初中的作文4篇【通用】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文 篇1
在人生的漫長(zhǎng)旅途上，我們始終都背著一個(gè)行囊。小時(shí)候，行囊中的東西很少，似乎只有玩物。長(zhǎng)大后，行囊中的東西豐富起來(lái)。讓我來(lái)跟你說(shuō)幾件我行囊中的物品吧。
親情
“起床了！”我媽用她那驚人的嗓門(mén)像往常那樣把我叫醒了�！芭叮屛以偎粫�(huì)”我賴(lài)在床上不肯起來(lái)。“再不起床就要遲到了！快！快！快！”媽媽幾乎對(duì)我叫著說(shuō)。于是，我不得不人床上爬了起來(lái)。有時(shí)我真認(rèn)為到底是我讀書(shū)，還是她讀書(shū)。我緩慢地穿好了衣服，來(lái)到了洗臉池旁，定睛一看，哇！牙膏，洗臉?biāo)紟臀遗昧�。每次看到，我都忍不住去親我媽媽一口。
“唉，都不小了，怎么還跟個(gè)小孩子一樣�！薄拔�，我要永遠(yuǎn)陪在媽咪身邊�！蔽倚χf(shuō)。洗瀨過(guò)后，我便來(lái)到每天必定放著一碗蛋湯的餐桌旁，這蛋湯是媽媽每天六點(diǎn)起床用排骨湯替我做的，她說(shuō)這樣能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。我麻利地吃完了蛋湯，準(zhǔn)備出門(mén)的`時(shí)候，媽媽說(shuō)了一聲“過(guò)馬路安全點(diǎn)，要兩頭望一望�！薄芭��！蔽冶成闲心�，開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活。這時(shí)，背后傳來(lái)一陣陣熟悉的聲音。是媽媽?zhuān) 皨專(zhuān)闩艹鰜?lái)干嘛？”我問(wèn)道。“哦，是你的牛奶忘帶了�！闭f(shuō)著，便把它放入我的行囊，我明白，那是親情。
知識(shí)
我開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)生活，早晨，我經(jīng)過(guò)一上午的學(xué)習(xí)，便去詢(xún)問(wèn)老師昨夜未弄懂的題目，看著老師那一雙關(guān)切的目光，我不由得覺(jué)得溫暖襲過(guò)心房，全身暖洋洋的，經(jīng)過(guò)老師祥細(xì)的解說(shuō)，那一個(gè)個(gè)在腦中的疑問(wèn)都被老師一一破解。放學(xué)時(shí)，將書(shū)本放入行囊，回家途中回想一下今天所學(xué)功課，“溫故而知新。”回家后，完成老師為我們布置的一本本作業(yè)，解決老師安排的一個(gè)個(gè)難題。將作業(yè)放回行囊，我明白，那是知識(shí)。
無(wú)論在人生道路的哪一處，無(wú)論人生正處于人生的逆境還是順境。親情與知識(shí)都將伴我們一生，管理好你的行囊，與我同行在人生道路上吧。
初中的作文 篇2
說(shuō)起來(lái)是不是一種緣分呢？我和妹妹的生日竟是同一天！別誤會(huì)，我們并不是所謂的孿生姐妹，而是我最親愛(ài)的媽媽的妹妹的女兒，也就是我的表妹，比我小了整整一年呢。
也許是上天的恩賜，讓她來(lái)陪伴我的童年——這樣一個(gè)擁有大大的眼睛，白皙皮膚的小公主。一路走來(lái)，我回憶起與她一起走過(guò)的日子，想來(lái)真是太美好！要知道，如果一個(gè)人整天只沉浸在書(shū)海，身邊沒(méi)有歡笑聲，那么，即使有再多的知識(shí)，再多的學(xué)問(wèn)，又與何人分享呢？我很幸運(yùn)，有這樣一個(gè)好妹妹，雖然不是至親的血緣，但我們真的比親姐妹還親！
打我記事那一年起，每到寒暑假，我的身邊就出現(xiàn)一個(gè)令我討厭的人，誰(shuí)呢？——還是妹妹�？扇羰菃�(wèn)起為什么我會(huì)很討厭她？說(shuō)來(lái)也是慚愧，小女當(dāng)時(shí)太小不懂事，媽媽說(shuō)過(guò)的“你是姐姐，要讓著妹妹”之類(lèi)的話全部當(dāng)做耳旁風(fēng)。我只會(huì)和妹妹搶好的東西，如果媽媽硬是給了妹妹的話，我就會(huì)哭，然后不再理睬她。而每當(dāng)這時(shí)候，妹妹就會(huì)默默的'把她的東西讓給我，哄我開(kāi)心……這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，但當(dāng)時(shí)的我從來(lái)不覺(jué)得自己有什么不對(duì)的地方，也曾未愧疚，只是一昧冷戰(zhàn)。
