初中作文實用(4篇)
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的初中作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中作文 篇1
還是那個清晨，早已被旅館樓下而驚醒。熟悉清晨的氣息，又是霧濛濛的一片，一篇朦朧，不禁有著迷茫從而不知所措。伴隨著滿心的疑惑，進入電梯。不經(jīng)意間，電梯響起美妙的琴曲，自己的腦袋又開始轉(zhuǎn)動，幻想起來，不知今天游覽怎樣的風景？那又有怎樣獨特的美？景色是否如一個翩躚舞女勾勒出的畫卷一般？帶著一連串的疑惑，右腳邁出電梯。
夏末的清涼，不禁的打一個冷顫，6：30向山上爬去，不做片刻的沉思，為了接下來一個小時的步行路途，至關緊要的是自己的體力，用紙巾擦拭嘴巴，放正背包，承載去滿車的期待，收回點點的等待。質(zhì)感的玻璃外是耀眼的綠，不禁一絲雕琢。
一個小門，一份憧憬，跨于河南與湖北，兩地美景盡在眼前，觸手可及，繚繞的云霧為山間披上一層透明的白紗�；赝�，眺望著一座座群山圍繞而成的形狀，想象著各種形狀，放松下心情，背起一背包的期待向黑龍?zhí)蹲呷ァ?/p>
那是一片未名的原生態(tài)樹林，鳥兒蟲兒盡情放縱的自然圣地，花草樹木生長的山水寶地。一條曲折的小徑，鳥叫與蟬鳴的完美結(jié)合，喑啞而嘹亮，沙啞中略帶著點點輕盈，這是大自然的聲音。樹木并排兩列，曲折的石子小路拉出一片空地，路邊生長的蘑菇為小草撐起保護傘，一滴水珠的滴下，本以為天空再次成為雨珠的專場。然而，是那一滴滴晶瑩的露水。一副純美的畫卷，躍入眼簾。上帝賦予大自然的恩典，被捕捉進照相機內(nèi)，沾沾自喜著，為看到如此美麗的原生態(tài)風景而開心。
轉(zhuǎn)過陡峭的階梯，聆聽水流的`急促之聲，瀑布擁入清泉的懷抱……想象著，美妙著，快樂著，沉醉著。扶著鎖鏈，小心翼翼的側(cè)身下著樓梯，濕滑的地面，仿佛不經(jīng)意間就可以在上面“翩翩起舞”。下了一層層樓梯，一個個上坡，期待拉近我與那一個個水簾的距離，仿佛近在咫尺，卻又無法觸手可及。
聽見了，看見了，擁入黑龍?zhí)兜膽驯�，四濺的清泉滴到臉上，清涼無比。捧起一口清泉，凈化了心靈深處的點點污垢，溫暖了心靈的每一處角落。一股莫名的情愫沒由而來，喜歡，欣喜or快樂。如此美妙的水簾，似乎曾在夢境見過，清涼的瀑布，水流的急速，看不清。清晰的感受到水的清涼，貪戀著它的氣息。站在一旁的石頭上，捕捉下最美的微笑與風景。
那是旅游景點的亮點，大汗淋漓的游人們一涌而上只為與這清泉親密接觸，汗水一點一滴逝去，消失了蹤影。那是烈日炎炎下的縷縷清風，為游人們增添了欣喜。
一個小時的路途，步行與這大自然親密接觸，淡忘了前方的路途，淡忘了存在的世界，空氣漸漸稀薄。穿過一座座獨木橋，路邊的野花開的越發(fā)茂盛，享受著大自然的純美畫卷。那如仙境一般的夢幻水簾讓人流連忘返。
初中作文 篇2
依然是烈日當空，甚至連微風也少了許多，我們初一年級的21個班級在今天——9月8日開啟了軍訓的第二天訓練。
“對齊對齊，注意排面！”“把手臂抬高！手背朝上！”我們無畏毒辣與灼熱的太陽光，按照教官的要求做動作。排成每行6人的方隊，我們一直在反復練習昨天健步走的動作。
