【推薦】初中記憶作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的初中記憶作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中記憶作文 篇1
水里的魚兒離不開水,山里的石頭離不開大山,就像我們一樣離不開父母的懷抱。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天,外面風(fēng)雨交加,那刀刃班的風(fēng)刮在窗子上,我正做著作業(yè),這時(shí)我得腳不自覺地顫抖了一下,接著我得全身也跟著抖了起來,再接著鼻子一癢“啊切”一個(gè)不小心就噴在了桌子上,母親聽見了放下手中的`東西走了過來,關(guān)切的問:“怎么了是不是著涼了,需要加一件衣服嗎?”可我像是一個(gè)陌生的靈魂一樣四肢麻木,感覺不到自己究竟是冷,還是不冷。母親看我這幅沒精打采,仿佛隨時(shí)都能睡著的樣子提高了音量:“你到底有沒有不舒服的地方!边@次我給了母親一個(gè)明確的回答:“就是有點(diǎn)冷,加件毛衣吧!”母親聽了立刻轉(zhuǎn)身,立刻走到衣柜旁,立刻拿出一件毛衣給我穿上,待我穿上后,溫暖像泉水沖洗著我一樣布遍全身。這時(shí)母親責(zé)備的語(yǔ)氣中帶著一絲溺愛:“你都這么大了,冷的話就要說,不要悶著,那樣會(huì)生病的!苯又赣H又問東問西:“怎么樣?衣服合適吧,還冷不冷?要不要再加一件衣服……”,“行了,我要做作業(yè)了你別來煩我了!”母親聽后默默地走了,過了幾分鐘母親又端來一杯熱熱的牛奶說:“孩子把這個(gè)喝了吧!暖暖胃。”啊,我突然感覺到有母親在身旁真好!整個(gè)冬天我都不會(huì)感到冷了。
母愛是無(wú)私的,母愛是偉大的。母愛是無(wú)微不至的,母親是值得敬佩的,這一幕一直刻在我的腦海里記憶猶新。
初中記憶作文 篇2
再次路過母校,那一陣陣稚嫩的讀書聲觸動(dòng)了我心靈深處柔弦——題記
有一種聲音,它沒有江河奔流的豪邁;沒有火山爆發(fā)的壯闊;沒有戈壁風(fēng)響的震撼,但它來自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。
有一種聲音,它曾讓無(wú)數(shù)人拾起信心,鼓起勇氣;它讓整個(gè)世界布滿微笑的陽(yáng)光;它充滿了愛與溫暖,它的名字叫做老師。
記得是在夏天,烈日當(dāng)空,悶得讓人透不過氣,那火辣辣的光線總會(huì)透過窗戶折射到書桌上,又折射到我們每個(gè)人心里……
“怎么還沒打下課鈴吶?”我用書遮掩著,悄悄靠近同桌,蚊子般大小的聲音問道,“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了!”同桌也用類似的聲音回答我“誰(shuí)知道啊,說不定停電了!蓖v臺(tái)上“精力豐沛”的.老師,我跟同桌郁悶的對(duì)視了一眼,又緊盯著這老師,期待著下一秒老師就說:放學(xué)!不過等到的無(wú)一不是老師警告的眼神,我像泄了氣的皮球,趴在桌子上,無(wú)力的豎起耳朵,隨時(shí)預(yù)備向外沖。可是15秒過去了……30秒過去了……45秒過去了……60秒過去了……180秒過去了。始終沒等到,這時(shí)只聽到有些同學(xué)在小聲嘀咕“都快50了,還不放學(xué)啊…”多得是在下面竊竊私語(yǔ)的,卻沒有一個(gè)敢提醒老師的,最后沒辦法就你推我我退你,可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒的過去,同學(xué)們的肚子也叫了起來,可看向老師,老師卻在一絲不茍的上著課,哪兒還有聽課的。河械耐瑢W(xué)在望著門,似乎在研究怎么打開最快,用時(shí)最短吧;有的同學(xué)用書掩著面,書的后面是一雙幽怨的眼神,時(shí)不時(shí)露出來看看老師;那些個(gè)所謂的好學(xué)生們也都在看著表,一秒一秒的數(shù)著……
這時(shí),一陣悅耳動(dòng)聽的鈴聲響起了,我們立即抬起頭,打起十二分精神望著老師,老師拿起手機(jī),打開門向門外走去“太棒了!有救了!”同桌向我伸出手,我緊緊地握住她的手,心里那個(gè)激動(dòng)啊!不一會(huì)兒,老師滿臉歉意的走進(jìn)來“抱歉同學(xué)們,耽誤大家時(shí)間了,放學(xué)!”
