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好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文（精選25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文，歡迎閱讀與收藏。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇1
在日常生活中，我們經(jīng)�？吹揭恍┎缓玫牧�(xí)慣，而且自己也有這種行為，比如上課做小動(dòng)作，精神溜號(hào)，不注意聽(tīng)講；有的同學(xué)們?cè)谝黄鸾徽�，說(shuō)一些臟話。這些不文明的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了我們小學(xué)生的形象，也許有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：小小事情，不必放在心上。
通過(guò)對(duì)《文明美德伴我成長(zhǎng)》的閱讀，我明白了一個(gè)道理，只有從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，做一個(gè)真正的文明好少年。我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)良好的習(xí)慣的呢？通過(guò)閱讀好書(shū)使我懂得，閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑；閱讀可以使人開(kāi)闊眼界，每天閱讀一篇好的'文章，雖然不能全部記住，但是里邊感人的故事和精美的句子，會(huì)使自己懂得很多道理；閱讀更可以幫你消磨時(shí)光，還可以幫助自己陶冶性情。
除此之外，通過(guò)閱讀，慢慢的讓自己進(jìn)入故事情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔，猶如身臨其境……所以我們應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間，養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。好習(xí)慣使從小培養(yǎng)成的，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。就像建筑工人叔叔一樣，每天的一磚一瓦堆砌，不久的將來(lái)，就會(huì)有一幢美麗的大廈矗立在眼前，每天記住一句好的句子，積少成多，當(dāng)我們寫(xiě)作文的時(shí)候，也許就會(huì)用上，受益的一定是自己。做一個(gè)文明好少年，要像書(shū)中描寫(xiě)的那樣，在家里尊老愛(ài)幼，熱愛(ài)勞動(dòng)：在學(xué)校尊敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；講究衛(wèi)生，遵守公共秩序。只有這樣，我們才能做個(gè)講文明懂禮儀的好少年。
從生活的小事做起，遠(yuǎn)離不良的習(xí)慣，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，爭(zhēng)取做一個(gè)文明好少年。愛(ài)看書(shū)是一個(gè)好習(xí)慣，它帶給我的好處太多太多，讓我們一起擁有這個(gè)好習(xí)慣，并讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)吧！好習(xí)慣可以改變我們的一生。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇2
成功就像一朵牡丹，國(guó)色天香；成功就像一個(gè)果子，清香鮮嫩。成功是多么美好，多么光彩照人�？墒�，誰(shuí)又看到了無(wú)私奉獻(xiàn)，默默守護(hù)成功的“根”。這些“根”就是好習(xí)慣。
有一句話叫“失敗是成功之母”�？墒�，如果一個(gè)人沒(méi)有思考的好習(xí)慣，沒(méi)有不斷找出失敗的原因并改正，那么，就算他失敗再多次，也皆為水中撈月。所以，這句話的本意應(yīng)是：“好習(xí)慣是成功之母”。
“人無(wú)信不立，事無(wú)信不成”�？鬃佑眠@句話說(shuō)明了誠(chéng)信的重要性。我十分贊同這句話，認(rèn)為誠(chéng)信是好習(xí)慣中最重要的一種。
誠(chéng)信是一種美德，論語(yǔ)中說(shuō)到言必信，行必果。說(shuō)出的話說(shuō)到做到，這是小事，卻有無(wú)窮的作用。一個(gè)誠(chéng)信的人，別人都會(huì)愿意相信，愿意把事情交給他，在他有難時(shí)也會(huì)義不容辭地幫助他。相反，一個(gè)出爾反爾的人是不會(huì)受到大家的`歡迎，他去幫助別人，別人擔(dān)心他另有圖謀；他安分守己，別人會(huì)時(shí)刻小心他可能在背地的動(dòng)作；他想獲得別人的幫助，到頭來(lái)卻只收回了一蘿筐懷疑的目光。為什么會(huì)這樣，因?yàn)榇蠹叶贾啦徽\(chéng)信的人不可能成為好人。
誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無(wú)數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開(kāi)出鮮花；誠(chéng)信像水，萬(wàn)物生長(zhǎng)的生命之水，滋潤(rùn)著小樹(shù)舒枝展葉，天天向上；誠(chéng)信像燈，一盞可以驅(qū)散黑暗的希望之燈，照亮別人，也照亮了自己。
誠(chéng)信是無(wú)處不在的，乘公交車(chē)時(shí)，它告訴我要自覺(jué)投幣；在考試時(shí)，它監(jiān)督我不要作弊；參加比賽時(shí)，它主張公平公正；它也會(huì)督促我，借人東西要按時(shí)歸還。
如果人生是一座堅(jiān)固的城堡，那么誠(chéng)信就是堅(jiān)固的地基。在生活中，唯有以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相待。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇3
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習(xí)慣。由此可見(jiàn)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么重要�。�
在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習(xí)活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：在克服惡習(xí)上，遲做總比不做強(qiáng)。所以，我也改掉了許多陋習(xí)，比如不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、上課愛(ài)講小話等。當(dāng)然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書(shū)籍的好習(xí)慣。
我是如何養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學(xué)時(shí)，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個(gè)情況后，為我定購(gòu)了大量的書(shū)籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結(jié)果媽媽卻說(shuō)不認(rèn)真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。
培根說(shuō)：讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(zhǎng)才。說(shuō)明閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對(duì)話。
閱讀，可以使人增長(zhǎng)見(jiàn)聞，每天一篇好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當(dāng)你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險(xiǎn)刺激的'偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當(dāng)作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長(zhǎng)才，而且是增加知識(shí)的不二法門(mén)，所以大家應(yīng)該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克。吐溫說(shuō)過(guò)：習(xí)慣就是習(xí)慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。習(xí)慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇4
俗話說(shuō)五歲成習(xí)，六十亦然。這就說(shuō)明良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的一生會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。一個(gè)好習(xí)慣會(huì)讓我們終生受益，會(huì)成為我們一生的好老師。
古今中外，凡是有所作為的人，無(wú)一例外都擁有自己的好習(xí)慣。那么好的習(xí)慣從何而來(lái)呢？這就需要我們?cè)谌粘Ｉ钪刑幪巼?yán)格要求自己，努力做好身邊的一點(diǎn)一滴。
但是，在我們美麗的校園中總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。我們不難看到，剛剛清掃后的校園，就有我們同學(xué)扔下的飲料罐，塑料袋；在書(shū)聲瑯瑯的.課堂上，有的同學(xué)卻心不在焉，萎靡不振；在安靜無(wú)聲的自習(xí)課上，有的同學(xué)唧唧喳喳甚至高聲喧嘩；在莊嚴(yán)肅穆的升旗儀式上，有的同學(xué)卻左顧右盼，竊竊私語(yǔ)。還有一些同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響，講粗話，臟活，爭(zhēng)吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)，把充滿知識(shí)氛圍的校園變成他們肆意放縱自己的場(chǎng)所，影響了學(xué)校形象和周?chē)瑢W(xué)。
以上這種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且也破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，更不利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾、似朝陽(yáng)。我們每個(gè)人的日常生活、學(xué)習(xí)都是由一件件小事構(gòu)成的，小事如滴水，積多成汪洋，我們不能對(duì)這些不起眼的小事輕視怠慢。請(qǐng)記�。宏P(guān)注細(xì)節(jié)，生活無(wú)小事。所有成功者，無(wú)不是從小事做起；所有成功者，無(wú)不是關(guān)注身邊每一個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)不是養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。當(dāng)然好習(xí)慣不是口頭上說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養(yǎng)成的，根據(jù)專家的研究發(fā)現(xiàn)：21天以上的重復(fù)會(huì)成為習(xí)慣，90天的重復(fù)會(huì)形成穩(wěn)定的習(xí)慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神，一種堅(jiān)持到底的信念，一種腳踏實(shí)地的務(wù)實(shí)態(tài)度，一種自動(dòng)自發(fā)的責(zé)任心，一種沒(méi)有任何借口的行為準(zhǔn)則。只有這樣，我們才會(huì)成功，才會(huì)成為強(qiáng)者，才會(huì)立于不敗之地。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！從每一件小事做起，養(yǎng)成一個(gè)個(gè)良好的習(xí)慣，讓好習(xí)慣和我們朝夕相處，幫我們打開(kāi)成功的大門(mén)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇5
習(xí)慣，常聽(tīng)媽媽提起這個(gè)詞。習(xí)慣到底是什么?市你用筷子吃飯，是你用右手寫(xiě)字。習(xí)慣重要，它可以有利于你一生，而你也可能因?yàn)榱?xí)慣而苦惱不已。俗話說(shuō)得好：“冰凍三尺，非一日之寒�！蓖瑢W(xué)們，想知道能寫(xiě)好作文的秘密嗎?我來(lái)告訴你一個(gè)我的好習(xí)慣吧!
