初中作文（范例10篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初中作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
我很普通，沒有諸葛亮的足智多謀，運(yùn)籌帷幄；也不具備石的運(yùn)斤成風(fēng)和王羲之的入木三分，甚至匿于人群中都無從尋找。
我很普通，沒有出人的長相。那害羞地躲在長劉海下的小眼睛與寬厚的嘴唇，甚至有些丑陋，那說不太清有幾層的下巴也仿佛在譏笑我——我有些自卑，但無端的苦惱總是無濟(jì)于事。
我很普通，與常人一樣，對生活反復(fù)咀嚼，渴望著一絲絲滋味。我是班集體的一份子，在春去秋來中履行著自己的.職責(zé)；我是家庭的成員，在熱夏寒冬中接納著親人對我的愛。從世界上看，我是那樣的渺小，那樣的微不足道。
但……
我不普通，在熙熙攘攘的人群中，我有自己的閃光點(diǎn)。我明確我的下一步與未來，我確定自己所走的每一步。我的命運(yùn)掌握在自己手中，別人大可不必太過在意他人的看法，如果你的一生都在遵循著他人的意愿與看法中活，那活出來的，究竟是你自己還是他人呢？到時(shí)恐怕只有畸零無侶，赍恨而亡。
我不普通，我有與我暢所欲言的知己�！坝信笞赃h(yuǎn)方來，不亦樂乎？”灰心低落的時(shí)候，給予安慰的是朋友；歡呼雀躍的時(shí)候，為你鼓掌的也是朋友。人沒了朋友，就好似月亮沒有了星星的依偎，翠竹沒有綠葉的障護(hù)，黯淡了世界，迷失了自我。
我不普通，我所走的每一步都問心無愧。人生路上有許多分岔路，我們可能會(huì)因此經(jīng)歷坎坷波折，但一路上所呈現(xiàn)的烈陽與彩虹，大抵要比平坦路上所見的美得多吧。
我一個(gè)普通與不普通的交織物，笑的開懷，哭的坦率，為何表情要讓這個(gè)世界安排？我就是我，我只是我，是一場煙火散落的塵埃。
初中作文 篇2
告別了小學(xué)的生活，告別了我親愛的母校，瞧，中學(xué)的大門正向我招手，步入中學(xué)的大門。我來到了前進(jìn)路中學(xué)，開始了中學(xué)的新生活，也開始了我新的學(xué)習(xí)。
來到前進(jìn)路中學(xué)，新的同學(xué)，新的老師，新的面孔，我覺得一切都是那樣新奇。來到操場，我能感覺到清新的空氣在我身邊環(huán)繞。操場無比的寬敞，許多同學(xué)在操場上快樂的.玩著，看他們那一個(gè)個(gè)高興的表情，興許是因?yàn)榻坏搅诵碌呐笥选淼浇淌�，只見教室窗明幾凈，一塵不染，課桌和椅子擺放得整整齊齊，新的教室的椅子是學(xué)校的，雖然看起來不怎么樣，但是坐上去卻挺舒服的。
我的初中生涯就從今天開始了。也就是說；從此，我就是一名中學(xué)生了，所以從此我要嚴(yán)格要求自己，要做到勝不驕，敗不餒，爭取在初中的第一學(xué)期里成績一鳴驚人，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓，我要在初中生涯里以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以智慧為兄弟，以希望為哨兵，我相信，一定會(huì)做得很好。我堅(jiān)信一句話世上無難事，只怕有心人。以后我不管遇到什么事都不退縮，相信我一定能做到。
我上初中了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自己，我要在知識的海洋里盡情快樂的飛舞。讓老師和父母對我滿意，希望我這三年的初中生涯能開心、快樂的度過。
