【精選】初中優(yōu)秀作文匯編八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文 篇1
我想每個(gè)人都會(huì)有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒(méi)有雙休日。
雙休日是什么，是在家中作十尺厚的作業(yè)嗎?可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧!
早晨，鬧鐘一響，我起床洗好臉，背上書包，來(lái)的學(xué)校。哇!真熱鬧(一片狼藉聲)是什么，我們還沒(méi)睡醒，六點(diǎn)半。父母還在床邊流著口水。啊!我真懷念我的小床，雖然只是一天，但我卻像過(guò)了一年似的，為什么有些學(xué)生逃避。是因?yàn)闆](méi)有童年。
用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起床了，我沒(méi)有背上書包，可我還要去學(xué)習(xí)(補(bǔ)習(xí)班)，來(lái)到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰(shuí)無(wú)死，早知這樣我先死。上完補(bǔ)習(xí)課，我回到家中，開始做學(xué)校的.作業(yè)，晚上看書到十一點(diǎn)。一天就過(guò)去了。
用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼!有時(shí)間了，快去玩一會(huì)兒�！鞍烁�!去那，回來(lái)，找死啊!”(被抓)看書，再玩就打斷你的腿，(我還想要腿)我是為你好!你是豬啊，把學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大了去哪找工作。
無(wú)私的父母看見(jiàn)了，你們就給我們一天“雙休日”吧!
初中優(yōu)秀作文 篇2
流星劃破寂靜的夜空，水滴折射出太陽(yáng)的光芒，青春的我像一只剛剛學(xué)飛的雛鷹，面對(duì)外面的世界既向往又害怕，常常想展開“翅膀”飛向高空，常常又因?yàn)楹ε露s縮，面對(duì)已經(jīng)“高高在上”的其他雛鷹，既羨慕又自卑，是青春，是它告訴我：青春就是自信，是它使青春的我抬頭挺胸面對(duì)一切突如其來(lái)的`挫折。
是青春給了我活力。
在小路邊熙熙攘攘，在操場(chǎng)上奔奔跑跑，我的朝氣我的活力感染著每一朵小花每一棵小草，它們?cè)跒槲业幕盍ξ⑿Γ鼈冊(cè)跒槲业某瘹饩`放，我可以拍著胸脯為自己的活力而驕傲，是青春，是它告訴我：青春就是張揚(yáng)，推開夜天窗，對(duì)流星許愿，給我們一雙翅膀，我們就能勇敢飛翔，能夠接受夢(mèng)幻的太陽(yáng)。
初中優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，老師宣布了一件事情。是說(shuō)：“下午隊(duì)日活動(dòng)要去內(nèi)蒙古馬博物館參觀�！蔽覀兞⒖虤g騰起來(lái)。我們一路奔波，終于來(lái)到了馬文化博物館。首先看到一座雙層建筑物聳立在十字路口的一角，接著還會(huì)看到四周的墻壁刻著萬(wàn)馬奔騰的景象。然后，博物館的正上方有一個(gè)馬頭刻像，非常的雄偉。兩邊還有兩個(gè)佛教的刻像。我一進(jìn)馬文化博物館，就如進(jìn)了天堂一樣。首先映入我們眼簾的是兩匹栩栩如生的'駿馬，還有一匹機(jī)靈可愛(ài)、惟妙惟肖的小駿馬。
接著，我看到好幾幅介紹馬的外觀和內(nèi)部結(jié)構(gòu)的圖案，我留心觀察了一幅，那就是“馬的牙齒”。馬有36顆大牙和4顆犬牙。母馬不露犬牙。人們靠馬的牙齒判斷年齡。我上了二樓，看見(jiàn)有非常多的馬的用具，大多數(shù)是介紹馬鞍子的。有很多民族的馬鞍子，還有一個(gè)好象在哪里稱王稱霸的金馬鞍。
二樓的中心是一個(gè)巨大的馬鞍，兩邊還有兩個(gè)馬頭琴，其中一個(gè)是紅色馬頭做的，有非常多的馬鬃。還有各種各樣、美麗的蒙古族特色服裝。旁邊有一些瑪瑙做的馬用具。它們非常精美，雕刻非常精致。二樓的場(chǎng)景仿佛把我?guī)нM(jìn)了那美麗的大草原。
哇!馬文化博物館還真是神奇啊!我以前還以為我自己什么都懂，但是，我錯(cuò)了。以后我一定要好好學(xué)習(xí)，成為一名為祖國(guó)效力的人。我們鑲黃旗的歷史文化還真是悠久啊!我祝愿家鄉(xiāng)人民與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取，講文明、有禮貌，把鑲黃旗建設(shè)得更加燦爛輝煌!
