關(guān)于初中的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初中的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于初中的作文1
今天在我們練操時(shí)，一場(chǎng)春雨無(wú)聲無(wú)息地不期而至了。她不象夏天的雨那樣，有打雷或陰天的前兆，讓人一看就知道要下雨了，春雨是悄悄地，一步步地向大地貼近，仿佛就想在那一瞬間，給人們一個(gè)驚喜。
春雨密如牛毛，細(xì)如針尖，一開(kāi)始的春雨歪斜著身子，不緊不慢地與大地?fù)肀В瑴厝岬赜H吻著孩子們的臉，她的吻涼絲絲的，甜甜的。慢慢的，雨下大了，地 面已經(jīng)有了近一厘米厚的'雨水了，雨點(diǎn)急切地?fù)е藗兊难�，把從高空中落到地面看做是一�?chǎng)驚險(xiǎn)刺激的游戲，她們?cè)诜e水中跳著踢踏舞，瞧！不管是小雨還是大 雨，都在同學(xué)們的衣服上印了手印作她們來(lái)過(guò)的見(jiàn)證呢！她們?cè)趺茨苤赖忍?yáng)出來(lái)后，手印就都會(huì)被太陽(yáng)奪走了呢？
春雨中的風(fēng)也是陰涼涼的，似乎在用她冰冷的手在人們臉蛋上取暖呢！這時(shí)人們不免要覺(jué)得有幾絲寒意了。如果說(shuō)春雨是給世界蒙上了一層神秘的面紗的話(huà)，那么春雨中的風(fēng)就當(dāng)之無(wú)愧是那雙掀開(kāi)面紗的手了，不信你看，風(fēng)往哪邊刮，雨就斜著身子往哪邊下！
春雨，你給了我們?nèi)f物復(fù)蘇的喜悅，更仿佛洗凈了我們的心靈！
關(guān)于初中的作文2
如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)那樣做；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓它寂寞地離去；如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì)讓我們的友誼一剎那間被拋到九霄云外。
有一天，我買(mǎi)了一只小雞。它是那樣的生氣勃勃，那樣的活潑可愛(ài)。每天，它都嘰嘰地叫個(gè)不停，我天天喂它喝水、吃食，為此，我們之間的友誼就這樣“升騰”起來(lái)。大家都說(shuō)這是孤單的結(jié)束，但這也是一個(gè)悲劇的開(kāi)始
我們每天都在一起玩耍，我到哪，它就跟著到哪，走路時(shí)身子一搖一擺的，常常逗得我開(kāi)懷大笑。有時(shí)，我為了自己開(kāi)心，就讓它做一些可笑的.動(dòng)作。這樣，日復(fù)一日，在某一天的一個(gè)黃昏，它終于站不起來(lái)了，我心想：“沒(méi)什么大礙，沒(méi)準(zhǔn)睡一覺(jué)就好了�！庇谑�，我便無(wú)心去理睬它了。
第二天，我依舊給它喂食�？墒�，它的眼睛緊閉著，躺在那里一動(dòng)不動(dòng)，原來(lái)它這一睡就再也沒(méi)有醒來(lái)。
關(guān)于初中的作文3
“丁零零……”上課鈴響了，同學(xué)們魚(yú)貫而入進(jìn)入教室�！斑@節(jié)課是音樂(lè)課吧?”卞茂林悄悄地問(wèn)。突然，音樂(lè)張老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，我們?cè)搶W(xué)習(xí)的歌曲學(xué)完了，所以……”，“張老師，你又賣(mài)關(guān)子!”“我們玩游戲!”“耶!”“玩數(shù)數(shù)字。”
游戲規(guī)則是：我們首先數(shù)數(shù)，然后遇到3或3的倍數(shù)和帶有3的.數(shù)字就拍手。如果說(shuō)錯(cuò)，就要表演一個(gè)節(jié)目。
游戲開(kāi)始了，李欣駿站起來(lái)說(shuō)：“1”，下面的人就說(shuō)：“2”，周書(shū)菡想也不想就說(shuō)了個(gè)“3”。同學(xué)們瞪大了眼睛，邊發(fā)出“嗯”的聲音邊望著她，“上去表演!上去表演!”也不知道誰(shuí)喊了一聲，全班就跟著一起喊：“上——去——表——演!”說(shuō)完，周書(shū)菡大大方方的跑到講臺(tái)上，給我們講了個(gè)小笑話(huà)。在表演前，她還舉著拳頭向我們展示“威力”，似乎要把我們打飛。唉，真輸不起!這個(gè)游戲真好玩!接著有人傻傻的說(shuō)13，有人呆若木雞地說(shuō)27。我呢，卻一次也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，怎么樣，厲害吧?
