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寫假如的800字以上初一作文
導讀：作文簡介，華燈初上，雨過天晴，窗前花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，唐詩宋詞的悠遠詩境在心中流淌，恍若... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：假如世界上沒有了書
華燈初上，雨過天晴，窗前花開正好。呷一口清茶，指尖滑過泛黃的書頁，唐詩宋詞的悠遠詩境在心中流淌，恍若釋迦拈花一笑，笑盡天地滄桑。
陽光明媚，向日葵揚起快樂的笑臉。品一口咖啡，日光穿過厚厚的書本，巴黎圣母院帶來的漫漫紅塵在心底拂過，恍若穿過浩瀚大洋，穿越飄渺時空。
這一切，都是書給我們帶來的美的感受。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！睍o我們的生活帶來更多的精神營養(yǎng)，給我們扭轉(zhuǎn)命運的時機。古有“頭懸梁，錐刺股”的讀書人，他們從書中獲取知識，得到寶貴的精神財富。十年寒窗，終得金榜題名、衣錦還鄉(xiāng)的春風得意。讀書，能給我們帶來物質(zhì)上的財富。
而書中的精神財富更是不可估量的。蘇軾云：“腹有詩書氣自華�！彼救艘病傲⒅咀x盡人間書”終成大家，寫出了“大江東去”的千古絕唱！的確，書能讓我們的思想更上一層樓，讓我們的靈魂得到升華！讀歷史，我們的眼光將望透千年塵埃，看盡悲歡離合；讀詩文，我們的心靈將浸透詩情畫意，融匯愛恨情愁；讀天文地理、中外名著，我們將學貫古今、精通中外，成為國家棟梁之才！
文以載道，書為我們撐起了一片精神的澄明天空！
很難想象，假如世界上沒有了書，人類將會怎樣？教師在講臺上喋喋不休，學生在講臺下津津有味；如果沒有了書，教師無言，學生無語，人類的進步將得到前所未有的毀滅�？茖W家不復存在，因為他們無法知曉那原在書中的真理。藝術(shù)家們再無作品問世，因為他們已不懂得色彩、圖形的完美結(jié)合。人類的思想將無可遏制地恢復到洪荒時代，人類的后代也許要重新演繹一部生物發(fā)展史……
唐詩宋詞，外國名著，上知天文，下至地理，它們?nèi)绻枷麥绲�，那么，我們的眼光放到何�?心靈停留何處？漫長歲月的智慧積淀被一筆抹殺，我們大腦或許會與動物無異，世上無人，奈何寂寞！
假如世界上沒有了書，我們精神的天空將被陰云覆蓋，眼中無天地，心中亦無天地。
假如世界上沒有了書，人類或許真的會流下最后一滴眼淚，然后立于茫茫宇宙，任身后時光倒流……
篇二：假如我是一位語文老師
假如我是一位語文老師，我將拿著嶄新的課本，邁著矯健的步伐，第一次走上了神圣的講臺。這時，我的心情將是多么的激動呀！
當我第一次站在講臺上，面對三尺講臺下一雙雙渴望知識的眼睛，我一定會說：“知識，就像雨水一般，只要不斷積累，最終才能匯成大海。所以同學們只要肯努力學習，最終都會成為知識淵博的人”等我說完這番話，我還想讓同學們明白一個道理：上課的時候我是你們的老師啊，下了課我們大家都是朋友。還有，我要改革教學課堂，因為在我的記憶中，男語文老師上課就如如來佛祖念經(jīng)一般無趣、乏味；而女的語文老師上課時，卻十分有趣，使同學們喜笑顏開。所以我要讓我的學生知道我是一個特別的男語文老師，上午的課不僅有趣，而且還可以學到知識。
假如我是一位語文老師，我一定會讓我的學生們明白，寫作的真正意義。寫作文不光是靠自己的想象，真正的作文是離不開生活的，我要帶我的學生們到生活中去尋找寫作素材。春天，我會和同學們一起踏青；夏天，我會帶著同學們一起去觀賞月色之美；秋天，我會帶領(lǐng)著他們?nèi)ンw驗農(nóng)民伯伯的辛苦：而冬天我會和他們一起嬉戲打雪仗，堆雪人。
對了，我還要在班上成立“一日班長”的活動，讓同學們知道當班長的不容易。我還要成立“小作家協(xié)會”，把寫的好的作文貼在墻上，讓大家觀看。還要讓同學們多讀課外書籍，多看好的作文，使同學們練成“出口成章，下筆友文”的本領(lǐng)。讓同學們都成為小作家，讓他們和書做朋友，在書的海洋里遨游。