如果你到我家來(lái)，我房里的圖書(shū)角也許會(huì)成為最吸引你眼球的地方、因?yàn)槟菙[放的不是枯燥乏味的優(yōu)秀作文選，而是生動(dòng)、有趣動(dòng)人的小說(shuō)集�！靶D人”、“夏洛的網(wǎng)”、“簡(jiǎn)·愛(ài)”等等都是我眼里優(yōu)秀的作品。不過(guò)，我不僅僅看里面的故事情節(jié)和道理，還要學(xué)會(huì)一些寫(xiě)作方法，積累一些好詞、好句，以及它們的'寫(xiě)作手法。
以前的我，也會(huì)想別的孩子一樣喜歡玩。放學(xué)后總是想玩?zhèn)�夠，直到爸媽叫吃飯才罷休，偶爾又一次，爸爸帶我去圖書(shū)館借書(shū)，我看見(jiàn)了那么多的書(shū)，有些是聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名著，我就隨手抽了一本翻閱起來(lái)。讀著，讀著，書(shū)里的情節(jié)，還有那些運(yùn)用自如的絕妙詞句，深深吸引了我。我被迷住了。當(dāng)時(shí)爸爸就給我借了兩本回家。雖然喜歡，可是看到別的孩子在玩，有時(shí)就忍耐不住這種誘惑。但是經(jīng)過(guò)我的年齡增大，我慢慢的體會(huì)到書(shū)是自己的玩伴，漸漸的愛(ài)上看書(shū)，看書(shū)也成了我每天晚飯后的必修課程了，我總會(huì)抓緊這半個(gè)小時(shí)閱讀，閱讀，閱讀，再閱讀!!現(xiàn)在，我已經(jīng)上初中了，作業(yè)量也增大了，可我依然堅(jiān)持每天看書(shū)的習(xí)慣，就像有些人記日記一樣。我覺(jué)得看書(shū)是一種享受，一種鍛煉，一種學(xué)習(xí)的方法。真正做到讀好書(shū)，好讀書(shū)的人一定是知識(shí)豐富，出口成章，能寫(xiě)一手好文章。我要向這個(gè)目標(biāo)努力!
讀書(shū)，能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí);讀書(shū)，能使我們悟出道理;更重要的是讀書(shū)，能使我們心胸寬闊。生活中還有好多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧!!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇6
相信大家一定有許許多多的好習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外，養(yǎng)成好習(xí)慣是一件受益終身的大事。
我的好習(xí)慣在方方面面，比如學(xué)習(xí)上的和生活上的。身為學(xué)生，最不可或缺的就是學(xué)習(xí)。就拿寫(xiě)作文來(lái)講吧，寫(xiě)作每個(gè)同學(xué)都會(huì)，可往往得到的成績(jī)卻總是有所不同，這是什么原因呢？比如，寫(xiě)作的時(shí)候我們總會(huì)遇到一些不會(huì)的'字詞，或是無(wú)法拿定哪個(gè)詞更合適。這時(shí)，有的同學(xué)為了應(yīng)付，就草草的寫(xiě)上一個(gè)詞，而有的學(xué)生則是為了使文章更加精彩而反復(fù)斟酌，甚至不惜花很多時(shí)間查資料、查字典。值得慶幸的是，我就是后者。記得有一次，王老師給我們輔導(dǎo)作文，老師指導(dǎo)完后，我選擇了媽媽教我搟面皮作為寫(xiě)作題材，可是，“搟面皮”的“搟”字我卻不會(huì)寫(xiě)，這可怎么辦呢？正在愁眉苦臉之際，我朝前一看，擺在桌面上的不就是我那無(wú)聲的老師——字典嗎？于是，橫在我面前的“攔路虎”就這樣被我三下五除二的解決了。
還有一次，在寫(xiě)作時(shí)，我無(wú)法確定形容爸爸生氣至極的時(shí)候用什么詞來(lái)形容比較貼切，絞盡腦汁的思考了好久也找不出滿意的答案，后來(lái)靈機(jī)一動(dòng)，媽媽給我買(mǎi)的《四庫(kù)全書(shū)》上不有的是成語(yǔ)嗎？！然后，我在描寫(xiě)人物的類別里翻了許久，才找到了“火冒三丈”這個(gè)成語(yǔ)，簡(jiǎn)直再貼切不過(guò)了！此后，我就養(yǎng)成了“遇到不會(huì)的字詞時(shí)，不盲目下筆，即時(shí)查閱資料來(lái)解決問(wèn)題”的習(xí)慣。
身為一名小學(xué)生，我們?nèi)松穆愤�很長(zhǎng)，不管在今后的學(xué)習(xí)中還是生活中，我們都應(yīng)該養(yǎng)成好的習(xí)慣。俗話說(shuō)：取人之長(zhǎng)，補(bǔ)人之短。只有擁有好的習(xí)慣，才能讓我們進(jìn)步得更快！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇7
習(xí)慣一旦養(yǎng)成。它將會(huì)成為我們一生受用的寶貴財(cái)富。
記得小時(shí)候，我特別貪玩，放學(xué)后總想玩?zhèn)�痛快，可惜爸媽不同意。偶爾有一次，我看見(jiàn)姐姐正在書(shū)的王國(guó)里遨游，嘴角邊還不時(shí)露出一絲微笑。于是我也捧起一本書(shū)一目十行地看了起來(lái)，沒(méi)過(guò)幾分鐘我的屁股就坐不住了，總覺(jué)得那一行行整齊的小字如螞蟻一般，讓我看得眼花繚亂，后來(lái)我實(shí)在忍不住了，就大步流星走到伙伴們面前，跟他們一起玩游戲。
到了三年級(jí)，老師要求我們寫(xiě)作文了，我不得不多看一些作文習(xí)作，因?yàn)槲乙惶岬綄?xiě)作文，就非常頭疼。就這樣我不斷逼著自己多看作文后，漸漸地的，漸漸的，我的心慢慢地靜了下來(lái)，也學(xué)著姐姐那樣走進(jìn)了書(shū)的世界里，不知不覺(jué)我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)覺(jué)得多看書(shū)對(duì)語(yǔ)文起著多么重要的作用�，F(xiàn)在只要一有空，我就會(huì)情不自禁地捧起書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里，感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣。書(shū)使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，還使我養(yǎng)成了良好的自學(xué)能力和閱讀能力。
對(duì)了，現(xiàn)在我每星期至少堅(jiān)持寫(xiě)一篇日記呢。我就可以把從書(shū)中汲取的“營(yíng)養(yǎng)”運(yùn)用到日記中。通過(guò)我的不懈努力，我的`寫(xiě)作水平不斷得到提高了。
還有一次，我們班幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生不小心把窗戶上的玻璃碰成兩半，他們幾個(gè)都心急如焚，怕老師知道。剛好我從一本書(shū)中看到了一個(gè)解決問(wèn)題的好辦法，于是我馬上叫他們找來(lái)一個(gè)雞蛋，把蛋清取出來(lái)再涂到玻璃裂口處，最后銜接起來(lái)，這樣一塊完好無(wú)損的玻璃就呈現(xiàn)在我們眼前。這就是靠我平時(shí)多看課外書(shū)的結(jié)果。
你看，多看書(shū)能使我擁有了豐富的知識(shí)，還擁有了智慧。愿這個(gè)好習(xí)慣伴我快樂(lè)健康地成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇8
學(xué)習(xí)其實(shí)也是一種好習(xí)慣，活到老，學(xué)到老。哪怕每天只懂一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，日積月累，也可以滿腹經(jīng)綸。有人三天打漁，兩天曬網(wǎng)，說(shuō)他每周抽一天學(xué)七個(gè)知識(shí)點(diǎn)，七天，剛剛好。但是他一星期都沒(méi)有復(fù)習(xí)，第二周恐怕只記得三個(gè)知識(shí)點(diǎn)了。
學(xué)習(xí)其實(shí)就只用上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。不懂的去問(wèn)。單單這樣就可以保證你的成績(jī)了。
我相信不少同學(xué)回家第一件事是寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了玩，時(shí)間到了睡覺(jué)。這樣是不夠的，時(shí)間長(zhǎng)，所有的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)忘的。只要每天認(rèn)真復(fù)習(xí)，知識(shí)才能牢牢地“鎖”在腦袋里�；丶业谝患率菑�(fù)習(xí)，然后再?gòu)?fù)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，做到保證筆記完全能熟練掌握為止。這時(shí)候再寫(xiě)作業(yè)，速度會(huì)很快，不用不停地查書(shū)。
記筆記也是一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不僅在記筆記的時(shí)候加深了記憶，還可以供日后復(fù)習(xí)，查閱。記筆記有以下幾種要點(diǎn)：
