【精華】初一作文錦集五篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的初一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一作文 篇1
今天，我和同桌大朝了一架。
那時(shí)，我正在和別的同學(xué)玩爛頭背槍，，后來，她把書放在了我的位置上，我便和旁邊的人說：“賣書嘍！一元就有一本哦！”：“這么便宜，我買�！彼f。這時(shí)，我的同桌把我的文具盒拿走說“賣文具盒嘍，一元一本哦。”我不甘示弱把我的文具盒“強(qiáng)”回來后又把他的文具盒拿去賣，他也來強(qiáng)，我就不放手，她把我的手打了一下，文具盒便從我手上掉了下去，還重重的'“摔”了一交呢!就這樣，這場“戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了。
他把我的書扔到地上，我還是不甘示弱，把他的東西也扔了，我們的東西都被嚷在地上時(shí)，她卻拿出女孩子的秘密武器――哭，但我對這招是有經(jīng)驗(yàn)的，我才不怕哩！后來，我們班的同學(xué)都幫他撿東西，她看同學(xué)都向著他，她就不哭了，我一看，她嘴里還在嘀咕什么，也許是在埋怨我哩！
但我后來想一想：“我也有錯(cuò)�！比绻麜r(shí)光能倒流，我就不會(huì)這么做了。但這是不可能的，我應(yīng)該和她誠懇的說聲對不起，請?jiān)徫遥?/p>
初一作文 篇2
時(shí)隔汶川地震已有九年了，但地震的慘烈場景時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海中。
5月12號(hào)這個(gè)特殊的日子，我猜作為一個(gè)中國人絕對都會(huì)知道它的。多年前就在這一天，我國四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震。對于“8級(jí)”這個(gè)詞，每個(gè)人聽到它都會(huì)感覺一絲寒意侵入心頭。因?yàn)?級(jí)，相當(dāng)于頃刻之間一座美好的城市變?yōu)橐黄瑥U墟，可見8級(jí)地震的危害。
時(shí)隔多年，舊事重提。我仿佛看到了一個(gè)個(gè)家庭因地震而變得家破人亡；我仿佛聽到一個(gè)個(gè)孩子用那沙啞的聲音在哭喊著，想要將因地震而倒下的父母喚醒；我仿佛感受到當(dāng)時(shí)每個(gè)人因地震而悲傷抑郁低沉的感情。感受到這，我的心也跟著像被一只大大的手揪了一下又一下。在這個(gè)大地震中，奪取了近7萬同胞生命，這個(gè)數(shù)字不得不令我們震驚。
5月12號(hào)這一天也是世界護(hù)士日，面對這一個(gè)個(gè)因地震而倒在地上的病人們，白衣天使們有條不紊的搽拭著傷口，輸送著救命的血液，他們忙的`已汗流浹背，到眼前仍有無數(shù)的傷患者等待處理傷口。白衣天使們?nèi)詧?jiān)持著，他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，愛崗敬業(yè)的精神值得我敬佩；值得我尊重；值得我去學(xué)習(xí)。汶川地震第九祭年，請大家牢牢地記住它。我們應(yīng)該引以為戒，地震發(fā)生前，我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些保命知識(shí)；地震發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)有秩序的，有禮貌的，互相謙讓互相幫助，一起保生命；地震發(fā)生后，我們更應(yīng)記住它。
朋友，我們應(yīng)該要在地震中去世的人們有所價(jià)值，我們就要引以為戒，平時(shí)多看有關(guān)地震保命知識(shí)尤為重要，我們應(yīng)引起注意。汶川地震所去世的人們安息吧！
初一作文 篇3
我心里總盼望著有一天能看看大海，今天我有幸來到山東日照，近距離的看看大海。
還沒進(jìn)入那一片呢，沿途就有人叫賣：“游泳衣啦！”“賣游泳圈，質(zhì)量好得很！”……叫賣聲此起彼伏，讓人忍不住想去看幾眼。這里的居民似乎習(xí)慣了，即使你穿著泳衣走在街上，也不會(huì)引起路人的議論和指手畫腳。
漸漸的，水泥路變成了沙子路——我們到沙灘了。我和弟弟妹妹來不及多想，奔向大海。大海綠綠的，波濤拍打著海灘。不少人穿著泳衣下了水，看樣子很是享受。綠水藍(lán)天，這是多么和諧的搭配！讓我把什么都拋在了腦后，滿腦子都回蕩著大海的波濤的清響。
在離我們很遠(yuǎn)的海面上，行駛著一艘快艇。被它濺起的水花一浪比一浪大。此刻的'我們也動(dòng)心了。隨后我們也登上了快艇�？焱Э焖傩旭傊ú粫r(shí)地濺在我們身上。頭發(fā)被吹起，按也按不住。終于，快艇在離海中心100米的地方停了下來。哇，這里有一些“水中食人花”，是養(yǎng)貽貝和扇貝的用的。
