實(shí)用的初中的作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中的作文7篇，歡迎大家分享。
初中的作文 篇1
在生活中愛(ài)我的人有許多，有爸爸、媽媽。但論起最關(guān)心我的，就數(shù)我的外公了。 小時(shí)候，我們住在奶奶家，所以每次來(lái)到外公家，外公都特別開(kāi)心。每次一來(lái)，外公都會(huì)把一些藏起來(lái)的東西給我吃。外公說(shuō)：“這些東西都是你的，快吃吧！”可我卻不領(lǐng)情，對(duì)外公說(shuō)：“我不想吃，等妹妹回來(lái)，還是讓妹妹吃吧�！闭f(shuō)著把東西放回外公的手里。即使這樣，外公也不會(huì)生氣，還是會(huì)把吃的偷偷地放到媽媽的包中，對(duì)媽媽說(shuō)：“回家把這個(gè)拿出來(lái)，讓孩子吃吧！”媽媽說(shuō)：“她在這里不吃，回家肯定也不會(huì)吃，帶回家不吃也放壞了，還是留在這兒吧！”可外公還是堅(jiān)持說(shuō)：“這兒吃的.東西很多，放在這兒也會(huì)壞了的，帶回家萬(wàn)一孩子哪一天想吃怎么辦？”媽媽只好聽(tīng)了外公的話。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，為了能使我受到良好的教育，我們搬到了城中�；丶业臋C(jī)會(huì)少了許多，為了讓我們吃到新鮮的蔬菜，外公經(jīng)常會(huì)在中午給我們送東西。每次，我看到外公來(lái)了，都會(huì)一聲不響地繼續(xù)做我正在做的事情。當(dāng)每一次外公要走的時(shí)候，媽媽都會(huì)對(duì)我說(shuō)：“看到外公來(lái)了也不叫一聲。”而外公卻會(huì)在一旁幫我解圍：“沒(méi)關(guān)系，人家正在吃飯，只有吃飽了飯才有力氣上下午的課呀！”說(shuō)著外公就走了。望著外公的背影，我的鼻子不免一酸，可我卻不知道這種感覺(jué)從哪里來(lái)的。
直到現(xiàn)在我才明白了，這是外公對(duì)我的愛(ài)呀。可幼小的我卻不明白，現(xiàn)在我終于知道了，我的外公是多么愛(ài)我，我要好好珍惜這種愛(ài)！
初中的作文 篇2
“你說(shuō)你最愛(ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花，多愁善感的人啊......”當(dāng)別人唱出這曲凄涼的《丁香花》，我就會(huì)覺(jué)得這首歌只屬于我，齊峪和吳羨。這是不是太自私了？我也覺(jué)得，可在這首歌背后我們發(fā)生的故事，那就是真的只屬于我，吳羨和齊峪了。
那是兩年前的事了，那是四年級(jí)分班，我們?nèi)齻�(gè)從不同班來(lái)的小女孩成了好朋友，而且我們都信基督教，象冰心奶奶一樣有一顆博愛(ài)的心，多愁善感。
