實(shí)用的初中的作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初中的作文9篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
看著他粉粉嫩嫩的皮膚，小小的手抓著我的食指，天真的笑著，還流著口水。大大的雙眼輕輕的眨幾下。紅潤(rùn)的臉頰肥肥的、圓圓的。
我有表弟了!
看著胖都都的他，像極了一位小天使。長(zhǎng)大些肯定是一個(gè)小帥哥!不知道以后他會(huì)不會(huì)很皮?功課會(huì)不會(huì)很好呢?我有好多個(gè)問題想問以后的他。不過，先睡吧!孩子!
每年過年我都會(huì)回老家一趟，最主要的，是想看看表弟。自從他出生后，每天我都好想去看看他。真想親自教他走路、說話!每一年看他，他都長(zhǎng)大好多。前一次看到他還只是個(gè)小寶寶，下一次看到他他就會(huì)走路了，在下一次他說話就流利很多，一年年快速成長(zhǎng)。
這是我第七年看到他，他的黑色頭發(fā)越來越濃密了，走路、說話、畫畫當(dāng)然都不是問題。掉了一顆門牙，用吸管喝果汁時(shí)還會(huì)故意將吸管放在缺牙處。酒窩很深，笑的時(shí)候雙眼會(huì)瞇成條一線，很可愛。我們一起過馬路買東西時(shí)還會(huì)用跳的。
一進(jìn)去商店就大叫；“老板!”害得我好尷尬。他是我們的開心果，會(huì)說些無厘頭的話。有一次我們一起去喂魚，他從口袋中掏出一個(gè)塑膠湯匙，上面裝滿飼料，準(zhǔn)備要給魚吃。或是很好奇媽媽們所穿的高跟鞋而將自己小小的腳套進(jìn)去說:“好難看喔!”等等。天真的話語總是使我們哄堂大笑。
這一次的見面為何令我印象深刻呢?因?yàn)檫@是給我的生命教育之一。
有一次從餐廳回家的路上，我牽著他。我們等了一陣子燈號(hào)才轉(zhuǎn)成綠燈。他一樣適用跳了，他跟我講一講話，一不小心撞到了一個(gè)更小的妹妹。他含著淚水爬起來，不顧自己的傷，先去問那位小妹妹:“你還好吧?”她的爸爸媽媽連忙把她抱起來安慰她，對(duì)著表弟笑一笑、點(diǎn)點(diǎn)頭。在走之前表弟不忘對(duì)他的爸爸媽媽說:“對(duì)不起!”
我被他嚇到了。怎么有這么懂事的小男孩?他才七歲耶!“你好棒喔!”我說。他對(duì)我笑一笑，改用走的穿越馬路。
事事先想到別人――雖然現(xiàn)在的`我沒辦法事事都做到這樣，但從這位小天使身上所學(xué)到的精神，我隨時(shí)帶在身邊，提醒自己。
看著他粉粉嫩嫩的皮膚，小小的手抓著我的食指和中指。真希望以后的他，也可以和現(xiàn)在一樣懂事、體貼。
在以后的日子里，也可以一直牽著他的手，帶著蹦蹦跳跳的他走向未來!
初中的作文 篇2
我的班主任是一個(gè)見誰都笑的人，和藹可親的樣子有人會(huì)覺得他是不是都不會(huì)生氣，那你就想錯(cuò)了。
我們的班主任子不高，身材微胖，看著很喜感的一個(gè)人，常常會(huì)在上課的時(shí)候開玩笑。讓我們?nèi)喙笮Α＞褪沁@樣一個(gè)有趣的人，認(rèn)真上課起來沒誰能比得過，該嚴(yán)肅的時(shí)候一絲不茍，所以我們都很敬佩他!他處置壞學(xué)生的做法也很有趣，比如要他們?nèi)龈┡P撐，到門口守門當(dāng)門神，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。
我的班主任發(fā)脾氣的時(shí)候也讓人害怕不敢吱聲，都說不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)起那就不得了，記得有一次，有一個(gè)男同學(xué)，上課吃東西還把包裝袋扔向別人，班主任那時(shí)候正在認(rèn)真的講課，突然看到了，立刻拉著那位同學(xué)出去，那同學(xué)死活不肯出去，老師和他在那里相互拉扯，最后老師拖著他出去的，之后發(fā)生什么我們也都不知道，只知道那位男同學(xué)哭得很慘!