初中優(yōu)秀作文 篇4
狗，是人類忠誠(chéng)的伙伴；狗，是人類看家護(hù)院的守衛(wèi)。對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，主人是它生活的全部；但對(duì)于主人來(lái)說(shuō)，它卻只是生活中的一部分……
在我家附近的鄰居家里有一條小黑狗，它剛來(lái)到鄰居家里還是一個(gè)小不點(diǎn)，現(xiàn)在已經(jīng)是一只威風(fēng)凜凜的大狗了。在它剛來(lái)到時(shí)，我和我弟弟經(jīng)常跑到鄰居家逗它玩。那時(shí)一旦到了晚上，鄰居就會(huì)解開它脖子上的鎖鏈讓它自己跑出來(lái)玩，但我們總是因?yàn)閼峙滤难例X和爪子而總是在這個(gè)時(shí)候?qū)λ炊h(yuǎn)之，只敢在它被鎖著的時(shí)候逗著它玩�，F(xiàn)在它長(zhǎng)大了，鄰居因?yàn)閾?dān)心它會(huì)跑去咬人而不敢放它出來(lái)自己玩，我們也擔(dān)心他力氣太大玩不過(guò)它而不敢跑去逗它玩，久而久之，再也沒(méi)人去和它玩了。而現(xiàn)在到了寒假，我們會(huì)因待在家里太無(wú)聊而經(jīng)常帶著一些吃不下的骨頭去喂它，所以它只要一看見(jiàn)我們便會(huì)興奮地上躥下跳�？墒怯幸惶彀职謱�(duì)我說(shuō)它的`壽命不長(zhǎng)了，可能活不過(guò)這個(gè)新年。
我很好奇地問(wèn)為什么？爸爸告訴我因?yàn)樗且粭l狗，只是一條狗，僅僅是一條狗而已。對(duì)于它的主人來(lái)說(shuō)，它是一條用來(lái)看門的狗，而到了新年，他們要回老家過(guò)年，這條狗這時(shí)只有兩個(gè)選擇：留在這里或是一并帶回老家過(guò)年。如果是留在這里的話主人家就要拜托別人來(lái)照看它，可鄰居一向不喜歡麻煩別人。這樣的話它就會(huì)被鄰居帶一起回老家里過(guò)年，假如它想活下去的話，鄰居就要在新年之后把它帶回來(lái)�？扇绻従酉铀闊┎幌霂Щ貋�(lái)了呢？而且現(xiàn)在很多人很流行吃狗肉，如果鄰居打算在新年里歡歡喜喜地吃個(gè)暖烘烘的狗肉煲，那么它就會(huì)是做狗肉煲的最佳狗選。所以它很有可能會(huì)被鄰居在準(zhǔn)備團(tuán)圓飯的菜時(shí)咔嚓掉，那它也只能活到那個(gè)時(shí)候了。
一開始時(shí)我還不信，但今天我拿著吃剩的雞翅骨去喂它時(shí)它卻不見(jiàn)了，鄰居家的大門也關(guān)得緊緊的，冬日里涼颼颼的風(fēng)輕輕地刮過(guò)，仿佛在嘲笑我心里對(duì)小黑狗最后的憐憫。我知道，鄰居一家回老家過(guò)年了，小黑狗被帶走了，它還能再回來(lái)嗎？這就是一條狗的命運(yùn)，為人類付出了一生最后卻葬身于筷子下的狗的命運(yùn)，也是千千萬(wàn)萬(wàn)條狗同樣的宿命。對(duì)于一條狗來(lái)說(shuō)，主人是它生命的全部；但對(duì)于主人來(lái)說(shuō)，它卻只是生命中的一部分……
初中優(yōu)秀作文 篇5
小時(shí)，有一次，爺爺陪我和姐姐一起去趕集，碰到了這樣一位老人——黝黑的皮膚，穿著并不整齊也不干凈，很瘦的身材，卻顯得精神抖擻。
他并不像其他小販一樣拼命的吆喝著推銷自己的產(chǎn)品，而只是默默的注視著自己的東西——用石膏做成的小玩具（有小豬，小狗，小老虎...）都惟妙惟肖。老人臉上帶著微笑，老人正用慈愛(ài)的目光來(lái)?yè)崦@些玩具，仿佛這并不是一些玩具，而是他的孩子。
