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初中生作文常用9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初中生作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生作文 篇1
十月十三日，是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的節(jié)日。我們少先隊(duì)員都在慶祝這個(gè)喜慶的日子。早上，我們?cè)缭绲貋淼搅藢W(xué)校，等待著活動(dòng)的開始。音樂響起，我們排著整齊的隊(duì)伍來到了小操場(chǎng)。等待著活動(dòng)的到來開始。
兩個(gè)主持人上臺(tái)了！活動(dòng)正式開始，先請(qǐng)張書記致詞，張書記祝賀我們過快樂的隊(duì)?wèi)c節(jié)。升國(guó)歌，唱隊(duì)歌，活動(dòng)逐漸推向高潮，四位少先隊(duì)員穿著整齊，代表全體隊(duì)員向大會(huì)獻(xiàn)詞。最緊張的時(shí)刻到來了，我們26年級(jí)隊(duì)員以年級(jí)段為單位依次經(jīng)過主席臺(tái)，接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的檢閱。只見六年級(jí)的哥哥姐姐們邁著有力的步伐走了上去，他們一個(gè)個(gè)聲音嘹亮，精神抖擻。檢閱完以后，下面就是五年級(jí)了，他們也跟六年級(jí)一樣。��！到我們四年級(jí)了，走到進(jìn)場(chǎng)臺(tái)我心砰砰直跳怕出錯(cuò)，我當(dāng)?shù)氖切￡?duì)長(zhǎng)。只見中隊(duì)長(zhǎng)一聲令下，四個(gè)小隊(duì)開始檢閱，立正！稍息！報(bào)數(shù)！每個(gè)小隊(duì)有條不紊地整理著。我向中隊(duì)匯報(bào)。還好，沒有出錯(cuò)！回到小隊(duì)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。時(shí)間過得真快呀，我們四年級(jí)檢閱完畢，其他年級(jí)一次檢閱，檢閱完。大哥哥大姐姐拿著紅領(lǐng)巾依次給一年級(jí)小朋友掛紅領(lǐng)巾。隊(duì)?wèi)c儀式告?zhèn)�段落。
隊(duì)?wèi)c節(jié)的'第二項(xiàng)活動(dòng)更精彩。百米書畫活動(dòng)在我們的手中就要開始了。我們把畫放在紙板上，就開始畫了，每個(gè)小組都在認(rèn)真畫著，我們組當(dāng)然也不例外。我們小組用的是油畫筆，在我的主要負(fù)責(zé)和小組同學(xué)的共同努力下，以第一名的速度完成繪畫。然后，我們又幫助其他小組的同學(xué)上色。時(shí)間很快就過去了，組內(nèi)同學(xué)慢慢站了起來，腳跪得發(fā)了麻，但我卻非常開心�！爸藶闃罚钟杏嘞恪�。在我們?nèi)w同學(xué)的共同努力下，以“海洋夢(mèng)、科技?jí)�、童年�?mèng)”為主題的十米繪畫展現(xiàn)在我們的眼前。
哇！看電影時(shí)間到了，我們看的電影的題目是“雞毛信”，是一個(gè)小孩子為了把信送到對(duì)方手中。經(jīng)歷了各種與共不同的苦難。后來那機(jī)智的小孩就把信放在羊屁股上，躲過了鬼子的搜查和訊問，成功交給了對(duì)方�？戳诉@部電影，我懂得了我們少先隊(duì)是不可小看的，都能在危機(jī)關(guān)頭想出辦法。
多么有意思的隊(duì)?wèi)c節(jié)呀，我們永遠(yuǎn)會(huì)記得！
初中生作文 篇2
六年，六年時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，很快，迎來了我的初中生活。雖有些不舍，但來的終究會(huì)來，去的終究也會(huì)去，想到這一點(diǎn)也仿佛一切都釋懷了。