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間下課了。這堂課真有趣呀!
關(guān)于初中的作文4
把記憶的時(shí)鐘撥回11歲，那時(shí)的我不喜歡和同學(xué)在一起玩耍，總是單獨(dú)一人來(lái)往。但記得一人改變了我的性格。
那天，爸媽中午剛好有事，給了我?guī)自X(qián)讓我在學(xué)校外買(mǎi)點(diǎn)東西�？杀叩氖�，中午時(shí)我才發(fā)現(xiàn)錢(qián)竟然忘了帶。放學(xué)時(shí)間到了，我無(wú)奈的坐在座位上，收拾著書(shū)包。這是一位同學(xué)坐了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“雪，我們一起去吃飯吧！”我回答道：你先去吧，我不餓。”誰(shuí)知同學(xué)認(rèn)真的說(shuō)：“不餓就不吃了？人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌！”在她的再三追問(wèn)下，我只好如實(shí)的'說(shuō)：“今天早上走得太急，忘帶錢(qián)了�！蓖瑢W(xué)笑著說(shuō)：“我有一元錢(qián)，我們一人吃一個(gè)包子吧�！蔽也缓靡馑荚倬芙^，就和她一起出去了。
我們到了包子鋪前，同學(xué)讓我在外面等她一下，過(guò)了一會(huì)，她回來(lái)了。我發(fā)現(xiàn)她只買(mǎi)回了一個(gè)包子，我好奇地問(wèn)：“怎么只有一個(gè)？”同學(xué)說(shuō)：“菜包和肉包都賣(mài)完了，這個(gè)肉包要一元一個(gè)。”我若有所悟的說(shuō)：“你吃吧！我還不餓！”同學(xué)見(jiàn)狀連忙把包子放在我的手上說(shuō)：“我說(shuō)了要一起吃的！我怎么為能一個(gè)人吃呢！干脆我們一人吃一半吧！”我們連吃著少的可憐的包子，心里卻蕩漾著幸福的友誼。
自此，我?guī)缀趺刻於寂c她在一起，漸漸地，發(fā)現(xiàn)我不再是孤獨(dú)的一個(gè)人了。
關(guān)于初中的作文5
在今天下午放學(xué)的時(shí)候，我到任家去捉了一只小狗。
我捉的這只狗的眼圈是黑色的，和國(guó)寶大熊貓的眼圈一樣，耳朵是灰色帶黑色的。我給它起名為：樂(lè)樂(lè)，一是為了讓它快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)，二是讓它給我們家里帶來(lái)更多的.樂(lè)趣。剛才，我將它放到了一個(gè)箱子里，開(kāi)了一個(gè)大門(mén)，又開(kāi)了幾個(gè)windows，它不從門(mén)里出來(lái)，而偏偏要從窗戶(hù)里出去，它出不去，于是，它將嘴張得很大，準(zhǔn)備將窗戶(hù)咬爛出去，最后，它還是沒(méi)有出去。我給小狗喂奶的時(shí)候，我先將奶粉用溫水燙好，，用手感覺(jué)到水的溫度如何？不燒。剛合適。再將小狗抱出來(lái)，用手把它的嘴按到燙好的奶水里，讓它嘗一下味道。它不但不喝，還叫個(gè)不停，我想：可能是小狗第一天到我們家來(lái)，心情不太好，想媽媽了吧
哎，可憐的小狗，我看見(jiàn)你這個(gè)樣子，我心里真的很難過(guò)，你不在媽媽身邊，太可憐了！
關(guān)于初中的作文6
如今的我們，已不再滿(mǎn)足于那些公共節(jié)日，而是想要制定一個(gè)屬于自己的節(jié)日。而我最想制定一個(gè)“美食節(jié)”
“美食節(jié)”自然就是為了那些吃貨定的，比如我。在“美食節(jié)”，我們可以盡情享用美食，還會(huì)舉辦一個(gè)“美食狂歡派對(duì)”！這是一個(gè)屬于吃貨的“世界”，大家可以徹夜狂歡，瘋狂地吃，只要保證你吃得下就行。
你也不用擔(dān)心沒(méi)有錢(qián)，這一天，食物都是免費(fèi)的。甚至可以獲得錢(qián)。那就是派對(duì)中的“吃吃大賽”。選手不能浪費(fèi)食物，這是一個(gè)重要原則。規(guī)則如下：選手們每個(gè)在吃掉桌上的食物后(常是西瓜），才能上餐，過(guò)程中可以棄權(quán)，但他的'那份要由隊(duì)友承擔(dān)，凡浪費(fèi)食物，皆為淘汰。獲勝者能獲得一萬(wàn)大獎(jiǎng)。
