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初中好書伴我成長作文
導(dǎo)讀：作文簡介，“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是一個(gè)民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見證；書伴隨著人類走過了漫長歷程。數(shù)同... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
本文《初中好書伴我成長作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
篇一：好書伴我成長
“書是人類進(jìn)步的階梯”，書是一個(gè)民族文化的傳承；舒適思想進(jìn)步的見證；書伴隨著人類走過了漫長歷程。
數(shù)同樣可以改變?nèi)说囊簧�，改變一個(gè)人的思想。書也同樣可以提高人們的文學(xué)素養(yǎng)，使之成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。
從古至今，懸梁刺股的蘇秦，鑿壁借光的匡衡，以及現(xiàn)在的很多文學(xué)巨匠少年是無不對書如癡如醉。然而，書的海洋是無窮無盡的，我們只是一葉小帆在那無盡的大海中飄蕩，我們所學(xué)的知識才只是大海中的一卷波濤，一片浪花。我們只能利用有限的時(shí)間努力吮吸知識的乳汁。一個(gè)人不可能一生學(xué)完所有的知識，但要先超越群雄，必須用知識的力量。所以，當(dāng)我們在抱怨讀書的艱辛?xí)r，是不是應(yīng)該好好反思一下，不要在浪費(fèi)青春，浪費(fèi)生命。
但是，并不是所有書都是對人有益的，那些有害的書不僅會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響我們的身心健康。所以，我們不僅要讀書，還要讀好書，列入中國的四大名著，海倫凱勒的《假如給我三天光明》，《簡愛》，《魯賓遜漂流記》。
在生活中，我們不要一昧的去追新物質(zhì)上的享受，把游戲，看電視的娛樂時(shí)間用來讀書，雖然剛開始讀書有點(diǎn)枯燥，但你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書中的樂趣是無窮的，雖然物質(zhì)上的享受給人愉悅，但我們都不希望自己變得無知，變得膚淺。知識的灌溉是十分必要的，在不知不覺中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己會(huì)變得越來越有禮貌，越來越有涵養(yǎng)，談吐之間都能流露出一股書香之氣，變得博學(xué)，變得高雅。這些都是讀書的功勞。
讀書貴在堅(jiān)持，在生活中，我們不僅要多讀書，還要堅(jiān)持讀書。如果一本好書讀到一半就半途而廢，那你只是走馬觀花，囫圇吞棗，最終還是不能領(lǐng)會(huì)書中的要旨。即使你覺得書中的內(nèi)容十分枯燥，但你也要耐著性子讀下去�！傲妓幙嗫诶诓�，忠言逆耳利于行”，這樣總是對你有好處的。
讀書時(shí)要用心，“書讀百遍，其義自見”，靜下心來，認(rèn)真體會(huì)書中要旨。每次讀書，都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，“好書不用百回讀”讀書在于多，更在于精，一本會(huì)讓你流連忘返，回味無窮的書，那必是一本杰作，這本書你就要認(rèn)真揣摩，讀上好幾遍也值得。
多讀書，認(rèn)真讀書，用心讀書，在生活中處處讀書，你的知識、文學(xué)素養(yǎng)才會(huì)想拿青翠的竹筍，在日日攀升。
在成長的歷程中，書扮演著重要的角色，抓住有限的時(shí)間去讀無盡的好書，讓生命變得更有意義。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二:金凡琪
篇二：好書伴我成長
