初中的作文經(jīng)典4篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的初中的作文4篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
色彩，多么美麗，神奇的詞語。五彩繽紛，猶如一天變化多端的太陽光芒，猶如初中三年的生活那樣多滋多彩。
初一，太陽冉冉升起
剛開學的時侯，陌生的同學猶如躲在漆黑的夜晚里的小兔子，不敢微微一動，生怕騷擾到別人或惹來那些高大老師的嚴厲目光。
烏黑的`天空漸漸邊得湛藍，教室里開始蠢蠢欲動。東邊的天空已經(jīng)穿上金黃色的紗衣，那光芒四射的紗衣溫暖了同學們的心，把目光變成了仁慈，教室里開始沸騰，歡聲笑語不斷傳出。
初二，天空變化無常
初二了，還是和這班同學一起學習。太陽高照把同學們的血脈都沸騰起來，老師的仁慈變成了和藹可親，同學們完全沐浴在這溫和，親切的陽光中。
突然，天空烏云密布。老師的斥訓猶如天空在咆哮，如雷聲不停地驚嚇著我們，我們都坐在座位上一動不動，好象一動，天空就會給我們嘗試無雷轟頂?shù)淖涛丁?/p>
初三，風雨后的彩虹
初三，分班，分校了。為了看到雨后的彩虹，大家都依依不舍地分開了，不約而同地相約在畢業(yè)后相見。
初三，埋頭苦學的一年，額頭上的汗水猶如在不停下的傾盤大雨。雖然辛苦，可是每個人都為看到心中的那道彩虹而努力。
終于，雨停了。同學們都走出教室呼吸著這被魚洗滌過的空氣，微風帶來了花兒的香氣，吹來了小鳥的歡呼。
一年過去了，同學們相見彩虹橋上，暢談著，歡舞著，無人不為那彩虹的美麗而感嘆和沉醉�！安唤�(jīng)歷風雨怎么見彩虹……”在同學們的口中唱響了。
暑假，夕陽，黃昏
彩虹漸漸地消失，太陽已不知不覺地在西邊露出了臉蛋，余暉曬在同學們的身上。“夕陽無限好，只是近黃昏”寫到我們的心坎里去了�！盎丶野伞Ｈ旰�，相信我們會重新看到彩虹的”話音伴隨著同學們回家，同學們的身影在夕陽的映襯下漸漸消失了。
太陽下山了，天空有回到了黑暗。但同學們不再是小兔子了。
初中的作文 篇2
我想每個人心中都有一個活“雷鋒”，在我心中母親就好比他，雖然沒有雷鋒先生那樣總是舍己為人的品質(zhì)，卻有著像他一樣堅強的精神。
都說：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”而我也像童謠里說的那般幸福！
前幾年因為父親突如其來的一場病，使我和母親每天都沉浸在了悲痛之中，在那一年中的母親，每天都在為錢而奔波、為我而操心、為父親無怨無悔的照顧著，因為經(jīng)濟的原因，使母親不得不帶著我住進一個只有60平米的小房子。
記得，那是一個細雨蒙蒙的下午，我看著母親像個男人一樣，用手腕將裝有被子與零零碎碎東西的蛇皮袋提起，搖晃著走向幾百米之外的新家，看著自己手中撐著的傘柄，淚水竟悄然的落在了母親不時交換著的手中，母親抬起了她那蒼白無力的臉，看了看假裝微笑著的我，使出了全身力氣責怪的說：“你看你，怎么回事啊！”我知道母親不過是在安慰我那玻璃般的心，安撫著她的無助。打量著母親，我竟不知她的臉上增添了少許的皺紋，已沒有以前的亮麗了，我的心像是被刀絞著的一般滴著血。隨著雨的伴奏我的淚情不自禁的與雨打著節(jié)拍，不覺多了幾分憂愁，寂靜的小路上飄蕩著誰的抽噎？正納罕是誰，才發(fā)現(xiàn)是我自己；肩上呢？也不知怎么就增添了一絲力量，哦，原來是母親……
我努力做出若無其事的樣子，揚起了45度的'弧度，才發(fā)現(xiàn)雨停了、天晴了，一切安好！母親保持著年輕的心態(tài)，父親的病也痊愈了，我笑了，空氣中不時也散發(fā)著甜甜的味道。
也許是因為這一次的變故，使我在遇到煩惱和坎坷時像個勇士一樣自己扛著，向母親一樣堅強、樂觀的過著每一天，因為母親曾說過：“難過時看看天，她的藍與潔白會收納你的一切煩惱與挫折；流淚時，清風會吹散你眼角的淚；但我更相信母親那蒙娜麗莎般的微笑和她從生活中不斷磨練出的堅強，才是我永恒的追求。
是�。￠L大以后，我想成為像母親一樣的人，一個堅強的女人。
