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初一的老師作文合集八篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初一的老師作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一的老師作文 篇1
我有一個(gè)愛(ài)搶課的班主任，她現(xiàn)在已經(jīng)五十多歲了，有了一個(gè)孫女，自從她有了孫女之后開(kāi)始對(duì)我們和藹了，也少搶課了，有時(shí)愛(ài)對(duì)我們開(kāi)玩笑。
以前，三年級(jí)的時(shí)候，我們一學(xué)期最多只上了3節(jié)體育課，美術(shù)10節(jié)不到，反正不是主課，她都會(huì)去爭(zhēng)奪這節(jié)課的時(shí)間，來(lái)給我們上語(yǔ)文課，所以我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文都很好，大多數(shù)人都是95分以上，學(xué)習(xí)差的也有85分以上，我不知道她是好還是壞，她不上我們運(yùn)動(dòng)，不讓我們畫(huà)畫(huà)，但卻讓我們的語(yǔ)文成績(jī)變得很好我無(wú)語(yǔ)了。
現(xiàn)在我們六年級(jí)了，我們的班主任開(kāi)始變的對(duì)我們“松”了，但又出現(xiàn)了一個(gè)新毛病，“說(shuō)話(huà)不算數(shù)”，這又讓我們失去信心，我們學(xué)校里每周都有評(píng)比周冠軍和月冠軍，那次我們沒(méi)選上，老師先批評(píng)了我們一頓，然后告訴我們，這周如果得了周冠軍，就給我們獎(jiǎng)勵(lì)，買(mǎi)零食，但一周過(guò)去了，我們選上了，她卻沒(méi)有再提那件事，我們以為是她忘記了，有可能等下次我們得了月冠軍，她會(huì)很高興，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的，但我們得了月冠軍之后，她表?yè)P(yáng)了我們，但她卻仍然沒(méi)有提獎(jiǎng)勵(lì)的事，這讓我們對(duì)她很失望，從而我們有一半的同學(xué)失去了信心，然而也包括我，所以這周我們沒(méi)有得周冠軍，班主任的失信我們非常生氣，我們?nèi)嗳硕枷霌Q一個(gè)班主任，這都是全班的心聲。
她，教了我們六年，我們叫了她六年的“張老師”她，雖然有很多的`缺點(diǎn)，但對(duì)我們有恩，如果沒(méi)有她，我就不會(huì)有這么好的語(yǔ)文成績(jī)，我很感謝這位“嘮叨我們”六年的班主任，她的面容，永遠(yuǎn)刻在我的心中。
初一的老師作文 篇2
老師就像我們的好朋友，經(jīng)常與我們談心。老師看我們的眼生總是充滿(mǎn)了友好的目光。
老師，您還記得下學(xué)期的前一段時(shí)間嗎？那段時(shí)間，我的成績(jī)陡然下降了，幾乎每一次考試我都無(wú)法超過(guò)一百分，就連一百分對(duì)那時(shí)的我來(lái)說(shuō)都遙不可及。每當(dāng)上課我走神的時(shí)候，似乎有您的眼神在注視著我，我仿佛看到了您的眼睛里寫(xiě)滿(mǎn)了失望。后來(lái)，您找我談心，就像一個(gè)朋友似的和我交談，希望我能重新回到原來(lái)的那個(gè)優(yōu)秀的我。當(dāng)時(shí)，我抬頭看了一下您的眼睛，看到了您的眼里有充滿(mǎn)了希望與期待�；氐郊液�，我好好的反省了一下自己，并下定決心刻苦學(xué)習(xí)。此后，我的成績(jī)一直保持優(yōu)秀，您也露出了會(huì)心的笑容，您的眼里也不乏高興和喜悅。
您總是苦口婆心的告訴我們考試的要點(diǎn)，但我們卻不求上進(jìn)，只顧著貪玩，您為此總會(huì)很苦惱。在本學(xué)期第一次月考的前幾天，您專(zhuān)門(mén)用了幾節(jié)課的時(shí)間給我們講計(jì)算題，為的就是希望我們?cè)诳荚嚂r(shí)計(jì)算題不會(huì)丟分�？墒牵�(dāng)晚自習(xí)您來(lái)檢查我們的計(jì)算題時(shí)，您真的是傷心透了。花了這么長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)教我們計(jì)算題，結(jié)果全班只有十幾個(gè)同學(xué)能做全對(duì)，真的讓您很失望。那時(shí)，我似乎看到了您眼中的淚水，訴說(shuō)著你的無(wú)奈與悲哀。
站在講臺(tái)上，面對(duì)著我們這群不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生，有時(shí)您不知道如何是好，但您一直用您那寬廣的'心胸包容了我們。面對(duì)我們所犯下的錯(cuò)誤，您很少當(dāng)面指責(zé)我們，您總是用您那充滿(mǎn)了神奇力量的眼神教育我們。
有一首歌唱得好：“任風(fēng)翻閱背影的日子，燭光將記憶搖曳成孩子的身影，夕陽(yáng)邊凝重了教師魂……”或許，這只是一只小曲，并沒(méi)有道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺芰艘环N奉獻(xiàn)的圣潔與偉岸。
您就像蠟燭，點(diǎn)燃了自己?jiǎn)l(fā)了學(xué)生；您的眼神就像陽(yáng)光，照亮了我們的心靈。
