初中生作文[必備3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初中生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生作文 篇1

　　初二，是一個拐彎點。它具有承上啟下的`作用。對于校園，我們算是了如指掌了；對于中考，我們也差不多要迎接了。老師說：“初二是一個關(guān)鍵時期，大家要打好基礎(chǔ)，迎接初三�！薄安恢O世事”的我們，根本不知道何謂壓力，何謂中考。真是“少年不識愁滋味”�。∮谑�，我們就像游移不定的棋子，混混沌沌地度過了初二。

初中生作文 篇2

　　我們是14至15歲的青少年如果人的生命不是從日出到日落的整個兒過程中，我們從少紅日出山中，令人眼花繚亂的陣陣跳;我們不喜歡溫柔的夕陽斜倚的天空，柔和的云彩美麗的光輝 - 那我們是一群早晨的太陽。

　　通過遙遠的天際清澈的'藍色灰色彌漫延伸到東部，在豐富多彩的云空間和少數(shù)明星幾刀燦爛的金色光芒。然后一個人開始涌出美麗的鮮紅色，那么的溫柔，那么純真，那么光明和美好的。這就是為什么我們啊，那一堆早晨的太陽！

　　校園的早晨，你總能聽到的聲音唱幾句青春的熱情喧囂熱鬧的球場上，你總能看到一些活躍的身影非常熱軋潮;在公益活動中，你總能看到驕傲真誠的笑容充滿了無數(shù)的增長。我們就像初升的太陽，在一瞬間發(fā)出刺眼;我們只是從來沒有停止航行，就在這時，一場暴風(fēng)雨，永不止步！

　　我們是一群早晨的太陽，昂揚進取，風(fēng)華正茂！

　　智慧，我們遇到的問題總是解決;在競爭激烈的比賽，我們當(dāng)仁不讓，從來沒有贏得第一;在創(chuàng)造發(fā)明的，我們贏得了豐碩的成果。所謂“自古英雄出少年”表現(xiàn)得淋漓在我們做出的原因。

　　我們是一群早晨的太陽，用智慧改變世界！

　　熱血澎湃，我們現(xiàn)在有戰(zhàn)斗力的目標(biāo)，其目標(biāo)是把握前進的方向，有了方向，并不意味著成功了一半？這個世界真的很不錯，只要付出，就會有回報。

　　我們是一群早晨的太陽，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”！

　　地上過夜后穿著露，和平和靈俏。它是一束清晨的陽光，藥草萬棵樹醒來的緣故吧，在美國和世界各地為一體的第一個詩意的民謠。我們，說了一堆清晨的陽光，喚起活力，喚起了壯觀的花園。創(chuàng)業(yè)意氣風(fēng)發(fā)，年輕！

初中生作文 篇3

　　在初中校園中，我已度過兩年的時光。熱情的同學(xué)，和藹的老師和嚴(yán)肅的課堂，一個個炫麗的鏡頭構(gòu)成了我豐富多采的初中生活。

　　鏡頭一

　　“快，快拿水粉來！”我們板報制作小組的組長志強喊著。

　　“哦，來了，來啦，水粉到！”我拿著水粉匆匆忙忙趕到，用水粉筆沾點水交給組長。

　　大汗淋漓的組長如長虹貫日一般在原本已經(jīng)描好輪廓的紙面上揮舞著。我們在旁邊看得目瞪口呆。就這樣，一幅美麗的板報就在組長絕妙的手藝下結(jié)束了它的尾聲。

　　終于，我們的`佳作在眾多作品中脫穎而出。我們小組一致歡呼歌頌。

　　鏡頭二

　　“誰，是誰拿了我的橡皮？”王哥焦急地喊了起來。

　　“不知道��！剛才不還在桌上嗎？”志強說。

　　“沒有啊，快呀，我急用，誰幫我找找看！”

　　“我……我……”同學(xué)們異口同聲地說。

　　于是，教室里所有人員一齊動身找橡皮，場面別說有多熱鬧了。

　　最終，王哥的橡皮找到了，大家都快樂地笑著。

　　鏡頭三

　　教室里彌漫著嚴(yán)肅的氣氛，大家正在與試卷作著猛烈的斗爭。即使老師在那里巡邏著，也無法鎮(zhèn)住大家。正所謂“道高一尺，魔高一丈”嘛！有本事的同學(xué)有高招，沒本事的或認真學(xué)習(xí)的同學(xué)就在那兒埋頭地苦思著。老師見了，只是搖搖頭，也沒說什么，其實無聲勝有聲，這招一出，同學(xué)們的偷膽也變小了，就算本事再大，也不是戒尺的對手。

　　……

　　初中生活真是豐富多采，在里面我結(jié)識了許多朋友，認識了許多老師，也讓我體會到了友情，師情的力量……

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