還有一個(gè)大驚喜：“環(huán)球吃行”。一個(gè)大輪船將帶你吃遍天下！你可以品嘗到各色的美食，統(tǒng)統(tǒng)不要錢(qián)！輪船上更有豪華的房間，供你吃住。每到一個(gè)國(guó)家，就會(huì)有一個(gè)評(píng)比，評(píng)比出本國(guó)最具代表性的最佳美食！如果你半途不想吃了，你還可以由快艇、汽車(chē)送你回家！凡是能夠堅(jiān)持“環(huán)球吃行”的，都能進(jìn)行大抽獎(jiǎng)，最低幾十，最高甚至1萬(wàn)！
這個(gè)“美食節(jié)”不光能滿(mǎn)足吃貨，更讓人反思：如果世界只有美食，世界將會(huì)怎樣？
關(guān)于初中的作文7
每個(gè)時(shí)期，每個(gè)階段都有自己獨(dú)特的職業(yè)裝。現(xiàn)在，我們也有了自己的職業(yè)裝，就是校服。世界上：為什么要談制服的個(gè)性？那你就落伍了。別生氣，慢慢聽(tīng)我說(shuō)�？葱７�，以黑白為主。黑的不能做文章，白的`就得大驚小怪。有些學(xué)生用黑色、紅色或彩色的水彩筆在校服上寫(xiě)、畫(huà)、寫(xiě)英語(yǔ)單詞，就像在春晚節(jié)目里放廣告一樣惡心。也許是為了個(gè)性和風(fēng)格，也許是為了激發(fā)一個(gè)人的斗志。簡(jiǎn)而言之，校服體現(xiàn)了“個(gè)性”二字。
仔細(xì)想想，這些做法真的很有創(chuàng)意。不知道是誰(shuí)創(chuàng)造了“人格學(xué)派”。與這個(gè)想法相比，它殺死了幾個(gè)、幾萬(wàn)個(gè)、上億個(gè)腦細(xì)胞。也許是因?yàn)樗�，因�(yàn)閷W(xué)校是一個(gè)人杰地靈的好地方，導(dǎo)致這個(gè)人受到了太多的啟發(fā)，他的想法一閃而過(guò)，他創(chuàng)建了“人格學(xué)�！薄�
有人說(shuō)校服是最美的衣服，值得贊美。但是現(xiàn)在我們總是追求個(gè)性，卻忘了最漂亮的衣服。把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，一種壓力。請(qǐng)問(wèn)我們還是學(xué)生嗎？
我記得韓寒說(shuō)過(guò)：潮汐只能等待，不能追逐。就像在火車(chē)站等車(chē)，乖乖等車(chē)，車(chē)總會(huì)來(lái)。至于剛走的，我是追不上普通人的。所以，不要追求個(gè)性，校服也不要追求個(gè)性。
關(guān)于初中的作文8
有一首歌里這樣唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己;感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！辈诲e(cuò)，在我們的身邊的確有許許多多應(yīng)該為之感恩的人，他們像春蠶：嘔心瀝血，把絲吐盡;似蠟燭：燃燒了自己，照亮了別人;猶園�。涸趫@子里盡情地?fù)]灑自己的智慧和汗水。他們——就是培養(yǎng)新一代國(guó)家棟梁的老師。
當(dāng)我們還處于童真時(shí)代，初次邁入校園的時(shí)候，是老師教會(huì)我們學(xué)做人，做一個(gè)道德品質(zhì)高尚的人;當(dāng)我們漸漸長(zhǎng)大成為少年的時(shí)候，是老師讓我們學(xué)到了許多知識(shí)，而當(dāng)我們逐步邁向青年階段的時(shí)候，老師成為了我們一生中的引路人。
老師，因?yàn)橛辛四鷤儯澜绮艜?huì)變得如此美麗：混沌之中，街邊有了指路的明燈;迷茫的夜空，天上有了永恒的北斗。您們肩負(fù)著神圣的.使命，您們肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái)，您們肩負(fù)著民族的昌盛，您們肩負(fù)著歷史的重任，就這樣，一代又一代的青少年們?cè)谀鷤兊膿釔?ài)下健康成長(zhǎng)，在您們的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
明天，是一個(gè)特殊的日子，在感恩節(jié)即將到來(lái)之際，我想衷心地對(duì)全天下的老師說(shuō)一聲：“您們辛苦了，謝謝您們�！�
最后，祝愿老師們節(jié)日快樂(lè)!
