實用的初中的作文常用(6篇)
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的初中的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中的作文 篇1
周六，我卸掉學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，回歸家人的懷抱，和爸媽，爺爺奶奶開心地吃了頓飯。
入目的是五只盛著雪白米飯的潔白胖瓷碗，碗旁擺放著五雙流著清香的竹筷，餐桌中央有兩聽啤酒和兩個紋著“壽”字的玻璃杯，再加上幾盤的小菜。雖然沒有大魚大肉，但幾盤清爽干凈的小菜卻讓人食指大動。
剛?cè)胱讼惚銚涿娑鴣�，我忍不住夾塊苦瓜置入口中，清苦的味道刺激著味蕾。我仿佛看見了我的失敗讓家人的期望破碎。
抿抿嘴，我囫圇咽下口中的苦澀，想讓往事隨風(fēng)而逝。媽媽見狀連忙夾起一片黃瓜，放在我碗中。我細(xì)細(xì)品嘗，這清香是劑良藥，讓我忘卻煩惱。唇齒滿是黃瓜的脆嫩與鮮美，連心中也留下無限慰藉。
爸爸與爺爺舉起酒杯，邊吃花生邊一起談?wù)劷鼇�。男人間的語言便是酒，爺爺與爸爸不時碰杯，卻不說過多的話。
末了，奶奶見大家快放筷了，便從廚房取出五個矮而胖的碗娃娃，人手盛了碗番茄湯。蛋花與紅彤彤的番茄在濃湯中嬉戲，我喝著酸甜的湯，吃著美味的蛋花，心想:神仙也不過如此吧，有什么能比得了與親人在一起吃頓飯呢？
一個平淡的周六，一個平淡的中午，一餐平淡的飯菜，這卻是多少人的'渴望。
有時平淡也是一種美，與家人過平淡的日子也是一種幸福。我不求轟轟烈烈的一生，但求能平淡生活，與親人做彼此的唯一。
餐桌前的一家子啊，愿你們平淡而幸福地在一起，過完一輩子。
初中的作文 篇2
說起戲曲，我們都會想到里面的角色：生，旦，凈，丑。不過，這還是我小學(xué)語文課時，老師讓我們記下的，還別說，知道關(guān)于戲曲的`就只有這么多了。
因為，我對中國的戲劇很不敢興趣。在平時看電視時，一看到爺爺奶奶在看戲劇，就覺得十分討厭，還與爺爺奶奶在頻道上爭來爭去。
唯一的一次轉(zhuǎn)折還是在這次語文課上，是“戲曲大舞臺”這一綜合實踐課上，老師先放了一段段“討人喜歡”的戲曲，這聲音可好聽呢！所以，我認(rèn)為：反正都是學(xué)，還不如好好借著這次機(jī)會研究一下，何況它還這么好聽呢！
上完這節(jié)課，我頗有感觸：難怪戲曲能從封建社會一直流傳了幾百年至今！因為它是古代勞動人民在閑娛時間創(chuàng)作出來的，內(nèi)容多為人民心中對美好生活的向往，比如《天仙配》中的一句：“你耕田來我織布，你挑水來我澆園……你好好比鴛鴦鳥，比翼雙飛在人間�！北磉_(dá)了古代勞動人民心中對生活那淳樸的向往，因為戲曲“順”民意，“得”民心，所以才能流傳甚廣，所以才能格外動聽�？上КF(xiàn)在的青年只癡迷于流行音樂，一點(diǎn)也不重視這美妙的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中最為璀璨的明星--戲曲！
此刻，我已經(jīng)深深喜歡上戲曲這門藝術(shù)了，也更加理解戲曲為什么能成為中華民族的象征了。
初中的作文 篇3
激動人心的奧運(yùn)羽毛球冠軍爭奪賽終于拉開了序幕。這場比賽由中國小將諶龍對戰(zhàn)馬來西亞老將李宗偉。
第一局開始了，先是由諶龍發(fā)球。我實在太緊張了，因為我擔(dān)心諶龍的實戰(zhàn)經(jīng)驗沒有李宗偉豐富，輸了第一個球影響士氣�？闪钗腋吲d的是，第一個球諶龍贏了，第二球李宗偉還是沒有接住，諶龍以2：0領(lǐng)先李宗偉兩分。但是李宗偉畢竟是一名實戰(zhàn)經(jīng)驗極其豐富的老將，是一個時代的'代表，不一會兒比分就追上來了，而且反超諶龍。一時之間，兩個人你得一分，我的一分，比分交替上升，誰也無法拉開和對手的距離，看得我心砰砰跳，手心直冒汗。終于，在打到18：18的時候，諶龍似乎找到了李宗偉的弱點(diǎn)，連得兩分——20：18。比賽到了最激動人心的賽點(diǎn)，諶龍以一個猛烈的直線扣殺，完美地以21：18拿下第一局。