九月，秋高氣爽，帶著滿懷的好心情踏入了初中的校門，我憧憬著初中未來的生活，想像著以后三年來的好伙伴、老師。又帶著滿懷的期待去了教室報(bào)告，我像是來晚了，班里已坐滿了人，看著一張張不熟悉的臉，又帶著幾分拘束感找到了一個(gè)角落，靜靜的.等待老師的到來。
老師要比我想象的要和藹，我覺得初中老師往往都是繃著一張臉十分嚴(yán)肅讓人很難接近，但我們這位老師既和藹又對(duì)我們很負(fù)責(zé)任，令我也不由得想認(rèn)認(rèn)真真聽好每一節(jié)課。
初中，我意識(shí)到了我背上抗負(fù)著的責(zé)任，有父母的關(guān)懷，有老師的教導(dǎo)，也有伙伴們的期待，令我在初中學(xué)習(xí)上努力向前。
初中，多么陌生的名詞，許多孩子也許從未體驗(yàn)過初中的生活，初中，需“獨(dú)立”，如果你的腦海中沒有這個(gè)名詞你的學(xué)習(xí)成績(jī)將掉入萬丈深；初中，需“認(rèn)真”初中老師的教學(xué)速度比小學(xué)明顯快，如果你在課堂上沒做到這個(gè)名詞，那你就會(huì)漏聽許多的重要知識(shí)；初中，需“團(tuán)結(jié)”，在你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下，與朋友交流學(xué)習(xí)也是一個(gè)很重要的方法。
初中，一個(gè)全新的開始，大家又重回到最初的起跑線，人人平等，只要誰努力誰就在前頭，誰認(rèn)真誰就能第一突破終點(diǎn)線。
初中，我們面臨著人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，又是激動(dòng)，又是興奮�；厥走^去，我們懶懶散散，歡歡樂樂；立足今日，我們胸有成竹，埋頭苦干。
“不做最好的自己，只做比明天更好的自己”初中生活，怎不如此？
初中生作文 篇3
嘗聞一說曰：鷹鷲之屬，本為同族，其名曰隼，挫折、痛苦、人生。歲逢大旱，草木盡枯，獐兔皆死，群隼枵腹�；虿n穹，徒鴻蒙，求索于重巒之顛；或斂翅羽，撲塵埃，偏安于腐尸殍肉。則前者傲而化鷹，后者鄙而稱鷲也。余聞此而有言曰：大旱之歲，乃隼族直面挫折與痛苦之際也，志不同則前途殊也。歸屬若何，唯志所謀。
然天地萬物，苦痛挫折非僅此一案，廣袤乾坤，何處不有。君曾見清泉流于大石者乎？此泉之挫折也。擇退者，蔽于石陰，遁于林洼，而久之腐，不名于世也；而進(jìn)者不畏險(xiǎn)阻，旋而復(fù)擊百萬遭，竟成深谷疾流而遏舟舸。君亦見清風(fēng)之阻于絕壁者乎？此風(fēng)之挫折也。擇趨避者，散于群巒之外，須臾而無形，傾刻而泯滅；擇挺進(jìn)者，繼往削磨千億載，乃得赤漠飛沙之掩白日。物之形貌，擇于何，擇于挫折也。
而青史之上，舉大業(yè)者亦莫不有擇于苦痛挫折也，挫折、痛苦、人生。百里奚之舉，孫叔敖之仕，皆自其不輟于逆境之苦也。而史遷之心，篤大志而不易，遭酷刑而不餒，于大辱重挫之下毅然擇生，終有絕唱之史，無韻之騷，令后世文客撫卷喟嘆；亦有武侯之志，承先帝之德，盡報(bào)國(guó)之忠，劍指中原，不勝不休，雖失大計(jì)于街亭，義不擇退，再回出師，終塑英豪之名而得千古慨嘆。
人生之不如意者居多，直面挫折，化解而微言苦痛，惟懷大志而不言敗者，可轉(zhuǎn)而為人杰；逢小挫抑或夸言痛苦而逡巡而返者，茫茫千載間未可計(jì)數(shù)，而留其名者未之有也。乃知驊騮浩，必有跌撲塵泥者，偃志者死，其奮起者得利足；猿猱攀于絕壁，必有失手折臂者，其灰心者亡，其拼搏者得神技；人必有躓踣于疾風(fēng)驟雨者，其茍安者尋一穴而居，閉塞而昧昧一生，傲立者跳跋淖而行，待霽虹如畫，而后登坦途，沐清風(fēng)。不為斗米折腰，陶潛擇歸隱，棄榮華，于是《歸去來兮》傳誦千古；臨危厄而不屈，文天祥擇死國(guó)，棄官爵，乃有灼目丹心永耀汗青！
初中生作文 篇4
20xx年9月10日是新一年的教師節(jié)，是我們走入初中學(xué)習(xí)生活的第一個(gè)教師節(jié)，我感到非常的激動(dòng)，我也在苦苦思索著自己為教師節(jié)獻(xiàn)一份什么禮物好呢?在教師節(jié)給我的各位新老師獻(xiàn)一份什么禮物才能表達(dá)我的心愿呢?