關(guān)于初中的作文9
堅(jiān)持！也許能使我成功！
為什么只能說(shuō)也許呢，也許是我對(duì)自己不能完全相信，擔(dān)心自己的能力和素質(zhì)。
大學(xué)前的人生路上，我高興過(guò)，自豪過(guò)，驕傲過(guò)，因?yàn)槟鞘悄苷业揭环N成就感。也就在一次次的喜悅滿(mǎn)足之后，讓我生活在一種迷霧的狀態(tài)中，不思進(jìn)取，也就是她常說(shuō)的'吃老本。是的，我真是這樣的人，但我現(xiàn)在醒悟啦，知道是該努力的時(shí)候。
四年前認(rèn)識(shí)了她，從此改變了我的生活和意識(shí)。以前一直自以為很完美的我，開(kāi)始真正認(rèn)識(shí)自己，了解自己的缺點(diǎn)。四年的相處，我的所有缺點(diǎn)都暴露在日常生活中，受到她無(wú)數(shù)次的提醒和打擊。我做事不堅(jiān)持，有頭無(wú)尾。我必須改，馬上改，否則是后果不堪設(shè)想。容易被別人的思想煽動(dòng)也是我不能堅(jiān)持的重要原因，經(jīng)常聽(tīng)了別人的話(huà)后就改變主意；學(xué)習(xí)英語(yǔ)，一次次從頭開(kāi)始，一次次沒(méi)有堅(jiān)持，最終還是以失敗告終；除籃球外的愛(ài)好（因?yàn)槲覉?jiān)持打籃球了），我都是意識(shí)的興趣，買(mǎi)了相應(yīng)的裝備，用一兩次就丟在一邊了，就這樣的生活態(tài)度，我怎么能做好一件事，更談不上所謂的成功！
這次我要堅(jiān)持自己的想法，堅(jiān)持寫(xiě)作，堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ)，堅(jiān)持看書(shū)，堅(jiān)持……
關(guān)于初中的作文10
五一節(jié)期間，我和爸爸媽媽一起來(lái)到農(nóng)業(yè)大學(xué)的草莓園摘草莓。雖然經(jīng)常吃草莓，但是我從未看過(guò)草莓是怎樣生長(zhǎng)的，這次我就可以近距離好好的觀察一下了。
來(lái)到草莓園，我看到一個(gè)塑料大棚挨著一個(gè)塑料大棚，草莓就種在大棚里，走進(jìn)大棚，一個(gè)個(gè)鮮紅的草莓，躲在綠葉底下，它們一般四五個(gè)擠在一起，好像在說(shuō)著悄悄話(huà)呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，草莓的香味撲鼻而來(lái)，沁人心脾�？粗T人的草莓，我迫不及待地拿起一個(gè)籃子開(kāi)始摘草莓，我挑選又大又紅的草莓來(lái)摘，不一會(huì)兒，我的`籃子里就裝了很多紅紅的草莓，塑料大棚外面的溫度很高，而且大棚又很矮，人在里面又悶又熱，豆大的汗珠順著我的臉頰流了下來(lái)，但是摘草莓卻是一件很開(kāi)心的事。你們看我摘的草莓是不是又大又紅��！
時(shí)間過(guò)得真快，我的籃子里不久就裝滿(mǎn)肥大而鮮美的草莓。
通過(guò)這次摘草莓，我知道了草莓是長(zhǎng)在低矮的枝上的，別看它枝很矮小，結(jié)的草莓卻不少，不管什么事情，只要自己親自去體驗(yàn)，一定會(huì)有了許多收獲的！
關(guān)于初中的作文11
突然發(fā)現(xiàn)，一切都是謊言，一切都變的那么虛無(wú)縹緲，什么誓言？在這一刻都變的好可悲……
想知道一些真實(shí)的東西，但又不敢去知道，害怕知道后的場(chǎng)景，害怕自己想的那些都是事實(shí)，害怕失去，害怕自己這么長(zhǎng)時(shí)間的'努力和付出都將成為泡影。想離開(kāi)這個(gè)喧囂的地方，想去一個(gè)安靜的地方，想去找一個(gè)完全相信自己的知己，向她訴說(shuō)一切。
我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了很多，也成熟了很多，經(jīng)歷了很多，明白了很多，也懂了很多，其實(shí)，有些事不必去強(qiáng)求，不必太用心，因?yàn)槟闳羰翘^(guò)用心，可能最后受傷的就是你，所以，凡事都要“平常心”。想哭，就找個(gè)沒(méi)人地方哭個(gè)痛快，想笑，就大聲的笑，不要活得太累。