我們都飛也似地奔出教室“慢點(diǎn)兒,同學(xué)們對(duì)不起啊!”這是嚴(yán)厲的老師第一次,也是最后一次向我們道歉。
有一種聲音,藏在記憶深處,當(dāng)風(fēng)拂過,日將落未落,它烙在我心靈深處,直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
初中記憶作文 篇3
我出生在鄉(xiāng)村,國(guó)慶節(jié),也正是農(nóng)忙時(shí)節(jié),一般沒有什么節(jié)目或慶祝的場(chǎng)面。但我們做學(xué)生的知道,因?yàn)槔蠋熆倳?huì)說:為了慶祝國(guó)慶,明天放假一天……我第一個(gè)有印象的國(guó)慶節(jié)便是這樣的背景。
那時(shí)我有早上起床后犯迷糊的現(xiàn)象,往往是習(xí)慣性的爬起來,搬著板凳就到學(xué)校去。那天即是如此,待我趕到學(xué)校,見空無(wú)一人,才想起來今天是國(guó)慶節(jié)。我見教室的窗戶沒上玻璃,便不打算馬上回家,于是從窗口爬進(jìn)教室,揀一塊土疙瘩,照著書本上天安門的樣式,在黑板上描起來。描了半天,又見教室后墻貼有全班同學(xué)的名單,想起昨日剛與一個(gè)女生鬧過意見,便掏出鉛筆,把她的名字與幾個(gè)男生的名字用粗線勾連。此是惡作劇,含義曖昧,果然第二日到校后,那女生大羞,急得哭起來,同學(xué)們議論紛紛,互相擠兌,卻查不出是我。老師卻夸起黑板上的圖畫來,說是畫得好,在國(guó)慶節(jié)尤其有意義,問是誰(shuí)的作品?我得意了,舉手承認(rèn)。哪知老師醉翁之意不在酒,借此查出了我“害”那女生的勾當(dāng),我挨一頓猛批。
這故事因?yàn)樘貏e,所以至今記得。
初中兩年,我是在公社中學(xué)上的。那是70年代末期,值國(guó)慶節(jié),不過是學(xué)校的鐵門上貼兩張紅紙,寫上“慶祝國(guó)慶”的字樣,但并無(wú)慶祝內(nèi)容,甚至連假期也沒有。70年代末是個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)代,除了啃書本,別的似乎并不重要。直到去城里上了師范,所見的國(guó)慶節(jié)才熱鬧起來。
我上師范的第一個(gè)國(guó)慶節(jié),學(xué)校要搞歌詠演出以示歡慶。我雖五音不全,卻陰差陽(yáng)錯(cuò)被排進(jìn)了合唱隊(duì),生平第一次被描眉畫眼,腮上還涂了胭脂。表演之前我怕出丑,問計(jì)于身邊一個(gè)知道我底細(xì)的同學(xué),他囑我唱時(shí)小聲點(diǎn),或光張口不發(fā)聲。但不知怎的,我一上臺(tái)竟來了精神,超水平發(fā)揮,不但引吭高歌,而且基本合拍,下臺(tái)后得老師表?yè)P(yáng),說我有帶動(dòng)作用云云。我十分得意,引為驕傲,并知濫竽可以充數(shù)其說不虛。只是那次表演,最后音收得晚了點(diǎn),別人都已唱完,我的余音尚裊裊不絕,像留了條尾巴被人抓住一般,略有遺憾。第二年,有表演才能的同學(xué)已被挖掘出來,我便只有在臺(tái)下做觀眾的'份了。
城里的國(guó)慶,到處張燈結(jié)彩,廣場(chǎng)上會(huì)有演出,有時(shí)還會(huì)有游行的隊(duì)伍,舉彩旗,呼口號(hào),十分隆重。有一年節(jié)前好幾天,有消息靈通者說今年還有焰火。我們農(nóng)村來的人激動(dòng)起來,因從未見過焰火,便很迫切的盼啊盼,晚上,雙眼盯著祖國(guó)的天空,眨都不敢眨一下。突然,一束火苗升向蒼穹,隨后是震耳欲聾的爆炸聲,眼前頓時(shí)變得燦爛起來。同學(xué)們大聲歡呼,天空被焰火映照得五彩斑斕,焰火的光亮里,旗桿上的國(guó)旗高高飄揚(yáng),我們心里激動(dòng)而神圣。
80年代是個(gè)蓬勃向上的年代,包括那歌聲,那繽紛的火花、口號(hào)、神圣感和激動(dòng)。
到了九十年代,國(guó)慶漸漸和長(zhǎng)假聯(lián)系在一起。到了我女兒能上小學(xué)的年齡,消費(fèi)和旅游成了慶祝國(guó)慶的主題。有一年女兒提議,為了慶祝國(guó)慶,我們應(yīng)該上北京。我想也是,女兒都這么大了,還沒去過首都呢,于是準(zhǔn)備行囊,購(gòu)票,擠車,等到了北京才發(fā)現(xiàn),那個(gè)擠呀,連旅館也已到處爆滿,沒辦法,只得在郊外一農(nóng)民家里住下。到北京嗎,孩子自然要看升旗,登天安門。誰(shuí)知住處距天安門路途遙遠(yuǎn),加上塞車,升旗,連續(xù)兩天都沒看上。登天安門也要排長(zhǎng)隊(duì),從上去到下來整四個(gè)小時(shí)。次日游頤和園,進(jìn)門后擠仨小時(shí)沒到萬(wàn)壽山。女兒個(gè)矮,在人堆里除了人啥也看不見,回來問對(duì)北京的印象,只說就是人多,其它說不上來。
到了這幾年,購(gòu)物觀光仍是普通百姓慶祝國(guó)慶的主要形式,這慶祝里,夾雜了更多商家的狂歡,場(chǎng)面雖鬧騰得很,慶祝氣氛反而不如原來熱烈。但商品豐足本身就是祖國(guó)富強(qiáng)的標(biāo)志,卻也正切合人們慶祝的本意。
真懷念從前的日子,懷念那逝去的青春歲月,那和同學(xué)一起,排著整齊的隊(duì)列為新祖國(guó)的生日引吭高歌的情景。
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