我對(duì)這些玩具驚嘆不已，忙問(wèn)爺爺是怎樣做成的。爺爺說(shuō)應(yīng)該是用機(jī)器做的。老人聽見(jiàn)后邊搖手邊說(shuō)：不...不...這都是我自己做的.我們都不相信認(rèn)為老人在說(shuō)謊。
只見(jiàn)老人拿起一個(gè)模子，將和好的石膏裝進(jìn)去，用力地捏呀捏。老人的手法很熟練，不一會(huì)兒一個(gè)獅子狀的東西就做好了，只是五官不太清楚，老人又拿起刻刀，另一只手拿著獅子，小心既有力的在獅子的面部刻來(lái)刻去，不一會(huì)兒就可以看清小獅子的神態(tài)了，一個(gè)精致的獅子就做好了。老人抹了一把汗長(zhǎng)舒一口氣。仔細(xì)一看，這個(gè)獅子神采奕奕，頭上的毛向后飄著，威風(fēng)凌凌的坐在那，好像活了一樣；再看看其它的獅子，正在奔跑的全身的毛都向后飄，四只腿向前邁著，步子很大。而躺著的獅子則瞇著眼，臉上帶著微笑，獨(dú)自悠閑地享受著這溫暖的陽(yáng)光。我看呆了，我的眼前浮現(xiàn)出獅子的各種樣子，耳朵聽見(jiàn)了獅子的奔跑聲。
爺爺忙問(wèn)多少錢一個(gè)，老人慢慢地回答道5毛。我很疑惑，為什么只賣5毛呢？爺爺也問(wèn)道這些東西不應(yīng)該只值5毛呀？確實(shí)，因?yàn)檫@些東西都太精致了。老人回答道我只收回我的成本就夠了，不在奢求更多。沉默了一會(huì)爺爺才對(duì)老人說(shuō)要買兩個(gè)，老人臉上露出微笑，然后將兩個(gè)小獅子迅速的遞給爺爺。我看到了老人的手，布滿了皺紋，老人正是用他那布滿了皺紋的雙手制造出那一件件的工藝品，將這小小的民間藝術(shù)讓跟多的人知道。同時(shí)我也看見(jiàn)了老人那不舍和擔(dān)心的目光，臨走時(shí)老人叮囑爺爺一定要小心拿好，千萬(wàn)別摔壞了。
我永遠(yuǎn)都忘不了那位老人遞小獅子時(shí)的目光，不舍，擔(dān)心。每每那一幕又浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我都會(huì)記得每一件事物都有生命，對(duì)一切事物都要有愛(ài)心。
初中優(yōu)秀作文 篇6
“太陽(yáng)從西邊出來(lái)了！公雞生蛋了！真是不可思議，你一定聽錯(cuò)了！”聽我又在狡辯。因?yàn)楦绺鐝男W(xué)四年級(jí)開始學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，舅舅、舅媽可沒(méi)少生氣，哥哥也沒(méi)少挨打。我一直以為哥哥從此和90分說(shuō)再見(jiàn)了，沒(méi)想到哥哥這次期末考試數(shù)學(xué)竟考了99分，創(chuàng)造了他學(xué)習(xí)史上的神話。
期末考試剛進(jìn)行完，我懷著12分的把握走出了學(xué)校，晚上自豪的來(lái)到了哥哥家，舅舅問(wèn)：“琦琦，考好了嗎？”我毫不謙虛地說(shuō)：“每門95分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題！” 舅舅夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“我知道我外甥行，比你哥哥強(qiáng)�！蹦菚r(shí)哥哥正好不在家，他去上晚自習(xí)了。