從今天起，我會(huì)努力做到，我要披上刺猬的外裝，不讓別人傷害我，因?yàn)槲�，你傷不起…�?/p>
關(guān)于初中的作文12
當(dāng)年，哈佛牧師立遺囑時(shí)，把自己的一塊地皮和20本古書(shū)。贈(zèng)給當(dāng)?shù)氐囊凰鶎W(xué)院。
哈佛大學(xué)一直把牧師的這批書(shū)籍珍藏在哈佛樓里的一個(gè)圖書(shū)館內(nèi)，并規(guī)定學(xué)生只能在館內(nèi)閱讀，不能帶出館外。1764年的一天深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)的圖書(shū)館，很多珍貴的古書(shū)毀二一炬。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個(gè)特殊的位置。他在經(jīng)過(guò)痛苦的思想斗爭(zhēng)后，終于作出一個(gè)勇敢的選擇。原來(lái)在大火發(fā)生之前，他違反圖書(shū)館規(guī)定，悄悄把哈佛牧師捐贈(zèng)的一本書(shū)帶出了館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。災(zāi)難過(guò)后，這本書(shū)成了稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，說(shuō)明情況后鄭重地將書(shū)還給了學(xué)校。校長(zhǎng)先是表示感謝，并對(duì)他的`勇氣和誠(chéng)實(shí)予以褒獎(jiǎng)，然后就把他開(kāi)除出校。賞罰分明，一點(diǎn)也不拖泥帶水。對(duì)此，很多人表示用規(guī)則看守哈佛?比用其他東西看守哈佛更安全有效�！白屝Ｒ�(guī)看守哈佛”的理念，也許是哈佛作為一所私立大學(xué)卻創(chuàng)造無(wú)限輝煌而享譽(yù)全球的原因之一。規(guī)則是對(duì)所有人的，規(guī)則高于一切、大于一切。即使校長(zhǎng)不想開(kāi)除這個(gè)學(xué)生都不可能。因?yàn)樾Ｒ?guī)有規(guī)定，所以這位校長(zhǎng)沒(méi)有網(wǎng)開(kāi)一面，沒(méi)有下不為例。
這是對(duì)規(guī)則的敬畏，也是對(duì)規(guī)則面前人人平等的最好詮釋。
關(guān)于初中的作文13
蓬安縣城的北邊有一座高大巍峨的龍角山。山上長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木，有柑橘樹(shù)，松樹(shù)，柳樹(shù)，桃樹(shù)……。真像一個(gè)綠色的海洋。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。桃花開(kāi)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燃燒的火焰。近看，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了形態(tài)各異的花兒，有的全開(kāi)了，好像在說(shuō)：“我多美呀！”有的含苞欲放，好像是一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，用手掩住自己的臉。還有的是一個(gè)個(gè)花骨朵呢！花叢中，有許多的'蝴蝶和蜜蜂在翩翩起舞。山頂上，有許多的人在放風(fēng)箏，五顏六色的風(fēng)箏給龍角山增添了美麗。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，山上的黃桷樹(shù)更綠了，遠(yuǎn)看像一個(gè)威武挺立的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著龍角山，又像一把撐開(kāi)的綠色大傘。近看，樹(shù)葉長(zhǎng)得密密層層，遮住了整個(gè)山頂。山下的野花開(kāi)了，紅的、白的，黃的……。五顏六色美麗極了。
秋天，柑橘成熟了，那掛滿(mǎn)了枝頭的柑橘黃橙橙的，像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小燈籠，一陣風(fēng)吹過(guò)，又像一個(gè)個(gè)小腦袋搖來(lái)?yè)u去。農(nóng)民伯伯到山上采摘果子，他們看到又大又紅的柑橘，臉上露出了開(kāi)心的笑容。