起初我本想按照小學(xué)時(shí)的習(xí)慣，給老師們分別寫一封感恩的信，再做成精美的賀卡，獻(xiàn)給老師，把自己對(duì)老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字里行間，鐫刻在老師和學(xué)生的心間。星期天我去書店買了一大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體一一填寫好后裝入書包，心里美滋滋的等待著教師節(jié)的到來。
學(xué)校教師節(jié)的準(zhǔn)備工作緊鑼密鼓的進(jìn)行著，我得知學(xué)校要組織給老師進(jìn)行一次隆重的獻(xiàn)花儀式，我心里又多了一層花絮，我先后得知有的班級(jí)在動(dòng)員捐款，再有班干部去統(tǒng)一買花來獻(xiàn)給老師;有的班干部干脆要求每個(gè)同學(xué)買一些花來交給他，由他收集起來再統(tǒng)一獻(xiàn)給老師，總之各班的鮮花準(zhǔn)備活動(dòng)花樣翻新的不斷升級(jí)著，我如何是好?
獻(xiàn)花，我起初也想?yún)⒓踊ǘ�、花艷、花香的獻(xiàn)花競(jìng)爭(zhēng)行列。給同學(xué)們下達(dá)買花的任務(wù)，我意氣奮發(fā)的大步走上教室的講臺(tái)，環(huán)視教室一圈，看到同學(xué)們低頭在作業(yè)本上忙碌的身影，我頓時(shí)冒出一身冷汗，啊!我這是想要干什么?我這樣做不是為教師節(jié)爭(zhēng)光，而是給教師節(jié)添亂啊。同學(xué)們?nèi)绱诵量啵液卧鰶]有體會(huì)，同學(xué)們的家長(zhǎng)又是如何的忙碌，我也可以聯(lián)想到。我這位代班長(zhǎng)的一句豪言壯語將會(huì)給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態(tài)的'同學(xué)身影，同學(xué)面孔，欲言又止，于是又默默地走下了講臺(tái)。許多同學(xué)猜出了我要講什么?但他們不知道我為什么又低頭走下講臺(tái)來……
教師節(jié)給老師的感激是每個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心的活動(dòng)，強(qiáng)迫鮮花只能起到反作用，我要獨(dú)自承擔(dān)起這一重任，委托自己的爸爸請(qǐng)假出去買一束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學(xué)校的獻(xiàn)花儀式上好好出個(gè)風(fēng)頭，給我的老師好好一個(gè)風(fēng)風(fēng)光光的鏡頭。
我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點(diǎn)鐘左右，爸媽才風(fēng)塵仆仆的從浦東新區(qū)下班歸來，精疲力盡的走進(jìn)家門。我想買花在教師節(jié)獻(xiàn)花儀式上出風(fēng)頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消云散。
我默默的走進(jìn)書房靜神凝思，明天的獻(xiàn)花儀式一定是鮮花似海，盛況空前。獻(xiàn)花活動(dòng)后的辦公室一定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時(shí)間，我為什么就不能另外開辟一條思路呢,買一束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不干擾老師批改作業(yè)的仿真花獻(xiàn)給老師呢?當(dāng)其它鮮花退去的時(shí)候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪里開放時(shí)，那時(shí)我的老師會(huì)有多么幸福，他的心里一定是美滋滋的，因?yàn)槟鞘墙處煿?jié)班級(jí)同學(xué)親手在隆重的教師節(jié)獻(xiàn)給自己的，花朵中凝聚著全班同學(xué)濃濃的師生情誼，那花里蘊(yùn)藏著多么深厚的師生情誼啊!