該領(lǐng)《小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》了，我的心里可舒坦了，肯定是凱旋而歸。我看到《報(bào)告冊(cè)》上每門成績(jī)都是A，那個(gè)A字很鮮艷，很耀眼，我有點(diǎn)飄飄然了。等老師把試卷發(fā)到我手里，我一看英語(yǔ)99分，滿意。語(yǔ)文95.5分，較滿意。數(shù)學(xué)93.5分，不滿意。數(shù)學(xué)老師可細(xì)心了，在錯(cuò)題旁邊批上了這樣的話， 1080和108一樣嗎？不會(huì)做和不細(xì)心性質(zhì)不一樣�？戳死蠋煹呐Z(yǔ)，我好想哭，真后悔呀，這么細(xì)心的我，怎么變成馬大哈了。轉(zhuǎn)念一想，千里馬還有失足時(shí)呢，何況小孩子呢，還有我的老大哥給我墊底呢！心里好受多了。
哥哥考了多少分？今天哥哥家是不是又發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了？戰(zhàn)爭(zhēng)的主角肯定是舅舅和哥哥，哥哥是弱者，肯定得受些皮肉之苦了。我不僅為哥哥惋惜，聰聰明明的，就是不好好學(xué)習(xí)，都啥年歲了，七年級(jí)的.老大哥了，還犯些幼兒園孩子的錯(cuò)誤，上課開小差，不愛(ài)讀書，不愛(ài)寫作業(yè)。完了，哥哥的成績(jī)肯定是不堪入目。還是打電話問(wèn)問(wèn)哥哥吧，接電話的是哥哥，我問(wèn)哥哥：“舅舅獎(jiǎng)勵(lì)你了沒(méi)有？”哥哥說(shuō)：“獎(jiǎng)勵(lì)了！”“獎(jiǎng)勵(lì)的啥？肉夾饃還是兩個(gè)黃金大餅？”哥哥說(shuō)：“你才黃金大餅?zāi)�，我�?shù)學(xué)考了99分，舅舅獎(jiǎng)勵(lì)我的是學(xué)習(xí)機(jī)！”啊！我有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，到底是9分，還是99分？哥哥生氣地說(shuō)：“我鼎鼎大名的張鵬翔，只要一努力，準(zhǔn)進(jìn)步，哎，不要老用老眼光看人嗎！”
我無(wú)語(yǔ)。
初中優(yōu)秀作文 篇7
天，沉著臉，連綿不絕的細(xì)雨，就似那傷愁的易安居士所謂的“凄凄慘慘戚戚”的梧桐滴雨，世界好像在此刻失去了所有的生命，我的心，就如這天氣——沉悶，青春的煩惱與瑣事令我對(duì)世界失去了希望。
我獨(dú)坐在籃球場(chǎng)邊的石板凳上，任憑風(fēng)雨如何肆虐我……“砰……砰……砰……”，在這一片沉寂之中，竟還會(huì)有這么富有生命力的聲音，我驚愕地轉(zhuǎn)頭，跳入眼簾的是一個(gè)籃球，一個(gè)跳躍的籃球，一個(gè)橙色的.生命正在我的眼前躍動(dòng)，那沉穩(wěn)而又富生命力的落地聲，令我不覺(jué)自愧不如。視線隨著籃球的蹦跳上下移動(dòng)，濺起朵朵水花，心在此刻仿佛很溫暖，怎么了，被那籃球跳躍的弧線的飛揚(yáng)感動(dòng)了？“朋友，能幫我把球扔過(guò)來(lái)嗎？謝謝了！”聲音是那么的青春、活潑，我抬頭看看，是一個(gè)男孩，滿身都是濕的，他滿臉的笑容，令我不禁感嘆他的快樂(lè)。我的視線一直伴著男孩，他身上的活力與激情令我向往，運(yùn)球，起躍，灌籃，每一個(gè)動(dòng)作，都令我渴望，我多么希望能像他那樣，可我怎么也做不到。總覺(jué)得心頭重重的，好像被什么壓抑著似的。