我登陸后，我們正式開始動(dòng)工了——挖貝殼。我并沒見過貝殼，挖更是是頭一次。我和弟弟妹妹一起合作，不一會(huì)兒，貝殼便裝滿了一個(gè)桶。它們顏色不一。瞧，有純白的，有藍(lán)綠的，有半白半灰的……我特別喜歡這些貝殼，他們就是我們這次旅行的紀(jì)念品！
蔚藍(lán)的大海，放松的心情，盡興的玩�！@次的旅行我永遠(yuǎn)不會(huì)忘，那些貝殼就是最好的見證！
初一作文 篇4
古詩中有一句話：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。這句話說得沒錯(cuò)，可它也有局限性，不只是學(xué)習(xí)，許多事都要早。
早，這個(gè)字早早地就被廣泛的運(yùn)用了起來，譬如大名鼎鼎的魯迅先生將“早”字刻在了自己的書桌上；又如有一位古人為了“早”把枕頭做成了圓形的……關(guān)于“早”字的事情數(shù)不勝數(shù)�！霸纭保瑸槭裁匆�？因?yàn)橐磺械氖虑槎家迷�，要給自己留下后路，因?yàn)椴荒芙o自己留下遺憾。
想當(dāng)年我與家人去爬泰山，在山腳下的時(shí)候，我深深的被這座山的雄偉折服了。當(dāng)時(shí)我就下定決心要爬到山頂。可當(dāng)我爬到一般的時(shí)候，我提出了放棄。爸媽拗不過我，只好坐車下山了。當(dāng)天晚上，我后悔了，問道：“我們還能再爬一次泰山嗎？”“不能了，再爬也要等到十幾年以后了。孩子，許多機(jī)會(huì)只有一次，如果你抓住了機(jī)會(huì)，或許會(huì)苦，或許會(huì)累，但是如果你抓不住，留下的只有遺憾�！焙芏嗳嗣媾R著一個(gè)問題：跑還是不跑？留給人們思考的時(shí)間并不多。為什么要趁著年輕時(shí)奔跑？這是一個(gè)問題。年輕，為什么要有年輕？因?yàn)槟贻p是用來拼搏的，或許你在奔跑的路上受盡坎坷，但是我們不會(huì)停。雖然我們不一定會(huì)像科學(xué)家，企業(yè)家那樣成功，但我們不能不去嘗試。我希望人們都去努力嘗試，世上無難事，只要肯攀登，世界上沒有什么是不可能的。還有很多事在等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去做。青春給予了我們活力，我們在無憂無慮的生活中成長著，但競爭的'腳步從未停止，每一個(gè)人都奔跑著，時(shí)快時(shí)慢，生活就像一臺(tái)跑步機(jī)，如果你止步了，就會(huì)被生活拋棄。
在我們各項(xiàng)身體機(jī)能達(dá)到頂點(diǎn)的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)兩個(gè)字：學(xué)與試，我們在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以去試，同時(shí)也可以通過試去學(xué)。
趁年輕趕緊奮斗吧，否則在你老眼昏花的時(shí)候，拼搏的機(jī)會(huì)幾乎全部溜走了，我們要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候做適當(dāng)?shù)氖虑�，將每一件事做到最好，成功是我們能送給青春的最好的禮物。
初一作文 篇5
一個(gè)老人，孤單地坐在大樹下。旁邊的收音機(jī)里，正放著京劇。他的眼神空洞地望向遠(yuǎn)方，無人知曉他在想些什么。而我，卻想起了我的爺爺。
從我記事起，爺爺就很愛京劇。每天吃完晚飯后，我、爺爺和奶奶就會(huì)按時(shí)坐在電視機(jī)前。我對這種調(diào)調(diào)不感興趣，所以端坐了一會(huì)兒就開始不定性了。而爺爺卻沉浸于此。有時(shí)，還會(huì)忘情地唱上兩句，充滿力度，有一股不服輸?shù)膭艃骸Ｓ浀糜幸淮�，看得�?shí)在無聊了，我就爬到爺爺?shù)募缟�，在他的頭上用紅線扎了一個(gè)小羊角辮。爺爺看完后就出去逛了一圈，但是路上的人都對爺爺指指點(diǎn)點(diǎn)。爺爺郁悶地回到家，一看，頭上居然扎了一個(gè)沖天辮，我和奶奶笑得眼淚都出來了。
不多久，一向健壯的爺爺卻生病了，很重很重的病。站在病房外，看著渾身插滿了管子的爺爺，我不禁疑惑：為什么爺爺那么愛睡，他不喜歡京劇了嗎？
漸漸地，爺爺逐漸康復(fù)了，但卻已經(jīng)行動(dòng)不便了。
爺爺出院后，每天下午，他都會(huì)用行動(dòng)不便的手艱難地調(diào)著頻，然后慢慢地坐在嶄新的.藤椅中，閉著眼，靜靜地聽著。偶爾，也會(huì)低吟上幾句，但卻沒了往昔的氣勢。
慢慢地，我長大了，學(xué)業(yè)也開始繁忙起來。偶爾回家，總會(huì)看到爺爺孤零零地坐在有些破敗的藤椅上，聽著京劇，眼睛卻呆呆地望著遠(yuǎn)方，臉上也只剩歲月留下的滄桑印跡了。
夕陽西下，那個(gè)老人依舊坐在大樹下，夕陽的余暉灑在老人的身上，更露出一股滄桑感。收音機(jī)里，京劇依然繼續(xù)……
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