20xx年9月10日上午，我雙手捧著一束精美的仿真花束，在莊嚴(yán)而又隆重地獻(xiàn)花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻(xiàn)給了班主任朱老師，臺(tái)下立即傳來一陣嘻嘻的笑聲，因?yàn)槲耀I(xiàn)的這束鮮花實(shí)在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺(tái)，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭(zhēng)芳斗艷。
一天、兩天、三天……最后辦公室里唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著一束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進(jìn)辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節(jié)同學(xué)們獻(xiàn)給他的花，全班同學(xué)們那些可愛的笑臉一個(gè)個(gè)從眼前活龍活現(xiàn)的閃過……
9月10日教師節(jié)，您的真諦，您的內(nèi)涵，你的花絮，您的生命將會(huì)以一種什么樣的面孔一年年，一屆屆的向前伸展?尊師重教的活動(dòng)將會(huì)以一種什么樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情——友誼——相互的奉獻(xiàn)。
初中生作文 篇5
我喜歡秋天 ，它是將楓葉染紅的季節(jié)。
我喜歡秋天，它沒有春天潮濕的郁悶;沒有夏天熾熱的浮躁;沒有冬天荒涼的頹廢。它給我的是干爽的空氣，火紅的楓葉和一眼望不穿的秋水。秋天的夜晚是寧靜的，它將我在白天接觸的塵埃慢慢沉淀。夜晚的星空是如此明朗。使宇宙顯得無比廣大，此刻一支煙。一杯濃茶。還有一顆飽嘗相思的心，面對(duì)滿天星斗，怎能不讓人為之動(dòng)容。而靈魂仿佛在這浩瀚星空中慢慢沉淪。
我喜歡楓葉，它是將秋天染紅的原因。
我喜歡楓葉，它沒有牡丹的富貴華麗;沒有荷花的出淤泥而不染;更沒有臘梅的'孤傲，它給我們的只是紅而不艷的色彩。實(shí)而不華的淳樸。楓葉是惆悵的，它能讓人有無限遐想。楓葉是憂傷的，它只能燦爛一季，等待的最終還是冬日的凋零。
初中生作文 篇6
那一年，我搬進(jìn)了山水人家。第一次走進(jìn)小區(qū)，我迎面看見了一條醒目的橫幅，上面寫著“我們是一家人”�？粗@條橫幅，我忽然領(lǐng)悟到“家”不僅僅是三口之家，一個(gè)社區(qū)也是一個(gè)“家”。這個(gè)小區(qū)景色很美，小橋流水、草木繁茂，綠水溪邊合，青山郭外斜……我對(duì)這個(gè)家充滿了新鮮感，更充滿了期待。
忙碌一陣后，終于搬進(jìn)了漂亮的新家，原本以為會(huì)更快樂、開心，可沒過多久我就悶悶不樂了。偌大的新家空蕩蕩的，沒有一個(gè)小朋友能陪我玩，尤其是爸爸媽媽不在家時(shí)，家里真是靜得可怕。一天下午，又是我一個(gè)人在家。我百無聊賴，透過高高的玻璃窗，看見樓下的花壇和綠地。我突然想起，我住在老家時(shí)，有許許多多熱情的鄰居，更有成群的小朋友和我快樂地玩耍。可如今家家門戶緊閉，更甭提能和我玩耍地小伙伴了，真是籠子里地小鳥�！鞍Γ蔽疑钌顕@了口氣，懶懶地躺在沙發(fā)上。當(dāng)初跨入小區(qū)時(shí)的熱情一下子降到了冰點(diǎn)，我忍不住埋怨：“這哪里像一家人呢？”