有關(guān)生活的初一優(yōu)秀作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：有些故事還沒(méi)講完就算了吧，好在曾經(jīng)擁有你們的春夏和秋冬。題記他們是花兒，急著長(zhǎng)大，急著開(kāi)放。而你是守... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
《有關(guān)生活的初一優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
第一篇：最好的生活作文（初一作文）
有些故事還沒(méi)講完就算了吧，好在曾經(jīng)擁有你們的春夏和秋冬。
題記
他們是花兒，急著長(zhǎng)大，急著開(kāi)放。而你是守護(hù)他們夢(mèng)想的人，讓他們相信，盡管夢(mèng)想不容易被實(shí)現(xiàn)，可每天醒來(lái)還是可以發(fā)現(xiàn)自己一直在幸福身邊。有你在的日子，就是最好的生活。可是，現(xiàn)在，你，去哪了？我最親愛(ài)的老師。
那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假，如今這里已經(jīng)荒草叢生沒(méi)有了鮮花。
也許永遠(yuǎn)不會(huì)忘記初次見(jiàn)你的時(shí)候。你的目光投射出母親般的和藹，輕輕走上講臺(tái)，留給我們一個(gè)親切的背影。第一次離開(kāi)母親，我卻沒(méi)有哭。是你給了我母親的感覺(jué)。讓我體會(huì)到媽媽的溫暖。記得那時(shí)，也偶爾調(diào)皮的給你惹麻煩。每每挨批，你總扳起你的臉，慈愛(ài)的目光變得嚴(yán)厲。我卻并不害怕，因?yàn)槲抑滥銜?huì)像媽媽一樣簡(jiǎn)單的教訓(xùn)我�？晌覜](méi)想到每次你都對(duì)我嚴(yán)厲極了。永遠(yuǎn)也忘不了，你打我時(shí)候的表情，沒(méi)有往日的慈愛(ài)，使我很害怕，既害怕從此你對(duì)我失望，也害怕你對(duì)我放棄。那時(shí)的我也曾充滿恨意，想著有一天自己做了老師一定要懲罰你的孩子。那時(shí)的我是多么幼稚啊�？墒乾F(xiàn)在，一切都回不去了。
那片笑聲讓我想起你的那些花，在我生命的每個(gè)角落靜靜為我開(kāi)著。
時(shí)光的水慢慢流淌著，如果有那么一艘船，我愿意乘它逆流而上，回到有你的那段時(shí)光。也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你牽著我在雨中奔跑的樣子。那次體育課你與小朋友們做著游戲，開(kāi)心得像一朵花，在童聲中開(kāi)放著。而我因?yàn)榕c你慪氣，獨(dú)自在操場(chǎng)的單杠上攀爬。我嫉妒你與別的同學(xué)開(kāi)心的笑著，嫉妒你也會(huì)像關(guān)心我一樣關(guān)心他們。于是我想盡力爬到單杠的頂端，吸引你的注意。當(dāng)我爬到最后一級(jí)，天空已經(jīng)開(kāi)始露出灰暗的笑臉，漸漸的變得嘴角下彎，開(kāi)始流下悲傷的眼淚。終于，你發(fā)現(xiàn)了我，我正準(zhǔn)備在你的呼喚聲中下來(lái)時(shí)，卻像被這灰色天空壓倒一般，重重的砸在地上。接著我便在你漸漸跑來(lái)的身影中沉沉睡去。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，周圍刺鼻的消毒水味道，讓我意識(shí)到這是醫(yī)院，媽媽和你都在我的身邊。你說(shuō)，快好吧，以后別這么調(diào)皮了，頭上再留個(gè)疤就不好看了。你總會(huì)把我覺(jué)得傷心的事變得更好。之后的每一天，醫(yī)院的某個(gè)病房里都有一位老師為一位不懂事的學(xué)生講題，直到她出院，直到她長(zhǎng)大。
我曾以為你會(huì)永遠(yuǎn)守在我身旁，如今我們已經(jīng)離去在人海茫茫。
有人說(shuō)：當(dāng)生命的影像用快速放映后，我們還有沒(méi)有勇氣去繼續(xù)眼前這種每分每秒緩慢的展現(xiàn)出來(lái)的旅程？從你把少先隊(duì)員的紅領(lǐng)巾給我戴上、摘下，從我一段一段離開(kāi)你生活越來(lái)越遠(yuǎn)，到現(xiàn)在聽(tīng)到你去世的消息。我才發(fā)現(xiàn)我原來(lái)一直在找答案并且找的好苦。一時(shí)間我似乎懂了疾病是多么的可怕，可以把我們最親愛(ài)的人從身邊帶走。當(dāng)我再見(jiàn)到你，你已經(jīng)在一塊冰冷的石碑后。