我們的班主任為人正直，也不像有的老師偏心學(xué)習(xí)好的同學(xué)，他對(duì)我們都很關(guān)心，一視同仁!他陪伴我們的日子我們都很開心，學(xué)習(xí)也有很大的進(jìn)步，遇到這樣的老師真是我們的榮幸，我很喜歡我們的班主任!老師總是會(huì)說你們學(xué)習(xí)好與壞，有我一半的責(zé)任，我需要改，你們也需要改。
我的班主任在我們快考試的時(shí)候會(huì)不厭其煩一遍又一遍地給我們復(fù)習(xí)，看到我們又困又累的樣子就叫我們休息幾分鐘，別累壞了。他還會(huì)給我們唱歌，給我們減壓。還記得那時(shí)候我們初二，初中生不過六一兒童節(jié)了吧。那天老師上課，拿著一口袋的棒棒糖給我們分，還跟我們說兒童節(jié)快樂。真的'很開心有這樣一位讓人敬佩的老師。不管是罵你還是表?yè)P(yáng)你，都是老師愛你的表現(xiàn)。我們的班主任是最有趣的老師。
我的班主任給我們很大的幫助，不求回報(bào)，孜孜不倦地教導(dǎo)我們!謝謝您，我們尊敬的老師!
初中的作文 篇3
爸爸的頭上又添了不少銀絲，這是他一年來補(bǔ)習(xí)英語所付出的“小小代價(jià)”。因此，我常笑爸爸：“爸，您該買夏士蓮黑芝麻洗發(fā)露了！”爸爸總是笑瞇瞇地說：“等我學(xué)好了英語，我馬上就買！”
說起這學(xué)英語，爸爸可真費(fèi)了不少功夫：早上六點(diǎn)多，他就起床聽英語，邊聽邊拿著書跟著讀，有時(shí)還停下來背一背；平常，爸爸也是一有空就把書拿出來，看得忘記了工作，忘記了一切�？删褪且�?yàn)榘职值挠霉�，也使我吃了不少“苦頭”：一次，媽媽在公司加班，很晚還沒回家，我的肚子早就鬧起了“空城計(jì)”，于是，我對(duì)爸爸說：“爸，我餓了，先給我熱熱湯再等媽媽吧！”爸爸答應(yīng)了一聲，起身走到廚房，從冰箱里拿出了昨天喝剩的湯，放到爐子上，大著了火，然后繼續(xù)坐在沙發(fā)上學(xué)他的英語，嘴里還喃喃有聲：“How do you do?……”手中的筆不時(shí)在書上圈圈寫寫，一會(huì)兒凝目沉思，一會(huì)兒喜上眉梢，把熱湯的事拋到了九霄云外。我在房間里做著功課，突然聞到一股焦味。我急忙跑到廚房，一看——哎呀，不的了，鍋里的湯只剩下一半了！折實(shí)，我看了看爸爸，真是又好氣又好笑——之間他還一邊拿著書，一邊小聲地念：“ Can I help you?”自然，爸爸少不了媽媽的一頓罵……
還有一次，電視里播放了爸爸最愛看的羽毛球——中國(guó)隊(duì)的林丹對(duì)印尼的陶菲克。這可是世界頂尖選手的對(duì)決，怎么能錯(cuò)過呢？于是我跑到房間了告訴爸爸：“爸，快看呀，林丹對(duì)陶菲克！”誰知爸爸?jǐn)[擺手說：“不要吵�！闭f完，繼續(xù)念他的英語。我愣了一下，不由得想起幾天前爸爸說過的.話：“只有學(xué)好了英語，才能跟上時(shí)代的步伐。而且，以后公司跟外國(guó)人談生意，就再也不用花錢請(qǐng)翻譯了�！迸�，原來爸爸拼了老命學(xué)英語是為了給集體提供方便�。∥也挥傻迷谛聵纺澰S。
功夫不負(fù)有心人，爸爸的英語水平大大提高，我和家人在為他高興的同時(shí)，也驚嘆他驚人的毅力。我一定要向爸爸學(xué)習(xí)！
初中的作文 篇4
夢(mèng)想到底是什么顏色的呢？想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝……
天上下著小雨，我撐著一把小紅傘在寬闊的草地上漫無目的的走著。咦？眼前的這個(gè)人怎么長(zhǎng)得和我如此相像呢。我納悶的走上前問她：“你好，請(qǐng)問你叫什么名字？”她看見我后也大吃一驚，答道：“高玉林！”“�。∧俏掖┰搅�？”我小聲嘀咕著。她說：“你該不會(huì)是15年前的我吧�！薄昂孟袷前��！薄疤昧耍∥姨吲d了，我們聊聊吧！”
我們邊走邊聊，我從她的話語里知道她現(xiàn)在是一位企業(yè)家，負(fù)責(zé)許多重大項(xiàng)目。