“叮咚——”門鈴響了，我開門一看，竟是個(gè)七、八歲的小弟弟，手里捧著一盆碧綠的文竹，臉上透出甜甜的笑意，用稚嫩的聲音說：“哥哥，我送你一盆我最喜愛的文竹，我們能做好朋友嗎？”一瞬間，我的'心中涌起了一股暖流，我趕緊請(qǐng)他進(jìn)屋，還拿出我的電子積木，教他搭會(huì)唱歌的收音機(jī)，會(huì)飛的電風(fēng)扇，又拿出了羽毛球拍，和他到樓下去打羽毛球，小弟弟開心地稱我為大師傅。我無意中抬頭望了望天空，已是夕陽西下，那個(gè)下午的時(shí)間仿佛過得特別快，特別充實(shí)。
那個(gè)下午我很快樂，因?yàn)槟俏恍〉艿茏屛沂斋@很多，我領(lǐng)悟到了愛的真諦。愛是付出，愛是給予，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睈垡彩呛�(jiǎn)單的，愛可以是一句話語，一個(gè)動(dòng)作，愛無處不在。從此以后，我給每一位新鄰居送上我真誠(chéng)的微笑，送上我溫馨的問候；我珍惜小區(qū)里的一草一木、一花一鳥；冬天，我為小區(qū)清掃道路的積雪；雨天，我為小區(qū)值班的保安叔叔送上一杯熱水，我為每一位需要幫助的鄰居盡一份力所能及的力量。社區(qū)是一個(gè)家，在這個(gè)家里，我樂于奉獻(xiàn)，我快樂生活，“我們是一家人”，我愛我家！
初中生作文 篇7
我的家在河南省孟州市，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色如畫，美麗的濱河公園就在這里。
春天，春姑娘展開了笑瞼，太陽那紅紅的光束射過來，溫柔地?fù)崦蟮�。公園青青的小草，偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的。樹木抽出了新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。雪水匯成小溪，淙淙的`流著。溪里有許許多多活潑可愛的小魚，在碧綠的溪水里游來游去，可愛極了！
春姑娘剛剛過去，夏姐姐來了公園里頓時(shí)變換出一道道美麗的景色，放眼望去，到處是百花怒放，香氣襲人。蝴蝶姑娘興高采列地在花叢中飛來飛去。小鳥在蔚藍(lán)的天空中飛翔，有的在枝頭跳來跳去，好像經(jīng)不起夏天陽光的照射，在火熱的天氣里兜風(fēng)乘涼呢。樹木蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把公園封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。偶爾，你會(huì)看到大人們?cè)跇涫a下下棋、聊天，小孩子們?cè)跇湎伦矫圆亍?/p>
秋天，公園色彩絢爛，楊樹、柳林、梧桐樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來，落葉像金蝴蝶一樣在林間翩翩起舞。到了黃昏，陽光透過云彩，噴灑出一道道霞光，把公園照得一片金黃，我喜歡色彩斑斕的秋天。
冬天，雪花像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。公園里到處積滿了厚厚的白雪，放眼望去，天連著地，地連著天。人們穿上厚厚的棉衣，欣賞著公園里的雪景，小朋友在堆雪人、打雪仗。公園里熱鬧極了！
濱河公園一年四季風(fēng)景優(yōu)美。我愛它春天的百花盛開，萬紫千紅；我愛它夏天樹木成蔭，綠意盎然；我愛它冬天白雪皚皚，銀裝素裹；我更愛它秋天絢麗多彩，令人流連。
初中生作文 篇8