你的眼睛不大，但卻炯炯有神，似乎有著一種神奇的力量。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，是您的眼神使我慚愧；當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，是您的眼睛使我振奮。當(dāng)我遇到困難與挫折的時(shí)候，當(dāng)我失去信心停止不前的時(shí)候，我仿佛又看見(jiàn)了您那雙堅(jiān)毅而明亮的眼睛，又在鞭策著我、鼓勵(lì)著我，使我有了戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣！
老師，我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您那雙充滿(mǎn)了神氣力量的眼睛！
初一的老師作文 篇3
上了初中，我的老師自然就更換了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們都在想自己會(huì)遇到什么樣的老師。每位同學(xué)都想遇到一個(gè)好老師。可是，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，也是仁慈的。上了一上午的課，我連一個(gè)老師姓什么都沒(méi)記住。因?yàn)閷?shí)在太討厭了。一開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課就開(kāi)始講課，煩都煩死了。這就是現(xiàn)實(shí)殘酷的那一面。然而，他仁慈的那一面，就在這時(shí)體現(xiàn)了。
上課鈴響起，我們的心一直在砰砰的跳著，因?yàn)槲覀兌疾磺宄覀兊恼Z(yǔ)文老師會(huì)是一個(gè)怎樣的老師。是想上午的那些老師還是……這時(shí)，一個(gè)個(gè)子一般，肚子很大，頭發(fā)很少的老師出現(xiàn)在了我們面前。“他姓什么呢？看樣子是一個(gè)挺仁慈的.老師，那他那真實(shí)的一面又是怎樣的呢？”每個(gè)同學(xué)都在想。這時(shí)，老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“胡”字。他說(shuō)：“我姓胡�！比缓笤诤竺鎸�(xiě)了“占華”兩個(gè)字�！拔医泻既A。”他說(shuō)，“時(shí)間長(zhǎng)了，你們就會(huì)發(fā)現(xiàn)胡老師除了頭發(fā)少點(diǎn)就沒(méi)別的缺點(diǎn)�！彼嘀窍∩俚念^發(fā)說(shuō)道。“哈哈哈哈哈……”全班同學(xué)笑了起來(lái)。他又在他的名字前面寫(xiě)了“偉大的”這三個(gè)字。他說(shuō)：“以后你們看到我就喊‘偉大的胡老師’我就知道你們是我的學(xué)生了�！薄肮蔽覀冃Φ酶鼩g了。這時(shí)他說(shuō)：“我給你們講的好玩的東西�！�
“你們都知道‘錢(qián)隆’吧！”“知道知道！”我們答道�！熬褪强匆�(jiàn)錢(qián)眼睛都龍了�！薄昂呛呛呛呛恰焙蠋煄ь^笑了起來(lái)�！坝幸淮伟�，他在宮殿里，覺(jué)得吧沒(méi)事干，于是就要去游玩。這時(shí)他拿起了iphone5，打了個(gè)電話(huà)，內(nèi)容‘喂，親愛(ài)的，你現(xiàn)在有事嗎？’‘小老大，怎么了，我沒(méi)事啊’‘哦，那就好，你上我這來(lái)，咱一會(huì)去游山玩水去’‘哎，好嘞，我這就到’乾隆掛了電話(huà)，又給游樂(lè)場(chǎng)打了個(gè)電話(huà)‘你給我準(zhǔn)備條船，我一會(huì)過(guò)去’剛掛電話(huà)，他親愛(ài)的就到了。然后開(kāi)著勞斯萊斯到了游樂(lè)園去游山玩水了。在往湖中央的路上，看見(jiàn)錢(qián)眼睛都龍了的那位，看到了一幅畫(huà)面，那是在山上，有一片古樹(shù)，這時(shí)，說(shuō)到‘親愛(ài)的，我出一副對(duì)子，你看看你能不能對(duì)出下聯(lián)’‘好嘞小老大，你說(shuō)吧’他親愛(ài)的想‘小老大沒(méi)一點(diǎn)文才的主，他能出出來(lái)什么對(duì)子’這是乾隆到‘山石巖下古木枯此木為柴山山出’這時(shí)，他親愛(ài)的一愣，然后想到，小老大平時(shí)挺2的，到能出出來(lái)這個(gè)，可是把我難住了。她絞盡腦汁也沒(méi)想出來(lái)，就對(duì)乾隆說(shuō)‘小老大，你讓我想想，一會(huì)告訴你’這時(shí)，她看到了一幅畫(huà)面，夕陽(yáng)西下一群婦女在泉邊洗衣……”這是下課鈴響起，老師便說(shuō)：“這這對(duì)子你們回家想想，預(yù)知后事如何……”“請(qǐng)看下集！”胡老師還沒(méi)說(shuō)完，我們就搶著答道。
啊～我那幽默的胡老師給我們留下了多深的印象�。�！胡老師，我們喜歡您啊！
初一的老師作文 篇4
不知不覺(jué)在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來(lái)之，則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的'。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話(huà)少，不怎么愛(ài)笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“，雖然是生物老師有彎過(guò)嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會(huì)讓我們覺(jué)得他們很?chē)?yán)厲。所以在他們的課上，我們也過(guò)的很輕松快樂(lè)。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過(guò)課你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲，不會(huì)讓我們感到有壓力。
