初中的作文6篇(熱)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初中的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文 篇1
青春的美麗與珍貴，就在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕，就在于它的永不重回。十四歲的我在期待，期待那份希望；十四歲的我在憂郁，猶豫那份苦澀；十四歲的我在感傷，感傷那份失落。不論結(jié)局如何，坎坷的路我一定會(huì)唱著歌走過(guò)。
在夢(mèng)的盡頭，一片苦葉飄落，這意味著什么？詩(shī)箋溢滿如水的月光，咀嚼一份思念，放飛的紙鶴在星空里呼喚流金的歲月，這就意味著十四歲的我將撐起一支長(zhǎng)蒿，向青草更青處漫溯．用一顆顆真誠(chéng)的`心推開(kāi)一道道虛掩的門(mén)，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的笑魘都燦如蓮花．或許青春就是如此美好吧。十四歲的我總喜歡在夢(mèng)里尋找那份迷離的思念，但更多的是悲涼和內(nèi)心深處那片不為人知的寂寥，因?yàn)閴?mèng)里的世界太虛幻，找不到一絲回憶的蛛絲馬跡．也許根本沒(méi)必要去尋找，也沒(méi)必要去知道，多彩的青春不屬于夢(mèng)的世界。
“別讓自己輕易的去愛(ài)，因?yàn)榇嗳醯娜俗⒍ㄒ軅Γ灰矂e讓自己輕易的去恨，因?yàn)樯钜呀?jīng)很完美，青春已經(jīng)很多彩�！蔽乙恢倍己苷J(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)，因?yàn)檫@是我對(duì)自己的承諾，對(duì)青春的承諾，但是現(xiàn)實(shí)總是比想象中的殘酷�！罢f(shuō)走咱就走!“怎么可以，今天的作業(yè)還沒(méi)開(kāi)工�！澳霟┬氖�，先睡到天明。“不行不行，明天還要小考呢�！案┡P撐，俯臥撐，今天先俯臥，明天再撐吧。“絕不可以，明天的體育測(cè)試再不及格就要打破全年級(jí)記錄了。哎，雖然這些事情真的很無(wú)奈，但是十四歲的我明白，沒(méi)有人能隨隨便便成功，只有能夠經(jīng)得起打磨，能夠勇敢面對(duì)挫折的人，才能成為現(xiàn)實(shí)生活中的強(qiáng)者。
十四歲的我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲也煌５淖分鹬业膲?mèng)。我喜歡徐志摩的詩(shī)歌，席慕蓉的散文，我希望能寫(xiě)一手行云流水的好文章，希望有一天能環(huán)游世界，希望能像小鳥(niǎo)一樣，在藍(lán)藍(lán)的天空中自由飛翔。總之我希望能擁有最美好的青春，平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說(shuō)而不空說(shuō)，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。我不希望當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)都活在象牙塔里的女孩。我要離開(kāi)象牙塔，在狂風(fēng)暴雨中接受最壯烈的洗禮，我要張開(kāi)夢(mèng)想的翅膀，飛向無(wú)悔的青春。
十四歲的天空沒(méi)有深沉，
開(kāi)始成熟的生命夢(mèng)想繽紛。
打開(kāi)寧?kù)o的天空當(dāng)做畫(huà)布，
涂上最美的顏色展示青春，
讓青春的心靈寫(xiě)滿天真，
讓天真的思緒化作流云。
讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)，
讓遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想快快來(lái)臨。
初中的作文 篇2
大地還在沉睡時(shí)，太陽(yáng)就已悄然從天邊露出半邊臉，紅彤彤的，睡意朦朧，同剛睡醒的我一般。
