(fā)現(xiàn)了一包茶，但是未加思索隨手給它仍在了垃圾桶里。過了一會爸爸招呼我，我來到爸爸的茶桌前一看，被我扔掉的金駿眉正躺在哪里。我想這家伙我給爸爸精神食糧給扔了，爸爸居然還給撿了回來，壞事了罪證沒有消滅掉！
這回爸爸沒有生氣，還笑呵呵地說：“寶貝，來用你扔掉的茶教你沏茶。”爸爸一邊演示一邊說：“茶如人生啊，把茶扔了無所謂，給人生扔了是大事��！”
其實沏茶是個細活，容不得絲毫馬虎，只有用心沏的`茶才能品嘗出其中的苦澀甘甜。準備好熱水首先洗茶，其次沏茶，高提壺將熱水注入茶壺后看到是上面徐徐升起的霧氣，飄蕩回繞，淡淡茶香從壺中冒出來，一股股香味沁人肺腑，離壺稍微遠一些還會嗅到一種特別的香，說不清道不明。第二遍的茶顏色稍濃，味道稍重，濃香中帶有一絲苦澀，苦澀中帶有一絲香甜。第三遍，微苦香甜之味減少。四遍香甜味道越來越淡苦味加重，五遍之后的茶干脆無味。
我沏完茶品完味，頃刻頓悟，茶如人生的意義。五遍茶恰如人生的五段時光��！第一段時光和第一遍茶一樣，香甜，寓意只有快樂，沒有煩惱，無憂無慮，不知悲愁。第二段時光對應第二遍茶，大體上是快樂的，偶爾有小小的不悅和煩惱，但是無傷大雅。這兩段時光成為兩個名詞——“童年”和“少年”第三遍茶對應的是人的青年時代，一個偉大的大有作為的年代。需要你刻苦、需要你努力、需要你拼搏和奮發(fā)向上時代。當然是苦多甜少。第四遍的茶是人的中年時期，像我父母一樣，上有老下有小，承上啟下，當然是辛苦心也苦。五遍茶是人生的老年時光，像我姥爺一樣帕金森病，只要活著就好�！岸豕�、三十而立、四十不惑、五十而知天命、六十花甲、七十古來稀、八十耄耋
真是茶如人生，人生如茶��！自從沏茶那件事之后我漸漸的開始珍惜時光，珍惜生活，抓緊每一天。
初中作文 篇6
書籍，在喧嚷之中給我一片安寧，在茫茫人海贈我一方澄凈。在我心中，書，就是一位稱 職的益友。
當學習壓力無法排解的時候，我便會去尋覓我的朋友——書。在微涼的午后，我靜倚窗臺，跟隨書籍老友的指引，指尖觸摸古樸的書籍，縈繞字里行間的美妙意境引領我走進這個奇特的世界。喔，原來是《敦煌志》，沉浸在各種有趣的傳說中，風中的五色旌旗令我感覺如夢似幻，黃沙古道之上暮云火燒令我心馳神往，途中驢友的淳樸樂觀令我心中的陰雨散卻……掩卷唏噓，我已忘記了憂愁忘記了壓力。感謝書，就好像一位 老友為我排憂解難。
當 拘泥于腳下方寸輕狂張揚的時候，我也會請出我的朋友——書。
有時候這書是《國家地理》或者《華夏遺產(chǎn)》一類的雜志，跟隨者精美的畫面和精彩的描述，我似乎親身來到了那些奇異有趣的地方，紅色的丹霞地貌好像就在我腳下，火山的熔巖好像正 滾滾而來。那些明明離我生活很遙遠，此刻卻又那么親近。瞧，那曲雪山的登山隊正努力攀登，我似乎聽得見他們的喘息聲；傳承千年的宣州紙窠好像就在我眼前，我似乎已摩挲著那潔白光滑的紙張，感受著厚重的文化底蘊和宣州獨有的風俗文化，感謝書這位朋友，給予我不同的'人生經(jīng)歷，讓我的腳步更加厚重踏實些。
當迷惑困頓或空虛無聊的時候，我也會求教于我的朋友——書
歷史風云一幕幕躍出書中，生動的在我面前演繹�？�！秦孝公就站在我面前宣布新發(fā)，明太祖朱元璋在我面前縱馬疾馳而過，馳騁沙場。聽！荀子正在講學：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睂W生們聽得那樣入神；秦相李斯正在講述著以法治國的重要性，殿堂之上涌動著一股政治變革的暗流。感謝書，充實了我空虛的靈魂，使我免于墜進學習癡呆者的行列。
當考試失利受挫不前的時候，我還會找到我的朋友——書。
知道嗎，其實教科書就是很好的勵志書籍。翻開語文課本，一行詩映入我的眼簾：“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山。是李白，這個讓盛唐都黯然的才子，他竟有如此失意之時，我憑什么要求自己的生活一帆風順呢？赤壁依舊，大江東去，蘇軾在烏臺詩案之后成熟于一場滅寂后的再生�！爸裾让⑿p勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”豁達讓蘇軾有了一種超脫的美。神交至此，我便像受到朋友的鼓舞一般，對未來有了更多的信心。