重點(diǎn)要說(shuō)的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過(guò)一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。
初一的老師作文 篇5
小學(xué)六年里，教過(guò)我的老師許許多多，但印象最深的，還是六年級(jí)那位語(yǔ)文老師。
她戴著一幅黑框眼鏡，像雷達(dá)一樣的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴和一雙無(wú)論多細(xì)小的聲音都聽(tīng)得到的`耳朵。她和藹可親，但有的時(shí)候也會(huì)發(fā)怒，但都是針對(duì)一些上課不聽(tīng)課或者不完成作業(yè)的同學(xué)。
她上課的方式十分獨(dú)特，講著講著，偶爾會(huì)說(shuō)一些她和她以前教過(guò)的學(xué)生的故事。我們?nèi)喽枷矚g聽(tīng)她的課。
記得開(kāi)學(xué)第一天，她走上講臺(tái)，跟我們說(shuō)：“大家好，我叫葉雪靈�！闭f(shuō)完，她就在黑板上寫(xiě)下自己的名字，然后擋住“靈”的“彐”留下“火”，說(shuō)：“有時(shí)候我會(huì)熱情似火�！闭f(shuō)完，又擋住“雪”的“彐”，說(shuō)：“有時(shí)候我又會(huì)忍不住潑潑冷水�！甭�(tīng)到這里，我不禁震驚了一下，哇!還有這種介紹名字的方法。
她很會(huì)講故事，有一次，離下課時(shí)間還有10分鐘，老師就跟我們說(shuō)：“同學(xué)們，剩下的時(shí)間，我給大家講個(gè)故事�！蓖瑢W(xué)們熱情高漲，她說(shuō)，“從前，有兩只蟑螂，它們都長(zhǎng)大了，有一天，它們的媽媽把它們叫到一起說(shuō)：‘孩子們，你們都長(zhǎng)大了，是時(shí)候要出去闖闖了。’說(shuō)完便幫它們收拾好東西，目送著它們離開(kāi)了。過(guò)了幾天，大哥回來(lái)了，他一臉愁眉苦臉地，媽媽問(wèn)它：‘怎么了孩子?’大哥回答說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，他們都罵我害蟲(chóng)。’媽媽也只能安慰一下大哥，又過(guò)了幾天，小弟回來(lái)了，它高高興興地回來(lái)了，一開(kāi)家門(mén)就高興地說(shuō)：‘?huà)寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)业搅巳祟?lèi)的世界，它們都跟我打招呼呢!’媽媽聽(tīng)了，很疑惑地問(wèn)：‘我們蟑螂可是四害之一呀，他們?nèi)祟?lèi)怎么可能跟我們打招呼呢?’小弟說(shuō)：‘真的，他們都說(shuō)：‘嗨，蟲(chóng)，嗨，蟲(chóng)’”我們聽(tīng)了，哈哈大笑，同時(shí)，讓我們明白了：每個(gè)人都要開(kāi)朗。
沒(méi)錯(cuò)，她就是陸河縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉雪靈老師，她不僅讓我愛(ài)上語(yǔ)文，還愛(ài)上學(xué)習(xí)了。她就是我心目中最美的老師。
初一的老師作文 篇6
當(dāng)我看到這個(gè)作文題目時(shí)，腦海里一一閃過(guò)許多喜歡的老師，鏡頭停留在彭老師身上時(shí)，我感慨萬(wàn)千，覺(jué)得應(yīng)該寫(xiě)下些什么……彭老師名叫彭本發(fā)，是我小學(xué)四、五年級(jí)的班主任，也是我的啟蒙老師。他鼻子上還有一位不速之客——眼鏡，鏡片后的目光有時(shí)嚴(yán)厲，有時(shí)溫柔。四年級(jí)時(shí)，彭老師教我們語(yǔ)文，他講課生動(dòng)、有趣，同學(xué)們都聚精會(huì)神地聽(tīng)講，就像四十八朵花兒在靜靜地享受著辛勤園丁的澆灌一樣。老師的講課也像一把知識(shí)大門(mén)的鑰匙，向我們打開(kāi)另一個(gè)精彩的世界。彭老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要多看書(shū)，知識(shí)就在書(shū)里面，只有多閱讀多積累才能提高寫(xiě)作水平。剛學(xué)完漢語(yǔ)拼音，老師就引導(dǎo)我們看一些課外書(shū)籍，從楊紅櫻的《笨笨豬》、《流浪狗和流浪貓》、《沒(méi)有尾巴的狼》到外國(guó)小說(shuō)《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)麗絲漫游記》和《魯濱遜漂流記》等等。每個(gè)星期，老師在班里檢查課外閱讀，提問(wèn)書(shū)中的內(nèi)容，讓我們回答問(wèn)題，在不斷的引導(dǎo)和激勵(lì)中讓我們愛(ài)上讀書(shū)。因?yàn)橛辛伺砝蠋煹慕逃�，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生。