親愛(ài)的老師，我好想你，我一生中向你問(wèn)過(guò)無(wú)數(shù)次路，而你只向我揮過(guò)一次手。有你在的那些日子，是我最高興的日子，是我最單純的日子，是我最好的生活。
天上的星星流淚，地上的玫瑰枯萎，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，好想有你陪。
第二篇：生活中的物理現(xiàn)象作文（初一作文）
日常現(xiàn)象、生活中的小游戲以及我們的玩具中都蘊(yùn)含著物理知識(shí)，隨著我們不斷增長(zhǎng)的物理學(xué)知識(shí)和探究實(shí)驗(yàn)的興趣，用物理知識(shí)的儲(chǔ)備來(lái)尋找所需要的信息源，挑戰(zhàn)我們的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)創(chuàng)游戲的空間增長(zhǎng)物理知識(shí)，讓我們意識(shí)到實(shí)驗(yàn)不僅僅是走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室才能完成的探究，更是讓生活中得到的實(shí)驗(yàn)探究興趣。
許多生活現(xiàn)象都能引發(fā)我們遐想，一個(gè)不經(jīng)意的想法，一個(gè)微小的變化，都會(huì)引導(dǎo)著我們?nèi)ヌ剿�，去�?shí)驗(yàn)。當(dāng)我們用老花眼鏡（凸透鏡）看近處或遠(yuǎn)處物體，我們會(huì)被意想不到的現(xiàn)象吸引；當(dāng)新鮮的雞蛋在水中下沉，卻在不斷加入鹽的水中浮起，我們會(huì)為之驚訝；當(dāng)我們用線和紙杯制成的土電話體會(huì)小時(shí)的樂(lè)趣；當(dāng)我們可以用水杯和紙板托起水的激動(dòng)。經(jīng)過(guò)了大膽證實(shí)猜想就會(huì)有意想不到的收獲與發(fā)現(xiàn)，原來(lái)物理是這樣充滿奧秘與神奇，充滿著樂(lè)趣。
物理就在我們身邊，生活中的很多現(xiàn)象都蘊(yùn)含著物理道理，甚至一些小游戲和生活現(xiàn)象都有讓我們覺(jué)得很驚奇，要來(lái)了解這個(gè)神奇的世界就用我們儲(chǔ)備的物理知識(shí)來(lái)解決。物理這門(mén)學(xué)科，培養(yǎng)著我們的小組實(shí)驗(yàn)精神，提高我們的動(dòng)手能力，使我們對(duì)生活充滿好奇
就拿我們?nèi)巳耸煜さ氖謾C(jī)來(lái)說(shuō)：當(dāng)前手機(jī)的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍了，當(dāng)我們?cè)谟盟M(jìn)行通訊、娛樂(lè)甚至上網(wǎng)時(shí)，還可以用它來(lái)做小實(shí)驗(yàn)解決我們的學(xué)習(xí)知識(shí)，例如撥打放在桌面上調(diào)至振動(dòng)的手機(jī)[1]，可以聽(tīng)到手機(jī)與桌面間因?yàn)檎駝?dòng)而發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。進(jìn)而我們會(huì)想，如果把教科書(shū)中可抽真空罩的實(shí)驗(yàn)中的小鬧鈴換成手機(jī)，當(dāng)撥打置于鈴聲狀態(tài)的手機(jī)時(shí)，以及不斷抽空氣的手機(jī)時(shí)，體會(huì)可以聽(tīng)到鈴聲以及感到聲音在變小的過(guò)程，體會(huì)學(xué)習(xí)的聲音不能在真空中傳播。但是在撥打時(shí)，發(fā)現(xiàn)手機(jī)是有信號(hào)的，甚至是可以接通的，看來(lái)雖然聲音不能在真空中傳播，那手機(jī)信號(hào)直接傳播的可能不是聲音，其實(shí)手機(jī)的信號(hào)是一種電磁波，可以猜想出電磁波應(yīng)該是可以在真空中進(jìn)行傳播的。這就啟發(fā)我們，聲音與電磁波的性質(zhì)并不一樣，宇航員就是借助無(wú)線電來(lái)傳遞信息，由此我們可以看出物理對(duì)于生活的重要性。
日常生活中的想象可以給我們很多啟發(fā)，而我們從小玩起來(lái)的小玩具也可以讓我們從物理知識(shí)中得到解決。