可是漸漸的，伴隨著我們彼此的成長(zhǎng)，我看到了曾經(jīng)自己的不懂事和壞脾氣，并學(xué)著改變……有什么好的東西，我想著與她分享，自己也漸漸收斂了愛(ài)哭的脾氣，努力做一個(gè)最好的姐姐……
慢慢的，我和妹妹成為了真正的“將心比心”的朋友，變得無(wú)話不談。有時(shí)候，因?yàn)榻忝瞄g的無(wú)比默契，我們經(jīng)常異口同聲，搞得大人們哭笑不得。玩耍時(shí)，兩個(gè)人也總能被對(duì)方逗樂(lè)，大笑一場(chǎng)——那真是蕩漾在彼此臉上，青春愉悅的模樣。像姥姥經(jīng)常說(shuō)的：“笑一笑，十年少嘛！”
歌詞里寫(xiě)到：“友誼比天還高，比地還遼闊”，我和妹妹在一起玩時(shí)，也算“上天入地”了。姥姥會(huì)夸張道：“你們這聲音快把屋頂都掀翻了！”我們?nèi)詷?lè)此不疲，經(jīng)常別出心裁的想出主意——“露過(guò)營(yíng)”，做過(guò)蛋糕，榨過(guò)西瓜汁，開(kāi)過(guò)小小的party……說(shuō)起party，那歌聲可謂是驚天地、泣鬼神�。【筒顦窍碌泥従記](méi)來(lái)找我們賠“精神損失費(fèi)”了。
可惜快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我和妹妹最多就能在一起玩幾天，不久后，我們就會(huì)各奔東西，飽受“相思之苦”了。
想起曾經(jīng)漫步在深夜中的馬路上，借著月光，尋找我們走過(guò)的道路，那條滿載歡笑的道路。想著此刻的你，在干什么呢？是不是也像我一樣，在找尋那承載著美好歲月的回憶呢？
夢(mèng)真，夢(mèng)想成真——真是好聽(tīng)的寓意，她的名字。而我的名字和她很像，一個(gè)鑫字，心想事成……妹妹，還有2個(gè)月就是我們的生日了，祝你，也祝我自己，生日快樂(lè)！我們永遠(yuǎn)在一起！向我與妹妹走過(guò)的日子，紀(jì)念和祝福！
初中的作文 篇3
過(guò)去，我們總是說(shuō):只是付出，不求回報(bào);只付，不付。這其實(shí)是一種誤導(dǎo)，一種對(duì)人類(lèi)心理的扭曲。
事實(shí)上，就人們的心理而言，如果他們付出了，就一定會(huì)有回報(bào)，付出越多，回報(bào)的期望就越高。當(dāng)然，這種回報(bào)可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。如果你只付出，不回報(bào)，至少人們的心理會(huì)失衡。對(duì)于那些曾經(jīng)付出卻沒(méi)有得到回報(bào)卻可以照常做事的人，如果他們不是自我欺騙，那么他們一定是心理素質(zhì)比較高的人。前者以自我欺騙來(lái)尋求心理平衡，以欺騙來(lái)顯示自己的寬宏大量。但話又說(shuō)回來(lái)，如果你能說(shuō)出一些你不想回報(bào)的東西，就會(huì)暴露出你想要回報(bào)的心理。這就像為愛(ài)付出很多，但一次又一次地證明你不想回報(bào)。畢竟，蒼白的文字掩蓋不了不平坦的心靈。我認(rèn)為這只是一個(gè)說(shuō)法，當(dāng)它很難得到回報(bào)或根本沒(méi)有。這不是它心理的真實(shí)寫(xiě)照。
試想,如果上述表達(dá)式來(lái)自真相,當(dāng)它被愛(ài)的回報(bào),將他又對(duì)另一方說(shuō),我為你付出了很多,但我不希望得到你的回報(bào),這些支付都是我的愿意,你不能給我愛(ài)的回報(bào),因?yàn)檫@個(gè)原因,這個(gè)點(diǎn)或清晰地思考嗎?我想99%處理這種情況的人都不會(huì)說(shuō)這樣的話，除非他們欣喜若狂。因?yàn)�，畢竟，你總是希望得到�?ài)的回報(bào)�？梢�(jiàn)，人們的內(nèi)心仍然渴望得到回報(bào)。對(duì)于后者——那些心理素質(zhì)較高的人，即使他們的心理素質(zhì)較高，也可能是由于付出的原因，而只是認(rèn)為自己做了應(yīng)該做的事情，從而保持心理平衡。這就像給老人、弱者、病人和殘疾人讓座，給災(zāi)區(qū)人民捐款。如果你是為了它而做，你就不會(huì)要求任何回報(bào)。如果他的努力超過(guò)了必要的限度，他也會(huì)有返回的愿望。
