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我愛(ài)我班初中作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識(shí)，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下青春的淚水... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《我愛(ài)我班初中作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：我愛(ài)我班
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識(shí)，讓我們一起玩鬧，讓我們一起經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的初中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個(gè)性格不同的同學(xué)匯集到一起，形成了一個(gè)溫暖的集體122。
在這里，有最感動(dòng)的細(xì)節(jié)、有最磅礴的氣勢(shì)，有最可愛(ài)的女生、有最瀟灑的男生，當(dāng)然，還有我們敬愛(ài)的老師。我第一個(gè)朋友，是一個(gè)叫朱杰的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動(dòng)畫(huà)片《聰明的一休》中的一休哥。上學(xué)期的科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚(yáng)起的那一瞬間拍了下來(lái)，我開(kāi)玩笑地叫他斷腿哥（最后演變成了腿腿），部分同學(xué)也跟著喊，他可能是欲哭無(wú)淚吧，哈哈。金淼是我第二個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，她有一頭毛茸茸的短發(fā)，有時(shí)候沒(méi)睡好，一撮頭發(fā)就會(huì)不聽(tīng)使喚地豎起來(lái)。她的名字很特別，同學(xué)親昵地叫她“三水”，她的性格有時(shí)候很迷糊，作業(yè)忘帶家作沒(méi)抄，但是每次都能得到熱心的幫助�！瓣惔笱恪笔俏乙玫呐笥眩幸活^波浪卷，小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開(kāi)朗。我和她時(shí)常在教室里放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華；對(duì)酒當(dāng)歌，唱出心中喜悅；轟轟烈烈，把握青春年華。“這時(shí)候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了�！钡覀円琅f唱得響亮，這時(shí)候就會(huì)有更多的小伙伴與我們一起唱，大家都洋溢著幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這群溫暖如太陽(yáng)般的朋友一起共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個(gè)善良可愛(ài)的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個(gè)瘦瘦的男孩，他的名字由來(lái)很有趣：“我媽說(shuō)我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路�！眲e看他平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的，其實(shí)是一個(gè)深藏不露的“學(xué)霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來(lái)得快也去得快，熱情的心讓每一個(gè)人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個(gè)清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺(jué)得很有安全感，和我的興趣愛(ài)好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我可以翱翔，給我力量讓我變堅(jiān)強(qiáng)，你們是我筑夢(mèng)路上最美的太陽(yáng)。
初一:DYP
篇二：我愛(ài)我班
如果說(shuō)三口之家是一個(gè)小家的話，那么我們七三班就是一個(gè)大家。
我愛(ài)我班
我愛(ài)我班，愛(ài)它五十四個(gè)性格鮮明的同學(xué)，我們來(lái)自各地，有緣聚在三班，我們就應(yīng)該珍惜相處的每一寸光陰，冷靜的同學(xué)使班級(jí)風(fēng)氣良好，而偶爾的一些調(diào)皮的小插曲又使學(xué)風(fēng)快樂(lè)。
我愛(ài)我班，愛(ài)它融洽的師生關(guān)系，老師呵護(hù)著我們的成長(zhǎng)，而每一位同學(xué)都尊敬著老師。雖然第一次月考的成績(jī)不理想，但我們七三班的每一份子都會(huì)努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)！
我愛(ài)我班，愛(ài)它良好的學(xué)習(xí)氛圍，課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下仔細(xì)復(fù)習(xí)，每一位同學(xué)都有一顆力求上進(jìn)的心，都渴望能在每一次月考中取得良好的成績(jī)，我們可能不是年級(jí)中最優(yōu)秀的班，但卻一定是最認(rèn)真，最團(tuán)結(jié)的班！
