關于初中成長作文集錦五篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的初中成長作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中成長作文 篇1
成長是一次經(jīng)歷，每一個人都有這次包含著開心與笑聲的經(jīng)歷。在成長的生活中肯定有許多有趣的故事，下面讓我來給你們講一講我的成長中發(fā)生的故事。
我是早上出生的，所以爸爸給我起了一個寓意早上升起的太陽、快樂成長的名字，叫昕怡。爸爸說我從小性格就好，整天笑嘻嘻的，也不愛哭，總是很活潑，不象我的小姐姐，脾氣好大呀特愛哭，我還特好動根本就閑不住。有一次，奶奶給我削蘋果吃，記得那時我才一歲多，看到奶奶用刀子削，我也想拿著試試，可是奶奶不讓用，我就搶，結(jié)果可想而知，我的小手被刀劃了一道口子，當時鮮血直流，奶奶嚇壞了，趕緊找創(chuàng)可貼，我呀一聲都沒哭，這些是媽媽告訴我的。媽媽說還有一次更邪乎的，她帶我去幼兒園玩滑梯，我一不小心從一米高的架子上掉了下來，當時就把我媽給嚇傻了，因為我下去時是胳膊先著地的，我媽怕我骨折趕緊上醫(yī)院吧，醫(yī)生讓我用手抓鉛筆，舉胳膊都沒事，我媽還不放心又去拍X片看見沒有問題才放下心來。哎，我是太淘氣了，還有很多劣跡就不說了吧！
還是說點高興的事吧，我媽媽在蘭考的`單位大門口有一廣場，空間特別大而且很平整，我們很多醫(yī)院的孩子天天晚上去玩滑板和輪滑，我和幼兒園同學在媽媽單位的滑坡上穿著輪滑鞋滑來滑去，玩得很開心！微風輕輕的吹過我的臉頰，涼絲絲的，好清爽啊！她摔倒了，我安慰她，坐下來互相傾訴彼此的快樂！
我3歲半上幼兒園的趣事可不少呢！“六一”兒童節(jié)，我既當了主持人又演了一個名叫《蔬果生病記》的小品。記得我在這個小品里演一位小醫(yī)生，當時我肩上背著小藥箱，脖子上掛著聽診器，穿著白大褂，挺象一個醫(yī)生的，可開心了！當主持人呀，是六一節(jié)時，我早已把演講稿背的滾瓜爛熟了，還好我不是很緊張，因為老師一直陪在握身邊。我表現(xiàn)的很輕松！
現(xiàn)在我都上五年級了，美好的童年，藏有歡樂與色彩的童年過去啦！想起那段時光真叫人留戀，她似一顆甜滋滋的糖果，甜在我的心里，因為那時候的我們不知道憂愁，整天過得無憂無慮，總是那么的開心！
成長的故事多的說也說不完，那對我來說是一生享用不盡的財富，因為那里面有親人們無私的愛，有老師的關愛，有朋友的友愛。
初中成長作文 篇2
我家門前種著幾棵竹。
竹，雖沒有牡丹的高貴，雖沒有松柏的挺拔，雖沒有蓮花的潔凈，但它有蓬勃的生命力，高風亮節(jié)的氣概。因此我獨愛竹。
當春風還沒有融盡殘雪的余寒，信筍就悄悄地在地上萌發(fā)了，一場春雨過后，竹筍破土而出，直指云天。而我常常蹲在竹子的身旁，希望它們能快點長大，每天我都會為他們澆水，施肥并將我的愿望一起埋進土里。竹子漸漸脫去筍衣，努力伸長。到了盛夏，竹子就群活潑的小姑娘們，亭亭玉立在土地上享受著陽光的沐浴。微風吹過，它們隨風搖擺，綠色的衣裳繪成了一幅美麗的畫面，彈奏出了一曲動人的樂章。這時候，我最喜歡坐在竹子下一邊乘涼一邊聽著姥姥給我唱的童謠，不知不覺秋天與夏天換了崗，大地呈現(xiàn)出了豐收的氣氛，家人們成群結(jié)隊地把竹子砍下來做成各種家具，家里常常氤氳著竹子的香氣，每每聞到這種香氣都令人沁人心扉，身心愉悅。年復一年，竹子從生長到死亡再從死亡到生長，它們一直都在為我家做出了巨大的貢獻。我十分喜歡竹子，不僅因為它的形狀十分美觀，而且它還十分實用。