初中的作文 篇3
生命往往可以閃爍出驚人的美麗，無論長與短，都值得珍惜。雖然你的美麗只是短短的一段時間。但，足矣�！}記
當暮色來臨時分，面對黃昏閃爍的巨大光輝，星空也不甘示弱，在黑暗掩蓋黃昏的時刻出現(xiàn)了，孤單而又陌生的相熟于天地之間，呈現(xiàn)出寂寞的美麗，它們又在奉獻自己不滅的光輝了。
在星星一眨一眨的注視下，我正專心致志地寫我的作業(yè)，眼睛緊緊盯著作業(yè)本，任筆尖在本上飛舞。就在我專心時，忽然眼前一片黑暗，仿佛我墜入了萬丈深淵，看不見光。等待一會后，眼睛適應(yīng)了黑暗，我朝窗子的方向望去，對面的大樓仿佛是黑暗中的一個龐然大物，聳立在一片墨色，萬物只有星星的光獨自閃耀。我才知道停電了，無奈之下拉開了抽屜，在抽屜的邊緣摸索出一支短短的蠟燭。
隨著打火機一聲清脆的笑聲中，橙紅色的火焰跳動起來，在黑暗的帷幕中徐徐出場。而我，在蠟燭的陪伴下，很快完成了自己的.作業(yè)。寫完作業(yè)的我反而不知道自己該干什么了，百無聊賴時，目光又重新聚集在蠟燭上了。
這只個子很矮的蠟燭正站在我的書桌上，頭頂上跳動著橙紅色的火焰，那圓圓的火焰在這片黑色中，忘我地展現(xiàn)自己的舞姿，給黑暗增添了許多溫暖。我睜大眼睛盯著它，看著它的火焰在燃燒中不斷地融化自己的身體，一滴滴紅色的眼淚在它的眼眶中積聚著，在眨眼的瞬間奔涌出來，順著它紅彤彤的臉龐淌在桌面上，慢慢凝固。過一會又有一陣眼淚覆蓋在已凝固的蠟油上。
不知過了多久，40分鐘嗎？我只知道窗外的天更暗了，仿佛是把誰把墨盒打翻了一般。眼前的蠟燭只剩下不足1厘米了，它還在默默地奉獻著自己的身軀，為黑暗中的人帶來光明，驅(qū)除恐懼。我思索著是否要拿另一根粗壯的蠟燭來替代它，可是又不忍心掩蓋它的淚花。
又過了幾分鐘吧，沉睡的日光燈終于醒來，把這個黑暗的屋子重新塞滿了光明。而此時蠟燭也要結(jié)束自己的生命了，我懷著不忍吹滅了她的火焰，開始陷入沉思。蠟燭為了給他人帶來光明，帶來希望，完全沒有在意自己漸漸消失的生命。它一直都在默默、無私的奉獻，沒有怨言。和它對比，我呢？今天在學校時，同學找我借文具，我都有些不情愿。想想蠟燭，我真的不夠無私
謝謝蠟燭，它用自己的消失讓我明白了無私，明白了無私才會讓人快樂。學學蠟燭，雖忍受痛苦，但為人帶去了光明。蠟燭的生命十分短暫，也十分美麗，它用自己不滅的烈焰講了一個故事，講給你聽。
初中的作文 篇4
那個秋日，秋意盎然，我回到了我小學時期的母校。
常青的樹葉也染上了一層昏黃，桂花如點點繁星滿地燦黃，微風碾過，帶來沁人心脾的清香。天高得讓人感到無力與絕望，再低頭，入目的是滿地枯敗之色， 榮榮草色也化作一片狼藉。
最是秋風衰敗，盡顯凄涼。瑟瑟秋風撩起衣角，將它鍍上了一層蕭條;瑟瑟秋風，繹出云舒云卷，在天空中繡上了一朵叆叇;瑟瑟秋風，將落花滿地卷起，又忽地松手，彈奏出一陣花落的聲音。
秋日的太陽畏縮地躲在云層后面，滿頭的金發(fā)不慎有一縷飄逸在外，落在葉枝間，灑下滿地斑駁。零星的陽光剪影飄過我的`臉龐，卻感受不到一絲溫馨，只在鼻尖纏綿悱惻，感到十分地落幕和孤寂。
物是人非事事空，欲言無語淚先。景同過去沒有差別，情卻大相徑庭。如今人去樓空，別有一番滋味在心頭。所以蘇子才會有又恐瓊樓玉宇之感嘆吧! 也是，曾經(jīng)，那能掃走滿地枯黃的朝氣蓬勃，仿佛只是一夢便罷，為了如今的雙艋作舴載不動的許多愁，當真人比那地上的桂花還瘦!
無數(shù)陌生的臉龐帶著同樣的朝氣從曾屬于我們的教學樓中突然涌出，心頭的愁便剎那釋然了，眼前之景也煥然一新。
馳騁在紫陌紅塵里，常青木也有枯榮，但枯敗不是結(jié)束，寂滅反而是新生的起點，我們揣著青春與夢想告別了滿臉稚氣的自己，褪去青澀的外衣，難道是為了回首在這傷者悲秋?人只有無所作為了，才會感懷過去，老驥伏櫪尚且還在千里，何況我們這些少年呢?!
這秋景真是美不勝收啊!我仿佛看見了未來的路，還遠著呢!
那個秋日，生機盎然，我微笑著離開了我小學的母校。
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