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精選初中生活的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的初中生活的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生活的作文 篇1
仿佛就在彈指一揮間，三年的光陰就已不經(jīng)意地逝去了。站在高中的大門前，我回頭看看走過(guò)的路，一條向明天探索，渴求充滿坎坷的路。一位名人的話講得好：在通往理想之峰的途中，永遠(yuǎn)沒(méi)有芳草萋萋，百合盛開(kāi)的道路，只有布滿荊棘的山路。
我的初中生活像樂(lè)曲的組曲，踏著一天天不停更替的黑鍵白鍵，叮叮咚咚，穿插著小號(hào)的嘹亮，牧笛的豪邁，有小提琴清越的四連音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，還會(huì)有曼陀鈴或揚(yáng)琴幾聲歡躍的休止符。而我用時(shí)光的手彈著清亮明朗的鋼琴主旋律，構(gòu)成我樂(lè)曲中的主題：奮斗夢(mèng)想。
記不清多少次了，面對(duì)過(guò)一張張畫著一個(gè)個(gè)“x”的試卷，記不清多少次在跑道上揮汗如雨，我只記得在這三年中，課本一次次由新變舊，鉛筆一支支用短，圓珠筆一次次丟進(jìn)廢紙簍，記得多少次在燈下伏案抄抄寫寫，面對(duì)著一道道練習(xí)抓耳撓腮，也記得新千年來(lái)臨之際，用筆在一張白紙上寫下了“一中”，然后讓它在夜空中緩緩飄去……
在書山學(xué)海中步履艱難的苦，卻也是取得好成績(jī)之后的樂(lè)，在嘗過(guò)多少次失敗的苦后，才能換來(lái)成功的樂(lè)？但正是這苦這樂(lè)才使前行路上的每一步變得堅(jiān)定而有意義。充滿澀味的日子令人艱辛，充滿快樂(lè)的一帆風(fēng)順卻容易讓人輕懈，而正是學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)讓我在初中三年一直踏實(shí)地走過(guò)。
撐一把花傘，走在朦朧的蘇堤細(xì)雨中，西湖拉開(kāi)宋朝的背景，一江煙雨淼淼。踏一道老歌，和著經(jīng)年不變的余韻，走在古老的皇墻根古墻下，右京都血色的黃昏中，在20xx年的秋天，在香山楓葉漫山紅的日子中，我是否可以帶著故鄉(xiāng)的煙雨，站在一中的'校門前？
中考來(lái)臨的日子中，生活更是像充滿了緊張的行板，我曾抱怨過(guò)很多次放學(xué)補(bǔ)課的苦，厭煩過(guò)一大堆寫不完的練習(xí)，怎么看也看不完的書與筆記，還有父母：“你怎么還看電視，不怕考不上高中？”的問(wèn)話。在我畢業(yè)之前豁然想開(kāi)的那一瞬，在我清醒地意識(shí)到這些苦都是為了我明天的夢(mèng)想之時(shí)，我總以為，初中的生活只有苦，它扼殺了我許多自由，而在我即將告別這匆匆即逝稍三年之際，在我將要邁入高中大門之前，我卻愈發(fā)地認(rèn)識(shí)到：初中生活本應(yīng)由苦與樂(lè)構(gòu)成，是我太怕吃苦，才體味不到苦后的樂(lè)。而在我平靜下來(lái)認(rèn)識(shí)自己懂得吃苦之后，快樂(lè)才會(huì)源源不斷而來(lái)。
初中生活的苦與樂(lè)，一首美妙的組曲，我將繼續(xù)彈奏這段樂(lè)章，去叩開(kāi)20xx年一中神圣的大門！
初中生活的苦與樂(lè)，我將回憶過(guò)去，去我想去的地方！
初中生活的作文 篇2
人的一生必然要經(jīng)歷許多，有酸的、有甜的、有苦的、也有辣的，都一一映在我們的心里。“l(fā)ife”這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是不可缺失的一部分，它譯為生命生存和生活。從我們一出生、擁有生命的那一刻起，我們就要生存，并將生活演繹著充實(shí)、精彩、快樂(lè)。
揚(yáng)起生命之舟
從我們一出生，就代表著我們擁有了生命。擁有生命，這個(gè)世界便顯得那么的有生氣。記得上初一時(shí)，學(xué)習(xí)了一篇叫《巨人和孩子》的一篇文章，里面呢，講了一個(gè)巨人它有一個(gè)花園，花園很漂亮，但很孤寂，那是因?yàn)榫奕瞬蛔尯⒆舆M(jìn)他花園的原因，因此顯得沒(méi)有了生命力，彰顯出生動(dòng)，有活力了。巨人看見(jiàn)了這片生機(jī)勃勃的景象后，便想通了。以后的以后，孩子們都會(huì)在巨人的花園里，開(kāi)心的玩耍了，生命之舟就在那里。在那里正等著我們?nèi)P(yáng)帆遠(yuǎn)航呢！
適者生存
在達(dá)爾文的 《物種起源》中，說(shuō)道：適者生存，不適者被淘汰。這個(gè)原則一直是我們生存的理念。人一旦擁有了生命，就需要生存。長(zhǎng)頸鹿的脖子為什么那么長(zhǎng)的？就是因?yàn)闉榱松�，�?jīng)過(guò)不斷的探伸脖子，一步步的經(jīng)過(guò)遺傳，才發(fā)育成長(zhǎng)脖子的。我們不斷長(zhǎng)大，接觸面也越來(lái)越廣，適應(yīng)社會(huì)的能力也需要愈來(lái)愈強(qiáng)，到那時(shí)候的我們，就是體現(xiàn)適者生存，不適者被淘汰的原則了。
