初中的作文6篇(熱)
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中的作文 篇1
青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無瑕，就在于它的永不重回。十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在憂郁，猶豫那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。不論結局如何，坎坷的路我一定會唱著歌走過。
在夢的盡頭，一片苦葉飄落，這意味著什么？詩箋溢滿如水的月光，咀嚼一份思念，放飛的紙鶴在星空里呼喚流金的歲月，這就意味著十四歲的我將撐起一支長蒿，向青草更青處漫溯．用一顆顆真誠的`心推開一道道虛掩的門，我發(fā)現(xiàn)每個人的笑魘都燦如蓮花．或許青春就是如此美好吧。十四歲的我總喜歡在夢里尋找那份迷離的思念，但更多的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥，因為夢里的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡．也許根本沒必要去尋找，也沒必要去知道，多彩的青春不屬于夢的世界。
“別讓自己輕易的去愛，因為脆弱的人注定要受傷害；也別讓自己輕易的去恨，因為生活已經(jīng)很完美，青春已經(jīng)很多彩。”我一直都很認真的對自己說，因為這是我對自己的承諾，對青春的承諾，但是現(xiàn)實總是比想象中的殘酷。“說走咱就走!“怎么可以，今天的作業(yè)還沒開工。“莫想煩心事，先睡到天明。“不行不行，明天還要小考呢。“俯臥撐，俯臥撐，今天先俯臥，明天再撐吧�！敖^不可以，明天的體育測試再不及格就要打破全年級記錄了。哎，雖然這些事情真的很無奈，但是十四歲的我明白，沒有人能隨隨便便成功，只有能夠經(jīng)得起打磨，能夠勇敢面對挫折的人，才能成為現(xiàn)實生活中的強者。
十四歲的我真的很快樂，因為我不停的追逐著我的夢。我喜歡徐志摩的詩歌，席慕蓉的散文，我希望能寫一手行云流水的好文章，希望有一天能環(huán)游世界，希望能像小鳥一樣，在藍藍的天空中自由飛翔�？傊蚁Ｍ軗碛凶蠲篮玫那啻�，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。我不希望當個永遠都活在象牙塔里的女孩。我要離開象牙塔，在狂風暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開夢想的翅膀，飛向無悔的青春。
十四歲的天空沒有深沉，
開始成熟的生命夢想繽紛。
打開寧靜的天空當做畫布，
涂上最美的顏色展示青春，
讓青春的心靈寫滿天真，
讓天真的思緒化作流云。
讓流云的瑰麗飄向遙遠，
讓遙遠的夢想快快來臨。
初中的作文 篇2
大地還在沉睡時，太陽就已悄然從天邊露出半邊臉，紅彤彤的，睡意朦朧，同剛睡醒的我一般。
帶著濃厚的倦意，打開窗，幾朵柳絮乘著清風在晨曦中折射出點點金燦窗前的彼岸花，葉子已凋零得只剩少許，應是要開花了吧。我舒展著身子，懶腰在晨光中投射到地板上，成了一個黑色的身影，像舞蹈的姿態(tài)一般。
又是生機勃勃的一天。
黑色的耳線由經(jīng)脖子一路向下延長，印在了腰下的褲包里�！稓g樂頌》經(jīng)過耳膜流淌至神經(jīng)，打開了我的四肢百骸。仰頭看，視線內(nèi)的天空被綠茵遮蔽。陽光透過縫隙落了下來，如同綠色的天空點綴著藍色的繁星。
我想跳舞，在這樣一個陽光的早晨。
我想歌唱，在這樣一個安靜的街道。
可是，我不能。
面對風吹樹動的旋律，我不能歌唱；面對以舞求愛的鳥兒，我不能跳舞；我只能做一個觀眾，我也只愿做一個觀眾，來觀看這場清晨的歌劇。