第二局開始了，還是先由諶龍發(fā)球。年輕的諶龍越戰(zhàn)越勇，體力也恢復(fù)得很快。雖然李宗偉也已拼盡全力，但是比分始終落后于諶龍。在一次全力扣殺后，諶龍的球拍居然斷了一根線，這太令我感到驚訝了，這得用多大的力量�。∽詈�，諶龍還是以21：18擊敗了李宗偉，登上了奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎臺，成為了羽毛球男單新的領(lǐng)軍人物。
好樣的！中國龍！我為你驕傲，我為你自豪！
初中的作文 篇4
本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道：“太好了，太好了！”聽媽媽說今天要陪我去學(xué)校報名，我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學(xué)生了。
到了五年級，我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅持鍛煉的生活習(xí)慣。每天早上六點(diǎn)半起床，洗涮完畢適度晨練，以保證一天的好精神；晚上九點(diǎn)睡覺，睡前喝一杯熱牛奶來放松疲勞了一天的神經(jīng)；周末完成作文后，我還要和媽媽一起打打羽毛球，跑跑步，以充沛的.體力和精神迎接新一周的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，在學(xué)習(xí)上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前，我要加強(qiáng)預(yù)習(xí)，通過多查閱資料來豐富自己的知識；在課堂上，認(rèn)真聽講，用心記下老師講的內(nèi)容，不懂的及時舉手提問；課余時，我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍，以此來加深印象——因為課堂時間有限，想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作，不但要多讀多寫，多向老師請教，而且要善于記錄，聽到優(yōu)美的詞句就要及時記下來，盡可能做到活學(xué)活用。
此外，我還要更加注重禮儀，給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學(xué)的路上，如果碰到了同學(xué)，我會主動問候，并提醒大家遵守交通規(guī)則，注意安全；要是碰到交通擁擠的情況，我還會讓同學(xué)們先走。
雖然我現(xiàn)在做得還不夠好，但我會朝著這些方向努力前進(jìn)，也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助。
這是當(dāng)代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”，嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時，也應(yīng)這樣反復(fù)多次，直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴，魚蝦連同海水進(jìn)到口中，嘴巴一合，海水就從牙縫中漏掉，僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人，知識很難豐富起來，體現(xiàn)出泛讀同樣重要。
初中的作文 篇5
當(dāng)我輕輕地推開門，不知是何心情？有喜歡、有高興、有快樂、有遺憾、偶然有驚訝…心情非常復(fù)雜。
假如我打開地獄之門，當(dāng)我犯錯不敢講又怕發(fā)現(xiàn)遭到家人罵時，出現(xiàn)在我眼前仿佛是牢房里一個一個的等待宣判犯罪嫌疑人，每當(dāng)我遇這場景，我就會嚇呆了。還是趕快關(guān)上這地獄之門吧！這種心情結(jié)局只有遺憾。
假如我推開了天堂之門，就像我有了一雙翅膀。上帝說：“歡迎你來到這個大家庭�！毕膳f：“你好，你是……”看得我眼花繚亂，有用云做的沙發(fā)，用天做的椅子，用陽光做的水，用冰做的食物。
假如我推開了幻想之門，看到了夢幻的白雪公主正在跳舞呢；七個小矮人在做有趣的游戲，可惡的王后正在調(diào)制五彩的雞尾酒。加菲貓正在吃鮮美的魚。小飛象在表演雜技，米老鼠帶著普魯托狗到森林游玩……