有一年淺夏，我們?cè)趯W(xué)校的小樹(shù)林里發(fā)現(xiàn)了一只死了的小老鼠，全身雪白。我當(dāng)時(shí)就哭了，還喃喃自語(yǔ)：“多可憐的小老鼠！”小老鼠的后面正是丁香花，我們便給小老鼠取名為丁香，挖了深深的一個(gè)坑，在底部鋪滿花瓣，把小老鼠放了進(jìn)去，又鋪滿鮮花，我們表情很嚴(yán)肅，象是在為自己的親人舉辦葬禮。沉默了好久，我才抽噎著說(shuō)：“丁香我們每周都會(huì)來(lái)看你的`......丁香，你安息吧�！眳橇w也滿臉淚水：“丁香，對(duì)不起，是我不好，我家有很多老鼠，媽媽放了很多老鼠藥，是我把你給害......害死了�！饼R峪早已泣不成聲：“小老鼠，你放心吧，這是我媽媽給我的巧克力�！闭f(shuō)著她掏出了一塊巧克力，“是我昨天得一百媽媽給我的，給這讓你在天國(guó)不寂寞，不饑......饑餓�！闭f(shuō)完齊峪掏出了那塊還帶著體溫的巧克力放在了小老鼠身邊。
哀悼過(guò)后，我們用軟土埋上小老鼠的尸體，壓平，開(kāi)始唱起：“你說(shuō)你最愛(ài)丁香花，因?yàn)槟愕拿志褪撬?.....”我們?cè)缫褱I流滿面。
我們每周都要去掃墓，還要給它帶一些阿爾卑斯糖，我們便把小老鼠又叫做“阿爾卑斯”。我以小老鼠的口氣做了一首詩(shī)－－－《阿爾卑斯山盛產(chǎn)阿爾卑斯糖－－－一只天國(guó)小老鼠的自述》。
酷暑來(lái)臨，我們靠在樹(shù)蔭下，撿了許多樹(shù)籽。頂著烈日，把樹(shù)籽種在小老鼠的墓旁。這樣小老鼠你就不會(huì)曬黑了。我們每周都會(huì)花半個(gè)小時(shí)給小老鼠掃墓，風(fēng)雨無(wú)阻，從沒(méi)間斷。而還會(huì)一遍一遍噙著淚水唱著：”那墳前開(kāi)滿鮮花，是你多么渴望的美呀！你看那漫山遍野，你還覺(jué)得孤單嗎？
就著樣過(guò)了一年，我就和吳羨齊峪分別了，可能現(xiàn)在那目蕩然無(wú)存，吳羨和齊峪也沒(méi)有機(jī)會(huì)去掃墓，但我們這段感人故事一直留在我們的腦海里，再唱起那曲蕩氣回腸的《丁香花》，就會(huì)自私起來(lái)－－－以為那只是屬于我們和小老鼠的。
初中的作文 篇3
不知曾幾何時(shí)，我的生活兩點(diǎn)一線，終日在家、校之間來(lái)回，每日重復(fù)往日的路。單調(diào)的如同舊日的黑白照片，毫無(wú)生氣。亦不知曾幾何時(shí)，何人何夜贈(zèng)予我光明，照亮了黑白苦澀的年華。
夜色朦朧，走在回家的路上；月色清冷，翻開(kāi)重復(fù)的故事。深冬的雨不似夏雨來(lái)去匆匆，終日細(xì)密的斜織著，將煩悶絲絲縷縷的縈繞心頭。雨絲柔柔的.落在地上，積成一個(gè)個(gè)水坑。卻不見(jiàn)“庭下如積木空明”的美好。
小時(shí)候下雨時(shí)，常常會(huì)在這些水坑中跳著鬧著，歡聲笑語(yǔ)。往往弄濕了鞋襪也只見(jiàn)媽媽縱容的笑。
媽媽，我的媽媽……
時(shí)光不再似舊日般柔情似水，我與媽媽間的默契早已蕩然無(wú)存。學(xué)習(xí)生活上的分歧往往會(huì)換來(lái)一個(gè)冷言相對(duì)，另一個(gè)怒目圓睜。最后，又會(huì)被終日的相對(duì)無(wú)言取代。
回到家，自己開(kāi)了門。媽媽手足無(wú)措地從椅子上站起身，問(wèn)我：“你不是要上課嗎？”我答到：“嗯，回來(lái)拿東西�！薄芭丁眿寢尰貞�(yīng)。接著，又是一片死寂。