我很驚訝，內(nèi)心道：不會(huì)吧，我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。從小，我就非常羨慕那些實(shí)干家，夢(mèng)想著有朝一日，我也可以像他們一樣實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。沒想到我的夢(mèng)想真的成為現(xiàn)實(shí)了，我太激動(dòng)了。
她說：“對(duì)啊，我現(xiàn)在每天雖然很忙碌，但是我卻很充實(shí)，很快樂，你知道嗎，成功的滋味真的`很美妙�！薄捌鋵�(shí)，我能有今天，我的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)，還要感謝十年前的我，也就是你，如果不是當(dāng)時(shí)你堅(jiān)持夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗，就不會(huì)有現(xiàn)在的我。所以，我要謝謝你。”我不好意思的撓了撓頭。
我突然想起了我的作文題目“夢(mèng)的色彩”，于是我便問她：“你知道夢(mèng)想是什么顏色嗎？”她想了想，走到窗前，說：“你看�！蔽易吡诉^去，看見天邊出現(xiàn)了一道彩虹。
“夢(mèng)想就像一條七色彩虹，歷經(jīng)風(fēng)雨終于迎來云開日出，那一瞬間發(fā)出的璀璨的、奪目的光彩，讓人心情振奮，陽(yáng)光彌漫�！�
“我明白了，謝謝你�！�
“林林，醒醒啊…”是媽媽在叫我。
“嗯？”我揉了揉剛睡醒的眼，“原來是場(chǎng)夢(mèng)�。 蔽易匝宰哉Z道。
其實(shí)夢(mèng)想本無色，只是因?yàn)樵谧穳?mèng)的過程中，我們帶上了智慧與勤奮：夢(mèng)的顏料，才給夢(mèng)想涂上了五彩斑斕的色彩。只要堅(jiān)持理想，永不放棄，執(zhí)著追求，夢(mèng)中的彩虹便化成真實(shí)的擁有。
現(xiàn)實(shí)中的我要努力成為夢(mèng)中的我，加油！
初中的作文 篇5
看到“魅力”這個(gè)詞，你會(huì)想到什么？是微笑溫婉的魅力？是文化精深的魅力？還是人生恢宏的魅力？而我經(jīng)常問自己，家到底又怎樣的魅力？今天，我找到了答案。
有詩(shī)豪之稱的唐朝著名詩(shī)人劉禹錫寫過的“何處秋風(fēng)至？蕭蕭送雁群。朝來入庭樹，孤客最先聞。”；范仲淹寫過的“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”；陸游寫過的“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚”；馬致遠(yuǎn)寫過的“孤舟五更家萬里，是離人，幾行清淚”……其中不乏對(duì)家鄉(xiāng)的愛戀與思念，而這些由詩(shī)人詮釋出的感情，正是家所具有的獨(dú)特的魅力。
其實(shí)不只是古代的詩(shī)人，現(xiàn)在的'我們也在無時(shí)無刻地感受著家的巨大魅力。
寄宿制的高中一般要兩周才能回一次家，在這一段時(shí)間里我們難免會(huì)想家，想念愛我們的父母，可口的飯菜，熟悉的臥室，溫馨的氛圍，幸福的回憶……甚至還會(huì)哭哭啼啼地對(duì)爸媽說：“我想家了！”
是啊，家是什么呢？是我們心靈的寄托，是我們避風(fēng)的港灣，是我們愛的升華！有家，才會(huì)感覺幸福美滿！家，是我們永遠(yuǎn)都離不開的愛的小窩。
微笑有溫婉的魅力，文化有精深的魅力，人生有恢弘的魅力，而家，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的小窩，有著溫暖的魅力。
初中的作文 篇6
華夏五千年，上起三皇五帝，下至明清，歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，同星光一樣璀璨。
在這五千年歷史長(zhǎng)河中，中華文化歷經(jīng)浩劫，無數(shù)珍貴的歷史文獻(xiàn)堙沒，如今還在一點(diǎn)一點(diǎn)消失。遠(yuǎn)的如部分唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說等，不知流落何處；近的如納鞋底、制秤、彈棉花等部分民間手藝，老人健忘，新人缺乏，日漸頹廢，瀕臨失傳。這些祖先流傳的瑰寶，是民族的財(cái)富。如果有心細(xì)數(shù)，失傳的技藝、文化，想必蔚為壯觀。