我有一個(gè)好朋友：海倫。我們倆之間雖沒見過面但感情卻異常深厚。她贈(zèng)與了我一本自傳：《假如給我三天光明》，在書中我感受到了我和她的差距
堅(jiān)持
我做事經(jīng)常是“三分鐘熱度”，很少能把一件事做完。六年級時(shí)，我一心想要一張市圖書館的借書證。在我的請求下爸爸讓我自己去辦理。當(dāng)天我為了知道怎樣辦理借書證就專門跑了趟市圖書館，可當(dāng)我看到辦理借書證的流程時(shí)我就決定不辦了手續(xù)太多了！于是我放棄了。
海倫可謂是“女漢子”中的“女汗子”。海倫從小雙眼失明，雙耳失聰�？伤琅f活得很精彩。在她的老師的鼓勵(lì)和幫助下，她從頭學(xué)起。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)下，她掌握了知識、認(rèn)識了世界。
在她的感染下我終于通過自己的努力拿到了借書證。
堅(jiān)強(qiáng)
當(dāng)海倫感悟到“水”這個(gè)她所認(rèn)識的第一個(gè)字后，他便開始了對知識、對世界的渴求，開始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本生汲取知識。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中憑借自己的毅力，竟然學(xué)會(huì)了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。不但考上了哈佛大學(xué)，而且一聲中寫了14部著作。她多方奔走，在全美建起多家慈善機(jī)構(gòu)，辦成了一般健全人也不一定辦的到的事。
在我認(rèn)識她之前，“堅(jiān)強(qiáng)”與我無緣�？僧�(dāng)我認(rèn)識她之后我發(fā)現(xiàn)我顯的特別軟弱。于是我下定決心改變自己。
現(xiàn)在的我不會(huì)為了一點(diǎn)小事而傷心、不會(huì)因?yàn)椴缓衔乙舛摁[、不會(huì)因?yàn)閯e人的話而否定自己可我現(xiàn)在的一切都不足以和海倫相提并論，她是我永遠(yuǎn)的老師。
感恩
面對生活賦予的苦難，海倫并沒有自暴自棄，而是心懷感恩的去體會(huì)自己所擁有的一切。她的愛從她的字里行間流露出來。她會(huì)去騎馬、劃船、游泳、滑雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇。她是那么用心去感受世界，享受生命。若是心里沒有愛，不懂感恩，不懂珍惜，她怎能寫出這么細(xì)膩動(dòng)人的詞句？
人都要面對困難，其中的不同在于一個(gè)是笑著的，而另一個(gè)則是不斷的逃避。海倫選擇的前者。她感恩父母、感恩老師、更感恩社會(huì)、感恩一切幫助過她的人。
和海倫相比，我太幸運(yùn)了，我擁有美好的一切健全的身體、良好的環(huán)境、無憂的生活。反思平時(shí)我的所作所為，我真的感到慚愧�？荚嚊]考好我會(huì)灰心喪氣，找各種理由推脫責(zé)任；評選XX榮譽(yù)落選時(shí)我會(huì)傷心不已，吃喝不香
人生就像心電圖不可能一直平穩(wěn)，當(dāng)時(shí)一條直線是你就掛了。在人生的低谷時(shí)，可以想想海倫，因?yàn)樗纫话闳说南忍鞐l件都差，想一下就有了前進(jìn)的動(dòng)力。海倫用她的一生告訴我們：要學(xué)會(huì)堅(jiān)持、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)感恩。
初一:嚴(yán)彥
篇三：好書伴我成長
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時(shí)說︰“閱
讀―而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳钐幵黾恿松�，盡管他并不能
在時(shí)間上延續(xù)他�！焙脮槲页砷L一本好書，就像一縷陽光，溫暖著我的心；一本好書，就像一座高大
明亮的燈塔，照亮指引我前進(jìn)的方向；一本好書，就像一座階梯，讓我不斷上進(jìn)