“一起玩吧，青春應(yīng)該飛揚(yáng)啊，像你這樣會(huì)悶壞的！”這是我第一次收到這樣的邀請(qǐng)，心好像要飛起來(lái)了，可是還是被抑制了。為什么？“快來(lái)啊，你要善待自己，善待青春，善待生命啊！你這么不友善的對(duì)待你的青春，你會(huì)很消極的�！庇焉频貙�(duì)自己？友善地對(duì)青春？友善？
初中優(yōu)秀作文 篇8
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！}記
垂柳輕拂，魚游水面，荷花盛放，桂花飄香。江南西湖空靈清澈，藍(lán)天白云似乎都在為西湖做鋪墊，煙雨蒙蒙好像都在為西湖做陪襯。西湖的美景，讓我流連。
春之西湖，萬(wàn)物復(fù)蘇，垂柳抽芽，茶樹生花，波光粼粼，一點(diǎn)點(diǎn)嫩嫩的綠洋溢在西湖的每個(gè)角落，充斥在西湖微波靚影中。我漫步在西湖邊，駐足細(xì)看。這時(shí)的西湖就好像一位少女，以碧水為鏡，以微風(fēng)為梳，盡情地舒展著腰肢，拂動(dòng)著秀發(fā)，讓無(wú)數(shù)蝴蝶傾倒，令無(wú)數(shù)游人稱贊。這樣的畫面，讓我流連。
夏之西湖，酷熱炎炎，垂柳起舞，煙雨蒙蒙，綠意愈濃。粉紅的荷花恣意綻放，碧綠的羅裙隨風(fēng)微揚(yáng)，大片的'青綠蓋住了清泠的湖水，紅色的錦鯉穿梭在青綠之中，大有“魚戲蓮葉間”的景致。蒙蒙煙雨更為西湖披上了一層神秘的面紗。撐柄油傘泛舟湖上，我仿佛看到了斷橋上許仙白娘子凄美的故事，雨珠墜入湖中，蕩起一圈圈漣漪，遠(yuǎn)處迷蒙處三潭印月交相輝映，柳浪聞鶯美不勝收，南屏晚鐘莊嚴(yán)肅穆，曲院風(fēng)荷清新自然。走下小舟，緩步荷中小橋，如在荷中行，人倚花姿，花映人面�；�、人兩相戀，這樣的畫面，讓我留戀。
秋之西湖，茶葉豐收，荷花凋謝，湖水泠泠，桂花飄香。沿湖走來(lái)，金黃的桂花掛在枝頭，壓低了枝梢引來(lái)了蜂蝶。伸手折一枝桂花，香氣沁入心脾，秋風(fēng)颯颯，片片花瓣隨著香味在風(fēng)中翩翩起舞，最后伴隨著垂柳的黃葉，一同落入湖中。這時(shí)的西湖，又成了一個(gè)嬌羞的少女，躲在落葉花瓣的庇護(hù)下不肯露出嬌容。這樣的畫面，讓我流連。
冬之西湖，寒意襲來(lái)，白雪皚皚，斷橋殘雪，聞鶯又來(lái)。一片片晶瑩的雪花洋洋灑灑地飄落下來(lái)，湖面早凍起了厚厚的冰，游人也漸漸少了，往日熱鬧的西湖一下就安靜下來(lái)，雪蓋住了三潭印月的屋檐，蓋住了周邊民居的屋檐，壓低了枝丫，甚至折斷了垂柳枝條。斷橋殘雪的奇觀似乎也沒(méi)有太多人愿意欣賞，雪停了，南方的冬天也結(jié)束了，南方的冬天十分短暫，雪一停一切又恢復(fù)了往日的繁華。“五九六九，沿河看柳”不知不覺(jué)，就又到了看柳的季節(jié)。
西湖的春夏秋冬，各有特色，各不相同，但他們共同編制了西湖的景色，共同勾勒了一幅西湖的畫面，也正是這樣的畫面，讓我留戀。
【初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀初中作文11-09
初中優(yōu)秀作文07-23
【熱】初中優(yōu)秀作文12-07
母愛(ài)初中優(yōu)秀作文12-13
初中優(yōu)秀作文【薦】12-23
【精】初中優(yōu)秀作文12-24
初中優(yōu)秀作文【熱門】12-15
初中優(yōu)秀作文【熱】12-12
初中優(yōu)秀作文：凝視03-03
初中趣事優(yōu)秀作文04-13