假如我是一位語文老師，我一定會讓我的學生們多看一些和古代有關(guān)的或文言文書籍。我會和他們說，你們的語文老師小時候就是因為文言文不好，所以……
所以現(xiàn)在你們應該多看文言文書籍，不要讓它拖了后腿。我還會讓他們多讀一些古代詩集。讓他們走進詩仙李白的世界，讓他們也成為一位小詩人。我還會問他們，詩魔，詩圣，分別是誰呢
假如我是一位語文老師，我一定少給同學們布置作業(yè)，保證大家每天的休息量和閱讀時間。假如我是一位語文老師，雖然是想象，但，說不定真的有一天我會成為一位語文老師呢！希望大家記住一句話“知識好比海中水貴在點滴積累”。
篇三：假如我是地球上最后一條蛇
假如，我是一條竹葉青，一條老蛇。我沒有可口的食物，還渾身傷痕累累，沒有力氣去尋找食物。我的父母，兒女，兄弟都葬身在人類的餐桌上，他們瘋狂地捕殺我們，作為他們的美食佳肴�，F(xiàn)在，我想以地球上最后一條蛇的身份，在自己這個物種滅絕的最后時刻，一五一十地將我的悲慘經(jīng)歷告訴人類，給他們最后的警告！
回想原來的地球，在人類還沒出現(xiàn)的時候，我們的生活還悠悠自在。那時候，我們是多么的快樂，多么的幸福。不知道是什么時候，地球上出現(xiàn)了一種新的生物人類。這時候，我們就預感到一場災難即將來臨！隨著進化，在物質(zhì)經(jīng)濟飛速發(fā)展的時代，人類的消費水平也越來越高，竟喜歡上了吃蛇。于是我們和其他動物一樣，也成了他們的捕殺對象。就這樣，我們整天生活在恐懼不安和倉皇逃命的日子里。
有一次，我和伙伴們在屋里睡覺。突然，一陣刺鼻的煙塞滿了整間屋子，一個伙伴說：“好熏啊，我們沖出去吧。”我們急急忙忙的沖出煙霧�？墒峭砹耍覀円呀�(jīng)不知不覺地進了我們?nèi)杖找挂狗纻涞娜祟惖奶炝_地網(wǎng)。
我們被丟到一輛卡車上，運到了大城市的一家餐館中。有的人見到我們，非但不怕被我們紅紅的芯子毒倒，還指手劃腳，有的還一腳踢來，興奮地說：“啊，我都好久沒吃到蛇肉了，今天可有得飽嘗一頓啦，哈哈！”說著，他們的眼神中露出貪婪兇狠的目光，可怕極了！
最后，廚師把我們放在廚房，在鍋里放了一些油，就出去了。油被火燒得噼噼啪啪響。“不，不行，我不可以就這樣死！”我奮力咬開那該死的網(wǎng)，鉆了出來。可天意弄人，廚師已經(jīng)看見了我。他皺起眉，把鍋鏟放在火辣辣的油里，對著我毫不猶豫地打下來。我連忙躲開，飛身沖入草叢中。
然而在三番五次的逃亡中，弄得我遍體鱗傷。我成了地球上最后一條幸存的蛇。我悲傷地想：中國的深圳、珠海一年就可以吃掉四萬多條蛇。人們只顧著他們好吃，卻忘記了我們還有非常重要的作用。我們家族中的水蛇是捕田鼠的高手，現(xiàn)在由于人們大量吃我們，鼠害泛濫，這是人類制造的麻煩。誰也不怨得。
如果人類不瘋狂捕抓我們，和我們做朋友，我想我們家族會很樂意的。
初一:快樂的小杰
篇四：《假如給我三天光明》讀后感
E度
馬克·吐溫曾經(jīng)說過這樣的一句話：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！�
奇人？一個聾啞人，一個一生在黑暗中度過的弱女子，一個一生僅希望能獲得三天光明的人。卻為人間創(chuàng)造一個又一個奇跡。
在書中海倫說道“要是人把活著的每一天都當成最后一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”看來他寫書那時早已不像小時那樣的暴躁、任性和孤獨。以走出困境，已經(jīng)走出她那漆黑的世界。對她的人生來說，已經(jīng)成功了一半。
然后憑著一顆不屈不撓的心，海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，就這樣，她竟獲得哈弗學院博士學位。并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。海倫的堅強以千種方式將自我的局限變成了美好的殊榮，使自己能夠安詳而幸福地行走在失去視覺的聽力所造成的陰影之中。