初中作文 篇3
一個(gè)筆記本，還留著同學(xué)觸摸過的痕跡；一張張畢業(yè)照，展現(xiàn)著那歡樂的瞬間；一個(gè)小小的毛絨玩具，記錄著友誼的真諦，回憶。我不時(shí)地把它們拿出來，因?yàn)橹挥兴鼈儯拍茏屛以僖淮误w味現(xiàn)已分別的友誼。
——題記
想著馬上步入初中，即將描繪一幅新的藍(lán)圖，可是，對過去的眷戀總是引起了內(nèi)心的澎湃�；叵腚x別時(shí)，留戀的`淚水占據(jù)了同學(xué)們的雙眸，才感覺飛逝的時(shí)光是如此令人生畏。
放假了，不知在家中干什么，日子是如此漫長。若平日，這時(shí)正在與同學(xué)們歡聲笑語，要么就是在聽老師講那動(dòng)人的課，也許還在座位上拿著冰棍細(xì)細(xì)品位著一本意味深長的小說……現(xiàn)在沒有也許了，那溫馨的時(shí)光再也沒有了，留下的是數(shù)不盡的留念與孤單。
話說男兒有淚不輕彈，可這次的離別，我的同桌，他哭了，就是這位班上最調(diào)皮的學(xué)生哭了。在畢業(yè)的前幾天，他故作非常高興的樣子說：“我終于可以離開你們了，哈哈哈哈…… ”我只是對他莞爾一笑，然后默默的感嘆他真堅(jiān)強(qiáng)。但在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)的前一天，老師叫我們自由復(fù)習(xí)功課，可他在那聽MP4，過了一會(huì)兒，我發(fā)絕他的眼角有什么晶瑩的東西，我問他：“你哭了么？”他轉(zhuǎn)過身去，背對著我，擦拭掉了眼淚，我只是簡單的認(rèn)為他是被音樂里的某情節(jié)感動(dòng)了。
我想錯(cuò)了，在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)那天，他耳朵里仍塞著MP4，聯(lián)歡會(huì)開到一半，他就哭了，哭的很傷心，因?yàn)檎l都知道聯(lián)歡會(huì)后會(huì)有的結(jié)果，我自從和他同桌，從沒見他哭過。聯(lián)歡會(huì)結(jié)束，他的淚水仍是不息地經(jīng)過臉頰，滿是留戀，這時(shí)候我才知道，前一天不是因?yàn)橐魳防锏那楣?jié)而哭的，我才知道，在他的內(nèi)心深處也有柔弱的一面。
我對這個(gè)班集體充滿著太多的留戀，想哭，卻無淚，因?yàn)樗従徚魈试谖倚睦�，匯成了一條促使我前進(jìn)的小溪。
后記：這種類型的文章我已寫了好多篇，我放不下以前的集體，這篇文章是我畢業(yè)的那個(gè)暑假寫的，今天找出來稍作了修改。天下沒有不散的宴席，一路走好，才是對過去最好的回報(bào)，祝福自己！
初中作文 篇4
回憶自己走過的路，友情之線你我相牽，一起走過365個(gè)日夜，學(xué)習(xí)的熱情在我心中激蕩。
是你，點(diǎn)燃我心中的那把火；是你，和我一起越過人生的荊棘；是你，是你……
在與你一起工作、學(xué)習(xí)時(shí)，快樂、自由、微笑之風(fēng)洋溢在我的生活中。你，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的'人，你，一個(gè)鎮(zhèn)定的人，你，一座我心目中的巍峨高山。你的心在成功的彼岸等待我、祝福我……