隨著時間的流逝，我漸漸迷上了有關竹子的詩句，例如“千磨萬仞還堅勁，任而東西南北風。”“寧不食無肉，不可居無竹�！薄帮L來笑有聲，雨過凈如洗”……我慢慢地被竹子它那堅韌不拔頑強拼搏的力量所感動。當我讀著這些句子時，我的腦海里不斷浮動著這些畫面：竹子任憑風吹雨打，依然屹立在我家門口。一年四季它們的顏色都是青翠的碧綠的，永不褪色。它們不因季節(jié)變化而枯萎，不因世間炎涼而頹喪。可能這就是它們被世人稱為“歲寒三友”“四君子”的緣故吧。
比起以前的我，現(xiàn)在的我更喜歡竹的品質(zhì)，我十分敬佩竹的堅韌不拔，努力奮發(fā)的'精神。而我們的學習，生活不應該擁有這些精神嗎？我開始慢慢的領悟到竹子的內(nèi)在的品質(zhì)，并且把這種精神用在學習生活中。我還把一幅竹的水墨畫掛在家里的墻上，已激勵我要做一個像竹那樣拼搏，簡樸，高風亮節(jié)，有用的人。
竹伴隨我成長，它貫穿在我的人生當中，從欣賞竹的外觀，再到細細領悟出竹的精神，最后要做像竹一樣的人的過程中，我收獲良多。
現(xiàn)在竹已在我心中生根……
初中成長作文 篇3
每個人的一生會經(jīng)歷許多磕磕絆絆，風風雨雨。但不經(jīng)歷風雨哪能見彩虹，往往在風雨之后，就會有收獲與成長，而這可能會影響你的一生。
記得很小的時候，我每天晚上是與婆婆在同一間房里睡覺。可是突然某一天，我被要求自己一個人睡，這對當時的我來說無疑是一個“噩夢”。晚上，我獨自躺在床上翻來覆去的睡不著覺。又想起那令我心驚膽戰(zhàn)的.“鬼”。我只好無論聽到什么聲音都不睜開眼睛，把頭埋進被窩里。我不知道我怎么睡著的。只記得從此以后我膽小的性格有了一絲改變。
騎自行車對許多人來說完全就是小菜一碟，我也不例外。每當我看見自行車時，總會想到——鼓起勇氣，永不言棄！
在我小學時，在一次周末，剛剛吃完飯。老爸突然對我說：“走，教你去騎車。”我還有些猶豫，但不容我多想，老爸就推了一輛自行車到我面前。接著，他坐到座位上，左腳踏腳踏板，口中也一遍遍的進行描述。不知過了多久，他下車，把座凳，把座凳調(diào)到合適的高度后。直接二話不說，抱起我，想把我放到座凳上，當時我性格本來就十分內(nèi)向，缺乏勇氣�！疤魬�(zhàn)”是一件完全不可能的事情。我趴在老爸肩上，用小得像蚊子般的聲音喃喃：“我不想學！”還隱約帶些哭聲。老爸沒有辦法只好放我下來……
媽媽聽說了這件事，就在晚上進了我房間鼓勵我：“兒子，無論遇到了多么困難的事，別輕易放棄，要鼓起勇氣去努力�！边@句話想太陽一般溫暖了我的心；這句話對于當時的我來說，無疑是巨大的鼓勵。夜久語絕，那一夜我睡得很安穩(wěn)……
第二天，我自己學起了自行車，坐在自行車上，腦中回想起來媽媽的鼓勵。雖然失敗過很多次，但我沒有放棄……不久，我學會了騎自行車。
風雨換來了成長，成長須風雨，這無疑是最有意義的交易了。
初中成長作文 篇4
路上，我望著天空發(fā)呆……
晨曦中飛過鳥兒，在天空中劃過一條完美的弧線，溫暖的陽光灑在我的頭發(fā)和睫毛上，一片燦爛。
家門口是一條公路，公路沒有很擁擠的人流和車馬，相反的，它常常是安靜而又略帶一點寂寞延伸下去。
我來來回回地在這條路上走，心里一片一片的風景悄然飄過。
