【精品】初中的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的初中的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初中的作文 篇1
13歲那年，有一次我到姑媽家去做客，表哥偷偷的跟我說：“等一下我?guī)闳ヒ粋�(gè)好地方�！蔽衣犃诉@話心里非常高興，迫不及待的想要到表哥所說的好地方。
中午的時(shí)候，表哥拉著我到網(wǎng)吧里去。在路上表哥神神秘秘的，好像是怕被人抓到似的。我感到很奇怪便問：“表哥，為什么要這樣神神秘秘的，我們又不是去做什么壞事�！北砀缁剡^話來，小聲的對(duì)我說：“我今天要帶你去的地方是網(wǎng)吧�！薄熬W(wǎng)吧，什么叫網(wǎng)吧”？我好奇的問。表哥笑著說：“你這家伙，怎么會(huì)連網(wǎng)吧是什么地方都不知道呢？待會(huì)你就知道了”。
一會(huì)兒我和表哥就來到了網(wǎng)吧。剛開始表哥教我上網(wǎng)，一下子便學(xué)會(huì)了，只不過是打字慢了點(diǎn)，漸漸的我迷上了網(wǎng)吧，一天差不多有一兩小時(shí)在網(wǎng)吧里，不是上網(wǎng)就是玩游戲。當(dāng)然，我的學(xué)習(xí)成績(jī)便慢慢的降下來。
后來這件事被爸爸和媽媽知道了，不是打就是罵，但我還是死性不改。
有一次，我和一位QQ名叫大頭鬼的人聊天，他自稱自己是一位醫(yī)生，不管什么病他都能治好。聽他這句話以后，我倒想向他討教討教，發(fā)燒要怎么治，我好奇的問道。他都一一回答了出來。對(duì)錯(cuò)我可不知道，因?yàn)閷?duì)于醫(yī)術(shù)我可是一竅不通。于是我又提出了心臟病要怎么治這個(gè)問題，那個(gè)人便無話可說。我嘲笑他是自作聰明，只會(huì)撒嬌。可我沒想到他會(huì)反過來問我學(xué)習(xí)上的問題，請(qǐng)背誦“墨梅”這首詩(shī)。這可急死我了，我可一個(gè)字都不會(huì)背呀。為了不被他嘲笑，我找來了這學(xué)期的語(yǔ)文書，把墨梅這首詩(shī)背了起來。一向不喜歡背誦的`我，既然也能把這首詩(shī)背起來，真想不到，對(duì)于學(xué)習(xí)我又充滿信心。
日子長(zhǎng)了，我便主動(dòng)要求和他見面。我在所的地點(diǎn)等了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)王老師走了過來。我連忙閃人，沒想到還是被發(fā)現(xiàn)了。他走了過來說：“我不知道心臟病要怎么治，但我懂得治迷上網(wǎng)吧的人。”這時(shí)我才知道那個(gè)大頭鬼是王老師，老師是一位醫(yī)生，我迷上了網(wǎng)吧就是病患，老師要幫我治病，想到這里我便慚愧的低下頭。老師走過來說：“別怕，我不會(huì)打你的，你應(yīng)該馬上改掉這個(gè)壞習(xí)慣，好好的學(xué)習(xí)，這樣你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定能有所提高”。于是我拋開了這個(gè)壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
后來爸爸給我買了臺(tái)電腦，說是學(xué)習(xí)上如果有什么困難，可以上網(wǎng)去查資料。我見了非常高興，因?yàn)槲矣侄嗔艘晃粚W(xué)習(xí)的好朋友。學(xué)習(xí)上如果有什么問題就去找它，鍵盤一敲、鼠標(biāo)一按，問題便解決了。經(jīng)過它的幫助和我自身的努力，我終于取得了好成績(jī)。天氣便由陰轉(zhuǎn)晴，我為自己敞開了一片天。
初中的作文 篇2
窗外的與淅淅瀝瀝的下著，心中也越來越煩躁，為什么這些數(shù)學(xué)題都這么難？那些ABC怎么都那么陌生？這些的這些怎么全不會(huì)？心中也有了一種想去淋雨的沖動(dòng)，便不管那些復(fù)習(xí)題就沖進(jìn)雨中。