帶著濃厚的倦意，打開(kāi)窗，幾朵柳絮乘著清風(fēng)在晨曦中折射出點(diǎn)點(diǎn)金燦窗前的彼岸花，葉子已凋零得只剩少許，應(yīng)是要開(kāi)花了吧。我舒展著身子，懶腰在晨光中投射到地板上，成了一個(gè)黑色的身影，像舞蹈的姿態(tài)一般。
又是生機(jī)勃勃的一天。
黑色的耳線由經(jīng)脖子一路向下延長(zhǎng)，印在了腰下的褲包里�！稓g樂(lè)頌》經(jīng)過(guò)耳膜流淌至神經(jīng)，打開(kāi)了我的四肢百骸。仰頭看，視線內(nèi)的天空被綠茵遮蔽。陽(yáng)光透過(guò)縫隙落了下來(lái)，如同綠色的天空點(diǎn)綴著藍(lán)色的繁星。
我想跳舞，在這樣一個(gè)陽(yáng)光的早晨。
我想歌唱，在這樣一個(gè)安靜的街道。
可是，我不能。
面對(duì)風(fēng)吹樹(shù)動(dòng)的旋律，我不能歌唱；面對(duì)以舞求愛(ài)的鳥(niǎo)兒，我不能跳舞；我只能做一個(gè)觀眾，我也只愿做一個(gè)觀眾，來(lái)觀看這場(chǎng)清晨的歌劇。
導(dǎo)演是大自然，演員是飛鳥(niǎo)，而樂(lè)隊(duì)，則是所有的花木河流。
大地在漸漸蘇醒，這場(chǎng)歌劇也慢慢迎來(lái)了落幕，另一場(chǎng)畫(huà)展正式開(kāi)啟。
上一場(chǎng)是以安靜作為背景，這場(chǎng)則是用喧鬧填了底色。
我一步步慢慢走，耳機(jī)里的《歡樂(lè)頌》還在繼續(xù)，于是，心也跟著歡快起來(lái)，就連入目的一切，也洋溢著歡樂(lè)。
早起的，還穿著睡衣就打開(kāi)門(mén)的婦女是一幅畫(huà)。有些許濃烈的陽(yáng)光灑在了他的頭發(fā)上，臉上，脖子上。原本是純黑的發(fā)色變成了金黃，皮膚上細(xì)小的.絨毛也在初陽(yáng)的照射下，隱約可見(jiàn)，讓人看著有一種溫暖之情油然而生。
買(mǎi)菜的母女也是一幅畫(huà)。母親在前面慢步走著，小小的女兒笑嘻嘻的提著籃子，用自己又短又粗的蘿卜腿跟上母親，一切都在陽(yáng)光下進(jìn)行著。被柔和的晨光吻過(guò)的長(zhǎng)街上，母女的身影被拉很長(zhǎng)。胖胖的小手牽著瘦瘦的大手，各種幸福美好在空氣里彌漫開(kāi)來(lái)。
在家門(mén)口滿嘴白沫刷牙的中年人，牽著小狗在街上悠閑散步的老年人，還有背著書(shū)包掛著微笑的學(xué)生。
一幅幅畫(huà)從我眼前路過(guò)，以喧鬧為底色。
鐘聲敲響，我跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，抬頭看看天空，臉上是被陽(yáng)光布滿的溫柔。
這以陽(yáng)光渲染的風(fēng)景呵！
初中的作文 篇3
夜的花多來(lái)晚了
當(dāng)早晨吻著她時(shí)
她顫栗著
嘆息了一聲
萎落在地上了
一多‘不逢時(shí)’的花！
但作為那多花
與白天開(kāi)的花一樣
為世界增添了一份清香
缺少的
不過(guò)是世上的一份贊美
但往往不人給它的價(jià)值下定義
既然如此
不如少一份這樣無(wú)價(jià)的贊美
也就少一份不真實(shí)的‘孤芳自賞’
象‘夜的花多’那樣的.人
通常被世人稱為‘不逢時(shí)’的人
可事實(shí)并非如此
人與花一樣
只要他的奉獻(xiàn)能為世界增一份光與熱
那么
他的生命就是永恒
被羨慕‘百天的花朵’
別為人們不知你的美麗而沮喪
不是也有愛(ài)在月夜散步的人嗎
天上的仙女
地下的精靈
也是愛(ài)在夜里出來(lái)嬉戲
他們的贊美是存在心里
在白日與黑夜之間
我選擇后者
因?yàn)樗橹端那逑?/p>
夜是奇麗的
我喜歡它
初中的作文 篇4