身感乏累之時(shí)，我喜歡獨(dú)坐一室，小憩片刻，疲憊之身便會(huì)得以放松；心感煩躁之時(shí)，我喜歡手捧
一本好書，讀上幾頁，浮躁之心便會(huì)得以安寧。我五彩繽紛的童年，離不開書，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步
的階梯”。我們每一個(gè)人的成長都離不開書，幼兒園的時(shí)候要看書，小學(xué)的時(shí)候也要看書，等到以后也
要看書，書跟我的成長有著密切的關(guān)系！
受爸爸媽媽的影響，我從小就喜歡讀書。夏夜，倚在母親的懷里，靜靜的聆聽著美好的童話。在童
話世界里暢游，與童話人物牽手，感受他們的悲與喜。我想走進(jìn)開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做
游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋丑小鴨，問問它變成白天
鵝后的故事。童話為我展現(xiàn)出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、
惡。書，教給了我人生的第一課。
隨著年齡的增長，童話故事已經(jīng)滿足不了我的需求了，我開始閱讀中國名著。在一個(gè)靜靜的角落里
，獨(dú)自品味著古代的人生百態(tài)，欣賞著長安的富麗繁華，殘酷的殺戮戰(zhàn)場。我想去賈府看黛玉葬花的情
景，與她一起訴說心中的痛；我想去景崗山找尋武松，欣賞他打虎的英姿；我還想去火焰山，同唐僧師
徒感受當(dāng)?shù)氐脑餆�。古典名著讓我看盡古代的人生百態(tài)，看盡了戰(zhàn)亂紛紛。書，教我辨清什么是虛幻，
什么是事實(shí)，讓我領(lǐng)略人世間的真情冷暖。
再大些，我又沉浸在外國文學(xué)中。坐在公園的長椅上，和書中人物約會(huì)，感受異域的風(fēng)情。我想去
大海邊，與老人享受釣魚的樂趣；我想去俄國，同保爾·柯察金過紅軍生活；我還想去倫敦，和奧利弗·
退斯特一起流浪。外國名著讓我感受到上層社會(huì)的奢侈豪華，下層社會(huì)的貧苦可憐。書，讓我了解了國
外的歷史。？
記得有一次，我們正在講《桃花心木》一課，老師提問∶“誰知道林清玄的其他作品？”我一聽，
嘿，我不最近就讀過林清玄的《心田上的百合花》和《心的菩提》嗎！于是我站起來，自豪的告訴了同
學(xué)們林清玄的簡介和主要作品。同學(xué)們十分傾佩的看著我，老師也在全班贊揚(yáng)了我，我心里像吃了蜜一
樣甜。
書，你勝嚴(yán)冬里的炭火，你勝酷暑里的濃蔭，你勝春日里和煦的春風(fēng)，你勝秋日里鮮紅的楓葉。
我該用什么樣得詞語形容你呢？你是多么令我向往！如果有機(jī)會(huì)，我愿終身與你相伴！
初一:王若汐
篇四：好書伴我成長
一說起書，很多人都知道它的好處，當(dāng)自己不開心的時(shí)候，去翻翻書，當(dāng)自己閑著的時(shí)候也可以去翻翻書，因?yàn)闀梢詭湍阆磺袩⿶�，讓你在無聊中找樂趣，總之，書的好處很多很多。
書帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋；書讓我嘗到了知識的樂趣；書讓我開闊了眼見，領(lǐng)悟到了自然的樂趣；從小到大，都是書陪伴我成長。
讀書寫需要一種良好的情操。
比如，在天氣晴朗的清晨，看著《安徒生童話》，我想我走進(jìn)了大森林，與小矮人們一起玩耍，與動(dòng)物們歡笑，我想我游進(jìn)那富麗堂皇海底宮殿，尋找一只只小鯉魚玩耍，這些童話為我展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界，讓我懂得了什么是愛，什么是恨；什么是美，什么是丑；什么是善，什么是惡。
正如我去年看的一本叫馬克。吐溫的《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》。這本書以意無窮的藝術(shù)魅力吸引和影響著全世界青少年朋友。我從中明白了一個(gè)道理：正直，勇敢，純潔，真誠的優(yōu)秀品格是激勵(lì)人們永遠(yuǎn)向上的動(dòng)力，而友誼，人性和人道則永遠(yuǎn)是溝通靈魂的橋梁。