事實(shí)上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回報(bào)。例如，如果你幫助了別人，你希望得到別人的感謝;如果你為別人付出了，你希望得到別人的回報(bào)，等等。因?yàn)槲覀兘^大多數(shù)都是普通人，有著共同的心理需求和共同的心理表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該尊重彼此的心理需求，這樣我們才能對(duì)彼此有一個(gè)平和的態(tài)度。這對(duì)人們和他們自己都有好處。為什么不去做呢?想想。如果別人為自己付出了代價(jià)，而他們自己也很清楚，但他們卻無(wú)動(dòng)于衷，那么我們往往會(huì)有一種負(fù)罪感，而這種負(fù)罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回饋他人，你最好回饋他人。如果你無(wú)法回報(bào)，你最好不要去理解別人的付出。也許這樣的拒絕會(huì)對(duì)他人的情緒造成一定程度的傷害，但小傷害總比大傷害好得多。過(guò)去我們常說(shuō)，我們的民族是懂得報(bào)恩、有報(bào)恩之心的民族，甚至提出“恩澤必報(bào)”的道德標(biāo)準(zhǔn)。這并沒(méi)有錯(cuò)，因?yàn)檫@個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)實(shí)際上是人們普遍的心理需求。至于“噴涌的泉水是否應(yīng)該得到回報(bào)”，似乎無(wú)關(guān)緊要。重要的是，至少應(yīng)該有“獎(jiǎng)賞”的表達(dá)�！皥�(bào)答”，我的心是平靜的;“報(bào)答”，我的心是平靜的'。當(dāng)然，這種“報(bào)償”是指對(duì)內(nèi)心利益的報(bào)償，與“以德報(bào)德”、“以德報(bào)怨”無(wú)關(guān)。
總而言之，就普通人的心態(tài)而言，如果你能給予更少的回報(bào)期望，更多的“幫助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回報(bào)時(shí)的滿足感。然后，我們必須快樂(lè)地生活!
小草不怕風(fēng)雨，努力成長(zhǎng)，這是雨露滋潤(rùn)它的回報(bào);河水不怕沿途的阻礙，向前奔流，灌溉著遠(yuǎn)處大地的每一面，這就是養(yǎng)育它的大地母親的歸來(lái);世界上所有的東西都是一樣的，更不用說(shuō)人了。
初中的作文 篇4
小草在雨后垂露之際最美，花兒在含苞待放之際最美，老鷹在直沖云霄之際最美，萬(wàn)物在勃勃生機(jī)之際最美，而你，就在就在那一瞬間之際最美。
雨下得很大，還在圖書(shū)館中看書(shū)的我背著一堆書(shū)走了出來(lái)�！霸趺崔k，這么大的雨，這可怎么辦才好呢�！蔽医辜钡脑跁�(shū)店門(mén)口徘徊，突然一狠心，算了，今晚不回家吃飯了，安心呆在這里看書(shū)吧。
我走進(jìn)了圖書(shū)館，環(huán)顧了一下四周，幸好，好有一些人。便徑自走到一個(gè)身穿白色襯衣的男生對(duì)面坐下，那男生聽(tīng)到動(dòng)靜，微微抬起頭來(lái)看了我一眼，長(zhǎng)得還算有型，濃濃的眉毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁，彎彎的嘴唇，無(wú)一不讓人認(rèn)為是一個(gè)十足十的安靜的美男子。
人漸漸稀疏了，只剩我倆，伴著昏暗的燈光安靜看書(shū)。突然，我聽(tīng)見(jiàn)對(duì)面有了動(dòng)靜，而外面雨還在淅淅瀝瀝的.下著，難道就要剩下我一個(gè)人了嗎，我難道就要在圖書(shū)館中過(guò)夜了嗎？“你還不走嗎？”一陣好聽(tīng)的男音響起。“我，我沒(méi)有帶傘�！蔽抑Z諾的說(shuō)�！敖o你我的傘，反正我家里這里只有幾步之遙，我跑回家就是了�！闭f(shuō)我那邊收拾書(shū)包�！翱墒�。。。�！边�沒(méi)有說(shuō)完人就已經(jīng)走了。我干忙跑出去，大聲問(wèn)道：“這傘我什么時(shí)候還你？”“他擺擺手說(shuō)道：”明天下午�！�
我握著手中的傘，心里一陣感動(dòng)，看著他漸行漸遠(yuǎn)的身影，輕輕的說(shuō)了一句：謝謝。
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