我，一個(gè)固執(zhí)的人，一個(gè)臨陣退縮的士兵。而你，就是那一塊蜜，一位嚴(yán)厲的將軍——糾正我的過錯(cuò)，包容我的行為，因?yàn)槟悖业纳胁庞辛艘饬x。
如果問，見到你為什么不打招呼，那是因?yàn)樵谖业膬?nèi)心深處我感激你，我敬重你。可能我是一個(gè)不善于表達(dá)的人，但是在這里我要說：謝謝，感謝你點(diǎn)燃我心中的那一把火。
失敗后的一次次失落，成功后的一次次喜悅，汗水澆灌其中，希望之花漸漸開花、發(fā)芽、結(jié)果……盡管花會(huì)凋謝，但我相信，只要心火不滅，還會(huì)有更美麗的鮮花盛開，到處彌漫著甜蜜的滋味！
初中作文 篇5
初中三年，真是人生路上最過特殊的三年。
這三年中我們還帶著兒童特有的天真，無論面對什么樣的挫折都能在短時(shí)間內(nèi)找回自信，還帶著少年的朝氣，做任何事都能不知疲憊的憑著滿腔熱血往前沖撞，卻也在時(shí)光的渲染下慢慢懂得了收斂。
這三年里，無論我的大腦還是日常生活，都混雜著青澀和成熟。
我像是一顆等待成熟的果實(shí)，正在經(jīng)受著時(shí)間的磨練。在風(fēng)雨中漸漸成長，在汗水的灌溉下漸漸走向成熟。
仍舊清楚地記得幼師對洋娃娃的渴望，那種熱愛直至今日也常在心頭涌現(xiàn)，訴說著我的童心未泯。
我一直在以自己已經(jīng)成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，卻依然不舍得將曾經(jīng)擁有過的事物丟棄，我地房間里至今還保持著曾經(jīng)的'舊物，我的生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是回憶，處處彰顯著我的青澀。那種青澀包圍了我大半個(gè)思想。
但同時(shí)我也用自己即將成熟的理由拒絕著幼時(shí)的種種，只因?yàn)榍宄卣J(rèn)識到自己終將走向成熟，回憶往昔只會(huì)讓自己終日不快樂，甚至沉浸在過往中不可自拔。
這三年是新與舊的更替，對于新事物的認(rèn)識已經(jīng)完全打破了自己對幼時(shí)井底之蛙般的認(rèn)識。
這三年我正在一步步走向成熟。
成熟是一段過程，不是眼睛一睜一閉一晝夜間就能實(shí)現(xiàn)的突破，而是一段緩慢卻又極其短暫的人生旅途，每個(gè)人都得在旅途中摔上幾跤。
初中作文 篇6
迫于外界的壓力，我們會(huì)去踐行給別人的承諾，但是對于給自身的承諾，因?yàn)闊o人知曉，便一次又一次的放縱了自己。所以有多少雄心壯志早已灰飛煙滅，湮滅在歷史的長河中。因此，不僅要踐行給別人的承諾，也要踐行給自己的承諾。踐行給自己的承諾，是對自己的人生負(fù)責(zé)，這樣的人生才會(huì)充實(shí)無悔。
踐行給自己的承諾，就是不玩弄自己的人生，對生命持有一種珍重的態(tài)度。對自己守諾，使自己主動(dòng)給自己增加的一種壓力，一種信仰的壓力，它會(huì)讓你在任何時(shí)候都始終如一的奮斗。
我們大多數(shù)人都庸庸碌碌，并不是沒有鴻鵠之志，每個(gè)人都想創(chuàng)造一個(gè)奇跡，但是一部電影，一個(gè)溫暖的被窩就輕易把我們俘獲。平庸如我，每次開學(xué)之初，都信誓旦旦的要好好學(xué)習(xí)，要重新開始，每次在考試過后，面對慘不忍睹的試卷，也會(huì)制定嚴(yán)謹(jǐn)周密的學(xué)習(xí)計(jì)劃，會(huì)在每次寫作文苦思冥想的時(shí)候而下決心多讀書，但是幾日過后呢，一切又恢復(fù)了原樣。對于給自己的承諾，總是感覺無所謂，反正又沒有人知道，所以我現(xiàn)在依然平庸，依然是一個(gè)在考試之后痛心疾首的.學(xué)渣，就是因?yàn)槲野呀o自己的無數(shù)個(gè)承諾都拋在了腦后。倘若繼續(xù)這樣下去，我就會(huì)平凡庸碌的度過自己的一生，若鴻毛飄與天地之間，再歸結(jié)于塵埃，不踐行對自己的承諾只能是這個(gè)可怕的結(jié)果。