首先，是記筆記的時(shí)間。記筆記固然好，但也有時(shí)間限制。記筆記一定要在老師往黑板上寫(xiě)的時(shí)候或老師停頓的.時(shí)候記，一定不可以因?yàn)橛浌P記影響聽(tīng)課。但又不要不記。
第二點(diǎn)是記的內(nèi)容。筆記并不是老師說(shuō)什么就記什么的，而是取大綱，重點(diǎn)，易考點(diǎn)來(lái)記錄。不然既影響了速度也讓人眼花。最好將老師列出的提綱記下。
第三點(diǎn)是記的方法。筆記不能一次記完。由于不能影響聽(tīng)課，筆記上的字無(wú)法寫(xiě)的像雕刻一樣，方方正正。上課沒(méi)有那么多的時(shí)間。我建議先記在書(shū)上，字跡不必太工整，自己看得懂就好了。下課后再認(rèn)真地歸納，總結(jié)并重新寫(xiě)在筆記本上。
以上所說(shuō)的只是一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣，僅供參考，是我個(gè)人比較青睞的一種習(xí)慣，僅為一種伴我成長(zhǎng)的一種習(xí)慣。但學(xué)習(xí)主要還要靠上課認(rèn)真聽(tīng)，記筆記。下課不急著寫(xiě)作業(yè)，先復(fù)習(xí)再寫(xiě)作業(yè)。
我相信只要習(xí)慣好，成績(jī)一定不會(huì)低的。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇9
好習(xí)慣之一——每天堅(jiān)持背英語(yǔ)單詞。從湖南來(lái)到武漢后，我在英語(yǔ)方面比較差。為了提高英語(yǔ)成績(jī)，每天背英語(yǔ)單詞成了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但有時(shí)忘了，當(dāng)天就沒(méi)有背單詞。于是我想出了一個(gè)好辦法：在墻上寫(xiě)著“每天背英語(yǔ)單詞”！放學(xué)一回到家，每當(dāng)看到這幾個(gè)字，就不會(huì)忘記背單詞了。即使作業(yè)寫(xiě)得再晚，我也能依然堅(jiān)持，因?yàn)槲覉?jiān)信：堅(jiān)持就是勝利�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，英語(yǔ)成績(jī)終于幾個(gè)了。我想：幸好我養(yǎng)成了堅(jiān)持的好習(xí)慣，要不然我的英語(yǔ)成績(jī)也許不會(huì)上升得這么快。我以后要把這背英語(yǔ)單詞的好習(xí)慣繼續(xù)下去。
好習(xí)慣之二——一放學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè)。雖然這只是作為學(xué)生應(yīng)該做到的再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情，但是要天天如此也很難做到。我嘗試過(guò)，如果哪天放學(xué)回家先玩耍再寫(xiě)作業(yè)的話，就會(huì)熬夜。因?yàn)榭s短了休息時(shí)間而導(dǎo)致次日精神不好，上課只想睡覺(jué)，影響新知識(shí)無(wú)法聽(tīng)進(jìn)去，當(dāng)天放學(xué)回家后又如法炮制——再玩再熬夜寫(xiě)作業(yè)……這樣惡性循環(huán)，不僅會(huì)對(duì)人的身體不好，還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)。所以我每天放學(xué)一回家就把作業(yè)寫(xiě)完，休息時(shí)間便會(huì)很充足。于是次日早上早起，我還會(huì)鞏固一下所學(xué)內(nèi)容，這樣學(xué)習(xí)成績(jī)好了，身體也棒了。我以后要把一放學(xué)回家就寫(xiě)作業(yè)的'好習(xí)慣繼續(xù)下去。
大家都知道，習(xí)慣成自然。哲學(xué)家亞里士多德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀�！蔽覀冎挥袕男○B(yǎng)成好的習(xí)慣，才能為以后的人生做墊腳石。同學(xué)們，讓好習(xí)慣伴隨我們長(zhǎng)大吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇10
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小，帶來(lái)的影響都將是巨大的，有益于人的一生。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
在生活上，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧自己，不要從小就依賴于父母，我們要知道，父母是不可能養(yǎng)我們一輩子的，今后我們要有自己的事業(yè)和家庭，都需要我們來(lái)承擔(dān)。吃苦精神不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，它是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。吃苦的決心和戰(zhàn)勝挫折的勇氣是人生寶貴的財(cái)富，是對(duì)人的毅力和生活能力的一種磨練。害怕挫折的孩子是沒(méi)有希望的孩子，不能吃苦的民族是希望渺茫的民族。學(xué)習(xí)也是如此，要學(xué)會(huì)開(kāi)闊視野，放眼“指”外。那么，無(wú)論學(xué)什么，你都會(huì)比別人學(xué)得更好，懂得更多。著名科學(xué)家說(shuō)：“自信是成功的第一秘訣�！笔堑模瑩碛凶孕�，不斷努力，就會(huì)獲得成功。俗話說(shuō)，行行出狀元。確實(shí)，不論你做什么工作，只要真的喜歡，并全身心地投入，就都能做出一番事業(yè)，并贏得眾人的尊敬與稱贊。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，幫父母做一些力所能及的事。
多一個(gè)好習(xí)慣，就多一份自信；多一個(gè)好習(xí)慣，就多一個(gè)成功的機(jī)會(huì)，多一份享用不完的財(cái)富。因此，在學(xué)習(xí)上，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我們應(yīng)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，要學(xué)會(huì)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，多思考，要獨(dú)立完成作業(yè)，更要養(yǎng)成不恥下問(wèn)的'好習(xí)慣，這就是必重之求。在交往中，我們更要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有的因性格孤僻，而交不到朋友，有的因一次別人的誤會(huì)，不僅失去了朋友又侮辱了自己一生的清白，甚至自己的朋友出賣(mài)了自己，像這樣的朋友我們最好不交。朋友之間應(yīng)該相互理解，相互關(guān)心，學(xué)會(huì)寬容，尊敬別人，才能讓人尊敬。不會(huì)寬容別人的人，是不配受到別人寬容。
當(dāng)朋友有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出雙手來(lái)幫助他們，讓他們知道，我身邊還有朋友，我就不會(huì)感到孤獨(dú)了。人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡，因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地就第一等人。凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無(wú)論別的好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事和他交換。
凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生，人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)悟出趣味，生活才會(huì)有價(jià)值。生活總是在失望與希望的交替中向前走著。失望時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，當(dāng)希望來(lái)臨時(shí)，一定要抓住機(jī)會(huì)，也許人生會(huì)因此產(chǎn)生轉(zhuǎn)機(jī)。對(duì)生活充滿信心，像某某一樣，下一個(gè)幸運(yùn)者也許就是你。
生活是痛苦的，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程，有的人，在這個(gè)過(guò)程中迷失了自己，一生只能生活在別人的陰影里，然而，也有一些人，卻執(zhí)著著塑造著自己，從不被人和所謂的流行而迷惑。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇11
我有一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的習(xí)慣。提起養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，還有一段經(jīng)歷呢!