冬天，寒風(fēng)呼呼地刮著。臘梅冒著寒風(fēng)開(kāi)放著，好像在告訴我們，不要向寒冷低頭，要戰(zhàn)勝困難。
龍角山一年四季景色秀麗，是一座天然的大花園。
我愛(ài)家鄉(xiāng)美麗的龍角山。
關(guān)于初中的作文14
財(cái)富，這個(gè)充滿(mǎn)誘惑力的字眼，每個(gè)人對(duì)它的理解不同，我的財(cái)富就是愛(ài)。
愛(ài)，這是我的財(cái)富，這是在危難的時(shí)候讓我絕處逢生的財(cái)富。給予我最大的動(dòng)力是父母的愛(ài)。母愛(ài)讓我感覺(jué)到偉大，偉大的母愛(ài)，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，隨時(shí)給予我鼓勵(lì)，它使我充滿(mǎn)信心迎接嶄新的未來(lái)。父愛(ài)，讓我覺(jué)得嚴(yán)肅，每個(gè)人都應(yīng)該以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待一切事物，父愛(ài)時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，使我成功了不驕傲，失敗了不灰心，是父愛(ài)給予前進(jìn)的動(dòng)力，使我整裝待發(fā)，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的'使命。
在學(xué)校，給我最溫馨的愛(ài)是老師和朋友的愛(ài)。老師把愛(ài)全部澆灌給了我們。在學(xué)習(xí)遇到不順心的事時(shí)，可以和老師說(shuō)，老師會(huì)像朋友似的耐心為我們解答。生活中發(fā)生的事便可以向朋友傾訴。朋友會(huì)安慰你，讓你迅速走出陰影。一些委屈的事與開(kāi)心的事朋友會(huì)一一聽(tīng)你講，有時(shí)生氣還會(huì)把氣撒在朋友身上。這就是友誼，這就是財(cái)富。
我們有很多的愛(ài)，你要學(xué)會(huì)愛(ài)，要把愛(ài)當(dāng)成一筆財(cái)富，一筆讓我們終生受益的財(cái)富。請(qǐng)你不要為選錯(cuò)財(cái)富而懊惱，記住，每一筆財(cái)富都有其存在的意義與價(jià)值，要學(xué)會(huì)用，這樣的生命才會(huì)更有價(jià)值。
關(guān)于初中的作文15
人世間最寶貴的是什么？雨果說(shuō)得好：善良�！吧屏际菤v史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人�！�
中國(guó)傳統(tǒng)文化歷來(lái)追求一個(gè)“善”字：待人處事，強(qiáng)調(diào)心存善意、向善之美；與人交往，講究與人為善、樂(lè)善好施；對(duì)己要求，主張獨(dú)善其身、善心常駐。記得一位名人說(shuō)過(guò)，對(duì)眾人而言，惟一的權(quán)力是法律；對(duì)個(gè)人而言，惟一的權(quán)力是善良。
一則故事講道，一場(chǎng)癌風(fēng)雨過(guò)后，成千上萬(wàn)條魚(yú)被卷到一個(gè)海灘上，一個(gè)小男孩每撿到一條便送到大海里，他不厭其煩地?fù)熘�。一位恰好路過(guò)的老人對(duì)他說(shuō)：“你一天也撿不了幾條，何必多費(fèi)勁？”小男孩一邊撿著一邊說(shuō)著：“起碼我撿到的魚(yú)，它們得到了新的生命�！币粫r(shí)間，老人為之語(yǔ)塞。
播種善良，才能收藏希望。一個(gè)人可以沒(méi)有旁人驚羨的姿態(tài)，也可以忍受“缺金少銀”的日子，但離開(kāi)了善良，卻足以讓人生擱淺和褪色——因?yàn)樯屏际巧?黃金。多一些善良，多一些謙讓、多一些寬容，多一些理解，讓人們?cè)谏钪懈惺芸鞓?lè)、幸福和美好。這是善良的人們向往和追求的，也是我們勤勞善良的中華民族所提倡和弘揚(yáng)的。
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