呵！讀書使人心靈沉靜，讀書使人睿智通達，讀書使人博古通今，讀書使人充滿信心。書難道不就是一位世上醉稱職的朋友嗎？
因此，我以書為友，這友誼，要延續(xù)一輩子。
初中作文 篇7
俗話說：“新款能容天下事�！鄙闲瞧谌哪枪�(jié)數(shù)學課，真叫人拍案叫絕。
記得當時，張老師給我們講解一元一次方程應用題。應用題里面有這樣的一句話：一個紙盒，有兩個盒底，一個盒身配套組成。張老師讀到“盒身”這個詞時，同學們便自然地聯(lián)想到電視劇中的“和珅”。
有幾個男同學情不自禁地連說幾聲“和珅和珅”，老師笑了笑說：“不是那個壞蛋‘和珅’，是盒子的盒身�！�
有的同學裝糊涂，說：“不是和珅，那又是什么？”張老師頓了一下，順水推舟：“說它是和珅，就當它是和珅吧�！�
當張老師講到盒底是多少的時候，有個男同學得寸進尺地說：“盒底就當作是紀曉嵐吧�！遍_始時張老師不同意，可講了幾次盒底之后，同學們一致認為把盒底當作是紀曉嵐更生動。張老師皺了一下眉頭，又笑了，干脆地說：“說他是紀曉嵐就當他是紀曉嵐吧。你們學會用方程解應用題就行了”。同學們快活地笑了。我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課同學們注意力都高度集中，效果特好。
寫到這里，我想起我讀小學的'時候，也碰到過類似的事。有個同學說了一句笑話，就被老師拉上講臺進行一陣又一陣的批評，搞的氣氛很不愉快，一節(jié)課下來，同學們提心吊膽。
而這節(jié)數(shù)學課，和以前真是有天壤之別。我們不但輕松地學到數(shù)學知識，而且還意外地學到不尋常的兩個字——寬容。今天張老師寬容了我們，明天我們也學會去寬容別人。
初中作文 篇8
每當我問別人財富是什么?我總會聽到不一樣的答案。有的人回答財富就是金錢;還有的人回答財富是時間。而我自己眼中的財富就是人們買不到的東西。
每當我看到?jīng)]有父母的孩子，沒有子女而孤單的老人時，我總會感覺到我們身邊的親人就是我們最大的財富。
每當我看到啞巴，聾子或四肢不全的人時，我總會感覺到我們的'健康就是我們最大的財富。
每當我看到因不好好掌握知識而認識不到人生價值的人時，我總會感覺到我們掌握的知識就是我們最大的財富。
每當我看到因不好好利用時間學習而親手毀滅自己人生的人時，總會感覺到時間就是我們最大的財富。
就像我們所說的那樣，金錢買不到親人，買不到健康，買不到知識，買不到時間。這些都是我們這一生中最有價值，最值得我們?nèi)フ湎У呢敻弧?/p>
初中作文 篇9
有些事情，終歸是要有個了結(jié)的。
窗外風呼啦拉的在吹，雨也劈里啪啦的在下，似乎注定了今晚的不平靜。我一個人坐在書桌旁，決定認真的為自己這十九年做一個總結(jié)，本想到十九歲生日再寫這篇文章，但又一想，那就到了六月之后，現(xiàn)在的這份心情，那時不一定還能明白，趁此時機，先寫了再說。
關于生日。
周歲我是不記得了，在我如今的記憶里，好像我只過過兩個生日：一個是我十歲的生日，那天好熱鬧，只可惜我當時還不懂事，熱鬧是是屬于那些高過我?guī)讉�頭的人們，不想再提起太多了，另一個是我十八歲的生日，那天我在學校的操場上站了好久好久，陪伴我的是一輪明月，我對著月亮輕聲的唱歌，一直到我淚流滿面，然后我用力抹去了淚水，對著月亮再說了一句話，就頭也不回的離開，回到了寢室。別人說，男兒有淚不輕彈，但那終究是別人說的，其實重要的不是流不流淚，而是淚流以后，要明白自己要去做什么。
關于感情。
問世間，情為何物？這似乎是太復雜了，不想說太多，再說就我目前的表達能力，也說不了太多。我對月亮說的那句話，可以做為我的親情觀，而我曾寫過的一片文章《下一站，遠方》，則可以作為我的'友情觀，“莫名其妙”四個字應該可以說是我的愛情觀，至少現(xiàn)在是。感情的事，各有千秋，每個人心里，都有自己的天地。
關于學習。
這才是當今的重中之重，我不知道六月究竟是不是如前輩們所說的那般黑暗，但我知道，四月五月應該很是難熬。十幾年寒窗，只為那彈指兩日，想到這，我唯有苦笑。能不能天下驚我無法斷言，只是覺得，盡力了，遺憾應該會少一些，這兩個月的艱難跋涉，后面的人生，還是未知數(shù)，等著我去解。
關于生活。