書，你讓我隨著你開心而開心，也會(huì)讓我隨著你哀傷而哀傷，和你在一起，使我的童年，少年過的是那么的絢麗多彩，你是我的良師更是我的易友。謝謝你，一路伴我成長。
初一:李斯琦
篇五：好書伴我成長
五千年的光明與璀璨凝結(jié)成一串串古老而神奇的文字，古老的羊皮卷、奇異的獸骨、千年的石碑，都鐫刻成一段段不朽的神話。書，這個(gè)令古今中外形形色色的人癡迷的東西，它如同潘朵拉的魔盒，引誘著我去打開。
愛詩。自從小時(shí)候被爸爸逼著背“床前明月光，疑是地上霜”時(shí)，就愛上了這種精致、婉約的文體。它和諧流利的韻腳，一語雙關(guān)的奇妙，字字珠璣。寥寥數(shù)筆就勾勒出一派蕩氣回腸的詩篇。塞外風(fēng)沙高聲歌頌的是：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的堅(jiān)定意志；江南煙柳低聲吟唱的是“水光瀲滟晴方好，濃妝淡抹總相宜”的優(yōu)美意境。每次細(xì)細(xì)品完一首首精美的詩，我都會(huì)如癡如醉的回味一番。在詩的國度，我穿梭于詩中的風(fēng)花雪月，惆悵于詩的離情別緒，感傷著敏感、憂傷的詩人們所見；所聞；所看。他，如同一匹野性難馴的馬，在詩原之上，自由馳騁。他有“郎騎竹馬來，繞床弄青梅”的純美愛情；有“我歌鈅徘徊，我舞影零亂”的孤單寂寞；有“蜀道難，難于上青天”的雄健奔放；有“人生在世不如意，明朝散發(fā)弄扁舟”的狂放不羈。他就是李白，這個(gè)仿佛有著仙風(fēng)道骨的詩人，他豪放、狂野的詩句令我深深著迷。
戀散文。喜歡讀一篇篇風(fēng)格迥異的優(yōu)美散文。從那看似胡言亂語的雜亂篇章，琢磨著它所蘊(yùn)含的深意。散文，形散而神不散。像陰柔綿軟的太極拳，看來好像不成章法，其實(shí)以柔克剛，以力借力，傷人于無形之中，高深莫測，變化多端。散文，看似淡淡的幾句閑言碎語，如同平靜的水面。然而誰又知那風(fēng)平浪靜之下隱藏著怎樣的波濤洶涌。散文，不用華詞麗章的堆砌，不用激情澎湃的宣泄，只是輕輕揮墨，一筆帶過。輕描淡寫之間，只留下只言片語，令人回味無窮。如同冰清冷艷的山茶花，不需太多繁瑣裝飾，只是一朵冰肌玉骨的花兒，襯上一片透亮的綠葉兒。便構(gòu)成一幅鮮活美艷、韻味十足的畫，絲絲幽香，沁人心扉。
除此之外，我還傾心于小說，閱讀小說就仿佛穿插在無數(shù)人的命運(yùn)中，體會(huì)不同人的快樂和悲傷。高爾基的《童年》，曹文軒的《草房子》，沈石溪的《根鳥》，都是不錯(cuò)的選擇。我最喜歡的還數(shù)《紅樓夢》。紅樓夢中有潑辣的鳳妹子王熙鳳，有端莊典雅的才女薛寶釵，有純真樸實(shí)的劉姥姥，有弱不禁風(fēng)的林黛玉。這些典型人數(shù)各具風(fēng)采，故事情節(jié)跌宕起伏，凄楚悲涼，令人留戀往返。其中最為之動(dòng)容的是“黛玉葬花”那一幕，一襲青衣薄紗，清秀可人的臉上，蹙著眉，淡淡憂傷爬在眉頭，襯著柔弱的身子，伴著紛紛落花。這無盡的憂愁便散在風(fēng)中，令人心碎、落淚
無論是詩、散文還是小說都是文明藝術(shù)的體現(xiàn)，書是人們尋求心里安慰的處所，是人們的精神食糧，是萬古不變的快樂源泉。它把凌亂散落的文字編織起來，化成一盞盞照亮人類發(fā)展的路，化成一個(gè)個(gè)令人沉醉的夢。我喜歡書，喜歡它有著歷史般沉重的藏傷感。抱一本書，貼在心口，我仿佛聆聽到它強(qiáng)勁有力的心跳聲和沉重的嘆息聲。靜靜的聆聽著，聆聽他描述的滄海桑田的變化，及千年前的燦爛輝煌
或許，在某個(gè)角落，一本黃褐色、殘舊的書，落滿灰塵，靜靜的躺在那里，里面的無數(shù)秘密，等著人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)打開
四川達(dá)州宣漢縣宣漢縣廠溪中學(xué)初三:鄧椒
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