失傳的原因很多，有歷史更迭叢生變故引起，如山海經(jīng)，原本有22卷，現(xiàn)存于世的僅剩18卷；紅樓夢(mèng)，后面40回文章部分遺失。也有癡愚小人與蠻橫強(qiáng)盜里應(yīng)外合所致，如聞名中外的敦煌莫高窟，藏經(jīng)洞中的大批文獻(xiàn)被掠走，壁畫也未能幸免于難。守護(hù)者王圓?經(jīng)不住賣國(guó)賊蔣孝琬的一再勸說，私心泛濫，舉世罕見的文物幾乎被印度的斯坦因洗劫一空。余秋雨老先生在《文化苦旅》一書中難掩哀傷與悲憤：“近旁正有一碑，上刻‘陽(yáng)關(guān)古址’四字�！^古址，已經(jīng)沒有什么故跡，只有近處的烽火臺(tái)還在，也就是在下面看到的土墩。……陽(yáng)關(guān)坍塌了，坍塌在了民族的精神疆域中。即使是石城，也耐不住千年的'寒風(fēng)。陽(yáng)關(guān)，終將成為廢墟，成為荒原，被世人遺忘�！标�(yáng)關(guān)，不是第一個(gè)，也不是最后一個(gè)，圓明園的倒塌，留下的是全民族的痛。
如果不重視，文化瑰寶消失的趨勢(shì)難以避免。古代重武輕文，現(xiàn)代也類似，重經(jīng)濟(jì)輕文化。觀念尚且如此，優(yōu)秀文化的傳承出現(xiàn)斷檔就順理成章了。如果把華夏五千年歷史看做一條長(zhǎng)河，李白在唐朝時(shí)期是一位巨人，但放眼遠(yuǎn)眺，也不過一粒沙子。更不消說那些沒留下些許詩(shī)篇的人物，被歷史長(zhǎng)河沖走，青史中籍籍無名，大概也無人去翻找。我想，可能很多情形大致也就這樣吧。
由此想來，瑰寶的消逝，文化的斷層，真是可怕。
初中的作文 篇7
傍晚，一輪殘?jiān)妈偪淘诖扒�，依稀的看見，天際的云隨風(fēng)而動(dòng)，只是那色彩太過慘淡，那種空靈的純白，一絲不染，懸掛在天與地的交匯處，微微的風(fēng)略帶著清新的花香，還有泥土中特有的自然氣息，都與風(fēng)吹動(dòng)著淡淡的云……
手中，我著一本我鐘愛的書，我喜歡，這樣的夜晚，點(diǎn)著一盞蠟燭，放在桌上，平息靜氣，用心去感受那些似幻似真的文字，哦，對(duì)了，最妙的是打開音響，放上一段純音樂，哈哈，人生最大的樂趣，也不過如此�；椟S的`燭光，映在愈發(fā)泛黃的書頁(yè)上，陽(yáng)臺(tái)上，那盆伴我六個(gè)春秋的百合，在夜里，靜靜的，悄悄的，發(fā)散著點(diǎn)點(diǎn)余香，我喜歡這樣的夜晚，被月光充斥的夜晚，靜得只能用心去感受心臟的搏動(dòng)，我想那是生命的標(biāo)志……
思緒，被時(shí)間拉到了在海南度假的時(shí)光，我喜歡看那里的夕陽(yáng)西下的景色，
太陽(yáng)的余輝，放縱地在海上，遠(yuǎn)處，還有那幾個(gè)被金黃包裹的漁翁，“美麗”來修飾顯然太過平淡，才疏學(xué)淺的我，已經(jīng)無法在用平乏的語言來表達(dá)我心中的感受，和那景色。我喜歡，看夕陽(yáng)，可能是因?yàn)樽约旱膽n郁，但最要的是，我喜歡夕夕陽(yáng)給我的感覺，幾絲哀愁，幾分希望，與絕望�？赡苓@是矛盾的，難道我們每個(gè)人都是處在順利中的嗎？
有時(shí)候?qū)懴铝诉@些文字：
《浪淘沙》
謫居黃城中，把盞臨風(fēng)，牽黃擎蒼嘆英雄。惜日汴河風(fēng)光處，履履難重。
成敗任西東，此狠無窮，為了豪情誰與同？一蓑煙雨平生任，踏血飛鴻。
《南樓令》
素月寄孤舟，只影隨水流，家園破，一盞殘酒。舊淡怎敵風(fēng)晚疾，梧桐雨，點(diǎn)點(diǎn)愁。
晚來獨(dú)登樓，狠字鎖眉頭，黃花瘦，雁聲斷秋，一溪花落瞞汀洲，流離苦，幾時(shí)休？
寫到這里，已經(jīng)是睡意綿綿，只是還舍不得，我喜歡的夜晚，我喜歡的文字，還有，是那種，淡得如水一樣的奇妙感覺……
初中的作文 篇8