導演是大自然，演員是飛鳥，而樂隊，則是所有的花木河流。
大地在漸漸蘇醒，這場歌劇也慢慢迎來了落幕，另一場畫展正式開啟。
上一場是以安靜作為背景，這場則是用喧鬧填了底色。
我一步步慢慢走，耳機里的《歡樂頌》還在繼續(xù)，于是，心也跟著歡快起來，就連入目的一切，也洋溢著歡樂。
早起的，還穿著睡衣就打開門的婦女是一幅畫。有些許濃烈的陽光灑在了他的頭發(fā)上，臉上，脖子上。原本是純黑的發(fā)色變成了金黃，皮膚上細小的.絨毛也在初陽的照射下，隱約可見，讓人看著有一種溫暖之情油然而生。
買菜的母女也是一幅畫。母親在前面慢步走著，小小的女兒笑嘻嘻的提著籃子，用自己又短又粗的蘿卜腿跟上母親，一切都在陽光下進行著。被柔和的晨光吻過的長街上，母女的身影被拉很長。胖胖的小手牽著瘦瘦的大手，各種幸福美好在空氣里彌漫開來。
在家門口滿嘴白沫刷牙的中年人，牽著小狗在街上悠閑散步的老年人，還有背著書包掛著微笑的學生。
一幅幅畫從我眼前路過，以喧鬧為底色。
鐘聲敲響，我跨進學校的大門，抬頭看看天空，臉上是被陽光布滿的溫柔。
這以陽光渲染的風景呵！
初中的作文 篇3
夜的花多來晚了
當早晨吻著她時
她顫栗著
嘆息了一聲
萎落在地上了
一多‘不逢時’的花！
但作為那多花
與白天開的花一樣
為世界增添了一份清香
缺少的
不過是世上的一份贊美
但往往不人給它的價值下定義
既然如此
不如少一份這樣無價的贊美
也就少一份不真實的‘孤芳自賞’
象‘夜的花多’那樣的.人
通常被世人稱為‘不逢時’的人
可事實并非如此
人與花一樣
只要他的奉獻能為世界增一份光與熱
那么
他的生命就是永恒
被羨慕‘百天的花朵’
別為人們不知你的美麗而沮喪
不是也有愛在月夜散步的人嗎
天上的仙女
地下的精靈
也是愛在夜里出來嬉戲
他們的贊美是存在心里
在白日與黑夜之間
我選擇后者
因為它伴著露水的清香
夜是奇麗的
我喜歡它
初中的作文 篇4
說起匹諾曹，可能大部分人都會想起那個只會笑不會哭的木偶。在故事情節(jié)中，匹諾曹是一個可憐的主人公，它只會笑，從而使別人不會理解它，不會信任它，是一吃黃蓮而表達不出苦的角色。然而我認為在現(xiàn)實生活中，如果我們努力保持自己臉上始終帶著微笑，可能會給我們減少很多麻煩，所以做一個正確的匹諾曹可以給你減少很多人生中的麻煩。
俗話說的好，不打笑臉人，當以微笑面對他人時，微笑正如火焰即將燃燒時撲上的一盆水，它雖然不能一下子撲滅對方憤怒的火焰，但至少也能一點點減弱，使對方平靜下來，正如孔明先生所說:非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。當一個人冷靜下來認真思考，心平氣和地化解矛盾，問題會得到最好的解決，偉大的文學家歌德和伏爾泰都提出了這一點，我們應該學習他們，以笑待人。
微笑還經(jīng)常能達到寬容他人的效果，使你擁有更多的朋友，獲得更多的機會。一個真實的故事:在日本東京，一個流浪漢每天晚上睡在中心公園的長椅子上，早晨起來，用微笑面對他所有見到的人，終于一個經(jīng)常到中心公園晨練的大亨實在不明白他為什么吃不飽，睡不足還經(jīng)常面帶微笑，那么地快樂，忍不住問了他，他笑了笑說：“即使生活再困難，也要快樂地度過每一天"。第二天他被一家赫赫有名的大公司聘用，在辦公室里他看到那位曾經(jīng)問過他的人，不對，是CEO.經(jīng)過不懈的'努力，他不再是那個食不飽，力不足的流浪漢，成為一個頗有名氣的商人。從這個事例中看出，正是他的微笑，樂觀的心態(tài)使他獲得了這次出人意料的機會。微笑往往能意想不到的驚喜。
但有時，我們不能盲目地笑，因為在有些場合笑是一種不禮貌的行為，可能帶著來相反的結果。例如，在某人的葬禮上，很多人都淚流滿面，而你卻面帶微笑不以為然，別人會認為你不懂人情世故，鐵石心腸。所以在適當?shù)膱龊希瑫r間作出相應的表情是極為重要的。