駐足雨中，絲絲雨滴落在身上打濕衣襟也滴在了心上洗滌心中的污穢。淋著，就這樣任雨淋著，不去想那些煩人的數(shù)學(xué)公式，也不去想那些陌生的ABC，把一切的一切都忘卻，獨(dú)享著自己內(nèi)心深處的那份寧?kù)o。雨越來越大，頓時(shí)想起那些煩人的復(fù)習(xí)題，想到即將來臨的考試，寧?kù)o的'心不免又燥動(dòng)起來，想到父母老師那些只有好好學(xué)習(xí)才可以出人頭地的諄諄教誨，就特想問：學(xué)習(xí)真的可以讓我們出人頭地嗎？讓我們出人頭地到底是為了什么？是為了證明他們的教育方法好還是什么？這些的答案我都不知道，也不愿意去知道了。我只想知道那些復(fù)雜困難的題可不可以不做，那些討厭的ABC可不可以不背？不是有人說過這樣一句話：當(dāng)過去已過去，何必再去追憶？那我們是不是可以不去背那以成為過去的歷史？我不愿意在這條叫做青春的路上做一些無用之事，我不愿意站在那越來越高的書堆里傻笑，我不需要什么出人頭地，因?yàn)橛腥苏f過平平淡淡才是真。在中學(xué)的我們總是比小孩多一份疲憊比大人少一份自由，在這青春路上我們到底應(yīng)該怎樣？
閉上眼睛抬起頭，任雨打在臉上，聽著風(fēng)雨獨(dú)特的歌唱，慢慢讓心靜下來，在雨中靜靜思考，終于知道應(yīng)該怎樣去面對(duì)這些、這時(shí)雨停了，天邊出現(xiàn)了一道彩虹，我望著那道彩虹微微笑著往家的方向走去，又投進(jìn)了學(xué)習(xí)之中，雨是有靈性的，它可以沖刷走我的煩惱可以讓我冷靜下來去思考，它、不愧被稱之為大自然的天使。只想說，淋雨的滋味真好。
初中的作文 篇3
"這是我們最后一次擦黑板值日，最后一次坐在這間教室里上課，最后一次在同桌瞌睡的時(shí)候敲他的頭，最后一次和前桌分享一副耳機(jī)，最后一次像餓狼一樣沖進(jìn)那個(gè)被我們戲稱為‘依然飯?zhí)叵 氖程?.....我們即將畢業(yè)，即將離開這所留下我們四年光陰的學(xué)校。我們，該帶著回憶上路了。〞去年的六月，初四的學(xué)姐在畢業(yè)典禮上說了這樣的話。
去年的六月天里，天熱得不像話，因此當(dāng)初初四的畢業(yè)代表致辭結(jié)束后，我們這些作為配角的初一初二初三學(xué)生只是稀稀拉拉地鼓了幾下掌。我們不知道畢業(yè)有什么好傷感的，也不知道未來有什么好展望的`。他們應(yīng)該幸福，因?yàn)榧磳碛虚L(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的完美暑假。
而如今離中考不到60天，我終于明白了畢業(yè)生的心情。再有初一初二初三的小孩子自以為是的對(duì)我說〝有什么好傷感的〞，我一定朝他的后腦勺敲一下。
拒絕了好友的陪伴，我想自己走走。猶豫了很久，最終還是決定把相機(jī)放在口袋里。
走出教室，看見畢業(yè)生都在教室里苦讀。走廊的盡頭是一扇巨大的落地窗，明亮的陽(yáng)光毫無遮掩的灑進(jìn)來，明亮得讓人睜不開眼。記得每次數(shù)學(xué)考砸的時(shí)候，我和兔子都回來這里曬太陽(yáng)。即使煩惱再多，只要陽(yáng)光暖暖的曬在身上，我們就感覺些許釋然。我拍下了這扇窗。
轉(zhuǎn)彎，下樓，推開玻璃門，操場(chǎng)上熱鬧的很。男孩子們正打籃球，在明媚的春光里笑得沒心沒肺；女孩們?cè)谏⒉�，三五成群地在操�?chǎng)上晃蕩﹑嬉笑。每天下午放學(xué)后我和北極熊都會(huì)來操場(chǎng)上跑上三圈，只是沒有耐力的我們總是不能一口氣撐下來。每次在跑完兩圈的時(shí)候，我們都要停下來大口大口喘氣，順便嘲笑對(duì)方氣喘吁吁的樣子。我拍下了操場(chǎng)。
在操場(chǎng)上遇見了年級(jí)主任，我下意識(shí)地把相機(jī)藏在身后，盡管我已經(jīng)知道他看見了。出乎意料的是，他只是沖我笑了笑，什么都沒說就走了。我拍下了他的背影。
最后我回到了教室，偷偷拍了北極熊的側(cè)臉。她正埋頭解一道數(shù)學(xué)題，沒發(fā)現(xiàn)我。兔子正看著窗外發(fā)呆，我也拍了她。我們?nèi)思s好中考完了逃離“地獄”，一起去麗江，那個(gè)我們心中離天堂最近的地方，但此時(shí)學(xué)校卻似乎又不太像地獄了，
收起相機(jī)。忽然意識(shí)到這個(gè)被我們抱怨校規(guī)不近人情的學(xué)校，就這樣帶走了我們四年的光陰。不過沒關(guān)系起碼我們帶走了無限的回憶，值！
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