關(guān)于初中工匠精神作文3篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中工匠精神作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

初中工匠精神作文 篇1

　　精益求精的專業(yè)精神。工匠是社會(huì)專業(yè)化分工的結(jié)果，工匠精神首先是一種專業(yè)精神。在傳統(tǒng)匠作制度和生產(chǎn)模式下，早期產(chǎn)品的使用者主要是王室和官府，對(duì)產(chǎn)品的品質(zhì)有相當(dāng)高的要求，所以對(duì)工匠的要求就是精益求精。而工匠自身也以注重品質(zhì)、追求極致為目標(biāo)。工匠精神可借用朱熹為《詩(shī)經(jīng)》中一句詩(shī)詞的注解來(lái)概括。《論語(yǔ)·學(xué)而》中載：“《詩(shī)》云：如切如磋，如琢如磨。”朱熹注：“言治骨角者，既切之而復(fù)磋之；治玉石者，既琢之而復(fù)磨之；治之已精，而益求其精也。”中國(guó)玉文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，有“東方玉國(guó)”之美譽(yù)。造型獨(dú)特、制作精美的玉器價(jià)值很高，但制作一件這樣的玉器需要反復(fù)琢磨加工，每一道工序都要花費(fèi)很多的工夫。

　　誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)倫理精神。誠(chéng)實(shí)和守信，是我國(guó)傳統(tǒng)倫理道德中最重要的基本規(guī)范之一，也是工匠文化的精髓�！秴问洗呵铩べF信》中稱：“百工不信，則器械苦偽，丹漆染色不貞。”是說(shuō)如果百工不守信用，則會(huì)制造偽劣產(chǎn)品，而以次充好，丹漆染色也會(huì)不正。粗制濫造，欺騙客戶，會(huì)讓社會(huì)和消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品失去信心。誠(chéng)信觀念對(duì)傳統(tǒng)工匠的行為有很強(qiáng)的約束力，因此，工匠不投機(jī)取巧，努力確保每個(gè)部件的質(zhì)量，對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量嚴(yán)格檢測(cè)，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)絕不輕易交貨。制秤的工匠往往相信，每個(gè)秤星代表北斗七星、福祿壽等，如果所造的秤虧顧客一兩，制秤人就折壽一年。秦國(guó)采用“物勒工名，以考其誠(chéng)”的制度，開始時(shí)主要是為了便于追查責(zé)任，后來(lái)逐漸演變?yōu)橐环N自覺(jué)的品牌意識(shí)，許多民營(yíng)工匠或作坊在產(chǎn)品中刻上工匠或作坊之名，目的就是建立品牌。

　　勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的探索精神。愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、追求技藝的精湛，都是中國(guó)工匠精神的具體體現(xiàn)。工藝技術(shù)不斷進(jìn)步和發(fā)展，出色的工匠和工程師，不能僅僅滿足于“熟能生巧”和傳承常規(guī)的技藝，還要通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和不斷思考，創(chuàng)造性地解決生產(chǎn)與創(chuàng)作實(shí)踐中遇到的新問(wèn)題，努力促進(jìn)技術(shù)的發(fā)展。歷史上的著名能工巧匠和偉大的工程師或科學(xué)家之所以能夠取得偉大成就，與他們對(duì)創(chuàng)新的.不懈追求是分不開的。魯班、李冰、鄭國(guó)、張衡、蔡倫、馬鈞、李春、韓公廉、畢昇、李誡、郭守敬、王禎、薛景石、黃道婆和宋應(yīng)星等工匠和科學(xué)家都是勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的楷模。

　　中國(guó)在歷史上長(zhǎng)期以技術(shù)立國(guó)，工匠傳統(tǒng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，先秦時(shí)期就形成了比較完備的匠作制度。但近幾十年來(lái)，工匠精神在我國(guó)逐漸受到削弱，以至于現(xiàn)今一提工匠精神，人們首先想到的是德國(guó)、日本和美國(guó)等工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家。工匠精神的缺失，制約了我國(guó)制造業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。重新審視中國(guó)的工匠傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中國(guó)的工匠精神及其優(yōu)良傳統(tǒng)，符合當(dāng)今時(shí)代的需要。