像如飲水鳥(niǎo)，將飲水鳥(niǎo)的頭按低，使其嘴接觸到水，讓后釋放，之后會(huì)發(fā)現(xiàn)它不斷地抬頭又不斷低頭完成飲水動(dòng)作，也許之前我們會(huì)覺(jué)得這很好玩，現(xiàn)在我們會(huì)想到那飲水鳥(niǎo)是不是會(huì)永遠(yuǎn)飲水下去？首先我們給予鳥(niǎo)一定的能量，可以猜想這種能量不是平白生成的�？蓵�(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)存在下去，所以我們聽(tīng)到的永動(dòng)機(jī)是不可能存在的，但這個(gè)玩具卻稱為“愛(ài)因斯坦也吃驚的玩具”，也想徹底明白這個(gè)問(wèn)題，我們還有很多的探究去完成。也許現(xiàn)在我們的猜想或許不完善甚至是不正確的，而在生活中有很多現(xiàn)象我們可以利用物理知識(shí)解決問(wèn)題，隨著我們物理知識(shí)的不斷掌握，更能體會(huì)到物理的神奇。
物理是一門(mén)很神奇的學(xué)科，它可以引導(dǎo)我們走入一個(gè)神奇的世界中，我們需要不斷觀察、提出質(zhì)疑和探究實(shí)驗(yàn)，我們的能量是無(wú)窮的，我們可以用永動(dòng)機(jī)的精神去追求科學(xué)真理。
物理激發(fā)我們的興趣，培養(yǎng)我們的求知精神，我們能夠在玩耍中獲得知識(shí)，在生活中懂得物理道理，我們要對(duì)生活現(xiàn)象懷有疑問(wèn)，用自己的物理知識(shí)來(lái)解決，去發(fā)現(xiàn)，這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，只有這樣做了，才會(huì)是成功者的作為，探究物理讓我們從走進(jìn)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，興趣從探究中獲得！
第三篇：生活之網(wǎng)（初一作文）
生活：網(wǎng)。北島
這首詩(shī)被稱為最短的詩(shī)。的確很短，也很貼切。生活就是一張網(wǎng)，一張由無(wú)數(shù)的人，或事，或物交織而成的絢爛的大網(wǎng)。
從一歲的咿呀學(xué)語(yǔ)，到七八歲時(shí)上小學(xué)，再到現(xiàn)在，十四歲。這十多年間，有太多太多的人路過(guò)我的人生，他們?cè)谖业娜松杏械闹欢毫袅藘扇�，有的半年，有的一個(gè)月，甚至只是一次擦肩而過(guò)，抑或只是一次回眸。我們稱這些人為過(guò)客。他們是我的過(guò)客，我也是他們的過(guò)客。
記得小時(shí)候家附近有個(gè)女孩，經(jīng)常一起玩耍。在我四五歲時(shí)，她們便搬走了。當(dāng)時(shí)也還落寞悲傷了許久，我暗自想：我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記她。不過(guò)是十多年吧，卻連她的樣子都模糊了。只覺(jué)可笑，那么小的我，說(shuō)什么永遠(yuǎn)，即使是在青年時(shí)，那些以為不會(huì)忘的事，也會(huì)在念念不忘中變得不清晰。生活如此，人生如此。網(wǎng)，就是網(wǎng)。當(dāng)網(wǎng)復(fù)雜到一定程度時(shí)，那些所謂的旁枝末節(jié)，便會(huì)被人所忘卻，忽視。把過(guò)客比喻成這些旁枝末節(jié)本沒(méi)有錯(cuò)。但若是去掉這些旁枝末節(jié)，網(wǎng)就毀了，正如生活沒(méi)了過(guò)客，就會(huì)單調(diào)乏味。
天下萬(wàn)物，來(lái)或去，都不是人力所能支配的，這就是一種緣分。世界那么大，能與一個(gè)人相處一段時(shí)間，即使只是擦肩而過(guò)的一秒鐘，那也是一種幸運(yùn)。如果那是一直想找的人呢？一直想找卻怎么也找不到。在以為不會(huì)有希望時(shí)，那人卻與你擦肩而過(guò)了。這難道不是一個(gè)遺憾嗎？每一個(gè)過(guò)客，都是值得珍惜的。他們并非雜亂無(wú)章地隨時(shí)出現(xiàn)在其他人的生命里，每一個(gè)人的出現(xiàn)都有一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，若是亂了，那么生活的網(wǎng)就會(huì)崩塌。生活那么復(fù)雜交錯(cuò)著，也許每一分每一秒都有人在錯(cuò)過(guò)，然后后悔。只有認(rèn)真對(duì)待每一根絲線，網(wǎng)才能完整，不是嗎？