以前我從不認(rèn)真收拾書(shū)包。每天做完功課，書(shū)本、學(xué)習(xí)用具一古腦兒胡亂往書(shū)包里一塞，就完事大吉了。就是這個(gè)毛病，可害苦了我。這不，上個(gè)學(xué)期收作業(yè)，我東翻西找，就是找不到數(shù)學(xué)卷子，一著急，索性把書(shū)包來(lái)了個(gè)底朝天，書(shū)包里空空如也。桌子上亂七八糟的書(shū)本文具里也沒(méi)卷子的影兒，我一下子六神無(wú)主。組長(zhǎng)在一旁催促:“快點(diǎn)，馬上就要上課了，你是不是沒(méi)做呀?”“做了，做了，絕對(duì)做了……”我申辯著，但是，課上我還是在眾目睽睽之下站了起來(lái)，挨了批評(píng)。放學(xué)后，用了一個(gè)小時(shí)，在老師的辦公室里補(bǔ)完了作業(yè)。
我又委屈又悔恨，我確確實(shí)實(shí)完成了作業(yè)，可誰(shuí)讓我沒(méi)養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真收拾書(shū)包的好習(xí)慣呢?于是，我下定決心要養(yǎng)成這種好習(xí)慣。
養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣并不是一件容易的事情。開(kāi)始一兩天能做到，可過(guò)幾天，又是隨意將書(shū)本文具往書(shū)包里亂塞。于是，我請(qǐng)爸爸媽媽監(jiān)督我，又寫(xiě)了一張醒目的.紙條:“你的書(shū)包收拾好了嗎?”壓在玻璃板下，時(shí)時(shí)提醒自己。
一天晚上，我剛躺下，舒服極了，一天的疲勞好像全部卸在了床上。我突然想起書(shū)包還沒(méi)收拾好，一骨碌從床上爬起，打開(kāi)燈，仔細(xì)地把書(shū)包收拾好。俗話說(shuō):“習(xí)慣成自然�！睗u漸的，每天做完功課，認(rèn)真收拾書(shū)包就成了我生活中必不可少的事。
每天做完功課，我先看一看壓在玻璃板下的功課表，將第二天上課應(yīng)帶的書(shū)本文具準(zhǔn)備齊全，然后按照當(dāng)天要求的作業(yè)放在最外面，接著放常用的書(shū)本，最里面放科任課書(shū)本及用具的順序，將書(shū)包收拾得得整整齊齊，井井有條。第二天到校后，從書(shū)包中取東西很方便，再也沒(méi)有鬧過(guò)以前那種笑話了。
現(xiàn)在壓在玻璃板下的紙條已經(jīng)撤去了，而每天認(rèn)真收拾書(shū)包的提示卻深深地印在我的腦海里，因?yàn)槲乙呀?jīng)養(yǎng)成了好習(xí)慣。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇12
習(xí)慣分為兩種：好習(xí)慣和壞習(xí)慣。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要好習(xí)慣來(lái)灌溉，這樣我們才能夠茁壯成長(zhǎng)。
好習(xí)慣是人生道路上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)；好習(xí)慣可以決定一個(gè)人的前途；好習(xí)慣是前進(jìn)路上的指南針。
我從小就有愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，是它讓我邁著堅(jiān)實(shí)的腳印，一步一步成長(zhǎng)起來(lái)。這個(gè)好習(xí)慣是小時(shí)候慢慢培養(yǎng)起來(lái)的。在我還不會(huì)認(rèn)字的時(shí)候，我就纏著媽媽給我講故事，媽媽不講，我就大哭起來(lái)，直到媽媽同意為止，什么神話故事、格林童話、安徒生童話，我都百聽(tīng)不厭，讓媽媽一遍又一遍的給我講，我常常聽(tīng)著聽(tīng)著就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。所以在小時(shí)候，我不知不覺(jué)中便對(duì)“書(shū)”有了濃厚的愛(ài)好。等我長(zhǎng)大一點(diǎn)的時(shí)候，徐徐會(huì)認(rèn)字了，我便要求自己看書(shū)了，對(duì)書(shū)的需求量就更大了，媽媽知道我這個(gè)“小書(shū)迷”不好對(duì)付，只好買(mǎi)了很多童話書(shū)，放在家里。于是，我更加廢寢忘食的看，媽媽經(jīng)常都拿我沒(méi)有辦法。等我逐漸長(zhǎng)大的時(shí)候，這些童話書(shū)我已經(jīng)不感愛(ài)好了，我就嚷嚷著要看文學(xué)書(shū)了。媽媽早已經(jīng)為我這個(gè)“小書(shū)迷”預(yù)備好了。我打開(kāi)這些書(shū)就如饑似渴地看起來(lái)，就像魚(yú)兒碰到水，小鳥(niǎo)飛向了天空，自由安閑地暢游在書(shū)的海洋里。于是，就這樣，我慢慢地養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。
就是因?yàn)樵谶@個(gè)好習(xí)慣之中，讓我在成長(zhǎng)的.過(guò)程中總能感覺(jué)到，我的身邊總有取之不盡用之不竭的甘泉陪伴著我，給我汲取營(yíng)養(yǎng)、提供養(yǎng)料，讓我成長(zhǎng)了，茁壯的長(zhǎng)大了。
假如好習(xí)慣是一棵樹(shù)，那么成長(zhǎng)就是一片樹(shù)林；假如好習(xí)慣是一滴水，那么成長(zhǎng)就是一片海洋；假如好習(xí)慣是一朵花，那么成長(zhǎng)就是一座花園。
成長(zhǎng)需要好習(xí)慣，好習(xí)慣也是成長(zhǎng)的一部分。讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣，一起茁壯成長(zhǎng)吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇13
生活中我們隨時(shí)都要有好習(xí)慣。大到尊老愛(ài)幼、孝敬父母，小到飯前便后要洗手、不隨地吐痰。下面是我生活中的小故事，因?yàn)槲业暮昧?xí)慣讓我收獲了贊揚(yáng)與快樂(lè)！
有個(gè)周末我和媽媽在家大掃除，媽媽不停地忙碌著，額頭上已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的汗珠。我心里想媽媽這么辛苦，一定口渴了。我趕緊拿起水杯為媽媽倒了一杯水，遞到了媽媽面前。媽媽接過(guò)水杯笑著說(shuō)：“謝謝寶貝，你真的長(zhǎng)大了，已經(jīng)懂得關(guān)心媽媽了�！闭f(shuō)完還親了一下我的'臉蛋，我的心里像吃了蜜一樣甜。
國(guó)慶節(jié)的時(shí)候，我和媽媽坐公交車(chē)外出，車(chē)上很擁擠，透過(guò)人群我看到了一位步履蹣跚的老奶奶。她扶著柱子，由于車(chē)子的顛簸，好像有些站不穩(wěn)。我急忙站起來(lái)把座位讓給了老奶奶，老奶奶對(duì)我笑了笑說(shuō)：“好孩子，謝謝你。”我微笑著對(duì)老奶奶說(shuō)：“這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)時(shí)周?chē)拇笕硕枷裎彝秮?lái)贊許的目光，我感覺(jué)非常自豪。
就是這些好習(xí)慣伴隨我一路成長(zhǎng)，讓我感到生活是那么的快樂(lè)！生活中需要我們養(yǎng)成和堅(jiān)持的好習(xí)慣還有很多，我會(huì)繼續(xù)努力，讓自己在成長(zhǎng)的道路上收獲更多的贊許與快樂(lè)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇14
老師常對(duì)我們說(shuō)：好習(xí)慣終身受益，壞習(xí)慣貽誤人生。一個(gè)人只有從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才能成就美好的未來(lái)。但好習(xí)慣的養(yǎng)成，要從每一天、每一件小事做起。
按照老師的教導(dǎo)，從一年級(jí)剛進(jìn)入校門(mén)開(kāi)始，直到五年級(jí)，我們都堅(jiān)持早上不遲到。每天一進(jìn)教室，我們總是自覺(jué)地拿出書(shū)包里的東西，書(shū)放在桌的左上角，作業(yè)本放在書(shū)上邊，中間放鉛筆盒。早讀的時(shí)候，我們都自己拿出語(yǔ)文書(shū)來(lái)讀書(shū)。每次離開(kāi)教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子擺好，減少磨蹭的機(jī)會(huì)，做到有條有理。做好這些看起來(lái)微不足道的小事，會(huì)幫助我們更加高效的學(xué)習(xí)。