彭老師有一個(gè)特點(diǎn)——對(duì)同學(xué)的作業(yè)要求嚴(yán)格。不管在什么時(shí)候，無(wú)論是哪個(gè)學(xué)生，只要他的字有一點(diǎn)兒馬虎，彭老師都要對(duì)他嚴(yán)厲地批評(píng)。記得五年級(jí)的一次寫(xiě)字課上，彭老師不經(jīng)意地拿起我的作業(yè)本來(lái)看，看完之后，他狠狠批評(píng)了我，說(shuō)我的字退步非常大，簡(jiǎn)直不認(rèn)識(shí)了。事后，老師要求我放學(xué)后補(bǔ)習(xí)練字半小時(shí)，他還親自指導(dǎo)，為我開(kāi)起了“小灶”。這件事令我非常感動(dòng)，當(dāng)時(shí)的`情景至今記憶猶新，而且那時(shí)正好趕上書(shū)法考級(jí)，在彭老師的指導(dǎo)下，我也很順利地過(guò)關(guān)了。
每當(dāng)翻開(kāi)彭老師送給我的《小王子》和《伊索寓言》，就會(huì)想起他的教誨，想起老師對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心和幫助，那親切的笑容依然深深地印在我的腦海里。教師節(jié)就要到了，我要給彭老師送上最真的祝福：“Happy Teachers’ Day”!
初一的老師作文 篇7
每個(gè)人都有眼睛，但我最熟悉的還是老師的眼睛。老師的眼睛非常奇特，它會(huì)說(shuō)話(huà)，也會(huì)變。
每當(dāng)我們做了好事，老師的眼睛就會(huì)放出溫柔、和藹而可親的目光；但是如果我們做了壞事，違反了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)，老師的眼睛就會(huì)發(fā)出嚴(yán)厲、嚴(yán)肅的目光。如果你們不信的話(huà)，我就來(lái)給你們講講吧！那次早讀課，老師還沒(méi)來(lái)，我高興極了。啊！我自由了！于是，我開(kāi)始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書(shū)，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停，一會(huì)兒向東看，一會(huì)兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。
我終于找到了目標(biāo)，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語(yǔ)起來(lái)。可是大事不妙，老師走了進(jìn)來(lái)，而且把我的一切行動(dòng)都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為老師會(huì)狠狠地教訓(xùn)我一頓。
但是，老師沒(méi)這樣做，只是用嚴(yán)厲的目光看了我一下，仿佛在說(shuō)：早上是讀書(shū)的.好時(shí)光，難道你不知道一日之際在于晨嗎？俗話(huà)說(shuō)：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠(yuǎn)學(xué)不好的！看看其他同學(xué)都在十分認(rèn)真地讀書(shū)，要加油��！就這樣，我改掉了早晨不讀書(shū)的壞習(xí)慣。還有一次，我看見(jiàn)學(xué)校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。
于是，我把水龍頭給關(guān)緊了。老師看見(jiàn)了我的一舉一動(dòng)，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說(shuō)：好樣的，水是非常寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關(guān)心一下集體呀！
同學(xué)們，你們?cè)撓嘈帕税桑±蠋煹难劬Φ拇_是一面明亮的鏡子。
初一的老師作文 篇8
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——英語(yǔ)老師
老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立!”“老師好!”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很?chē)?yán)肅的說(shuō)了起來(lái)：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷!”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話(huà)的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的'眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)!”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話(huà)而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
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