媽媽面對(duì)著我，整個(gè)人擋在餐桌前，極力故作自然的與我談話，卻掩蓋不住眼中的閃躲。我繞過(guò)她，走到餐桌前……看到了我青春中最酸澀的畫面。
媽媽的晚飯，只有一碗水泡飯。我想逃離，卻移不開(kāi)視線。因?yàn)槲倚闹敲�，媽媽因�(yàn)橐蠼o我送晚飯，沒(méi)了吃飯的時(shí)間。
媽媽以為我生氣了。便小聲說(shuō)：“沒(méi)有的……我……我下午吃過(guò)了，不是很餓�！�
思緒在盛夏光年間流轉(zhuǎn)，我想起了無(wú)數(shù)個(gè)夜晚客廳亮起的燈光；每夜床頭那杯溫暖的牛奶；每個(gè)雨天，校門口熟悉的花傘；每個(gè)欣喜若狂的時(shí)刻，那個(gè)會(huì)心的笑容……
媽媽，我的媽媽……
我黑白的生活中，兩點(diǎn)一線的生活中，仿佛出現(xiàn)了一抹色彩。
有亮麗的紅，清爽的藍(lán)，舒心的綠，美好的紫。
我?jiàn)^力抱住那抹色彩，緊緊擁著眼前的媽媽，泣不成聲，化去了我內(nèi)心的憂愁。就是那樣一抹美麗色彩，常把我的黑白生活渲染得多彩多姿！
初中的作文 篇4
認(rèn)得一個(gè)小男孩兒，他長(zhǎng)得好可愛(ài)：炯炯有神的眼睛、翹翹的鼻子、泛著紅暈的圓圓的臉蛋兒。但是，他不會(huì)咧開(kāi)嘴笑，也不知道如何笑，為什么笑—他是一個(gè)聾啞人。
男孩兒叫小影，可能他還不知道自己的名字，現(xiàn)在他已經(jīng)八歲了。住在我家對(duì)面，他父母和我家很熟，所以他經(jīng)常來(lái)我家玩。
我喜歡小影，經(jīng)常朝他笑，但他理解不了，一臉茫然地看著我，每當(dāng)此時(shí)我身上最柔軟的部位仿佛被箭刺了一下，難受極了。小影一定很不快樂(lè)，看動(dòng)畫片時(shí)不能聽(tīng)到唐老鴨沙啞有趣的聲音；不能說(shuō)話來(lái)表達(dá)自己的真情實(shí)感；腦子里一片空白想理解什么也理解不了。
我想幫助小影，讓他過(guò)得快樂(lè)些，畢竟整天看無(wú)聲的.動(dòng)畫片也很無(wú)趣。
于是我買了一盒水彩，幾只畫畫用的筆。我想教會(huì)小影使用色彩，這種世界上最美麗也最安靜的東西。我想在小影的‘白紙’上涂上一抹快樂(lè)的色彩……
我把小影接到我家來(lái)玩，我牽著他的手到我房間里。他乖乖地坐在椅子上，兩只手放在腿上，干凈的眼睛認(rèn)真地注視著我。我不由自主地笑了，他還是笑不出來(lái)，只是努力地蠕動(dòng)雙唇想學(xué)我笑。我拿了一張白紙鋪在小桌子上，小影便圍上來(lái)，趴在桌子上，我又拿出了水彩和筆。然后就將各種顏料擠在了色彩盤里……小影好奇地盯著五顏六色的水彩，這些都是生命的色彩呀，小影你感受到了嗎？我用沾好水的狼毫筆又沾了些黃顏料在白紙上畫了個(gè)圓圓的圈，又用黑顏料在圈里畫了大大的眼睛……不
一會(huì)兒，一個(gè)生龍活虎的小男孩兒就畫好了。小影看著我畫的‘他’，還是一臉費(fèi)解。我便輕輕地拍了拍他，他回頭看我，我笑著指了指他又指了指畫中的小男孩兒。他也學(xué)我指了指他自己又指了指畫中的‘他’，然后拿著畫、拍著手好像很高興。難道他明白了嗎？我分明從他眼睛里讀到了興奮、讀到了喜悅、讀到了許多一個(gè)純潔的孩子對(duì)快樂(lè)的理解。他的嘴仍然緊抿著沒(méi)有動(dòng)，紅彤彤的臉卻是快樂(lè)的，他的眼睛笑了！