老師總是注重培養(yǎng)我們認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。不僅認(rèn)真聽(tīng)老師的講課，也包括認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用的.信息。我們班上絕大部分同學(xué)都可以做到認(rèn)真聽(tīng)別人發(fā)言。
老師總是給我們提供練習(xí)說(shuō)話的好機(jī)會(huì)。比如，每個(gè)星期會(huì)會(huì)舉辦一次談心課。還比如，在每個(gè)課上開(kāi)展小組討論，然后推薦一個(gè)人來(lái)發(fā)言，這樣，就增加了大家發(fā)言的機(jī)會(huì)。老師說(shuō)：只要堅(jiān)持不懈地去做，去練，總會(huì)有進(jìn)步的。
老師每天給我們布置了一個(gè)固定作業(yè)，每天閱讀一篇課外文章，還讓我們畫(huà)出好詞好句。最近老師還讓幾個(gè)同學(xué)到圖書(shū)館借書(shū)，然后讓我們找那些同學(xué)去借。我們很是有興趣，班級(jí)里掀起了看書(shū)熱，這對(duì)我們的閱讀和寫(xiě)作都是極其有幫助的。
在老師的精心培育下，我們漸漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。我們這都要感謝老師的精心培養(yǎng)
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇15
我有一個(gè)提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。張老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：學(xué)完一課就往后預(yù)習(xí)一課，我聽(tīng)了張老師的話。養(yǎng)成每學(xué)完一課，資金一下，往后預(yù)習(xí)一課的好習(xí)慣。
上星期四張老師讓我們寫(xiě)字，組詞。因?yàn)槲仪耙惶焱砩项A(yù)習(xí)過(guò)了，所以我組詞很輕松，第一個(gè)寫(xiě)完。我寫(xiě)的即干凈又整潔。老師夸我字寫(xiě)的好，我非常高興。
老師說(shuō)：“做事情前做好準(zhǔn)備，是事情成功的一半。是的`提前預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)是個(gè)良好的習(xí)慣。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇16
我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是愛(ài)挖苦別人。媽媽常常為此責(zé)備我，可我總是改不掉。沒(méi)想到發(fā)生在那一天中的兩件事，使我受到了深刻的教育。
那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我上百貨大樓去買(mǎi)東西。我還未進(jìn)門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)阿姨，她臉色紅紫，臉皮皺在一塊，簡(jiǎn)直鼻眼不分。我不免有些害怕，緊抱住媽媽的腰。“媽媽，我怕！”我忍不住說(shuō)，隨即挖苦的話又溜了出來(lái)，那個(gè)人的臉就像動(dòng)物園里的猩猩一樣，真難看！”那個(gè)阿姨聽(tīng)到我說(shuō)的話，便把頭低下，快步走進(jìn)大樓。媽媽責(zé)備我說(shuō)：“阿姨的臉可能是彼燙傷的，才留下了疤痕。你這樣說(shuō)，她有多痛苦��！你呀，為什么就不能改掉挖苦別人的壞習(xí)慣呢？如果別人挖苦你，你好受嗎？”可是，媽媽的勸告我井沒(méi)有好好記取。
真是“無(wú)巧不成書(shū)”，當(dāng)天我就嘗到了被別人挖苦的滋味。下午，我和媽媽一起到公園里游玩。我正玩得高興，忽然，聽(tīng)到身后一個(gè)小女孩說(shuō)：“看，她瘦得像根火柴棒，一陣風(fēng)就能把她吹跑�！蔽一仡^見(jiàn)她手指的竟是我，氣極了，真想揍她一頓，但我忍住了�？蓽I水卻止不住流了下來(lái)。我想，我再瘦，也不會(huì)像一根火柴棒。風(fēng)也不可能把我刮走�。寢寗裎课遥骸靶∶妹眯υ捘�，是不應(yīng)該。不過(guò)你能挖苦別人，別人就不能笑話你嗎？也好，讓你嘗嘗被別人挖苦的'滋味�，F(xiàn)在，你該下決心改掉自己的壞習(xí)慣了吧！”
當(dāng)天回家，我思前想后，終于明白了一道理：人哪有十全十美的呢？再好的人也有缺點(diǎn)。挖苦別人，這不是往別人的傷口上撒把鹽嗎？對(duì)一個(gè)有缺點(diǎn)或缺陷的人，我們不該去挖苦他，更不該去海辱他，而應(yīng)該盡力去幫助他，維護(hù)他的尊嚴(yán)……
打那以后，我痛改前非，再也不挖苦別人了。如果時(shí)光能倒流，回到那難忘的一天，我一定會(huì)當(dāng)面向那個(gè)阿姨道歉：“阿姨，對(duì)不起！我錯(cuò)了……”我還要真誠(chéng)地對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“小妹妹，嘲笑別人是不對(duì)的�！�
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇17
今天，班上開(kāi)展《熱家閱讀，書(shū)香人生》主題班會(huì)，老師表?yè)P(yáng)我懂得多，是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生。同學(xué)們都很羨慕我。其實(shí)，這都要感謝我從小養(yǎng)成的習(xí)慣——一有空就讀書(shū)。魯迅先生說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。有的同學(xué)認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多，玩都沒(méi)有空，還看什么書(shū)？這種想法是不對(duì)的。只要我們每天都能抓住生活中的點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)閱讀，就好像時(shí)光老人偏愛(ài)我們，每天多分配給我們一點(diǎn)時(shí)間！
在我很小的時(shí)候，媽媽一有空，就會(huì)把我抱在膝蓋上，讀故事給我聽(tīng)。在這些故事的滋潤(rùn)下，我開(kāi)始喜歡上了書(shū)中的內(nèi)容。長(zhǎng)大了，我識(shí)字了，就能夠自己讀書(shū)了。書(shū)真是個(gè)寶庫(kù)啊，里面藏關(guān)那么多有趣的內(nèi)容！走進(jìn)這座寶庫(kù)，我渾身的細(xì)胞都蘇醒了，心雀躍著，歡呼著！我見(jiàn)到了書(shū)中瑰麗的景色，和書(shū)中形形色色的人交流，沉浸于書(shū)中，就如沉浸在五彩的世界里。這么精彩的世界，就藏在一頁(yè)頁(yè)封面后面，顯得那么神秘。一頁(yè)封面就是一扇通往未知世界的大門(mén)，于是，如果哪天不打開(kāi)一扇門(mén)瞧瞧，我就渾身不得勁，好像少了什么，心里空空的。于是，我的爸爸媽媽就常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，我進(jìn)了衛(wèi)生間半天都不出來(lái)，原來(lái)我正坐在馬桶上津津有味地讀書(shū)；晚上，做完作業(yè)吃好飯，我就幾乎從家里消失了，原來(lái)我正趴在自己小房間的小床上，一聲不響手不釋卷，有時(shí)還會(huì)咯咯傻笑兩聲……我的同學(xué)也常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，課間，很多學(xué)生都出去瘋玩了，我卻在和幾個(gè)志同道合的同學(xué)大侃書(shū)中的內(nèi)容；中午吃好飯，坐班老師還沒(méi)來(lái)，不少學(xué)生交頭接耳無(wú)所事事，我卻已手捧書(shū)籍旁若無(wú)人，仿佛老僧入定……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我讀的書(shū)疊起來(lái)都快有我的身高高了！一本書(shū)一世界，這么多小世界，匯成廣闊的.大世界，在我的心中安營(yíng)扎寨。我的心靈也變得越來(lái)越寬廣。怎么樣？這都要感謝讀書(shū)哇，都要感謝這個(gè)主動(dòng)將零零碎碎的時(shí)間充分利用起來(lái)讀書(shū)好習(xí)慣啊！
