初中的作文4篇【通用】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中的作文 篇1
在人生的漫長旅途上，我們始終都背著一個行囊。小時候，行囊中的東西很少，似乎只有玩物。長大后，行囊中的東西豐富起來。讓我來跟你說幾件我行囊中的物品吧。
親情
“起床了！”我媽用她那驚人的嗓門像往常那樣把我叫醒了�！芭�，讓我再睡一會”我賴在床上不肯起來�！霸俨黄鸫簿鸵t到了！快！快！快！”媽媽幾乎對我叫著說。于是，我不得不人床上爬了起來。有時我真認為到底是我讀書，還是她讀書。我緩慢地穿好了衣服，來到了洗臉池旁，定睛一看，哇！牙膏，洗臉水都幫我弄好了。每次看到，我都忍不住去親我媽媽一口。
“唉，都不小了，怎么還跟個小孩子一樣�！薄拔乙肋h陪在媽咪身邊�！蔽倚χf。洗瀨過后，我便來到每天必定放著一碗蛋湯的餐桌旁，這蛋湯是媽媽每天六點起床用排骨湯替我做的，她說這樣能補充營養(yǎng)。我麻利地吃完了蛋湯，準備出門的`時候，媽媽說了一聲“過馬路安全點，要兩頭望一望。”“哦�！蔽冶成闲心�，開始了一天的學習生活。這時，背后傳來一陣陣熟悉的聲音。是媽媽！“媽，你跑出來干嘛？”我問道�！芭叮悄愕呐Ｄ掏鼛Я��！闭f著，便把它放入我的行囊，我明白，那是親情。
知識
我開始了一天的學習生活，早晨，我經(jīng)過一上午的學習，便去詢問老師昨夜未弄懂的題目，看著老師那一雙關切的目光，我不由得覺得溫暖襲過心房，全身暖洋洋的，經(jīng)過老師祥細的解說，那一個個在腦中的疑問都被老師一一破解。放學時，將書本放入行囊，回家途中回想一下今天所學功課，“溫故而知新�！被丶液�，完成老師為我們布置的一本本作業(yè)，解決老師安排的一個個難題。將作業(yè)放回行囊，我明白，那是知識。
無論在人生道路的哪一處，無論人生正處于人生的逆境還是順境。親情與知識都將伴我們一生，管理好你的行囊，與我同行在人生道路上吧。
初中的作文 篇2
說起來是不是一種緣分呢？我和妹妹的生日竟是同一天！別誤會，我們并不是所謂的孿生姐妹，而是我最親愛的媽媽的妹妹的女兒，也就是我的表妹，比我小了整整一年呢。
也許是上天的恩賜，讓她來陪伴我的童年——這樣一個擁有大大的眼睛，白皙皮膚的小公主。一路走來，我回憶起與她一起走過的日子，想來真是太美好！要知道，如果一個人整天只沉浸在書海，身邊沒有歡笑聲，那么，即使有再多的知識，再多的學問，又與何人分享呢？我很幸運，有這樣一個好妹妹，雖然不是至親的血緣，但我們真的比親姐妹還親！
打我記事那一年起，每到寒暑假，我的身邊就出現(xiàn)一個令我討厭的人，誰呢？——還是妹妹�？扇羰菃柶馂槭裁次視苡憛捤空f來也是慚愧，小女當時太小不懂事，媽媽說過的“你是姐姐，要讓著妹妹”之類的話全部當做耳旁風。我只會和妹妹搶好的東西，如果媽媽硬是給了妹妹的話，我就會哭，然后不再理睬她。而每當這時候，妹妹就會默默的'把她的東西讓給我，哄我開心……這樣的事情不知道發(fā)生了多少次，但當時的我從來不覺得自己有什么不對的地方，也曾未愧疚，只是一昧冷戰(zhàn)。
可是漸漸的，伴隨著我們彼此的成長，我看到了曾經(jīng)自己的不懂事和壞脾氣，并學著改變……有什么好的東西，我想著與她分享，自己也漸漸收斂了愛哭的脾氣，努力做一個最好的姐姐……
慢慢的，我和妹妹成為了真正的“將心比心”的朋友，變得無話不談。有時候，因為姐妹間的無比默契，我們經(jīng)常異口同聲，搞得大人們哭笑不得。玩耍時，兩個人也總能被對方逗樂，大笑一場——那真是蕩漾在彼此臉上，青春愉悅的模樣。像姥姥經(jīng)常說的：“笑一笑，十年少嘛！”
歌詞里寫到：“友誼比天還高，比地還遼闊”，我和妹妹在一起玩時，也算“上天入地”了。姥姥會夸張道：“你們這聲音快把屋頂都掀翻了！”我們?nèi)詷反瞬黄�，�?jīng)常別出心裁的想出主意——“露過營”，做過蛋糕，榨過西瓜汁，開過小小的party……說起party，那歌聲可謂是驚天地、泣鬼神�。【筒顦窍碌泥従記]來找我們賠“精神損失費”了。
可惜快樂的時光總是那么短暫，我和妹妹最多就能在一起玩幾天，不久后，我們就會各奔東西，飽受“相思之苦”了。
想起曾經(jīng)漫步在深夜中的馬路上，借著月光，尋找我們走過的道路，那條滿載歡笑的道路。想著此刻的你，在干什么呢？是不是也像我一樣，在找尋那承載著美好歲月的回憶呢？
夢真，夢想成真——真是好聽的寓意，她的名字。而我的名字和她很像，一個鑫字，心想事成……妹妹，還有2個月就是我們的生日了，祝你，也祝我自己，生日快樂！我們永遠在一起！向我與妹妹走過的日子，紀念和祝福！
初中的作文 篇3
過去，我們總是說:只是付出，不求回報;只付，不付。這其實是一種誤導，一種對人類心理的扭曲。