我推開家門會立刻感到溫馨。嫁嫁做得美味可口的飯菜正等著我。但我獨(dú)自一人在房間做永遠(yuǎn)寫不完的作業(yè)時會感到煩惱。如果作業(yè)做完了，可以推開房門透透氣，玩一玩，這是我解決煩惱的方法。其中門不知要重復(fù)推開多少次，因為外面精彩的世界正向我招手，我控制不住自己的好奇心，經(jīng)常推門探頭往外看。所以門是不可缺少的.。我喜歡門。
我推開教室的門看見一群活潑好動的男生女生，那里是知識的海洋，歡樂的海洋，我是魚兒在那里徜徉。
門！門！門！請推開。
初中的作文 篇6
隨著年紀(jì)的增長，年級的上升，我已不再是那個只愛看童話書的小孩子了，我開始嘗試閱讀散文，也被龍應(yīng)臺的作品《目送》深深觸動。《目送》是龍應(yīng)臺人生課堂中的第3本，講了父親的逝，母親的老，兒子的離，朋友的牽掛。一個個悲傷、美麗、深邃的故事從她的筆下娓娓道來。
愛和緣分
龍應(yīng)臺記敘了自己目送著兒子，由幼稚園的孩童到16歲出國深造的青年，一步步成長離開她的庇護(hù)，自己身為一個母親的淡淡落寞，而后又想到自己的父親，回憶往事一下子涌起觸動。我們總是在成長的過程中忽視了身后父母殷切的目光。作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換。文章的最后，父親的離世讓的整篇文章心情異常的沉重，“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送下漸行漸遠(yuǎn)。”也讓我明白了，有些路，只能一個人走，不管再難再累，也要獨(dú)自默默地走下去。
龍應(yīng)臺記敘的是自己的父親，從生病到最后的離去，但我們著實能感受到父親的愛還在。生活中，我經(jīng)常覺得我的父親是非常嚴(yán)厲．冷酷的一個人．可是父親冷淡的外表下卻藏著一顆玻璃的心，他的任何動作．語言都是為我好，中午從廠區(qū)里趕來陪我吃飯，準(zhǔn)時接我上下班，出差時回家叮嚀的電話。現(xiàn)在我才幡然醒悟，父女母子之間，始終有一條牽扯不斷的線，他們始終關(guān)注著我們，默默支持愛護(hù)著我們直到我們成長，最后離去。
時間的流逝
我還只是一個未上六年級的小學(xué)生，懂的東西并不多也并不知道時光的寶貴，只對時間有了許多新的看法。時間，如同一個沒有終點(diǎn)永遠(yuǎn)在向前奔跑的馬拉松選手，又如同一枚出膛的子彈，迅速向前射去不會回頭。時間，一位創(chuàng)造者，它犧牲自己，成全他人。一個人的'人生其實真的很短暫，一眨眼的工夫，它就可以從你眼皮子底下溜走，你抓不住它，你只能和他賽跑，它可以輕易追上你，可你卻不能松懈。
龍應(yīng)臺的《目送》這本書告訴我，原本以為無比漫長的一生原來轉(zhuǎn)瞬即逝，或許你在一眨眼的時間內(nèi)，就發(fā)現(xiàn)父母老了、兄弟離去了，時光過去了。就像一眨眼間我已經(jīng)從一個懵懂的孩童成長為一個初識世事的少年一樣，時光在我們吃飯的時候，在我們洗臉的時候，在我們玩耍的時候就這樣匆匆過了。所以當(dāng)老師讓我們計算一分鐘可以做多少事，一生有多少時間可以浪費(fèi)時，我便有了更深的感觸。
目送我的那些人
我想到小時候每次離開母親出去玩時，總能看到她不斷和我叮嚀時不放心的神情，當(dāng)時的我還不理解，想著又不是不回來了，擔(dān)心什么，便一臉不耐煩走開了。如果回頭，我能看到母親那擔(dān)心，祈盼的目送吧！我的一生有多少人在目送著我呢？上學(xué)時，外婆看著我背上書包在小區(qū)的拐角處越走越遠(yuǎn)；犯錯后，老師諄諄教導(dǎo)，然后一臉關(guān)切地目送我回到座位；游玩后，同學(xué)之間依依不舍地分開，邊走邊回頭。
我要在這寶貴的時間里，盡我們所能去給予我們一生中的很多人更多的關(guān)愛，不讓他們的記憶里只剩下我們離去的背影。雖然最終，有些事，只能一個人做；有些關(guān)，只能一個人過。有些路啊，只能一個人走！可是，至少在目送中，我是不孤獨(dú)的。
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