“把胳膊伸直，抬高，高過頭頂！”我努力將手臂舉高，可昨天軍訓后我的手臂就一直酸楚不已，稍稍抬高痛感就發(fā)散在我的上肢，“為了我們的班集體，這點苦又算得了什么？”我在心里默默問自己，并咬緊牙關，堅持著把動作做到位。接下來我們開始把健步踏步、健步齊步走和轉(zhuǎn)彎三個動作連在一起訓練。同學們整齊、鏗鏘有力地喊著“一二一”，手上、嘴上、腳上的動作盡量一致。
教官跟我們說轉(zhuǎn)彎時一定要注意排面，我是最內(nèi)側(cè)的同學，幾乎在原地踏步轉(zhuǎn)個身就可以了，男同學在外側(cè)，自然邁的步子也大，轉(zhuǎn)彎時總是不能和內(nèi)側(cè)的女生們配合好、整齊排成一行，于是我們至少在轉(zhuǎn)彎上連續(xù)練習了半個小時。練習中，相鄰的兩個同學挨得很近，難免會打著手，我們擺臂要求的高度很高，自然也要使勁甩手臂，兩個同學的拳頭碰在一起，手上就會紅一大塊。我們每個人都或多或少地被打著手了，再疼我們也使勁咬著牙不出聲，訓練結(jié)束，每個人的手背都是紅紅的，甚至有同學的手背都腫起來了。
下午四點鐘會有全初一21個班的健步走匯演和比賽，為了取得好名次，我們都賣力地將手臂抬高、踏著樂點練習。動作早已爛熟于心，可還是不放心，依然頂著太陽、大汗淋漓地練習一遍又一遍。
匯演來得如此之快，只見21個班級整齊地站在操場上，服裝統(tǒng)一，沒有一位同學穿著便服！第一遍是21個班級一起走一圈，展示各班的風采�！�4班很棒，很齊！”在行進中聽到主席臺上的.老師在表揚我們4班，我們的精神勁兒就更足了。一圈結(jié)束，我們回到了操場中間，坐在自己拿來的馬扎上。沒多久就聽見讓我們前6個班再次順著操場行進一圈，展示健步走的風采。這一次，我比上次更加進入狀態(tài)，不那么緊張了！
回到自己的馬扎上坐下，我們繼續(xù)觀看其他班級的健步走風采。瞧，最后一個班級——國班，也就是21班步伐整齊、步調(diào)一致，手臂也擺得很高，我們真應該向他們學習！觀看完其他班級的第二次展示，比賽就開始了！我們還是“先頭部隊”，第一批次出場。當音樂響起，我屏息凝視地數(shù)著拍子：“一二三四五六七八，二二三四······”二二三四五六七八之后，該原地踏步了，我們都拿出了最好的狀態(tài)去比賽！“五二三四······”我們邁開步子向前走，沒有一位同學落隊、邁錯步子！
結(jié)果出來了，我們班獲得了456分，年級第三名。我們露出了軍訓兩天以來最燦爛的笑容，因為——我們的付出得到回報啦！汗水沒有白流，太陽沒有白曬。胳膊雖然還是痛，但我們不后悔參加軍訓，不后悔軍訓這兩天的苦與酸！
初中作文 篇3
我們曾在一起歡聲笑語，暢想未來，分享快樂，分擔憂愁，如今我們分別了，忘著手中的玻璃球，不禁激起對她的思念。
最近同學們的關系都非常融洽，因為還有幾天我們就要告別一同度過六年的小學時光�；厥淄露几杏X時間匆匆，大家都忙碌著簽同學錄，有種依依不舍的感覺。
特別是我與同桌的感情更深，每天總有說不完的.話，講不完的祝福。