世上仿佛只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？為什么我們從沒有為擁有聽覺與視覺而感到幸福。其實，我們真的很幸運，我們永遠可以看到黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結(jié)合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù)；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象。這還不夠嗎？
我們那么幸福，但為什么我們從沒有幸福的感覺呢？三天對于海倫凱勒真的是奢望。而我們已經(jīng)擁有了三千多天的光明，讓我們反省一下，我們是否利用這天賜的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？不，沒有。而是每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝�！吧朴媚愕难劬Π�，猶如明天你將遭到失明的災難�！�
我們是不是應該更愛惜自己每一點的所見？
珍惜我們所擁有的吧！盡管是額上一縷發(fā)絲，它也是母親給予你的美好禮物。別再等失去才發(fā)現(xiàn)已追悔莫及。
溫州二中七年級：陳開拓
篇五：讀《假如給我三天光明》有感
也許大多數(shù)人看了《假如給我三天光明》，都會被海倫·凱勒那鋼鐵般的意志和那顆不屈不撓的心所折服，可是，我卻被她的老師安妮·莎莉文所深深地折服。海倫是一個盲聾啞人，她的世界無聲無色，一片死寂，但她卻能成長為一個20世紀偉大而又令人驚嘆的奇跡，而成就這一奇跡的，是知識，更是知識的傳授者安妮·莎莉文老師。
盲人特殊，聾人特殊，盲聾啞就更加特殊了。因為這是特殊教育里面的特殊教育，安妮做了半年準備，學習和研究了山姆·鄭博士當年教又盲又聾又啞的蘿拉的資料，盡管那是一份不十分成熟的經(jīng)驗。1887年3月3日，安妮·莎莉文長途顛簸，來到了亞拉巴馬州的小鎮(zhèn)塔斯甘比亞，見到了比自己小14歲的海倫·凱勒。安妮對于這個時而文靜時而暴躁的女孩，決定從娃娃教起。剛開始，海倫對于這個突然闖進自己生活的老師并不接受，但安妮非常有耐心，希望海倫能接受自己，能愛自己，最終海倫感受到了安妮的愛，接受了她，并一起度過了50多個春秋，安妮用自己的關(guān)懷和愛心排解了海倫學習道路上的一個又一個障礙。其間，安妮與哈佛大學年輕講師約翰·阿貝特·梅西成婚，但因為安妮全身心地投入海倫的生活，梅西最終離開了安妮。安妮·莎莉文老師這支照亮了別人的蠟燭，由于用眼過度，最后失明。她默默無聞地隱身背后，從不抱怨。有記者要寫關(guān)于她的文章，她不屑一顧地回答：“我的生活是我自己的私事，不必大家費心。”
這種甘為人梯的精神，是何等的偉大呀！海倫是安妮一生第一個學生，也是唯一一個學生，在她身上傾注了安妮大半生所有的精力。沒有安妮·莎莉文老師對海倫·凱勒的無私的愛與對海倫堅持不懈的幫助，海倫·凱勒不可能取得巨大的成功。海倫是安妮的驕傲，也是世界文學史上的奇跡，而安妮就是創(chuàng)造奇跡的人，所以，我覺的安妮·莎莉文老師更偉大！
在讀完海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》后，我的情緒久久不能平靜，安妮·莎莉文老師的形象一直映現(xiàn)在我的腦海中，我被她那無私的愛和她那堅持不懈的精神所震撼。安妮·莎莉文老師不但影響了海倫凱勒的一生，她的品質(zhì)也會影響我的一生。她使我懂得：一個人如果要想成功，不但要有堅持不懈的精神，還要有愛！而且，這種愛是一種偉大的、無私的博愛！
初一:玥戀
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