說(shuō)起匹諾曹，可能大部分人都會(huì)想起那個(gè)只會(huì)笑不會(huì)哭的木偶。在故事情節(jié)中，匹諾曹是一個(gè)可憐的主人公，它只會(huì)笑，從而使別人不會(huì)理解它，不會(huì)信任它，是一吃黃蓮而表達(dá)不出苦的角色。然而我認(rèn)為在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們努力保持自己臉上始終帶著微笑，可能會(huì)給我們減少很多麻煩，所以做一個(gè)正確的匹諾曹可以給你減少很多人生中的麻煩。
俗話說(shuō)的好，不打笑臉人，當(dāng)以微笑面對(duì)他人時(shí)，微笑正如火焰即將燃燒時(shí)撲上的一盆水，它雖然不能一下子撲滅對(duì)方憤怒的火焰，但至少也能一點(diǎn)點(diǎn)減弱，使對(duì)方平靜下來(lái)，正如孔明先生所說(shuō):非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。當(dāng)一個(gè)人冷靜下來(lái)認(rèn)真思考，心平氣和地化解矛盾，問(wèn)題會(huì)得到最好的解決，偉大的文學(xué)家歌德和伏爾泰都提出了這一點(diǎn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，以笑待人。
微笑還經(jīng)常能達(dá)到寬容他人的效果，使你擁有更多的朋友，獲得更多的機(jī)會(huì)。一個(gè)真實(shí)的故事:在日本東京，一個(gè)流浪漢每天晚上睡在中心公園的長(zhǎng)椅子上，早晨起來(lái)，用微笑面對(duì)他所有見(jiàn)到的人，終于一個(gè)經(jīng)常到中心公園晨練的大亨實(shí)在不明白他為什么吃不飽，睡不足還經(jīng)常面帶微笑，那么地快樂(lè)，忍不住問(wèn)了他，他笑了笑說(shuō)：“即使生活再困難，也要快樂(lè)地度過(guò)每一天"。第二天他被一家赫赫有名的大公司聘用，在辦公室里他看到那位曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他的人，不對(duì)，是CEO.經(jīng)過(guò)不懈的'努力，他不再是那個(gè)食不飽，力不足的流浪漢，成為一個(gè)頗有名氣的商人。從這個(gè)事例中看出，正是他的微笑，樂(lè)觀的心態(tài)使他獲得了這次出人意料的機(jī)會(huì)。微笑往往能意想不到的驚喜。
但有時(shí)，我們不能盲目地笑，因?yàn)樵谟行﹫?chǎng)合笑是一種不禮貌的行為，可能帶著來(lái)相反的結(jié)果。例如，在某人的葬禮上，很多人都淚流滿面，而你卻面帶微笑不以為然，別人會(huì)認(rèn)為你不懂人情世故，鐵石心腸。所以在適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合，時(shí)間作出相應(yīng)的表情是極為重要的。
匹諾曹，這個(gè)我們童年的童話角色，如果把它聯(lián)系到現(xiàn)實(shí)生活中，我們可能會(huì)懂得一些不容缺少的道理。所以做一個(gè)正確的匹諾曹有時(shí)會(huì)給予我們一席立足之地，一個(gè)意想不到的驚喜。
初中的作文 篇5
聶羽岑是一個(gè)普普通通的初中生，像所有的初中生一樣，每天都背著厚重的書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校。然后在教學(xué)風(fēng)格迥異的老師培育下，漸漸跨向市重點(diǎn)高中的學(xué)門(mén)。生活方面因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ�，吃喝不愁，加上他本身也算是很乖，就一直風(fēng)平浪靜。
正因?yàn)槠届o，才想要多多地體驗(yàn)一些有意思的東西，可是父母過(guò)于溫柔的態(tài)度和老師們殷切的眼神，總是在無(wú)形中限制了他的行為。因?yàn)樘^(guò)理性，所以才會(huì)的為別人著想，從而失去了自己在生活中本身的樂(lè)趣。當(dāng)別人在嘻哈打鬧時(shí)，他在一旁解那道別人怎么也解不出的習(xí)題；當(dāng)別人在談?wù)摦?dāng)下潮流時(shí)，他確在溫書(shū)。