如今的生活，用單調(diào)，枯燥應該可以概括，還好我算得上半個樂天派，偶爾也可以苦中尋樂，至少我想那萬劫不復的奴才---丑中尋美，用在我的身上，是不合適的。生活本身就是很微妙的東西，比如說為什么地球上那么多人，偏偏是你我相遇，而時間流逝無數(shù)年，偏偏又是在這個時候相遇？其實生活是自己的，人生也是自己的，每個人都有自己的天地，是大是小，是好是壞，都是要靠自己去構(gòu)造的。
關于傷感。
我可以還寫一些傷感的東西，但從今以后，傷感只是我生活的調(diào)味劑，我該把我的精力放在追逐自己的夢想上，畢竟我都十九歲了，早該對自己的人生負責了。心里的淚水，不一定都要別人知道的。
初中作文 篇10
題目雖為讀李白，可是我知道，尚且年幼的我是無論如何也讀不透他的，回望一千多年的古人就已是“難于上青天”，何況是一代詩仙李白？！可是，夜晚捧一本《李白詩集》靜靜地品讀，終究還是忍不住要去讀他，寫下了這些文字。
記憶里，會背的第一首詩便是李白的《靜夜思》，那個時候，我也像唐人一樣裝模作樣地搖頭晃腦，一遍又一遍地背“床前明月光，疑是地上霜……”雖不解其神韻，倒也覺得朗朗上口，背得津津有味。
憶及孩提時代，讀過最多的唐詩就是李白的詩，最令我無法忘卻的也是李白的詩，或許是先入為主，或許是李白的詩的那種豪放大氣深深地感染了我，或許是李白的魅力讓我無法忘懷，令我折服�？傊�，再也沒有哪個詩人像李白一樣深入我心了。那個時候，我會做一些綺麗的夢，夢里有他的詩，夢里有李白。他是瀟灑自由的，他是風度翩翩的，他更是豪邁不羈的。他會身著白衣，豪邁地痛飲下一壺又一壺的酒，再即興長袖一揮，在潔白的紙張上譜下千古絕唱。真可謂是“李白斗酒詩百篇”！那種才智簡直讓我佩服得五體投地！
隨著我讀了他更多的詩，我逐漸更加明白了這位偉大的詩仙了。再也不是盲目的崇拜與追捧，再讀他的詩時反倒還會時不時的生出一絲慨嘆來。
倘若不是仕途上屢屢受挫，你又怎會發(fā)出“天生我材必有用”的長嘯？又怎會泣出“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的哀嘆？又怎會吟出“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的絕響？亦又怎會立下“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志？李白，即便如此，我仍然為你叫好！
但是，李白，我也為你心痛。我心痛的是，你終其一生也沒能完成你的政治理想。你有兩個政治理想，一是當宰相，你在詩中寫到“申管、晏之談，某帝王之術……”。二是當太傅，你在《贈錢征君少陽》中已表明意向。你想成就你的政治神話，你想成為超一流的詩人及大政治家�？墒�，你是李白！你不愿像普通人一樣走科舉之路，那是凡夫俗子之路，你要的是走跨越式發(fā)展之路。于是你寫自薦信，你大筆一揮，寫道你是梁武昭王李暠的后代，這樣一來，你便是皇室之親，你故意抬高身價，想要找到伯樂，所以你的'自薦信里必是先夸耀自己身世不凡、行為不凡，再是夸耀對方，到最后收尾更是狂放，如《上安州冀長忠書》中“若赫然作威，加以大怒，不許門下……”。在現(xiàn)在理解來，真有種“此處不留爺，自有留爺處”之感。這樣子的你，表現(xiàn)出了對自由的強烈的追求和對權(quán)貴的蔑視，可是，你終究沒有得到統(tǒng)治者的青睞，你這匹千里馬，沒有被伯樂發(fā)掘�？墒牵舴沁@些失意，又怎會成就一代詩仙李白，成就了千古流傳的絕唱？！
你是詩仙，所以你最不缺的，就是無數(shù)的贊美謳歌。后人從各種各樣的詩文里揣摩你，研究你，品讀你。倘若你得知，又該是怎樣的“高處不勝寒”�。课铱偸悄菢诱J為，站得越高，孤獨就會越深，甚至深入骨髓。何況你是一代前無古人后未必有來者的詩仙！你會那樣嗎？
又在揣測了……
再多的辭藻，也堆砌不出一個真真切切的李白，還是回去他的詩里吧！自己再去深深體味這個一代詩仙一番。
我現(xiàn)在讀出的李白是這樣，我想，當我再大一些……再大一些……再大一些的時候，再次讀李白，一定會有更加不同的感受，不知會是怎樣呢？
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