還記得那次，我就站在這條路上，看著稀疏的車輛來來往往。眼神里回憶著姐姐曾經(jīng)在路上留下身影：她肩上是一個大大的背包，馬尾辨高高扎起。我依稀記得姐姐曾經(jīng)說過，她要去實現(xiàn)自己的夢想。這么多的年華流逝，看過一張張全國各地的明信片后，我終于看到姐姐微笑的臉孔。從此，我就孤單的留在了這閉塞的遙遠的鄉(xiāng)村，一個人獨自品嘗眼淚的滋味。
太陽落山后，暮色四合，風呼呼地吹著茶林。吹過整齊的林木，翻起一片一片的肥大的綠色葉子，嘩啦啦，嘩啦啦。我坐在公路邊的水泥臺上。兩個調(diào)皮的孩子，晃著雙腿，看車的燈光從坡頂突然劃空而來，明晃晃地晃到她們的眼睛里，之后就緩緩地往家走去。我看見或擁擠或空蕩的`車廂里漫著昏黃疲倦的光，溫暖地載著同樣疲憊的人們回家去。
姐姐在我的心里泛起：那次，姐姐說起一件件的事情，我們兩個人在風中笑得無比燦爛，笑聲，在筆直的公路上像個孩子一般跑得歪歪扭扭。有時候，什么話也不說，我們并著肩走在公路上，看著我們家。閃爍的燈光，安靜的房屋，凝固了時光。
我對姐姐說：“我真想一直這樣�！�
姐姐嘴角泛起溫柔的弧線，說：“前路在腳下，怎能有不走？”
我懵懵懂懂，疑惑地看著姐姐。
后來，離別，就成了一個真是讓人難過的詞。
后來，姐姐還是走了，任憑我怎么哭喊，怎么挽留都沒有再回頭。我依舊每天在這公路上來回的走，不住地回憶與姐姐在一起的時光，有時哭有時悶，失去了快樂的勇氣。
多少時光流淌，我終于收到姐姐寄來的信和照片。繁華的馬路上川流不息車流，霓紅燈閃爍。姐姐一身盛裝站在其中，格格不入又如此和諧，看了姐姐的信，淚水又模糊了我的眼。
我開始明白，人總是要長大的。我們都無法拒絕沿著前方的路找到人生的彼岸。就像家門前的那條公路筆直不斷的朝前走，多少個來來回回，多少次風風雨雨，我們就這樣慢慢長大，就這樣逐步堅強。
姐姐走向遠方，她是真的長大了，長大在城市的繁華里。姐姐離開后，我也在孤獨寂寞里慢慢長大。心靈在極度寂寞中慢慢平復，慢慢堅韌。我學會了一個人獨立生活：忍受冷眼和饑餓，經(jīng)歷那條公路上黑暗的恐嚇，在無助中支撐一個家的重擔。
我，走在路上，看過往的風景，欣賞遇見過的花。留下黃昏里孤獨的背影，不斷地在朝前行走，我要走另一條路，去和姐姐匯合。我在自己美麗的希望中成長。
初中成長作文 篇5
人的生命是短暫的，但在我們成長的過程中會有許多精彩的故事。
我成長的道路上就有很多小故事。原先我非常討厭寫作文，對寫作也一無所知，就是個門外漢。老師經(jīng)常會當眾批評我，因為我寫作文時總是像丈二和尚一樣摸不著頭腦，隨便亂寫。別說情景合理了，連自己在說什么也不清楚。被批評后的我，不敢看老師，不敢看同學，我低著頭，希望可以像地鼠一樣挖個深深的大坑鉆進去。因此只要老師一提起關于作文的事，我就會急得慌了手腳，心里怦怦直跳�？捎幸患陆o了我很大的改變，它使我開了竅，激發(fā)了我的寫作潛力，也激發(fā)了我對作文的興趣。
一天語文課上，我突然文思泉涌，妙筆生花地寫出了非常出色的`作文，讓我的語文老師意想不到。正好，有個全國性的作文比賽，我想拿這篇作文去試試，就把作文打印下來，把作文和表格一起寄了過去。
過了幾個月，我驚喜地收到了獲獎證書信件。我飛快地撕開信封一看，我的作文竟然得了全國銅獎，這讓我驚喜不已。我還獲得了去北京領獎的大好機會。很快到了暑假，媽媽和我興致勃勃地來到北京，領取了獎狀和獎牌。拿著獎狀，我愛不釋手，這次獲獎令我很自豪。
從此，我愛上了寫作，甚至癡迷于寫作，寫出了不少引人入勝的好作文，在以后的比賽中屢屢得獎。爸爸媽媽也都夸獎我，說我是個善于寫作的孩子，老師也對我刮目相看。
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