探險(xiǎn)家戈達(dá)德十五歲那年給自己定下了127個(gè)人生目標(biāo)，包括去尼羅河、剛果河探險(xiǎn)，攀登珠穆朗瑪峰、乞力馬扎羅山，環(huán)游世界；重游馬克?波羅和亞歷山大大帝的旅行路線，在維多利亞湖游泳，去澳大利亞大堡礁潛水；學(xué)會(huì)飛行，閱讀《大英百科全書》，學(xué)習(xí)法語、西班牙語以及阿拉伯語等等。其中的每一項(xiàng)在我們常人看來都是難以完成的，但是當(dāng)戈達(dá)德死的時(shí)候，它已完成了其中的111項(xiàng)，他的一生似乎是一個(gè)傳奇。戈達(dá)德踐行給自己的每一個(gè)承諾。他學(xué)習(xí)各種語言的時(shí)候，肯定也有晦澀難懂的地方，攀登雪山的時(shí)候，肯定也有雪崩的危險(xiǎn)，他本可以放棄，因?yàn)檫@些都是他自己想做的事情，如果不是像也沒有人會(huì)責(zé)備他的，但是他始終堅(jiān)守自己的承諾，不需要外人監(jiān)督，諾言支撐著他跨過高山河流，走過陰霾黑暗，戈達(dá)德走過了自己充實(shí)無悔的一生。
現(xiàn)在我已懂得，唯有踐行對自己的承諾，才不會(huì)每天都庸庸碌碌，才會(huì)充實(shí)有所依。今后，我不會(huì)對自己輕易許諾，但每個(gè)承諾我都會(huì)使出渾身解數(shù)去踐行，一諾千金。把對自己的承諾看得和對別人的承諾一樣重要，讓生命開出燦爛的花。
初中作文 篇7
我愿做那永遠(yuǎn)的襯托者——綠葉
——題記
春天，萬物復(fù)蘇，鳥語花香，清風(fēng)徐來，小波不興。在人們的眼里只看見了那嬌艷的花朵，只看見了尋萬紫千紅的景象，卻忽視了敢于奉獻(xiàn)的襯托者——綠葉。
它說，我愿永遠(yuǎn)做那個(gè)默默無聞的襯托者，我愿用這一生來奉獻(xiàn)我自己，我愿做個(gè)小小的人物。此生，就依伴在那嬌艷的花兒旁，守護(hù)它。每每人們在觀賞一朵花時(shí)，只顧夸贊它如何的美麗，如何的嬌艷�？珊卧脒^，離開了綠葉的陪襯，她仍是那樣完美嗎？仍是那樣無可挑剔嗎？
離開綠葉的牡丹，整片整片地紅，整片整片的紫，呈現(xiàn)出的景觀讓人眼花繚亂，難以定神去欣賞它的美。它過于濃艷，過于刺眼。離開綠葉的玫瑰，它只剩下了支桿上面的刺。那鋒利的刺讓人們感到畏懼，讓人們不敢靠近，就算再美麗，也會(huì)傷人，會(huì)讓人們敬而遠(yuǎn)之。離開綠葉的荷花，沒有了大大田田的荷葉，直挺挺地矗立在水中，仿佛一下子失去了質(zhì)感與美感，不再像是個(gè)亭亭玉立少女，而是一個(gè)孤寂、落寞的.少婦。所以在離開綠葉陪襯后的花，不會(huì)再像以前那樣?jì)擅罒o瑕了！這個(gè)默默奉獻(xiàn)自己的綠葉，是值得花兒珍惜、敬畏，值得人們呵護(hù)與注意的。