空氣般的生活
生活就像空氣，時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊。無(wú)論是學(xué)習(xí)，還是工作都是。我們的生活，不知不覺(jué)中，我們的生活又笑也有淚。生活的味道需要我們?nèi)テ肺�，有時(shí)會(huì)像咖啡一樣濃郁，有時(shí)卻像白開(kāi)水一樣平淡。在學(xué)習(xí)中，考試后的我們看到令自己滿意的成績(jī)，被老師表?yè)P(yáng)一番，被父母夸獎(jiǎng)時(shí)，像咖啡一樣濃郁。在自己的人生道路中、工作中，每天一樣的上班一樣的`下班時(shí)，就會(huì)覺(jué)得生活像白開(kāi)水一樣的平淡，但是，無(wú)論是怎樣的生活，我們都是自己生活中的主角，好的生活與不好的生活都將是人生的一場(chǎng)夢(mèng)幻的演繹。
人的一生必然要經(jīng)歷許多，酸甜苦辣都隨我們而行。
初中生活的作文 篇3
奇怪，我什么時(shí)候開(kāi)始依戀學(xué)校？喜歡上花兒般地生活？感覺(jué)自己就像一朵含苞欲放的花兒，而我們可愛(ài)的校園就是我們天天沐浴的燦爛陽(yáng)光，我們?cè)陉?yáng)光的照耀下，平安快樂(lè)的成長(zhǎng)。
有這樣一件事：在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚，冷風(fēng)呼呼地刮，樹(shù)葉噼啦啪啦的響，此時(shí)，人們?cè)缫殉寥雺?mèng)，街道上還可以聽(tīng)見(jiàn)狗凄厲的叫著，讓人不免有些恐懼。就在這時(shí)候，一個(gè)老師的電話響了……
是一個(gè)女生打來(lái)的，她的話說(shuō)得很急促，因?yàn)樗呐笥呀o社會(huì)上的人騙走了！老師毫不猶豫，立馬聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。頓時(shí)，校園里響起了轟隆隆地摩托聲，是老師們?cè)诩彼俚刈汾s。他們的智慧永遠(yuǎn)可以派上用場(chǎng)，一邊趕路一邊思索，怎樣才能將那些可惡的社會(huì)人士逮住，最好還是他們“自投落網(wǎng)”。于是，老師們急中生智，迅速地與去城鎮(zhèn)的途中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，讓他們?cè)诼飞稀暗却蹦切┛蓯旱娜恕?/p>
此時(shí)已是三更，我們的老師追得大汗淋漓，誰(shuí)都沒(méi)有吭一聲，更沒(méi)有想到中途退出。那些可惡的人來(lái)到“恭候已久”的領(lǐng)導(dǎo)旁時(shí)，還以為是查車的，拔腿就跑，領(lǐng)導(dǎo)們立馬追上去將其逮住。
我校的老師們到后，對(duì)在校的女生諄諄教誨，對(duì)社會(huì)人士移交當(dāng)?shù)嘏沙鏊�。不錯(cuò)，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，老師們真的是煞費(fèi)苦心。那些女生，我套用陳老師的話是：“不能留芳千古，也要遺臭萬(wàn)年！”簡(jiǎn)直比臭牡丹還臭！古人尚且知道：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間�！边@一次，她們是萬(wàn)幸了，老師們?cè)谒齻冏钗＜钡臅r(shí)刻拉了她們一把，又將她們從墮落的邊緣給拽了回來(lái)，讓她們不至于在未來(lái)的生活中抬不起頭來(lái)。這是發(fā)生在校園的一個(gè)真實(shí)事例，老師就是迷途學(xué)生的`陽(yáng)光。
還有這樣一件事：在一個(gè)夏日的中午，一個(gè)十來(lái)歲的楞小子沖進(jìn)校園，他的樣子有點(diǎn)來(lái)勢(shì)洶洶，忽然，那小子猛的向正在看書的萍這邊沖了過(guò)來(lái)，無(wú)緣無(wú)故狠狠地踹了萍一腳。他還沒(méi)罷休，使勁揪著萍的衣服一直踹她，萍一直努力擺掉他。我路見(jiàn)不平正準(zhǔn)備上前幫萍一把，可惜我一個(gè)弱女子心有余而力不足。正當(dāng)我心急之際，一陣旋風(fēng)從我身旁掠過(guò)，是我們班的大個(gè)子男生，他用盡全力把萍給解救了出來(lái)，而他卻被那小家伙死死揪住了，還一腳一腳往男生身上用勁的踹。這時(shí)，又有幾個(gè)男生上前幫忙，才將那死纏爛打的小子趕出了校園。哎，你說(shuō)楞小子他是不有神經(jīng)病？對(duì)于這種人，我們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才不會(huì)讓他們的橫沖直闖、任意欺侮的想法得逞。
在這平安校園里，其實(shí)像這樣的事還很多，我每天都被這樣的人這樣的情節(jié)感動(dòng)著。在這里，有可敬可佩的老師們的細(xì)心呵護(hù)，有可親可愛(ài)的同學(xué)們的熱情幫助······我快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，我編織著美麗的夢(mèng)想，我感到無(wú)比的幸福，這就是我花兒般的生活。