我欣慰地把手中的畫筆給了他。小影緊緊地攥著筆，用力而又仔細(xì)地在紙上畫了一個(gè)圈……過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，他放下了畫筆，抬頭看我。我又仔細(xì)地看了看他的畫，但還是不知道他畫了些什么，但看見(jiàn)紙上這些色彩鮮艷的線條我還是非常高興也為他驕傲。于是我笑著摸摸他的臉蛋兒，他卻指了指畫又指了指我，我看了看他的眼睛，他的眼睛笑著告訴我：“我畫得就是姐姐�。 蔽矣植蛔杂X(jué)地勾起嘴角，心底涌上一股甜蜜的浪潮。
明年小影就要去外地上聾啞學(xué)校了，希望他回來(lái)的時(shí)候能夠揚(yáng)起嘴角給予我一個(gè)燦爛的笑容。而我會(huì)笑著告訴小影：“大地的淚珠，使她的微笑如鮮花般盛開(kāi)�！�
初中的作文 篇5
11歲……“大家好，我是你們新的數(shù)學(xué)老師，我姓唐，很榮幸能夠成為你們的好朋友，一起度過(guò)剩下的三年時(shí)光�！崩蠋煹念^發(fā)很隨意地挽起，笑瞇瞇地看著我們。她的聲音很洪亮，很好聽(tīng)，可是我們沒(méi)有注意，只是懷念著以前的老師。
唐老師眼神暗了下去，隨即又亮了起來(lái)“我希望可以與你們度過(guò)快樂(lè)的三年，同學(xué)們好不好?”我們漫不經(jīng)心地回答：“好�！甭曇粝∠±�，仿佛破碎了。不管怎樣，唐老師就這樣待了下來(lái)。
12歲……“為什么你們?cè)趺创中?我講過(guò)的題目你們還能錯(cuò)?就不能有哪次細(xì)心點(diǎn)嗎……”老師的聲音很啞。(據(jù)后來(lái)知情的家長(zhǎng)說(shuō)，那時(shí)老師的聲帶已經(jīng)破裂了，醫(yī)生建議她盡量別說(shuō)話。)老師說(shuō)著，又咳嗽起來(lái)，嘶啞的聲音仿佛一把把刀，刻在我們的心上。
“老師，我們以后會(huì)做好的，不會(huì)再讓你操心的!”“對(duì)，老師，我們不會(huì)讓您失望的�！薄皩�(duì)，老師……”陸陸續(xù)續(xù)幾個(gè)班干站起來(lái)。“”好，老師相信你們�！�
13歲……“你們快畢業(yè)了，很多同學(xué)都將留言冊(cè)送到了我的辦公室，希望我能為他們留下一些話語(yǔ)。我將它們?nèi)客嘶厝チ�，因�(yàn)槲艺J(rèn)為師生情不是在紙上，而是在心里。你們能在畢業(yè)后記得我，我就滿足了�！崩蠋煹纳ひ粲刑鹈懒似饋�(lái)，我們自制的菊花茶在講臺(tái)上裊裊的，一扭一扭，好像在跟我們道別。
在小學(xué)上的最后一天課，唐老師沒(méi)有來(lái)。畢業(yè)考那天，我們依舊沒(méi)有看到她。一切都是語(yǔ)文老師和其他幾位老師在打理。
成績(jī)出來(lái)了，我們?cè)僖淮位氐叫@，依舊沒(méi)有看到唐老師。是鄰班的老師在說(shuō)話。我們很失落。但我們都沒(méi)有哭，只是將唐老師記得更深。后排的幾個(gè)同學(xué)說(shuō)，唐老師在教室后的.窗戶外站了很長(zhǎng)時(shí)間。我們心里酸酸的，誰(shuí)都沒(méi)有吭聲。