曾有人對(duì)我說(shuō)：“生命中的過(guò)客太多了，不必在意�！碑�(dāng)時(shí)我的回答是：“即使是過(guò)客，也要帶著過(guò)客的祝福走下去�！笔堑�，就是這樣。我從未對(duì)以前的不在意而后悔，因?yàn)橐獜默F(xiàn)在開(kāi)始珍惜。面對(duì)生活中復(fù)雜的人或事，只有保持豁達(dá)的心胸，樂(lè)觀的態(tài)度，才能少些遺憾。當(dāng)你在為上一次的錯(cuò)過(guò)而哀嘆時(shí)，也許下一次錯(cuò)過(guò)就悄然來(lái)到你身邊了。無(wú)論是錯(cuò)過(guò)什么，人或機(jī)會(huì)，這都是遺憾。難道這百年的人生就一直在為上一次錯(cuò)過(guò)而怨天尤人嗎？生活一直在前進(jìn)，不會(huì)停下腳步去等一個(gè)后悔的人學(xué)會(huì)珍惜。已經(jīng)過(guò)去的就過(guò)去了，哀嘆再多也無(wú)濟(jì)于事。所以，從現(xiàn)在學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜每一個(gè)出現(xiàn)在你之后的生命里的人。因?yàn)榫W(wǎng)不只需要善待每一根銀絲，更是可以修補(bǔ)的。
“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在橋上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。”這是卞之琳的《斷章》中的句子。你要相信，你也是別人的過(guò)客，也是網(wǎng)中的一部分，是你自己的網(wǎng)中的主干，也是別人網(wǎng)中的旁枝末節(jié)。
每個(gè)人的生活就是一張網(wǎng)，許多人的網(wǎng)聚集在一起，就是社會(huì)的大網(wǎng)。每個(gè)人都是主干，也都是過(guò)客，但無(wú)論是什么，都是不可或缺的。面對(duì)復(fù)雜的生活，珍惜所擁有的，保持歡喜，也就能少些遺憾。
第四篇：科技創(chuàng)造生活（初一作文）
對(duì)于這個(gè)標(biāo)題，我曾經(jīng)這樣以為，“科技可以創(chuàng)造別樣的生活，而不是拘泥于一種軌跡中”。同時(shí)，我也這樣以為，“科技創(chuàng)造生活”好似離我們很遙遠(yuǎn)。因?yàn)�，我們并不是研發(fā)人員，只是在各類學(xué)科中遨游和探索的中學(xué)生，使得這句話變得那樣的空洞。而今年寒假我卻通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)到了科技創(chuàng)造生活。
在期末考試之前，語(yǔ)文老師下發(fā)了一張A4紙，上面打印著的是關(guān)于說(shuō)明文閱讀的小練，而其說(shuō)明對(duì)象則是當(dāng)今流行的3D打印技術(shù)。對(duì)于3D打印技術(shù)，我也是略有所聞。3D打印即快速成型技術(shù)的一種，它是一種以數(shù)字模型文件為基礎(chǔ)，運(yùn)用粉末狀金屬或塑料等可粘合材料，通過(guò)逐層打印的方式來(lái)構(gòu)造物體的技術(shù)。同時(shí)，3D打印技術(shù)的儀器也是比較豐富的，比如3D打印機(jī)、3D打印筆、3D掃描儀等。3D打印技術(shù)制作出的物體精美，有些也獨(dú)具實(shí)用性（用3D打印成房屋），而其中最具代表性的是，在2005年，一位猛禽專家和一位牙醫(yī)，用18個(gè)月的時(shí)間，用3D打印技術(shù)為一只被子彈擊碎了半個(gè)喙的白頭雕制造了一個(gè)“義喙”。因而，這只幸運(yùn)的鳥(niǎo)兒就擺脫了進(jìn)食管，可以自主進(jìn)食、飲水，梳理羽毛了。但是，沒(méi)有一樣物品是完美的，3D打印技術(shù)用于大批量的生產(chǎn)時(shí)效率不高，且成本昂貴，所以暫時(shí)還無(wú)法得到廣泛應(yīng)用。