初中工匠精神作文 篇2

　　工匠是什么？它是一種的職業(yè)。這種工作工資不高，但是它的精神可貴��！

　　工匠精神是舍己為人的。我們都知道團(tuán)聚是給父母最好的禮物，但是工匠們過(guò)年過(guò)節(jié)都難得回家一次，這是為什么？有的是為了更多工資，有的`聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，還有的是為了讓人們更好的生活。他們舍去過(guò)年過(guò)節(jié)回家的機(jī)會(huì)，有時(shí)他們甚至冒著風(fēng)雨嚴(yán)寒酷暑為城市做著貢獻(xiàn)。他們應(yīng)該是想，多工作一會(huì)兒，人們更早的入住新房，更早的讓人們出行方便，更早的讓人們看到美麗的城市。

　　工匠精神是堅(jiān)持不懈的。他們?cè)诠ぷ髦薪?jīng)常摔倒，但并沒(méi)有趴在地上不起來(lái)，而是堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)，勇往直前，不怕困難的工作。遇到再重的建筑材料，他們不像我們一樣，不會(huì)去試一試，害怕被砸到，而是不管多大多重也要試一試。一個(gè)人搬不動(dòng)，就兩三個(gè)人一起搬；兩三個(gè)人搬不動(dòng)的，就三四個(gè)人一起搬；三四個(gè)人搬不動(dòng)的，就四五個(gè)人一起搬……他們就是這樣團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)拼搏的為城市做貢獻(xiàn)。

　　整個(gè)城市離不開工匠，工匠創(chuàng)建了城市。工匠精神就是這樣舍己為人、堅(jiān)持不懈、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……不管怎樣見到工匠后我們不要嘲笑他，而是應(yīng)該尊重他們，學(xué)習(xí)他們的工匠精神。如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高樓大廈；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有高架橋；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有美麗的城市；如果沒(méi)有工匠，就沒(méi)有工匠精神……

初中工匠精神作文 篇3

　　“風(fēng)伴著花，謝了又開，雨把眼淚落向大�！�…”

　　這是百花飛舞的春，這是芬香四溢的風(fēng)，它伴著喜悅，它載著憂傷，去了，又回。那是凄美的“欲界之仙都”。

　　風(fēng)兒就像羞嗒嗒的姑娘，在春風(fēng)中沐浴著身軀，時(shí)兒停留，時(shí)兒又溜走了。風(fēng)兒，你到底要去哪？

　　在稚嫩的草兒在春的呼喚下，慢慢睜開好奇的雙眼時(shí)，在緩緩的'溪流在隨心編演樂(lè)章時(shí)，在花兒爭(zhēng)奇斗艷時(shí)，風(fēng)兒，你到底去了哪？在經(jīng)歷了嚴(yán)冬的無(wú)盡考驗(yàn)，老樹無(wú)聲無(wú)息地倒下，它的枯葉化為了肥料，它的軀干變?yōu)榱诵嗄�，它是再也�?jīng)不住歲月的流逝。于是它悄悄地把自己奉獻(xiàn)給大地，為大自然再度孕育新生。

　　風(fēng)兒，你看到了嗎？你到底要去哪？你到底去了哪？其實(shí)，你不說(shuō)，我也應(yīng)該猜到。風(fēng)兒，在人間的每一個(gè)角落，你都是我們的過(guò)路人，你與我們一起歡樂(lè)，一起痛苦，一起微笑，一起落淚。

　　風(fēng)兒，你見證了無(wú)數(shù)的愛(ài)恨別離，你看到了生命的周而復(fù)始，你既感受到道路的曲折，也感悟到前途的光明。當(dāng)微風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)狂風(fēng)猛沖時(shí)，我知道你正在向前追趕著……

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