有人說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是成功的保證。人的智商其實(shí)并沒(méi)有太大的差別，導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學(xué)習(xí)習(xí)慣。正是這樣一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，使我的眼界更開(kāi)闊，心靈更充實(shí)，我的精神家園鮮花燦爛！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇18
一眨眼，期中考試已經(jīng)結(jié)束。在這次考試中，我取得了較為優(yōu)異的成績(jī)，在老師和同學(xué)的信任和支持下，我萬(wàn)分榮幸地成為了八位“優(yōu)秀之星”中的一員。在此，我先衷心地向大家說(shuō)一聲“謝謝！”
同時(shí)，我也連續(xù)兩屆被評(píng)為“好習(xí)慣”章獲得者，深深地感受到了好習(xí)慣給我?guī)?lái)的益處，非常樂(lè)意與大家一起分享我在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。
首先，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)思維，做好筆記，積極舉手發(fā)言。然后，我每天都抓緊時(shí)間，一絲不茍地完成老師布置的作業(yè)。光有這些，當(dāng)然不夠，接著，我會(huì)利用課余時(shí)間及時(shí)做好預(yù)、復(fù)習(xí)工作，防止上課時(shí)發(fā)生“一問(wèn)三不知”的現(xiàn)象。為了使自己能更好地掌握每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，雙休日時(shí)，我會(huì)完成一些課外輔導(dǎo)書(shū)，例如《一課一練》、《每周一測(cè)》、《課后直通車(chē)》等。有了這些，我覺(jué)得還不夠完美，所以我早已養(yǎng)成了睡前閱讀半小時(shí)的.課外書(shū)籍，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
當(dāng)然，這些僅供參考，我相信，大家自己也有許多好習(xí)慣，它們將會(huì)讓我們受益匪淺。真心希望大家從此擁有更多的好習(xí)慣，說(shuō)不定下一個(gè)“好習(xí)慣”章獲得者兼“優(yōu)秀之星”就是你哦！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇19
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，就是這一句話，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
我是一個(gè)十分喜歡運(yùn)動(dòng)的人，特別喜歡打籃球，我愛(ài)籃球愛(ài)到無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容了。
有一次，放學(xué)的鈴聲剛響，我就迫不及待地拿起了籃球，三步并作二步，跑去了操場(chǎng)，來(lái)到操場(chǎng)后就開(kāi)始練習(xí)各種打法。剛剛練習(xí)一會(huì)兒，我的好兄弟——陽(yáng)子暢和段嘉成也來(lái)操場(chǎng)打籃球了。我便叫他們一起練習(xí)�？粗�(yáng)子暢那既快速，又靈活的上籃、蓋球、傳球的動(dòng)作，我心中驚呆了，同時(shí)也羨慕極了。我心中暗想：我一定好好練習(xí)，讓我的球技和陽(yáng)子暢一樣?jì)故臁?/p>
就在我用功練習(xí)運(yùn)球時(shí)，一不小心就把腳給扭傷了。弄的我動(dòng)都動(dòng)不了了，我蹲在地上，看見(jiàn)陽(yáng)子暢在球場(chǎng)上瀟灑地投籃，這一幕再次燃燒起了我心中的火苗，我一個(gè)鯉魚(yú)打挺跳了起來(lái)。我又開(kāi)始了運(yùn)球的練習(xí)，雖然我的腳痛得如同被萬(wàn)只螞蟻撕咬的感覺(jué)，但是我還是強(qiáng)忍著。可是老天如同要和我作對(duì)，竟然下起了傾盆大雨，他們多次叫我回家，但是，我對(duì)籃球熱愛(ài)的'火苗是澆不滅的，我不斷地練習(xí)，最后我找來(lái)陽(yáng)子暢較量了一番，最后我以3:2的成績(jī)險(xiǎn)勝。
我喜歡打籃球，就是這個(gè)好習(xí)慣讓我的身體棒棒的，也讓我長(zhǎng)得高高的，我相信有了這個(gè)好習(xí)慣伴隨我成長(zhǎng)，說(shuō)不定在不久的將來(lái)，我會(huì)變成像姚明一樣的籃球巨星呢!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇20
文明是一種品質(zhì)，更是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，然而遺憾的是，在我們身邊，在我們的校園里，還有一部分同學(xué)，存在著諸多的不文明行為，例如：出口成臟，隨手亂扔，破壞校園植被，踢掉走廊的欄桿，如此等等。
在個(gè)別班級(jí)中也有一些不文明的行為，影響著同學(xué)們的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如在教室大吵大鬧，不注重教室的.衛(wèi)生，上課不專心聽(tīng)講，玩手機(jī)、睡覺(jué)等。
我們學(xué)校的每個(gè)轉(zhuǎn)角都放有垃圾桶，每當(dāng)手中有垃圾時(shí)，其實(shí)走幾步路便可扔入垃圾桶內(nèi)，卻偏偏要把垃圾扔在路旁，走路幾小步，文明一大步!每天學(xué)校都有安排值日生，分別打掃清潔區(qū)和教室，中午和晚上在寢室門(mén)口也可以看到有老師看守，提醒我們不要帶一次性碗筷進(jìn)去，給我們創(chuàng)造一個(gè)良好的校園生活環(huán)境。雖然這都是生活中的一些小事情，但這些細(xì)節(jié)卻成就了我們的習(xí)慣，而習(xí)慣成就我們的未來(lái)。
作為一名高中生，正接受著知識(shí)的教育，應(yīng)懂得知書(shū)達(dá)理，舉止文明，談吐得體，提高道德素養(yǎng)，成為一名道德修養(yǎng)和綜合素質(zhì)合格的高中生。文明于細(xì)節(jié)處體現(xiàn)，一個(gè)動(dòng)作，一句言語(yǔ)，是路過(guò)相遇時(shí)的微笑，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的一聲親切問(wèn)候，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，彎一下腰，伸一下手，舉手之勞。用心回饋養(yǎng)成文明的好習(xí)慣�！秳駥W(xué)》中寫(xiě)到：“故不積跬布，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海”正是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴鑄就了我們的文明校園�！�
一個(gè)文明的學(xué)生能把文明傳播到周邊，一個(gè)文明的班級(jí)能將文明傳滿校園，一個(gè)文明的學(xué)校定能成為名揚(yáng)一方的育人搖籃，點(diǎn)滴之行，始于足下。文明禮貌，從我做起，從身邊小事做起。
當(dāng)然，良好的文明習(xí)慣，不是一朝一夕就能夠做養(yǎng)成的。我們首先要提高自身修養(yǎng)，然后慢慢學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步!培養(yǎng)文明習(xí)慣，創(chuàng)造美好校園!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇21
巴金說(shuō)過(guò)：“孩子成長(zhǎng)教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！绷�(xí)慣很重要，好習(xí)慣可以讓我們受益一生。而壞習(xí)慣會(huì)讓我們萎靡不振。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成好習(xí)慣，一個(gè)人從小養(yǎng)成好習(xí)慣至關(guān)重要，而現(xiàn)在是我們養(yǎng)成習(xí)慣的黃金期。