“你知道兩只眼睛的關(guān)系嗎？盡管它們很難見面，但它們一起哭，一起笑，一起休息。其實(shí)友誼就該是這樣，相互牽掛，相互念想�！碑�(dāng)這個(gè)陌生的號(hào)碼發(fā)來信息，熟悉的文風(fēng)勾起了我對(duì)你的回憶……
明媚的陽(yáng)光灑入教室，在角落里投下一朵朵光斑。你作為新生坐在我的后面，由于我們合得來，距離近，上課下課都在一起，便開始成為對(duì)方生活中的一員。。
我拉著你跑到東山腳下，看到一個(gè)小廟，便逗你玩說那是龍王廟，我們可以在此結(jié)為金蘭。你便很認(rèn)真的'讓我和你一起跪下來，雙手合十，一字一句的訴說。說完，便扭過頭望著我微笑，臉上的酒窩灌滿了甜蜜，兩顆調(diào)皮的小虎牙也白得發(fā)亮。我也笑了，不敢把真相告訴純真的你。
年幼的你我，又準(zhǔn)備去狡猾的黃老頭地里摘桃。你走在前面，我跟著你。一陣刺痛，我抬起腳，原來是一根釘子穿過涼鞋底刺到了我的腳。你皺起了眉，攙扶著我走到一片陰涼地，坐了下來。我脫掉鞋，你幫我擠出傷口處的血，說：“這黃老頭，竟然在地里埋下釘子板，至于嘛。還不如讓我先被扎一下，這樣你就不疼了。”“不，太疼了。最好我們都平安無事�！蔽彝愕难劬�，那是清潭，沒有任何污濁，可以直接看到心底。你栗色的長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄起，在我心中定格為永恒。
你因父親工作，要回四川上學(xué)。我挑出最漂亮的海螺，放在你的掌心，向你告別。你深吸一口氣，紅著眼眶，哽咽著說不出話。
想到這里，我的視線已經(jīng)模糊，繼續(xù)翻看短信：“人生中有你真好！認(rèn)識(shí)你，這輩子值了！”
初中的作文 篇9
每個(gè)人的心中都有一個(gè)理想，理想是完美的，但是實(shí)現(xiàn)理想的道路是曲折的，無數(shù)人在實(shí)現(xiàn)理想的道路上遭遇了無盡的荊棘，盡管如此，他們依舊大步向前，其實(shí)理想就是人生的啟程，有了夢(mèng)，才有完美的人生。
我也是有理想的，我想當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生能夠救死扶傷，能夠?qū)埣踩藦牟∧У淖χ芯瘸鰜怼Ｊ姑と酥匾姽饷�，看清楚大自然中完美的時(shí)光;使耳聾者恢復(fù)正常，聽清大自然完美的回音;讓沒有四肢的人重新站在這五彩、美麗的地上。
假如，我是一名醫(yī)生，我會(huì)十分努力地研究醫(yī)術(shù)，爭(zhēng)取把世界上治不好的.絕癥都治好，這樣這些患了絕癥的家人就不會(huì)那么難過，那么悲哀。
假如，我是一名醫(yī)生，我就會(huì)幫忙那些遇到困難的人，我會(huì)盡我全部的力量去做，幫他們治療身體的瘡傷，讓他們獲得新生，讓他們的家庭完整，生活幸福。
每當(dāng)醫(yī)院有受重傷的病人時(shí)，我就會(huì)想盡辦法，讓他們康復(fù)。我不會(huì)只是嚴(yán)肅地告訴他們的家屬，病人傷勢(shì)很重，我會(huì)親切安慰他們，鼓勵(lì)他們，讓他們擺脫悲傷和絕望，讓他們的情緒好起來，這樣他們的傷會(huì)恢復(fù)得更快。
我還會(huì)是一個(gè)技術(shù)高超的醫(yī)生，讓病人沒有任何痛苦地理解我的手術(shù)，我會(huì)動(dòng)一切腦筋為不一樣的病人設(shè)計(jì)不一樣的治療方案來降低手術(shù)的危險(xiǎn)性，而不只是告訴家屬手術(shù)很危險(xiǎn)，讓他們擔(dān)驚受怕。
雖然這只是個(gè)理想，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，理想必須會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
【初中的作文】相關(guān)文章：
初中的作文【精選】03-04
（經(jīng)典）初中作文01-05
初中的作文(經(jīng)典)02-06
[精選]初中的作文01-15
初中的作文(精選)10-30
初中的作文11-04
初中作文【精選】11-11
初中的作文（經(jīng)典）11-14
【經(jīng)典】初中的作文11-11
（精選）初中作文12-01