它說它以一個(gè)陪襯者而驕傲，而自豪。它說奉獻(xiàn)是讓它感到十分快樂的一件事情。它不需要人們的目光注視在它身上，它只是想那樣默默地呆著，不被人們發(fā)現(xiàn)也好，關(guān)注也好，呵護(hù)也好，做一個(gè)襯托花兒美麗的奉獻(xiàn)者，是它的光榮，是它覺得最有意義的一件事。它說它此生隨花兒而來，伴花兒而去，有花兒的地方就有它。它永遠(yuǎn)地呵護(hù)花，襯托花！它是花最忠實(shí)的朋友，不會(huì)拋棄它。它就想這么一直下去，它認(rèn)為這是十分美好的。
此生，隨花朵，伴花去。愿一直守護(hù)著花的襯托者——綠葉，值得敬仰，值得贊賞，值得學(xué)習(xí)。
初中作文 篇8
小時(shí)候，每每聽到路這個(gè)詞都一臉的憧憬，家里的長輩屢屢提起，也向往起來。
略微長大了，我漸漸地為那些屏幕中的刀光劍影中荒廢了學(xué)業(yè)。那時(shí)，對路也存了些許莫名其妙的惶恐，我腳下的路真的是我應(yīng)該走的路嗎？
我一遍又一遍的走過前人早已走狗的千萬遍路。天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒早已扯過烏黑的輕紗遮住不堪的臉，那乳白色的光芒照在我的腳下反而是我更加迷茫。那條路是繁華的，太多的人與我同行。但路上的人沒有一個(gè)面帶笑容，只是用僵硬得像是外骨骼似的冰冷的臉來回絕別人的猜疑。充斥在我耳邊的只有煩躁的心聲，面前又浮現(xiàn)出煩躁而又生硬的表情。于是，我知道，這條路是不快樂的。
走得快了，光點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)的從我的身后消失，那些繁華，那些煩躁，那些冰冷，那些僵硬也一點(diǎn)一點(diǎn)的消失在我身后。我又一次遇上了分岔口。
我站在分叉口的面前，心中突然充滿了對未知的仿惶。我懷著恐懼向前走了幾步。巨大的改變使我驚慌失措，即使面前的人臉上都充滿的歡愉，小小的屏幕里仿佛連接了另一個(gè)世界，一個(gè)能讓人歡樂的世界。但是父母，老師的失望終究稍許破壞了我和這個(gè)世界的聯(lián)系，我突然想到赫拉克勒斯，這個(gè)宙斯的私生子以及他早年遇到的那一條十字路口。道德和享樂的話尤然在耳。享樂她說：”不用害怕，我不會(huì)讓你的身體和精神受到重負(fù)，相反，你將享受到人們夢寐以求的幸福而不用付出。“但是道德的.話卻讓我有的感觸。她說：”你要收獲，就必須播種，你想要戰(zhàn)斗得勝，就要熟知戰(zhàn)斗的技巧，你要身體強(qiáng)壯，就必須要通過辛勤的鍛煉�！岸嗝淳薮蟮姆床�？多么背道相馳的人生態(tài)度？
腳下星光點(diǎn)點(diǎn)，我一遍又一遍地作出了抉擇。最后，我退后了幾步，終于又回到的分岔口，我一步，一步的走回了預(yù)定的道路。雖然那條路上遍布荊棘，而另一條路上一路平坦，但我不會(huì)遺憾，因?yàn)槲铱吹搅寺返谋M頭。荊棘后面遍布鮮花，而平坦最后只有魔鬼！正如赫拉克勒斯的選擇，所以他是英雄。
屬于我的路，我已經(jīng)找到了。
初中作文 篇9
我們的確是缺少了等待。很多時(shí)候，好的事件不會(huì)像光那樣直接照在我們的身上手上或心中。反倒是會(huì)在我們長久的等待之后才出現(xiàn)在我們的身旁，假如我們先行離開，我們將無法看到最美的風(fēng)景。
那是在一次月考之后，由于考得不好，于是心中煩躁不已。在一次清晨我沒有什么忙事做。就出來走走散散心。但是早晨出了大霧，路上可都被擋住了。但是那種有早晨的露珠，青草和泥土混合在一起的味道是十分清幽。我像是和這氣味融合到了一起了。那鳥從樹枝上等待了許久，便一下飛起來，飛到那霧中了。但是霧實(shí)在是太大了，什么也看不著。