擁有知識(shí)才會(huì)走向成功，而知識(shí)的獲得要靠?jī)牲c(diǎn)：一是自己的努力，二是老師的教導(dǎo)和激勵(lì)。在我的內(nèi)心深處，有一位偉大的女老師，我早已把她當(dāng)成了我的母親。
暑假過完了，我升上了八年級(jí)，由于父親的病逝我開始了孤獨(dú)的生活，對(duì)學(xué)習(xí)毫無興趣。就在這時(shí)，語文老師把我領(lǐng)出了黑暗的陰影，她個(gè)子不是很高，身體瘦弱，卻有著一雙充滿慈愛的眼睛。她不愛打扮，并不是窮，而是她太節(jié)儉了。
一天，她叫我背誦昨天剛學(xué)的《陋室銘》，我很流利的背了下來。她笑著對(duì)我說：“早就聽說李棟聰明，今日一見果然很不錯(cuò)。”就因?yàn)槔蠋煹倪@一句話，我高興了好幾個(gè)星期。開始對(duì)語文產(chǎn)生了興趣，我開始認(rèn)真的聽課，每當(dāng)我的.眼神和她的眼神對(duì)視時(shí)，從中可以看出她對(duì)我的期望，鼓勵(lì)和關(guān)心。平常課后，她也會(huì)到我這兒來鼓勵(lì)我。一次語文課上，語文老師夸我每篇作文都寫得很用心。聽到老師這樣說，我的心里好像有一把熊熊烈火在燃燒，它正在燒破我心中的陰霾。我的封閉的心扉漸漸打開。我開始和同學(xué)交流。和王寧，王珺做了朋友。
學(xué)期結(jié)束來領(lǐng)成績(jī)時(shí)，老師說最令她感動(dòng)的是我和李本強(qiáng)，聽到這里，我感到無比自豪。我對(duì)學(xué)習(xí)又重獲信心，對(duì)生活重燃希望。我能走出心中的陰影完全是靠語文老師的幫助。
是語文老師像母親一樣呵護(hù)了我受傷的心靈，是語文老師一句句暖心的話語融化了我心中的冰霜，是語文老師那期待的眼神給予了我前進(jìn)的動(dòng)力。我要把我心中的感激化作衷心的祝愿，祝母親一樣的語文老師一生平安。
初中生作文 篇9
我喜歡看家鄉(xiāng)太陽西下時(shí)那迷人的晚霞，它不僅五光十色，還能像神奇的魔術(shù)師一樣千變?nèi)f化，有趣極了。
你快看，從天邊奔跑來一匹駿馬，它在廣闊的云海李奔馳著。可是一下子的功夫就從你的`眼前匆匆掠過，不知又到哪里去了。我心想，它一定是匹千里馬，不然怎么可能一轉(zhuǎn)眼就不見了？遠(yuǎn)處有沖出一頭大象，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子像上高高翹起，鼻子下面有兩顆又大又長(zhǎng)的象牙，四肢粗壯的腿支撐著一堵墻似的身體，而那繩兒似的小尾巴卷了一個(gè)圈。大象把扇子般大小的耳朵張開了，仿佛要扇動(dòng)耳朵準(zhǔn)備騰空而起。就在這時(shí)，有位仙女向著大象走來，粉紅的裙子隨風(fēng)飄動(dòng)。再定睛一看，她手里拿著一根魔杖，在燦爛的笑著。只見她對(duì)大象的頭輕輕一點(diǎn)，剛剛要騰空而起的大象立即變得和羊兒一樣溫順，仙女坐在它的背上飛向遠(yuǎn)方，留下了一條用五彩繽紛的花兒鋪成的道路。他們變化的是那么自然，那么迅速，那么耐人尋味。晚霞色彩變化極多，一會(huì)兒白色，一會(huì)兒金黃色，一會(huì)兒半紫半黃，又變成粉紅色，粉紅色又變?yōu)榱艘环N我從未見過的顏色——金黃色中透著火紅色！一眨眼，又變成了紫檀色……
晚霞真是變化無窮�。〗k麗的晚霞呀，你彌漫了大半天，像鋪開的一幅巨大的瑰麗錦緞，而且你是那樣的千變?nèi)f化，怎么能不深深地吸引住我呢？
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