分別那天就這樣悄然而來，我們只能坦然面對，有多少不舍，多少不愿，但只能面對現(xiàn)實面對一切。
大家用眼神傳遞著祝福，用微笑掩飾著痛苦，用行動延續(xù)著友情。
就這樣我們匆匆而別，同桌好友送給我一件特別的禮物，沉甸甸地拿在手中，舍不得放下，又好奇地想打開。帶著這份異樣的禮物奔向家中。
回到家中，我小心翼翼地打開這個神奇的禮物，原來是一盒玻璃球，水晶晶瑩透亮，在陽光的照耀下發(fā)出萬丈光芒。還有幾封她精心寫的祝福。
這些玻璃球是我們很小時經(jīng)常一起玩的，如今我們依然很喜歡。
她的信中寫道：“我們的友情就像這玻璃球一樣純潔，也很牢固，永遠不會改變，無論你我在何方只要我們的心在一起就足已了。相信我們有緣千里來相會。相會我們的友情永不消失。
每當一個人時，我都會拿出那些可愛的玻璃球看看，玩玩，又會回想起許多往事，又會徜徉在往日的深淵中享受快樂，感悟生活。多少聲歡笑，多少次努力，多少份幫助，多少個朋友，一切都浮現(xiàn)在腦海里。
那玻璃球晶瑩的光象征我們彼此純潔的心靈，在內(nèi)心深處我永遠也不能忘記這玻璃球的友情。
啊!人生會遇到各種朋友。也許你沒我幸運，但你和我一樣幸福地分享這份友情的快樂。
分別的禮物——玻璃球，友情依然綻放玻璃球般晶瑩的光芒。我依舊想念你，朋友。
初中作文 篇4
遠處那一片一片幽靜的村莊真令人向往。一縷縷若隱若現(xiàn)的炊煙伴著黃昏的余暉緩緩飄揚著。旁邊那早已綠透的樹林組成了一個巨大的遮陽棚。一陣陣晚風吹來，柳枝把他那飄逸的發(fā)絲梳向一邊，把害羞的蟬露了出來，而那響亮的蟬聲也被風兒送去了遠方。
在涼爽的鄉(xiāng)村小道，正有位詩人凝望著枝頭，大概在尋找靈感吧！就在這時一陣悠揚的歌聲由遠到近，哦，原來是那放牧的孩子騎著那黃牛來了。瞧，在他那黑里透紅的小臉上，忽閃著一雙天真、聰慧的大眼睛，有些干裂的小嘴竟能唱出如此美妙的歌兒。他不時擺弄著頭頂上那頂大草帽，紅色衣襟兒下那一雙赤著的`小腳丫，不停的前后甩動，悠閑、快樂。
而那歌聲里似乎也透著悠閑，只見那牧童倚著牛背，一張笑臉在草帽的遮掩下時而看得見，時而看不見，他的手里玩弄著一根稻草，頭仰望著天空，無憂無慮地放聲大唱，那支《牧歌》回蕩在寧靜的林間，連黃牛似乎也沉醉其中，緩緩走著，不想牧童被打擾，又想多聽一會，不愿意讓歌聲停止。
這時，歌聲突然停了，只有在林間的回聲。隨著他的目光看去，哦，原來是那伏在樹上的蟬呀！瞧，他在碧綠的柳枝中顯得格外醒目，透明的蟬翼一伏一伏的，叫聲有規(guī)律地響著。牧童拍拍牛，示意他走到樹下，那牛一下就明白了，又好像跟牧童心靈相通似得，輕輕走到樹下，牧童把牛系在樹干上，又把草帽掛在牛背上，小心地站在牛背上，此時，牛也不動了，好像害怕小主人摔下來似的。而牧童正伸著手，想要夠到蟬，可是那蟬卻越爬越高，牧童只好踮起腳，可誰知，不小心碰到了柳枝，蟬被驚嚇了，一下飛走了。
在一旁的詩人看到此情景，靈感突然涌動，便寫下了《所見》
牧童騎黃牛，
歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，
忽然閉口立。
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