走了不知有多久，便走到一座小橋上。聽著下方嘩嘩的水聲，我就知道下方的水流十分湍急。那空氣中的味道又夾雜著一種水霧了。我看見著欄桿下有一只蜘蛛，他坐在她辛苦織好的.網(wǎng)上也只是靜靜地等待著。他等待著能有一只飛行的昆蟲能撞到他的網(wǎng)上，只有這樣他才能飽餐一頓了。過了許久才有一只小蟲子不小心撞在它的網(wǎng)上。我想如果沒有蜘蛛這么長時(shí)間的等待，會(huì)有一只小蟲子飛到它的網(wǎng)上嗎？這顯然是不會(huì)的。當(dāng)我再次抬起頭時(shí)，在不知不覺中，這霧已經(jīng)完全消散了。我被這眼前的畫面是徹底驚住了。彎彎曲曲的小河中，沖刷著兩岸的石頭，沖擊著河底的石頭，層層交錯(cuò)。沖出一片片白色的浪花，兩岸的植物是綠油油的，還有些高的黃色的植被，它們隨著那河的水流的風(fēng)，也形成了一層層的浪花。鳥兒從一旁的樹叢中飛起，筆直的飛向遠(yuǎn)方或是落在其他的樹枝上了。這些美麗的景色組合到一起，形成了一幅美妙的油畫。我看的是如癡如醉，那心中的苦悶和煩躁早已隨著那河水沖到不知有多遠(yuǎn)的地方去了。我很慶幸自己所等待著了，我才可以看見這如此美麗的風(fēng)景。如果我選擇了放棄或離開我，必然會(huì)感到后悔吧！
其實(shí)是就像彩虹一樣，如果不去等待彩虹之前的風(fēng)和雨，你又怎么會(huì)看到那五顏六色像少女所佩戴著的圍巾那樣的美麗，去吸引人們觀看這彩虹呢？我回到家中便不是那樣煩躁了。直到后來在下一次月考之后，我便等待到了我期待中的成績。
我想正是我缺少了一份等待，我才變得煩躁，我才會(huì)看不到這最美好的風(fēng)景吧！我想著等待不會(huì)是唯一的光，但他是唯一的光芒去照亮我們的前方。
初中作文 篇10
我是一陣風(fēng)，每天掠過你們的身旁，聆聽著大自然里種種美妙的音樂。
我走在寬闊的街道上，鳥兒已經(jīng)奏起了清晨的樂曲，我看著辛勤的勞動(dòng)者們開始工作。小巷里充滿了生機(jī)。勤勞的`樂曲交錯(cuò)在一起，匯成了一首悠悠的小曲，溫暖人心。
我又路過散發(fā)著書香氣息的學(xué)校，耳邊傳來習(xí)習(xí)舒心的讀書聲：“我們在海的懷抱里跳躍，歌聲濺起鮮亮的花朵，海在我們的懷抱里歡笑，潮起潮落都有動(dòng)聽的歌……”多么優(yōu)美，多么動(dòng)聽，不知不覺間，流進(jìn)了我的心田，印刻在了我的腦海里。下課了，同學(xué)們歡快地涌出教室，在操場上奔跑嬉戲，喊出童年的美好。
我又來到了寬廣的原野。小昆蟲們把原野當(dāng)成一個(gè)大舞臺(tái)：蚱蜢演奏著優(yōu)美的音樂;小蛐蛐隨著音樂聲，深情地吟唱著;蝴蝶迎著歌聲翩翩起舞。圍觀的觀眾們不禁拍手叫好。
轉(zhuǎn)眼就到了下午時(shí)間，我又來到了神秘的大森林里。午后，陽光褪去了那抹炎熱，變得格外舒心。我從樹爺爺身邊經(jīng)過，那錯(cuò)亂而有節(jié)奏的沙沙聲仿佛是在歡迎我的到來。來到森林空曠的草坪上，幾個(gè)家庭的人們好像有計(jì)劃般地聚在了一起，小孩子打成一片，盡情地笑著;媽媽們聊著家常，綿綿不斷的話語聲似乎永遠(yuǎn)都聊不完;爸爸們烤著肉，倒是安靜得不得了，只聽見烤肉滋滋作響，令我們聽著都想吃，直流口水。
晃蕩了一整天，風(fēng)媽媽開始催促著我，我也該回家了。再見了，親愛的大自然!
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