幾個(gè)同學(xué)將老師的QQ告訴了我們，我們加上后，默默地關(guān)注著唐老師的一點(diǎn)一滴。老師也多次在我們的空間里留下腳印，或是祝福的話，或是鼓勵(lì)的話……時(shí)間長(zhǎng)了，老師不再留言，只是天天到我們的空間看看，看我們發(fā)牢騷、秀成績(jī)，了解我們的近況。
我要看看唐老師去……
初中的作文 篇6
鮑魚，沾著濃濃的汁，如包裹著金縷玉衣，或者她不需要裝扮本身就高貴不已。橫臥在餐盤上，似女王，透出傲慢和高貴，周圍的西蘭花不過(guò)是侍從罷了，無(wú)翻身處甚至找不到立身之地，被排擠著，聽(tīng)從調(diào)遣：
西蘭花，你給我到那去，別損了臟了我的地盤。
鮑魚女王如此說(shuō)道。
人們也奉承著她：鮑魚啊鮑魚啊，難得一見(jiàn)，吃啊。蜂擁著，鮑魚心里美極了，人們是喜愛(ài)我的，人們是擁戴我的，人們是阿諛我的�？曜勇涞锦U魚的身上，重重地捶著她：人類怎么粗手粗腳的，有這樣對(duì)待女王的嗎。鮑魚翻身，落到角落，扭扭捏捏不情不愿的，好像受了多大委屈。
“這鮑魚怎么那么難夾，好東西就是不一樣�！�
好東西，鮑魚暗自欣喜，我可是好東西，不像你個(gè)西蘭花，做個(gè)綠葉都那么窩囊。她炫耀著，無(wú)視那雙殺來(lái)的木筷。“哇，痛!”鮑魚吶喊著，可沒(méi)有人聽(tīng)到，也是，人們?cè)趺磿?huì)注意他們即將品嘗的美味的反抗呢。他們是食物，是我們充饑的東西，沒(méi)有本質(zhì)上的差別，不過(guò)是在營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上被分了個(gè)上中下等。
人類這么夸我為什么還那么用勁地刺我?鮑魚不解，但她沒(méi)有抬頭看，若她抬頭了定會(huì)為止羞愧，那不過(guò)是一個(gè)三四來(lái)歲的小女孩，輕輕地碰了碰她所謂尊貴的.身軀。
這次換了雙大手，小女孩的媽媽拿起筷子，嫻熟地插進(jìn)了鮑魚的身體。沒(méi)有人聽(tīng)到，鮑魚的嘶鳴、失望，我知道了，沒(méi)有人真正地看起我過(guò)，我不過(guò)是沾沾自得。
小女孩一臉愉悅地舔著鮑魚的金縷玉衣，有點(diǎn)濃湯的味道，像加了雞精的土豆泥汁，但又不是那么普通，仿佛參雜了金色的瓊漿玉液，咸中有一股那人留戀的香味。小女孩開(kāi)始食鮑魚了，她咬掉了鮑魚最外層的嫩肉，嘴里慢慢地蠕動(dòng)著，那層肉，香滑可口，細(xì)嫩膠著，味之濃時(shí)即仙境。她開(kāi)始對(duì)鮑魚的中心部分下手了，但她發(fā)現(xiàn)那不是塊好啃的骨頭，便無(wú)所謂地將其丟在一旁，自顧自地喝起飲料，并隨即她媽媽夾給了她一塊大魚肉。
鮑魚絕望了，赤裸裸地躺在餐布上，不小心打倒的醬醋和飲料澆灌著她，于她而言，這些七汁八汁不亞于山地的泥石流。原來(lái)我不過(guò)如此，這是鮑魚的遺言。
這次終于有回音了，西蘭花聽(tīng)到了，她說(shuō)：那是因?yàn)槿祟愄^(guò)如此了。
說(shuō)罷，小女孩也咬下了她，還沾著鮑魚汁呢。
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