其實(shí)，他不想這樣的。盡管自己將來(lái)可能比別人過(guò)得更好，可未必比別人過(guò)得更快樂(lè)，現(xiàn)在的他，童年時(shí)沒(méi)體驗(yàn)過(guò)童真，青年時(shí)的嘻哈估計(jì)也要離他而去了。這樣想著，心里不免有些淡淡的傷感。
“嘿，聶羽岑！周末跟我們一起去野營(yíng)吧，雖然你幾乎沒(méi)參加過(guò)什么娛樂(lè)活動(dòng)，但我們猜你會(huì)喜歡的。”周圍的同學(xué)熱情地邀請(qǐng)著他。雖然聶羽岑和他們沒(méi)什么共同話題，但是因?yàn)橹t良溫和的性格，還是討不少人喜歡的。
“恩�！甭櫽疳饝�(yīng)了一聲。野營(yíng)，小時(shí)候和父母去過(guò)幾次，后來(lái)大了些學(xué)業(yè)漸漸加重了，也就沒(méi)有再去了。但聶羽岑清楚地記得那是一件非常棒的事，有鋪開(kāi)的`白布，上面有很多散發(fā)著誘人香氣的食品，還有爸爸媽媽的“縱容”和快樂(lè)。
同學(xué)們相互看了幾眼，其中一個(gè)相當(dāng)開(kāi)心地說(shuō)：“我就知道羽岑會(huì)喜歡野營(yíng)，怎么樣，我說(shuō)中了吧�！毖劾镉蟹N非常得意的神色。聶羽岑也不禁笑了出來(lái)，自己還是有許多關(guān)愛(ài)自己的朋友的，但是卻沒(méi)多少時(shí)間能陪他們?nèi)ネ�，心里有些小小的愧疚�?/p>
當(dāng)和同學(xué)們抱成一團(tuán)時(shí)，老師的聲音從身后傳來(lái)：“聶羽岑，周末這兩天你到我家去，我給你講講關(guān)于‘光’的實(shí)驗(yàn)課題�！甭�(tīng)得出來(lái)，物理老師的聲音很溫和，但聶羽岑心里卻不大高興。
不舍地脫離了身邊的同學(xué)，向他們說(shuō)了幾句抱歉。
傍晚，夕陽(yáng)西下，溫柔的暮光拖出了長(zhǎng)長(zhǎng)的背影，聶羽岑看著天空，突然想做一只鳥(niǎo)。
初中的作文 篇6
為什么？很多人都希望我們有牡丹的高貴，梅花的傲骨，蓮花的高潔… …不 我們不這樣做，因?yàn)槲覀兪桥涯娴囊蝗喝�，我們不�?huì)聽(tīng)從別人的勸說(shuō)，我們是叛逆的一群人，我們生在青春的叛逆時(shí)代。
青春期，是該我們叛逆的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代的我們，作者許多以前沒(méi)有做過(guò)、也不敢做的事。在親人眼中，我們大膽；在旁人眼中，我們孤傲；在同學(xué)和老師眼中，我們叛逆，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我們生在叛逆時(shí)代。
初中，使我們這群叛逆的人的時(shí)代。從以前大人眼中的乖孩子，變成現(xiàn)在旁人眼中的壞小孩。我們不怕，我們無(wú)所畏懼。以前，我們會(huì)因?yàn)槔蠋煹暮鹆R而痛哭流涕，而現(xiàn)在，在大罵過(guò)后，有的只是我們批駁老師的豪言壯語(yǔ)；以前，我們會(huì)因?yàn)閯e人插隊(duì)而敢怒不敢言，而現(xiàn)在，有的只是我們大罵那人的滔滔不絕；以前，我們會(huì)因?yàn)楦改傅呢?zé)罵而大哭，而現(xiàn)在，沒(méi)有淚水，有的只是我們反抗他們的壯志雄言。
90后的`的初中，藍(lán)玫悄悄綻放。我們愛(ài)藍(lán)色，因?yàn)樗葲](méi)有灰色的冷清，也沒(méi)有紅色的艷麗，我們愛(ài)這種樸素，能給人帶來(lái)寧?kù)o的顏色，我們愛(ài)這種代表自由的顏色；玫瑰，美麗而不庸俗，他沒(méi)理，但他并不軟弱，誰(shuí)說(shuō)美麗的人一定被人保護(hù)，讓那些欣賞玫瑰的人也眼睜睜的看著它的刺。我把這種代表自由和獨(dú)立，叛逆的植物寫(xiě)進(jìn)作文里，因?yàn)樗砹宋覀儯?0后的我們，叛逆的玫瑰！
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