匹諾曹，這個我們童年的童話角色，如果把它聯(lián)系到現(xiàn)實生活中，我們可能會懂得一些不容缺少的道理。所以做一個正確的匹諾曹有時會給予我們一席立足之地，一個意想不到的驚喜。
初中的作文 篇5
聶羽岑是一個普普通通的初中生，像所有的初中生一樣，每天都背著厚重的書包跨進學校。然后在教學風格迥異的老師培育下，漸漸跨向市重點高中的學門。生活方面因為父母的辛勤工作，吃喝不愁，加上他本身也算是很乖，就一直風平浪靜。
正因為平靜，才想要多多地體驗一些有意思的東西，可是父母過于溫柔的態(tài)度和老師們殷切的眼神，總是在無形中限制了他的行為。因為太過理性，所以才會的為別人著想，從而失去了自己在生活中本身的樂趣。當別人在嘻哈打鬧時，他在一旁解那道別人怎么也解不出的習題；當別人在談論當下潮流時，他確在溫書。
其實，他不想這樣的。盡管自己將來可能比別人過得更好，可未必比別人過得更快樂，現(xiàn)在的他，童年時沒體驗過童真，青年時的嘻哈估計也要離他而去了。這樣想著，心里不免有些淡淡的傷感。
“嘿，聶羽岑！周末跟我們一起去野營吧，雖然你幾乎沒參加過什么娛樂活動，但我們猜你會喜歡的。”周圍的同學熱情地邀請著他。雖然聶羽岑和他們沒什么共同話題，但是因為謙良溫和的性格，還是討不少人喜歡的。
“恩�！甭櫽疳饝艘宦暋Ｒ盃I，小時候和父母去過幾次，后來大了些學業(yè)漸漸加重了，也就沒有再去了。但聶羽岑清楚地記得那是一件非常棒的事，有鋪開的`白布，上面有很多散發(fā)著誘人香氣的食品，還有爸爸媽媽的“縱容”和快樂。
同學們相互看了幾眼，其中一個相當開心地說：“我就知道羽岑會喜歡野營，怎么樣，我說中了吧�！毖劾镉蟹N非常得意的神色。聶羽岑也不禁笑了出來，自己還是有許多關愛自己的朋友的，但是卻沒多少時間能陪他們?nèi)ネ�，心里有些小小的愧疚�?/p>
當和同學們抱成一團時，老師的聲音從身后傳來：“聶羽岑，周末這兩天你到我家去，我給你講講關于‘光’的實驗課題。”聽得出來，物理老師的聲音很溫和，但聶羽岑心里卻不大高興。
不舍地脫離了身邊的同學，向他們說了幾句抱歉。
傍晚，夕陽西下，溫柔的暮光拖出了長長的背影，聶羽岑看著天空，突然想做一只鳥。
初中的作文 篇6
為什么？很多人都希望我們有牡丹的高貴，梅花的傲骨，蓮花的高潔… …不 我們不這樣做，因為我們是叛逆的一群人，我們不會聽從別人的勸說，我們是叛逆的一群人，我們生在青春的叛逆時代。
青春期，是該我們叛逆的時代。這個時代的我們，作者許多以前沒有做過、也不敢做的事。在親人眼中，我們大膽；在旁人眼中，我們孤傲；在同學和老師眼中，我們叛逆，沒辦法，誰叫我們生在叛逆時代。
初中，使我們這群叛逆的人的時代。從以前大人眼中的乖孩子，變成現(xiàn)在旁人眼中的壞小孩。我們不怕，我們無所畏懼。以前，我們會因為老師的吼罵而痛哭流涕，而現(xiàn)在，在大罵過后，有的只是我們批駁老師的豪言壯語；以前，我們會因為別人插隊而敢怒不敢言，而現(xiàn)在，有的只是我們大罵那人的滔滔不絕；以前，我們會因為父母的責罵而大哭，而現(xiàn)在，沒有淚水，有的只是我們反抗他們的壯志雄言。
90后的`的初中，藍玫悄悄綻放。我們愛藍色，因為它既沒有灰色的冷清，也沒有紅色的艷麗，我們愛這種樸素，能給人帶來寧靜的顏色，我們愛這種代表自由的顏色；玫瑰，美麗而不庸俗，他沒理，但他并不軟弱，誰說美麗的人一定被人保護，讓那些欣賞玫瑰的人也眼睜睜的看著它的刺。我把這種代表自由和獨立，叛逆的植物寫進作文里，因為它代表了我們，90后的我們，叛逆的玫瑰！
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