首先，要養(yǎng)成堅(jiān)持讀書(shū)的好習(xí)慣。閱讀是增長(zhǎng)知識(shí)水平的最佳途徑，書(shū)籍可以使人學(xué)習(xí)知識(shí)；可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)聞；可以助人陶冶性情。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持讀書(shū)，為我們以后的升學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
其次，要養(yǎng)成上課認(rèn)真聽(tīng)講的好習(xí)慣。我們每大大部分時(shí)間都在上課，我們?cè)谏险n時(shí)，要集中精力聽(tīng)老師講課，及時(shí)做下課堂筆記。如有不懂的'地方，要用心聽(tīng)，與老師思路并進(jìn)。積極回答問(wèn)題，完全掌握所學(xué)知識(shí)。
課下，我們要及時(shí)復(fù)習(xí)筆記�！墩撜Z(yǔ)》提到過(guò)：“溫故而知新，可以為師矣�！蔽覀儗W(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印。學(xué)過(guò)一遍，要及時(shí)溫故一遍。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的同時(shí)，我們會(huì)有新的收獲，記得更扎實(shí)、更牢固。
回家后，要按時(shí)完成學(xué)校作業(yè)。作業(yè)是對(duì)今日課堂學(xué)習(xí)的鞏固，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，要坐姿端正、筆握正確。作業(yè)要字跡清楚、正確率高，一定不要拖拖拉拉，做到今日事、今日畢！
此外，我們要珍惜時(shí)間。朱熹說(shuō)過(guò)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。”時(shí)間如白駒過(guò)隙，一去不復(fù)返。我們不要虛度光陰，珍惜時(shí)光，發(fā)憤圖強(qiáng)。從今天開(kāi)始，我們要合理規(guī)劃時(shí)間，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！
我國(guó)優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家葉圣陶先生曾指出：“積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣�！蔽液粲醮蠹遥B(yǎng)成好習(xí)慣，并堅(jiān)持下去，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！
在人生的路上，我們一起成長(zhǎng)、共同進(jìn)步！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇22
每個(gè)人都有每一個(gè)人的“習(xí)慣樹(shù)”，樹(shù)上結(jié)滿了許許多多的果實(shí)，有些是讓人受益一生的好習(xí)慣，還有一些是會(huì)耽誤人一輩子的壞習(xí)慣。我的“習(xí)慣樹(shù)”上有兩顆最為明亮的果實(shí)，那就是兩個(gè)從小養(yǎng)成的好習(xí)慣。
有些同學(xué)，在家里仗著爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)膶檺?ài)，總是挑食。而在生活方面，我有一個(gè)很好習(xí)慣：我不挑食。從小到大，我從來(lái)都是做什么吃什么，我喜歡吃各種蔬菜，從來(lái)不偏食，所以才有現(xiàn)在這樣1.52米的身高，和健健康康的好身體。所以，這也是我媽媽最為我驕傲的地方，當(dāng)看到別的孩子因?yàn)樘羰扯怀燥埢蛘卟怀圆说臅r(shí)候，媽媽總是要忍不住地夸贊我：“看我家麗麗多乖啊，吃飯從不挑食�！眿寢尩脑捵屛衣�(tīng)了心里甜滋滋的，別的.媽媽聽(tīng)到了不知要有多羨慕呢！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹趯W(xué)習(xí)上，我還有一個(gè)好習(xí)慣：愛(ài)讀書(shū)。人人都說(shuō)：多讀書(shū)，讀好書(shū)。從小時(shí)候，我就會(huì)天天纏著爸爸媽媽或者是姥姥給我講故事，每次都聽(tīng)得津津有味。等我跨入了小學(xué)的大門(mén)，認(rèn)識(shí)了更多的字之后，便開(kāi)始自己讀一些有注音的故事書(shū)。后來(lái)的這幾年里，我便開(kāi)始慢慢接觸一些科普類的書(shū)，還有一些媽媽為我選擇的勵(lì)志小說(shuō)，和少年小說(shuō)。例如說(shuō)少年小說(shuō)《哈利波特》系列、校園最勵(lì)志小說(shuō)《原來(lái)，我可以這么棒》、《媽媽不是我的傭人》、《做個(gè)有出息的女孩》等。我都很喜歡，每在睡覺(jué)之前，我總會(huì)拿出一本來(lái)看一看。
習(xí)慣成自然，是的，良好的習(xí)慣有益于我們成長(zhǎng)，甚至能成就一番事業(yè)，我們應(yīng)從小就養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，這是理所當(dāng)然的事。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇23
記得，我在一本書(shū)中看到這樣一句印度諺語(yǔ)：“播種行為便收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣便收獲性格，播種性格便收獲命運(yùn)�！比毡疽灿芯涔旁挘骸坝戯埲陸凶龉�。”可見(jiàn)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對(duì)我們的一生是多么重要啊。
每天晚上臨睡之前，你都會(huì)干些什么呢？躺在床上空幻想嗎？聽(tīng)筆者一句話，多看看書(shū)吧！每到睡前半小時(shí)，我都會(huì)打開(kāi)床燈，倚著床頭，隨手抄起一本書(shū)，尋找著昨晚的頁(yè)碼，于無(wú)心或有心間徜徉在虛無(wú)飄渺又浩瀚深邃的“海洋”中，不亦樂(lè)乎？時(shí)間也不用過(guò)長(zhǎng)，十到三十分鐘最佳。日久天長(zhǎng)，當(dāng)睡前看書(shū)真正成為我的習(xí)慣之一時(shí)，我不僅積累了豐富的知識(shí)，擴(kuò)充了我的`視野，還在一定程度上有助于我的睡眠呢！您說(shuō)，這樣的習(xí)慣好不好？妙不妙？
對(duì)于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的還是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)專心致志也是我的好習(xí)慣。有一次，我正在思索一道數(shù)學(xué)題。突然，我思路如泉涌，開(kāi)始奮筆疾書(shū)起來(lái)，夸張來(lái)講“停都停不住”。就在我的筆要“生花”之際，客廳傳來(lái)碗桌碰擊的清脆聲音，還有媽媽的呼喚聲：“兒子，吃飯了�！蔽乙贿叴饝�(yīng)著，一邊決心要把這道題解完。看我不過(guò)去，媽媽有點(diǎn)焦急，連喚幾聲，我也漸漸不耐煩起來(lái)，回道：“你們先吃吧，我做完這道題再吃。”……漸漸地，專心致志已不止體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方面，在生活處事方面，我也力求做到專心致志，一絲不茍，不徹底做完一件事就不輕易轉(zhuǎn)移“陣地”。這種好習(xí)慣使我的生活越來(lái)越成功和充實(shí)。