我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧氣氛，在我們七三班中，每一位同學(xué)都以真誠(chéng)待人，就連最調(diào)皮的學(xué)生，也不例外，不會(huì)說(shuō)有什么“不講義氣”的說(shuō)法，也不會(huì)有“敵對(duì)”的心理，更不會(huì)說(shuō)某個(gè)班干部管得嚴(yán)格就不聽(tīng)招呼的說(shuō)法，我們我們五十四條心緊緊相連，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體，我們五十四個(gè)同學(xué)緊緊團(tuán)結(jié)，因?yàn)槲覀兾覀兪且粋�(gè)集體，我們結(jié)成了一條珍珠鏈，永遠(yuǎn)不會(huì)化為一盤散沙！
我愛(ài)我班，愛(ài)它的嚴(yán)謹(jǐn)，我愛(ài)我班，愛(ài)它的和諧，我愛(ài)我班愛(ài)它的我愛(ài)我班愛(ài)它的，總之千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，我愛(ài)我班！
四川樂(lè)山樂(lè)山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二:胡昕煒
篇三：我愛(ài)我班
集體是一個(gè)脆弱的玻璃球，一不小心就會(huì)破碎，需要細(xì)心的呵護(hù)。
從古到今，贊美團(tuán)結(jié)的句子數(shù)不勝數(shù)，什么“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，什么“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”正如它們所說(shuō)，一個(gè)好的班集體是離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量的。只有團(tuán)結(jié)互助才能取得成功，只有每個(gè)人心中樹(shù)立了相同的目標(biāo)，才能一起去奮力拼搏。
寬容待人是集體中不可缺少的。記得有個(gè)人說(shuō)過(guò)，人就像一個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的刺猬，在日常生活中難免會(huì)有摩擦和碰撞。在待人處事時(shí)，要學(xué)會(huì)忍讓與寬容，千萬(wàn)不要因?yàn)橐粡執(zhí)稍诘叵碌募垪l所有權(quán)打得鼻青臉腫；在于人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，要用寬闊的胸懷包容他，理解他，并且深刻的反思自己，是不是自己做的也不對(duì)。
身為這個(gè)班級(jí)的一員，更重要的是熱愛(ài)這個(gè)大家庭，保護(hù)好這個(gè)特殊的家庭，不讓他人惡意破壞。也不要像中共一樣變成兩派。
初三:木筱夢(mèng)
篇四：我愛(ài)我班
我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。
每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她！
大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧！”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她！
天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。
我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較；你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。
雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松�，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使。我們班很�?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑！
我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班！
等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的小四。一班！
我和同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。
燈塔三中初一：魯宗緒
篇五：我愛(ài)我班
觀《十五歲的笑臉》有感
初三的學(xué)生，朝氣蓬勃，活力四射，調(diào)皮愛(ài)鬧；剛來(lái)的班主任，木訥老實(shí)，苦口婆心，和藹可親。他們之間將會(huì)碰撞出怎樣的火花？懷著這個(gè)疑問(wèn)，我觀看了《十五歲的笑臉》這部電影。
初三一班換了一個(gè)新來(lái)的班主任程濤。程老師剛進(jìn)教室，就被外號(hào)“二師兄”的朱子敬同學(xué)用籃球打中了頭部。但程老師出乎意料的并沒(méi)有生氣，而是撿起了籃球，還給了二師兄。同學(xué)們見(jiàn)程老師這么好欺負(fù)，便更加肆無(wú)忌憚了，這讓程老師很是頭疼。