因經(jīng)費(fèi)有限，所以此次親身體驗(yàn)3D打印，采用的是較為便宜的3D打印筆。將同3D打印筆配套的3D打印材料（PLA材料）放入筆中，啟動(dòng)電源，它便自行進(jìn)入加熱器內(nèi)，吐出后的便是成膠狀的彩色顏料。而更有趣的是，盡管筆內(nèi)加熱器的溫度高達(dá)190攝氏度，待材料一吐出來(lái)，10秒鐘后即可凝固、定型。我手中的PLA材料為紫色，因而加熱熔化后的顏色依舊是紫色，這也就使得我的作品大部分顏色一致。
第一個(gè)作品是眼鏡，我小心翼翼地描繪邊框，并均勻涂滿，最后，待兩根鏡架、一個(gè)鏡框冷卻后，將其剝下，再用材料將其粘貼，一個(gè)三維立體的眼鏡便完成了。第二個(gè)作品，是一朵花，三片紫色的花瓣搭配著一個(gè)透明的花蕊，這種一個(gè)主色的色調(diào)搭配使物品看起來(lái)很有視覺(jué)沖擊力，靈動(dòng)而優(yōu)雅，讓人為之沉迷。我嘗試著把這朵花粘在了鏡架側(cè)上的位置，想給眼鏡增添一點(diǎn)美感，它卻總是掉下來(lái)，仿佛一而再地宣示它的獨(dú)立性！
科技可以創(chuàng)造生活，使人為之驚訝、震撼。
第五篇：共享改變了我們的生活（初一作文）
一天，你早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)快遲到了，走路過(guò)去來(lái)不及，乘公交車么左等右等一直不來(lái)。這可怎么辦？沒(méi)問(wèn)題，只要你去借共享單車騎著去就可以了。此處可見(jiàn)共享物品的好處，只要用手機(jī)掃一掃，它就是你的了，只要記住還回去就行了。這真是十分方便，不必去買(mǎi)了。我相信共享物品在很大程度上方便了我們的生活。
但是，有人說(shuō)這共享物品其實(shí)是考驗(yàn)我們的人性，考驗(yàn)我們?cè)谑褂猛晡锲泛笫欠駮?huì)把它還回去，是否故意損壞。這不禁讓我思考：我們的社會(huì)到底怎么了？到底是為什么會(huì)有人產(chǎn)生這樣的想法？我想這一切都是因?yàn)槲覀兊倪@個(gè)社會(huì)太缺少信任，經(jīng)受不住任何關(guān)于“信任”的考驗(yàn)。在我們這個(gè)社會(huì)，“信任”簡(jiǎn)直就是一種十分稀少的東西。那么問(wèn)題又來(lái)了：為什么我們的社會(huì)會(huì)缺少信任呢？我認(rèn)為這是因?yàn)閭�(gè)人利益。
個(gè)人利益雖然聽(tīng)起來(lái)和遙遠(yuǎn)，但其實(shí)我們賺的工資就是個(gè)人利益，個(gè)人利益的如何使用取決于你個(gè)人。說(shuō)白了，今天你發(fā)了工資，不管是買(mǎi)件衣服，買(mǎi)輛自行車都取決于你自己。但有些人對(duì)共享物品產(chǎn)生了不好的想法，他們認(rèn)為只要把共享物品帶回家就是自己的。殊不知，這個(gè)看似給自己帶來(lái)利益的舉動(dòng)，既讓別人不方便，同時(shí)也給自己帶來(lái)了麻煩。共享物品是公共財(cái)產(chǎn)，惡意私自占有它，會(huì)被刑事拘留的。其實(shí)，共享物品一開(kāi)始就不是為了賺錢(qián)，它僅僅只是為了讓我們的生活更方便，但有人卻不是這樣認(rèn)為的。在許多小區(qū)里，有許多共享單車，這并沒(méi)有稀奇之處，但在共享單車上卻上了鎖，而且許多車成了“殘疾車”，要么少了個(gè)輪胎，要么鏈條沒(méi)了，要么車胎沒(méi)氣了。
其實(shí)，我覺(jué)得我們應(yīng)該思考一下，如果我們遇到的全是壞掉的共享單車會(huì)怎么樣。我想如果有人這么思考的話，他就會(huì)好好對(duì)待共享單車。其實(shí)，社會(huì)缺少信任并不是很特別的事，但這是一件值得讓人思考的事。社會(huì)缺少信任，讓我們一直處于一個(gè)不確定因素中。早上，起床吃飯，如此一件平常的事，但你會(huì)想：我早飯吃得安不安全？一天下來(lái)，更是如此，這是一件細(xì)思極恐的事。
共享是近幾年才火起來(lái)的，同時(shí)人們才關(guān)注“信任”這個(gè)話題。其實(shí)信任很簡(jiǎn)單，我們只要每天誠(chéng)實(shí)待人，坦誠(chéng)相對(duì)，即使是一個(gè)再怎么自私的人都會(huì)有所改變！不要等到我們的子孫在討論“信任”時(shí)，才想到自己為何沒(méi)有做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，自己為何不坦誠(chéng)待人。
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