事實上，就人們的心理而言，如果他們付出了，就一定會有回報，付出越多，回報的期望就越高。當然，這種回報可以是物質(zhì)的，也可以是精神的。如果你只付出，不回報，至少人們的心理會失衡。對于那些曾經(jīng)付出卻沒有得到回報卻可以照常做事的人，如果他們不是自我欺騙，那么他們一定是心理素質(zhì)比較高的人。前者以自我欺騙來尋求心理平衡，以欺騙來顯示自己的寬宏大量。但話又說回來，如果你能說出一些你不想回報的東西，就會暴露出你想要回報的心理。這就像為愛付出很多，但一次又一次地證明你不想回報。畢竟，蒼白的文字掩蓋不了不平坦的心靈。我認為這只是一個說法，當它很難得到回報或根本沒有。這不是它心理的真實寫照。
試想,如果上述表達式來自真相,當它被愛的回報,將他又對另一方說,我為你付出了很多,但我不希望得到你的回報,這些支付都是我的愿意,你不能給我愛的回報,因為這個原因,這個點或清晰地思考嗎?我想99%處理這種情況的人都不會說這樣的話，除非他們欣喜若狂。因為，畢竟，你總是希望得到愛的回報。可見，人們的內(nèi)心仍然渴望得到回報。對于后者——那些心理素質(zhì)較高的人，即使他們的心理素質(zhì)較高，也可能是由于付出的原因，而只是認為自己做了應該做的事情，從而保持心理平衡。這就像給老人、弱者、病人和殘疾人讓座，給災區(qū)人民捐款。如果你是為了它而做，你就不會要求任何回報。如果他的努力超過了必要的限度，他也會有返回的愿望。
事實上，就普通人的心理而言，如果你付出了，你希望得到回報。例如，如果你幫助了別人，你希望得到別人的感謝;如果你為別人付出了，你希望得到別人的回報，等等。因為我們絕大多數(shù)都是普通人，有著共同的心理需求和共同的心理表現(xiàn)，所以我們應該尊重彼此的心理需求，這樣我們才能對彼此有一個平和的態(tài)度。這對人們和他們自己都有好處。為什么不去做呢?想想。如果別人為自己付出了代價，而他們自己也很清楚，但他們卻無動于衷，那么我們往往會有一種負罪感，而這種負罪感的折磨可能不如心理失衡。所以，如果你能回饋他人，你最好回饋他人。如果你無法回報，你最好不要去理解別人的付出。也許這樣的拒絕會對他人的情緒造成一定程度的傷害，但小傷害總比大傷害好得多。過去我們常說，我們的民族是懂得報恩、有報恩之心的民族，甚至提出“恩澤必報”的道德標準。這并沒有錯，因為這個道德標準實際上是人們普遍的心理需求。至于“噴涌的泉水是否應該得到回報”，似乎無關緊要。重要的是，至少應該有“獎賞”的表達�！皥蟠稹�，我的心是平靜的;“報答”，我的心是平靜的'。當然，這種“報償”是指對內(nèi)心利益的報償，與“以德報德”、“以德報怨”無關。
總而言之，就普通人的心態(tài)而言，如果你能給予更少的回報期望，更多的“幫助他人”的精神，更少的互惠要求，更多的回報時的滿足感。然后，我們必須快樂地生活!
小草不怕風雨，努力成長，這是雨露滋潤它的回報;河水不怕沿途的阻礙，向前奔流，灌溉著遠處大地的每一面，這就是養(yǎng)育它的大地母親的歸來;世界上所有的東西都是一樣的，更不用說人了。
初中的作文 篇4
小草在雨后垂露之際最美，花兒在含苞待放之際最美，老鷹在直沖云霄之際最美，萬物在勃勃生機之際最美，而你，就在就在那一瞬間之際最美。
雨下得很大，還在圖書館中看書的我背著一堆書走了出來�！霸趺崔k，這么大的雨，這可怎么辦才好呢�！蔽医辜钡脑跁觊T口徘徊，突然一狠心，算了，今晚不回家吃飯了，安心呆在這里看書吧。
我走進了圖書館，環(huán)顧了一下四周，幸好，好有一些人。便徑自走到一個身穿白色襯衣的男生對面坐下，那男生聽到動靜，微微抬起頭來看了我一眼，長得還算有型，濃濃的眉毛，長長的睫毛，高高的鼻梁，彎彎的嘴唇，無一不讓人認為是一個十足十的安靜的美男子。
人漸漸稀疏了，只剩我倆，伴著昏暗的燈光安靜看書。突然，我聽見對面有了動靜，而外面雨還在淅淅瀝瀝的.下著，難道就要剩下我一個人了嗎，我難道就要在圖書館中過夜了嗎？“你還不走嗎？”一陣好聽的男音響起�！拔�，我沒有帶傘�！蔽抑Z諾的說�！敖o你我的傘，反正我家里這里只有幾步之遙，我跑回家就是了�！闭f我那邊收拾書包。“可是。。。�！边�沒有說完人就已經(jīng)走了。我干忙跑出去，大聲問道：“這傘我什么時候還你？”“他擺擺手說道：”明天下午。“
我握著手中的傘，心里一陣感動，看著他漸行漸遠的身影，輕輕的說了一句：謝謝。
【初中的作文】相關文章：
在初中作文06-29
初中作文07-03
初中作文07-04
初中的作文11-04
初中的作文05-28
初中作文07-20
[經(jīng)典]初中作文08-09
初中的作文（精選）08-03
（精選）初中的作文08-05
初中作文(經(jīng)典)09-08