不久，班里來(lái)了一名有些“老土”的新同學(xué)，惹的同學(xué)們哄堂大笑，這使原來(lái)就恐懼的新同學(xué)更加自卑。后來(lái)經(jīng)過(guò)程老師的調(diào)解和安慰，才使那位新同學(xué)重拾自信�？梢�(jiàn)這名老師是多么慈祥啊。
程老師為了了解同學(xué)們的想法，便混進(jìn)了同學(xué)們的QQ群。戲劇性的一幕發(fā)生了，程老師因?qū)ν瑢W(xué)們說(shuō)自己是學(xué)生，所以同學(xué)們便毫無(wú)保留的罵起程老師來(lái)，而程老師卻因怕暴漏身份而連連稱是。為了鼓勵(lì)二師兄好好學(xué)習(xí)，程老師便通過(guò)QQ進(jìn)行鼓勵(lì)，卻換來(lái)了“Whoareyou？”（你是誰(shuí)）一句話。一計(jì)不成再施一計(jì)！程老師又給他的媽
媽打電話，讓她督促二師兄學(xué)習(xí)，可見(jiàn)這個(gè)老師是多么細(xì)心，耐心啊。
學(xué)校要舉行籃球賽，這可得意了全一班同學(xué)，因?yàn)檎麄�(gè)班里的同學(xué)都是籃球迷，正當(dāng)大家歡呼雀躍之際，程老師卻說(shuō)籃球賽被自己上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)后給取消了。
啥？那還了得！同學(xué)們個(gè)個(gè)憤憤不平，紛紛找老師理論。這時(shí)老師開(kāi)出了條件打球賽可以，但必須考到年級(jí)前三。于是一場(chǎng)沸沸揚(yáng)揚(yáng)的內(nèi)戰(zhàn)又打開(kāi)了好的同學(xué)職責(zé)學(xué)習(xí)不好的同學(xué)，說(shuō)他們拉了班級(jí)的后腿，尤其是二師兄，上次數(shù)學(xué)考試只考了九分。
朱子敬和一名學(xué)習(xí)較好的女同學(xué)吵了起來(lái)，歸根到底還是因?yàn)榍蛸悾瑢W(xué)的一句：“你以為好同學(xué)都欠你的�。 鄙钌顐怂男�，回到家后，他對(duì)姥爺說(shuō)：“我不想上學(xué)了�！崩褷斏钌顕@了一口氣，他知道自己的孫子學(xué)習(xí)不好，便語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“人生就是要忘記過(guò)去，朝著目標(biāo)前進(jìn)！”這句話不僅喚醒了二師兄，也提醒和感動(dòng)了我是啊，只要有目標(biāo)有動(dòng)力，我們還有神么不前進(jìn)的理由呢？
后來(lái)同學(xué)們才知道，籃球賽原來(lái)是被校長(zhǎng)給取消的，原因是臨近中考，家長(zhǎng)們不同意孩子再玩鬧。相反的，程老師竟為孩子們求情，后用考進(jìn)前三的條件談妥，并借以激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí)。知道真相后，同學(xué)們個(gè)個(gè)懊悔不已。
籃球賽開(kāi)始了，可是最后卻敗了。同學(xué)們經(jīng)不住打擊，有的痛哭流涕，有的倒地不起。后來(lái)，又是程老師激勵(lì)同學(xué)們說(shuō)：“球賽輸了不要緊，重要的是與朋友在一起的感覺(jué)！”這句話就像雨后的陽(yáng)光
使大家重新振奮，程老師又說(shuō)：“考試不也是一種拼搏與比賽嗎？我們是一班！”
到了家長(zhǎng)會(huì)，一班家長(zhǎng)都要求校長(zhǎng)換個(gè)老重班主任，不能耽誤了孩子的前程。
此時(shí)，初三的同學(xué)都了解了老師的那顆深沉的心，紛紛跑到外面操場(chǎng)上，那時(shí)正下著大雨，可他們毫不退卻，齊喊：“我們要程老師！”看到這一幕，看到這一幕，我不僅為老師和同學(xué)們的真情所感動(dòng)，最終老師義無(wú)返顧的回來(lái)了。
程老師與同學(xué)們?cè)忈屃送瑢W(xué)間的友，演繹了同學(xué)之間的情，傳遞了共同的愛(ài)師生之愛(ài)！
我感受頗深啊，老師啊，我終于懂得，您的嘮叨，是為了我們的未來(lái)，我們的成長(zhǎng)。您的斥訴，是對(duì)我們的學(xué)習(xí)，我們的健康。您的發(fā)怒，是對(duì)我們恨鐵不成鋼的愛(ài)！我也理解，同學(xué)之間，要相互團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步！我也認(rèn)識(shí)到老師的無(wú)私與深沉，他是工程師，為我們搭起了通往知識(shí)的橋梁；他是制造者，為我們制造了知識(shí)的結(jié)晶；他是釀造者，為我們醞釀了科學(xué)的瓊漿。
我又聯(lián)想到了我自己。在班上，我周圍的同學(xué)有不會(huì)的題都不還來(lái)問(wèn)我，不是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)差，而是因?yàn)槲疫@個(gè)人沒(méi)耐心，對(duì)他們的問(wèn)題我總是不愿耐心講解，總是給個(gè)答案草草應(yīng)付，或是皺起眉頭不耐煩的說(shuō)一句：“不知道！問(wèn)別人去！”同學(xué)們總會(huì)訕訕地走開(kāi)我認(rèn)為那是理所當(dāng)然的事。可現(xiàn)在想來(lái)，我意識(shí)到，同學(xué)們來(lái)問(wèn)我，是對(duì)我的肯定與相信，我們都在同一班內(nèi)，我們應(yīng)互助互愛(ài)，可我呢？每當(dāng)想到這，我便羞悔難當(dāng)。
我愛(ài)我班，我愛(ài)我?guī)煛?/p>
初一:少年莫愁
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