記得又一次，媽媽給我二十元錢(qián)，讓我中午自己出去吃拉面。下午我媽辦事回來(lái)，我把剩下的十元還給媽媽。媽媽一算，吃驚地問(wèn)：“你才要了四根肉串（拉面六元一碗，肉串一元一根）？”“是啊�！蔽一卮鸬�，“這不正好花了十元嗎，多要一根還得花十一，多麻煩，這還省了一塊呢！”媽媽笑了：“傻孩子，整天這么節(jié)約有必要嗎？”“將來(lái)一定有好處！”我鄭重其事的說(shuō)道。這也是我的好習(xí)慣——節(jié)約。您可能會(huì)不屑：“就一塊錢(qián)，有這么個(gè)必要嗎？”一天浪費(fèi)一元錢(qián)，一個(gè)月就是三十元，一年就是365元！歷史上還有個(gè)著名的“一錢(qián)太守”劉寵呢！何況現(xiàn)如今全國(guó)上下一片廉潔之風(fēng)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，提倡勤儉節(jié)約，我們作為新時(shí)代的接班人，更應(yīng)從我做起，從身邊小事做起，讓節(jié)儉成為我們的好習(xí)慣！
其實(shí)我還有很多關(guān)于好習(xí)慣的故事想跟你們聊，但篇幅有限，就不多說(shuō)了。只是想告訴大家：世事本無(wú)常，但習(xí)慣成自然。不管是學(xué)習(xí)還是生活，我們都要從小養(yǎng)成優(yōu)良習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇24
在我們的生活中，有許多習(xí)慣。有的同學(xué)一回家就寫(xiě)作業(yè)；有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫(huà)；有的同學(xué)亂扔垃圾；有的同學(xué)勤儉節(jié)儉……這些行為，久而久之就行成了習(xí)慣。在這其中，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣。好習(xí)慣讓我們受益一生，壞習(xí)慣會(huì)毀掉一個(gè)人。巴金以往說(shuō)過(guò)：“孩子的教育成功，從好習(xí)慣培養(yǎng)開(kāi)始�！�
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類提高的階梯，讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人談話。”所以，從我上幼兒園起，我就喜歡聽(tīng)故事。每一天晚上睡覺(jué)前，我都要纏著媽媽給我講故事。上大班的時(shí)候，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些字，可是，那時(shí)候我認(rèn)識(shí)的字還不多，只能讀一些配著圖片的書(shū)，經(jīng)過(guò)那時(shí)候媽媽的講解，我明白了：白雪公主的`美麗善良；明白了王后的陰險(xiǎn)可惡；明白了阿里巴巴的奇遇。我仿佛搖身一變，變成了童話里美麗可愛(ài)的小公主。
上了小學(xué)，我隨著識(shí)字的增多，讀書(shū)的范圍也廣了。我的書(shū)櫥里有各種各樣的書(shū)：有科學(xué)性的108個(gè)奇觀；趣味味性強(qiáng)的漫畫(huà)版三毛；有學(xué)校風(fēng)格的淘氣包馬小跳……每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)或有空的時(shí)候就坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)臺(tái)燈，看起書(shū)來(lái)。而我不是一會(huì)兒就翻一頁(yè)，是仔細(xì)認(rèn)真的看。這些書(shū)仿佛帶我走進(jìn)了夢(mèng)幻世界。使我懂得了一些做人做事的深刻道理。我把書(shū)當(dāng)作我的好朋友，當(dāng)作我的好教師。
好習(xí)慣是一點(diǎn)一滴積累的，這樣，它才能成為你終生受益的好朋友。壞習(xí)慣會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，會(huì)讓我們退步。我必須會(huì)把讀書(shū)這個(gè)好習(xí)慣持之以恒的堅(jiān)持下去。讓我們一同努力去培養(yǎng)好的習(xí)慣，讓好的習(xí)慣伴我們成長(zhǎng)
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)初中作文 篇25
每個(gè)人可能都曾有過(guò)這樣的經(jīng)歷：在公共汽車(chē)上，突然遇到了急剎車(chē)，由于我沒(méi)有抓牢扶手，一下就撞到了別人身上，這時(shí)你愿意看到一張寫(xiě)滿厭惡和責(zé)備的冷漠的臉，還是愿意看到一張表示寬容和諒解的微笑的臉？相信每個(gè)人都期待著后者，因?yàn)檫@樣的微笑其實(shí)在說(shuō)：“我明白你不是故意的，沒(méi)關(guān)系�！倍@時(shí)的你，也只需微笑一下，就已經(jīng)證明了這樣的意思：“我不是故意的，對(duì)不起�！逼鋵�(shí)，不管你是撞人者，還是被撞者，遇到這樣的情景，我們只需彼此微笑一下，就已經(jīng)證明了道歉或原諒的意思。對(duì)人微笑就是一個(gè)好習(xí)慣，好的習(xí)慣使我們終身受益。
如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幅幅壯美絕倫的山水畫(huà)，那好習(xí)慣就是一筆筆爐火純青的勾描；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一幢幢高聳入云的樓宇；那好習(xí)慣就是一塊塊不起眼的.青磚；如果說(shuō)命運(yùn)就是那一根根盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的大樹(shù)，那好習(xí)慣就是一條條深扎于地下的根；如果說(shuō)命運(yùn)是一只只搏擊長(zhǎng)空的雄鷹，那么好習(xí)慣一雙雙雄鷹的翅膀；如果說(shuō)人生是一首美妙的樂(lè)曲，那么好習(xí)慣就是一個(gè)不可或缺的音符；如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么好習(xí)慣是其中一朵翻起的浪花；如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么好習(xí)慣就是天際一朵漂浮的白云。我們?nèi)绾尾拍莛B(yǎng)成好習(xí)慣呢？
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要堅(jiān)持。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，他養(yǎng)成了這種讀書(shū)的好習(xí)慣，之后最終成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
養(yǎng)成好的習(xí)慣需要從小做起。從身邊的小事做起�！叭酥�，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！边@就是出自三字經(jīng)里的一句話。每個(gè)人出生的時(shí)候，本質(zhì)都是一樣的�？梢�?yàn)楹筇焖幍沫h(huán)境、所受的教育有所不一樣，所養(yǎng)成的習(xí)慣也不一樣，之后就會(huì)變得越來(lái)越不一樣了。有的人因養(yǎng)成了好的習(xí)慣而越來(lái)越好，有的人因沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣而由好變壞，這就是養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性。一個(gè)好的行為、一個(gè)好的習(xí)慣，都會(huì)開(kāi)出燦爛無(wú)比的人生之花！我們應(yīng)當(dāng)擁有好行為，養(yǎng)成好習(xí)慣，才能做一個(gè)有道德的小學(xué)生，一個(gè)有修養(yǎng)的青少年。無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)當(dāng)將這樣的一句話銘記在心：勿以善小而不為，勿以惡小而為之
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運(yùn)。我們每個(gè)人的心田好比一塊神奇的土地，播種了一種思想，便會(huì)有行為的收獲；播種了行為，便會(huì)有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會(huì)有品德的收獲；播種了品德，便會(huì)有命運(yùn)的收獲。
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